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團(tuán)組織生活范文第1篇

一 、活動(dòng)名稱： 青春燃?jí)?，黨在我心

二 、活動(dòng)主題：永遠(yuǎn)跟黨走，喜迎十

三 、活動(dòng)背景：

在黨的十即將召開之際，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該牢牢把握住這一重大機(jī)遇，大力加強(qiáng)對(duì)本班同學(xué)的教育和引導(dǎo)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮青年的積極性和創(chuàng)造性，做好各項(xiàng)關(guān)于黨建和團(tuán)建的工作，以實(shí)際行動(dòng)迎接十的召開，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們愛國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的熱情，爭(zhēng)做人民的先鋒隊(duì)。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采。

四 、活動(dòng)目的：

（一）發(fā)揚(yáng)大學(xué)精神，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。引領(lǐng)全班同學(xué)樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)而努力學(xué)習(xí)、積極向上、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，為班級(jí)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為黨的十的召開盡到自己應(yīng)盡的義務(wù)

（二）豐富同學(xué)們校園生活。通過一系列活動(dòng)的展開，培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操，提高自身思想素養(yǎng)，達(dá)到全面發(fā)展的目的。

五 、主辦單位：信管1123、1124聯(lián)合支部

六 、活動(dòng)時(shí)間：2012年11月11日14:00—16：00

七 、活動(dòng)地點(diǎn)：湖光巖

八 、活動(dòng)對(duì)象：信管1123、1124全體同學(xué)

九 、活動(dòng)資源：

（一）前往湖光巖交通工具（租借單車）

（二）進(jìn)入湖光巖所需年卡

（三）活動(dòng)中所需道具（音箱、繩子、紙筆、團(tuán)徽?qǐng)F(tuán)旗、分組工具、學(xué)號(hào)表、團(tuán)歌伴奏等）

（四）活動(dòng)獎(jiǎng)品

十 、活動(dòng)開展：

（一）   前期準(zhǔn)備：

1.召開班干會(huì)議，分配活動(dòng)工作

2.利用新浪微博，海浪BBS和班群宣傳本次活動(dòng)

3.備齊活動(dòng)所需道具（包括租車和游戲道具）

4.學(xué)委提前準(zhǔn)備好游戲問題和懲罰內(nèi)容

5.統(tǒng)計(jì)班級(jí)不會(huì)騎車的人數(shù)

6.安排騎車的分組名單并飛信通知

7.聯(lián)系活動(dòng)主持人和攝像師，為他們講解活動(dòng)流程

8.用飛信向同學(xué)們說明活動(dòng)開展中的一些要求和注意事項(xiàng)

9.備好戶外應(yīng)急藥品

（二）正式開展：

1.考勤：（13:50）

1）全體同學(xué)在校門口集合，由各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)考勤

2）考勤結(jié)束后，記錄考勤結(jié)果（遲到10分鐘視為缺席）

2.跟著團(tuán)走：（14:00）

1）由工作人員按照分組名單分配自行車

2）全班騎車前往湖光巖的活動(dòng)地點(diǎn)（前后都安排人員隨行負(fù)責(zé)活動(dòng)安全）

3.團(tuán)歌大家唱（14:30）

由工作人員在現(xiàn)場(chǎng)播放團(tuán)歌伴奏，主持人宣布開始，全體同學(xué)起立，齊唱中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)歌《光榮啊！中國(guó)共青團(tuán)》

4.黨團(tuán)于我知多少（14:40）

1）主持人任意抽取學(xué)號(hào)，被抽取到的同學(xué)上臺(tái)用一句話概括自己對(duì)黨或團(tuán)的認(rèn)識(shí)（10秒之內(nèi)）

2）被抽取到的同學(xué)如果順利完成任務(wù)，可指定一名同學(xué)上臺(tái)概括自己的對(duì)黨或團(tuán)的認(rèn)識(shí)。若不能完成任務(wù)，將接受懲罰。

5.二人三足，團(tuán)結(jié)一心（15：05）

1）本次游戲采用計(jì)時(shí)賽，用時(shí)最短組可獲獎(jiǎng)勵(lì)，用時(shí)最長(zhǎng)組需接受懲罰。

2）現(xiàn)場(chǎng)接受同學(xué)報(bào)名，如參賽人數(shù)過少可隨機(jī)抽取同學(xué)組隊(duì)參加比賽?，F(xiàn)場(chǎng)工作人員記錄下參賽隊(duì)伍名單。

3）主持人宣布比賽規(guī)則后正式開始游戲。由現(xiàn)場(chǎng)工作人員計(jì)時(shí)并記錄下各組的比賽成績(jī)。

4）比賽結(jié)束后，工作人員統(tǒng)計(jì)成績(jī)并且把最終結(jié)果交給主持人，由主持人宣布比賽結(jié)果，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

6.愛，因?yàn)樵谛闹校h史團(tuán)史知識(shí)搶答）：（15:25）

1）本次游戲采用積分賽，累積最高分組可獲獎(jiǎng)勵(lì)，最低分組需接受懲罰

2）工作人員現(xiàn)場(chǎng)讓同學(xué)抽取號(hào)碼進(jìn)行分組，共分為六組

3）分組的同學(xué)圍坐在一起準(zhǔn)備搶答題目，在六組的中間做一個(gè)標(biāo)識(shí)

4）由主持人宣讀問題，知道答案并且最快到達(dá)標(biāo)識(shí)的同學(xué)可回答問題，答對(duì)加一分，答錯(cuò)扣一分。答錯(cuò)后可由其他組搶答。如連續(xù)三次無人答對(duì)，該題目作廢，由主持人宣布正確答案。

5）游戲結(jié)束后，公布名次，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。

7.團(tuán)徽?qǐng)F(tuán)旗，妙筆生輝（15:50）

1）本次游戲?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)計(jì)時(shí)臨摹比賽，比賽時(shí)間為5分鐘。

2）依上次分組，每組選出一個(gè)代表參加活動(dòng)。

3）比賽開始前，由工作人員向每組分發(fā)一張畫有團(tuán)徽?qǐng)F(tuán)旗的紙，供小組成員進(jìn)行討論，此時(shí)不能動(dòng)筆。

4）2分鐘后，停止討論活動(dòng)，主持人宣布比賽開始，工作人員開始計(jì)時(shí)。

5）5分鐘后，主持人宣布比賽結(jié)束，各組停筆，由工作人員依次收回作品，交給評(píng)比小組進(jìn)行評(píng)比，選出一二三等獎(jiǎng)。

6）評(píng)比小組把最終結(jié)果交給主持人，由主持人宣布獲獎(jiǎng)小組，展示小組作品并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品。

（三）   后期工作：

1.開展調(diào)查問卷工作，并收集活動(dòng)感想書，檢驗(yàn)活動(dòng)成效

2.召開活動(dòng)總結(jié)班干部會(huì)議，做活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

3.召開班級(jí)會(huì)議，匯報(bào)活動(dòng)的成果

十一 、    經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

項(xiàng)目

單價(jià)

數(shù)量

總價(jià)

自行車

12

32

384

繩子（兩人三足）

2

1

2

團(tuán)徽?qǐng)F(tuán)旗（紙質(zhì)版）

0.15

6

1

白紙

0.1

40

4

筆

1

10

10

活動(dòng)獎(jiǎng)品

/

/

30

總經(jīng)費(fèi)：384+2+1+4+10+30=431

十二 、    活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)：

（一）   安全第一。同學(xué)們?cè)谇巴鈳r的途中以及活動(dòng)開展過程中要時(shí)時(shí)注意安全，切豈在騎車途中嬉戲打鬧。由專門的工作人員負(fù)責(zé)安全問題。

（二）   團(tuán)支書需佩戴班級(jí)工作證。團(tuán)員在參加團(tuán)組織生活時(shí)，必須佩戴團(tuán)徽。不能穿背心、球衣、拖鞋，不能戴帽，不能隨意走動(dòng)、講話、玩手機(jī)、看與團(tuán)組織生活無關(guān)的書籍等。

（三）   工作人員在團(tuán)組織生活結(jié)束后，需收拾好會(huì)場(chǎng)，搞好衛(wèi)生。

十三 、    突況應(yīng)對(duì)

（一）   如因天氣原因無法前往校外開展活動(dòng)，轉(zhuǎn)在校內(nèi)室內(nèi)進(jìn)行。并提前一天申請(qǐng)好場(chǎng)地

（二）   如分配自行車的過程中，有缺席人員，需及時(shí)調(diào)整好騎車的分組和車輛的使用

（三）   如騎車過程中，不慎意外發(fā)生擦傷或摔倒事故，應(yīng)立即為受傷的同學(xué)做好傷口處理

（四）   分組游戲時(shí)，按照缺席人數(shù)，及時(shí)協(xié)調(diào)各組人數(shù)，做到每組人數(shù)盡量均衡

（五）   游戲問題和懲罰內(nèi)容需嚴(yán)格保密，問題泄漏后應(yīng)立即使用備用問題。

信管1123、1124聯(lián)合支部

2012年11月4日

團(tuán)組織生活范文第2篇

（二） 活動(dòng)時(shí)間：2010年9月27日

（三）活動(dòng)地點(diǎn)：10號(hào)e區(qū)501  

（四） 參加人員：全體青協(xié)干部

（五） 活動(dòng)形式：室內(nèi)互動(dòng)游戲

（六） 活動(dòng)內(nèi)容：

1. 簡(jiǎn)要介紹了西北師范大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)旅游學(xué)院分會(huì)的概況。

2. 首先進(jìn)行了傳統(tǒng)游戲“擊鼓傳球”，借此選出六名同學(xué)，進(jìn)行了第二輪的“搶凳子”游戲，獲勝者可指定在場(chǎng)的任意一名同學(xué)表演節(jié)目。其次邀請(qǐng)各部室表演節(jié)目，內(nèi)容形式不限，在節(jié)目中間穿插“超級(jí)組合”以及“誰來比劃誰來猜”互動(dòng)游戲。

3. 對(duì)本次團(tuán)組織生活以及本月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

（七） 活動(dòng)目的：

游戲看似輕松簡(jiǎn)單但需經(jīng)過大家的一致努力完成，在無形中增加了家彼此的默契與熟識(shí)程度。本次團(tuán)組織生活的目的在于通過輕松活潑的游戲形式使青協(xié)的每一位成員加深彼此的了解，增進(jìn)彼此的感情，為以后彼此的合作打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。

（八） 活動(dòng)效果：

本次活動(dòng)，凸顯了活動(dòng)的主題，達(dá)到了活躍，互動(dòng)，增進(jìn)了解與默契的目的。有以下優(yōu)點(diǎn)和不足:

優(yōu)點(diǎn)：

1 在活動(dòng)的一開始就將氣氛渲染的很高，使全體成員在一種未知的好奇中，以極強(qiáng)的熱情參與到活動(dòng)中來。

2 選擇的游戲號(hào)召力強(qiáng)，各種出人意料的活動(dòng)設(shè)計(jì)緊扣每個(gè)人的心弦，而且能夠達(dá)到讓大家增進(jìn)了解，融洽協(xié)作的目的，能讓大家都互動(dòng)起來。

3 基本做到人人參與，全體干部大都置身與游戲的樂趣中，體會(huì)了活動(dòng)所蘊(yùn)含的精神。

不足：

1 時(shí)間觀念不強(qiáng)，第一次團(tuán)組織生活就出現(xiàn)缺席和遲到的現(xiàn)象，這是一個(gè)嚴(yán)重的現(xiàn)象，希望在以后的活動(dòng)中不要在出現(xiàn)。

2 少數(shù)人未能積極的參加，一直保持沉默。

3 表演的節(jié)目由于時(shí)間等客觀條件的限制，許多同學(xué)的才藝沒能得到充分的展示，我們會(huì)在以后的活動(dòng)中盡力改善。

團(tuán)組織生活范文第3篇

關(guān)鍵詞： 高校團(tuán)組織 活力提升 教學(xué)方法

高校共青團(tuán)是黨委領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年群眾組織，其最根本的職責(zé)在于不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的青年群眾基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大青年為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。基層團(tuán)組織面臨一系列任務(wù)，其中當(dāng)務(wù)之急在于吸引凝聚先進(jìn)青年，有效地以開闊的視野引領(lǐng)青年，以完善的組織機(jī)制動(dòng)員青年，以先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)青年，實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)的根本職責(zé)。高等教育改革不斷推陳出新，學(xué)分制與導(dǎo)師制不斷完善，信息技術(shù)成為生活的重要元素，這些變化與發(fā)展對(duì)高校共青團(tuán)組織提出新的要求，如何在新形勢(shì)下轉(zhuǎn)變思路，順應(yīng)時(shí)代步伐，建設(shè)一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的團(tuán)組織，是高校共青團(tuán)組織發(fā)展建設(shè)的題中之意。

一、高校新型基層團(tuán)組織成立的基礎(chǔ)

隨著時(shí)代的變遷，隨著我國(guó)高等教育體制改革的逐步深化，高校校園中出現(xiàn)明顯的變化：在高校體制改革中，青年學(xué)生的組織方式和聚集模式發(fā)生顯著的變化，隨著導(dǎo)師制、學(xué)分制、后勤社會(huì)化改革的不斷推進(jìn)，班級(jí)團(tuán)支部功能相應(yīng)弱化，班集體界限不甚清晰。針對(duì)這種新情況，秦宜智同志曾指出：“高校團(tuán)組織建設(shè)的基本思路，就是把鞏固傳統(tǒng)組織和創(chuàng)新型組織結(jié)合起來?！?/p>

（一）中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)價(jià)值取向多元化。

中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展日新月異，對(duì)外貿(mào)易蓬勃發(fā)展，社會(huì)中涌現(xiàn)出各種思潮，而青年作為社會(huì)群體的重要組成部分，呈現(xiàn)出其年齡上的特點(diǎn)，對(duì)新事物的接受程度較高、思想活躍、敢于探索。青年時(shí)刻關(guān)注國(guó)際大環(huán)境中出現(xiàn)的政治經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)及國(guó)內(nèi)各項(xiàng)重大變革措施的出臺(tái)。當(dāng)今國(guó)際環(huán)境呈現(xiàn)多極化發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深入發(fā)展，各種思潮相互激蕩，價(jià)值的取向變得多元化。社會(huì)就業(yè)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的分配性工作有別，學(xué)歷與文憑不再是就業(yè)時(shí)的唯一導(dǎo)向，真正的發(fā)展取決于個(gè)人自身能力，因此，某些青年學(xué)生在校期間更注重能力培養(yǎng)與人際交往能力提升。社會(huì)財(cái)富的分配方式與之前相比發(fā)生變化，這些變化直接影響到青年的三觀建設(shè)?？傮w來看，當(dāng)代大學(xué)生群體思想活力和精神需求明顯提高，以愛國(guó)主義為核心的民族精神和追求進(jìn)步、共促和諧的良好風(fēng)尚仍是主流。但也有某些不和諧的聲音，如果沿襲以往的工作模式，不進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新與發(fā)展，就不易很好地發(fā)揮基層團(tuán)組織的功能。

（二）高等教育深化改革，外部環(huán)境日新月異。

隨著高等教育普及率不斷提高，高等教育體制改革不斷推進(jìn)，高校共青團(tuán)建設(shè)的外部環(huán)境出現(xiàn)一系列變化。這體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：首先，高校逐漸推行完全學(xué)分制，因此，在這樣的學(xué)分制下，傳統(tǒng)以年級(jí)和專業(yè)為基礎(chǔ)的班級(jí)概念日趨弱化。在學(xué)分制教學(xué)模式下，青年學(xué)生可以打破專業(yè)和年級(jí)的界限，根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況自主地選擇課程、任課教師、上課時(shí)間和修業(yè)年限，在一定程度上削弱基層團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。高校團(tuán)組織最基層的單位是建立在行政班級(jí)基礎(chǔ)上的團(tuán)支部，它們即將隨著行政班級(jí)的消失而逐漸瓦解。其次，高等教育體制改革的一個(gè)重要組成部分就是后勤社會(huì)化改革，學(xué)生經(jīng)歷了從集中住宿到相對(duì)分散住宿的轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)變使得一些學(xué)生對(duì)院系、年級(jí)、班級(jí)的依附性逐漸減小，并且對(duì)于班級(jí)和年級(jí)的概念不斷淡化。社會(huì)后勤化的深入改革帶來了住宿方式的多元化，區(qū)別于以往集中化、軍事化的管理，在相對(duì)分散的宿舍中，一些學(xué)生自主性不斷增強(qiáng)，集體主義觀念淡化。

伴隨高校后勤社會(huì)化的逐步推進(jìn)，學(xué)生活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，班級(jí)環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境與住宿環(huán)境對(duì)學(xué)生精神生活和學(xué)習(xí)生活提出新的挑戰(zhàn)。

（三）信息技術(shù)迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)滲透無處不在。

網(wǎng)絡(luò)文化作為一種流行文化，以其傳播速度快、傳播范圍廣的特點(diǎn)，在短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)風(fēng)靡全球，網(wǎng)絡(luò)具有虛擬、匿名、自由的特點(diǎn)，這一點(diǎn)與青年學(xué)生創(chuàng)新和活躍的內(nèi)在特點(diǎn)不謀而合，青年更容易接收信息化時(shí)代的新產(chǎn)品。由于青年心理發(fā)展處于走向成熟又未完全成熟的過渡期，具有較強(qiáng)的可塑性與速變性，自我調(diào)節(jié)能力不夠強(qiáng)。因此，在網(wǎng)絡(luò)世界中，他們的生活受到的沖擊力是最強(qiáng)的。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，既開闊了青年學(xué)生的視野，又由于缺少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的言論時(shí)，容易受到影響，尤其是出現(xiàn)一些負(fù)面信息時(shí)，往往無法做出準(zhǔn)確的判斷。

因此，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的特點(diǎn)與青年學(xué)生的心理特點(diǎn)，高校共青團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)如何以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為抓手，將網(wǎng)絡(luò)社交與現(xiàn)實(shí)社交有機(jī)結(jié)合在一起，服務(wù)好青年學(xué)生。

二、高校新型基層團(tuán)組織活力提升面臨的工作轉(zhuǎn)變

十八屆三中全會(huì)后，高校改革愈加深入，這給傳統(tǒng)意義上的高校共青團(tuán)組織模式帶來了挑戰(zhàn)。在此變革下，青年學(xué)生個(gè)體的空間聚集方式突破了黨、團(tuán)、班組織等傳統(tǒng)意義上的組織概念，涵蓋了更靈活松散甚至虛擬的組織形式。不少學(xué)者對(duì)此進(jìn)行了研究與探討。秦宜智同志指出：“高校團(tuán)組織要高度重視學(xué)生社團(tuán)發(fā)展揭示的基本規(guī)律，努力通過構(gòu)建樞紐型團(tuán)組織，著力探索形成以共青團(tuán)委主導(dǎo)、為龍頭的青年社團(tuán)組織體系，加強(qiáng)共青團(tuán)對(duì)學(xué)生社會(huì)組織的服務(wù)、引導(dǎo)和管理，寓管理于服務(wù)之中，延伸團(tuán)的工作手臂，拓展團(tuán)的工作空間。”

（一）參與主體不再單一化，呈現(xiàn)多樣化趨勢(shì)。

高校共青團(tuán)過去組織開展活動(dòng)的方式主要是傳達(dá)任務(wù)綱要，這樣的方式靈活性不強(qiáng)，活動(dòng)開展受限較多?，F(xiàn)在的活動(dòng)不再是單一的動(dòng)員團(tuán)組織成員，而要?jiǎng)訂T團(tuán)干部、共青團(tuán)員、青年志愿者等多種主體參與?；鶎訄F(tuán)組織應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間掌握青年學(xué)生關(guān)注的時(shí)代脈搏，以其新穎獨(dú)特性打造時(shí)代最強(qiáng)音，高校共青團(tuán)工作基本上是“一體兩翼”的工作格局，即以共青團(tuán)組織為主體，以學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)為兩翼，圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開展工作。

在高校W生組織中，學(xué)生會(huì)與學(xué)生社團(tuán)起著舉足輕重的作用，在學(xué)生會(huì)中任職是提升人際交往能力的重要平臺(tái)，學(xué)生社團(tuán)根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組織，拓寬學(xué)生的視野，因此如何充分組織開展活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的輻射影響進(jìn)一步凝聚青年學(xué)生的力量，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的凝聚力是我們需要探討的問題。我們?cè)诮ㄔO(shè)學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)的過程中，首先注重加強(qiáng)各級(jí)團(tuán)學(xué)干部的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)各級(jí)團(tuán)學(xué)干部的教育與培養(yǎng)，在選拔建設(shè)團(tuán)學(xué)干部時(shí)，應(yīng)當(dāng)選擇思想態(tài)度端正、品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派的青年學(xué)生，并且制定相應(yīng)的規(guī)章制度，對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)管理和引導(dǎo)，各級(jí)團(tuán)學(xué)組織都具有自身的特點(diǎn)和活動(dòng)規(guī)律。

（二）工作重心不再是單向灌輸式，而是轉(zhuǎn)向引導(dǎo)和服務(wù)青年。

在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，高校共青團(tuán)組織中存在灌輸式教育模式，這種模式比較單向。組織的引領(lǐng)可以給予青年學(xué)生以心理上的支持及方向上的指導(dǎo)，尤其是在就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的當(dāng)下，如何調(diào)適心理，選擇適合自己的職業(yè)，是青年學(xué)生消除困惑的關(guān)鍵。高校共青團(tuán)組織發(fā)揮自己的組織優(yōu)勢(shì)，以思想政治教育為抓手，注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，以與時(shí)俱進(jìn)的理念、新穎獨(dú)特的視角服務(wù)學(xué)生。

（三）工作方式創(chuàng)新，重點(diǎn)活動(dòng)和日常工作并重。

高校共青團(tuán)有其組織方式的特點(diǎn)，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，主要的動(dòng)員方式，即轟轟烈烈地在特定時(shí)間開展某一活動(dòng)。采取這樣的動(dòng)員組織方式，在效果上差強(qiáng)人意。規(guī)范化和制度化確實(shí)是基層共青團(tuán)工作的主要方向，但如果過分強(qiáng)調(diào)工作的套路化，那么共青團(tuán)獨(dú)有的創(chuàng)新性活力就會(huì)減弱。因此，共青團(tuán)工作方式應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)活動(dòng)和日常工作方向的轉(zhuǎn)向。

在重點(diǎn)活動(dòng)和日常工作中，我們尤其要注重重點(diǎn)之“重”和日常之“?！?，將重點(diǎn)活動(dòng)和日?；顒?dòng)結(jié)合起來，打造品牌活動(dòng)，將高校共青團(tuán)和院系文化品牌結(jié)合起來。品牌名片源自于基層共青團(tuán)組織對(duì)自身組織特點(diǎn)和院系學(xué)科人文特點(diǎn)的精準(zhǔn)把握。品牌活動(dòng)必定把握時(shí)代的脈搏與潮流的風(fēng)向。只有這樣的領(lǐng)頭人才會(huì)吸引大多數(shù)青年追隨者不斷發(fā)展壯大，這是基層團(tuán)組織生生不息的力量之源。

三、如何提升高校新型基層團(tuán)組織的活力

（一）提升組織的運(yùn)行活力。

高校共青團(tuán)工作的特點(diǎn)是由學(xué)校屬性決定的，高校共青團(tuán)的主要任務(wù)就是圍繞青年學(xué)生開展一系列活動(dòng)，以活動(dòng)形式直接或間接教育引導(dǎo)及服務(wù)青年學(xué)生。以南通大學(xué)共青團(tuán)開展工作為例，共青團(tuán)工作始終堅(jiān)持開展學(xué)生活動(dòng)與團(tuán)組織思想教育相結(jié)合的方式，并且在繼承傳統(tǒng)開展活動(dòng)及團(tuán)組織思想教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新。一些新型建團(tuán)模式不斷涌現(xiàn)出來，如利用學(xué)生組織建團(tuán)、學(xué)生社團(tuán)建團(tuán)、PU建團(tuán)等，這些形式有效地使得團(tuán)組織活力不斷提升。

在開展活動(dòng)方面，南通大學(xué)共青團(tuán)在PU平臺(tái)建立新型團(tuán)組織，有效利用PU平臺(tái)開展學(xué)生活動(dòng)。學(xué)院、班級(jí)、學(xué)生組織、社團(tuán)等開展活動(dòng)一律使用PU平臺(tái)。團(tuán)員選擇參加活動(dòng)時(shí)，可以在PU平臺(tái)上挑選自己感興趣的活動(dòng)，有效避免傳統(tǒng)意義上團(tuán)員由于信息資源閉塞導(dǎo)致的盲目參加活動(dòng)，或者為了得到學(xué)分或其他利益而參加活動(dòng)。南通大學(xué)共青團(tuán)通過PU平臺(tái)有一項(xiàng)重要功能，那就是量身定制團(tuán)員個(gè)人的成長(zhǎng)規(guī)劃，每一位團(tuán)員根據(jù)自身特質(zhì)選擇相應(yīng)的發(fā)展路線，并在發(fā)展過程中不斷調(diào)整，最終完成一份詳盡且周密的個(gè)人檔案，這一活動(dòng)形式可以有效解決傳統(tǒng)方式一刀切的問題，并且讓每一位團(tuán)員都積極健康地成長(zhǎng)。

在團(tuán)員思想教育方面，南通大學(xué)共青團(tuán)采用了傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合的方式引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀及人生觀。在開展講座、團(tuán)員思想工作會(huì)議等傳統(tǒng)思想教育方式的同時(shí)，把會(huì)議與講座“搬上”舞臺(tái)。如開展“莫文隋十周年紀(jì)念晚會(huì)”活動(dòng)，以生動(dòng)形象的事例闡釋志愿者所做的事情;開展“五四成人禮”活動(dòng)，讓團(tuán)員參與中國(guó)古代傳統(tǒng)的加冠儀式，感受中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化的博大精深;通過開展“青春故事報(bào)告會(huì)”活動(dòng)，讓團(tuán)員感受來自身邊同學(xué)的正能量等。這些潤(rùn)物細(xì)無聲的思想教育方式能夠在無形之間讓團(tuán)員自己感受到價(jià)值觀的取向，并且深刻體會(huì)和全方面學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）創(chuàng)建品牌活動(dòng)，提升團(tuán)員的參與活力。

興趣是學(xué)生最好的老師，如要提升團(tuán)員的參與活力就要先從學(xué)生興趣著手。一個(gè)好的活動(dòng)往往可以激發(fā)團(tuán)員濃厚的興趣，增強(qiáng)團(tuán)員的參與熱情。

堅(jiān)持創(chuàng)建品牌活動(dòng)，是提升團(tuán)員參與活力的重要手段，同樣以南通大學(xué)共青團(tuán)為例。南通大學(xué)共青團(tuán)開展“跨年晚會(huì)”、“青春驛站―與校長(zhǎng)面對(duì)面”、“青椒驛站”等品牌活動(dòng)加強(qiáng)與團(tuán)員及青年教工的聯(lián)系。“跨年晚會(huì)”師生同樂，“青春驛站”和“青椒驛站”如橋梁般拉近團(tuán)員、青年教工與校長(zhǎng)之間的距離。通過這些品牌活動(dòng)，著實(shí)提高團(tuán)員參與的熱情與活力。

提升團(tuán)員參與活力的重要一環(huán)是堅(jiān)持團(tuán)組織活動(dòng)與團(tuán)員切身利益相掛鉤。由于高校共青團(tuán)特有的性質(zhì)，開展活動(dòng)時(shí)，首先要考慮學(xué)生的需求，通過各種形式提高學(xué)生的積極性。南通大學(xué)共青團(tuán)長(zhǎng)期以來一直本著服務(wù)青年、服務(wù)學(xué)生的態(tài)度，為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。每年南通大學(xué)共青團(tuán)會(huì)開展多場(chǎng)優(yōu)秀企業(yè)家與學(xué)生面對(duì)面的活動(dòng)，創(chuàng)建“青年創(chuàng)業(yè)論壇”品牌活動(dòng)為團(tuán)員提供良好的就業(yè)資源信息。團(tuán)員在與企業(yè)家的交流過程中了解企業(yè)的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)面試技巧等與團(tuán)員自身就業(yè)息息相關(guān)的問題，顯著提高團(tuán)員的參與度。

（三）如何創(chuàng)新基層團(tuán)組織。

信息技術(shù)的革命不僅會(huì)推動(dòng)社會(huì)大環(huán)境的變革，而且會(huì)推動(dòng)學(xué)校這一小環(huán)境的變革，更會(huì)推動(dòng)基層團(tuán)組織這一更小環(huán)境的變革。因此團(tuán)組織工作要緊跟潮流，順應(yīng)時(shí)勢(shì)，以開放包容的心態(tài)接受信息技術(shù)發(fā)展產(chǎn)生的多媒體化帶來的影響，轉(zhuǎn)變以往的工作方法，并把其作為開展基層團(tuán)組織建設(shè)工作的新陣地、新途徑、新力量。

第一，主動(dòng)尋找青年群眾的聚集地，開辟新陣地?；鶎訄F(tuán)組織要保持靈敏的“網(wǎng)絡(luò)嗅覺”，跟隨他們。例如，目前，學(xué)校團(tuán)組織學(xué)院團(tuán)組織在QQ、微博、微信、貼吧等都有各自的主頁和公眾號(hào);還有PU平臺(tái)的普及與使用，不僅將各個(gè)團(tuán)組織匯聚在各自部落格中，還匯集了全校各類活動(dòng)，鼓勵(lì)他們積極參加各種相關(guān)活動(dòng)。第二，整合期各個(gè)平臺(tái)，積極利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，將有效互動(dòng)滲透入各個(gè)環(huán)節(jié)?；鶎訄F(tuán)組織活動(dòng)的開展要加強(qiáng)互動(dòng)，增加其影響力。第三，傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結(jié)合，才能達(dá)到資源利用的最優(yōu)化。新媒體確實(shí)能夠提供相當(dāng)大的便利，網(wǎng)絡(luò)宣傳確實(shí)更加生動(dòng)、更有趣味，但傳統(tǒng)工作方法絕對(duì)不能拋棄。兩種方式相互融合、相互促進(jìn)才是真正的進(jìn)步，也是最為實(shí)際提升團(tuán)組織活力的途徑。

總之，高?；鶎訄F(tuán)組織的活力要得到增強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，并非一日之功。其活力的提升既是要迎接的挑戰(zhàn)，又是應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。既要分析當(dāng)下社會(huì)形式，又要認(rèn)清自身問題，以生動(dòng)的教育、豐富的活動(dòng)吸引青年，了解他們的需求，鼓勵(lì)其追求人生目標(biāo)，成為他們成長(zhǎng)路上的助力器，從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織的根本職責(zé)。

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團(tuán)組織生活范文第4篇

團(tuán)組織生活的目的就是加強(qiáng)各支部同學(xué)之間的溝通，增加同學(xué)們的課余生活，并且提高在校學(xué)生開辦活動(dòng)的組織能力。 1、本系大一每月一次的團(tuán)組織生活，組織部負(fù)責(zé)為各支部申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地，督促各團(tuán)支部團(tuán)組織生活的開展，與金貿(mào)系組織部進(jìn)行工作交流……我們緊扣校團(tuán)委組織部確定的主題，提醒各團(tuán)支部針對(duì)團(tuán)員的實(shí)際情況，進(jìn)行每月一次的團(tuán)組織生活的開展，并積極配合院系組織部的工作人員，做好團(tuán)組織生活的調(diào)控和檢查工作。我們積極調(diào)動(dòng)各團(tuán)支部的團(tuán)支書，在緊扣主題的基礎(chǔ)上，以新穎的形式多方面多層次的開展團(tuán)組織生活活動(dòng)。 2、在本學(xué)期4月初到4月27日，組織部三位干事負(fù)責(zé)策劃了計(jì)算機(jī)系2019級(jí)各團(tuán)支部團(tuán)組織生活風(fēng)采展，并在學(xué)生會(huì)各成員的協(xié)助下于2019年4月27日在大學(xué)生活動(dòng)中心四號(hào)報(bào)告廳成功舉行。 3、在本學(xué)期3月初到5月9日，組織部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)策劃了計(jì)科系2019級(jí)各團(tuán)支部與金貿(mào)系2019級(jí)各團(tuán)支部聯(lián)合舉辦的團(tuán)組織生活風(fēng)采展，并在學(xué)生會(huì)各成員的協(xié)助下于2019年5月9日在大學(xué)生活動(dòng)中心一號(hào)報(bào)告廳成功舉行。 本學(xué)期的活動(dòng)開展形式實(shí)施多樣化，為了避免同學(xué)們感到活動(dòng)形式單一枯燥乏味，本學(xué)期的團(tuán)組織生活開展前組織部都會(huì)召集各團(tuán)支書開會(huì)，督促他們完成好支部工作，以達(dá)到吸引更多同學(xué)積極參加團(tuán)組織生活的目的。為了讓更多的同學(xué)能多多參與其中，我們強(qiáng)調(diào)以互動(dòng)來調(diào)動(dòng)大家。通過團(tuán)組織生活讓大家樹立團(tuán)員正確的人生觀、價(jià)值觀，讓大家在團(tuán)組織生活的過程中得到一些啟迪和鼓舞，找到人生的目標(biāo)和正確價(jià)值，把握好自己的人生。 二、部門內(nèi)部建設(shè)工作

在部門內(nèi)部建設(shè)方面，我們制定了較為完善的部門工作計(jì)劃，并積極的沿著這項(xiàng)計(jì)劃發(fā)展，加強(qiáng)內(nèi)部管理，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，每周學(xué)生會(huì)例會(huì)之前作出本周部門工作總結(jié)和下周工作計(jì)劃，組織安排下來的工作必須如期完成，逾期完成或未完成需向部長(zhǎng)做出書面檢討，在例會(huì)上向?qū)W生會(huì)全體成員做出說明。干事在工作上遇到的困難及時(shí)向部長(zhǎng)反映，部長(zhǎng)也及時(shí)的幫助解決，部長(zhǎng)個(gè)人無法解決的困難向主席團(tuán)提出或向其他部門尋求幫助，在工作上做到無條件服從組織安排。 三、團(tuán)支書的管理工作

一個(gè)團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)核心是團(tuán)支書，團(tuán)支書的工作非常重要，在上學(xué)期我們注意到了團(tuán)支書對(duì)工作不夠了解，一直少數(shù)團(tuán)組織生活效果不理想，在本學(xué)期我們召集各團(tuán)支書召開“團(tuán)支書會(huì)議”，讓大家可以一起交流學(xué)習(xí)，我們從中解決各團(tuán)支書提出的相關(guān)問題、活動(dòng)開展過程中遇到的困難，讓團(tuán)支書熟悉各項(xiàng)相關(guān)工作，并指出各團(tuán)支書的不足之處，希望他們能夠快速完善。在本學(xué)期各團(tuán)支部組織的團(tuán)組織生活得到了院組織部、各系組織部的好評(píng)。具體工作如下： 1、了解和掌握各支部的組織狀況，經(jīng)常與各支部團(tuán)支書保持聯(lián)系，檢查督促各支部的團(tuán)組織生活，讓各支部的團(tuán)組織生活正常進(jìn)行； 2、負(fù)責(zé)團(tuán)組織生活的管理工作，審查各支部的團(tuán)組織生活策劃書，向團(tuán)支書提出不足點(diǎn)，督促其改正； 3、堅(jiān)持每月至少一次“團(tuán)支書會(huì)議”，總結(jié)本月團(tuán)組織生活，策劃下月團(tuán)組織生活，“團(tuán)支書會(huì)議”更多的是相互學(xué)習(xí)團(tuán)組織生活的策劃與創(chuàng)新； 4、團(tuán)支書必須按時(shí)上交團(tuán)組織生活策劃與總結(jié)，組織部負(fù)責(zé)督促各團(tuán)支書完成； 5、組織部明確分工，部長(zhǎng)李雄負(fù)責(zé)09級(jí)各團(tuán)支部的工作，干事負(fù)責(zé)10級(jí)各團(tuán)支部的工作，其中程鳳丹負(fù)責(zé)計(jì)應(yīng)q1031班和計(jì)應(yīng)q1032班團(tuán)支部，陳麗負(fù)責(zé)電商q1031班團(tuán)支部，段正旺負(fù)責(zé)電子q1031班團(tuán)支部，不但鍛煉了干事的處事能力，也增廣了組織部與各支部團(tuán)支書的交流面。 四、生日送祝?；顒?dòng)工作

生日送祝?；顒?dòng)是本系的特色活動(dòng)，由我們組織部負(fù)責(zé)完成，在上學(xué)期我們積極認(rèn)真的對(duì)待，較成功的完成任務(wù)，其中也存在一些不足之處，本學(xué)期，我們改掉以前的不足，避免了遺漏當(dāng)天過生日的同學(xué)，由學(xué)生會(huì)成員統(tǒng)計(jì)每周過生日同學(xué)的名單交到組織部，組織部成員負(fù)責(zé)確認(rèn)，由組織部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)填寫生日賀卡內(nèi)容，交由學(xué)生會(huì)干事送達(dá)同學(xué)手中。 五、系學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)工作

組織部?jī)?nèi)部會(huì)議上，部長(zhǎng)向干事提出一點(diǎn)——“學(xué)生會(huì)組織的任何活動(dòng)，組織部必須沖在最前面，主動(dòng)按時(shí)完成組織交代的工作，積極配合其他部門的工作，做一名合格的學(xué)生會(huì)干事”，在此期間組織部成員較好的完成自己的工作，也存在不和諧的地方，這是部長(zhǎng)的責(zé)任。我系承辦的“誰是技能王”之“裝機(jī)大賽”、“我是淘寶店主”活動(dòng)中，組織部部長(zhǎng)忙于“2019級(jí)各團(tuán)支部團(tuán)組織生活風(fēng)采展活動(dòng)”，沒有積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中，組織部的干事彌補(bǔ)了部長(zhǎng)的不足，積極主動(dòng)的配合學(xué)生會(huì)的工作，較完美的完成組織交代的任務(wù)。 本學(xué)期還有一件大活動(dòng)，那就是我們的“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”，我是其中的一份子，組織委以重任，我將努力完成，盡全力不讓組織失望。 六、干事評(píng)價(jià)

組織部的三位干事各有所長(zhǎng)，下面我將對(duì)三個(gè)干事按實(shí)際情況做出我個(gè)人的評(píng)價(jià)。 程鳳丹、陳麗、段正旺，組織部干事。

1、在考勤方面

程鳳丹、陳麗做得很好，我認(rèn)為是滿勤記錄（有一次出現(xiàn)曠勤是個(gè)誤會(huì)，這個(gè)是我的責(zé)任，沒有向辦公室及時(shí)匯報(bào)）；段正旺在這方面出現(xiàn)很多問題，缺勤情況比較嚴(yán)重，這點(diǎn)我沒有做到好好的提醒他。 2、工作方面：（做了什么、需要改進(jìn)的地方、是否按時(shí)完成工作）

在本學(xué)期，程鳳丹主要負(fù)責(zé)的是計(jì)應(yīng)q1031班和計(jì)應(yīng)q1032班團(tuán)支部的工作，陳麗主要負(fù)責(zé)的是電商q1031班團(tuán)支部的工作，段正旺主要負(fù)責(zé)的是電子q1031班團(tuán)支部的工作，他們主動(dòng)與四位團(tuán)支書交流，督促四個(gè)團(tuán)支部團(tuán)組織生活的開展，給團(tuán)支書指出活動(dòng)中的存在的問題，幫助各團(tuán)支書解決這些問題；在2019年4月27日他們單獨(dú)帶領(lǐng)四位團(tuán)支書在大學(xué)生活動(dòng)中心四號(hào)報(bào)告廳成功舉辦了團(tuán)組織生活展，在我看來效果很好；他們都能積極配合部長(zhǎng)的工作，較好的完成部長(zhǎng)所交代的任務(wù)；三個(gè)干事中兩個(gè)女干事的積極性較高，段正旺在本學(xué)期工作中有所松懈。 在工作中，三個(gè)干事沒有出現(xiàn)大的問題，只是在工作安排上存在問題，這點(diǎn)部長(zhǎng)能力不足，需要他們向主席團(tuán)成員或其他部長(zhǎng)請(qǐng)教，在這方面他們沒有積極主動(dòng)的去做，希望他們能夠改進(jìn)。 每次安排的工作，三個(gè)干事都是積極主動(dòng)的按時(shí)完成，這點(diǎn)是每個(gè)干事都能做到的。 3、團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面（工作中是否考慮到他人處境、是否主動(dòng)積極的配合部長(zhǎng)和伙伴、是否努力使工作氣氛活躍協(xié)調(diào)、是否充滿團(tuán)隊(duì)精神）

三個(gè)干事在工作中能夠做到先考慮他人的處境，合理的分配工作和尋求幫助，并且順利完成工作；干事能夠主動(dòng)的向部長(zhǎng)詢問是否有工作安排，并要求部長(zhǎng)將工作放手交給他們，我感到很欣慰；我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)里面對(duì)待工作不分部門，任何工作只要需要自己，就必須全力以赴，這一點(diǎn)他們都做到了；在使工作氣氛活躍協(xié)調(diào)上，組織部的成員都沒有做好，包括部長(zhǎng)在內(nèi)都是在匆匆忙忙中處理事情，讓別人感覺到?jīng)]有條理，這點(diǎn)需要改進(jìn)；三個(gè)干事中兩個(gè)女干事的團(tuán)隊(duì)精神很強(qiáng)，一切將學(xué)生會(huì)的利益放在首位，而段正旺在這方面有點(diǎn)欠缺。 4、個(gè)人綜合方面

團(tuán)組織生活范文第5篇

之前團(tuán)支書只是要求班委提前去布置教室，但等我到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都已經(jīng)到了。大家的臉上都洋溢著快樂的笑容，他們的笑容就像此時(shí)的太陽一樣燦爛！隨后，兩個(gè)生活委員帶來了他們買來的裝飾教室的東西，大家都很熱情的幫忙布置會(huì)場(chǎng)，大家在吹氣球時(shí)還不忘做一下小小的惡作??！

在大家的幫助下一個(gè)漂亮的會(huì)場(chǎng)一會(huì)就誕生了。此時(shí)節(jié)目就要開始了。在節(jié)目開始時(shí)，我們?cè)趫F(tuán)支書的帶領(lǐng)下唱了兩遍我們?cè)缫咽煜さ墓睬鄨F(tuán)歌。接著我和兩名生活委員給大家分吃的東西。我們這次活動(dòng)以寢室為單位，再開始時(shí)我先把我們班所有的寢室號(hào)分別寫在不同的紙條上，然后讓每位寢室長(zhǎng)上抽簽來決定他們表演的順序。

在每個(gè)寢室表演節(jié)目之前，這個(gè)寢室的成員要像全班爆料他們寢室有趣的事！桔9-427的寢室長(zhǎng)唱了一首她為我們保險(xiǎn)班下的一說歌曲，她唱完后大家對(duì)她報(bào)以熱烈的掌聲。她的這首歌唱出了我們大家對(duì)我們這個(gè)大家庭共同的心聲。接著，在桔2-527同學(xué)表演的一段模仿秀中節(jié)目達(dá)到了，很多同學(xué)都跟著他們一起跳爵士舞，此時(shí)大家的熱情被充分調(diào)動(dòng)起來了。