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關(guān)于教師節(jié)的對聯(lián)范文第1篇

關(guān)鍵詞 項目教學(xué)；工學(xué)結(jié)合；專業(yè)英語；關(guān)聯(lián)和對接

專門用途英語(ESP)或稱特殊用途英語，是一門新興的分支學(xué)科。它有兩個明顯的特點：一是學(xué)習(xí)者有明確的學(xué)習(xí)目的，二是有特殊的內(nèi)容。

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校是培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型人才的，要求在高職ESP教學(xué)中，要重視語言技能的培養(yǎng)。教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)習(xí)者在獲得相應(yīng)語言知識后，通過對語言知識的正確運用，最終獲得具有一定熟練程度的語言技能，從而完成準(zhǔn)確、流利的職業(yè)交際。

項目教學(xué)法的前提是“項目”。美國項目管理專家約翰·賓認(rèn)為：“項目是要在一定時間里，在預(yù)算規(guī)定范圍內(nèi)需達(dá)到預(yù)定質(zhì)量水平的一項一次性任務(wù)?！表椖烤哂写_定的目標(biāo)，有明確的開始時間和結(jié)束時間，要完成的是以前從未做過的工作。項目教學(xué)法就是組織學(xué)生真實地參加項目設(shè)計、履行和管理的全過程，在項目實施過程完成教學(xué)任務(wù)。在這里，項目指以生產(chǎn)一件具體的、具有實際應(yīng)用價值的產(chǎn)品為目的的任務(wù)，它應(yīng)該滿足以下條件：該工作過程用于學(xué)習(xí)一定的教學(xué)內(nèi)容，具有一定的應(yīng)用價值；能將某一個教學(xué)課題的理論知識和實際技能結(jié)合起來；與企業(yè)實際生產(chǎn)過程或現(xiàn)實商業(yè)經(jīng)營活動有直接的關(guān)系：學(xué)生有獨立制定計劃并實施的機會，在一定時間范圍內(nèi)可以自行組織、安排自己的學(xué)習(xí)行為；有明確而具體的成果展示；學(xué)生自己克服、處理在項目工作中出現(xiàn)的困難和問題：項目工作具有一定的難度，要求學(xué)生運用新學(xué)習(xí)的知識、技能，解決過去從未遇到過的實際問題；學(xué)習(xí)結(jié)束時，師生共同評價項目工作成果。

項目教學(xué)法能很好地促進(jìn)師生互動，改變老師在課堂的主導(dǎo)地位。此教學(xué)法更注重學(xué)生的能力，這其中包括發(fā)現(xiàn)問題及解決問題的能力、操作能力、思維邏輯、領(lǐng)導(dǎo)與合作、適應(yīng)能力等，可以被看作是社會中的一種普通行為，是社會實踐的一種做法。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)及生產(chǎn)組織形式對職業(yè)教育要求的不斷提高，人們更多地傾向于采用項目教學(xué)法來培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、社會能力及其他能力。

在課堂上，老師是“協(xié)助者”和“幕后策劃者”，真正的主角是學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是一個共性的學(xué)習(xí)，而是以個性為主。學(xué)生對于老師提出的問題及要求，需經(jīng)過自己的分析、思考及探索，初步制訂方案，以鍛煉思維模式及反應(yīng)能力，學(xué)會分析是關(guān)鍵；接著是小組內(nèi)部的討論，項目教學(xué)法多采用小組的方式來組織學(xué)生，每一小組由6～8名(可根據(jù)實際情況改動)學(xué)生組成，設(shè)置一名組長，小組成員在選擇時更多地考慮能力的互補，這樣才能體現(xiàn)項目小組的真正價值。

項目教學(xué)主要分為三個階段，即活動的開始、活動的展開、活動的結(jié)束，每一階段的活動都要由師生共同參與設(shè)計和制定。

以商務(wù)英語教學(xué)為例，教學(xué)設(shè)計應(yīng)以商務(wù)模塊為基礎(chǔ)，以業(yè)務(wù)流程為主線，把商務(wù)知識的習(xí)得和商務(wù)交際技能的訓(xùn)練放到各種仿真的工作場景中。其中常見的商務(wù)模塊包括國際貿(mào)易、市場營銷、人力資源、國際金融、交通物流、商務(wù)禮儀、商務(wù)管理、商務(wù)辦公等，涉及的工作場景分布于各商務(wù)模塊之中。教學(xué)實施應(yīng)通過具體商務(wù)背景的介紹和項目的模擬練習(xí)，使學(xué)生對各商務(wù)模塊涉及的商務(wù)知識有系統(tǒng)認(rèn)識，并在具體商務(wù)實踐活動中靈活運用商務(wù)交際技巧，完成指定的商務(wù)任務(wù)。

在第一階段中，老師與學(xué)生共同討論“項目”的題目，以便了解學(xué)生已有的經(jīng)驗以及他們對此項目已有的知識。學(xué)生在講述他們的經(jīng)驗和表達(dá)他們對已知概念理解的同時，對此項目的興趣不斷增加，并能在老師的幫助下，逐步設(shè)計自己的活動，老師啟發(fā)和幫助學(xué)生設(shè)計項目活動中要調(diào)查和解決的問題。第二階段則是創(chuàng)造機會讓學(xué)生走出課堂到實地工作，例如安排他們與項目的有關(guān)商務(wù)工作人員、商務(wù)專家等談話(實地考察)；老師提供資源(利用多媒體及相關(guān)的錄像、相片、故事和對話等)以幫助學(xué)生進(jìn)行調(diào)查；老師為學(xué)生進(jìn)行調(diào)查提供各種建議。在此階段老師組織學(xué)生在小組內(nèi)對各自的工作進(jìn)行討論并相互提供建議和幫助。第三階段中，由老師安排一次項目活動總結(jié)會，老師幫助學(xué)生選擇不同內(nèi)容和不同方式，讓他們有目的地展示自己開展活動的全部成果，表達(dá)自己學(xué)會了什么，分享他人成果的快樂，從而激發(fā)學(xué)生新的興趣，轉(zhuǎn)向新的項目活動。

高職ESP的職業(yè)化特點要求ESP教師也應(yīng)是具有職業(yè)化的語言教師。理想的ESP教師應(yīng)該具有多種職業(yè)背景知識和經(jīng)歷。目前，在高職院校中，ESP教師大多來自語言教師，接受過嚴(yán)格的語言培訓(xùn)，對ESP中的純語言問題的教學(xué)可以應(yīng)付自如。但在教學(xué)中遇到的最大困難主要在于，他們不是某一專業(yè)的話語共同體(discourse community)的成員，不熟悉目標(biāo)語境(target language)，這使得現(xiàn)在的ESP教師與教學(xué)要求之間存在一定差距，尤其在實施項目教學(xué)過程中顯得力不從心，因此必須通過持續(xù)實施ESP教師專業(yè)發(fā)展計劃，來不斷豐富ESP教師的專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)實踐的需要。

關(guān)于教師節(jié)的對聯(lián)范文第2篇

這種大語文的概念，極有利于學(xué)生把語文與現(xiàn)實生活結(jié)合在一起，在實現(xiàn)生活中學(xué)習(xí)、運用語文，從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，不失為語文課堂教學(xué)的有效輔助手段；這也適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，符合素質(zhì)教育的方針，是值得語文教育界同行們探討的一大課題。在實際工作中，我十分注意讓學(xué)生在種種“情景”中認(rèn)識到生活中處處有語文，然后主動地去發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用語文。我創(chuàng)設(shè)的“情景”主要有：

一、走出去尋找語文

1.抄春聯(lián)：每年寒假，我都要讓學(xué)生抄春聯(lián)。因為春聯(lián)是我國古典文化積淀下來的精華，都是對偶句，或“正對”、或“意對”，語言凝練，含義豐富，運用多種修辭方法，表現(xiàn)豐富多彩的社會生活，可謂是“小對聯(lián)，大世界”。這些對聯(lián)不但易于記憶，而且有利于學(xué)生認(rèn)識社會，認(rèn)識黨的政策給人民群眾的生活帶來的巨大變化，從而增進(jìn)學(xué)生愛黨愛國的思想感情?；貋砗?，再讓學(xué)生分類整理，編成《春聯(lián)集錦》在班上傳閱，也是學(xué)生積累語言材料的一種途徑。

2.創(chuàng)建凡人語錄：所謂“凡人語錄”，是和名人名言相對而言的，即要求學(xué)生把平時聽到的精彩語言、飽含哲理的話都隨手記錄在攜帶的小本子上。這些話語包括日常生活中老師、父母和其他親人的經(jīng)典語句，以及從電視、收音機中聽到的精妙語言。例如：“火車不是推的，飛機不是吹的?！薄叭绻銉?nèi)心光明正大，就不怕在太陽下曬。”（口頭語）“大草打著涼，小草做著伴，讓它長唄。”（農(nóng)民笑語）等等。

3.收集精彩的廣告語：隨時抄錄生活中見到的新鮮有趣的廣告語。例如：“我們的名聲是吹出來的。”“長城電扇，電扇長城”。（電扇廣告）“小草在成長，請勿打擾?！薄俺四愕哪_印什么都別留下，除了你的記憶什么都別帶走。”（公益廣告）等，這些廣告語言精練，運用多種修辭方法，充滿人情味，不但能讓學(xué)生增長知識，積累豐富的語言材料，而且極有利于學(xué)生優(yōu)秀品德的培養(yǎng)。

在此基礎(chǔ)上，還開展“為成語恢復(fù)本來面目”的活動。在現(xiàn)代廣告中，有些商客為了吸引顧客，別出心裁的“仿詞”，結(jié)果一些成語便被他們順手拿來為其服務(wù)。例如：“雞不可失”（燒雞店廣告）“衣衣不舍”（成衣店廣告）等。我讓學(xué)生把這些誤用的成語集合在一起進(jìn)行改正，恢復(fù)他們的本來面目。這樣既讓學(xué)生記住了同音詞、多義詞，又使他們了解了仿詞、雙關(guān)等修辭手法。

二、生活中運用語文

學(xué)以致用，是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的最好方法。語文是民族共同語，它無時無刻不滲透在我們的生活中，這本身就為語文教學(xué)提供了大環(huán)境，如果我們能加以正確引導(dǎo)，就會取得事半功倍的效果。

1.節(jié)日寫信：每逢傳統(tǒng)節(jié)日，我都要求學(xué)生為相應(yīng)的人寫一封信。如：“三八節(jié)”讓學(xué)生給母親寫信，并親自交給母親，向母親表達(dá)謝意；“教師節(jié)”讓學(xué)生寫致教師的信；“八一建軍節(jié)”給叔叔寫信等。這種活動，不但鍛煉學(xué)生的寫作能力，最妙的是育人效果極佳，可謂一箭雙雕。

2.當(dāng)小記者：假日里，我還要求學(xué)生采訪一位有建樹的或者學(xué)識豐富的親戚，了解他們的成長事跡或者有關(guān)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，并把這些材料整理成文。這也大大調(diào)動了學(xué)生寫作的積極性，有利于培養(yǎng)他們觀察生活的好習(xí)慣。

三、開辟第二課堂

1.辦好兩報：所謂“兩報”即“黑板報”和“手抄報”，這是學(xué)生遷移知識、鍛煉能力、培養(yǎng)寫作興趣的極好方法。因為他們能在辦報的過程中，充分體會寫作的快樂，充分發(fā)展自我的才華，因此學(xué)生對這些活動很感興趣，比單純的寫作訓(xùn)練效果要好的多。

2.開好三會：包括演講會、詩歌朗誦會、辯論會。眾所周知，“說”也是語文教學(xué)的一大任務(wù)，“說”的過程能極好地鍛煉學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)中，我常不失時機地舉行“三會”，其內(nèi)容主題因時而定。

四、做好“語文”教師

常言道“打鐵要自身硬”。一位好的語文教師，首先要有較高的語文修養(yǎng)和豐富的學(xué)識，即便不能學(xué)富五車，至少也要做到言談舉止有“語文味”，讓學(xué)生耳濡目染在語文的氛圍之中。當(dāng)然，關(guān)于這點許多有經(jīng)驗的老師都有自己的一套獨特的方法。我是這樣做的：

1.授課時，我常根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)插入對聯(lián)、典故、名人事跡，讓學(xué)生充分體會到中國古典文化的博大精深，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

關(guān)于教師節(jié)的對聯(lián)范文第3篇

學(xué)校藝術(shù)教育在高等教育階段處于中心環(huán)節(jié),通過藝術(shù)學(xué)習(xí),學(xué)生不僅學(xué)到了專業(yè)課程知識,而且通過藝術(shù)科目的靈動活躍,能夠改善學(xué)生多種學(xué)科的矛盾。今天小編給大家整理了學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文一學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。抓好中小學(xué)藝術(shù)教育工作，素質(zhì)教育才能得到全面落實。近年來，我區(qū)全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，認(rèn)真貫徹落實新課程方案，著力加強藝體教育，全面提升學(xué)校體育藝術(shù)工作整體水平，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，切實推動素質(zhì)教育深入發(fā)展。

一、構(gòu)建藝術(shù)教育工作管理機制

我區(qū)把中小學(xué)藝術(shù)教育作為學(xué)校的重要工作之一，以增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)審美能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo)，加強藝術(shù)教育工作。一是區(qū)教體局成立了中小學(xué)藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副局長任組長，基教股股長任副組長，基教股一名干事主抓全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育;各中小學(xué)也成立了學(xué)校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主管副校長任組長，教務(wù)處或藝體處主任任副組長，負(fù)責(zé)組織開展各校的藝術(shù)教育工作。二是區(qū)教體局先后下發(fā)了《關(guān)于印發(fā)〈寶雞市陳倉區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案〉的通知》、《轉(zhuǎn)發(fā)市教育局〈關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體音美教學(xué)工作的通知〉的通知》，嚴(yán)格按照教育部義務(wù)教育各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)置要求，開齊開足體音美課程，通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)教育教學(xué)和活動，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，提高中小學(xué)生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，為學(xué)生的終身發(fā)展和全民族整體素質(zhì)提高奠定良好基礎(chǔ)。三是教體局在開學(xué)工作檢查和平時工作督查時，把藝體課程設(shè)置及教學(xué)工作作為檢查內(nèi)容之一，督查指導(dǎo)中小學(xué)開齊開足體音美課程，促進(jìn)藝術(shù)教育工作。四是教體局印發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)生藝術(shù)展演活動的通知》，各鎮(zhèn)校圍繞“在陽光下成長”這一主題，組織開展了少兒歌曲創(chuàng)作比賽、少兒才藝表演、少兒書畫展、藝術(shù)教育論文評選等活動。去年，開展“體育藝術(shù)2+1項目”試點工作，全面完成了中小學(xué)生體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)上傳工作。今年秋季開始全面推開“體育藝術(shù)2+1項目”。

中小學(xué)重視藝體教育工作，有的學(xué)校還成立了藝術(shù)教育教研組，開展藝術(shù)教育教學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。

二、嚴(yán)格執(zhí)行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強體育藝術(shù)教學(xué)工作

課堂教學(xué)是體育藝術(shù)教育的主渠道。我們按照國家新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊開足藝術(shù)課程，加強體育藝術(shù)教學(xué)工作，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓。加強藝術(shù)教學(xué)工作督導(dǎo)檢查，定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體指導(dǎo)，加強藝術(shù)教學(xué)工作管理，做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié)，保證藝術(shù)課程有足夠的時間完成教學(xué)任務(wù)。成立藝體教研組。備課組定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。

三、加強體育藝術(shù)師資隊伍建設(shè)

學(xué)校體育藝術(shù)教育工作需要高素質(zhì)的教師隊伍作支撐，他們的教育思想、教學(xué)藝術(shù)水平以及自身的基礎(chǔ)素質(zhì)對教育效果起著直接的作用。我區(qū)對藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)比較重視，一是組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。我們組建了學(xué)校“合唱隊”、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術(shù)興趣小組”，在組建、訓(xùn)練過程中，做到了“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實、場地落實、器材落實，訓(xùn)練時間落實，保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進(jìn)行。二是強化藝體教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費保障;組織藝術(shù)教師參加省、市舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。三是招聘補充藝體教育教師。每年在招聘教師時，拿出一定的指標(biāo)，招聘選用藝術(shù)教育教師，選聘的藝術(shù)教師一般分配到藝術(shù)教育比較薄弱的中小學(xué)工作，以推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)藝術(shù)教育工作。四是籌建全區(qū)教師樂隊，組建陳倉區(qū)少兒藝術(shù)合唱團，做好陳倉區(qū)少兒足球隊的訓(xùn)練和比賽。五是組織舉辦音體美教師課堂教學(xué)培訓(xùn)活動，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高隊伍。音美教學(xué)以如何上好常規(guī)課為突破口，引導(dǎo)所有體音美教師靈活運用新課改教育理念，幫助教師掌握從事教育教學(xué)研究的理論和方法，促使他們自加壓力，投身教科研活動。努力創(chuàng)造條件選送體育藝術(shù)骨干教師輪流進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過這些措施，既規(guī)范了體音美課堂教學(xué)，提升了教育教學(xué)整體水平，又培養(yǎng)了一批青年藝術(shù)教學(xué)骨干，其中一批藝術(shù)教育教師被評為市區(qū)級教學(xué)能手。

四、豐富藝術(shù)教育活動

1、每年分別舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)包括文藝演出、書畫展等活動。

周原鎮(zhèn)軍輝中心小學(xué)校園文化建設(shè)成果榮獲省教育工委校園文化建設(shè)成果二等獎。

2、開展了“我的中國夢”系列教育活動。

全區(qū)126幅優(yōu)秀繪畫作品和338篇優(yōu)秀征文獲獎。虢鎮(zhèn)小學(xué)創(chuàng)編的大型音畫詩《尋找香泉》代表我市參加了“陜西省教育系統(tǒng)中華經(jīng)典誦讀活動匯報演出”，成為整臺晚會的一大亮點，受到廣泛好評。

3、組織了第四屆優(yōu)秀童謠征集活動。

組織各鎮(zhèn)校認(rèn)真開展優(yōu)秀童謠創(chuàng)作及傳唱活動。慕儀鎮(zhèn)中心小學(xué)等5位師生創(chuàng)作的優(yōu)秀童謠《月兒彎彎》等5首作品入選201x年陜西省優(yōu)秀童謠名錄。

4、舉行節(jié)日藝術(shù)體育展演。

5月份舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，9月份慶祝教師節(jié)文藝匯演，還有圍繞節(jié)日開展的各項活動， “五四”“六一”“教師節(jié)”“國慶”“元旦”等重大節(jié)日舉行大型文藝演出活動、社區(qū)藝術(shù)節(jié)、廉 潔文化進(jìn)社區(qū)活動、“紅歌頌祖國”歌詠比賽等活動，這些活動給中小學(xué)生提供了展示藝術(shù)才華的平臺，豐富了他們的文娛生活，陶冶了情操。

五、加強藝術(shù)教育師資及設(shè)施建設(shè)

我區(qū)現(xiàn)有音樂、美術(shù)教師359人，其中音樂教師185人，缺額26人;其中美術(shù)教師174人，缺額41人。共計音美教師缺額67人。小學(xué)和職教中心音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)2節(jié)，初中和高中音樂、美術(shù)課每周各開設(shè)1節(jié)。區(qū)內(nèi)學(xué)?，F(xiàn)有專用音樂教室82所，有專用美術(shù)教室84所。

區(qū)青少年活動中心多方籌資87萬元進(jìn)行了裝修改造，先后榮獲“省級衛(wèi)生示范單位、全省青少年校外教育一級活動場所”等殊榮，舞蹈《在小池邊》獲“全省藝術(shù)展演二等獎”。另外，青少年藝術(shù)培訓(xùn)中心項目建設(shè)即將完成。

我區(qū)的藝術(shù)教育也存在一些不足。主要表現(xiàn)在有些中小學(xué)對體音美教學(xué)重視不夠，課程沒有開足;有些學(xué)校沒有專業(yè)教師，有些學(xué)校有專業(yè)教師卻沒有專用;大多數(shù)學(xué)校音樂、美術(shù)專用教室不能充分使用。在今后的藝術(shù)教育工作中，我們將以更大的熱情積極開展學(xué)校體育藝術(shù)活動，促進(jìn)體育藝術(shù)教育向更高層次更高水平邁進(jìn)。

一是抓好體育藝術(shù)常規(guī)教學(xué)工作，開足開齊開好課程，保證課堂質(zhì)量。二是抓好體育藝術(shù)教育師資隊伍建設(shè);三是繼續(xù)抓好“體育藝術(shù)2+1項目”，抓好體音美特長生培養(yǎng);四是加大對全區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)工作評估力度;五是抓好體育藝術(shù)各項系列活動正常開展。

學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文二一、提高認(rèn)識，形成藝術(shù)特色教育氛圍。

要形成學(xué)校的特色，搞特色教育，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，必須在全校上下形成共識，得到社會和家長的支持。為此我們在校內(nèi)外搞好學(xué)習(xí)宣傳工作。

1、加強學(xué)習(xí)，更新教師觀念。

為了更新教師的觀念，提高教師的認(rèn)識，我們在教師中，進(jìn)行素質(zhì)教育理論和藝術(shù)教育理論的學(xué)習(xí)。

人類歷史上盡管有不同的文明和文化，但有一點是相同的，那就是都離不開藝術(shù)。只要有人類的地方就有藝術(shù)，文明與藝術(shù)同時產(chǎn)生，不管在哪個文明和哪種文化中，藝術(shù)都是人們生活中不可缺少的部分。沒有藝術(shù)，我們的生活就缺少色彩與光澤，藝術(shù)總是為我們提供一個多姿多彩、令人心馳神往的世界。(本文由免費提供，請注明)

為了使學(xué)生整體素質(zhì)得到提高，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，挖掘?qū)W生的各種潛力，在藝術(shù)活動中，使學(xué)生獲得豐富的情感體驗，健全人格，成為智慧的人，達(dá)到與世界的和諧。

通過組織教師學(xué)習(xí)，在教師中宣傳藝術(shù)教學(xué)的重要意義，使教師認(rèn)真領(lǐng)會了素質(zhì)教育有關(guān)文件的精神，提高教師對藝術(shù)教學(xué)重要性的認(rèn)識。

2、加強宣傳，得到社會的支持。

為了得到社會、家長的支持，我們召開了家長會。在家長座談會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作了報告，宣傳了藝術(shù)特色教育的意義和對學(xué)生全面發(fā)展，提高各方面素質(zhì)的作用。又通過以班級為單位的座談，使家長的認(rèn)識有了新的提高，得到了家長的認(rèn)可。我們還利用節(jié)日，在團總支、藝術(shù)組的組織下，與中心小學(xué)一起上街表演節(jié)目、寫對聯(lián)，為民服務(wù)，以擴大藝術(shù)教育的影響。

二、挖掘潛力，健全藝術(shù)教師隊伍

要搞藝術(shù)特色教育，必須要有一支素質(zhì)比較高的教師隊伍，這是搞好藝術(shù)特色教育的關(guān)鍵。

1、建立一支專業(yè)藝術(shù)隊伍。

藝術(shù)是專業(yè)性比較高的一門學(xué)科。它包括音樂、舞蹈、書法、美術(shù)等很多方面。因此，要搞好藝術(shù)教育，必須要有一支學(xué)有專長的專業(yè)教師隊伍。我們學(xué)校在已有的三名學(xué)音樂的教師，一名美術(shù)教師，一名書法教師的基礎(chǔ)上，在本校挖掘師資，將音樂、美術(shù)、書法有特長的教師加入到藝術(shù)組。

2、教師以身作則。

要使學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到提高，教師首先要提高自己的藝術(shù)素質(zhì)。為此，我們強調(diào)教師要練就一種藝術(shù)特長，要把具有一種藝術(shù)特長作為教師必須具備的教學(xué)基本功。要求教師學(xué)習(xí)一些藝術(shù)的基礎(chǔ)理論，讓全體教師明確具有一種特長的重要意義，使練就一種藝術(shù)特長成為教師的自覺行為。通過一年來的實踐，我們學(xué)校能歌善舞，能書能畫的教師越來越多。

三、形成制度，保證特色教育的實施。

人的藝術(shù)能力的形成像植物生長需要水分、空氣、陽光、土壤和特定的生態(tài)環(huán)境一樣，也需要合適的條件和環(huán)境。

學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)范文三學(xué)校藝術(shù)教育工作是全面推行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，抓好藝術(shù)工作，素質(zhì)教育才能得到全面的落實。我校本著全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導(dǎo)思路，把藝術(shù)教育工作作為學(xué)校的重要工作之一，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術(shù)工作。下面將我校本學(xué)期的藝術(shù)工作情況做個簡單總結(jié)：

一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。

1、成立藝術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了切實抓好藝術(shù)工作，我校健全了藝術(shù)教育工作的管理機構(gòu)，成立了藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術(shù)工作，教導(dǎo)處、總務(wù)處、大隊部配合，藝術(shù)專職教師具體抓實施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術(shù)教育工作網(wǎng)絡(luò)體系，從組織上加強藝術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo)。同時，成立藝術(shù)教研組，加強藝術(shù)教學(xué)教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教學(xué)教研工作的正常開展。

2、制訂藝術(shù)工作計劃和相關(guān)制度

一是制定《藝術(shù)工作實施方案》，從長遠(yuǎn)制定學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃;二是制訂相關(guān)的各種制度，使藝術(shù)工作有章可循，有法可依，有標(biāo)準(zhǔn)可評價;三是制定學(xué)期藝術(shù)工作計劃，提出本學(xué)期具體的目標(biāo)要求和措施;四是把藝術(shù)教育工作列入《學(xué)校工作計劃》，提上學(xué)校的議事日程;五是定期召開藝術(shù)工作會議，討論研究藝術(shù)工作的措施和方法，確保藝術(shù)教育教學(xué)工作扎扎實實地按計劃進(jìn)行。

二、加強藝術(shù)工作的管理。

1、加強藝術(shù)教學(xué)工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術(shù)課程，把藝術(shù)教學(xué)工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結(jié)。

成立藝術(shù)科組，定期開展集體備課、校本研訓(xùn)，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。

2、加強藝術(shù)教學(xué)工作的督導(dǎo)檢查。

定期進(jìn)行藝術(shù)課的備課、上課、活動、測查等教學(xué)常規(guī)檢查，并把檢查結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，了解藝術(shù)教師的授課情況，給予具體的指導(dǎo)。

3、對藝術(shù)課程實施任務(wù)教學(xué)，規(guī)定必須完成的教學(xué)任務(wù)，期末組織驗收檢查。

4、組建專業(yè)訓(xùn)練隊伍。

本學(xué)期繼續(xù)延續(xù)“快樂拓展日活動”，組建學(xué)?！昂铣牎薄ⅰ拔璧戈牎?、“詩社團”、“兒童畫社”等藝術(shù)類團隊，在組建、訓(xùn)練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導(dǎo)教師落實、場地落實、器材落實，訓(xùn)練時間落實，保證專業(yè)訓(xùn)練按計劃扎扎實實進(jìn)行。

5、鼓勵藝術(shù)教師積極參加高層次的學(xué)習(xí)，并給予一定的經(jīng)費保障;

組織藝術(shù)教師參加市、區(qū)舉辦的各類型培訓(xùn)和專業(yè)競賽，提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、校園文化藝術(shù)。

我校重視校園文化建設(shè)，已經(jīng)制定計劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。我們以“讓先進(jìn)文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學(xué)校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強文化長廊建設(shè)。在教學(xué)大樓里，張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，并與學(xué)生優(yōu)秀的繪畫作品相對應(yīng)，圖文并茂。

四、取得的成績。

1、音樂教學(xué)初見成效。

學(xué)生音樂知識水平逐步提高，學(xué)習(xí)音樂興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會，受到家長和社會各界的好評。

2、美術(shù)教學(xué)成績喜人。

在全校宣傳、推廣下精選出五副兒童畫作品參加了上海市學(xué)生繪畫書法比賽活動。獲上海市一等獎和長寧區(qū)一等獎的好成績。同時，把學(xué)生的作品展示于各樓梯的兩側(cè)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生在藝術(shù)環(huán)境中得到熏陶。

3、結(jié)合區(qū)舞蹈節(jié)活動，利用每周的體鍛課時間進(jìn)行集體舞普及教學(xué)活動，讓全校的每一個學(xué)生都參與其中，并潛心編排集體舞《童心舞動》和表演舞《愛心滿天》參加了區(qū)舞蹈節(jié)的比賽。

五、今后工作的思路。

1、不斷地完善藝術(shù)教學(xué)設(shè)施，籌措資金購置設(shè)備。

2、強化藝術(shù)教學(xué)管理，積極開展藝術(shù)教學(xué)教研活動。

3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。

4、爭取在藝術(shù)工作上取得突破性進(jìn)展，特別是專業(yè)隊伍的訓(xùn)練要出成績。

關(guān)于教師節(jié)的對聯(lián)范文第4篇

高考錄取結(jié)束后，一些金榜題名的考生就要開始準(zhǔn)備升學(xué)宴了，下面是小編為大家整理的關(guān)于同學(xué)升學(xué)宴主持詞簡短范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友!

同學(xué)升學(xué)宴主持詞簡短范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，女士們、先生們，大家晚上好!

金秋八月，清風(fēng)送爽。八月，是燦爛的季節(jié)，八月，是收獲的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，---先生、---女士的美麗女兒---以優(yōu)異的成績考取了上---學(xué)院，收獲了她人生最美麗的愿望。這是-氏家族的榮耀，也是我們大家共同的榮耀!首先，讓我們用熱烈的.掌聲對---同學(xué)考入大學(xué)表示熱烈的祝賀!

今天，---夫婦在這里準(zhǔn)備了豐盛的酒宴，一是感謝大家多年來的關(guān)心和支持，二是借此機會也把這份喜悅拿出來與大家共同分享。此時此刻，此情此景，佳明的心情是格外激動，他想把自己內(nèi)心的感受向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事、各位新朋好友表達(dá)，下面讓我們用熱烈掌聲歡迎---講話!

聽得出來，剛才--心情十分激動，我們能夠感受到他真誠的心在快速跳動，我在他旁邊數(shù)了數(shù)，大概一分鐘跳了一千多下，是不是?

俗話說：父愛大如山，母愛深似海。--同學(xué)能夠取得這么優(yōu)異的成績，離不開父親的精心呵護(hù)和母親的悉心照料，今天，女兒捧回了金光閃閃的大學(xué)錄取通知書，這對于母親來說，相當(dāng)于獲了大獎!在女兒即將離家遠(yuǎn)行、振翅高飛之際，做為母親，心中一定有n多的話語想要說，下面就讓我們用掌聲歡迎--的母親--女士發(fā)表獲獎感言!

剛才--母親即興的告白，表達(dá)了天下所有父母共同的心聲，也希望--同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，深刻領(lǐng)會你父親的偉大教導(dǎo)，認(rèn)真踐行你母親的重要思想，好好學(xué)習(xí)，天天向上。--同學(xué)，今天的升學(xué)宴會也是你的成人儀式，面對你的父母和叔叔阿姨們，你有什么話要對大家說嗎?下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎--同學(xué)講話!

剛才，--同學(xué)的講話有思想、有哲理、有內(nèi)涵、有感情，不悔是新時代的大學(xué)生。讓我們再一次用掌聲表示祝賀!

最后，讓我們舉起杯，斟滿酒，為---同學(xué)的明天會更好干杯!謝謝大家!

同學(xué)升學(xué)宴主持詞簡短范文2美酒飄香迎來良辰吉日，歡聲笑語恭祝金榜題名。

女士們先生們所有的來賓朋友們，大家好!

今天是20--年8月20日，某某酒店是錦堂華章，金碧輝煌笙歌填耳賀客滿堂，一派喜氣洋洋的節(jié)日景象。這真是：學(xué)業(yè)演繹譜華章，寒窗苦讀大學(xué)上;親朋好友來慶賀，推杯換盞喜氣洋。借此良辰美景之際，我宣布某某同學(xué)的升學(xué)慶典儀式現(xiàn)在開始。

首先，讓我們用熱烈的掌聲有請某某同學(xué)和他的父母某某先生和某某女士閃亮登場。

朋友們，首先請允許我代表某某同學(xué)的父母對其各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

有道是：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。

在某某同學(xué)即將步入大學(xué)殿堂之際，他的父母一定有很多祝福很多牽掛很多送別的心里話，下面就請某某同學(xué)的父親【母親】講話，大家鼓掌歡迎。

某某父親【母親】的一番話，道出了父母的囑托和祝愿，充分表達(dá)了父母對孩子的殷切期盼。某某同學(xué)，水有源樹有根，千萬別忘了父母養(yǎng)育恩。

現(xiàn)在就請某某同學(xué)向你的父母三鞠躬。

一鞠躬;感謝父母養(yǎng)育深似海;

再鞠躬;感謝父母教誨情無限;

三鞠躬：感謝父母關(guān)愛意綿綿;

十幾年的寒窗苦讀，使他的身姿更加挺拔，目光更加睿智，容顏更加堅信，求學(xué)的道路使他的身影更加昂揚，不懈的努力將使他的前途更加光明。此時此刻，某某同學(xué)一定有許多話要對父母和大家說，現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲有請某某同學(xué)發(fā)表肺腑感言。大家掌聲歡迎。

一家喜事萬家樂，請朋好友來慶賀;遠(yuǎn)道而來表心意，獻(xiàn)上三言或倆語。請來賓代表講話。大家歡迎。

謝謝某某先生的賀詞。掌聲歡送某某先生/女士

下面有請某某同學(xué)至賀詞，大家鼓掌歡迎。謝謝某某同學(xué)的精彩賀詞。掌上歡送某某同學(xué)。

朋友們，今天是一個吉祥的日子，此時是一個醉人的時刻，主人以備下豐盛的酒席，讓我們斟滿酒高舉杯，誠摯的祝福某某同學(xué)，祝愿他在今后的日子里學(xué)業(yè)有成，一路高歌;祝在場的所有嘉賓合家歡樂萬事如意，同時也感謝莫某酒店的老板及全體員工為此次慶典提供的上乘服務(wù)，祝某某酒店：財如旭日騰云起，利似春潮帶雨來，吉星高照，萬事大吉。

朋友們，升學(xué)慶典儀式到此圓滿禮成。我是今天的主持人崔巖，希望我的主持能給大家留下美好的回憶。

我宣布酒宴現(xiàn)在開始。鞭炮齊鳴，掌聲祝賀。

同學(xué)升學(xué)宴主持詞簡短范文3尊敬的各位來賓、先生們、女士們：

大家好!

丹墀對策三千字;金榜題名五色春。在這個火熱的盛夏，在這個大吉,大利,大喜,大順,大發(fā)的日子里，我們歡聚在美麗洲，共同慶賀馮-先生、吳-女士愛子馮-同學(xué)金榜題名之喜。為的是分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。值此，我謹(jǐn)代表馮偉先生一家，對各位來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，也代表各位來賓向馮柯同學(xué)及其父母表示熱烈祝賀!

蟾宮折金桂，鯉魚躍龍門。幾載春秋，林蔭路上留下了他求學(xué)的足跡;幾番寒暑，課桌旁邊撒下了他苦讀的汗水。十年寒窗苦，一朝揚墨香。今年他以優(yōu)異的成績考取了西南交通大學(xué)，面對笑語歡聲、高朋滿座，我想此時此刻，他心里一定有許多話要對大家說，各位來賓、朋友們，伸出你激情加熱情的雙手，用最熱烈的掌聲請出今天的主人公馮-同學(xué)上臺發(fā)表感言。

剛才馮-同學(xué)真摯的感言，讓我們看到了他對父母師長的感恩，對親朋好友的感謝和未來的信心。數(shù)載寒窗終有報，春風(fēng)得意馬蹄疾。讓我們把祝福送給他!愿他在大學(xué)的求學(xué)路上，前途無量，事業(yè)輝煌!各位來賓、朋友們伸出你發(fā)福的雙手歡迎馮-同學(xué)入座。

今天，恩師與學(xué)子生同歡。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，看著自己的學(xué)生長大成才，老師心里倍感欣慰，掌聲有請曾經(jīng)的恩師黃大兆先生發(fā)言。

師者，傳道授業(yè)解惑也;師者，啟迪心智鋪就坦途也;師者，燃燒自己播灑光明也。伸出感恩的雙手，在教師節(jié)即將到來之際，讓我們把感謝送給所有辛勤工作的老師們!祝大家身體健康，工作順利，萬事如意!

親朋來相賀，皆是有緣人，掌聲有請嘉賓代表羅-先生致賀詞。

金榜題名時，父母最開心?？?，馮偉夫婦高興洋溢在臉上，幸福流淌在心里。面對多年來一直關(guān)心關(guān)愛兒子成長的老師同學(xué)、親友、同事，馮先生心里一定有許多話要表達(dá)，下面用熱烈的掌聲有請優(yōu)秀的這位父親致感謝詞。

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。美麗洲酒店為表示對馮-學(xué)的祝福和重賓的感謝，特備下一份禮物。有請工作人員獻(xiàn)花，歡迎李總致賀詞。

各位來賓，朋友們，今天馮偉先生全家為感謝大家的光臨，特備下了豐盛的酒宴，與大家分享兒子金榜題名的喜悅。有勞大家斟滿酒，共同舉杯，把我們最熱情的祝賀、美好的祝愿、衷心的祝福都濃縮在這杯美酒中，讓我們共同品嘗這生活的美好，共同分享馮-同學(xué)金榜題名的喜悅!一起干杯!!

各位來賓、先生們、女士們，最后，我送大家一副對聯(lián)：吃、吃盡桌上美味不要浪費。喝，喝盡席上美酒不要喝醉。橫批是：“吃好，喝好，大家好才是真的好”。祝愿所有來賓，朋友們：東成西就、南通北達(dá)、上下皆宜、左右逢源、天天喜氣洋洋、月月身體健康、年年財源廣進(jìn)、代代金榜題名!

我宣布酒宴正式開始，請大家舉杯開懷暢飲。謝謝大家!

同學(xué)升學(xué)宴主持詞簡短范文4各位親朋、各位好友、各位貴客：

今天我非常榮幸地站在臺前，受饒學(xué)蕉和鄭永玲夫婦的委托，擔(dān)當(dāng)今天為其愛女饒玉潔同學(xué)升學(xué)就行答謝宴會的主持，感到非常高興和自豪。首先請允許我代表他們夫婦二人及其愛女向今天光臨的各位來賓及親友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

金秋時節(jié)，在這個滿懷喜悅、收獲成功的日子里，親朋與好友同聚，恩師與儒生同歡。為的是分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜，保存一份溫馨難忘的記憶。

常言道“十年寒窗苦，一朝揚墨香”，在書山里尋徑，在學(xué)海里遨游，十?dāng)?shù)年的求索之路充滿艱辛，同時也蘊育著追求與實現(xiàn)理想的歡樂!如今，艱辛的付出終于有了滿意的回報，這確實是一件可喜可賀的人生大事。(師)今天，有恩師就于高座。三尺講臺，留下你敬業(yè)的身影;一方教壇，留下你耕耘的足跡。師者，傳道，授業(yè)，解惑，何其辛苦，今天玉潔許多尊敬的初中老師都到場了，是你們啟迪了孩子的心智、播灑光明。老師，讓我們把感謝送給您!

今天，有父母親朋同座。舐犢深情，一時一刻不忘哺育之責(zé);愛女情深，一舉一動，不忘關(guān)愛之心。(作為今天最幸福的人之一，我們想聽聽母親鄭永玲女士的心聲)愛女成材，父母居功至偉，慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。在座為人父，為人母者父母長者，讓我們把感恩送給您!

今天，更有我們青春美麗的主角人物——饒玉潔在場。仿佛就在昨天，熒熒燈盞伴你苦讀;仿佛就在昨天，諄諄教誨伴你成長。(此時此刻你一定有千言萬語要說……)數(shù)載寒窗終有報，春風(fēng)得意馬蹄疾。玉潔同學(xué)終以優(yōu)異的成績讓考入了西南財經(jīng)大學(xué)著名的系我們把祝福送給你!愿你在象牙塔內(nèi)，增長學(xué)識，豐富閱歷;愿你在求學(xué)路上，笑傲風(fēng)雨，勇往直前，走出一方人生的新天地!

今天，玉潔的小同學(xué)也參加了宴會。他們既將奔赴祖國四面八方，去實現(xiàn)家人的千年宿愿和夢想，去展示高縣、沙河這塊沃土的博大和魅力

好，最后我送在座的所有來賓一副對聯(lián)，上聯(lián)是：吃、吃盡天下美味不要浪費。喝，喝盡人間美酒不要喝醉。橫批是趙本山的一句至理名言：“吃好，喝好”。祝愿我們所有來賓，所有朋友們家庭幸福，生活美滿，身體健康，萬事如意!

同學(xué)升學(xué)宴主持詞簡短范文5尊敬的各位來賓，各位親友，各位父老鄉(xiāng)親：

大家上午好!

陽光明媚，天降吉祥，歡聲笑語，歌舞飛揚。

今天是20--年的8月8日，這是一個吉祥的日子，是個特別的日子，是值得紀(jì)念的日子，是我們的--同學(xué)考取名校，金榜題名的慶賀之日。

本人很榮幸,受--同學(xué)及其父母的委托任今天的慶典主持。因本人能力有限，有不周不足之處還請大家多多見諒。我不求別的就求大家多給點鼓勵與支持的掌聲，謝謝大家。

首先我要代表--同學(xué)及其父母，向各位來賓，各位親友，各位父老鄉(xiāng)親表示衷心感謝，和熱烈的歡迎。也請大家允許我代表大家向--同學(xué)及其父母表示最真誠，最熱烈的祝賀。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。--同學(xué)經(jīng)過12年的寒窗苦讀，不懈努力以優(yōu)異的成績，考入--工程學(xué)院，實現(xiàn)自己的人生夢想。這不僅是--同學(xué)個人的光榮，也是整個--家族的驕傲，也是咱--村父老鄉(xiāng)親的自豪。再一次把熱烈的掌聲送給--同學(xué)。

不是所有的鮮花都能代表愛情，玫瑰做到了，不是所有的大樹都能抵御嚴(yán)寒，松柏做到了，不是所有的學(xué)子都能金榜題名，我們--同學(xué)做到了。下面讓我們用熱烈的掌聲請出我們今天的主角，溫文儒雅，秀麗端莊，莘莘學(xué)子--同學(xué)在父母的陪伴下隆重登場。祝賀你--同學(xué)。恭喜你們夫婦。此時此刻我們的--同學(xué)一定非常驕傲，非常自豪，也非常的激動。有許多的心里話要對父母說，對老師同學(xué)說對我們的父老鄉(xiāng)親說。下面讓我們用熱烈的掌聲請我們--同學(xué)發(fā)表升學(xué)感言。大家掌聲送上。

謝謝--同學(xué)的精彩感言。話雖不多但句句都是肺腹之言。再次把熱烈的掌聲送給--同學(xué)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。--同學(xué)能有今天的優(yōu)異成績，是自己平時刻苦努力的結(jié)果。是老師辛勤培育的結(jié)果。是同學(xué)溫馨陪伴的結(jié)果。最重要的是--同學(xué)有一雙偉大的父母，在她的背后默默付出，無私的奉獻(xiàn)，無怨無悔。都說父愛如山，母愛似水。父母之愛是人間最偉大的愛。父母是孩子的一任老師，是孩子成功的基石，是孩子登天的階梯。下面就讓我們用熱烈的掌聲請這位偉大的父親為大家致答謝詞。掌聲送上。