關(guān)于夢(mèng)想的名言名句
前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于夢(mèng)想的名言名句范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。
關(guān)于夢(mèng)想的名言名句范文第1篇
夢(mèng)想的英語(yǔ)名言警句經(jīng)典
夢(mèng)想家長(zhǎng)，實(shí)干家壽短。
A long life, short life doer.
目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)建立在我要成功的強(qiáng)烈愿望上。
The realization of the goal is based on the strong desire to succeed.
要成功，不要與馬賽跑，要騎在馬上，馬上成功。
To succeed, do not run with the horse, to ride in a horse, immediately successful.
只要懷抱夢(mèng)想敢于創(chuàng)業(yè)持之以恒，就有無(wú)限可能。
As long as the embrace of the dream dare to persevere, there is infinite possibility.
用心觀察成功者，別老是關(guān)注失敗者。
Observe the success, don't always pay attention to the failure.
不是別人太狂太囂張，是你太慫太窩囊。
Not others are too arrogant, you are too timid, too.
成功的秘訣在于堅(jiān)持自已的目標(biāo)和信念。
The secret of success is to stick to your goals and beliefs.
當(dāng)希望沒(méi)有方向，我們是愿意等還是愿意闖。
When hope is not the direction, we are willing to wait or willing to break.
成功永遠(yuǎn)屬于那些充滿夢(mèng)想相信夢(mèng)想的人。
Success always belongs to those who believe in dreams.
你的夢(mèng)想在哪里，你的未來(lái)就在哪里。
Where is your dream, where is your future.
夢(mèng)想，是來(lái)自宙斯的禮物。
Dream, is a gift from Zeus.
人生最重要的不是努力，不是奮斗，而是抉擇。
Life is not the most important effort, not the struggle, but the choice.
總有一天你會(huì)知道你的等待并非一文不值。
Someday you will know your waiting is not worth a hair.
你從我這里奪走多少，我等你跪下還我多少。
How much do you take away from me, I will wait for you to kneel down and return me.
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想沒(méi)有其它的路徑，就是要你歷盡艱難。
There is no other path to realize the dream, is to have your hardships.
一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。
All activists are dreamers.
夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)。
A weakness is afraid of destiny.
我的夢(mèng)想在悄悄開(kāi)花到那時(shí)一定會(huì)驚艷全場(chǎng)!
My dream is quietly blooming in the audience will be amazing!
付出才會(huì)杰出。
Pay will be outstanding.
成功的秘訣是努力，所有的第一名都是練出來(lái)的。
The secret of success is hard, the first place is all out of practice.
夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。
Dream is the soul of the mind, is our secret truth.
夢(mèng)想的英語(yǔ)名言警句推薦
不要放棄自己的夢(mèng)想，至少奇跡每天在上演。
Don't give up your dream, at least the miracle is staged every day.
一個(gè)人的理想越崇高，生活越純潔。
The higher the ideal of a person, the more pure life.
夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎?
As long as the dream can be lasting, will be able to become a reality. We are not living in the dream of it?
夢(mèng)想是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。
Dream is a petrel. In the heart of the sea proud of flying, is a kind of beauty, a positive.
夢(mèng)想家的缺點(diǎn)是害怕命運(yùn)。
A weakness is afraid of destiny.
夢(mèng)想家命長(zhǎng)，實(shí)干家壽短。
A long life, short life doer.
現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛。
Everything now is for the future of dream weaving wings, let the dream fly in reality.
夢(mèng)想是成功的搖籃，只有不停的追求夢(mèng)想，才能成功。
Dream is the cradle of success, only to keep the pursuit of dreams, in order to succeed.
我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng)，然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。
I want to turn life into a scientific dream, and then the dream into a reality.
希望是美好的、前途是光明的、未來(lái)是坎坷的，好人一定能夠心想事成。
Hope is a good thing, the future is bright, the future is tough, man must be able to come.
夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。
Once the dream has been put into action, it will become holy.
你可以用愛(ài)得到全世界，你也可以用恨失去全世界。
You can get the whole world with love, you can also lose the world with hate.
要想成就偉業(yè)，除了夢(mèng)想，必須行動(dòng)。
To achieve great things, in addition to the dream, must act.
快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。
Happy to know how to share, to be more happy.
不要被問(wèn)題所逼迫，要用夢(mèng)想來(lái)引導(dǎo)。
Don't be forced by the problem, to use the dream to guide.
每個(gè)人的生命都是一只小船，夢(mèng)想是小船的風(fēng)帆。
Each person's life is a boat, the dream is the boat's sails.
快樂(lè)不是因?yàn)閾碛械亩?，而是?jì)較的少。
Happiness is not because you have more, but less about.
夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。
Dream is a desire, want to be a kind of action. Dreams are the crystallization of dreams and thoughts.
窮人并不是指身無(wú)分文的人，而是指沒(méi)有夢(mèng)想的人。
The poor is not a penniless man, but the man without a dream.
夢(mèng)想是人們與生俱來(lái)的重要寶物之一，它等待你的珍視和實(shí)踐。
Dream is one of the important treasures that people are born with, it is waiting for your value and practice.
夢(mèng)想的英語(yǔ)名言警句精選
如果失去夢(mèng)想，人類將會(huì)怎樣?
If you lose your dream, what will people do?
你不能左右天氣，但你能轉(zhuǎn)變你的心情。
You can't control the weather, but you can change your mood.
一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。
All activists are dreamers.
在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中帶來(lái)的喜悅無(wú)法估量，這，也許就是人生的味道吧。
In the process of chasing the dream of joy can not be estimated, this, perhaps is the taste of life.
去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不管結(jié)果如何，努力過(guò)才不會(huì)后悔。
To realize the dream, no matter how the results, and strive to have just won't regret.
很多時(shí)候，我們富了口袋，但窮了腦袋;我們有夢(mèng)想，但缺少了思想。
Many times, we are rich in the pocket, but poor head; we have a dream, but the lack of thinking.
你必須擁有夢(mèng)想，這樣你才能一早從床上爬起來(lái)。
You must have a dream, so that you can get out of bed early in the morning.
夢(mèng)想，還在延續(xù)，我朝著前方，奮力的奔跑。
Dream, still in the continuation, I am in front of, struggling to run.
夢(mèng)境每是現(xiàn)實(shí)的反面。
Dreams are the opposite of reality.
夢(mèng)想并非現(xiàn)實(shí)，但積極的態(tài)度、執(zhí)著的精神可以將它變成為現(xiàn)實(shí)。
Dreams are not realistic, but the positive attitude, the spirit of perseverance can turn it into a reality.
一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人，就是一個(gè)成功的人。
A man who can dream of dreams, is a successful man.
夢(mèng)想是偉大的，有了夢(mèng)想，生活才有了精彩，人生才有了意義。
Dream is great, have a dream, life is wonderful, life is meaningless.
人不怕走在黑暗里，就怕自己心中沒(méi)有陽(yáng)光。
People are not afraid to walk in the dark, afraid of their own minds without sunshine.
要抒寫(xiě)自己夢(mèng)想的人，反而更應(yīng)該清醒。
To describe their own dreams, but more should be awake.
夢(mèng)想就是創(chuàng)造。希望就是召喚。制造幻想就是促成現(xiàn)實(shí)。
Dream is to create. Hope is the call. Fantasy is to create reality.
心存希望，幸福就會(huì)降臨你;心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。
Hope, happiness will come to you; dream, opportunities will envelop you.
人生的真正歡樂(lè)是致力于一個(gè)自己認(rèn)為是偉大的目標(biāo)。
The true joy of life is to work on what you consider to be a great goal.
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關(guān)于夢(mèng)想的名言名句范文第2篇
愛(ài)心格言語(yǔ)錄
1) 搭建七彩虹橋，傳遞社會(huì)愛(ài)心，灑播陽(yáng)光雨露，溫暖貧困學(xué)童。
2) 感謝每一盞亮著的燈，沒(méi)有丟下所有孤寂的人。
3) 如果你給了別人一份愛(ài)，對(duì)你來(lái)說(shuō)也是一種快樂(lè)。
4) 生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。
5) 愛(ài)心是春天里的一場(chǎng)細(xì)雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤(rùn)。
6) 即使你身無(wú)分文，只要你擁有一顆善良的心，你就是世界上最富有的人。
7) 不要總是數(shù)著自己付出了多少，要記住從別人那得到了多少。
8) 真誠(chéng)的關(guān)心，讓人心里那股高興勁兒就跟清晨的小鳥(niǎo)迎著春天的朝陽(yáng)一樣。
9) 給人以關(guān)愛(ài)、給人以方便、給人以歡樂(lè)、給人以希望。
10) 愛(ài)心是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘霖，使孤苦無(wú)依的人即刻獲得心靈的慰藉。
有關(guān)愛(ài)心經(jīng)典格言語(yǔ)錄
1) 相約今生，暢談今生，共鳴感激之聲。
2) 愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
3) 父母的愛(ài)是萬(wàn)物之主，它孕育著榮譽(yù)、力量、生命，它是世間萬(wàn)物的主宰。
4) 把愛(ài)心獻(xiàn)給別人，不是讓別人作出回報(bào)，而是使自己和別人快樂(lè)。
5) 昨天的恩情，今天的感激，明天的回報(bào)。
6) 當(dāng)你站在巨人肩上時(shí)，請(qǐng)你務(wù)必記?。菏且粋€(gè)巨人撐起了你。
7) 愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
8) 如果每一個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就多一些微笑。
9) 每人獻(xiàn)上一片愛(ài)心，世界將會(huì)變得更美好。
10) 人生最美的東西之一就是母愛(ài)，這是無(wú)私的愛(ài)，道德與之相形見(jiàn)拙。
11) 愛(ài)心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜。
12) 愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使用權(quán)瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
13) 有時(shí)我們迷失于自己的道路，不是由于無(wú)知，而是太過(guò)于自信。
14) 如果我們心中充滿愛(ài)，那么，我們的心里就開(kāi)滿鮮花。
15) 只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將變成美好的人間。
16) 愛(ài)是無(wú)所不在的。只要用心去面對(duì)，愛(ài)自然地就會(huì)得到的。
17) 如果你是對(duì)的，你的世界也是對(duì)的;如果你是快樂(lè)的，你的世界也快樂(lè)的!
18) 幫助別人解決困難和痛苦是人生最大的幸福和快樂(lè)。
19) 只要人人都獻(xiàn)出一絲愛(ài)，整個(gè)世界將會(huì)充滿愛(ài)。
20) 當(dāng)你站在榮耀的頂峰，不要忘了每一位為你鋪路的人。
愛(ài)心經(jīng)典格言語(yǔ)錄集錦
1) 愛(ài)心是一首飄揚(yáng)在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得情感的慰藉。
2) 幾十年的經(jīng)驗(yàn)使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯(cuò)誤。
3) 快樂(lè)，來(lái)自于以感激的心情去接受眼前的生活。
4) 涓涓細(xì)水可以匯成江河，滴滴愛(ài)心可以凝聚成絢爛的七彩。
5) 愛(ài)心是夜空中的一輪明月，使孤苦無(wú)依的即刻獲得心靈的慰藉。
6) 愛(ài)使人感到溫暖，使人得到光明，使人有力量與所面臨的困難作斗爭(zhēng)。
7) 愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到心靈的震撼。
8) 把愛(ài)心獻(xiàn)給別人，不是讓別人作出回報(bào)，而是使自己和別人快樂(lè)。
9) 愛(ài)是生命的火焰，沒(méi)有它，一切變成黑夜。
10) 愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。
11) 愛(ài)心是美的化身，因?yàn)橛兴拇嬖?，世界才?huì)變得更加美麗。
12) 愛(ài)心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)。
13) 愛(ài)心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇。
14) 分出自己的一點(diǎn)愛(ài)心，幫助那些需要幫助的人。
15) 愛(ài)心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見(jiàn)到世界的美麗。
16) 對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。
17) 愛(ài)心是搭起友誼的橋梁，是人們心中永恒不變的璀燦明珠。
18) 愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索。
19) 只要每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那愛(ài)心就充滿整個(gè)世界、整個(gè)宇宙。
20) 愛(ài)心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到溫馨的港灣。
21) 精神的快樂(lè)只有自己去尋找，你懂得了，了解了，無(wú)論在何處都是天堂。
22) 愛(ài)是一種偉大的力量，愛(ài)使人充滿活力，愛(ài)使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)使人充滿信心。
23) 快樂(lè)的人并非擁有的多，而是奢求的少。真正的快樂(lè)都是免費(fèi)的。攀比是產(chǎn)生煩惱的根源。
24) 愛(ài)心——人類友誼的傳遞，給人一種快樂(lè);愛(ài)心——四通八達(dá)的輸絡(luò)網(wǎng)，給人一種溫暖。
25) 愛(ài)心是美好的，是純潔的。讓我們一起獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，讓世界變得更加純潔、美好。
26) 愛(ài)心如冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜，愛(ài)心如久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田。
27) 獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，讓你的心靈充滿愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)，讓愛(ài)漫散在世界的每一個(gè)角落。
28) 用愛(ài)去感動(dòng)殘疾的孩子，讓他們自強(qiáng)不息;用心去幫助殘疾的孩子，讓他們?nèi)计鹕稹?/p>
29) 當(dāng)你困難失望的時(shí)候，最重要的是瞧得起你自己;當(dāng)你成功得意的時(shí)候，最重要的是瞧得起別人。
30) 愛(ài)能融化冰雪，愛(ài)能打開(kāi)心扉，愛(ài)能使人溫暖。只要我們用愛(ài)心去關(guān)愛(ài)他們，愛(ài)會(huì)給予我們歡樂(lè)與力量。
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關(guān)于夢(mèng)想的名言名句范文第3篇
關(guān)鍵詞：課外閱讀；數(shù)量；質(zhì)量；興趣
語(yǔ)文學(xué)習(xí)不能局限在小課堂里，只有樹(shù)立大語(yǔ)文觀，構(gòu)建課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通的語(yǔ)文教育體系，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)廣闊的語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，才能有效地提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率。這一理念已被許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師接受并付諸實(shí)踐，但在實(shí)際操作中，我們發(fā)現(xiàn)課外閱讀的盲目性、隨意性卻很大，普遍存在“三實(shí)三虛”的現(xiàn)象，即“重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、重興趣輕引導(dǎo)、重內(nèi)化輕外化”，課外閱讀沒(méi)能真正落到實(shí)處，效果不盡如人意。
根據(jù)我校的成功做法以及本人的一些探索，筆者認(rèn)為，需要用“書(shū)香”浸潤(rùn)孩子的童年，讓閱讀成為學(xué)生自主的、和諧的行為。
策略一：保量提質(zhì)，夯實(shí)基礎(chǔ)
數(shù)量是質(zhì)量的基礎(chǔ)，沒(méi)有一定的數(shù)量就沒(méi)有一定的質(zhì)量?！度罩屏x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確規(guī)定：“課外閱讀量五年制不少于100萬(wàn)字，六年制不少于150萬(wàn)字?！泵鞔_地界定了課外閱讀的定量指標(biāo)。
1.營(yíng)造“讀書(shū)”環(huán)境
可以利用人的從眾心理，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)的大環(huán)境。形成讀書(shū)的好風(fēng)氣是很重要的，為此，我校大力實(shí)施了書(shū)香校園工程，其中，在硬件建設(shè)方面，學(xué)校在不斷加強(qiáng)圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)的同時(shí)，充分利用了一切可利用的空間，如開(kāi)設(shè)了讀書(shū)廊、讀報(bào)欄、新書(shū)介紹欄、紅領(lǐng)巾廣播站，延長(zhǎng)了圖書(shū)館、閱覽室的開(kāi)放時(shí)間，并因地制宜地張掛了許多關(guān)于讀書(shū)的名言名句。
2.保證“讀書(shū)”時(shí)間
小學(xué)生的自控能力相對(duì)較低，加上貪玩好動(dòng)，除少數(shù)的讀書(shū)迷外，大部分學(xué)生對(duì)讀書(shū)的“需要”還須老師的循循善誘，適時(shí)地“加溫”。讓學(xué)生在浩瀚的書(shū)海中自由地暢游，時(shí)間如何保證？
（1）對(duì)課內(nèi)的文章，主張長(zhǎng)文短講，短文精講，節(jié)省更多的時(shí)間讓學(xué)生閱讀。
（2）將讀書(shū)課列入課表。
（3）要求各班每周開(kāi)設(shè)一到兩節(jié)“自由閱讀”課，讓學(xué)生選擇自己喜歡的讀物，自由閱讀。
（4）提倡加強(qiáng)課外閱讀，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用課外時(shí)間，特別是利用節(jié)假日等大塊時(shí)間博覽群書(shū)、增長(zhǎng)知識(shí)等。
3.教給“讀書(shū)”方法
數(shù)量固然重要，但只一味追求數(shù)量不求質(zhì)量，通過(guò)課外閱讀來(lái)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)的目標(biāo)也是難以實(shí)現(xiàn)的。為了讓學(xué)生在保證課外閱讀數(shù)量的基礎(chǔ)上，也保證閱讀的“質(zhì)量”，筆者注重“讀書(shū)”方法的指導(dǎo)。
（1）精讀與略讀相結(jié)合。當(dāng)今社會(huì)處于知識(shí)爆炸的時(shí)期，信息含量大、變化快，絕不可能對(duì)所有篇目詳加研究。因此，我注意培養(yǎng)學(xué)生精讀與略讀相結(jié)合的能力，指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)先讀前言、目錄，讀報(bào)先看標(biāo)題、欄目，在瀏覽中形成粗略印象，借此選擇圖書(shū)、尋找資料，對(duì)于自己所需要的資料，詳加研究，其他內(nèi)容可采用略讀形式。
（2）讀思相結(jié)合。托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“知識(shí)只有靠積極思維得來(lái)而不靠記憶得來(lái)時(shí)，才是真正知識(shí)?！币虼?，我還注意引導(dǎo)學(xué)生邊看書(shū)邊質(zhì)疑，并能通過(guò)自己查詢資料分析解答，從而理解知識(shí)、掌握知識(shí)。
（3）讀記結(jié)合。讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本摘記本，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中及時(shí)摘錄優(yōu)美的詞句、新問(wèn)題、新知識(shí)，以便以后查閱，養(yǎng)成邊讀邊記的好習(xí)慣。
策略二：以趣導(dǎo)行，落實(shí)目標(biāo)
語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)在于“養(yǎng)成閱讀書(shū)籍的習(xí)慣，培養(yǎng)欣賞文學(xué)的能力，訓(xùn)練寫(xiě)作文章的技能”（葉圣陶語(yǔ)）。課外閱讀是素質(zhì)教育對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的必然要求，是語(yǔ)文教學(xué)的有機(jī)組成部分，所以課外閱讀應(yīng)是為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)的。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是需求的動(dòng)力，只有先培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣，才能如花香引來(lái)了蜜蜂一樣。進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生的閱讀興趣，使其朝健康、積極的方面發(fā)展，才能落實(shí)我們的課外閱讀目標(biāo)。
1.先“放”再“收”
課外閱讀是自由閱讀，應(yīng)當(dāng)充滿情趣、充滿樂(lè)趣、充滿活力，使學(xué)生心之所至，自我?jiàn)蕵?lè)。因此，在學(xué)生剛開(kāi)始課外閱讀時(shí)，“放任自由”是比較合適的辦法，天文地理、神話傳說(shuō)、卡通笑話，全憑學(xué)生喜歡，當(dāng)學(xué)生逐漸覺(jué)得讀書(shū)成為一種習(xí)慣和生命的需要時(shí)，老師再適當(dāng)給學(xué)生推薦一些比較適合孩子閱讀的書(shū)刊并提出讀書(shū)要求，先“放”后“收”，給學(xué)生一個(gè)過(guò)渡期，有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
2.開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“讀”的意識(shí)，老師幫助學(xué)生選擇書(shū)目，引領(lǐng)學(xué)生跨進(jìn)浩瀚的書(shū)海，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)是行之有效的。如：
（1）閱讀欣賞課，讓學(xué)生選擇自己最喜歡的某一片段自悟、欣賞，與同學(xué)交流。
（2）閱讀表演課，學(xué)生自由組合成一個(gè)小組，選擇感興趣的寓言、童話，結(jié)合學(xué)生的閱讀理解，把故事用表演形式表達(dá)出來(lái)。
（3）閱讀活動(dòng)課，開(kāi)展專題研究活動(dòng)，讓學(xué)生尋找相關(guān)資料閱讀，而后交流展現(xiàn)。當(dāng)然，我們還可以開(kāi)展與讀書(shū)相關(guān)的知識(shí)競(jìng)賽、主題演講、主題辯論會(huì)等等，讓學(xué)生不斷感受到讀書(shū)所帶來(lái)的成功與快樂(lè)。
策略三：從內(nèi)到外，充實(shí)心靈
閱讀，是一種與書(shū)中人物心靈對(duì)話的過(guò)程，多讀書(shū)，可以充實(shí)我們的心靈。目前，有相當(dāng)一部分老師對(duì)課外閱讀產(chǎn)生誤解：認(rèn)為課外閱讀是教材的補(bǔ)充，只要讓學(xué)生大量讀書(shū)，記誦優(yōu)美文段，摘抄佳句妙語(yǔ)，學(xué)生思想水平、寫(xiě)作能力自然水到渠成。其實(shí)，閱讀學(xué)習(xí)也有一個(gè)過(guò)程：切入（理解）――內(nèi)化――外化（運(yùn)用），要真正提高閱讀的“質(zhì)量”，使學(xué)生讀有所悟，悟有所積，積而能用，不可忽視內(nèi)化、外化這兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
美國(guó)閱讀專家吉姆?崔利斯關(guān)于閱讀有一條經(jīng)典的定律，定律簡(jiǎn)單而實(shí)在：你讀得越多，你就知道得越多；你知道得越多，你就越聰明；你越聰明，你的成就也就越大！衷心祝愿我們的學(xué)生都能擁有一個(gè)浸潤(rùn)“書(shū)香”的童年，自覺(jué)地將課外閱讀變成為一個(gè)自由的夢(mèng)、一個(gè)“綠色”的夢(mèng)，讓閱讀承載起孩子們更多的夢(mèng)想，讓生命之花在書(shū)香中綻放。
參考文獻(xiàn)：
［1］全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn).
關(guān)于夢(mèng)想的名言名句范文第4篇
在我短暫的生命中，在許多生命中的某個(gè)瞬間，是那么輕微的一句言語(yǔ)，在多年后在來(lái)細(xì)細(xì)的咀嚼，我依然覺(jué)得是那么溫心和甜蜜。
一、偷一個(gè)人的主意是剽竊，偷很多人的主意就是研究。
那年我才開(kāi)始學(xué)寫(xiě)文章，常常是在模仿別人的寫(xiě)法，經(jīng)常翻看和借用別人的文字。我媽媽看我在書(shū)桌上左看看，右抄抄，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“兒子，雖然俗語(yǔ)說(shuō)天下文章一大抄，但偷一個(gè)人的主意是剽竊，偷很多人的主意就是研究，你可要把握自己的分寸呀?！?/p>
二、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
這是我從發(fā)霉的筆記本中看到的很有哲理的一句人生格言。只是我的境況卻和話中敘述的相反。該記住的我倒是常常忘記，該忘記的東西常常在午夜夢(mèng)回的時(shí)候浮現(xiàn)在我的腦海里，能夠改變的個(gè)性卻常常要堅(jiān)持自我的定義.但我卻很為這句話而感動(dòng)，因?yàn)槲以隗w會(huì)說(shuō)話人的感覺(jué)和思想。
三、魚(yú)對(duì)水說(shuō)：“你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒??！彼畬?duì)魚(yú)說(shuō)：“我能感覺(jué)到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩！?/p>
我的旁白：其實(shí)魚(yú)還想說(shuō)，“每當(dāng)你哭泣，最疼的是我心?！蔽也皇囚~(yú)，我愛(ài)的人也不是水，當(dāng)我想到了我這一輩子長(zhǎng)相廝瘦的那條魚(yú)，我在思索我的魚(yú)，“下輩子，我可能盼望去做魚(yú)，你會(huì)做水嗎？”
四、日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
生活中的幾句俗語(yǔ)，蘊(yùn)涵了許多關(guān)于人生的態(tài)度，“遇事不鉆牛角尖”，長(zhǎng)壽的秘訣就在于此。
五、毀滅人只要一句話，培植一個(gè)人卻要千句話，請(qǐng)你多口下留情。
禍從口出呀！有這樣一個(gè)故事：上帝給三個(gè)人完成一個(gè)愿望的機(jī)會(huì)，他讓他們從一個(gè)懸崖上往下跳，在跳的過(guò)程中說(shuō)出愿望，便可實(shí)現(xiàn)。懸崖下是個(gè)大海，因此沒(méi)有危險(xiǎn)。于是，第一個(gè)人跳了下去，一直叫著：“money，money，money，money（中文意思：錢）……”結(jié)果他成功了——渾身是錢。第二個(gè)人也跟著跳了下去，喊著：“gold，gold，gold，gold，gold（中文意思：金子）……”結(jié)果他也成功了——渾身是金子。第三個(gè)人見(jiàn)此便也高興地跳了下去，誰(shuí)知還沒(méi)說(shuō)愿望，就被崖壁上的樹(shù)枝勾了一下，他立刻大罵道：“Oh！Shit（中文意思：糞，屎）！”結(jié)果——他渾身是屎！你看，不是禍從口出嗎？
六、同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？
俗話說(shuō)：“你笑，全世界都跟著你笑；你哭，全世界只有你一個(gè)人哭?！焙呛?，說(shuō)的就是這個(gè)道理呀！
七、不要在同事面前說(shuō)別的同事，因?yàn)槟銈兌际且桓K子上的螞蚱；不要在上司面前詆毀同事，因?yàn)樯纤具h(yuǎn)遠(yuǎn)比你聰明；不要在同事面前表達(dá)對(duì)上司的不滿，因?yàn)檫@是他最好表達(dá)忠誠(chéng)的機(jī)會(huì)；不要在更高的上司面前投訴直接上司，因?yàn)樗麄兒献鞯睦孢h(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)同你。
很普通的一句話，然而你會(huì)怎樣做呢？我的感悟就是：多多替他人著想，在當(dāng)他人遭到困難、挫折時(shí)，伸出援助之手，給予幫助；要胸襟豁達(dá)、善于接受別人及自己，要不失時(shí)機(jī)的給別人以表?yè)P(yáng)；要沖破自我封閉的籬笆，虛懷若谷，去建立一個(gè)和諧的人際關(guān)系。
八、不要濫交異性，尤其是女孩子，因?yàn)橐慌e一動(dòng)都會(huì)留下鉻印，將來(lái)成為把柄；不要相信異性，尤其是女孩子，因?yàn)槭朗露嘧儯總€(gè)人都有太多的不得已；不要依靠異性，尤其是女孩子，因?yàn)樯畛林?，誰(shuí)都想活得輕松。
我的提醒：戀愛(ài)中的人們，不要傷害異性。尤其是男孩子，不要誰(shuí)便的傷害女孩子，因?yàn)閳?bào)復(fù)遲早都會(huì)來(lái)，弄不好吃虧的是你自己。如果你不想期待一場(chǎng)愛(ài)情，最好和異性保持距離，敬而遠(yuǎn)之。
九、曾經(jīng)有一份真誠(chéng)的愛(ài)情擺在我的面前，我沒(méi)有珍惜，等到失去的時(shí)候才追悔莫及，人世間最痛苦的事情莫過(guò)于此。如果上天能夠給我一個(gè)重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)，我會(huì)對(duì)那個(gè)女孩子說(shuō)三個(gè)字：“我愛(ài)你”。如果非要給這份愛(ài)加上一個(gè)期限，我希望是，一萬(wàn)年?！?/p>
我的點(diǎn)評(píng)：這是周星馳在《大話西游》中的名言名句，這句臺(tái)詞在現(xiàn)在的情況只能用膾灸人口一詞來(lái)形容了。只是不知在生活中能用到這句話的幾率是多少，當(dāng)你對(duì)你所愛(ài)的人表白時(shí)，你的表情是象星爺那樣夸張的沉痛，效果卻極為搞笑，還是非常平靜和真誠(chéng)呢？
愛(ài)情是上天的恩賜，這是緣。愛(ài)情是一朵嬌嫩的花，需要細(xì)心的呵護(hù)和培育，這是份。緣由天定，份在人為。戀愛(ài)需要一點(diǎn)緣，更需要2份夢(mèng)想，365000000份的執(zhí)著，加起來(lái)才能編織一塊精美的愛(ài)情的綢緞。
十、眼淚是女人最原始的武器，也是男人唯一無(wú)法抵抗的最厲害的武器
你知道嗎，每個(gè)女孩都曾是無(wú)淚的天使，當(dāng)遇到自己喜歡的男孩時(shí)，便會(huì)流淚，于是變?yōu)榉踩?。所以男孩一定不要辜?fù)女孩，因?yàn)榕槟惴艞壛苏麄€(gè)天堂！
十一、有一種感覺(jué)總在失眠時(shí)，才承認(rèn)是“相思”；有一種緣分總在夢(mèng)醒后，才相信是“永恒”；有一種目光總在分手時(shí)，才看見(jiàn)是“眷戀”；有一種心情總在離別后，才明白是“失落”。
放棄該放棄的是無(wú)奈，放棄不該放棄的是無(wú)能；不放棄該放棄的是無(wú)知，不放棄不該放棄的是執(zhí)著。你的感覺(jué)，你的緣分，你的目光，你的心情，在你的愛(ài)情面前是該放棄呢，還是應(yīng)該執(zhí)著的去堅(jiān)守呢。
十二、在對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一生幸福；在對(duì)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一場(chǎng)心傷；在錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一段荒唐；在錯(cuò)的時(shí)間，遇見(jiàn)對(duì)的人，是一陣嘆息。
呵呵，一個(gè)哲人說(shuō)過(guò)：“在錯(cuò)的時(shí)間遇到錯(cuò)的人，是一種不幸；在錯(cuò)的時(shí)間遇到錯(cuò)的人，是一種遺憾；在對(duì)的時(shí)間遇到錯(cuò)的人，是一種心傷；在對(duì)的時(shí)間遇到錯(cuò)的人，也有可能是一種幸福?！贝笱圆粦M了吧，這個(gè)哲人就是我呀。
十三、執(zhí)子之手，與子共著。執(zhí)子之手，與子同眠。執(zhí)子之手，與子偕老。執(zhí)子之手，夫復(fù)何求？
浪漫是什幺？是送花？雨中漫步？樓前佇立不去？如果兩人彼此傾心相愛(ài)，什幺事都不做，靜靜相對(duì)都會(huì)感覺(jué)是浪漫的。否則，即使兩人坐到月亮上拍拖，也是感覺(jué)不到浪漫的?！皥?zhí)子之手，與子共著。執(zhí)子之手，與子同眠。”這就是浪漫的答案。
十四、這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿著誘惑。就像猴子掰玉米那樣，看到好的又把懷里的扔了，看到好的又把懷里的扔了，到了最后，留在懷里的其實(shí)是個(gè)最小的.
關(guān)于夢(mèng)想的名言名句范文第5篇
關(guān)鍵詞：《英美文化概況》；大學(xué)英語(yǔ)拓展課程；實(shí)用英語(yǔ)人才培養(yǎng)策略
中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2013）11-0039-02
2007年5月，教育部頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》指出：大學(xué)英語(yǔ)課程不僅是一門語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)課程，也是拓寬知識(shí)、了解世界文化的素質(zhì)教育課程。因此，設(shè)計(jì)大學(xué)英語(yǔ)課程時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分考慮對(duì)學(xué)生的文化素質(zhì)培養(yǎng)和國(guó)際文化知識(shí)的傳授，提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展和國(guó)際交流的需要?！兑蟆吠瑫r(shí)指出，大學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)要求分為三個(gè)層次，即一般要求、較高要求和更高要求。各高等學(xué)校應(yīng)根據(jù)本校實(shí)際情況確定教學(xué)目標(biāo)，并創(chuàng)造條件，使那些英語(yǔ)起點(diǎn)水平較高、學(xué)有余力的學(xué)生能夠達(dá)到較高要求或更高要求。同時(shí)，在這一要求指引下，為了適應(yīng)社會(huì)的更高要求和不同層次學(xué)生的自身需求，各高校紛紛出臺(tái)相應(yīng)課程改革措施，其中之一就是為更高層次的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)生開(kāi)設(shè)內(nèi)容豐富的拓展課程。
一、關(guān)于《英美文化概況》課程
《英美文化概況》作為大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的拓展課程，是欲成為實(shí)用性人才的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生們的必修課。雖然這門科目走進(jìn)教學(xué)課堂的時(shí)間并不長(zhǎng)，然而其強(qiáng)大的實(shí)用性和生命力，以及其受歡迎的程度都不容小覷。因?yàn)?，這門課程以一位勇敢質(zhì)疑并沖擊傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)模式的“先驅(qū)”的身份來(lái)到英語(yǔ)課堂中，旨在打破“為語(yǔ)言而學(xué)語(yǔ)言”的傳統(tǒng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)模式，它的應(yīng)運(yùn)而生，不僅符合當(dāng)今推行的素質(zhì)教育的目標(biāo)，還深化了當(dāng)今教育體制下培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)的理念?！队⒚牢幕艣r》的特色之處就在于其內(nèi)涵蓋的知識(shí)量很大，且所講內(nèi)容在以學(xué)習(xí)語(yǔ)言文化為目標(biāo)的前提下，具有實(shí)用性強(qiáng)，交際性強(qiáng)的特點(diǎn)。此科目以國(guó)外文化特征、傳統(tǒng)習(xí)俗、地理概況、經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、法律宗教、社會(huì)形態(tài)意識(shí)、思想特征，等等，為學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，并且對(duì)外國(guó)文學(xué)中的名篇有所涉及。例如，享有盛譽(yù)的黑人“戰(zhàn)斗者”馬丁·路德金的名篇《我有一個(gè)夢(mèng)想》就是其中的教學(xué)目標(biāo)之一，教學(xué)過(guò)程并非充斥著“如何學(xué)好英語(yǔ)”的條條框框。這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程，讓學(xué)生充分理解文章之外的文化背景和時(shí)代背景的推動(dòng)力，將語(yǔ)言學(xué)習(xí)更好地和文化學(xué)習(xí)融合起來(lái)。眾所周知，一位優(yōu)秀的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者除良好扎實(shí)的口語(yǔ)技能外，還須擁有廣闊的知識(shí)面和敏捷的思維，在將來(lái)翻譯或與英語(yǔ)相關(guān)的工作中游刃有余，在最大程度上避免因觸碰民族敏感話題、脫離語(yǔ)境或國(guó)情而導(dǎo)致的問(wèn)題。中國(guó)不需要啞巴英語(yǔ)，閉門造車的“標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)”也已在時(shí)代洪流中被淘汰。
二、實(shí)用性英語(yǔ)人才培養(yǎng)策略
實(shí)用性英語(yǔ)人才絕不可以是“高分低能兒”，和“英語(yǔ)啞巴”。一定要能說(shuō)、會(huì)說(shuō)。除此之外，作為一名英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，倘若能對(duì)西方文化有一個(gè)系統(tǒng)性的嫻熟了解，必然會(huì)給其學(xué)習(xí)和將來(lái)的工作帶來(lái)便利甚至優(yōu)勢(shì)。故而，培養(yǎng)實(shí)用英語(yǔ)人才首先要培養(yǎng)其口語(yǔ)能力，其次還應(yīng)擴(kuò)寬其知識(shí)面，并讓其發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的美。
1.注重聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、等四項(xiàng)實(shí)踐能力
毋庸置疑，無(wú)論是英語(yǔ)或是其它外語(yǔ)，但凡是語(yǔ)言，則其能力必定是在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等具體運(yùn)用中提升的?！皩?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”等亙古名句都充分證明了時(shí)間的重要性，何況是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和掌握。故而，在課程的分配上一定要具有合理性和側(cè)重性。換而言之，應(yīng)把聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)此四項(xiàng)能力作為授課的重點(diǎn)和練習(xí)的重點(diǎn)。
為了增強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力，學(xué)校可聘請(qǐng)外教，并鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口，這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)法、句型以及發(fā)音方面的缺陷和問(wèn)題，以及時(shí)糾正。在課堂教學(xué)過(guò)程中，可用“報(bào)聽(tīng)寫(xiě)”形式來(lái)鍛煉學(xué)生的速記能力，或教師報(bào)中文，要求學(xué)生寫(xiě)出相應(yīng)的外語(yǔ)翻譯，然后挑選出翻譯得最準(zhǔn)確、語(yǔ)言最優(yōu)美且恰當(dāng)?shù)母遄幼鳛槿嗟膶W(xué)習(xí)榜樣。
2.提高教師自身素質(zhì)
“名師出高徒”這句名言充分說(shuō)明教師是學(xué)生的直接引導(dǎo)人，教師的質(zhì)量和自身專業(yè)素質(zhì)、道德素質(zhì)都會(huì)對(duì)學(xué)生的各方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，決定著學(xué)生是否優(yōu)秀。故而，提高教師的自身素質(zhì)成為培養(yǎng)新型、實(shí)用型外語(yǔ)人才的重中之重。教師應(yīng)多總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，可與其他教師以小組形式討論，也可以筆記或日記形式來(lái)記錄自身在教學(xué)中的不足和困惑，便于查缺補(bǔ)漏，不斷加強(qiáng)專業(yè)化水平。并且，隨著國(guó)家對(duì)素質(zhì)教育政策的大力提倡，學(xué)生普遍喜歡活躍輕松的課堂氛圍，故而教師必須具備廣闊的知識(shí)面，從而能在課堂中為學(xué)生引入更多源頭活水般的相關(guān)課外知識(shí)，開(kāi)拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生在走入社會(huì)之前能有一個(gè)“預(yù)熱”作用。教師可以通過(guò)翻閱書(shū)籍、上網(wǎng)查找資料等方式為自己充電，校方也可定時(shí)定批地組織教師培訓(xùn)，或邀請(qǐng)相關(guān)專家教授來(lái)校講座，或指點(diǎn)。[1]
3.靈活培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)
對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)應(yīng)該具有多樣性和趣味性，若能寓教于樂(lè)，則是上上之法則。過(guò)多以照本宣科的方式來(lái)強(qiáng)調(diào)理論，一定不能獲得良好預(yù)期效果。首先，教師在講解過(guò)程中必須多引入實(shí)例，并且，學(xué)?？衫煤诎鍒?bào)和宣傳欄的方式來(lái)構(gòu)造良好校園環(huán)境，從而讓學(xué)生耳濡目染地增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。在校慶活動(dòng)或是節(jié)日晚會(huì)上，也可把培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)作為主題融入到語(yǔ)言小品或舞臺(tái)劇的表演當(dāng)中，讓學(xué)生在笑聲和快樂(lè)中樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。[2]
4.讓學(xué)生自主歸納知識(shí)
簡(jiǎn)而言之，就是讓學(xué)生形成學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化蛻變成“我要學(xué)”，這也是目前新課改下素質(zhì)教育的提倡重點(diǎn)，在此一筆帶過(guò)。要做到授之以“漁”，就必須要教給學(xué)生自行整理知識(shí)的方法，對(duì)學(xué)生歸納總結(jié)知識(shí)的能力作逐步培養(yǎng)。學(xué)生在下課后，腦子里滿滿的都是今天所學(xué)的所有知識(shí)和句型，想更好、更有層次地吸收知識(shí)，就必須對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行有序梳理，這樣不僅讓學(xué)生對(duì)教材有更一目了然的了解和認(rèn)識(shí)，也能提高他們的總結(jié)概括能力，并有利于他們的考前復(fù)習(xí)。[3]
5.激發(fā)學(xué)生興趣——在英語(yǔ)課堂教學(xué)中融入審美
審美教育是通過(guò)運(yùn)用一定手法，使人擁有正確積極的審美觀和正常的審美角度，是一種精神情趣上的培養(yǎng)。通過(guò)審美教育，可以提升人對(duì)美的欣賞能力和創(chuàng)作能力。倘若在英語(yǔ)課堂中融入審美教育，就一定能讓學(xué)生轉(zhuǎn)變對(duì)英語(yǔ)“枯燥乏味，死記硬背”的印象，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)中的美。例如，教師可利用音頻為學(xué)生播放一些著名詩(shī)歌作品或文化巨著選段，或給學(xué)生播放一些英文電影，讓其感受純正發(fā)音的精彩之處?；蛘?，教師還可向?qū)W生展示花式英語(yǔ)，讓學(xué)生看到這種別有一番風(fēng)味的“書(shū)寫(xiě)方式”，從而讓其從心底里感嘆“英語(yǔ)不僅僅是蒼白試卷上咄咄逼人的試題，居然是舞姿絢美的精靈”。
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和與國(guó)際接軌程度的不斷提高，英語(yǔ)越來(lái)越多地出現(xiàn)在中國(guó)老百姓的身邊，與日常生活息息相關(guān)的衣食住行等方面的英語(yǔ)，現(xiàn)在越來(lái)越多地可以在商店、網(wǎng)站和報(bào)紙雜志中找到。高校的課堂為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)英美國(guó)家文化的平臺(tái)，幫助學(xué)生理解文化在生活中的作用。生活中的語(yǔ)言是最貼近文化本質(zhì)的語(yǔ)言，也承載著更多的文化元素。因此，讓越來(lái)越多的高校教師從培養(yǎng)實(shí)用人才著手，為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和深入了解目標(biāo)語(yǔ)言國(guó)家的文化平臺(tái)，提高他們的文化意識(shí)和人文素養(yǎng)，從而進(jìn)一步推動(dòng)和完善大學(xué)英語(yǔ)改革，可望最終達(dá)到培養(yǎng)實(shí)用性人才，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的宏偉目標(biāo)。
參考文獻(xiàn)：
[1]教育部高等教育司.大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求[Z].2007.
