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組合電路的設(shè)計(jì)步驟范文第1篇

一、組合邏輯電路的分析，就是通過某種方法找出電路的邏輯功能來，具體步驟如下

（一）根據(jù)已知的邏輯圖寫出邏輯函數(shù)表達(dá)式，方法是逐級(jí)寫出邏輯函數(shù)表達(dá)式，最后寫出該電路輸出和輸入的邏輯表達(dá)式；

（二）對(duì)寫出的邏輯函數(shù)表達(dá)式進(jìn)行化簡；

（三）列出真值表進(jìn)行邏輯功能分析

用框圖表示為：

示例分析：

組合邏輯電路如圖所示， 試分析該電路的邏輯功能。

解答過程：1. 由邏輯圖逐級(jí)寫出邏輯表達(dá)式。為了寫表達(dá)式方便，借助中間變量。

2. 化簡與變換

3.由表達(dá)式列出真值表

4.分析邏輯功能

當(dāng)A、B、C三個(gè)變量不一致時(shí)，電路輸出為“1”，所以這個(gè)電路稱為“不一致電路”。

二、組合邏輯電路的設(shè)計(jì)一般應(yīng)以電路簡單、所用器件最少為目標(biāo)，并盡量減少所用集成器件的種類，因此在設(shè)計(jì)過程中要用到代數(shù)法和卡諾圖法來化簡或轉(zhuǎn)換邏輯函數(shù)

組合邏輯電路的設(shè)計(jì)方法：

（一）將實(shí)際的問題分析出邏輯條件和邏輯結(jié)果，并量化成0，1表示；

（二）列出對(duì)應(yīng)的真值表；

（三）由真值表寫出對(duì)應(yīng)的邏輯表達(dá)式并進(jìn)行簡化；

（四）畫出能解決實(shí)際問題的邏輯圖。

用框圖表示為：

示例分析：

設(shè)計(jì)一個(gè)電話機(jī)信號(hào)控制電路。電路有I0（火警）、I1（盜警）和I2（日常業(yè)務(wù)）三種輸入信號(hào)，通過排隊(duì)電路分別從L0、L1、L2輸出，在同一時(shí)間只能有一個(gè)信號(hào)通過。如果同時(shí)有兩個(gè)以上信號(hào)出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)首先接通火警信號(hào)，其次為盜警信號(hào)，最后是日常業(yè)務(wù)信號(hào)。試按照上述輕重緩急設(shè)計(jì)該信號(hào)控制電路。要求用集成門電路7400（每片含4個(gè)2輸入端與非門）實(shí)現(xiàn)。

解答過程：

1.列真值表

對(duì)于輸入，設(shè)有信號(hào)為邏輯“1”；沒信號(hào)為邏輯“0”。對(duì)于輸出，設(shè)允許通過為邏輯“1”；不設(shè)允許通過為邏輯“0”。

2.由真值表寫出各輸出的邏輯表達(dá)式：

這三個(gè)表達(dá)式已是最簡，不需化簡。但需要用非門和與門實(shí)現(xiàn)，且L2需用三輸入端與門才能實(shí)現(xiàn)，故不符和設(shè)計(jì)要求。

3.根據(jù)要求，將上式轉(zhuǎn)換為與非表達(dá)式：

組合電路的設(shè)計(jì)步驟范文第2篇

關(guān)鍵詞：組合邏輯；Multisim；仿真

1 引

組合邏輯電路其特點(diǎn)是功能上無記憶，結(jié)構(gòu)上無反饋，即電路在任意時(shí)刻的輸出狀態(tài)只取決于該時(shí)刻各輸入狀態(tài)的組合，而與電路的原狀態(tài)無關(guān)。本文通過實(shí)例介紹組合邏輯電路的設(shè)計(jì)方法，并通過電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化EDA(Electronic Design Automation)進(jìn)行仿真分析，使組合邏輯電路的設(shè)計(jì)變得更方便，更實(shí)用。

2 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)步驟

1) 根據(jù)給定題目的邏輯要求列出真值表

2) 化簡得出最簡的邏輯函數(shù)表達(dá)式

3) 選擇（已給定）器件實(shí)現(xiàn)其邏輯函數(shù)，畫出邏輯圖

在工程上為了使電路結(jié)構(gòu)簡單和使用元器件少，往往要求邏輯表達(dá)式盡可能簡化。一般來說在保證速度、穩(wěn)定、可靠的邏輯正確的情況下，盡可能使用最少的器件，降低成本是邏輯設(shè)計(jì)者的任務(wù)。

3 組合邏輯電路的設(shè)計(jì)舉例

3.1 問題提出

現(xiàn)有A、B、C三個(gè)舉重裁判對(duì)運(yùn)動(dòng)員成績進(jìn)行判決（A為主裁判）當(dāng)兩個(gè)以上裁判（必須含有主裁判）認(rèn)可時(shí)，運(yùn)動(dòng)員成績有效。試設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)這樣一個(gè)舉重裁判裁決電路。

3.2 設(shè)計(jì)過程

1）分析設(shè)計(jì)要求，列出真值表。設(shè)A、B、C三個(gè)裁判對(duì)運(yùn)動(dòng)員成績進(jìn)行判決，同意用1表示，不同意用0表示，Y為表決結(jié)果，同意用1表示，不同意用0表示，同時(shí)還應(yīng)考慮A為主裁，具有否決權(quán)。 

輸入輸出ABCY00000010010001101000101111011111

2）由真值表寫出邏輯表達(dá)式

3) 由卡諾圖化簡后，變換為與非表達(dá)式      4) 根據(jù)輸出邏輯函數(shù)畫邏輯圖。

4 組合邏輯電路的仿真測試

4.1 用Multisim軟件仿真

Multisim軟件是一種電路設(shè)計(jì)與仿真軟件。它可以對(duì)模擬、數(shù)字和混合電路進(jìn)行電路性能仿真和分析。

1)采用直觀的圖形界面創(chuàng)建電路，在計(jì)算機(jī)屏幕上模擬仿真實(shí)驗(yàn)室的工作臺(tái)，繪制電路圖需要的元器件。

2) 提供了龐大的元件數(shù)據(jù)庫。Multisim有16000多種元件、模型，包括有實(shí)際元件和虛擬元件。

3) 強(qiáng)大的虛擬儀器功能。為用戶提供多種面板與實(shí)際儀器相似的虛擬測儀器，在平臺(tái)上可隨時(shí)調(diào)用進(jìn)行電路測試、分析。

4.2測試電路創(chuàng)建

1)在元器件庫中單擊電源Sources，列表中選中VCC和GND，單擊OK按鈕，取出電源5V。

2)其他元器件依次類推，可參照以下說明使用。

* U1A、U1B、U1C與非門在TTL74LS中選擇74LS00N。

* J1、J2、J3單刀雙擲開關(guān)在BasicSWITCH中選擇SPDT_SB。

* Y指示燈在Indicators中選擇PROBE_DIG_RED。

4.2 仿真測試

將三個(gè)單刀雙擲開關(guān)做如下設(shè)置：J1中Key=A、J2中Key=B、J3中Key=C。啟動(dòng) Multisim的仿真開關(guān)后，J1中Key=A接到電源5V上，J2中Key=B接到電源5V上，J3中Key=C接到GND上，這時(shí)指示燈Y發(fā)光，就可以實(shí)現(xiàn)三人表決電路中A（為主裁）和B兩個(gè)裁判判決運(yùn)動(dòng)員成績有效的情況之一（其他情況可以通過設(shè)置實(shí)現(xiàn)）。

5 結(jié)語

通過組合邏輯電路的設(shè)計(jì)和Multisim軟件的應(yīng)用，可使學(xué)生初步掌握仿真軟件技術(shù)，內(nèi)容可以緊密聯(lián)系課本知識(shí)，能全面地概括和反映所學(xué)的組合邏輯電路設(shè)計(jì)的知識(shí)點(diǎn)，將課堂內(nèi)容具體化，又利用了計(jì)算機(jī)的優(yōu)勢，發(fā)揮其直觀、動(dòng)態(tài)模擬的優(yōu)勢。

參考文獻(xiàn)：

[1]王廷才，李懷剛.電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)[M].北京：高等教育出版社，2008.05.

組合電路的設(shè)計(jì)步驟范文第3篇

關(guān)鍵詞:Proteus電子設(shè)計(jì)應(yīng)用

中圖分類號(hào): 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1007-9416(2010)01-0000-00

在傳統(tǒng)電子項(xiàng)目設(shè)計(jì)中,先根據(jù)要求設(shè)計(jì)原理圖,搭好硬件電路,通過仿真器對(duì)系統(tǒng)硬件調(diào)試。由于硬件眾多可能出現(xiàn)各種故障,整個(gè)過程要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力。如果采用Proteus軟件進(jìn)行系統(tǒng)虛擬開發(fā)和仿真,可大大降低開發(fā)成本并提高開發(fā)速度?，F(xiàn)就Proteus軟件在電子設(shè)計(jì)中的應(yīng)用進(jìn)行介紹。

1 Proteus軟件介紹

Proteus是英國Labcenter Electronics公司研發(fā)的多功能的EDA軟件,是目前世界上最先進(jìn)、最完整的多種型號(hào)微控制器系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與仿真平臺(tái)。它真正實(shí)現(xiàn)了在計(jì)算機(jī)上完成從原理圖設(shè)計(jì)、電路分析、單片機(jī)代碼及調(diào)試與仿真、系統(tǒng)測試與功能驗(yàn)證到形成PCB的完整的電子設(shè)計(jì)、研發(fā)過程[1,2]。在電子設(shè)計(jì)中引入Proteus仿真軟件,可以建立直觀的仿真思想。Proteus 提供了各種豐富的調(diào)試測量工具:各種電壓表、電流表、示波器、指示器、分析儀等。其是一個(gè)全開放性的仿真實(shí)驗(yàn)和課件制作平臺(tái), 相當(dāng)于一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、元器件完備的綜合性電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。基于以上兩點(diǎn),Proteus可以在任意組合的實(shí)驗(yàn)環(huán)境中搭建實(shí)驗(yàn)?？捎贸Ｒ?guī)的調(diào)試方法如測量各點(diǎn)電壓、電流, 波形等來調(diào)試和測量電路。不僅能用于對(duì)單個(gè)電路特性和原理進(jìn)行驗(yàn)證, 也能用于多級(jí)的組合電路。對(duì)于較大規(guī)模的電路, 可分級(jí)接線和調(diào)試。通過元件復(fù)制或單級(jí)電路的復(fù)制來完成整個(gè)電路的組裝。因此也適用于較大型的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)[3]。

2 Proteus在電子設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

硬件系統(tǒng)的原理圖設(shè)計(jì)是電子設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。只有設(shè)計(jì)好硬件系統(tǒng)的原理圖才可以進(jìn)行仿真。硬件系統(tǒng)在Proteus中的設(shè)計(jì)流程都是一樣的,主要設(shè)計(jì)流程如下[4]:

2.1 提取和放置元器件

根據(jù)構(gòu)思好的硬件系統(tǒng)電路圖從元器件庫選取相應(yīng)的元器件放到圖紙適當(dāng)位置,并對(duì)元器件的名稱、標(biāo)注進(jìn)行設(shè)定,再根據(jù)元器件之間的走線等聯(lián)系對(duì)元器件在工作平面上的位置進(jìn)行調(diào)整和修改,使得硬件系統(tǒng)電路原理圖美觀、易懂。

2.2 元器件間的連線

根據(jù)實(shí)際電路的需要,利用Proteus的各種工具進(jìn)行布線, 用導(dǎo)線把元器件連接起來。構(gòu)成一幅完整的硬件系統(tǒng)電路圖。完成上述步驟后, 就構(gòu)成一幅完整的硬件電路圖。如果要完成印制電路板還要進(jìn)行以下步驟。

2.3 對(duì)硬件系統(tǒng)原理圖進(jìn)行電氣規(guī)則檢查

當(dāng)完成布線后,利用Proteus ISIS編輯環(huán)境所提供的電氣規(guī)則檢查命令對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行檢查,并根據(jù)系統(tǒng)提供的錯(cuò)誤檢查報(bào)告修改硬件系統(tǒng)原理圖。

2.4 調(diào)整

如果硬件原理圖已經(jīng)通過電氣規(guī)則檢驗(yàn),那么硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)就完成了,但是對(duì)于一般硬件電路設(shè)計(jì)而言,尤其是較復(fù)雜的硬件系統(tǒng),通常需要對(duì)其電路多次修改才能通過電氣規(guī)則檢測。

2.5 電路的調(diào)試與仿真

如果為純硬件電路,固可以直接通過仿真按鈕“DEBUG-EXECUTE”進(jìn)行仿真。仿真時(shí),元件引腳上的紅色代表高電平,蘭色代表低電平,灰色代表懸空。通過觀察各儀器儀表的讀數(shù)或元件引腳上的電平驗(yàn)證電路是否聯(lián)通。

另外,Proteus VSM的核心是ProSPICE,這種仿真系統(tǒng)組合了SPICE3f5 模擬仿真器核和基于快速事件驅(qū)動(dòng)的數(shù)字仿真器。它主要的特點(diǎn)是能把微處理器軟件作用在處理器上并和連

接該微處理器的任何模擬和數(shù)字器件協(xié)同仿真。Proteus仿真虛擬實(shí)驗(yàn)大大提高了效率,又節(jié)省了成本,更可以對(duì)設(shè)計(jì)電路優(yōu)化。

3 Proteus在單片機(jī)設(shè)計(jì)和仿真中的應(yīng)用

與純硬件電路不同,單片機(jī)是一個(gè)軟硬件緊密結(jié)合的系統(tǒng),Proteus可實(shí)現(xiàn)單片機(jī)的硬件電路,并能與常用的編譯器(如Keil、IAR、Proton 等)進(jìn)行協(xié)同調(diào)試。整個(gè)過程與真實(shí)的硬件調(diào)試極其相似,在動(dòng)態(tài)外設(shè)支持下的實(shí)時(shí)輸入和輸出為實(shí)驗(yàn)者提供了一個(gè)最接近現(xiàn)實(shí)的調(diào)試環(huán)境?，F(xiàn)以AT89C51為例,介紹與Keil協(xié)同進(jìn)行單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)仿真的實(shí)驗(yàn)。

(1)進(jìn)入Keil的開發(fā)環(huán)境建立一個(gè)工程文件,編寫源程序代碼,在選中“Target”的情況下選擇ProjectOptions for target;在“Debug”選項(xiàng)卡中選擇左邊的“Use”,在下拉框中選“Proteus VSM Simulator”;對(duì)源程序進(jìn)行編譯調(diào)試,最終編譯成功,產(chǎn)生.HEX 文件。

(2)運(yùn)行Proteus,完成電路原理圖,方法與以上介紹的電子設(shè)計(jì)中應(yīng)用一樣,并在菜單欄中選擇“DebugUse remote debug monitor”,選中該項(xiàng)。

(3)把.HEX 文件加載到Proteus軟件的單片機(jī)中,再在Proteus 環(huán)境下運(yùn)行仿真,最終實(shí)現(xiàn)仿真效果。

4 結(jié)語

通過對(duì)Proteus軟件在模擬電路、數(shù)字電路、單片機(jī)設(shè)計(jì)和仿真中的應(yīng)用進(jìn)行介紹,對(duì)該軟件的功能與優(yōu)點(diǎn)有了更加清楚的認(rèn)識(shí),這對(duì)于提高產(chǎn)品的開發(fā)效率、降低開發(fā)成本等有著非常重要的作用,也為電子設(shè)計(jì)提供了新方法。

參考文獻(xiàn)

[1] 孫浩.PROTEUS軟件在設(shè)計(jì)電子電路中的應(yīng)用.儀表技術(shù),2009(8):74-75.

[2] 陳駿蓮.PROTEUS7在電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù),2008(3):65-68.

[3] 王靖.Proteus仿真在模擬電子技術(shù)課程中的應(yīng)用.電腦知識(shí)與技術(shù),2009.7(19):

5333-5334.

組合電路的設(shè)計(jì)步驟范文第4篇

1、兩個(gè)重點(diǎn)

任何一種邏輯功能都可以設(shè)計(jì)出一種相應(yīng)的邏輯電路，從這個(gè)意義上講，數(shù)字電路是不可勝數(shù)的。教學(xué)的重點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，而不是死記硬背書本內(nèi)容。就本課程而言，只要能夠根據(jù)需要設(shè)計(jì)出符合要求的邏輯電路，也能分析出任何一種給定邏輯電路所具有的邏輯功能即可。因此，組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路的分析方法和設(shè)計(jì)方法是本課程的核心內(nèi)容。

2、三個(gè)基礎(chǔ)

為更好地學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課程和從事工程技術(shù)工作，數(shù)字電子技術(shù)在教學(xué)實(shí)踐中必須強(qiáng)化理解和掌握數(shù)制和碼制、邏輯代數(shù)基礎(chǔ)、半導(dǎo)體數(shù)字集成電路的工作原理和特性、組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路分析方法和設(shè)計(jì)方法等基本原理、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。

二、教學(xué)方法實(shí)現(xiàn)“三個(gè)基于”

2.1基于問題的教學(xué)

美國教育家蘇娜丹戴克曾說過：“告訴我，我會(huì)忘記，做給我看，我會(huì)記住，讓我參加，我就會(huì)完全理解。”在教學(xué)實(shí)踐中，就要打破“以知識(shí)為本位，以灌輸為特征”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，采取以學(xué)生為中心的問題導(dǎo)向型教學(xué)方法。教師通過實(shí)例、設(shè)疑、示錯(cuò)等方法導(dǎo)入需要講解的問題，而分析問題和解決問題兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)則由教師引導(dǎo)學(xué)生來完成。學(xué)生通過思考、查閱資料、討論等方式尋求解決問題的方案，教師最后結(jié)合問題系統(tǒng)講授知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有更加深入地理解。同時(shí)，學(xué)生的成就感、自信心倍增，學(xué)習(xí)主動(dòng)性更強(qiáng)，從而達(dá)到良性循環(huán)的效果。通過引導(dǎo)、啟發(fā)，學(xué)生自己搭建出具有記憶功能的電路—觸發(fā)器。

2.2基于項(xiàng)目的教學(xué)

基于項(xiàng)目的教學(xué)強(qiáng)調(diào)的是以學(xué)生為中心,強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí),教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)。實(shí)施步驟分為選定項(xiàng)目、制定計(jì)劃、活動(dòng)探究、作品制作、成果交流和活動(dòng)評(píng)價(jià)等六個(gè)基本步驟。結(jié)合本課程，就是在課程開始階段,以任務(wù)書的形式給學(xué)生下發(fā)一些與課程內(nèi)容結(jié)合緊密的、適合學(xué)生研究的課題，如電子搶答器、數(shù)字電子鐘、交通燈控制器、出組車計(jì)價(jià)器等，學(xué)生自由選題、自主組合，通過課程的學(xué)習(xí)、查閱相關(guān)資料以及與教師的交流討論，利用軟件仿真或硬件焊接制作出課題作品，期末提交研究成果和設(shè)計(jì)報(bào)告，并進(jìn)行專題匯報(bào)，研究成果作為評(píng)定平時(shí)成績的重要依據(jù)。

2.3基于資源的教學(xué)

基于資源的教學(xué)是以學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心的教育教學(xué)模式，其主要特征是靈活性和自主性。此模式的教學(xué)目標(biāo)是以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為主，而不是以傳授知識(shí)為主。也就是說，通過基于資源的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)會(huì)查找的資源的手段和方法，學(xué)會(huì)如何做讀書筆記，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)信息，學(xué)會(huì)與他人合作交流，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，學(xué)會(huì)反映學(xué)習(xí)過程和成果。目前，校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上數(shù)字電子技術(shù)課程資源較多。通過基于資源的教學(xué)，學(xué)會(huì)查找資源、利用資源，不僅可以克服課堂教學(xué)的時(shí)空限制，更為開展研究性學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺(tái)。

三、結(jié)束語

組合電路的設(shè)計(jì)步驟范文第5篇

關(guān)鍵詞：信號(hào) 過渡

在鐵路建設(shè)的過程中，對(duì)于部分既有車站，由于新建線路的引入、單線改復(fù)線等需要，需要對(duì)既有站場進(jìn)行改造，為了減少對(duì)行車的干擾，保證行車安全，節(jié)約投資，同時(shí)考慮到運(yùn)輸要求及站前施工單位的施工能力，站場改造需逐步進(jìn)行。

在進(jìn)行站場改造過程中，信號(hào)專業(yè)需配合站前專業(yè)施工，對(duì)于較大的站場改造，信號(hào)過渡具有規(guī)模大、技術(shù)復(fù)雜、涉及單位部門多，安全隱患多的特點(diǎn)，是既有線改造施工的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

信號(hào)過渡方案在滿足工務(wù)進(jìn)行站場改造的同時(shí)盡量在既有聯(lián)鎖基礎(chǔ)上進(jìn)行改造，進(jìn)行站場改造過程中需與站前站場改造施工單位緊密配合，根據(jù)現(xiàn)場情況及時(shí)優(yōu)化方案，確保站場改造的順利進(jìn)行。

下面就站場改造過渡方案進(jìn)行探討：

1信號(hào)過渡方案編制步驟

第一步：現(xiàn)場調(diào)查

在站場改造施工單位已經(jīng)確定了新增道岔的現(xiàn)場位置并交樁后，及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，分析新增道岔就位后對(duì)既有信號(hào)設(shè)備的影響

第二步：初步制定過渡方案

根據(jù)站場改造專業(yè)交底結(jié)果，結(jié)合既有信號(hào)設(shè)備情況和新設(shè)計(jì)圖紙，會(huì)同站場改造專業(yè)制定初步的過渡方案，方案要能夠同時(shí)滿足站前和信號(hào)專業(yè)的要求，還要盡量做到“永臨結(jié)合”。改造順序一般為“先輔后主，先外后內(nèi)”。“先輔后主”就是對(duì)于整過站場來說，先進(jìn)行簡單、輔的過渡施工，為后續(xù)重大過渡做好準(zhǔn)備和鋪墊?！跋韧夂髢?nèi)”就是對(duì)于整個(gè)站場來說，先進(jìn)行靠站場最外側(cè)的道岔拆除及插鋪施工，再進(jìn)行內(nèi)側(cè)過渡改造，這樣是保證前面施工為后面施工騰出空間，有利于站場改造。

第三步：進(jìn)一步細(xì)化方案

會(huì)同設(shè)計(jì)等相關(guān)人員對(duì)初步過渡方案進(jìn)行分析，對(duì)方案進(jìn)行修改，確保方案的可行性。

第四步：討論方案

組織電務(wù)、工務(wù)、運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)部門對(duì)方案進(jìn)行評(píng)審，結(jié)合各部門的意見對(duì)方案進(jìn)行修改，形成較為合理的過渡方案。

第五步：根據(jù)過渡方案進(jìn)行過渡設(shè)計(jì)

根據(jù)確定好的過渡方案進(jìn)行過渡設(shè)計(jì)。

第六步：現(xiàn)場摸底

根據(jù)過渡設(shè)計(jì)圖紙對(duì)既有信號(hào)設(shè)備進(jìn)行摸底，確保圖紙的正確。

第七步：進(jìn)行過渡設(shè)備安裝及調(diào)試

第八步：根據(jù)過渡方案逐步進(jìn)行過渡直至站場改造完畢。

在進(jìn)行過渡改造工程中，過渡方案可以根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況進(jìn)行合理優(yōu)化，保證過渡改造順利推進(jìn)。

2典型信號(hào)改造的過渡方案

在進(jìn)行站場改造過程中，需要拆除部分既有道岔，插鋪新道岔，同時(shí)對(duì)線路進(jìn)行改造施工，為了盡量減少對(duì)既有聯(lián)鎖系統(tǒng)的影響，確保行車安全，需要進(jìn)行過渡施工。制定過渡方案時(shí)，需要對(duì)拆除和插鋪的道岔進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，確定各組道岔拆除或插鋪的時(shí)機(jī)，在滿足運(yùn)輸?shù)那闆r下，盡量不修改或少修改既有聯(lián)鎖。

下面就在站場改造過程中可能出現(xiàn)的情況進(jìn)行探討。

2.1拆除既有聯(lián)鎖道岔的信號(hào)過渡方案

拆除既有聯(lián)鎖道岔可以在既有聯(lián)鎖基礎(chǔ)上完成過渡。

對(duì)于拆除單動(dòng)道岔，在站前專業(yè)拆除道岔的同時(shí)，進(jìn)行電路修改，直接對(duì)本道岔的DBJ(或FBJ)的1、4線圈送KZ和KF,使DBJ(或FBJ)保持常吸狀態(tài)，滿足聯(lián)鎖要求，并拆除本道岔在分線盤的電纜配線，。

對(duì)于拆除雙動(dòng)道岔中的一組道岔，在工務(wù)進(jìn)行拆除施工的同時(shí)，對(duì)電路進(jìn)行修改，把雙動(dòng)道岔改為單動(dòng)道岔，同時(shí)斷開轉(zhuǎn)轍機(jī)動(dòng)作電源，只保留表示電源，同時(shí)把沒有拆除的道岔釘固在規(guī)定位置。

2.2直接插鋪新道岔的信號(hào)過渡方案

對(duì)于直接插鋪新道岔的情況，需要把新插鋪的道岔的表示納入既有聯(lián)鎖，監(jiān)督道岔狀態(tài)，保證行車安全。

為了節(jié)約投資，插鋪道岔過渡盡量在新設(shè)電纜已經(jīng)敷設(shè)到位后進(jìn)行。

納入既有聯(lián)鎖前外轉(zhuǎn)轍設(shè)備安裝到位并調(diào)試好，并在既有信號(hào)機(jī)械室安裝過渡組合。

如果新聯(lián)鎖設(shè)備和既有聯(lián)鎖設(shè)備不在同一信號(hào)機(jī)械室，需要在新信號(hào)機(jī)械室分線盤和既有信號(hào)機(jī)械室分線盤之間敷設(shè)過渡電纜，如果在同一機(jī)械室，在兩分線盤之間敷設(shè)過渡纜線即可。

新插鋪的道岔由于不需要轉(zhuǎn)動(dòng)，只需把新插鋪的道岔表示納入同一軌道區(qū)段的相鄰的道岔表示電路中。如果是微機(jī)聯(lián)鎖設(shè)備，也可以把插鋪的道岔表示繼電器接點(diǎn)串入相應(yīng)道岔的表示采集電路中，示意圖如下：

2.3用新插鋪道岔代替既有需拆除道岔信號(hào)過渡方案

在站場改造過程中，由于運(yùn)輸需要，需要用新插鋪的道岔替換拆除的道岔。為了減少對(duì)既有聯(lián)鎖的修改，如果新插鋪的道岔與既有需拆除的道岔相對(duì)位置相同，邏輯位置沒有變化，可以用新插鋪的道岔代替拆除的道岔，滿足鐵路運(yùn)輸需要。

在插鋪新道岔前，需要對(duì)相應(yīng)的信號(hào)機(jī)和軌道電路設(shè)備進(jìn)行遷移，確保符合既有聯(lián)鎖條件。在對(duì)既有軌道電路及信號(hào)機(jī)進(jìn)行遷移前，要進(jìn)行詳細(xì)的現(xiàn)場定測和圖紙核對(duì)，確保不能影響其他信號(hào)設(shè)備或是由于設(shè)備位置的變化影響聯(lián)鎖關(guān)系。特別是樞紐內(nèi)，站（場）距離很近，列車信號(hào)機(jī)的移動(dòng)可能引起兩架相鄰?fù)蛄熊囍黧w信號(hào)機(jī)之間的距離變化，如果由大于800米變?yōu)樾∮?00米，或由大于400米變?yōu)樾∮?00米，都會(huì)造成聯(lián)鎖變化，并且牽涉面很大，需要謹(jǐn)慎考慮。

用新插鋪道岔替換既有需拆除道岔，可以分為兩種情況：

一種是轉(zhuǎn)轍設(shè)備類型沒有變化，可以利用既有電路或?qū)﹄娐愤M(jìn)行部分修改進(jìn)行控制；

另一種是轉(zhuǎn)轍機(jī)型號(hào)發(fā)生變化，既有為非提速道岔，更換后為提速道岔，如果既有信號(hào)機(jī)械室沒有提速電源屏，需要增加提速電源屏，具體步驟如下：

第一步：把室外提速道岔的轉(zhuǎn)轍機(jī)控制電纜按設(shè)計(jì)敷設(shè)到新信號(hào)樓，在新信號(hào)機(jī)械室和既有信號(hào)機(jī)械室分線盤之間敷設(shè)聯(lián)系電纜。

第二步：在既有機(jī)械室內(nèi)設(shè)置臨時(shí)提速電源屏和提速道岔組合架，用于在過渡期間控制提速道岔轉(zhuǎn)轍機(jī)。當(dāng)臨時(shí)電源屏和提速道岔組合安裝到位后，進(jìn)行的配線、導(dǎo)通及調(diào)試。

第三步：對(duì)預(yù)鋪好的提速道岔進(jìn)行轉(zhuǎn)轍機(jī)安裝，并調(diào)試好。

第四步：要點(diǎn)更換道岔。由于既有聯(lián)鎖條件沒有變化，直接納入既有聯(lián)鎖，并用臨時(shí)設(shè)立的提速電源屏和提速道岔組合進(jìn)行控制。

2.4特殊站場改造信號(hào)過渡方案

在站場改造過程中，經(jīng)常會(huì)遇到需要把既有站場拆除后進(jìn)行路基填方等改造，需要的時(shí)間很長，新設(shè)計(jì)線路不能及時(shí)施工到位投入使用，但是為了減少對(duì)運(yùn)輸?shù)挠绊?，需要通過過渡線路行車保證運(yùn)輸，這就涉及到發(fā)車口或接車口的變化，這就需要進(jìn)行過渡設(shè)計(jì)，編制過渡聯(lián)鎖軟件，室外根據(jù)過渡設(shè)計(jì)進(jìn)行施工。

在站場改造比較大的施工時(shí)，由于工務(wù)一次封鎖點(diǎn)內(nèi)施工能力及工作面的限制，只能開通正線及部分側(cè)線，暫時(shí)停用其他室外設(shè)備，首次開通的道岔及股道數(shù)量應(yīng)滿足行車運(yùn)輸?shù)幕疽螅切盘?hào)聯(lián)鎖室內(nèi)設(shè)備需要按正式全部開通，室外不能就位的信號(hào)設(shè)備緊跟工務(wù)施工進(jìn)度及時(shí)就位，施工完一處，試驗(yàn)開通一處納鎖，逐步完成站場施工，直至啟用全站信號(hào)設(shè)備。

三、工程應(yīng)用