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煤礦安全課件范文第1篇

一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，勇于查找班子建設(shè)中存在的差距

煤礦安全監(jiān)察分局的建設(shè)，雖歷經(jīng)曲折，但總體不斷進(jìn)取，取得了來(lái)之不易的成果，這與省局的領(lǐng)導(dǎo)、分局班子的集體努力分不開，但通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我認(rèn)為，當(dāng)前煤監(jiān)分局的班子建設(shè)中還存在諸多問(wèn)題。

（一）以人為本的思想樹立不牢

科學(xué)發(fā)展觀廣義的以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。就我們煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)而言，以人為本的核心問(wèn)題，首先是要把最大限度地降低和控制事故作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在此，目前的主要問(wèn)題是：執(zhí)法力度不夠，督促地方政府落實(shí)職責(zé)不夠，以致最大限度地降低和控制事故不夠。其次是對(duì)監(jiān)察員的思想、工作、學(xué)習(xí)狀況了解不夠，特別是他們?cè)谙胄┦裁?，工作中為什么?huì)出現(xiàn)某些問(wèn)題或偏差，了解不夠，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析存在問(wèn)題的原因，不能很好地調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。這兩個(gè)層次的問(wèn)題，都未很好地體現(xiàn)以人為本。

（二）全面發(fā)展的要求拓展不深

科學(xué)發(fā)展觀的全面發(fā)展的廣義內(nèi)涵：就是要在不斷完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，保持經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展的同時(shí)，加快政治文明、精神文明的建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進(jìn)、共同發(fā)展的格局。對(duì)我們煤礦安全監(jiān)察分局的班子建設(shè)來(lái)說(shuō)，狹義的全面發(fā)展的要求：應(yīng)是思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)互相促進(jìn)、共同發(fā)展、共同提高。當(dāng)前存在的主要問(wèn)題是：思想建設(shè)方面主要是勇于奉獻(xiàn)的思想不牢、處理某些個(gè)別問(wèn)題公平公正不夠；作風(fēng)建設(shè)方面主要是勤政務(wù)實(shí)、艱苦奮斗等方面有時(shí)做得不夠；黨風(fēng)廉政建設(shè)方面主要是有關(guān)規(guī)定、紀(jì)律、禁令遵守和執(zhí)行得不夠全面和嚴(yán)格。班子建設(shè)中的這些問(wèn)題往往影響到隊(duì)伍建設(shè)。

（三）協(xié)調(diào)配合的能力加強(qiáng)不夠

科學(xué)發(fā)展觀協(xié)調(diào)發(fā)展的廣義內(nèi)涵：就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、國(guó)內(nèi)協(xié)調(diào)發(fā)展和對(duì)外開放。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的協(xié)調(diào)配合的狹義要求是：團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成合力。用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)檢驗(yàn)，主要存在內(nèi)部協(xié)調(diào)和外部協(xié)調(diào)不夠的兩大差距。在內(nèi)部協(xié)調(diào)配合方面：主要是班子成員之間協(xié)調(diào)配合不夠、上下協(xié)調(diào)配合不夠、部門之間協(xié)調(diào)配合不夠，監(jiān)察員之間協(xié)調(diào)配合不夠。在外部協(xié)調(diào)方面：主要是在日常工作中，監(jiān)察分局與地方政府及其有關(guān)部門履行職能中協(xié)調(diào)配合不夠，不能很好地形成工作合力。

（四）可持續(xù)發(fā)展的理念發(fā)揮不夠

科學(xué)發(fā)展觀對(duì)可持續(xù)發(fā)展的廣義內(nèi)涵：就是要統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、人口增長(zhǎng)與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。可持續(xù)發(fā)展對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的狹義要求的理解是：領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)不斷加強(qiáng)向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的能力建設(shè)，不斷提高駕馭全局的能力。這是事關(guān)班子能否帶好這支隊(duì)伍的關(guān)鍵。班子向心力不夠的主要原因是班子成員沒(méi)有把群眾的困難、疾苦、和意見(jiàn)放在心上。凝聚力不強(qiáng)的原因是分局的整體缺乏一種精神或靈魂，上下統(tǒng)一不夠，特別是在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面，上有紀(jì)律要求，下有靈活應(yīng)對(duì)。戰(zhàn)斗力不強(qiáng)，主要是在公正執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、廉潔執(zhí)法、執(zhí)法到位等方面的要求難以落到實(shí)處，上級(jí)的工作要求全面落實(shí)得不夠。

二、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)班子建設(shè)的建議

通過(guò)查擺問(wèn)題，我們必須著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展中存在的突出問(wèn)題，在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)中必須很好地學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，建議切實(shí)抓好以下四項(xiàng)工作。

（一）牢固樹立以人為的思想

牢固樹立以人為本的思想，主要應(yīng)從以下兩個(gè)方面努力。

一是要千方百計(jì)減少傷亡事故來(lái)保障作業(yè)人員的最大利益。我們的煤礦安全監(jiān)察工作的對(duì)象是煤礦、煤礦管理人員和作業(yè)人員，我們一切工作的最終目標(biāo)是最大限度地降低和減少傷亡事故和改善作業(yè)條件。為此要通過(guò)抓好班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、切實(shí)搞好公正執(zhí)法、嚴(yán)格執(zhí)法、認(rèn)真履行法定職責(zé)、充分協(xié)調(diào)好與地方煤礦安全監(jiān)管的關(guān)系，真正形成合力，使地方煤礦安全監(jiān)管職責(zé)認(rèn)真全面落實(shí)，來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

二是要充分調(diào)動(dòng)監(jiān)察人員的執(zhí)法積極性和創(chuàng)造性。人都是有思想、有感情的，監(jiān)察員也不例外。領(lǐng)導(dǎo)干部只有掌握監(jiān)察員的思想動(dòng)態(tài)，工作作風(fēng)情況，及時(shí)力所能及地解決他們的學(xué)習(xí)、思想、工作中的難題，因勢(shì)利導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和創(chuàng)造性，才能提升整體隊(duì)伍的素質(zhì)。

（二）全面加強(qiáng)思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)

全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要從班子的思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)等方面全面加強(qiáng)。做到互相促進(jìn)、共同提高。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想建設(shè)，一是要樹立無(wú)私奉獻(xiàn)的思想。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要有公仆意識(shí)，為人民服務(wù)的思想，多奉獻(xiàn)、少索取，使群眾心服口服，才能真正得到群眾的支持和擁護(hù)。二是要有公道正派的思想。處理任何問(wèn)題，都要公道正派，不分親疏，弘楊正氣，營(yíng)造良好的工作氛圍；在作風(fēng)建設(shè)方面，要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤政、求真、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，做到言行一致，表里如一；在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面更是要做到率先垂范，廉潔自律，嚴(yán)格自律。思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)都抓好了，班子建設(shè)加強(qiáng)了，自然能帶出好的隊(duì)伍，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)就有基礎(chǔ)、有條件、有保障了。俗話說(shuō)得好：“村看村、戶看戶，群眾看干部，干部看黨支部?！本褪沁@個(gè)道理。

（三）切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)外協(xié)調(diào)工作，形成監(jiān)管監(jiān)察合力，促進(jìn)工作開展協(xié)調(diào)配合是形成合力的前提，是搞好工作的基礎(chǔ)，加強(qiáng)班子建設(shè)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是要搞好內(nèi)外協(xié)調(diào)工作。

在內(nèi)部協(xié)調(diào)配合方面，要做到班子成員分工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成互補(bǔ)功能；上下協(xié)調(diào)方面要做到政令暢通，工作落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，確保大局；部門之間協(xié)調(diào)配合方面要做到加強(qiáng)聯(lián)系，互相勾通，互相配合，互相支持，共保大局；監(jiān)察員之間要做到互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同提高。通過(guò)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合，形成強(qiáng)大的內(nèi)力，練就深厚的“內(nèi)功”。

在外部協(xié)調(diào)配合方面，就是要通過(guò)我們的檢查指導(dǎo)工作，通過(guò)正確履行職能的行為，協(xié)調(diào)好與地方政府及其有關(guān)職能部門的工作關(guān)系，使我們有限的監(jiān)察力量與強(qiáng)大的地方監(jiān)管力量很好地形成合力，把松散合作提升到緊密配合，收到功能放大型的效果。

通過(guò)搞好內(nèi)外協(xié)調(diào)配合工作，形成內(nèi)功深厚、善借外力，監(jiān)管監(jiān)察擰成一股繩，齊心協(xié)力，搞好轄區(qū)內(nèi)煤礦安全工作。

（四）提高領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力、凝聚力和戰(zhàn)斗力

煤礦安全課件范文第2篇

1背景

煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)作為煤礦井下安全避險(xiǎn)“六大系統(tǒng)”之一，主要完成對(duì)井下甲烷、一氧化碳、溫度和風(fēng)速等環(huán)境參數(shù)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控。對(duì)保障煤礦安全生產(chǎn)，提高生產(chǎn)效率和機(jī)電設(shè)備的利用率都具有十分重要的作用。目前，國(guó)家要求煤礦企業(yè)必須安裝煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)，而煤礦企業(yè)的安全監(jiān)控技術(shù)人員卻嚴(yán)重不足。煤炭院校作為煤礦企業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)基地應(yīng)加強(qiáng)“煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)安裝與維護(hù)”課程建設(shè)，充分結(jié)合煤礦企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，培養(yǎng)具有高水平的煤礦安全監(jiān)控技能人才。

2存在問(wèn)題

2.1師資力量不足

煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)的授課教師應(yīng)同時(shí)具備煤礦開采、通風(fēng)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)等方面的理論基礎(chǔ)知識(shí)以及較強(qiáng)的設(shè)備安裝、調(diào)試以及維護(hù)能力。學(xué)校的專職授課教師往往具備較強(qiáng)的理論功底，但是動(dòng)手實(shí)踐能力有所欠缺；而企業(yè)的外聘教師卻恰恰相反。因此迫切需要樹立新的人才培養(yǎng)機(jī)制來(lái)使用課程教學(xué)的需要。

2.2缺乏有針對(duì)性的教材

本課程的教學(xué)大綱要求學(xué)生掌握煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)選型，熟悉分站、傳感器、斷電儀的基本工作原理、技術(shù)參數(shù)及安裝調(diào)試方法，熟悉煤礦安全監(jiān)控軟件的設(shè)置以及使用方法，掌握監(jiān)控系統(tǒng)常見(jiàn)故障處理方法。了解煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)的日常管理和維護(hù)制度?，F(xiàn)有教材大部分是以理論為主，著重介紹礦井開采、通風(fēng)、計(jì)算機(jī)相關(guān)的理論知識(shí)，而涉及到具體實(shí)踐操作部分往往講解得不夠詳細(xì)。

2.3實(shí)踐教學(xué)條件不足

本門課程最終目的是讓學(xué)生掌握煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)的安裝與維護(hù)方法，這就需要購(gòu)買足夠數(shù)量的設(shè)備來(lái)供學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。而煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)動(dòng)輒10～20萬(wàn)一套，學(xué)校往往沒(méi)有這么多的資金來(lái)購(gòu)買足夠的設(shè)備供學(xué)生實(shí)訓(xùn)，大部分煤炭類學(xué)校僅僅購(gòu)買幾套設(shè)備供教師演示用，學(xué)生沒(méi)有設(shè)備來(lái)進(jìn)行實(shí)踐就導(dǎo)致其動(dòng)手能力嚴(yán)重不足。畢業(yè)到煤礦企業(yè)后也無(wú)法馬上上崗，這也給企業(yè)增加了一定的培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。

3解決方法

3.1加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

授課教師應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握《煤礦安全章程》、《AQ1029-2007》中的相關(guān)內(nèi)容，以及甲烷、一氧化碳、風(fēng)速等傳感器報(bào)警值、斷電值、浮點(diǎn)值的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校應(yīng)派遣教師前往煤礦安全監(jiān)控設(shè)備生產(chǎn)廠家進(jìn)行頂崗鍛煉，學(xué)習(xí)其新技術(shù)、新設(shè)備，了解設(shè)備的內(nèi)部構(gòu)成便于現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；派遣教師前往煤礦企業(yè)，掌握設(shè)備在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安裝、調(diào)試的步驟及方法。這樣教師頂崗鍛煉返校后就能充分結(jié)合企業(yè)實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

3.2編寫理實(shí)一體的教材

現(xiàn)有的教材側(cè)重理論，在實(shí)踐操作教學(xué)上有所欠缺，因此需要編寫一本理實(shí)一體的教材。筆者曾參與了全國(guó)煤炭高職高專“十二五”規(guī)劃教材《礦井安全監(jiān)控系統(tǒng)安裝與維護(hù)》（已出版）的編寫，該教材以國(guó)內(nèi)市面上主要的KJ90NA系統(tǒng)的煤礦安全監(jiān)控設(shè)備為基礎(chǔ)，基于項(xiàng)目教學(xué)的方式，在充分介紹系統(tǒng)設(shè)計(jì)、選型等理論知識(shí)的同時(shí)，詳細(xì)介紹了分站、傳感器、斷電儀等設(shè)備的安裝、維護(hù)以及調(diào)試過(guò)程。

3.3建立虛實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)

煤礦安全監(jiān)控實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)要求既能夠重現(xiàn)真實(shí)井下設(shè)備的實(shí)際工作情況，又能隨機(jī)生成井下各種數(shù)據(jù)（包含各種突發(fā)異常據(jù)），提供給每位學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)用。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的，可以建立虛實(shí)一體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)，布置幾套典型的的煤礦安全監(jiān)控設(shè)備讓學(xué)生對(duì)系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)為了讓每位學(xué)生都能夠獨(dú)立動(dòng)手完成系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，可以結(jié)合真實(shí)的煤礦安全監(jiān)控軟件，利用模擬器隨機(jī)產(chǎn)生井下各項(xiàng)數(shù)據(jù)，開發(fā)一套虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)（筆者曾參與該系統(tǒng)的研發(fā)，并已完成，現(xiàn)已用于教學(xué)）。

在原有的真實(shí)煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)中井下監(jiān)控設(shè)備價(jià)格較高，大部分學(xué)校沒(méi)有足夠的資金為每位實(shí)驗(yàn)的學(xué)生配置一套完整的設(shè)備。因此學(xué)校在購(gòu)買幾種典型的設(shè)備用于展示系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)的同時(shí)，可以開發(fā)一套模擬系統(tǒng)用于產(chǎn)生井下傳感器的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，以及對(duì)應(yīng)設(shè)備的狀態(tài)。模擬煤礦監(jiān)控系統(tǒng)在一般的PC即可運(yùn)行，該系統(tǒng)動(dòng)態(tài)模擬煤礦井下各種復(fù)雜環(huán)境參數(shù)的變化，通過(guò)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)教學(xué)，能夠使學(xué)生在模擬環(huán)境下了解實(shí)際生產(chǎn)的各種情況， 對(duì)整個(gè)煤礦井下監(jiān)控系統(tǒng)有一個(gè)完整、形象的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，每位學(xué)生可以通過(guò)親自動(dòng)手操作，應(yīng)用軟件修改各種參數(shù)，學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)實(shí)際生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題以及特殊極端情況。當(dāng)學(xué)生獨(dú)立在模擬系統(tǒng)上完成了系統(tǒng)組建及參數(shù)設(shè)置之后，再分批次在真實(shí)的煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)上進(jìn)行系統(tǒng)的組建與配置，這樣就大大節(jié)約了成本，同時(shí)也能保證每位學(xué)生都能夠上機(jī)完成實(shí)驗(yàn)。

真實(shí)煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)硬件教學(xué)使學(xué)生更深入地了解系統(tǒng)構(gòu)造、通信控制及傳感器的工作原理；模擬煤礦安全監(jiān)控軟件學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握監(jiān)控系統(tǒng)的搭建及配置方法。兩者有機(jī)的結(jié)合就能更好的為煤礦安全生產(chǎn)的人才培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3.4加強(qiáng)校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)

通過(guò)校企合作，在煤礦企業(yè)中建設(shè)一批穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地，同時(shí)在煤礦企業(yè)中引進(jìn)一定數(shù)量專業(yè)素質(zhì)高的技術(shù)工程師作為外聘教師，通過(guò)他們把企業(yè)生產(chǎn)一線遇見(jiàn)的問(wèn)題以及處理方法引入課堂，實(shí)現(xiàn)以知識(shí)傳授為主到以能力傳授為主的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生畢業(yè)后馬上就能上崗。

煤礦安全課件范文第3篇

1煤礦安全教育培訓(xùn)存在的普遍性問(wèn)題

（1）重視程度不夠。主要表現(xiàn)有4個(gè)方面：①煤礦企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)安全培訓(xùn)工作關(guān)注不夠，對(duì)“安全教育培訓(xùn)不到位就是重大隱患”、“安全意識(shí)提高就是經(jīng)濟(jì)效益”認(rèn)識(shí)深度不夠；②煤礦企業(yè)相關(guān)管理單位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)工作不重視［1］，存在管理松懈、要求不嚴(yán)、督導(dǎo)考核不到位、工作開展不扎實(shí)現(xiàn)象；③基層單位領(lǐng)導(dǎo)重生產(chǎn)，輕培訓(xùn)，對(duì)培訓(xùn)工作支持力度不夠，配合不夠密切；④部分職工自身對(duì)安全培訓(xùn)重要性認(rèn)識(shí)不夠，把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，不愿意主動(dòng)參加培訓(xùn)，從內(nèi)心抵制安全培訓(xùn)工作［2］。（2）培訓(xùn)制度落實(shí)不到位。主要表現(xiàn)為：對(duì)制度涉及的具體條款、要求執(zhí)行力度不夠、執(zhí)行不嚴(yán)格或未按照制度要求實(shí)施。如：做不到文件規(guī)定的脫產(chǎn)培訓(xùn)；不能按要求定期召開培訓(xùn)會(huì)議或即使召開也多是流于形式；按照安全培訓(xùn)要求需教考分離的，實(shí)際流于形式等。（3）實(shí)操基地不完善。缺少實(shí)操基地，很多工種不能進(jìn)行實(shí)操，理論與實(shí)踐結(jié)合不密切，影響培訓(xùn)效果。（4）教師責(zé)任心有待提高。教師教案更新不及時(shí)，敷衍應(yīng)付［3］，照本宣科，不注重理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)，培訓(xùn)課程設(shè)置針對(duì)性不強(qiáng)，不論什么工種，培訓(xùn)內(nèi)容都是統(tǒng)一內(nèi)容［4］。

2煤礦安全教育培訓(xùn)成效提升的對(duì)策

（1）管理者重視、強(qiáng)化協(xié)調(diào)是煤礦安全教育培訓(xùn)提升的根本之路。管理者重視、強(qiáng)化協(xié)調(diào)是煤礦安全培訓(xùn)教育工作能夠得到有效的組織保證，也是確保煤礦安全教育培訓(xùn)提升的根本。為此，在每期安全教育培訓(xùn)開班之初，做好與各單位的溝通協(xié)調(diào)，確立合理的專業(yè)課程、培訓(xùn)流程、年度計(jì)劃內(nèi)需培訓(xùn)人員和教師隊(duì)伍安排是確保培訓(xùn)工作順利完成的先決條件；同時(shí)，管理者的支持，也是各項(xiàng)培訓(xùn)政策得以落實(shí)的組織基礎(chǔ)。（2）健全制度、完善體系是煤礦安全教育培訓(xùn)提升的基礎(chǔ)保證。完善的制度、健全的體系是煤礦安全教育培訓(xùn)工作得以有效實(shí)施的基本保證［5］，目前各礦井在安全教育培訓(xùn)制度制定方面已基本健全，體系也基本完善，但是仍然存在的諸如制度僅以文件下發(fā)后，未組織有效學(xué)習(xí)、考核或未采取較為透明的如懸掛牌板、組織宣傳、明確各項(xiàng)流程等方式貫徹落實(shí)或制度、體系更新不及時(shí)，與當(dāng)前形勢(shì)不適應(yīng)等問(wèn)題。因此，不斷梳理、完善現(xiàn)行制度，明確職責(zé)，及時(shí)更新體系是確保煤礦安全教育培訓(xùn)工作有效實(shí)施的基本保證。（3）創(chuàng)新授課、加強(qiáng)實(shí)操是煤礦安全教育培訓(xùn)提升的必然舉措。傳統(tǒng)的“黑板＋粉筆”、“教案＋照本宣科”等的授課方式［6］，已不能滿足當(dāng)期科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的今天，而“PPT＋投影”的授課方式，易存在課件內(nèi)容缺乏新意、動(dòng)態(tài)體現(xiàn)和趣味性不足等問(wèn)題，另外實(shí)操方面：缺乏長(zhǎng)期性場(chǎng)地、實(shí)踐和可操作性的設(shè)備及組織人員、政策性鼓勵(lì)等因素，致使部分實(shí)操練習(xí)難以實(shí)現(xiàn)也是當(dāng)前存在的普遍性問(wèn)題，因此，創(chuàng)新采用“案例＋動(dòng)畫演示＋制度解讀＋趣味講解”和充分的代入或引入互動(dòng)式的授課方式［7］，配合合理的實(shí)操練習(xí)、實(shí)操比賽等組織活動(dòng)，是提升煤礦安全教育培訓(xùn)的必備舉措。（4）加強(qiáng)監(jiān)督、嚴(yán)格考核是煤礦安全教育培訓(xùn)提升的有力保障。措施的實(shí)施需要嚴(yán)格的督促、考核，為確保教學(xué)質(zhì)量，引進(jìn)工程管理科學(xué)的過(guò)程管理、質(zhì)量管理概念是很有必要的［8］，在教學(xué)過(guò)程中，增加督查考核單項(xiàng)，明確各項(xiàng)教學(xué)管理細(xì)則，與職工收入相結(jié)合，采取必要的激勵(lì)措施，強(qiáng)化思想理念與職業(yè)操守責(zé)任制，明確管理過(guò)程側(cè)重點(diǎn)、及時(shí)兌現(xiàn)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲，將是保證安全培訓(xùn)教育的有力保障。

3建議

（1）堅(jiān)定領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化協(xié)調(diào)、積極引導(dǎo)。管理者重視是安全培訓(xùn)工作健康發(fā)展的動(dòng)力［9］，因此，礦井的培訓(xùn)工作要首先有主要負(fù)責(zé)人定期組織召開培訓(xùn)工作例會(huì)，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決培訓(xùn)工作中存在的各類問(wèn)題，對(duì)不支持培訓(xùn)工作的單位進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，對(duì)表現(xiàn)好的單位或?qū)W員表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策落后，提高基層單位管理者對(duì)安全培訓(xùn)工作的重視程度。其次，負(fù)責(zé)培訓(xùn)單位要加強(qiáng)與基層單位管理者的溝通交流，爭(zhēng)取基層管理者的支持、配合，共同努力，圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。另外，培訓(xùn)教師要加強(qiáng)對(duì)職工的教育和引導(dǎo)［1011］，讓學(xué)員從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)工作的重要性，提高學(xué)員培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性。（2）嚴(yán)把教案審核，積極溝通交流，科學(xué)、合理安排培訓(xùn)內(nèi)容。由于每期培訓(xùn)的對(duì)象、工種都不一樣，負(fù)責(zé)培訓(xùn)單位要及時(shí)與授課老師溝通交流，讓老師提前了解當(dāng)期參培學(xué)員的基本情況，合理選擇授課內(nèi)容，有針對(duì)性地編寫教案，并要求當(dāng)期培訓(xùn)教案提前報(bào)送負(fù)責(zé)培訓(xùn)單位審核，確保教案通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅，內(nèi)容新穎、切合實(shí)際。（3）認(rèn)真開展教學(xué)評(píng)比，加強(qiáng)后期跟蹤考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。當(dāng)期培訓(xùn)結(jié)束組織參培員工對(duì)授課老師進(jìn)行評(píng)比打分，對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)或建議，評(píng)定為優(yōu)秀的授課老師給予適當(dāng)物質(zhì)或精神獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)教師授課的積極性，增強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)合理化建議積極采納，認(rèn)真落實(shí)，不斷完善培訓(xùn)管理機(jī)制，提高培訓(xùn)質(zhì)量。同時(shí)，對(duì)當(dāng)期培訓(xùn)學(xué)員，通過(guò)每周基層單位學(xué)習(xí)會(huì)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)的方式進(jìn)行重點(diǎn)抽查，檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。（4）突出培訓(xùn)重點(diǎn)，提高安全意識(shí)，提升全員素質(zhì)。安全培訓(xùn)工作的重點(diǎn)應(yīng)放在提高全員安全意識(shí)和崗位操作技能上，培訓(xùn)過(guò)程中要注重引導(dǎo)學(xué)員牢固樹立安全意識(shí)，提高自主保安意識(shí)，從“要我安全”到“我要安全”轉(zhuǎn)變［12］。同時(shí)，在做好一般工種、特殊工種培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，按照“抓系統(tǒng)、系統(tǒng)抓”的原則，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)崗位人員的培訓(xùn)，分系統(tǒng)、分專業(yè)組織對(duì)班組長(zhǎng)、質(zhì)量驗(yàn)收員、安檢員等與安全質(zhì)量密切相關(guān)人員進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高他們的安全意識(shí)和崗位操作技能，為安全工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4結(jié)語(yǔ)

煤礦安全課件范文第4篇

關(guān)鍵詞：煤礦；安全技術(shù)培訓(xùn)

目前，煤炭市場(chǎng)供求矛盾突出，需求大于供給，煤炭?jī)r(jià)格日益上漲，個(gè)別企業(yè)重產(chǎn)量、追求經(jīng)濟(jì)效益；輕安全投入、疏于安全管理，造成了許多的安全隱患，使得煤礦安全事故居高不下。安全技術(shù)培訓(xùn)是煤礦安全生產(chǎn)的前提，是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的保證。

1. 煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)存在的問(wèn)題

目前煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)存在的問(wèn)題主要是：個(gè)別煤礦企業(yè)安全技術(shù)培訓(xùn)沒(méi)有得到應(yīng)有的重視，煤礦安全培訓(xùn)體制不順，培訓(xùn)制度不健全，職能交叉，個(gè)別培訓(xùn)流于形式，重過(guò)程，輕質(zhì)量，相關(guān)人員的培訓(xùn)并沒(méi)有掌握必須的安全法規(guī)、政策、理論知識(shí)和技能；培訓(xùn)思想、理念、方式，手段比較落后，不適應(yīng)煤礦嚴(yán)峻的安全形勢(shì)和企業(yè)對(duì)安全培訓(xùn)的要求；個(gè)別培訓(xùn)班沒(méi)有按照特殊工種安全培訓(xùn)大綱進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)重缺乏具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的代課教師，部分教師理論水平、教學(xué)方法還不適應(yīng)企業(yè)安全培訓(xùn)實(shí)踐的要求；參加培訓(xùn)學(xué)員文化程度參差不齊，學(xué)習(xí)積極性不高，“學(xué)習(xí)專業(yè)戶”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，教材及實(shí)驗(yàn)設(shè)備，先進(jìn)的教學(xué)手段，還有待進(jìn)一步完善、配套，充實(shí)提高；考教分離有待規(guī)范；因此，要通過(guò)大力加強(qiáng)煤礦安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，使安全技術(shù)培訓(xùn)與企業(yè)對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)的實(shí)際要求相結(jié)合，這樣才能提高煤炭企業(yè)職工的安全技術(shù)素質(zhì)和安全管理水平。

2. 探索煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)模式

2.1從安全宣傳工作入手

提高煤礦職工的安全意識(shí)和綜合素質(zhì)是搞好煤礦安全生產(chǎn)的關(guān)鍵一環(huán),也是以人為本的具體體現(xiàn),更是保持煤礦安全發(fā)展、和諧發(fā)展的必由之路。

（1）要宣傳國(guó)家對(duì)煤礦安全工作的一系列重要指示和重大決策部署,增強(qiáng)全社會(huì)對(duì)做好安全生產(chǎn)工作的責(zé)任感。通過(guò)宣傳,使國(guó)家關(guān)于安全生產(chǎn)的方針政策和重大決策部署家喻戶曉、人人皆知。

（2）要宣傳煤礦安全生產(chǎn)的形勢(shì)任務(wù),進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感。

（3）要宣傳煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī),進(jìn)一步增強(qiáng)安全生產(chǎn)法治意識(shí)。通過(guò)宣傳,讓更多的職工知法、懂法、依法行事,依法規(guī)范安全生產(chǎn)行為。

（4）要宣傳先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型做法,進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的信心。要堅(jiān)持“正面宣傳為主,團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、鼓勁”的宣傳方針,弘揚(yáng)煤炭行業(yè)非凡能戰(zhàn)斗的精神,弘揚(yáng)新一代煤礦工人的道德風(fēng)尚和情操。

（5）要宣傳普及安全生產(chǎn)基本知識(shí)、基本制度、基本技能、先進(jìn)技術(shù)。

2.2理論培訓(xùn)夯實(shí)基礎(chǔ)

在課程設(shè)置上，嚴(yán)格按國(guó)家教學(xué)大綱規(guī)定設(shè)置培訓(xùn)課程，用72學(xué)時(shí)完成教學(xué)任務(wù)；同時(shí)又增加18學(xué)時(shí)，設(shè)置本礦基本概況等課程，使新工人既能掌握基本知識(shí)和基本技能，又能熟悉本礦安全發(fā)展史、生產(chǎn)布局、開采方式、管理制度等基本情況。重點(diǎn)圍繞企業(yè)概況、煤礦安全法律法規(guī)、企業(yè)文化、入井須知、應(yīng)急措施基本知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)知應(yīng)會(huì)、煤礦災(zāi)害事故預(yù)防等知識(shí)，通過(guò)備課、選題、講解、訓(xùn)練、評(píng)講等環(huán)節(jié)，做到了有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有提高。針對(duì)礦井瓦斯情況，還開展了防突知識(shí)培訓(xùn)。

一是要求任課教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，全部采用多媒體課件進(jìn)行授課，以案例分析為主，并將煤電事故案例和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)編入培訓(xùn)教案。二是要求教師在教學(xué)方式上，由單一的“滿堂灌”式講解，向視頻教學(xué)、模擬演練、互動(dòng)交流等多種方法轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性，提高培訓(xùn)效果。三是組織學(xué)員到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)觀摩，一改過(guò)去“填鴨式”教學(xué)，使培訓(xùn)成為看得見(jiàn)、摸得著、具有很強(qiáng)的實(shí)際意義活動(dòng)。四是建立嚴(yán)格的學(xué)員管理和培訓(xùn)質(zhì)量信息反饋制度。每期培訓(xùn)班都配備責(zé)任心強(qiáng)的管理人員作班主任，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、出勤率及考核成績(jī)進(jìn)行嚴(yán)格管理，記入培訓(xùn)檔案。

2.3實(shí)操演練階段

大多數(shù)的安全技術(shù)培訓(xùn)多是在教室進(jìn)行，完成規(guī)定的培訓(xùn)課程后，正式進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)操作。在培訓(xùn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，以前沒(méi)有下過(guò)井的學(xué)員，特別是文化程度不高的農(nóng)民工，現(xiàn)場(chǎng)有些術(shù)語(yǔ)或者名詞很難解講清楚，直接影響到培訓(xùn)效果。經(jīng)過(guò)多年的安全培訓(xùn)實(shí)踐，我們安全技術(shù)培訓(xùn)中心總結(jié)出一套適合煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法。改變以往在教室就完成培訓(xùn)的做法，專門建了一個(gè)用于安全培訓(xùn)的井下工作面作為實(shí)習(xí)基地。面對(duì)文化知識(shí)水平低下的培訓(xùn)學(xué)員，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示（練）迅速抓住學(xué)員的注意力，井下作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)就是課堂，教師先集中講一下入井須知，然后下井參觀，邊走邊講解，讓學(xué)員感知井下景象，即對(duì)現(xiàn)場(chǎng)各方面有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)員身臨其境地感受井下的工作。比如頂板控制是礦山井下安全管理重點(diǎn)，許多頂板事故的直接原因就是因?yàn)橹ёo(hù)質(zhì)量差。許多學(xué)員認(rèn)為，井下工作是粗活，沒(méi)必要那么認(rèn)真。針對(duì)這種情況，在培訓(xùn)中運(yùn)用模擬現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)方式，如在一專門場(chǎng)所或防空硐室設(shè)置工作面、巷道場(chǎng)景，使學(xué)員身臨其境，由教師講解支護(hù)受力情況，并讓學(xué)員親自動(dòng)手操作，真正理解提高支護(hù)質(zhì)量的重要性。再如自救器使用培訓(xùn)，一般只是新學(xué)員入礦時(shí)培訓(xùn)一次，以后再很少涉及，大部分職工背了“一輩子”也沒(méi)有真正使用過(guò)，時(shí)間長(zhǎng)了容易產(chǎn)麻痹心里，一旦發(fā)生事故就會(huì)措手不及。所以應(yīng)經(jīng)常溫習(xí)、演練自救器的使用方法，定期通過(guò)實(shí)物講解，讓職工親自動(dòng)手，體會(huì)使用自救器的感受，牢記其使用方法，做到有備無(wú)患。

俗話說(shuō)，榜樣的力量是無(wú)窮的，對(duì)學(xué)員培訓(xùn)工作來(lái)說(shuō)也是如此。在教學(xué)過(guò)程中，可以讓一些“過(guò)來(lái)人”親自登臺(tái)，談經(jīng)驗(yàn)、說(shuō)教訓(xùn)，這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。

2.4新工人自主培訓(xùn)階段

在煤礦企業(yè)職業(yè)技能安全培訓(xùn)中，應(yīng)加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，把好新加入企業(yè)的員工“入口”質(zhì)量關(guān)。尤其對(duì)生產(chǎn)骨干、班組長(zhǎng)、關(guān)鍵崗位工作人員等實(shí)行考核、持證上崗制度。根據(jù)機(jī)電設(shè)備的操作實(shí)際，結(jié)合煤礦企業(yè)生產(chǎn)需要，對(duì)新加入煤礦企業(yè)的職工加大技能與安全技術(shù)培訓(xùn)力度，以充分挖掘每個(gè)員工的潛力，堅(jiān)持以“因材施教、學(xué)以致用”為辦學(xué)原則，強(qiáng)化新職工的安全生產(chǎn)理念，讓新人盡快熟悉并掌握機(jī)電設(shè)備的安全操作知識(shí)，以在最短時(shí)間內(nèi)投入到實(shí)際生產(chǎn)工作中。為了檢驗(yàn)培訓(xùn)成果，還應(yīng)加強(qiáng)理論考試，對(duì)于考試不合格者應(yīng)慎重錄用。

新工人進(jìn)入班組后，按照“1+1”幫教模式，為每名新工人指定一名文化水平高、業(yè)務(wù)技能熟的生產(chǎn)骨干擔(dān)任師傅，實(shí)習(xí)期間師徒同上一個(gè)班、同下一個(gè)井、同干一件活、同休一個(gè)班、同受獎(jiǎng)懲；賦予師傅培養(yǎng)作風(fēng)、傳授技術(shù)、傳授經(jīng)驗(yàn)、抓好安全的責(zé)任。

2.5職業(yè)技能培訓(xùn)階段

對(duì)于在崗職工的職業(yè)技能安全培訓(xùn)，偏向于對(duì)其綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在進(jìn)行安全培訓(xùn)過(guò)程中，應(yīng)集中以班組的崗位培訓(xùn)為主，以保證職工會(huì)操作、會(huì)維修、會(huì)排除設(shè)備故障；了解設(shè)備結(jié)構(gòu)、熟悉操作規(guī)程、懂設(shè)備性能；使用設(shè)備的操作流程過(guò)硬、生產(chǎn)質(zhì)量過(guò)硬、設(shè)備維護(hù)技術(shù)過(guò)硬、處理事故的能力過(guò)硬；以專業(yè)定向培養(yǎng)的方式、內(nèi)容，強(qiáng)化機(jī)電設(shè)備的專業(yè)素質(zhì)。一是根據(jù)實(shí)際操作崗位，采取不同崗位分別授課的培訓(xùn)形式，對(duì)照相應(yīng)設(shè)備、工藝流程等進(jìn)行集中授課；二是集中開展崗位練習(xí)。主要目的在于提高在崗人員的實(shí)際設(shè)備操作能力，除了進(jìn)行定期技術(shù)考核，還應(yīng)進(jìn)行事故演習(xí)、反省等，不斷提升職工的實(shí)際操作水平與正確判斷能力，能夠果斷處理各種事故，避免造成更大損失；三是開展各項(xiàng)設(shè)備安全技術(shù)比賽，鼓勵(lì)職工練好基本功，經(jīng)過(guò)各種選拔比賽，選出各工種能手，再通過(guò)相互交流、觀摩、示范表演等形式，以確保能力達(dá)標(biāo)，操作符合標(biāo)準(zhǔn)，減少安全事故。

3.結(jié)束語(yǔ)

煤礦安全培訓(xùn)工作事關(guān)煤礦職工的生命安全，事關(guān)煤礦安全生產(chǎn)狀況穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的大局。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論永遠(yuǎn)都是紙上談兵。文中對(duì)安全技術(shù)培訓(xùn)的探索也必須通過(guò)實(shí)踐運(yùn)行才能證明其科學(xué)性，由于本人精力與能力尚有不足，探索過(guò)程尚存不足，期待與同仁進(jìn)一步深入交流。

參考文獻(xiàn)：

[1] 馮文亮. 煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)的反思與對(duì)策[J]. 職業(yè), 2011,(11)

煤礦安全課件范文第5篇

【關(guān)鍵詞】煤礦中短期培訓(xùn)；針對(duì)性；有效性

我國(guó)是一個(gè)富煤、貧油、少氣的國(guó)家，煤炭在我國(guó)一次能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中占六成以上，它對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有很重要的意義。黑龍江技師學(xué)院位于雞西市，雞西地區(qū)煤炭資源豐富，各種類型礦井近200個(gè)，從業(yè)人員達(dá)十多萬(wàn)人，為本地經(jīng)濟(jì)支柱型行業(yè)，每年煤炭產(chǎn)量近三千萬(wàn)噸，煤炭產(chǎn)值較高。但從煤炭中獲取經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也暴露也從業(yè)人員素質(zhì)較低、生產(chǎn)技術(shù)比較落后、安全生產(chǎn)狀況不穩(wěn)定等問(wèn)題，特別是中小型煤礦安全生產(chǎn)隱患較多。首先，中小型煤礦的工人基本由進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力組成，安全生產(chǎn)意識(shí)與操作技能較差，很多工人上崗前并未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的安全生產(chǎn)技能培訓(xùn)，而且目前針對(duì)中小型煤礦從業(yè)人員安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)的系統(tǒng)性和有效性較弱，無(wú)法適應(yīng)生產(chǎn)設(shè)備不斷更新的腳步，使得井下作業(yè)過(guò)程中存在許多不安全行為，安全隱患不能得到及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，導(dǎo)致煤礦百萬(wàn)噸死亡率高于全國(guó)平均水平（2010年0.798人/百萬(wàn)噸）。第二，雞西中小型煤礦中許多小井是在七、八十年代“有水快流”的時(shí)期建井，開采歷史近二十多年，到現(xiàn)在都是二段、三段、有的是四段開拓，一些礦井深800多米，甚至超過(guò)千米，通風(fēng)、供電網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜。第三，雞西是老礦區(qū)，開采歷史有100多年，一些開采技術(shù)資料不全，地質(zhì)條件復(fù)雜多變，安全隱患較多。因此落實(shí)“管理、裝備、培訓(xùn)”三并重的安全生產(chǎn)管理措施非常重要，中短期培訓(xùn)工作是提高從業(yè)人員素質(zhì)、煤礦安全生產(chǎn)水平和扭轉(zhuǎn)煤礦安全生產(chǎn)局面的一項(xiàng)重要措施。

煤礦中短期培訓(xùn)具有一定的特點(diǎn)。各礦井分布面廣，地質(zhì)條件、生產(chǎn)技術(shù)條件各不相同，變化較大；從業(yè)人員年齡、文化、個(gè)人習(xí)慣等差別大；各礦井的經(jīng)營(yíng)者、管理者的經(jīng)營(yíng)管理方式和理念各有不同。經(jīng)過(guò)多年的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，提高中短期培訓(xùn)的有效性、實(shí)效性要著重做好以下幾方面的工作。

一、明確目標(biāo)強(qiáng)化管理

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以相關(guān)政策、法規(guī)為要求，以切實(shí)提升煤礦工人安全生產(chǎn)意思、安全生產(chǎn)技能為目標(biāo)，以“安全生產(chǎn)，服務(wù)社會(huì)”為理念，以煤礦安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)流動(dòng)培訓(xùn)站為載體，打造“對(duì)癥下藥”的靈活培訓(xùn)形式，以理論、實(shí)踐相結(jié)合的一體化優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)，促使學(xué)員增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識(shí)、提升操作技能水平、掌握危機(jī)情況應(yīng)對(duì)措施，維護(hù)煤礦工人人身安全，提高煤炭廠礦生產(chǎn)效益，保障社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為改善雞西地區(qū)中小煤礦安全生產(chǎn)形勢(shì)提供培訓(xùn)支持和技術(shù)咨詢。

建立培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)管理體制，完善培訓(xùn)程序，規(guī)范培訓(xùn)管理。加強(qiáng)與各礦井管理人員的溝通和聯(lián)系，落實(shí)好培訓(xùn)管理人員、培訓(xùn)教室、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)學(xué)員以及培訓(xùn)教學(xué)輔助設(shè)施。

二、建立高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

教師職業(yè)素質(zhì)是指教師在其職業(yè)生活中，所應(yīng)遵宗教的基本行為規(guī)范和行為品質(zhì)，具有熟練掌握專業(yè)理論知識(shí)，正確運(yùn)用基本教學(xué)技能，高尚的師德師風(fēng)，這就要求教師應(yīng)具有駕馭教材的能力，按教材和教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真鉆研把握教材的內(nèi)在知識(shí)體系和內(nèi)在規(guī)律。如對(duì)“采煤工”培訓(xùn)，選用中國(guó)勞動(dòng)社會(huì)保障出版社編審的《采煤工基本技能》教材，教材包括煤礦安全生產(chǎn)基礎(chǔ)、礦井開拓、采煤方法與采煤工藝、刮板輸送機(jī)、礦工現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。

三、教學(xué)內(nèi)容安排注重實(shí)用

不同的礦井，煤層地條件各有特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中在遵守教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，針對(duì)各礦井的具體需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容，提高培訓(xùn)的針對(duì)性的有效性，以下是幾個(gè)教學(xué)實(shí)例。實(shí)例一，某礦左右兩翼邊界分別是其它兩個(gè)礦的采空區(qū)，并且井田范圍內(nèi)有老窯且資料不詳，礦井水文地質(zhì)條件比較復(fù)雜，涌水量較大，教師從透水實(shí)例引入礦井水的防治，深入剖析水害，透水預(yù)兆，特別是老窯水防治的七個(gè)方面問(wèn)題以及控放水的方法等，提高了礦井管理者及工人的礦井水防治思想及礦井的防治方法。實(shí)例二，某礦是急傾斜煤層，講解采煤方法和采煤工藝時(shí)，重點(diǎn)講急傾斜煤層的采煤工藝，學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性高，培訓(xùn)效果好。實(shí)例三，某礦購(gòu)買了一批單體液壓支柱替換金屬摩擦支柱支護(hù)，教師在講采空區(qū)支護(hù)與處理時(shí)，詳細(xì)講解單體液壓支柱的結(jié)構(gòu)、原理、使用及維護(hù)得到了生產(chǎn)單位和學(xué)員的認(rèn)可。

四、靈活多樣的教學(xué)方法

1、采用多媒體教學(xué) 人類采煤發(fā)展史，凝聚了人類科技發(fā)展史。人類生產(chǎn)的發(fā)展、生產(chǎn)力的提高，無(wú)疑都伴隨著采煤的發(fā)展。當(dāng)今的科學(xué)技術(shù)發(fā)展，任何領(lǐng)域，尤其是高精尖的科技領(lǐng)域，都與采礦、稀有金屬有關(guān)，而與人們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的黃金、珠寶更與采礦相連。在煤的發(fā)現(xiàn)、采掘及生產(chǎn)的過(guò)程中，自始至終伴隨著科學(xué)的研究、探索與實(shí)踐。葉圣陶先生說(shuō)：“把教師的要求轉(zhuǎn)變成學(xué)生的需要是改變教學(xué)的的最高境界”這句話全面地詮釋了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)在教學(xué)中的意義和重要性。學(xué)習(xí)興趣是對(duì)學(xué)習(xí)的一種積極認(rèn)識(shí)、傾向，是求知的一種內(nèi)在力量，學(xué)員有了學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)專心致志鉆研，從而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，為此，采用多媒體教學(xué)，教師編制了豐富多彩的多媒體課件，并且在課件中穿插相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)問(wèn)題的錄像，它非常逼真地反映了煤礦生產(chǎn)的全部?jī)?nèi)容，讓學(xué)員有身臨其境的感覺(jué)。，激發(fā)了學(xué)員的求知欲，從而提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、分析比較 歸納總結(jié)法 書中有些章節(jié)從表面看內(nèi)容松散，相互間聯(lián)系不大，但仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)介紹大體相同，如在講采煤方法時(shí)，各種采煤方法因采煤系統(tǒng)與采煤工藝不同，從而構(gòu)成多種采煤方法，所以很難掌握，但深入研究后，不同的采煤方法主要是因?yàn)槊簩淤x存的地質(zhì)條件不同，采用不同的巷道布置形式和采煤工藝及生產(chǎn)系統(tǒng)，把此內(nèi)容分析比較通過(guò)列表總結(jié)，使各種采煤方法的條件一目了然，讓學(xué)生有的放矢找出知識(shí)點(diǎn)間的因果關(guān)系，明確重點(diǎn)難點(diǎn)，總學(xué)習(xí)規(guī)律從而產(chǎn)生記憶出發(fā)點(diǎn)，從而提高教學(xué)效果。

五、實(shí)踐操作指導(dǎo)和技術(shù)服務(wù)