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文藝匯演節(jié)目范文第1篇

1、《歡聚一堂》—以角舞蹈隊     舞蹈

2、《納雍情》—蘇二妹      歌曲  

3、《相思渡口》—陳飛等三人      舞蹈

4、《飛向苗鄉(xiāng)侗寨》—安貴琴等         歌舞

5、《中國夢》—以角舞蹈隊            舞蹈

6、《西沙，我可愛的家鄉(xiāng)》—李永蘭       歌曲

7、《新年的鐘聲》—龍江林     配樂詩朗誦

8、《不要怕》—文郭群       歌曲

9、《有沒有人告訴你》、《睡在我上鋪的兄弟》—龍春明  吉他彈唱

10、《海草舞》—張菲       舞蹈

11、《小星星》—田健燁         歌曲

12、《匆匆》—王睿紫         朗誦

13、《唱酒禮》—張學(xué)禮等六人       民族文化

14、《月琴舞》—納雍姊妹花組合          舞蹈

15、《S&M》--黎琳等七人           爵士舞

16、《夜郎姑娘》—蘇二妹           歌曲

17、《回答》--彭啟洋                朗誦

18、《怒放的生命》—陳福祥         歌曲

19、《民間文化，二胡表演》—安濤、王軍等    樂器演奏

20、《人生何處不相逢》—文郭群     歌曲

21、《索瑪花》—納雍姊妹花組合        舞蹈

22、《阿刁》、《帶我到山頂》—陳宇星        歌曲

23、《我嘞家》、《永遠(yuǎn)不說再見》—龍貴貴      吉他彈唱

24、《麗江三部曲》—納雍姊妹花組合       舞蹈

25、《生僻字》—陳智宇       歌曲

文藝匯演節(jié)目范文第2篇

劉笑然：讓我們舉起鮮紅的隊旗，仿佛舉起心中跳躍的火苗。

嚴(yán)志超：讓我們跳起歡快的舞蹈，就像變成翩翩起舞的鳳凰鳥。請欣賞舞蹈《歡天喜地》，表演者：姜麗娜、柴婉超等

二、表演唱：猜猜我是誰

嚴(yán)志超：童年的小船要遠(yuǎn)航，祖國給我一只槳。

齊潔琳：讓我劃起蘭色的祝福，讓我拍響銀色的波浪。

嚴(yán)志超：小船劃進新世紀(jì)的彼岸，紅領(lǐng)巾去擁抱明天的輝煌。

齊潔琳：請欣賞表演唱：《猜猜我是誰》，表演者者：學(xué)前班魏巍等

三、器樂獨奏

王斌：校園的音樂是屬于你的，校園的音樂是屬于我的。

齊潔琳：在每一顆童心里，都會響起音樂的甜蜜。

王斌：捧出紅領(lǐng)巾的熱情，捧出小伙伴的心意，讓音樂傳送友情，響遍校園的每一個角落。

任赟蕾：請欣賞小提琴獨奏《草原牧歌》，表演者：五年級趙云龍同學(xué)

四、舞蹈《一把雨傘》

劉笑然：清晨走進校園，校園的鐘聲起的最早。

王斌：露珠海在花瓣上滾動，霞光還在葉片上跳躍。

劉笑然：校園里響起瑯瑯的讀書聲，煮沸一個金色的拂曉。

王斌：那是我們在點燃曙光，點燃希望。

請欣賞舞蹈《一把雨傘》。表演者：金瑤等

五、課本劇：《找駱駝》

劉笑然：請欣賞課本?。骸墩荫橊劇?，

嚴(yán)志超：表演者：三年級馬尚磊等

六、現(xiàn)代舞：《布拉格廣場》

劉笑然：在遙遠(yuǎn)的小山村、在繁華的大都市。

齊潔琳：在遼闊的西部高原，在白雪皚皚的北國，到處都有紅領(lǐng)巾的足跡。

劉笑然：讓我們肩并肩，手拿手，共同去實現(xiàn)心中美好的理想。

齊潔琳：請欣賞現(xiàn)代舞：《布拉格廣場》表演者：初一年級白雪等

七、初一（一）班表演的舞蹈：《天竺少女》

王斌：請欣賞舞蹈：《同在藍(lán)天下》，表演者：李丹、楊琦、王婭麗等。

八、初二（二）班表演的器樂合奏

劉笑然：下面請欣賞器樂合奏：《花兒與少年》，表演者：初二（二）班齊潔琳等。

九、二年級舞蹈《開門紅》

劉笑然：接下來，請欣賞舞蹈《開門紅》表演者：二年級張言、史睿潔、馬帥等。

十、舞蹈：《我有一雙萬能的手》

劉笑然：我們是清晨的第一道曙光，雖不十分引人注目，卻給人們帶來了每天的光明和希望，這就足夠了

嚴(yán)志超：我是路邊的一朵小花，雖然嬌小，卻裝扮了這世界，這就值得了

請欣賞：舞蹈《我有一雙萬能的手》表演者：吳楠等

十一、相聲：《爺爺、爸爸和我》

請欣賞相聲：《爺爺、爸爸和我》表演者：六年級劉笑然、王斌

十二、獨唱《快樂的節(jié)日》

嚴(yán)志超：六月，是一支歌

齊潔琳：幸福的歌

嚴(yán)志超：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月

齊潔琳：走進了我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)

請欣賞歌曲：《快樂的節(jié)日》表演者：一年級吳雙同學(xué)

十三、雙人舞：《讓世界充滿愛》

劉笑然：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，因為，這夢幻般的世界，都來自六月的孕育，六月的培養(yǎng)，六月的成長

王斌：六月，我童年的搖籃，我童年的夢鄉(xiāng)，養(yǎng)育我的沃土，照耀我的太陽，今天我擁抱著美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌

請欣賞：雙人舞《讓世界充滿愛》表演者：初二二班齊潔琳、嚴(yán)志超

十四、舞蹈《茉莉花》

劉笑然：有人喜歡嬌艷動人的玫瑰，有人喜歡艷壓群芳的牡丹，還有人喜歡冰清玉潔的水仙，而我，卻對潔白的茉莉花情有獨鐘。

王斌：一簇簇淡黃的花蕊，幾片潔白的花瓣，一朵綠色的花萼結(jié)合在一起，便成了一朵嬌小可人的茉莉花。

劉笑然：你如果輕輕的吸上一口茉莉花那淡雅的芳香，一定會愛上它的清而不淡，濃而不烈，沁人心脾，幽芬射遠(yuǎn)。

王斌、茉莉花，民族的花，茉莉花，美麗的花。

劉笑然：啊，好一朵芳香四溢的茉莉花！

齊：請欣賞舞蹈《茉莉花》。

十五、向前沖

王斌：春天里，我們拾一粒希望的種子，播種在泥土里。

齊潔琳：夏天里，我們頂著炎炎烈日，體驗勞動的艱辛與樂趣。

王斌：請欣賞舞蹈《向前沖》

十六、武術(shù)表演《中國功夫》

劉笑然：同學(xué)們還記得嗎？在國旗下，我們曾大聲宣誓：為了祖國，我們應(yīng)該做到：好好學(xué)習(xí)，天天向上，保衛(wèi)祖國，建設(shè)祖國。

嚴(yán)志超：讓我們以最大的激情，甩動雙臂，投入到全民健身運動之中去。請欣賞武術(shù)表演，表演者：四年級紀(jì)娜等

十七、一年級的健美操

嚴(yán)志超：我們是新世紀(jì)的雛鷹，沐浴著新世紀(jì)的曙光。

齊潔琳：我們胸前的紅領(lǐng)巾，在晨曦的映照下，顯得更加艷麗、更加醒目、更加迷人。

嚴(yán)志超：請欣賞健美操，表演者：一年級的小朋友，領(lǐng)操：李晶老師。

十八、舞蹈《女娃四野》

齊潔琳：接下來，請欣賞舞蹈《女娃四野》

十九、獨舞《辣妹子》

劉笑然：這里的春風(fēng)，分外溫暖。

齊潔琳：這里的太陽，分外明亮。

齊：請欣賞舞蹈：《辣妹子》表演者：嚴(yán)志超

二十、薩克斯演奏：《蝸牛與黃鸝》

劉笑然：關(guān)注心靈，心靈會放出光彩，關(guān)注人，人會創(chuàng)造神奇。

王斌：播種愛，愛會開出花朵，播種真善美，真善美會變成春天。

齊：請欣賞薩克斯演奏，表演者：吳星宇、王玥

二十一、歌伴舞《青藏高原》

王斌：下面請欣賞歌伴舞《青藏高原》

二十二、舞蹈《微山湖上》

劉笑然：有這樣一個地方，它土地肥沃，物產(chǎn)豐富，但是，在時期，卻盤踞著一個個敵人的據(jù)點，這就是遼闊的膠東大地；

王斌：有這樣一支隊伍，他們堅持游擊戰(zhàn)爭，英名遠(yuǎn)揚，打得的鬼子魂飛膽喪，這就是鐵道游擊隊；

劉笑然：他們在戰(zhàn)斗的余暇彈起心愛的土琵琶，這是真正可貴的英雄主義和浪漫主義。

王斌：今天，讓我們一起打開記憶的閘門，重溫昔日那些或壯烈、或美好、或溫馨的精彩畫面。

文藝匯演節(jié)目范文第3篇

一、宗旨

為積極備戰(zhàn)慶祝建國60周年文藝匯演，根據(jù)我司節(jié)目籌劃領(lǐng)導(dǎo)小組和執(zhí)行小組協(xié)商統(tǒng)一，采用舞蹈《俏花旦》作為參選節(jié)目之一，該舞蹈以戲曲的花旦、木偶戲為題材, 把中國戲曲和舞蹈聯(lián)系在一起，充分展現(xiàn)我公司青年員工青春洋溢、活潑開朗、俏麗可愛的一面。

二、主創(chuàng)人員

組長：** 組員：**、許**

指導(dǎo)老師：錢婷婷

表演者初定人選: 徐*、馬*、柯**、應(yīng)**、宣**、孫**、戴**、鄭**、周*、王**、金***、林**、樓**、李*、許**等,如有必要將請外援1-3人。具體人選由舞蹈教練最終挑選。

音效、燈光等工作人員后期根據(jù)需要配備。

三、節(jié)目開展

排練場地：

前期練習(xí)在二樓多功能廳，后期群舞配合另覓空曠場所

排練時間：

7月3日　，由舞蹈教練確定最后參演人員。

7月初-8月中旬，利用中午、晚上和周末空余間進行排練。

7月底，達到舞蹈規(guī)?；境尚?。

如入選，8月下旬-9月上旬，繼續(xù)完善加強舞臺效果，并根據(jù)文藝匯演舞臺總監(jiān)的要求，對節(jié)目時間、串聯(lián)等內(nèi)容進行調(diào)整。

4.經(jīng)費預(yù)算：（以18人，排練30次測算）

⑴場地、服裝制作、道具購買等有關(guān)費用： 5000元

⑵晚上、周末排練人員工作餐等有關(guān)費用： 5400元

文藝匯演節(jié)目范文第4篇

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真貫徹、落實教育局楚局長倡導(dǎo)的“學(xué)會讀書，學(xué)會工作，學(xué)會健身”的指示精神。為愉悅教職工的身心，豐富教職工的文藝生活，教育局、教育工會舉辦了年教職工文藝匯演活動。

二、活動的組織與實施

年教育系統(tǒng)職工文藝匯演是由教育局、教育工會主辦的，教育系統(tǒng)第一次群眾性的、職工全員參與的文娛活動。此次教育局黨委對此次活動高度重視與支持，教育局楚局長數(shù)次悉心問訊活動的開展情況，并表示在人力、財力上的支持?；顒舆€得到中國廣慶集團的財力贊助，得到實驗小學(xué)、縣委黨校的大力協(xié)助。該項活動自今年3月份正式啟動，月中旬結(jié)束，歷時大半年。

1、啟動活動，安排部署

今年3月份啟動，縣教育局教育工會經(jīng)過認(rèn)真策劃、研討，制定了匯演活動實施方案，向全縣各級各類學(xué)校下發(fā)了《年關(guān)于舉辦教職工文藝匯演征集節(jié)目的活動通知》，明確了活動開展的意義，活動的要求，文藝節(jié)目的主題與范圍，節(jié)目的形式、特點，參演對象，征集節(jié)目數(shù)量、報送時間等。

2、報送文藝節(jié)目，舉辦節(jié)目選拔賽。

縣教育局教育工會于月份再次下發(fā)各學(xué)校報送參演節(jié)目的通知，并匯集、整理節(jié)目上冊，編排參演程序，制定評分標(biāo)準(zhǔn)，選定教育局相關(guān)科室成員與學(xué)校一線專業(yè)教師組成評委團，聯(lián)系演出場地。

3、舉辦文藝節(jié)目選拔賽。

歷經(jīng)5個月的演練準(zhǔn)備，8月2日——4日，縣教育工會在縣實驗小學(xué)北樓4樓科學(xué)會堂隆重舉行文藝匯演節(jié)目選拔賽。劃分鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校組，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)組，縣直學(xué)校組3個組別，邀請教育局相關(guān)科室成員與縣直學(xué)校音樂教師為評委，歷程3天的認(rèn)真評選、打分，初步篩選出參加文藝匯演的節(jié)目。

4、邀請專家指導(dǎo)，優(yōu)化、提升節(jié)目質(zhì)量

緣于此次文藝匯演是一次非專業(yè)教師的，由教職工全員參與、群眾性的文娛活動，所以，在演員素質(zhì)和節(jié)目的質(zhì)量上都存在一定的缺憾與不足。為提升、優(yōu)化節(jié)目的演出質(zhì)量。把文藝匯演做到精益求精，縣教育工會在縣實驗小學(xué)與縣委黨校先后舉行了3次彩排，并2次召開專題研討會，特邀市教育局工會郝立主席和體衛(wèi)藝科石憲臣科長，縣文化館張濤科長等專家觀摩彩排，對彩排節(jié)目從語言、題材、形式及演員的服飾、形態(tài)等諸方面做了詳盡的點評與指導(dǎo)，大大提升了節(jié)目的專業(yè)質(zhì)量與水準(zhǔn)。

5、精心籌辦教師節(jié)文藝匯演

9月初，縣委、政府決定隆重舉辦年教師節(jié)慶祝活動，教育局決定把教職工文藝匯演作為慶祝教師節(jié)的一個亮點，與教師節(jié)慶?；顒雍蠟橐惑w同時進行。這無疑是對文藝匯演提出了新的要求，為不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)厚望，使教育系統(tǒng)第一次群眾性的文藝匯演演出水平、營造亮點，教育工會悉心籌劃，多方研討、廣泛征求建議，精心設(shè)計出精致、精美的演出節(jié)目單，制作出大氣、喜慶、典雅的匯演噴塑圖板。和縣文化局協(xié)商，調(diào)用文化局專業(yè)人員與燈光、音響設(shè)備參與演出。9月10日，我們的大幅匯演噴塑圖板裝點的慶祝會堂喜慶、堂皇，讓與會人員眼睛一亮，精致的節(jié)目單、精彩的文藝演出博得與會人員的一致好評。與會領(lǐng)導(dǎo)稱贊文藝匯演準(zhǔn)備充分、節(jié)目精彩，演出水平高。我們的匯演成了教師節(jié)慶祝活動的一大亮點、一大看點。

6、表彰優(yōu)秀匯演節(jié)目與先進單位

教師節(jié)匯演結(jié)束后，教育工會組織評委會對文藝匯演節(jié)目進行了精心評選，評選出一等獎優(yōu)秀節(jié)目16個，二等獎優(yōu)秀節(jié)目6個，優(yōu)秀獎優(yōu)秀節(jié)目10個;優(yōu)秀組織獎22處，組織獎18處。并對評選出的獲獎單位及獲獎節(jié)目以教育局文件的形式予以通報表彰，并發(fā)放獎金、證書、獎牌予以獎勵。

三、活動的成績與不足

(一)取得的成績

1、年慶祝第二十一個教師節(jié)教職工文藝匯演活動是教育系統(tǒng)第一次非專業(yè)教師參加的、群眾性的、教職工廣泛參與的文娛活動。此次活動參與范圍廣，參與人員多，活動開展時間長、力度大，活動效果好。

2、此次活動激活了廣大教職工參與文娛活動的情趣，極大地調(diào)動了他們參與文娛活動的積極性，愉悅了教職工的身心，豐富了教職工的文化生活，優(yōu)化了教職工的工作氛圍。

3、此次匯演活動謳歌了教育工作的新成就，展示了教職工的風(fēng)采。

4、此次匯演活動發(fā)現(xiàn)了一批文藝人才，評選出一批優(yōu)秀的文藝節(jié)目，磨練和提升了教職工的文娛素養(yǎng)，為以后教職工文娛活動的開展儲備了人才、節(jié)目，提供了優(yōu)秀的范式，積累了寶貴的經(jīng)驗。

匯演活動中涌現(xiàn)出諸多喜人的亮點：

亮點一：學(xué)校的演出陣容強大，不但年輕教師參與，而且好多老教師也激情參與且節(jié)目精彩;

亮點二：學(xué)校的演出服裝漂亮、整齊。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)舍得投放資金。

亮點三：教師參與踴躍，自闖節(jié)目，展示才華。初中的相聲《送別》初中參演的小品《一個都不能少》實驗高中的《校園春秋》，觀城育才中學(xué)的歌曲《最美的花〉〉(歌詞)都是該校教師原創(chuàng)的。

5、此次匯演活動也磨礪與提升了教育工會的工作職能，豐富了工會的工作內(nèi)容，優(yōu)化了工會的工作。

(二)存在的問題

由于本次匯演活動是首次教職工全員參與的群眾性文娛活動，教職工文藝素養(yǎng)參差不齊，我們的組織經(jīng)驗欠缺，活動也存在著一些不足。表現(xiàn)為：

1、個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對匯演活動認(rèn)識不足，重視不夠，支持力度小。

2、個別學(xué)校對征集節(jié)目的主題把握不準(zhǔn)，導(dǎo)致參演節(jié)目方向不明、水準(zhǔn)不高。

3、個別學(xué)校參演教師有應(yīng)付演出，中途退場的現(xiàn)象。

4、個別學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)會、傳達縣局教育工會精神不明確、導(dǎo)致教師參與人員少，參與面不夠廣泛。

文藝匯演節(jié)目范文第5篇

為了進一步豐富校園文化生活，增強學(xué)校藝術(shù)氛圍，促進和諧校園建設(shè)，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，近日，崇武前垵小學(xué)舉行“迎新春”文藝匯演。

此次元旦文藝匯演節(jié)目精彩紛呈，有合唱，舞蹈，手語，個人獨唱等。幼兒園大班的舞蹈《電話情緣》拉開了文藝匯演的帷幕，孩子們曼妙的身姿演繹了這個炫舞飛揚的節(jié)日，激情的掌聲和愉快的歡呼聲點綴了流光溢彩的操場;歌曲《熱情的沙漠》憑借其激昂的曲調(diào)帶動起大家火熱的心;歌曲《幸福像金達萊一樣》、手語《感恩的心》、舞蹈《左手右手》將匯演氣氛一次又一次推向，文藝匯演并取得圓滿成功

這次匯演讓學(xué)生們在舞臺上盡情地展現(xiàn)自我、張揚個性、展示才藝;同時為大家送來了新年的祝福。