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家具實習個人總結范文第1篇

1999年國家教育部本科專業(yè)目錄調(diào)整，家具設計專業(yè)以專業(yè)方向的形式出現(xiàn)在“藝術設計”、“木材科學與工程”和“工業(yè)設計”三個專業(yè)中，目前全國有近百所高校培養(yǎng)家具設計專業(yè)人才?，F(xiàn)行家具設計教學模式，常常忽略家具設計體系的學科交叉滲透和相互融合，以及學生綜合能力的外延，缺乏跨學科資源之間整合以及多元化課程體系的構建。家具設計專業(yè)人才培養(yǎng)體系基本包括專業(yè)基礎（設計啟蒙）、專業(yè)設計和實踐環(huán)節(jié)三大模塊，課程與課程之間“各自為政”，授課內(nèi)容缺乏緊密的聯(lián)系；必修課多，選修課少；周課時多，學生自主創(chuàng)新時間少；理論課時多，實踐課時少；學生人數(shù)多、教學設施及實驗條件不足、大班上課教學質(zhì)量差；“分散”式、“走馬觀花”式實習模式，實際動手能力少。設計創(chuàng)新實踐是家具設計人才培養(yǎng)的核心，問題意識的培養(yǎng)以及解決問題的設計思維需要在設計實踐中鍛煉，現(xiàn)代設計教育的發(fā)源地包豪斯學院就曾提出“LearningByDoing”（在實踐中學習）。目前國內(nèi)普遍還是延用傳統(tǒng)的“以教師教學為中心”、“以課堂教學為中心”、“以教材教學為中心”的封閉式課程教學模式，與行業(yè)、企業(yè)結合教學還較少，學生得不到實踐鍛煉的機會，設計多停留在設計方案圖紙層面，很少轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，更少成為市場銷售的商品。有些學校開始探索建立工作室、工作坊的形式與企業(yè)進行橫向課題合作，通過具體設計項目讓學生參與，但目前工作室普遍以“逐利”為主，商業(yè)性過強，往往忽視整體的人才培養(yǎng)，技能強的學生能得到越來越多的設計實踐，而能力一般或者進步慢的學生機會卻越來越少，兩極分化明顯。

2家具設計創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)的必要性

家具設計是以問題為導向，綜合社會、文化、藝術以及技術等多方面因素，注重科學技術和文化藝術的交叉融合，創(chuàng)造性地解決設計問題需要大學內(nèi)部和大學外部各創(chuàng)新主體進行協(xié)同培養(yǎng)。在學校內(nèi)部根據(jù)學生的成才需要，各部門、各學院、各學科及各專業(yè)協(xié)同進行課程體系的設置與教學思想的融合。在學校與地區(qū)、科研院所、行業(yè)和企業(yè)，根據(jù)社會實際發(fā)展需求，對學生進行實務性培養(yǎng)，促進與社會的融合，將政產(chǎn)學研的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化到人才培養(yǎng)的主體中。把課堂教學活動與課外實踐，校內(nèi)教學與校外實習，國內(nèi)教學與國外教學有機結合起來，將課堂教學的“小課堂”延伸到課外、校外和國外，變成課內(nèi)和課外、校內(nèi)和校外、國內(nèi)和國外“三結合”的“大課堂”。

3家具設計創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)模式實踐

浙江農(nóng)林大學家具設計專業(yè)創(chuàng)辦于1997年，以“面向需求、推動改革、探索模式、提升能力”為原則。經(jīng)過多年的學校內(nèi)部的學科交叉與課程體系改革，學校外部與地方、行業(yè)、企業(yè)、其他高校建立設計實踐創(chuàng)新平臺，已經(jīng)初步構建起了“開放、集成、高效”的內(nèi)外部協(xié)同創(chuàng)新機制培養(yǎng)家具設計人才。

3.1完善人才培養(yǎng)過程，內(nèi)部協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新人才

（1）完善培養(yǎng)方案，學科交叉協(xié)同培養(yǎng)人才培養(yǎng)方案強化選修課程教學，選修課程占總課程50%。第一、二學年設置為設計啟蒙和專業(yè)設計基礎必修課程，第三學年開始除設置必修10門核心課程以外，兼顧人文、工學、藝術、管理、營銷等相關學科、相關專業(yè)進行模塊課程體系設置，加強學校內(nèi)部交叉融合與協(xié)同培養(yǎng)。課程體系主包括造型、結構、技術、營銷、管理、室內(nèi)設計、文化傳承等方向，學生結合自身的興趣愛好與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，可任意選擇模塊課程體系里的所有課程，完成既定學分即可畢業(yè)，課程達到規(guī)定開課人數(shù)即開課，改變傳統(tǒng)以教師為中心開設課程，實行學生需求為主的開課需求。（2）強化實踐教學，理論和實踐課程結合協(xié)同培養(yǎng)通過實踐教學促進創(chuàng)新設計思維的創(chuàng)新，培養(yǎng)方案中實踐環(huán)節(jié)占整體課程的40.2%，培養(yǎng)學生設計應用能力、問題解決能力、與未來崗位需求相適應的職業(yè)技能，建立應用型人才培養(yǎng)的實踐教學體系。在學院內(nèi)創(chuàng)新設計實踐基地（圖1），并聯(lián)合華東地區(qū)行業(yè)知名企業(yè)，創(chuàng)建了“校企聯(lián)合班”，學校提供場地，企業(yè)負責硬件設備與裝修，企業(yè)和學校共同組成導師團隊，學生對企業(yè)具體項目進行設計實踐，導師團隊給予實踐學分。同時，學科對原有重理論輕實踐的課程進行改革，增加實踐環(huán)節(jié)，增設實踐教學課程，聘請行業(yè)專業(yè)人員來校上課，第三學年開始每個學期，開設1門課程，請企業(yè)專業(yè)人員來校上課，一門課程由1位社會人員講授完成，或者由一個設計團隊的幾個人員完成，強化企業(yè)實際專業(yè)能力的培養(yǎng)。（3）改革課程教學，教師團隊協(xié)同培養(yǎng)持續(xù)推進課堂教學改革，教師團隊掌握包括教學思想、教學方法、教學內(nèi)容、考核方式在內(nèi)的新的教學方式。改變傳統(tǒng)的老師宣講式呆板的理論教學組織形式，以學生積極參與的創(chuàng)新性，探索性與設計性的教學為主，全面培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新、團隊合作、問題分析和歸納能力，調(diào)動學生查閱文獻、市場調(diào)研、設計總結、創(chuàng)新開發(fā)等多方面的能力。教師團隊通過集體備課，避免重復知識，梳理課程體系，成績考核方式更多關注學生對設計問題的提出、解決的設計方法、設計提案的深入，設計總結情況等，重點關注設計過程的成長性和創(chuàng)新性。（4）實行校企雙導師制協(xié)同培養(yǎng)第三學年開始實行雙導師制，由教師和企業(yè)導師組成，一直培養(yǎng)至畢業(yè)，導師可以不定期、以不同方式對學生進行指導，包括實習性指導、業(yè)務性指導以及創(chuàng)新性指導，導師制使學生將理論知識與實務工作相結合，使學生對所學的專業(yè)形成感性認識。導師結合自身的科研項目、企業(yè)合作項目、公司項目等，讓學生實際參與，協(xié)助導師做一些具體工作，協(xié)助解決一些具體業(yè)務問題，以增強學生的適應能力，增加實踐積累。雙導師協(xié)同指導學生畢業(yè)設計，從設計概念的產(chǎn)生、設計調(diào)研、方案的提出、設計深入、設計總結、樣品制作到畢業(yè)設計展進行全程跟蹤。（5）增設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，自主創(chuàng)新協(xié)同培養(yǎng)實行集中方式上課，減少理論課時，降低周課時數(shù)，增加學生的自主學習時間。增設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，積極讓學生參加國內(nèi)外“設計大賽”，開展競賽教育，發(fā)揮學生自主創(chuàng)新能力，積極參與各種設計競賽交流和設計作品展覽，通過單獨輔導與可操作性分析，自主創(chuàng)作出優(yōu)秀設計作品。

3.2學校與地方、行業(yè)、企業(yè)、研究所共同構造設計實踐體系

經(jīng)過多年的學校外部協(xié)同培養(yǎng)模式的探索，浙江農(nóng)林大學家具設計專業(yè)把人才培養(yǎng)充分與政產(chǎn)學研平臺結合。將校地合作、校企合作、校所合作平臺結合進人才培養(yǎng)的全過程，加強與地方、行業(yè)、企業(yè)、研究所和其他高校的協(xié)同培養(yǎng)，提升人才培養(yǎng)的針對性和實效性。（1）校地共建創(chuàng)新設計服務中心，建立與地方協(xié)同培養(yǎng)近年地方政府非常重視設計創(chuàng)新提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。地方政府出資并提供場地，在當?shù)貏?chuàng)建創(chuàng)新設計服務中心，由教師、研究生和本科生入駐，深入地方企業(yè)積極進行科技服務和設計服務。針對浙江家具產(chǎn)業(yè)聚集特點，現(xiàn)建有安吉博士后流動站（竹家具和轉(zhuǎn)椅產(chǎn)業(yè)集聚），玉環(huán)家具科技創(chuàng)新中心（古典家具），杭州家具創(chuàng)新設計中心（辦公家具），溫州家具科技服務中心（現(xiàn)代板式家具）。校地共建創(chuàng)新設計服務中心，讓學生在假期和畢業(yè)設計實踐階段，通過實際的設計項目和科技項目熟悉當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展，促進就業(yè)。（2）參與行業(yè)事務，促進與行業(yè)協(xié)會的協(xié)同培養(yǎng)行業(yè)協(xié)會擁有企業(yè)資源與最前沿的行業(yè)資訊，加強與家具行業(yè)協(xié)會的合作，積極參與行業(yè)協(xié)會的事務中，將人才培養(yǎng)與行業(yè)協(xié)會的優(yōu)勢進行結合，拓展設計實踐，增加就業(yè)機會，構建協(xié)同培養(yǎng)體系。邀請國外設計師來校舉行“WORKSHOP”設計周（圖2），讓學生在較短的時間內(nèi)，與國內(nèi)外設計師合作，產(chǎn)生設計成果。參與專業(yè)家具展覽會（圖3），促進設計交流，面對面與知名設計師、設計公司和國內(nèi)外企業(yè)進行學習和交流。參與行業(yè)協(xié)會牽頭各種家具設計大賽與就業(yè)招聘會。（3）開設“校企聯(lián)合班”，建立實習基地，加強與企業(yè)協(xié)同培養(yǎng)在學院創(chuàng)新設計實踐基地，開設“校企聯(lián)合班”，如辦公家具方向開設“震旦班”和“圣奧班”（圖4、圖5），民用家具方向開設“莫霞班”，戶外家具方向開設“炬日班”，室內(nèi)設計方向開設“紫蝶班”。在校外依托企業(yè)，共建實習基地、共建實驗室、共建實踐創(chuàng)新基地等，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“分散”向“集中”實習實踐模式，校企雙導師聯(lián)合指導，由“走馬觀花”式的參觀轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H動手操作（圖6、圖7）?！靶Ｆ舐?lián)合班”設計實踐主要來自企業(yè)具體項目（圖8），但與國內(nèi)一些高校實行工作室和工作坊模式有一定區(qū)別，“校企聯(lián)合班”更加注重整體人才的培養(yǎng)而非市場盈利，學生進入“校企聯(lián)合班”由企業(yè)和學科共同制定培養(yǎng)方案，進行訂單式人才培養(yǎng)，企業(yè)參與設計課程體系、教學內(nèi)容，真正將一線工作崗位對知識、能力及素質(zhì)的要求充分反映到“校企聯(lián)合班”的課程體系中，具有靈活的課程調(diào)整機制。（4）構建校所、校校協(xié)同培養(yǎng)機制通過與研究機構協(xié)作，共享其科研設備和平臺，可以對家具進行更精深研究，如心理學、人體舒適度、感性工學、家具材料與力學檢測等，在設計創(chuàng)新與提案構思過程中，建立在心理學、行為學、人機學和理化性能等技術支撐下，將更易出設計成果。強化與美術、藝術類院校合作，通過團隊合作開發(fā)產(chǎn)品，設計交流和設計講座等形式，增強學生對藝術素養(yǎng)、造型審美和人文素養(yǎng)的提升。

4結語

家具實習個人總結范文第2篇

單位實習鑒定范本篇三一、實習的目的與意義

在本科專業(yè)教育中，實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，可以使我們熟悉外貿(mào)實務的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。

在公司具體實習過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務的具體操作，進出口的成本核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧，還能對某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到國際貿(mào)易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現(xiàn)跨國經(jīng)營和良好的市場運作;認識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象，能夠接觸真實的商務實戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎。

二、實習內(nèi)容

07年12月末，我開始了校外實習生活，初次來到上海，在陌生與盲目中尋找實習單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦(國際)集團，在HR的介紹下，了解到震旦集團創(chuàng)立于1965年，以銷售AMANO品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)版圖涵蓋辦公設備(OA)、家具、通訊商品等領域，公司遍布臺灣、大陸、日本、美國及新加坡等地;商品陣容包括辦公室自動化設備、辦公家具、手機門號以及資訊軟體等。

在臺灣，震旦的OA事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，年年取得60%以上的市場占有率;辦公家具事業(yè)更以市場領導之姿，推出全臺首創(chuàng)的“家具租賃”專案;而在行動通訊領域，震旦擁有二百多家連鎖通訊門市，目前也整合資源，朝最大的專業(yè)手機通路邁進。震旦有四十年豐厚的實戰(zhàn)經(jīng)驗，在臺灣儼然成為最具特色的綜合性行銷集團。在新加坡，公司以銷售各類型事務用計算器、辦公室用碎紙機、護貝機為主，亦針對SOHO族提供事務用品、耗材的銷售，在新加坡也成功進入市場并迅速建立了品牌聲望。在日本，震旦公司成立于1976年，總部設立在日本東京，立志于開發(fā)世界科技經(jīng)濟實力第二大的日本市場，不斷運用其強大的銷售通路與團隊合作力量，以合理的價格和高品質(zhì)的服務來滿足世界上最為苛刻的市場標準。同時通過近30年的日本市場運作經(jīng)驗，使“AURORA”產(chǎn)品在日本的品牌價值得以不斷的提升，來實現(xiàn)震旦集團在日本的深遠發(fā)展，作為一家大型跨國公司，震旦憑借高素質(zhì)的員工隊伍、雄厚的實力、豐富的經(jīng)驗、良好的信譽、先進的技術及精良的設備，可為各種規(guī)模的公司、企業(yè)提供辦公設備和專業(yè)的技術保障。公司總經(jīng)理對行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢進行評價，并且向我們介紹了集團跨國經(jīng)營策略和對市場分析，讓我們受益非淺，之后，在一名同仁帶領下，我分別拜訪了集團大陸事業(yè)部的成功客戶，有匯豐基金、上海通用、花期銀行和百思買國際等等國際上聲名顯赫的大公司，在與這些顧客進行簡單的攀談中，體會到震旦公司的經(jīng)營理念和發(fā)展規(guī)模，并豐富了我對公司的認知。

在隨后的一周里，我來到集團的OA公司，進行真正是實習過程，剛到公司的時候，助理拿了許多關于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營理念和產(chǎn)品的專業(yè)術語，大多是英文和日語，由于剛剛走出校園，懶散的心態(tài)使我并沒有認真的去學習和體會，以至于在后來的實際操作中出現(xiàn)了嚴重失誤。在公司的實習過程中，還接觸到了大型公司的ERP系統(tǒng)，每位員工都能夠通過ERP系統(tǒng)進行日常的作業(yè)，集團可以通過ERP系統(tǒng)，對供應鏈實行有效的管控。集團的供應鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國發(fā)展中實習了有效的成本管控和生產(chǎn)經(jīng)營。

接下來的日子里，我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐。經(jīng)過一陣時間的產(chǎn)品資料的熟悉，經(jīng)理讓我們實際的操作，在學校里我們學到里很多理論知識，什么外貿(mào)術語，尋發(fā)盤、商務談判等等，但是真讓我一個人開始操作，真就不知道如何起步，因為我不知道該如何開發(fā)客戶，如何進行有效的溝通，因為我們是專門的銷售公司，負責對內(nèi)和對外產(chǎn)品銷售工作，因此并不涉及產(chǎn)品的生產(chǎn)研發(fā)，這是其他分公司的事，所以我們?nèi)粘５墓ぷ骱艽笠徊糠侄际怯脕磉M行開拓市場和聯(lián)系客戶，因為是實習生，公司對我們并沒有十分嚴格的要求，我們在老員工的指導下，學習怎么有效的進行市場開拓，起初對于開發(fā)客戶很膽怯，國內(nèi)的還好點，國外的由于英語水平的限制，通過電話根本不能進行有效溝通，只能通過E-MAIL套用教材中的例子，這樣才得到了一些有效的信息。

在一次與外國公司駐中國辦事處的溝通中，因為對公司的認知和我對產(chǎn)品優(yōu)勢的大致闡述終于激發(fā)了對方的采購欲望，在第3天的有效溝通中，對方提及了一個相當專業(yè)的問題，問到我們產(chǎn)品的墨粉規(guī)格和機器預熱和輸出最快時間差，這樣的問題對于外商，你必須給予準確到位的回答，因為這是顧客的購買點，由于之前的大意，我遺憾的失去了一次非常好的機會，隨后的時間里，逐步加強了對產(chǎn)品詳細的了解和說明，為應對客戶的各種問題做充分的準備，進一步準備之后，又重新進入了實際操作，開始聯(lián)系客戶，報價，談判等等

因為公司經(jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出，因此也接觸到了相關的合同、發(fā)票和其他的單據(jù)，之前的這些單證在上課時都接觸過，但是理論和實踐不同，實際操作起來才發(fā)現(xiàn)這些單證的重要性，一點疏忽就能造成不必要麻煩，這些單據(jù)大大加強了我們的實踐操作能力，也讓我們對如何填寫這類單據(jù)有了進一步的認識。總之，凡事都需要虛心用心的學習，這樣才能夠掌握實踐的操作。

在公司實習的過程中，有幸參加了一次集團一年一度的過關斬將活動，活動是在公司位于上海嘉定區(qū)的培訓基地舉行的，主要目的是鍛煉和提高業(yè)務水平，分為4關，建立有效客戶，產(chǎn)品展示，議價，交易。在各個環(huán)節(jié)都有經(jīng)驗十分豐富的經(jīng)理把關，我們實習生作為觀摩，學習實際工作中的技巧和積累經(jīng)驗，在活動結束后，公司的崔處長進行了總結，并對所有同仁給予殷切的期望。

在公司最后的幾天里，我們來到了公司的博物館，來切身感受公司的文化，仔細聆聽公司工作人員的介紹，對震旦集團創(chuàng)立以來的文化和理念有了更深層次的認識，在他們的眼中企業(yè)是一個團隊，講求團隊力量的發(fā)揮;經(jīng)營更是一項長期競賽，要發(fā)揮“眾人同心，其利斷金”的加乘力量，企業(yè)才能持續(xù)成長。震旦現(xiàn)階段在務實與創(chuàng)新的行動綱領下，未來的經(jīng)營策略仍將積極開創(chuàng)，確實掌握產(chǎn)業(yè)趨勢，延伸核心事業(yè)和相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展現(xiàn)震旦集團自創(chuàng)品牌國際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標志，象征震旦集團如旭日東升般，散發(fā)著光明與活力;同時在內(nèi)涵上，秉持著穩(wěn)健踏實的一貫經(jīng)營風格，蘊含創(chuàng)新突破的經(jīng)營魄力。

三、收獲與感想

在成功結束實習后，仔細總結，發(fā)現(xiàn)不同于前幾次實習，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。

自身定位，加強外語學習。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語，外語是我們對外交流的橋梁，因此在以后的學習中必須加強對外語的學習，同時加強口語的練習，這是我們搞外貿(mào)的基礎，因此必須掌握好這門工具。不斷強化自身，并充分認識自己，避免眼高手低，增加實際動手能力，在社會這個大學校里，不斷完善和學習

工作總結，認識自身不足。通過實習我發(fā)現(xiàn)貿(mào)易這專業(yè)是門實踐性很強的專業(yè)，它不光要求我們有扎實的理論知識而且必須具有很強的動手操作能力，更重要的是學會如何與人溝通，怎么建立商業(yè)關系，這些是課本中學不到的，只有融入社會的大舞臺并不斷的歷練才能得到提高，還有加強各方面素質(zhì)的提高。貿(mào)易工作同時是一個涉外行業(yè)，因此對各方面的要求都很高，對外代表的不僅僅是個人形象，甚至是國家形象，因此必須加強自己各方面素質(zhì)的修煉，如禮儀等。熟練掌握好本專業(yè)的知識。專業(yè)知識是我們從事貿(mào)易工作的基礎，貿(mào)易工作的高風險要求我們必須熟練地掌握好專業(yè)知識。

在這次實習過程中，我深刻體會到，走出校門，只是萬里的第一步，我們在工作經(jīng)驗，社會歷練，人際交往上體現(xiàn)出來的稚嫩，在這一次的實習中完全表露出來，而且我們所缺乏的還不僅僅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不斷的充實和豐富自己，不放棄任何能夠鍛煉自己的機會，使自己能迅速的成長為一名優(yōu)秀的商務人士。

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家具實習個人總結范文第3篇

在本科專業(yè)教育中，實習是一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。通過實習，可以使我們熟悉外貿(mào)實務的具體操作流程，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論和方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。

在公司具體實習過程中，能夠接觸國際貨物買賣實務的具體操作，進出口的成本核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧，還能對某一行業(yè)深入徹底的了解并能切身體會到國際貿(mào)易中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關系，接觸公司制定的各種戰(zhàn)略以實現(xiàn)跨國經(jīng)營和良好的市場運作;認識供求平衡、競爭等宏觀經(jīng)濟現(xiàn)象，能夠接觸真實的商務實戰(zhàn)，了解自身存在的不足，并積累一定的經(jīng)驗，為將來走上工作崗位打下良好基礎。

二、實習內(nèi)容

xx年12月末，我開始了校外實習生活，初次來到上海，在陌生與盲目中尋找實習單位，又在努力和熱情中尋找希望，終于在1月里唯一的一次晴天中來到了震旦(國際)集團，在HR的介紹下，了解到震旦集團創(chuàng)立于1965年，以銷售 AMANO品牌打卡鐘起家，如今企業(yè)版圖涵蓋辦公設備(OA)、家具、通訊商品等領域，公司遍布、大陸、日本、美國及新加坡等地;商品陣容包括辦公室自動化設備、辦公家具、手機門號以及資訊軟體等。

在，震旦的OA事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，年年取得60%以上的市場占有率;辦公家具事業(yè)更以市場領導之姿，推出全臺首創(chuàng)的“家具租賃”專案;而在行動通訊領域，震旦擁有二百多家連鎖通訊門市，目前也整合資源，朝最大的專業(yè)手機通路邁進。震旦有四十年豐厚的實戰(zhàn)經(jīng)驗，在儼然成為最具特色的綜合性行銷集團。在新加坡，公司以銷售各類型事務用計算器、辦公室用碎紙機、護貝機為主，亦針對 SOHO族提供事務用品、耗材的銷售，在新加坡也成功進入市場并迅速建立了品牌聲望。在日本，震旦公司成立于1976年，總部設立在日本東京，立志于開發(fā)世界科技經(jīng)濟實力第二大的日本市場，不斷運用其強大的銷售通路與團隊合作力量，以合理的價格和高品質(zhì)的服務來滿足世界上最為苛刻的市場標準。同時通過近30年的日本市場運作經(jīng)驗，使“AURORA”產(chǎn)品在日本的品牌價值得以不斷的提升，來實現(xiàn)震旦集團在日本的深遠發(fā)展，作為一家大型跨國公司，震旦憑借高素質(zhì)的員工隊伍、雄厚的實力、豐富的經(jīng)驗、良好的信譽、先進的技術及精良的設備，可為各種規(guī)模的公司、企業(yè)提供辦公設備和專業(yè)的技術保障。公司總經(jīng)理對行業(yè)和企業(yè)優(yōu)勢進行評價，并且向我們介紹了集團跨國經(jīng)營策略和對市場分析，讓我們受益非淺，之后，在一名同仁帶領下，我分別拜訪了集團大陸事業(yè)部的成功 客戶，有匯豐基金、上海通用、花期銀行和百思買國際等等國際上聲名顯赫的大公司，在與這些顧客進行簡單的攀談中，體會到震旦公司的經(jīng)營理念和發(fā)展規(guī)模，并豐富了我對公司的認知。

在隨后的一周里，我來到集團的OA公司，進行真正是實習過程，剛到公司的時候，助理拿了許多關于公司和產(chǎn)品的資料讓我詳細閱覽，資料中多次提及公司的經(jīng)營理念和產(chǎn)品的專業(yè)術語，大多是英文和日語，由于剛剛走出校園，懶散的心態(tài)使我并沒有認真的去學習和體會，以至于在后來的實際操作中出現(xiàn)了嚴重失誤。在公司的實習過程中，還接觸到了大型公司的ERP系統(tǒng)，每位員工都能夠通過ERP系統(tǒng)進行日常的作業(yè)，集團可以通過ERP系統(tǒng)，對供應鏈實行有效的管控。集團的供應鏈管理在業(yè)界享有很高的知名度，正是如此，公司在跨國發(fā)展中實習了有效的成本管控和生產(chǎn)經(jīng)營。

接下來的日子里，我在同仁的帶領下不斷的學習和實踐。經(jīng)過一陣時間的產(chǎn)品資料的熟悉，經(jīng)理讓我們實際的操作，在學校里我們學到里很多理論知識，什么外貿(mào)術語，尋發(fā)盤、商務談判等等，但是真讓我一個人開始操作，真就不知道如何起步，因為我不知道該如何開發(fā)客戶，如何進行有效的溝通，因為我們是專門的銷售公司，負責對內(nèi)和對外產(chǎn)品銷售工作，因此并不涉及產(chǎn)品的生產(chǎn)研發(fā)，這是其他分公司的事，所以我們?nèi)粘５墓ぷ骱艽笠徊糠侄际怯脕磉M行開拓市場和聯(lián)系客戶，因為是實習生，公司對我們并沒有十分嚴格的要求，我們在老員工的指導下，學習怎么有效的進行市場開拓，起初對于開發(fā)客戶很膽怯，國內(nèi)的還好點，國外的由于英語水平的限制，通過電話根本不能進行有效溝通，只能通過E-MAIL套用教材中的例子，這樣才得到了一些有效的信息。

在一次與外國公司駐中國辦事處的溝通中，因為對公司的認知和我對產(chǎn)品優(yōu)勢的大致闡述終于激發(fā)了對方的采購欲望，在第3天的有效溝通中，對方提及了一個相當專業(yè)的問題，問到我們產(chǎn)品的墨粉規(guī)格和機器預熱和輸出最快時間差，這樣的問題對于外商，你必須給予準確到位的回答，因為這是顧客的購買點，由于之前的大意，我遺憾的失去了一次非常好的機會，隨后的時間里，逐步加強了對產(chǎn)品詳細的了解和說明，為應對客戶的各種問題做充分的準備，進一步準備之后，又重新進入了實際操作，開始聯(lián)系客戶，報價，談判等等

因為公司經(jīng)常有產(chǎn)品發(fā)出，因此也接觸到了相關的合同、發(fā)票和其他的單據(jù)，之前的這些單證在上課時都接觸過，但是理論和實踐不同，實際操作起來才發(fā)現(xiàn)這些單證的重要性，一點疏忽就能造成不必要麻煩，這些單據(jù)大大加強了我們的實踐操作能力，也讓我們對如何填寫這類單據(jù)有了進一步的認識?？傊?，凡事都需要虛心用心的學習，這樣才能夠掌握實踐的操作。

在公司實習的過程中，有幸參加了一次集團一年一度的過關斬將活動，活動是在公司位于上海嘉定區(qū)的培訓基地舉行的，主要目的是鍛煉和提高業(yè)務水平，分為4 關，建立有效客戶，產(chǎn)品展示，議價，交易。在各個環(huán)節(jié)都有經(jīng)驗十分豐富的經(jīng)理把關，我們實習生作為觀摩，學習實際工作中的技巧和積累經(jīng)驗，在活動結束后，公司的崔處長進行了總結 ，并對所有同仁給予殷切的期望。

在公司最后的幾天里，我們來到了公司的博物館，來切身感受公司的文化，仔細聆聽公司工作人員的介紹，對震旦集團創(chuàng)立以來的文化和理念有了更深層次的認識，在他們的眼中企業(yè)是一個團隊，講求團隊力量的發(fā)揮;經(jīng)營更是一項長期競賽，要發(fā)揮“眾人同心，其利斷金”的加乘力量，企業(yè)才能持續(xù)成長。震旦現(xiàn)階段在務實與創(chuàng)新的行動綱領下，未來的經(jīng)營策略仍將積極開創(chuàng)，確實掌握產(chǎn)業(yè)趨勢，延伸核心事業(yè)和相關產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。展現(xiàn)震旦集團自創(chuàng)品牌國際化的自信心與企圖心。鮮明的紅色標志，象征震旦集團如旭日東升般，散發(fā)著光明與活力;同時在內(nèi)涵上，秉持著穩(wěn)健踏實的一貫經(jīng)營風格，蘊含創(chuàng)新突破的經(jīng)營魄力。

三、收獲與感想

在成功結束實習后，仔細總結，發(fā)現(xiàn)不同于前幾次實習，這次校外實習充分認識了從學校走向社會我們存在的不足和缺少工作經(jīng)驗。

自身定位，加強外語學習。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語，外語是我們對外交流的橋梁，因此在以后的學習中必須加強對外語的學習，同時加強口語的練習，這是我們搞外貿(mào)的基礎，因此必須掌握好這門工具。不斷強化自身，并充分認識自己，避免眼高手低，增加實際動手能力，在社會這個大學校里，不斷完善和學習

家具實習個人總結范文第4篇

關鍵詞：市場經(jīng)濟，市場，微觀經(jīng)濟主體，實習，規(guī)劃

一，實習目的：通過對市場和工廠的參觀與調(diào)查，讓我們這些大一的經(jīng)濟類專業(yè)的學生對市場與微觀經(jīng)濟主體有一個初步的認知，也讓我們在這次實習中可以使我們學到的知識與實際相聯(lián)系從而得到運用。

三，實習地點：迎新街，得一文化廣場，花鳥魚市場，恒源鋼材市場，紅星·美凱龍家居市場，新華化工場

四， 2.花鳥魚市場

花鳥魚市場應該算的上是一個新興的市場，是隨著我國社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，人們生活水平不斷提高，對生活質(zhì)量有了更高的要求而慢慢興起的一個市場。據(jù)我對市場工作人員的詢問，了解到，該市場的主要消費者是一些企事業(yè)單位和一些中高等收入者。我們通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其實該市場的價格范圍還是比較大的，便宜的只要幾塊錢，而貴的則高達上萬元。像我們有幾個同學就花了5元錢購買了一盆含羞草，花30元購買了一對小松鼠，這個價格還是在我們大學生的承受范圍之內(nèi)的。

3.恒源鋼材市場

鋼材市場是我們參觀的各個市場中唯一一個生產(chǎn)資料市場，也是與我們專業(yè)最能聯(lián)系上的一個市場吧。近些年，國內(nèi)國際上對鋼材價格的問題引發(fā)過不少爭議，像08年以前，房地產(chǎn)業(yè)開始快速的發(fā)展，國際上鐵礦石價格瘋漲，造成鋼材的價格急劇上升，那幾年，做鋼材生意的人都賺了不少錢。08年，受到國際金融危機的影響，鋼材市場的價格一度下降了不少。09年以后，隨著經(jīng)濟形勢的復蘇，鋼材的價格也開始呈上升趨勢。我們也向鋼材市場的員工了解了一下目前的鋼材的價格情況，目前全國二級螺紋鋼均價為3831元每噸，全國熱軋卷板平均價格為3909元。前段時間看到一則新聞，說武鋼收購了澳大利亞的一處鐵礦石，我覺得我們國內(nèi)的鋼廠就應該多走出去，多掌握原材料，那樣在國際定價時，我們就多了一點話語權，而不像現(xiàn)在這樣在國際鋼材價格的定價權上我國沒有多少話語權。

4.紅星·美凱龍家居市場

紅星·美凱龍家居市場是我們參觀的最后一個市場，這個家居市場是一個面向中高檔消費人群的高級家居市場，一進家居市場的大門就能感受到那種高貴典雅的感覺。這個家居市場一共有3層，布局十分合理，使得消費者可以有目的的進行選購。我們主要調(diào)查了一下各類家具的價格，發(fā)現(xiàn)這里經(jīng)營的大多是外國的知名品牌，也有少數(shù)國內(nèi)的高檔品牌，當然家具也是價格不菲，大多數(shù)家具是以萬元為單位的。隨著人們收入水平的不斷提高，這種面向中高檔消費人群的市場會不斷涌現(xiàn)出來。

（二）我們身邊的微觀經(jīng)濟主體

我們的市場是由一個個微不足道的微觀經(jīng)濟主體組成的，微觀經(jīng)濟主體主要包括個人，企業(yè)，政府三個方面，這次實習我們參觀了位于迎新街的新華化工廠就是一個微觀經(jīng)濟主體，通過這次參觀實習，我們也了解到了一個企業(yè)，一個工廠是如何構成，如何運轉(zhuǎn)的。

據(jù)我調(diào)查了解，新華化工廠跟我們學校是有很大的淵源的，以前我們學校和新華化工廠是同屬于兵工部系統(tǒng)，外界對我們學校的俗稱就是“化?！?，我們學校是后來才轉(zhuǎn)劃到教育部的，不過我們學校和新華化工廠還是一直保持著很好的關系。工廠的負責人給我們介紹，新華化工廠是一個國有獨資的兵工廠，對外名稱是新華化工廠，而內(nèi)部代碼是908廠，該廠主要是向部隊生產(chǎn)提供個體防護工具（如防毒面具）和集體防護面具（如過濾器），當然也會有一小部分用于對外銷售，如網(wǎng)吧，銀行等公共場所都需要過濾器，工廠的產(chǎn)品還會對外出口，主要出口對象是那些亞非拉發(fā)展中國家。我還向負責人了解到，全國部隊所需要的防護產(chǎn)品基本上是由這個新華化工廠和湖北宜昌的809廠共同供給，做為一個在太原讀書的湖北人，我也感到一絲自豪。后來我又向工廠的負責人詢問該工廠的生產(chǎn)模式是什么樣的，他告訴我說：“由于身份的特殊（國有兵工廠），所以一般都是國家先下指標，我們再集中力量進行生產(chǎn)，一般都會超額完成任務?！边@也許就是計劃體制下的優(yōu)越x##b。當有同學問起該廠的規(guī)模時，負責人非常自豪的告訴我們，這個產(chǎn)從配件生產(chǎn)到成品組裝都有自己的分廠，就是說，從配件生產(chǎn)到成品的出廠都是在這么一個廠里完成的，不需要外界的任何幫助。

在參觀工廠時，我還發(fā)現(xiàn)了一個非常欣喜的現(xiàn)象，都說我們中國缺少自主研發(fā)的擁有核心技術的機器設備，但在這個廠里，我見到的都是映著中文的國產(chǎn)機器，整個工廠工人并不是很多，靠的就是這些機器的自動化生產(chǎn)。

這次的工廠之行給我的收獲實在是太多……

五，心得總結

家具實習個人總結范文第5篇

一、實習目的：

我學的專業(yè)是會計，為了加強自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強的會計工作的操作能力，2011.2.20-5.20這段期間我在太原一家公司進行了專業(yè)實習。實習期間要努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結合，遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作等。在實習的這段時間也是我大學里生活很充實的日子，每天擠公交車到高新開發(fā)區(qū)西口，然后還要走一段路程才可以到單位，工作吃飯休息工作下班，生活很有規(guī)律。它檢驗了我在三年來的理論知識，同時也讓我接觸了社會的各種情況，學會了怎么分析社會的很多情況，讓我更快的融入社會，適應社會起了很大的觸進作用。

二、公司概況

我所在的公司叫山西彤輝科貿(mào)有限公司，它是一家自然人投資或控股的有限責任公司，其經(jīng)營范圍是家具及木器制品的設計、生產(chǎn)及銷售;家具設計及室內(nèi)裝橫;軟件開發(fā)及應用;數(shù)碼產(chǎn)品、五金交電、家電、針紡織品、化工產(chǎn)品(不含危險品)、煤制品、生鐵、鋼材的批發(fā)零售;酒店管理咨詢服務;機械設備的銷售及租賃。財務室設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計李會計。

三、實習經(jīng)過

剛到會計部李會計就叫我先看他們以往所制的會計憑證。總以為憑著記憶加上大學里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來李會計讓我嘗試制單的良苦用心。于是實習時只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為記帳做好準備。

制好憑證就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學生都會做的事，可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對于數(shù)字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清楚每一明細分錄及總帳名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這并不是做作業(yè)時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業(yè)的帳務，是一個企業(yè)以后制定發(fā)展計劃的依據(jù)。

從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后，就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。李會計很要耐心的跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時候才使用這種帳單，有了基本認識以后學習起來就會更得心應手了。

此外還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了本單位會計工作的全過程，認真學習了各類學校經(jīng)濟業(yè)務的會計處理，并掌握了三門財務軟件的使用實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括了以下幾點：1、原始憑證的審核方法及要點;2、記賬憑證的填寫及審核要點;3、明細賬、總賬的登記及對賬;4、財務報表及納稅申報表的編制與申報;5、會計檔案的裝訂及保管常識。從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。更讓我感到感動的是，領導讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。例如營業(yè)執(zhí)照的辦理。稅務登記的有關事項。一般納稅人的申請。以及如何進行企業(yè)合法節(jié)稅的運用。等等。在這個學習和聯(lián)系的過程中。我發(fā)現(xiàn)會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這幾個月里用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。除了與我專業(yè)相關的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內(nèi)部控制情況，其中主要包括現(xiàn)金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。然而在現(xiàn)實的小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。作為一名會計實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務能力，應變能力，心理素質(zhì)，適應能力等等。

四、實習收獲