前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇鉛筆盒里的爭(zhēng)吵范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵范文第1篇

在一個(gè)漂亮的鉛筆盒里，有一支鉛筆和一塊橡皮，它們平時(shí)非常友好。

一天，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“你說(shuō)我們兩個(gè)誰(shuí)最有用呢？”“那還用說(shuō)，當(dāng)然是我了，沒(méi)有我，人們?cè)趺茨懿寥?xiě)錯(cuò)的字呢！”橡皮說(shuō)?！翱墒侨绻麤](méi)有我來(lái)寫(xiě)字，你又有什么用處呢？”鉛筆有些不耐煩了?！翱墒俏铱梢圆寥ツ?，那就證明我比你有用。”就這樣，你一句，我一句，兩人便吵了起來(lái)。直尺見(jiàn)了，便說(shuō)：“你們兩個(gè)都有自己的用處，不要和別人相比。”“可是，我們到底誰(shuí)最有用呢？”鉛筆問(wèn)?！澳銈兌家粯佑杏茫瑳](méi)有了你們其中一個(gè)人，就會(huì)給人們?cè)斐刹环奖恪！敝背哒f(shuō)。鉛筆和橡皮聽(tīng)了直尺的話，不再爭(zhēng)吵了，它們又像之前那樣和好如初了。

這個(gè)故事告訴了我們：每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。不要自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)相比，沒(méi)有了我們其中一個(gè)人，世界就不完美了！

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵范文第2篇

文具盒里的爭(zhēng)吵

福建省安溪縣沼濤實(shí)小二年3班

王玲玲

指導(dǎo)老師：廖珊瑚

晚上，我睡得美美的，這時(shí)，撲通一聲我就醒來(lái)了，我聽(tīng)見(jiàn)我的鉛筆盒在說(shuō)悄悄話，我就馬上打開(kāi)我的鉛筆盒，原來(lái)是鉛筆和橡皮在爭(zhēng)吵，真有意思啊，我就馬上起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“我能幫主人寫(xiě)字，你呢？”橡皮說(shuō)：“我能幫主人擦錯(cuò)字，哼?！背持持鴵渫ㄒ宦曘U筆和橡皮一起掉到了地上，鉛筆斷了，橡皮也掉了，現(xiàn)在就要轉(zhuǎn)筆刀幫忙，轉(zhuǎn)筆刀把鉛筆削尖了，它們就變成了好朋友了。鉛筆和橡此對(duì)轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“謝謝，是你讓我們和好的?！鞭D(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“不用謝?！蔽乙哺吲d極了。

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵范文第3篇

祁縣第三小學(xué)四年級(jí)44班暢悅

“我的功勞最大！”“我的功勞大！”……夜深人靜的時(shí)候，文具盒里的“居民”卻爭(zhēng)吵不休。

“我的功勞最大，如果沒(méi)有我那尖尖的腦袋，小主人就不能完成作業(yè)了?！便U筆得意洋洋地說(shuō)。

“哼，別吹牛了?！本砉P刀兄弟倆蹦到了鉛筆旁，異口同聲地質(zhì)問(wèn)鉛筆：“不是小主人用我們把你的頭削尖，你寫(xiě)出來(lái)的字還不是模模糊糊，看不清楚嗎？”

橡皮再也按捺不住了，急匆匆地說(shuō)：“別看我個(gè)兒小，作用比你們大多了！如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦？”

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵范文第4篇

我的鉛筆盒里住著幾個(gè)兄弟姐妹，它們是鉛筆，橡皮和尺子。

有一天，鉛筆和橡皮吵嘴了，鉛筆驕傲地說(shuō)：“我能幫主人寫(xiě)字，你能嗎？”橡皮不服氣地說(shuō)：“我能幫主人擦字，你能嗎？”它們兩個(gè)互不相讓，爭(zhēng)吵不休。

尺子聽(tīng)到了它們地爭(zhēng)吵，調(diào)節(jié)說(shuō)：“鉛筆能幫主人寫(xiě)字，但有時(shí)也會(huì)寫(xiě)錯(cuò)字，而橡皮雖然不能寫(xiě)字，但它能把錯(cuò)字擦去，你們各有各地用處，都是主人的好助手。你們應(yīng)該時(shí)最好的朋友。”

鉛筆盒里的爭(zhēng)吵范文第5篇

魏縣一完小五（四）班 陳羿行

在一個(gè)鉛筆盒里，有一塊橡皮和一支鉛筆。他們是一對(duì)好朋友，是形影不離的好兄弟，他們每天在一起。

一天晚上，這對(duì)好朋友、好兄弟爭(zhēng)吵起來(lái)了，原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用大。

橡皮說(shuō)：“我的作用大，每當(dāng)主人寫(xiě)了錯(cuò)字，都是我?guī)椭恋翦e(cuò)字，要不是我，小主人早挨批評(píng)了”。

“不，是我的作用大，沒(méi)有我，小主人用什么寫(xiě)字呢？”鉛筆爭(zhēng)論道。

“不，還是我的作用大”。

“才不是你呢！是我，小主人用我寫(xiě)出了漂亮的字”。

“不，不，不……”