前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇電腦維修范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

電腦維修范文第1篇

為了加強自己的動手能力，讓理論結(jié)合實踐，我來到**股份公司為期一個月的實習。因為和專業(yè)相關(guān)，所以我被安排到技術(shù)客服部，主要是電腦維修服務(wù)工作。一個月的時間很快就過去了，回顧這段時間，雖然比較辛苦，但也充分感受到工作的樂趣以及在課堂上學到的東西在實際中的結(jié)合，可謂收獲頗豐，下面就是自己的實習鑒定。

很次實習主要是專業(yè)實習教學環(huán)節(jié)，把原來的認識實習、生產(chǎn)實習和畢業(yè)實習集中到一起，為了加強和鞏固理論知識，發(fā)現(xiàn)問題并運用所學知識分析問題和解決問題的能力，鍛煉自己的實習工作能力，了解實習單位的計算機技術(shù)的應(yīng)用情況。而我所在的部門正好是要求動手能力比較強的一個技術(shù)性部門，所以針對性是比較強的。

雖然我學的是計算機硬件專業(yè)，但在電腦維修服務(wù)方面的知識還是很缺乏的，所以一切都要從零學起。剛開始實習時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機維護，特別是系統(tǒng)維護有了一定的認識，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，經(jīng)常領(lǐng)著我去進行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查;后來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過這么多天的學習、工作，我已熟悉整個電腦維護服務(wù)的流程，可以獨立、熟練地比較準確地報出各種電腦故障問題。

在實習期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，都是同事幫我糾正。由于后來心態(tài)的調(diào)整和熟練了，慢慢地學得差不多了，過了兩個星期左右，由于原來只有我的同事一個人上白班忙不過來，就把我和她安排在一起，從晚上八點到第二天八點!真累啊!

實習時短暫的，影響卻是長遠的。由對一竅不通到現(xiàn)在對它的原理和生產(chǎn)流程都有所了解，雖然這是一些簡簡單的基本操作，但是只要我們的記錄不正確和安排的疏忽都會影響到公司的聲譽和給客戶造成不利影響。工作中不但要細心，勤奮，而且還要團結(jié)，溝通，處理事情才會更加的有效率。

電腦維修范文第2篇

乙方：　 　(以下簡稱乙方) 乙方有_____電腦一臺，經(jīng)雙方協(xié)商，現(xiàn)乙方愿意將此電腦交給甲方做_____維修保養(yǎng)服務(wù)，并達成如下維修服務(wù)條款：

一、合同期限：本合同的有限期為_____年，從_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。

二、合同金額：按附表的電腦維修服務(wù)收費標準收取。

三、付款方式：本合同實行先付費后服務(wù)的方式，即簽訂本合同時乙方應(yīng)一次性付清本期維修服務(wù)費_____元。(注：非墟鎮(zhèn)內(nèi)上門服務(wù)的客戶， 每次上門維修服務(wù)完成后還需按附表付清當次的上門服務(wù)地域補償費。)

四、乙方可享受的權(quán)利(甲方的義務(wù))：

1.在合同履行期間，甲方應(yīng)免費為乙方解決所保修電腦的各種軟、硬件故障(注：如需更換配件，配件費由乙方支付)，并免費回答乙方在使用本電腦過程中提出的問題。

2.在合同履行期間，乙方可打電話向甲方請教有關(guān)使用所保修電腦的各種軟硬件問題(乙方必須向甲方提供合同編號)，并向乙方提供甲方擁有的各種共享軟件(軟盤由乙方自備)。

3.在合同履行期間，當甲方接到乙方打來的維修服務(wù)電話后，長寧墟鎮(zhèn)內(nèi)的用戶，應(yīng)在12小時內(nèi)響應(yīng)服務(wù); 其他地區(qū)的用戶，應(yīng)在24小時內(nèi)響應(yīng)服務(wù)(按正規(guī)單位上班時間計算)。

4.對于乙方有故障的電腦，如屬部件級(如本店有需更換的備件)更換、軟件恢復(fù)及用戶使用問題應(yīng)當場解決。

5.對于沒有維修備件可當場更換的電腦， _____電腦承諾：保證在20天內(nèi)修復(fù)。

6.在合同履行期間，如果乙方的電腦始終沒有出現(xiàn)故障，但乙方要求甲方提供日常維護服務(wù)，甲方每_____個月應(yīng)對乙方所保修的電腦做例行檢查(維護)一次。

本合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方蓋章或簽名并付清本期維修服務(wù)費后立即生效，到合同期滿時自然終止并失效，每份均具有同等約束力，雙方應(yīng)共同遵照執(zhí)行。

電腦維修范文第3篇

計算機維修課程具有實踐性強、對應(yīng)用能力要求高、緊貼市場的特點。實踐性強，決定了在進行教學的過程中實踐教學時間要多于理論教學時間，目前學生在理論課程結(jié)束后也有很多的實踐時間，但是學生對實踐課的作用不明確，從而不能很好的完成實踐課任務(wù)，不能靈活運用知識解決實際問題，從而應(yīng)用能力達不到要求水平。在目前的教學模式下，學生的實踐幾乎都在機房完成，因為計算機維修與維護的緊貼市場的特點，導(dǎo)致機房的設(shè)備往往要落后與目前市場上的主流設(shè)備，學生在工作時，需要與市場磨合一段時間后才能獨立的處理實際問題。

2.課程改革思路

鑒于計算機維修與維護課程的總體教學目標為：能夠根據(jù)需要和行情選購計算機設(shè)備，掌握組裝計算機的方法、磁盤管理方法和操作系統(tǒng)應(yīng)用工具軟件的安裝使用，能夠排除常見的軟硬件故障，學會常見外部設(shè)備的使用與維護。下面從以下4個方面進行探討：

2.1教學方法

1、采用：“任務(wù)驅(qū)動式”教學模式，教師可以先向?qū)W生展示機器所出現(xiàn)的故障，提出教學任務(wù)，然后圍繞這個任務(wù)向?qū)W生介紹出現(xiàn)這種故障的原因，維修這種故障所需的知識點，最后說明解決這一故障的方法。

2、充分利用硬件實訓室計算機校內(nèi)實訓基地的資源，把不同年代的各類型主機展示出來，把不同的硬件設(shè)備進行分類展示，盡可能地讓學生親眼見到實物，清晰地觀察到各個部件的結(jié)構(gòu)，了解其性能。

3、邊講邊練，使教學和實際真正容為一體，提高動手能力。在校內(nèi)利用計算機硬件實訓室所擁有的各種不同型號的計算機進行如計算機組裝連接、BIOS參數(shù)設(shè)置、硬盤初始化以及操作系統(tǒng)的安裝等模塊的操作，也可以把學生分成若干小組，到電腦市場去參觀，實地觀察各種設(shè)備的種類、外形、結(jié)構(gòu)、性能以及價格，利用所學的知識以及與商家的交流，更深入地了解市場行情和動向。

2.2教學手段在教學內(nèi)容確定之后，教學手段是否恰當是決定教學計劃能否實施，教學目標能否達到的關(guān)鍵因素。

因此在教學手段上宜采用以下幾種方法：

1、開放實驗室，讓學生業(yè)余時間能進行充分的動手操作練習。

2、讓學生參與學校機房的管理與維護工作，鍛煉學生的工作能力和責任心。

3、教學的組織形式以實訓基地現(xiàn)場教學為主，盡可能做到“邊講辦練，講練結(jié)合，做學合一”。

4、教學和學習方法上，采用講、看、練一體化方法和分組討論的教學方法。

2.3教學內(nèi)容一門課程的教學目標是否能夠達到，取決于該門課程的內(nèi)容選擇。因此，教學內(nèi)容選擇的總體原則應(yīng)是：夯實雙基培養(yǎng)，緊扣市場脈搏，跟住技術(shù)潮流，把握發(fā)展動態(tài)。按照以上原則，本課程應(yīng)選擇以下幾部分內(nèi)容：

1、計算機硬件的選擇與安裝資料來源可以是《計算機世界》、電腦公司的廣告、互聯(lián)網(wǎng)查詢等等。以當前個人計算機的典型配置為主，擴充到辦公自動化和多媒體應(yīng)用的需要。主要講主板、CPU、內(nèi)存、外部存儲器、顯卡與聲卡、鍵盤鼠標及機箱電源、其他多媒體設(shè)備等等。這部分必須結(jié)合當前市場流行的主流產(chǎn)品講授。要突出基本技術(shù)的學習與基本技能的培養(yǎng)，介紹常用的和當前實用的技術(shù)，介紹在組裝連接的過程中容易出現(xiàn)的問題與常見錯誤。

2、計算機軟件安裝主要學習基本的軟件安裝技術(shù)，常規(guī)的安裝步驟，典型的軟件安裝方法及進行常規(guī)方法和流行方法的利弊分析。其中包括操作系統(tǒng)的安裝、驅(qū)動程序的安裝、其它軟件的安裝等等。此部分還要介紹流行的安裝方法和技術(shù)(如克隆技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)同傳)。

3、計算機參數(shù)設(shè)置包括BIOS的設(shè)置、CMOS參數(shù)選項、硬盤的分區(qū)格式化等等。可以利用“虛擬機”來進行教學，實現(xiàn)講練結(jié)合。

4、計算機軟硬故障的檢測、定位與排除對于非專業(yè)的學生，硬件故障的排除只到板卡級，以硬件故障的檢測定位和排除為主，掌握基本的硬件故障檢測定位方法，掌握常用的故障檢測定位儀器、工具、儀表的使用技術(shù);要讓學生掌握軟件故障的判斷區(qū)分方法，掌握常用的檢測軟件的使用方法，了解先進的檢測儀器儀表工具和軟件的功能。對于計算機常用專業(yè)的學生，對更深層次的芯片級故障的維修，可以專門開一門芯片級維修課程。

5、常見故障的預(yù)防與修復(fù)學習微機常見的軟硬件故障的預(yù)防措施和技術(shù)。以軟件的故障預(yù)防為主。學習常用的工具軟件的使用方法和技術(shù)。

電腦維修范文第4篇

關(guān)鍵詞：行動導(dǎo)向；筆記本電腦維修；工作頁

中圖分類號：G710 文獻標識碼：A 文章編號：1003-2851（2013）-06-0258-02

一、研究背景

《筆記本電腦維修》課程是中職學校計算機與數(shù)碼產(chǎn)品維修專業(yè)學生就業(yè)所需的一門重要的專業(yè)技能課程。該門課程中要求學生具有較強的動手操作能力，自學能力、實踐操作能力和職業(yè)能力。這對于傳統(tǒng)的灌輸式教學方式已經(jīng)難以做到。若能采用強調(diào)以職業(yè)實踐活動為導(dǎo)向，以人的發(fā)展為本位的“行為導(dǎo)向教學”將會更好的實現(xiàn)這些教學要求。

二、行動導(dǎo)向教學法

行動導(dǎo)向教學法是職業(yè)教育的一種新理念和方法，在德國已經(jīng)被普遍接受和推廣。近幾年在我國的一些職業(yè)教育學校和培訓機構(gòu)也進行了試行。行動導(dǎo)向教學法以培養(yǎng)人的綜合職業(yè)能力為目標，以職業(yè)實踐活動為導(dǎo)向。

行動導(dǎo)向?qū)W習表現(xiàn)特征為：教學內(nèi)容多為結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的綜合性問題，與職業(yè)實踐或日常生活有關(guān)；具有職業(yè)實踐，達到工作過程系統(tǒng)性，一定的實際應(yīng)用價值；可促進跨學科的學習。照顧學生的興趣和經(jīng)驗，通過遷移應(yīng)用使理論與實踐相聯(lián)系，強調(diào)合作與交流。學生自行組織學習過程，學習多以小組進行，留給學生嘗試新的行為方式的實踐空間。多種教學方式交替。教師是學生學習過程的組織者和專業(yè)對話伙伴，應(yīng)習慣學生獨立學習的工作方式。

行動導(dǎo)向教學活動的開展，通常圍繞某一個課題、問題或項目開展。倡導(dǎo)學生參與“教”與“學”的全過程，是以“學習任務(wù)”為載體，引導(dǎo)學生自主學習和探索，每個學生都是積極參加者，注重相關(guān)學科的互相關(guān)系，教師角色變成了主持人、伙伴、咨詢員等……學生在學習過程中，掌握職業(yè)能力、習得專業(yè)知識，從而構(gòu)建屬于自己的經(jīng)驗和知識體系。整個教學過程可用一個完整的行動模式導(dǎo)向圖表示：

行動導(dǎo)向教學法的步驟通常包括以下幾步：

1.課前準備：教師要確定教學目標并圍繞目標編寫工作頁；按照學生學識水平、性格特點等設(shè)計分組；準備好學生完成任務(wù)所必需的材料（工具、設(shè)備、筆、紙）等。

2.教師以簡潔的語言陳述這節(jié)課的任務(wù)，并下發(fā)工作頁。

3.教師引導(dǎo)小組分工協(xié)作，完成作“任務(wù)”，形成“作品”。

4.小組代表展示作品，教師引導(dǎo)學生對作品進行討論，找出規(guī)律特點，并對學生作品作出積極的評價。

三、行動導(dǎo)向教學法在筆記本電腦維修課程中的必要性

筆記本電腦維修課程先從介紹主機（主板、中央處理器、內(nèi)存條、電源）、存儲設(shè)備、輸入/輸出設(shè)備等主要配件的識別開始，接著再介紹安裝知識，最后介紹微型計算機日常維護與常見故障維修基本操作。課程內(nèi)容只強調(diào)知識科學的系統(tǒng)性，教學內(nèi)容以線性方式展開。若按照傳統(tǒng)章節(jié)順序講授，顯得枯燥無味、無吸引力，更難激發(fā)學生的學習主動性。不久學生就開始感到厭煩，失去學習的信心和興趣，造成惡性循環(huán)，使教與學雙方都陷入窘境。而且，學生也不知道在實際的工作中是若碰到筆記本電腦出現(xiàn)毛病該如何處理，不懂得把知識綜合應(yīng)用，無形中影響將來就業(yè)。改變這種現(xiàn)象的方法，比較成功的是運用以項目驅(qū)動或課題的方法來展開教學，在教學中淡化知識的系統(tǒng)性和連續(xù)性，更多關(guān)注的是知識的跨學科聯(lián)系和運用，達到學以致用。而行為導(dǎo)向教學法正是如此。

四、行動導(dǎo)向教學法在筆記本電腦維修課程中的可行性

筆記本電腦維修通常都是實踐性和操作性很強的課程。跟工作環(huán)境可以很好結(jié)合，并且也可以設(shè)計出聯(lián)系實際的“案例”、“項目”或“課題”。在這門課程，計算機已廣泛應(yīng)用于社會的各行各業(yè)，完全可以設(shè)計出符合教學目的的大小案例。比如設(shè)計“筆記本電腦除塵保養(yǎng)”這個案例，可以包含送修情景對話、填寫維修單、公司員工內(nèi)部分工與協(xié)作、拆卸筆記本電腦、除塵保養(yǎng)、組裝筆記本電腦、交還給客戶等六個過程環(huán)節(jié)。運用行動導(dǎo)向教學法進行教學是非?？尚械?。學生通過情景的模擬訓練，同時學生在有明確目標的實踐項目驅(qū)動下，在“學中做，做中學”進行學習。在角色扮演、項目驅(qū)動下，激勵他們自主地去學習，這樣不僅使學生學到了知識，也提高了他們學習的主動性和自學的能力。而這種自學能力，對他們?nèi)蘸筇と牍ぷ饔蟹浅Ｖ匾淖饔谩?/p>

五、行動導(dǎo)向教學法應(yīng)用案例“筆記本電腦除塵保養(yǎng)”

筆者首先創(chuàng)設(shè)一個“客戶把筆記本電腦送到電腦維修公司做除塵保養(yǎng)”的工作情景。在這個情景中有一個完整的行動過程：送修情景對話、填寫維修單、公司員工內(nèi)部分工與協(xié)作、拆卸筆記本電腦、除塵保養(yǎng)、組裝筆記本電腦、交還給客戶。學生通過這一跨學科的綜合案例的訓練，將除塵保養(yǎng)學習過程與職業(yè)行動結(jié)合在一起，將學生個體活動和學習過程與適合電腦維修公司對員工要求的行動空間結(jié)合起來，擴展學生的行動空間，提高個體行動上的角色能力，對解決問題能力的發(fā)展具有極大的促進空間，使學生有實感，見實效，不斷地增強學生學習信心和興趣。

按照完成教學目標要求，在教學中既采用正面課堂教學又采用了小組學習的組織形式；同時根據(jù)教學不同階段多種教學法交替使用：案例教學法、四階段教學法、項目教學法、角色扮演法、張貼教學法等。教學過程如下：

1.備課：確定教學目標并圍繞該目標編寫筆記本電腦除塵保養(yǎng)工作頁；按照4到5人為一個小組；準備好實物展示儀、專用工具箱、筆記本電腦、物料盒、筆、紙、張貼板等。

2.簡要解釋筆記本電腦除塵保養(yǎng)的任務(wù)、方法并說明規(guī)劃，并下發(fā)工作頁。

3.確實重點、小組、時間范圍，提出問題，教師引導(dǎo)小組分工協(xié)作，通過情景對話、填寫維修單、拆卸、除塵、安裝、返還等六個過程環(huán)節(jié)，完成筆記本電腦除塵保養(yǎng)操作，最終形成把結(jié)果寫在工作頁中，并把小組討論協(xié)商后形成的作品（結(jié)果）寫于紙片當中。

4.小組代表通過張貼板展示作品，教師引導(dǎo)學生對作品進行討論（自評、互評），找出規(guī)律特點，并同時對學生品作出積極的評價。

六、行動導(dǎo)向教學法應(yīng)用效果及影響因素

行動導(dǎo)向教學方法突出以學生為中心，學生互相合作解決問題，學生參加全部的教學過程，學生現(xiàn)現(xiàn)出強烈的學習愿望；教師則從知識的傳授者成為一個指導(dǎo)者、主持人和咨詢者的角色，從教學過程的講授者淡出，只控制過程，不控制內(nèi)容，只控制主題，不控制答案。教學實踐表明，行動導(dǎo)向教學在筆記本電腦除塵摔保養(yǎng)教學中的實施，有力地激發(fā)了學生學習的興趣，也提高了學生實際操作能力和職業(yè)能力，因此在筆記本電腦維修課程教學中合理、有效地使用行動導(dǎo)向教學法將會很好地解決傳統(tǒng)教學中遇到的各種問題。

但是，影響行動導(dǎo)向教學法在課堂有效實施涉及兩個因素，第一是教師因素，教師備課首先要充分，明確教學目標，圍繞教學目標編寫工作頁，擔當好咨詢員、顧問、主持人角色，學生動手前應(yīng)簡要向?qū)W生布置清晰明確的工作任務(wù)及要求；第二是學生因素，需要學生熟悉這種教學方法的過程。

參考文獻

[1]嚴家寶.行為導(dǎo)向教學法的應(yīng)用探索[J].機械職業(yè)教育，2002，（9）.

[2]徐國慶.實踐導(dǎo)向職業(yè)教育課程研究：技術(shù)學范式[M].上海：上海教育出版社，2005.

[3]尹紅健.行動導(dǎo)向教學法學習[J].科技致富向?qū)В?012，（11）.

電腦維修范文第5篇

一、知識準備

（一）通過不斷關(guān)注IT市場，更新自己的硬件知識計算機是一個更新非?？斓囊粋€產(chǎn)品，如何能更好的了解計算機，不僅僅是能夠掌握一種機型后，就能萬事大吉了，不同時代的產(chǎn)品都有自己的特性，只有了解了它的特性，才能更好的駕馭它，才能更好的提供服務(wù)。那么，要如何了解計算機的特性呢，是到書店看書嗎？不是，那太慢了，書本上的東西總是沒有現(xiàn)實的知識新。但是，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)，給我?guī)淼谋憷?，?jīng)常關(guān)注IT市場的動態(tài)，在第一時間了解IT市場的變化情況，了解最新的硬件發(fā)展，掌握最新的硬件特性。經(jīng)過多年的觀察，硬件市場的每兩個月就會跟新一次。尤其是要關(guān)注計算機的三大件的最新動態(tài)，計算機硬件新知識基本都圍繞這三大件展開。所以我們掌握了它們的變化情況就等于掌握了整個計算機硬件的最新知識。

對于這三大件的知識我們應(yīng)該了解一下幾個參數(shù)，作為一個學習計算機的人首先應(yīng)該學會去看這些參數(shù)：1.主板參數(shù)：主芯片組和CPU規(guī)格、擴展插槽、I/O接口的類型及數(shù)量、內(nèi)存規(guī)格、電源接口等參數(shù)其中“主芯片組和CPU規(guī)格”主要描述的是主板能夠支持的CPU的種類，和主板上集成了那些主要芯片，如：顯示芯片等，這點很重要，因為在后面軟件安裝時就能很方便的搜索出相關(guān)的驅(qū)動程序?！皟?nèi)存規(guī)格”主要是介紹支持的內(nèi)存的頻率范圍和最大內(nèi)存。2.內(nèi)存參數(shù)：“類型”、“容量”、“工作頻率”、“品牌”等參數(shù)。3.CPU參數(shù)：“核心類型及數(shù)量”、“總線頻率”、“主頻”、“架構(gòu)”等參數(shù)。在價格方面也要適當?shù)挠枰躁P(guān)注，因為我們在組裝計算機的時候，需要大概的了解整機的價格，這也是絕大多數(shù)人在組裝計算機時關(guān)注的一個要點。此外還要關(guān)注各種硬件測試論壇，因為論壇中有各種新產(chǎn)品的測試數(shù)據(jù)。

（二）BIOS設(shè)置相關(guān)知識。如果要進行計算機的組裝，掌握一定的BIOS知識是必須的，因為不論是新組裝的機器還是維修計算機，BIOS設(shè)置的在組裝和維修過程中使用的頻率非常高，也非常重要，而對于非專業(yè)的計算機組裝學習來說，對于BIOS參數(shù)的了解主要集中在以下幾個地方即可：1.BIOS系統(tǒng)的進入開機后的第一屏最下方通常會提示按下鍵盤上的那些鍵可以進入BIOS設(shè)置程序。一般AWARDBIOS的快捷鍵是“DELETE”鍵。2.如何移動光標在進入BIOS程序后，窗口的最下方顯示了相關(guān)的控制鍵。3.主要選項有：開機啟動順序設(shè)置項、標準CMOS設(shè)置、密碼設(shè)置和相關(guān)設(shè)置的。

（三）操作系統(tǒng)安裝、設(shè)置、驅(qū)動程序的安裝相關(guān)知識。操作系統(tǒng)是管理計算機硬件與軟件資源的程序，同時也是計算機系統(tǒng)的內(nèi)核與基石，操作系統(tǒng)的好壞直接影響正常使用，現(xiàn)在有許多克隆版的操作系統(tǒng)，大大的簡化了操作系統(tǒng)安裝的難度，一般家庭用戶在對計算機不是太熟悉的話，可以采用這種傻瓜式的安裝。在其他場合還是建議能夠采用正常的安裝，這樣可以降低系統(tǒng)出錯的幾率，提高系統(tǒng)與硬件的兼容性，尤其在組裝計算機中，這個現(xiàn)象更為突出。驅(qū)動程序的安裝，主要是要能夠注意查看芯片組，通過去查看即可準確的獲知產(chǎn)品芯片的型號，這樣驅(qū)動程序的安裝就簡單的多了，對與維修中遇到驅(qū)動問題，最好能夠到官方網(wǎng)站上下載匹配的程序，以充分發(fā)揮硬件的性能。

二、計算機維修的幾點經(jīng)驗計算機的組裝與維修是一個細活，在維修的過程中要做到，膽大心細。在好多人的思維中，計算機還是一個比較嬌慣的一個東西，不敢輕易的去動它，其實不然，只要我們按照一定的方法操作，就不會有問題。

根據(jù)幾年的維護經(jīng)驗，計算機在維修過程中主要有以下幾個注意事項：

1.先軟件后硬件。計算機在使用過程中會出現(xiàn)很多各不相同的故障現(xiàn)象，對于這些故障如何去分析故障產(chǎn)生的點，我們還是要先從軟件方面入手，大多數(shù)故障都是由于軟件的兼容、文件缺失、病毒等產(chǎn)生的。比如，隨著網(wǎng)絡(luò)速度的提高，網(wǎng)絡(luò)上面出現(xiàn)了很多視頻，在一些小網(wǎng)站上好多視頻都帶有木馬程序，只要打開視頻就會被感染，有的還強行要求你安裝特定的軟件。當軟件方面排除不了故障的時候，我們就要從硬件方面來查找問題了。計算機中多數(shù)設(shè)備是采用板卡進行連接，而板卡上的連接部位均是銅質(zhì)的，長時間暴露在空氣中易氧化，而導(dǎo)致接觸不良。這一類故障在硬件故障中占得比較多。

2.在組裝和維修時，要注意以下幾點，1)釋放操作者身上的靜電。2)維修過程中要先斷電，再開機箱。3)在維修的過程中要注意不能有任何一個螺絲釘或其他金屬物品掉進或遺忘在機箱內(nèi)。4)在安裝或拆卸時注意力度要適中，不能用蠻力，如果發(fā)現(xiàn)安裝或拆卸有困難時，要立刻停止，并查看是否有插錯或被其他東西卡住或螺絲沒松開。

3.操作系統(tǒng)安裝時，要注意在系統(tǒng)安裝好后，第一次進入桌面后，不要訪問硬盤上的任何一個磁盤，否則會導(dǎo)致病毒的交叉感染，而要從光盤或下載殺毒軟件來安裝，并立即更新，保證病毒庫是最新的。另外還要給系統(tǒng)打上補丁，為了更方便更快捷的打好補丁，建議大家使用第三方的軟件來幫助打補丁。

4.對于使用者來說，要注意在使用的過程中，網(wǎng)頁會經(jīng)常提示一些讓你安裝或者引誘你打開的文件，在不確定安全的情況下，不能輕易的點擊安裝或查看。另外在瀏覽網(wǎng)頁時盡量瀏覽大型的正規(guī)的網(wǎng)站。總之，誘惑越大，感染病毒或木馬的幾率就越大。