前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇自己的花是讓別人看的范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

自己的花是讓別人看的范文第1篇

<自己的花是讓別人看的>一文主要講述了德國(guó)人一種特別的養(yǎng)花方式。德國(guó)人養(yǎng)的花朵都朝外開(kāi)，在屋里只能看到花的脊梁。可是走到街道上，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。在屋子里，自己的花是讓別人看的；走在街上，自己又看別人的花。人人為我，我為人人，成為一種頗耐人尋味的境界。

學(xué)習(xí)了這篇文章，我了解了德國(guó)人的養(yǎng)花方式，同時(shí)也對(duì)他們這種人人為我，我為人人的思想境界感到欽佩。我們的社會(huì)，我們的時(shí)代，需要的就是這種“人人為我，我為人人”的崇高境界。“我為人人”是說(shuō)每個(gè)人心中要有他人，要為大家做好事。如果大家都這么做，必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。所以，我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)“人人為我”，必須先做到“我為人人”。

在我們生活中有許多這樣的事例：當(dāng)一場(chǎng)大雪過(guò)后，你第一個(gè)拿起掃帚，走出家門(mén)清掃門(mén)前的積雪，方便大家行走，大家也會(huì)清掃積雪，一起清掃出一條干凈的街道；當(dāng)你做值日時(shí)，把每個(gè)角落都認(rèn)認(rèn)真真的打掃干凈，那么輪到別人值日的時(shí)候，人家也會(huì)把每個(gè)角落打掃干凈；你把課外書(shū)帶到班上讓別人看，別人也會(huì)帶來(lái)課外書(shū)讓你看。別人表演節(jié)目時(shí)，你送上熱烈的掌聲，你表演節(jié)目的時(shí)候，別人也會(huì)送上熱烈的掌聲……

<自己的花是讓別人看的>中德國(guó)人的思想境界值得我們學(xué)習(xí)，如果我們每個(gè)人把“人人為我，我為人人”的精神都落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，在生活小事中從我做起，這樣，我們的生活必將團(tuán)結(jié)安康，我們的社會(huì)一定會(huì)和諧美好！

在德國(guó)每一家，每一戶都把自家的花都栽種在臨街的窗子外邊，讓美麗的花都朝外開(kāi)放，窗子多了，也就自然而然地匯成了一個(gè)又一個(gè)的花的海洋，讓從街上經(jīng)過(guò)的人都賞心悅目的，感覺(jué)到十分的舒服，也讓到那兒游玩的中國(guó)人感到驚奇不以，當(dāng)季老先生去問(wèn)他的女房東的時(shí)候女房東只是莞爾一笑說(shuō)：“正是這樣?！边@件在中國(guó)人眼里令人驚奇，而在德國(guó)又極其平常的事，把花中在外邊而自己只能看的只是花的枝干和葉子，那是一種多么高尚的品質(zhì)啊！只有“我為人人”才能收獲“人人為我”。每一天，每個(gè)人，都在為別人而付出著，也在收獲著別人帶給你的兩倍還多的東西。走在德國(guó)的街頭，欣賞著家家戶戶種的鮮花，正是一種享受??！而在享受的同時(shí)也在反思著……反思著，行動(dòng)著。

今天，我學(xué)習(xí)了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，讀了這篇課文，我感受頗深。

從這一課，我體會(huì)到了：德國(guó)人的品德高尚，品行高尚，德國(guó)人把花養(yǎng)在房子外面，讓別人看見(jiàn)花最美麗的一面，享受到花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的景象，呼吸到新鮮的空氣。作者希望中國(guó)人也像德國(guó)人那樣:擁有一顆金子般的心,擁有“人人為我,我為人人”的高尚品質(zhì)，只要付出，就會(huì)有回報(bào)，要有無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚境界，不求回報(bào)的崇高品格------

在生活中也有許許多多的事例,比如,我們每天一進(jìn)教室,就會(huì)呼吸到新鮮的空氣,映入眼簾的是一個(gè)干干凈凈的教室,同樣,在我們打掃衛(wèi)生時(shí)我們也會(huì)給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)干干凈凈的教室-------

今天我讀了 << 自己的花讓別人看 >> 這篇文章，文中寫(xiě)了在德國(guó)家家戶戶把花都種在窗外，走在街上的人們仿佛置身在花的海洋中。

自己的花給別人看，別人的花又給自己看，這種人人為我，我為人人的精神耐人尋味。

自己的花是讓別人看的范文第2篇

今天，我讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章，我被德國(guó)人的愛(ài)花之真切和“人人為我，我為人人”的這一種境界所打動(dòng)了。

這篇文章是季羨林在德國(guó)留學(xué)時(shí)看到的情景。文章是這樣寫(xiě)的：作者先點(diǎn)明樂(lè)德國(guó)是個(gè)愛(ài)華的國(guó)度，然后回憶自己早年在德國(guó)留學(xué)時(shí)親身感受到德國(guó)人非常愛(ài)花；接著用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描述了德國(guó)家家戶戶窗口都開(kāi)滿鮮花的情景，并抒發(fā)了自己的感慨——“人人為我，我為人人”這種頗耐人尋味的境界；最后講述了作家再次來(lái)到德國(guó)，又看到這番境界。

正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)，德國(guó)人的這種“人人為我，我為人人”的境界是頗耐人尋味的。花兒誰(shuí)家都有，可大多都是為了給自己看的，而德國(guó)人不僅是為了自己觀賞，還是為了和別人分享自己這賞心悅目的花兒的。想想我們身邊：同學(xué)們輪流做值日，給別人提供了潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，別人打掃衛(wèi)生的時(shí)候，又為我們提供了干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，這不正是人人為我，我為人人的體現(xiàn)嗎？同樣的，你幫助了別人，別人也會(huì)幫助你，這也人人為我，我為人人的體現(xiàn)。如果一個(gè)民族可以真正意義上的做到人人為我，我為人人，那么，這個(gè)民族就是一個(gè)強(qiáng)大的民族，它更是堅(jiān)不可摧的。

有些句子讓我深受感受，“人人為我，我為人人”。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。這句讓我知道了“我為人人”是說(shuō)每個(gè)人的心中都要有著他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大，眾著想為社會(huì)進(jìn)到自己的義務(wù)。如果大家都這么想，這么做，就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”這么做的結(jié)果，才會(huì)實(shí)現(xiàn)“人人為我”的美好愿望。還有一句話我覺(jué)得大家也可以看一下，“變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變?！睍r(shí)隔四五十年，作者又來(lái)到了德國(guó)當(dāng)然會(huì)見(jiàn)到許多變化，但是德國(guó)眼瞼的氣力風(fēng)景沒(méi)有改變，德國(guó)那種“人人為我，我為人人”的美好境界也沒(méi)有改變。

從這篇文章中我得到了啟發(fā)：只要我們?nèi)巳伺?，從自身做起，我們中華民族也一定會(huì)達(dá)到“人人為我，我為人人”這種的崇高境界。

自己的花是讓別人看的范文第3篇

——仿寫(xiě)《自己的花是讓別人看的》

愛(ài)讀書(shū)的大概也算是求知者的天性吧。圖書(shū)的種類(lèi)很多，有童話書(shū)、文學(xué)書(shū)、科普書(shū)……讀書(shū)的方法很多，大家互相換著看在閱讀中占重要地位。

我們自己買(mǎi)的書(shū)讀完后往往就扔在了一邊，而這時(shí)卻又羨慕別人手中的圖書(shū)，自己又不能把所有的書(shū)都買(mǎi)來(lái)看，并不能廣泛閱讀，怎么辦呢？

這個(gè)問(wèn)題在我們學(xué)校早已得到了解決。在一至五年級(jí)的每條走廊中間，都有一個(gè)流動(dòng)圖書(shū)角 。這個(gè)圖書(shū)角不但解決了買(mǎi)書(shū)浪費(fèi)的問(wèn)題，還大大拓寬了同學(xué)們的閱讀范圍。原來(lái)在家里，自己的書(shū)看完后，有的當(dāng)廢品賣(mài)掉，有的扔下再也不管了。然而現(xiàn)在有了圖書(shū)角，同學(xué)們紛紛把自己原來(lái)看過(guò)的書(shū)捐獻(xiàn)到了圖書(shū)角，供其他同學(xué)翻閱；而自己下課后，就抽空兒到圖書(shū)角去分享他人的圖書(shū)。這樣，僅僅捐出自己平時(shí)不想看的舊書(shū)，就可以閱讀多個(gè)種類(lèi)的圖書(shū)，是多么大的好事啊！

自己的花是讓別人看的范文第4篇

“人人為我，我為人人。”其實(shí)這句話應(yīng)該反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“我為人人，人人為我。”這也是我們提前學(xué)25課《自己的花是讓別人看的》的原因，如果沒(méi)有了我為人人，哪來(lái)的人人為我??！

德國(guó)人家家戶戶都養(yǎng)花，中國(guó)人也養(yǎng)花，可養(yǎng)花的習(xí)慣卻大不相同。德國(guó)人把花樣在臨街的地方，讓每一個(gè)過(guò)路人都看到；中國(guó)人卻把花養(yǎng)在家里，自己的花自己看。德國(guó)人走在街上，就仿佛進(jìn)入了花的世界里，滿眼都是鮮花，你欣賞我的花，我欣賞你的花，你為我?guī)?lái)好心情，我為你送去滿心的愉悅。德國(guó)人這種“我為人人，人人為我”境界應(yīng)該讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。中國(guó)人的自私隨處可見(jiàn)，你瞧吧：公交車(chē)上搶座位，隨手扔垃圾，公共場(chǎng)合大聲喧嘩……許多人就是這樣，只顧自己的利益，自己好了就行，不管別人。

其實(shí)在生活中也是這樣，我們?cè)诎嗉?jí)上，每個(gè)人一周只用值日一次；我們今天值日是為了明天能讓同學(xué)們?cè)诟蓛艉驼麧嵉沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，第二天又有別的同學(xué)為我們值日，讓我們有一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)，做什么事都是這樣，有了我為人人，才能得到人人為我的回報(bào)。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們一起延續(xù)這種“我為人人，人人為我“的精神吧！

廣東深圳龍崗區(qū)深圳市龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí):陳藝萱

自己的花是讓別人看的范文第5篇

文明是多方面的，有時(shí)是一句關(guān)懷的問(wèn)候，是一個(gè)微笑，是一個(gè)動(dòng)作

這是一種尊重，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的尊重。尊重別人也等于尊重自己。孟子曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。我們應(yīng)該做一個(gè)文明的學(xué)生：從小做起，從一點(diǎn)一滴做起，從一些微小的細(xì)節(jié)做起。

在校注意細(xì)節(jié)：在上 放學(xué)的路途中，遇到老師，應(yīng)該向老師們問(wèn)好；上課遲到時(shí)，應(yīng)該在進(jìn)班之前喊聲報(bào)告，得到老師的允許便可進(jìn)班上課聽(tīng)講；不讓水籠頭孤獨(dú)地流淚；進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告，得到準(zhǔn)許后進(jìn)；看見(jiàn)紙屑自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)扔進(jìn)垃圾桶；撿到錢(qián)和物時(shí)應(yīng)“拾金不昧”；不隨地吐痰；不隨地扔垃圾；沒(méi)經(jīng)過(guò)別人同意，勿動(dòng)別人東西；不說(shuō)臟話；不罵人；不惹事；不打架;和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

在德國(guó)，德國(guó)人家家戶戶都在養(yǎng)花，他們把花都栽種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開(kāi)。在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起， 匯成了一個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入道上，應(yīng)接不暇。人人為我，我為人人。我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。

走向社會(huì)：坐公交車(chē)是應(yīng)排隊(duì)不擠，能主動(dòng)給老年人`產(chǎn)婦`抱嬰兒的人讓座；扶老攜幼；幫助盲人過(guò)馬路；不破壞公共財(cái)物。

在家注意細(xì)節(jié)：尊重長(zhǎng)輩；愛(ài)護(hù)弟妹；幫父母做家務(wù)；聽(tīng)家長(zhǎng)的話；客人來(lái)家中應(yīng)該上前去打招呼。