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招生就業(yè)處工作計(jì)劃范文第1篇

二、主要工作

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)

2、積極開展就業(yè)服務(wù)工作

3、實(shí)行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型職業(yè)教育教學(xué)培養(yǎng)模式

三、存在的問題

四、2007年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

2006屆畢業(yè)生就業(yè)工作,在學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,經(jīng)過學(xué)院招生就業(yè)處、辦公室、畢業(yè)班班主任和全院教職工的共同努力,在省水利廳和云南農(nóng)業(yè)大學(xué)及用人單位的大力支持配合下,我院2006屆畢業(yè)生就業(yè)工作已圓滿完成，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

一、基本情況

我院2006屆畢業(yè)生只有2003級水利水電工程監(jiān)理專業(yè)45人（其中獲國家助學(xué)貸款的畢業(yè)生有4人），男生30人，女生15人。截止2006年8月25日初次統(tǒng)計(jì)，畢業(yè)生通過與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書，領(lǐng)取報(bào)到證，到用人單位就業(yè)的有5人，畢業(yè)生簽約率11.1%，畢業(yè)生與用人單位已簽訂勞動合同，不需要就業(yè)報(bào)到證，到用人單位工作的有33人，就業(yè)意向率73.3%，本人暫不工作，要求回生源地報(bào)考公務(wù)員的畢業(yè)生有7人，總之，我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為84.4%。

二、工作總結(jié)

一領(lǐng)導(dǎo)重視，全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)

畢業(yè)生就業(yè)工作，是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣、時間緊、任務(wù)重的工作。既涉及到國家長遠(yuǎn)利益，又涉及到社會千家萬戶。切實(shí)有效地做好畢業(yè)生工作，關(guān)系到廳、校聯(lián)合辦學(xué)的持續(xù)發(fā)展。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視就業(yè)工作，把畢業(yè)生就業(yè)工作作為學(xué)院發(fā)展和穩(wěn)定大事來抓：

①貫徹落實(shí)《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好畢業(yè)生就業(yè)工作意見》、《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施細(xì)則（試行）》、《云南農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作考評辦法》等文件精神，成立了以學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)掛帥的學(xué)院招生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對畢業(yè)生工作加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、及時進(jìn)行指導(dǎo)。做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)抓具體，一級抓一級，層層抓落實(shí)。為畢業(yè)生就業(yè)工作的展開奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

②簽訂了以院長為第一負(fù)責(zé)人的畢業(yè)生就業(yè)工作目標(biāo)責(zé)任書。

③學(xué)院設(shè)置院辦公室和招生就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)（水校招生就業(yè)處），共同為畢業(yè)生提供服務(wù)。

④建立學(xué)院招生分配激勵機(jī)制。學(xué)院教職工招收一名學(xué)生或推薦一名學(xué)生就業(yè)獎勵100元。

以上措施為畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)造了良好的工作氛圍，形成全院上下齊心協(xié)力抓就業(yè)的新局面。

二積極開展就業(yè)服務(wù)工作。世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,

學(xué)院從畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作入手，將社會需求和就業(yè)形勢與畢業(yè)生擇業(yè)觀念結(jié)合起來，引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前就形勢，樹立就業(yè)信心，面對現(xiàn)實(shí)，擺正位置，正確定位就業(yè)目標(biāo)。本著背靠行業(yè)，依托系統(tǒng)，面向社會的就業(yè)原則，統(tǒng)一認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織有序，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各個環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。主要有以下幾點(diǎn)：

①學(xué)院水利系請省水利廳專家、學(xué)者到校，先后為畢業(yè)生舉行“監(jiān)理工程實(shí)例”和“投標(biāo)文件編制”專題講座。通過講座，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立行業(yè)工作的苦樂觀、愛崗敬業(yè)，樂與奉獻(xiàn)的就業(yè)觀。

②繼續(xù)采取生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)生就業(yè)推薦相結(jié)合的方法。根據(jù)用人單位的規(guī)模層次，有目的的選送符合用人單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生去實(shí)習(xí)，既鍛煉了學(xué)生，又使用人單位考核了學(xué)生，學(xué)生通過實(shí)習(xí)留在用人單位就業(yè)。今年我院畢業(yè)生人數(shù)少出現(xiàn)了用人單位供不應(yīng)求的可喜局面。

③收集用人需求信息和托寬就業(yè)渠道和市場。學(xué)院建立了“需求信息公告”制度，在信息宣傳欄上及時公布招聘信息和通知，真正做到快速、公開、公平、公正的招聘信息。學(xué)院組織有關(guān)人員到用人單位介紹畢業(yè)生情況，幫助畢業(yè)生與用人單位直接見面，實(shí)行雙向選擇，簽訂協(xié)議。另外在推薦工作中，盡可能地幫助和推銷畢業(yè)生中就業(yè)壓力較大的部分女生和家庭困難的學(xué)生。

④充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、班主任、專業(yè)教師等方面的作用，實(shí)行全體教職工“全員參與就業(yè)的做法”。在工作中，院長、書記還是普通教職工，都在利用自己的各種社會關(guān)系聯(lián)系用人單位，通過多種渠道廣泛收集用人單位的需求信息匯總到招生就業(yè)處統(tǒng)一安排；班主任和一些專業(yè)教師關(guān)心了解畢業(yè)學(xué)生就業(yè)情況，耐心做好學(xué)生思想工作；初步形成全體教職工關(guān)心學(xué)生就業(yè)，參與學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的良好局面。

⑤由學(xué)院辦組織畢業(yè)生積極參加農(nóng)大招生就業(yè)處舉辦的各種就業(yè)指導(dǎo)講座。如《大學(xué)生擇業(yè)心理調(diào)適》、《大學(xué)生就業(yè)相關(guān)政策與問題解答》。2006年4月8日組織畢業(yè)生參加了在云南農(nóng)業(yè)大學(xué)球場舉辦的“云南農(nóng)業(yè)大學(xué)2006屆畢業(yè)生供需見面洽談會”，學(xué)生與用人單位進(jìn)行雙向選擇，感受就業(yè)氛圍，了解用人單位需求，定位好自己的就業(yè)目標(biāo)。同時學(xué)院還制做了展版宣傳學(xué)院。

⑥學(xué)院黨總支把做好畢業(yè)學(xué)生黨員組織發(fā)展工作擺到突出位置。統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識、積極工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，推動就業(yè)工作全面開展。本屆畢業(yè)生中發(fā)展正式黨員3人，預(yù)備黨員3人。他們在就業(yè)過程中積極主動，帶動全體同學(xué)，起到先鋒模范作用。

⑦積極開展誠信教育工作，針對助學(xué)貸款的學(xué)生，宣傳有關(guān)政策，回答學(xué)生的疑問，加強(qiáng)誠信教育，按貸款銀行要求，指導(dǎo)他們辦理還款相關(guān)手續(xù)。

⑧及時傳達(dá)落實(shí)各級各部門有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的政策、文件和會議精神，在院領(lǐng)導(dǎo)的帶頭下，認(rèn)真做好就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)崗位與就業(yè)機(jī)會的咨詢和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力開拓就業(yè)新渠道。

三實(shí)行“開放式”推行“多證制”，創(chuàng)造新型教學(xué)培養(yǎng)模式

學(xué)院突出職業(yè)教育特色，加強(qiáng)職業(yè)教育與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，提高畢業(yè)生實(shí)作能力和就業(yè)競爭力，實(shí)行“開放式”推行“多證制”的創(chuàng)新型教育教學(xué)培養(yǎng)模式。在畢業(yè)班最后一學(xué)期，學(xué)院根據(jù)畢業(yè)生需求為畢業(yè)生分別設(shè)置了“質(zhì)量檢測員”、“工程監(jiān)理員”、“工程施工員”、“工程造價員”等水利水電工程建設(shè)從業(yè)資格證書考前輔導(dǎo)班。通過考試畢業(yè)生中獲得省水利廳頒發(fā)行業(yè)資格證書的有：

質(zhì)量檢測員工程監(jiān)理員工程施工員工程造價員工程測量工

39人40人29人22人1人

持有多證的畢業(yè)生很受用人單位的歡迎，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了有利條件，提高了畢業(yè)生的就業(yè)竟?fàn)幜Α?/p>

二、存在的問題

1、畢業(yè)生就業(yè)還存在著“有業(yè)不就”現(xiàn)象。

一是有的畢業(yè)生就業(yè)觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由于不能很好地把握自身的就業(yè)定位，錯過了很好的就業(yè)機(jī)會。二是部分學(xué)生不愿滿足于隨便找個工作，出現(xiàn)了就業(yè)不穩(wěn)定，頻繁換崗的情況。三是部分學(xué)生放棄就業(yè)機(jī)會，自愿回生源地報(bào)考公務(wù)員，他們的工作處于待定狀態(tài)，對就業(yè)率也有一定的影響。四是部分學(xué)生個人綜合素質(zhì)、應(yīng)試能力、使用人單位不盡滿意。

2、畢業(yè)生就業(yè)觀念還有待提高。學(xué)院要繼續(xù)結(jié)合水利水電的行業(yè)情況，進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生的專業(yè)思想教育。從導(dǎo)向上引導(dǎo)畢業(yè)生通過行業(yè)就業(yè)，樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)觀，提高畢業(yè)生的就業(yè)率。

3、由于水利水電行業(yè)的特殊性，用人單位不愿錄用女生是造成女生就業(yè)率低的直接原因。

四、2006年畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

結(jié)合我院畢業(yè)生的實(shí)際情況，特制定我院2007屆畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃。

1、基本情況：學(xué)院2007年畢業(yè)生有三個畢業(yè)班級共計(jì)130人。期中水利水電工程監(jiān)理專業(yè)42人；水利水電建筑工程專業(yè)52人；電力系統(tǒng)自動化技術(shù)專業(yè)36人。

2、在2006年工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善集管理、教育、指導(dǎo)、服務(wù)為一體的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。加強(qiáng)畢業(yè)生的思想政治工作和就業(yè)指導(dǎo)工作，以提高就業(yè)率為中心，為畢業(yè)生提供全方位的服務(wù)，建立與學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定相適應(yīng)的畢業(yè)生就業(yè)運(yùn)行機(jī)制。

3、認(rèn)真對2007屆畢業(yè)生基本信息材料收集、修改和校對，對其基本情況進(jìn)行分析、匯總；做好畢業(yè)生就業(yè)日常服務(wù)工作。

4、全方位多渠道的收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢，調(diào)動世界秘書網(wǎng)版權(quán)所有,廣大教職工積極性，利用一切機(jī)會，盡量的為廣大畢業(yè)生尋找更多的就業(yè)機(jī)會。

5、進(jìn)一步探索畢業(yè)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)與畢業(yè)生就業(yè)推薦工作的有效結(jié)合途徑，為畢業(yè)生擇業(yè)創(chuàng)造時間和空間。

6、加強(qiáng)畢業(yè)生誠信教育，提高獲國家助學(xué)貸款畢業(yè)生的還款率。

7、做好“專升本”學(xué)生的報(bào)名及服務(wù)工作。

8、繼續(xù)配合有關(guān)部門做好上傳下達(dá)工作。按要求及時上報(bào)各種工作材料，做好優(yōu)秀畢業(yè)生的評選推薦，認(rèn)真組織填寫2007屆畢業(yè)生推薦表、畢業(yè)生基本情況登記表、核對2007屆畢業(yè)生生源信息、離校信息登記表、助學(xué)貸款還款相關(guān)手續(xù)、黨員發(fā)展、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的審核、登記辦理畢業(yè)生離校前的各項(xiàng)手續(xù)，整理和移交畢業(yè)生的檔案材料等工作。

9、繼續(xù)做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤統(tǒng)計(jì)工作。

招生就業(yè)處工作計(jì)劃范文第2篇

由于學(xué)院對招生、就業(yè)工作的高度重視，我辦由原來的4名工作人員新增至6名，組成了我們這樣一支年輕的隊(duì)伍，全辦6名工作人員，平均年齡不足30歲，工作中，我們充分發(fā)揮年輕人的特點(diǎn)，充滿激情、相互協(xié)作、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，取得了明顯的成績；也正因?yàn)槟贻p，工作中也難免出現(xiàn)年輕人容易出現(xiàn)的錯誤。下面就將一年來我辦的具體工作總結(jié)如下：

一、招生工作

為圓滿完成招生任務(wù)，我辦今年專設(shè)招就辦主任助理一職，由其專門處理招生工作。回顧2014年的招生工作，我辦做到了早部署、早安排、早動手。招生計(jì)劃分布合理、招生咨詢熱情周到、招生策略調(diào)整得當(dāng)，這為我院2014年圓滿完成省廳下達(dá)招生計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)新生報(bào)到率創(chuàng)歷年新高奠定了基礎(chǔ)。具體而言，我辦在招生方面做好以下工作：

1、認(rèn)真分析，科學(xué)合理地編制招生計(jì)劃

在認(rèn)真調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了我院2014年分省分專業(yè)本科招生計(jì)劃。為使我院生源結(jié)構(gòu)更加多元化，2014年，我辦大膽提出在上海、青海兩地增設(shè)招生計(jì)劃，招生效果明顯。2014年我院共計(jì)在全國30個地區(qū)（省、市、自治區(qū)）招生，招生計(jì)劃3100個。

2、加強(qiáng)招生宣傳，努力吸引優(yōu)質(zhì)考生報(bào)考我院

宣傳材料方面，3月初我辦便開始設(shè)計(jì)招生簡章，在總結(jié)以往招生宣傳工作的基礎(chǔ)上，以廣大考生及家長所關(guān)注的熱點(diǎn)問題為突破口，認(rèn)真撰寫學(xué)校概況和專業(yè)介紹的文字材料，突出我院的辦學(xué)特色、專業(yè)特色和辦學(xué)成果，認(rèn)真挑選圖片，精心制作學(xué)院的招生簡章。宣傳形式方面，我辦利用現(xiàn)有資源，通過做好“三個平臺、一場咨詢會、一條電話線”最大化地發(fā)揮宣傳效果。“三個平臺”主要是指學(xué)院招生信息網(wǎng)、江西教育考試院高考平臺以及學(xué)信網(wǎng)陽光高考三個網(wǎng)絡(luò)平臺，做到及時更新招生信息、及時回復(fù)考生咨詢，熱情細(xì)致地解答考生的問題；“一場咨詢會”是指江西省高招咨詢會，由于我院招生重點(diǎn)放在江西省，因此，江西省內(nèi)的宣傳尤為重要，每一年都會參加江西省組織的高招咨詢會，通過與家長、考生的面對面溝通了解招生形勢，為考生填報(bào)志愿做指導(dǎo)；“一條電話線路”是指學(xué)院招生咨詢熱線，高考前后，尤其是填報(bào)志愿之前，來電咨詢的考生家長絡(luò)繹不絕，為了給考生及家長更好地服務(wù)，從高考結(jié)束后，我辦安排專人負(fù)責(zé)招生咨詢，晚上及周末也不例外，受到了廣大考生及家長的好評。2014年，除少數(shù)地區(qū)有降分外，我院最低錄取分均控制在三本線以上，確保了生源的質(zhì)量，尤其部分省份最低錄取分接近二本分?jǐn)?shù)線，如廣西、海南、福建、安徽等地。

3、實(shí)施“陽光工程”，適時調(diào)整招生策略，圓滿完成2014年招生錄取工作

2014年我院計(jì)劃招生3100人，實(shí)際錄取3597人，錄取率116%，來校報(bào)到人數(shù)3162人，新生報(bào)到率87.99%。2014年在全國高招工作嚴(yán)格控制的前提下，我院招生工作分管院長能夠根據(jù)各省不同的政策及時調(diào)整的招生策略，有效地提高了學(xué)生的報(bào)到率。比如對山西、湖北、海南、重慶等不顯示考生電話的地區(qū)，采用“根據(jù)分?jǐn)?shù)高低，專業(yè)志愿優(yōu)先”的錄取原則，盡量滿足考生的第1、第2專業(yè)志愿，大大地提高了考生報(bào)到率，2014年山西省報(bào)到率達(dá)到了100%，比2013年提高近12%。

4、做好新生錄取后各項(xiàng)后續(xù)工作

為了確保所有考生利益，在新生報(bào)到期間妥善做好考生及家長的來電來訪接待工作，及時反饋新生請假信息，暫時保留學(xué)籍；對應(yīng)征入伍的新生按時按要求辦理學(xué)籍保留手續(xù)；新生報(bào)到結(jié)束后，及時核對已報(bào)到學(xué)生信息，及時上報(bào)錄取信息，打印錄取新生花名冊；對新生郵寄來我辦的學(xué)籍檔案認(rèn)真整理，及時分發(fā)；各項(xiàng)工作認(rèn)真細(xì)致，未出現(xiàn)一起因工作疏忽引發(fā)的矛盾。

二、就業(yè)工作

1、認(rèn)真做好2014屆畢業(yè)生就業(yè)工作。3月-6月期間，就業(yè)工作的重心是2014屆畢業(yè)生的就業(yè)工作。繼續(xù)做好畢業(yè)生專場招聘會的組織，就業(yè)信息的，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)，同事發(fā)揮就業(yè)工作二級管理的作用，督促各分院做好畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)施就業(yè)信息周報(bào)制，督促各分院及時上交已簽訂就業(yè)協(xié)議，并及時核對、統(tǒng)計(jì)、公示，通過就業(yè)辦與各分院的共同努力，上報(bào)省就業(yè)辦就業(yè)率達(dá)到96.42%，相比2013屆提高3.32%。

2、努力搭建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。為了增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，經(jīng)申報(bào)教務(wù)處同意，擬在全院開展《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課，為此，在本年度，我辦在分管院長的帶領(lǐng)下，全體成員的共同努力下，編撰了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》教程，不久將出版；此外，我辦積極組織學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)講座以及各類創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，2014年3月-5月，我辦舉辦了“道亨斯”杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽，有12支隊(duì)伍參賽，參賽人員達(dá)到120余人，大賽經(jīng)過報(bào)名啟動、初賽、網(wǎng)上評選、決賽四個環(huán)節(jié)，在整個比賽過程中，我院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識及創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子受到了專家評委的充分肯定；2014年10月10日，我辦邀請道亨斯經(jīng)濟(jì)牧場總經(jīng)理張模兵來校開展了以“勵志照亮人生、創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)”為主題的創(chuàng)業(yè)知識講座，通過各類創(chuàng)業(yè)講座、大賽的組織，大大增強(qiáng)了學(xué)院的創(chuàng)業(yè)氛圍。值得一提的是，我院2014屆畢業(yè)生共計(jì)11人創(chuàng)業(yè)，在江西省高校位于前列。

3、多種途徑和形式加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)一步提升畢業(yè)生就業(yè)能力。一是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課管理，規(guī)范就業(yè)指導(dǎo)課程內(nèi)容，要求各就業(yè)指導(dǎo)課老師統(tǒng)一授課內(nèi)容，注重就業(yè)指導(dǎo)課的實(shí)際作用；二是邀請上海喬布堂信息科技有限公司運(yùn)營總監(jiān)陳志想老師來我院主講“簡歷特訓(xùn)—打造個人職業(yè)品牌”大型講座；三是開展“ 個性化就業(yè)指導(dǎo)”服務(wù)；四是加強(qiáng)學(xué)院就業(yè)信息網(wǎng)建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺就業(yè)指導(dǎo)咨訊。

5、認(rèn)真做好困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作。我辦非常重視困難畢業(yè)生的就業(yè)工作，2014年，我院家庭困難畢業(yè)生649名、殘疾人畢業(yè)生1名、就業(yè)困難和殘疾畢業(yè)生1名、就業(yè)困難和家庭困難畢業(yè)生1名，通過建立困難畢業(yè)生檔案、提供個性化就業(yè)指導(dǎo)、提供個性化就業(yè)服務(wù)等措施，實(shí)現(xiàn)了我院家庭困難畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)87.06%，其余三類畢業(yè)生完全就業(yè)的成績。同時，為了盡量幫助困難畢業(yè)生，我辦認(rèn)真組織做好“2014屆畢業(yè)生一次性求職補(bǔ)貼”申領(lǐng)、發(fā)放工作，全院共計(jì)42名困難畢業(yè)生申請成功，我辦工作人員虞贊華認(rèn)真、負(fù)責(zé)、急學(xué)生所急的工作態(tài)度受到了省人力資源省會保障廳及畢業(yè)生的好評。

6、做好2014屆畢業(yè)生離校手續(xù)辦理。為了使2014屆畢業(yè)生離校手續(xù)辦理更通暢、更順利，我辦堅(jiān)持“四個到位”，即責(zé)任到位、措施到位、服務(wù)到位和落實(shí)到位，想畢業(yè)生所想、急畢業(yè)生所急，由豐艷蘭、虞贊華、章翠萍、全哲君4名同志分別負(fù)責(zé)5各分院的畢業(yè)生離校手續(xù)辦理，辦理方式既可以是集中辦理也可以是個別辦理，具體辦理方式與各分院溝通確定，在離校手續(xù)辦理高峰期，我們?nèi)k人員放棄午休、放棄周末，為的就是能讓畢業(yè)生能盡快辦完手續(xù)，開開心心離校。

7、認(rèn)真做好畢業(yè)生報(bào)到證發(fā)放及學(xué)生檔案的郵寄工作，努力實(shí)現(xiàn)“零誤差”工作目標(biāo)。為了使畢業(yè)清楚自己的畢業(yè)檔案將寄向何地，以及如何辦理報(bào)到手續(xù)，針對2014屆畢業(yè)生，我辦專門設(shè)計(jì)制定了畢業(yè)生檔案郵寄告知單；在檔案封裝、郵寄過程中反復(fù)核查檔案封裝是否存在錯裝、漏裝等問題，反復(fù)核對郵寄封面單位地址與報(bào)到證單位是否一致，努力實(shí)現(xiàn)“零誤差”。

8、積極引進(jìn)各類招聘會，為畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)搭建平臺。2014年共組織專場招聘會58場，中小型集中招聘會5場，就業(yè)信息網(wǎng)全年招聘信息222條（統(tǒng)計(jì)期間為2014年1月1日——2014年12月31日），共引進(jìn)197家單位來校招聘，提供就業(yè)崗位上萬個。截止目前，根據(jù)江西省高等院校就業(yè)狀況月報(bào)（2015年第1期），我院2015屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到13.84%，在全省獨(dú)立學(xué)院就業(yè)率排名第一。

9、做好2014屆畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)補(bǔ)充上報(bào)工作。截至2014年8月31日，經(jīng)國家統(tǒng)計(jì)局江西調(diào)查總隊(duì)核查后，經(jīng)江西省教育廳贛教就字【2014】4號文件確認(rèn)，我院共計(jì)2375人就業(yè)，初次就業(yè)率為81.79%。在6月10報(bào)盤就業(yè)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上核查出530人為虛假就業(yè)，經(jīng)將數(shù)據(jù)分解反饋至各分院，在各分院的大力支持下，完成了255人的就業(yè)信息補(bǔ)報(bào)工作，補(bǔ)報(bào)后就業(yè)率達(dá)90.53%。

10、做好2014屆畢業(yè)生問卷調(diào)查及單位問卷調(diào)查，完成2014屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告。根據(jù)《關(guān)于做好江西省高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告編制工作的通知》（贛教就辦字【2014】7號）文件精神，要求本科院校于12月25日前編制并本校就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告。為真實(shí)、客觀地撰寫我院就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，我辦早著手、早做準(zhǔn)備，提前設(shè)計(jì)好調(diào)查問卷，通過各分院、各2014屆畢業(yè)班輔導(dǎo)員發(fā)放給2014屆畢業(yè)生并收回，順利完成了2014年就業(yè)質(zhì)量報(bào)告，此次調(diào)查各分院共計(jì)回收513份學(xué)生問卷，35份單位問卷，回收率偏低，望各分院認(rèn)真總結(jié)此次調(diào)查經(jīng)驗(yàn)，今后在此項(xiàng)工作中爭取更好的效果。

三、其他工作

1、提高認(rèn)識、明確思路、科學(xué)分工。我辦人員少、任務(wù)重、壓力大。為此，年初便根據(jù)各工作人員的專業(yè)、性格特點(diǎn)進(jìn)行合理分工，同時明確部門辦事流程，全辦6人各司其職，運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。

2、加強(qiáng)內(nèi)部學(xué)習(xí)，提高工作素質(zhì)。由于部門人員流動性較大，為了盡快提高新進(jìn)員工的工作能力，部門從本年度開始每兩周召開一次例會，例會主要是學(xué)習(xí)省廳下發(fā)的各類工作文件、了解招生就業(yè)形勢、討論工作思路、布置工作任務(wù)。通過例會，迅速地提升了部門工作人員的工作能力，更增進(jìn)了部門的凝聚力。

3、梳理規(guī)章制度，簡明辦事流程，提高服務(wù)效率。2014年，在院辦的統(tǒng)一要求下，本部門對相關(guān)工作制度進(jìn)行了重新梳理，摒棄了一些過時的、低效率的規(guī)定，明確了學(xué)生辦事流程并公布于就業(yè)信息網(wǎng)，大大提高了服務(wù)效率及學(xué)生滿意度。

4、認(rèn)真配合學(xué)院綜治管理、資產(chǎn)管理各項(xiàng)工作要求，完成相關(guān)臺賬；認(rèn)真履行學(xué)院指示，完成招生、就業(yè)評估材料。

四、工作中存在的主要問題

一年來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，在分管領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，在全院各部門的配合下，我辦圓滿完成了招生、就業(yè)各項(xiàng)任務(wù)，但仍存在一些問題，具體而言，主要體現(xiàn)在：

(1)招生宣傳方式過于單一。

目前學(xué)院招生宣傳僅通過有限平臺開展，雖然目前我院保持較好的社會聲譽(yù)，生源充足，但在當(dāng)今信息化時代，我辦應(yīng)積極思考新的宣傳推廣方式，加大宣傳力度，提高招生宣傳效果。

（2）就業(yè)工作信息化程度相對薄弱。

在信息化時代，職業(yè)活動將逐漸轉(zhuǎn)向以網(wǎng)絡(luò)為主，如由現(xiàn)場招聘轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)招聘，報(bào)到證、畢業(yè)生檔案由紙質(zhì)全部轉(zhuǎn)向電子信息等。我院就業(yè)工作也需要緊緊跟隨時展的腳步，全面建立起就業(yè)工作信息化體系。但目前我院就業(yè)工作信息平臺單一，就業(yè)工作信息化的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（3）就業(yè)指導(dǎo)的方式需不斷創(chuàng)新。

近年來，我院就業(yè)指導(dǎo)方式不斷創(chuàng)新，成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)教研室，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)課，開展個性化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。但是在開展團(tuán)體咨詢、網(wǎng)絡(luò)職業(yè)測評與網(wǎng)絡(luò)咨詢方面還有欠缺。

（4）就業(yè)市場拓展工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

近年來，我院就業(yè)市場拓展工作雖然有了很大的起色，為廣大畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會的同時，也擴(kuò)大了學(xué)校的社會影響力，而且來校招聘的企業(yè)質(zhì)量也逐漸提高。但是，在優(yōu)質(zhì)就業(yè)企業(yè)挖掘、優(yōu)質(zhì)崗位提供、畢業(yè)生回訪、就業(yè)基地建設(shè)方面還顯得比較薄弱，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

（5）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育需進(jìn)一步加強(qiáng)。

黨的十八屆三中全會指出，各高校要激勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育和指導(dǎo)服務(wù)。在過去的一年里，我院創(chuàng)業(yè)工作雖取得一些成績，2014屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)11人，在全省位于前列，但我們深知學(xué)院的創(chuàng)業(yè)工作還需不斷完善，比如創(chuàng)業(yè)典型案例的收集太少，創(chuàng)業(yè)活動的開展仍需增加，創(chuàng)業(yè)孵化基地的建設(shè)仍需加緊。

（6）國家基層就業(yè)項(xiàng)目的宣傳組織、統(tǒng)計(jì)工作需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（7）與各分院、各部門的溝通需進(jìn)一步加強(qiáng)。

招生就業(yè)處工作計(jì)劃范文第3篇

資環(huán)學(xué)院XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

高校畢業(yè)生是國家寶貴的人才資源，為了保證人才的充分利用，切實(shí)發(fā)揮人才的作用，為國家西部大開發(fā)和全面建設(shè)小康社會做出貢獻(xiàn)，我院根據(jù)學(xué)校安排，在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，主動適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的要求，解放思想、實(shí)事求是、認(rèn)真做好XX屆畢業(yè)生就業(yè)工作。今年畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作總的來說是成功的，但同時也存在一些問題?，F(xiàn)將XX屆就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視

隨著高校的不斷擴(kuò)招，畢業(yè)生就業(yè)壓力逐年增大，就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)工作引起了國家和社會的普遍關(guān)注，同時也成為教育改革和發(fā)展的一件大事，畢業(yè)生就業(yè)率也被作為考核高校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。學(xué)生教育是學(xué)校發(fā)展的命脈，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，曾多次召開黨政聯(lián)席會議，專門研究畢業(yè)生就業(yè)工作。雖然學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)重視此項(xiàng)工作，但由于學(xué)院相關(guān)鼓勵措施尚未出臺，導(dǎo)致參與學(xué)生就業(yè)的教師相對較少。

二、多次舉辦就業(yè)講座，積極做好就業(yè)指導(dǎo)工作

對學(xué)生的就業(yè)動員分三個階段進(jìn)行。第一階段在新生入學(xué)期間，重點(diǎn)是目標(biāo)分解。通過對專業(yè)介紹、分析近兩年的就業(yè)形勢，從新生入學(xué)起就增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)緊迫感，同時指明目標(biāo)和努力方向，將三年的任務(wù)分解到每一個學(xué)年，實(shí)行目標(biāo)管理，使新生入學(xué)后就有一個明確的目標(biāo)和方向。第二階段放在二年級，重點(diǎn)是準(zhǔn)確定位。對于文化課成績較好的學(xué)生，鼓勵他們樹立高職升學(xué)的目標(biāo)；對于文化課成績較差的學(xué)生，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)實(shí)踐能力和技能的提高，要求他們參加各種活動，爭取多拿一些獎證，為就業(yè)作好充分的準(zhǔn)備。同學(xué)們基本上能找準(zhǔn)定位。第三階段的就業(yè)動員工作放在三年級上學(xué)期，重點(diǎn)是降低學(xué)生期望值，合理定位。動員會內(nèi)容：進(jìn)行正確自我評價，確定自己在社會中的位置。介紹上一屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，包括聯(lián)系方式。分析當(dāng)年市場需求，準(zhǔn)確定位就業(yè)方向，適度調(diào)整期望值。教育學(xué)生從實(shí)際出發(fā)，調(diào)整好心態(tài)，根據(jù)自己的成績、能力進(jìn)行正確的自我評價，分析自身的優(yōu)劣勢處發(fā)展?jié)摿?，合理定位，既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免求職理想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)的較大的反差，導(dǎo)致高不成低不就，最終導(dǎo)致失去所有機(jī)會。特別指出現(xiàn)在學(xué)生中存在的一次擇業(yè)定終生的誤區(qū)，樹立先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的觀念，動員學(xué)生到基層工作。

為了幫助畢業(yè)生更快的、更好的適應(yīng)目前的就業(yè)形勢，正確認(rèn)識和處理在就業(yè)過程中可能出現(xiàn)的問題，我們通過就業(yè)指導(dǎo)課、就業(yè)指導(dǎo)專題講座、就業(yè)指導(dǎo)咨詢、就業(yè)形勢報(bào)告會等方式，積極引導(dǎo)畢業(yè)生認(rèn)清當(dāng)前形勢，樹立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀念，逐步更新學(xué)生在就業(yè)過程中的觀念，避免期望值過高的現(xiàn)象。在對于用人單位的選擇上做到不再將目光僅僅放在國有企事業(yè)單位上，應(yīng)當(dāng)考慮實(shí)際情況先就業(yè)再擇業(yè)。此外有意識的增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)心理素質(zhì)。擇業(yè)是雙向選擇的過程，在此過程中難免會有遭遇挫折的時候，引導(dǎo)學(xué)生用積極的心態(tài)應(yīng)對就業(yè)，在遇到問題時幫助學(xué)生及時調(diào)整心態(tài)，建立信心。對學(xué)生如何抓住機(jī)會、參加面試以及如何簽約一一作了具體的指導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的過程就是對學(xué)生進(jìn)行誠信教育的過程和抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程，通過對畢業(yè)生的教育，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

XX年11月至12月份，學(xué)院組織畢業(yè)生參加學(xué)校組織的有關(guān)教師所做的講座，從求職技巧，求職心理等方面給予指導(dǎo)；同時我院還邀請校外有關(guān)專家為學(xué)生進(jìn)行講座，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀；學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合專業(yè)、企業(yè)情況跟學(xué)生談就業(yè)，學(xué)院還舉辦模擬招聘會，不僅提高學(xué)生的求職技巧，同時還教育學(xué)生，切實(shí)轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，端正就業(yè)心態(tài)，樹立正確的就業(yè)取向。

三、班主任積極落實(shí)各項(xiàng)推薦工作

為更好地做好畢業(yè)生的擇優(yōu)推薦工作，班主任定期到本班調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實(shí)就業(yè)單位，未落實(shí)的是否有意向單位。通過及時了解和掌握有實(shí)際困難的每一位畢業(yè)生的情況，為下一階段的工作重點(diǎn)提供準(zhǔn)確的依據(jù)。此外，學(xué)院專門為畢業(yè)生建立了資源庫，將有需要學(xué)院再推薦意向的畢業(yè)生的個人資料登記造冊，只要有信息，有合適的需求就通知他們，使他們能早日落實(shí)就業(yè)單位。讓畢業(yè)生自始至終感受到學(xué)校的關(guān)心和支持，愉快地走上社會，正面人生。鼓勵學(xué)生參加高職升學(xué)考試不僅僅可以讓學(xué)生繼續(xù)深造，有新的發(fā)展空間，也是我們提高就業(yè)率、提高學(xué)校知名度的一種途徑。

XX年1月份由班主任組織畢業(yè)生認(rèn)真填寫推薦表，同時組織畢業(yè)生上傳求職信息到高校就業(yè)網(wǎng)，以便于利用現(xiàn)代化手段為畢業(yè)生提供方便、快捷、周到的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作； 4月8號左右組織畢業(yè)生參加我校舉辦的“雙向選擇洽談會”，與社會和用人單位廣泛聯(lián)系，推薦畢業(yè)生；3—7月份邀請多家單位（如云南斯泰城生態(tài)環(huán)境科技有限公司、成都九河農(nóng)資股份有限公司、云天化股份有限公司等）到學(xué)院招聘畢業(yè)生，院團(tuán)委及班主任認(rèn)真做好接待工作以及推薦工作，努力做到用人單位滿意。

四、拓寬就業(yè)途徑，緩解就業(yè)壓力

長期以來，高校畢業(yè)生把就業(yè)的目標(biāo)集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大中城市或國有大型企業(yè)、外企和政府機(jī)關(guān)，致使這些地方在某些領(lǐng)域人才飽和、供需失衡，造成畢業(yè)生就業(yè)壓力加大，許多人找不到工作。而另一些不被看好的行業(yè)和領(lǐng)域卻出現(xiàn)人才匱乏。應(yīng)該說：畢業(yè)生就業(yè)難并不是人才過剩，只是人才的相對過剩。 另一方面，高校擴(kuò)招帶給就業(yè)工作的壓力，逐年加重，所以高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門在工作中所面臨的首要問題是：如何讓當(dāng)代大學(xué)生在擇業(yè)觀念上逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，使畢業(yè)生接受“先就業(yè)后擇業(yè)”這一理念，做好充分的心理準(zhǔn)備工作。

拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，開闊思路，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)國家的就業(yè)政策，制定符合我院專業(yè)特色靈活多樣的就業(yè)形式。建立并健全相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制：

（1）信息網(wǎng)絡(luò)：充分利用現(xiàn)代化的通訊設(shè)備建立網(wǎng)絡(luò)平臺，及時向用人單位提供畢業(yè)生基本情況，向畢業(yè)生就業(yè)信息。

（2）與用人單位建立相對穩(wěn)定的需求網(wǎng)絡(luò)，定期向用人單位了解需求情況，建立長期、穩(wěn)定的雙向合作。

（3）人才網(wǎng)絡(luò)：建立政府支持體系（如：學(xué)校成立的高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心），積極開辟畢業(yè)生就業(yè)市場，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一管理，把畢業(yè)生推向社會，為其創(chuàng)造更廣闊的就業(yè)天地。

根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，采取

了實(shí)習(xí)安排與就業(yè)推薦結(jié)合的辦法。根據(jù)用人單位的要求，有目的的選送符合用人單位要求的畢業(yè)生參加實(shí)習(xí)，讓實(shí)習(xí)與就業(yè)掛鉤，以有利于就業(yè)率的提高。要求班主任能掌握每個畢業(yè)生的求職動態(tài)、意向和簽約結(jié)果，及時統(tǒng)計(jì)學(xué)生的意向和簽約情況，以便向用人單位推薦時有的放矢。對于高不成低不就的學(xué)生以個別談話的方式，幫助他分析形勢、正確評價自己，力求學(xué)生保持清醒頭腦。

在學(xué)習(xí)中我院非常重視學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，多次組織學(xué)生座談英語學(xué)習(xí)心得，各班主任開班會也不厭其煩的強(qiáng)調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性，突出優(yōu)勢，增加學(xué)生就業(yè)機(jī)會；在畢業(yè)生分配工作上計(jì)劃好，下手早，工作細(xì)，抓落實(shí)，講服務(wù)。同時，我院近年重視畢業(yè)生取證教育工作，也為畢業(yè)生的就業(yè)安置奠定了良好的基礎(chǔ)，畢業(yè)生開始實(shí)現(xiàn)從憑各種證書求職，向靠崗位證上崗的轉(zhuǎn)變。鼓勵畢業(yè)生報(bào)考碩士研究生；鼓勵學(xué)生參加國家、省級公務(wù)員考試，鼓勵部分學(xué)生參加國家和地方就業(yè)項(xiàng)目，如到邊遠(yuǎn)地區(qū)支邊、執(zhí)教，響應(yīng)為西部服務(wù)的號召；努力創(chuàng)造條件，使部分學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)與就業(yè)推薦相結(jié)合。經(jīng)過一年的辛勤工作，我校XX年畢業(yè)生就業(yè)安置工作已基本結(jié)束。在本年度的就業(yè)工作 中，多方搜集就業(yè)信息和就業(yè)途徑，妥善安排畢業(yè)生的就業(yè)工作，取得了較好的成效，

截至目前，我院本科生考取碩士研究生9人，考取公務(wù)員4人，簽定正式就業(yè)協(xié)議20人，參加國家、地方就業(yè)項(xiàng)目30人，就業(yè)率達(dá)到70%；碩士研究生就業(yè)率為90%。

五、認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤統(tǒng)計(jì)

我院畢業(yè)生有一部分回到生源所在地，參加第二次就業(yè)分配；還有部分畢業(yè)生參加地方公務(wù)員考試，這些學(xué)生就業(yè)情況關(guān)系到我院就業(yè)率。學(xué)院通過團(tuán)委、在校研究生、班主任與畢業(yè)生網(wǎng)上或電話聯(lián)系，在畢業(yè)生中做調(diào)查，及時反饋畢業(yè)生對我院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作部門工作的看法與建議。建議以學(xué)校牽頭編寫畢業(yè)生文件匯編及就業(yè)指導(dǎo)手冊，將有關(guān)國家就業(yè)文件和政策編輯成冊，使畢業(yè)生人手一冊，做到人人知政策，用來更好地指導(dǎo)畢業(yè)生的就業(yè)。

進(jìn)一步將畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作前移，開設(shè)必要的畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課程，并將其納入學(xué)院的教學(xué)管理中。使同學(xué)們了解基本就業(yè)政策，根據(jù)就業(yè)形勢和需求及時彌補(bǔ)自身不足。利用課余時間學(xué)習(xí)其他知識和技能，考取各種必要的資質(zhì)證書，積極地接觸社會，為將來的就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

六、畢業(yè)生就業(yè)中存在的問題

1.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍較低，獎證偏少。

2.我校缺乏與社會的廣泛聯(lián)系，就業(yè)渠道不夠暢通。

3.學(xué)生潛意識存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)同學(xué)好高騖遠(yuǎn)，挑肥撿瘦，不愿到基層工作，不愿到外地工作。

4.個別同學(xué)簽約不慎重，還有悔約現(xiàn)象。

5.缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。

6.少數(shù)學(xué)生的語言表達(dá)能力、社交能力和創(chuàng)新能力需進(jìn)一步提高。

總之，我校的畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)為目標(biāo)，圍繞著“鞏固就業(yè)率，提高簽約率”的總體思路，努力提高就業(yè)質(zhì)量。以上是我院今年的畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)，我們會不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，本著創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)思想，力爭做好今后的畢業(yè)生就業(yè)工作。

 資源與環(huán)境學(xué)院

XX年9月19日

資源與環(huán)境學(xué)院XX年屆畢業(yè)生就業(yè)工作計(jì)劃

資源與環(huán)境學(xué)院組建于XX年5月，已經(jīng)經(jīng)歷了四個年頭，四年來學(xué)院教職工人數(shù)始終保持在30人左右，特點(diǎn)是高學(xué)歷人數(shù)多，科研力量相對雄厚，班主任主要是由年輕老師擔(dān)任，發(fā)展至今已有三個碩士點(diǎn)，研究生人數(shù)為84人，三個本科專業(yè)12個班級，近630名本科生。學(xué)生就業(yè)問題已成為擺在面前的一大難題，為此，經(jīng)研究，我院對XX年屆畢業(yè)生就業(yè)制定就業(yè)工作計(jì)劃方案。

一、07屆畢業(yè)生基本情況

我院XX年年本科畢業(yè)生共有154人，其中環(huán)境科學(xué)96人，農(nóng)業(yè)資源58人，研究生23人。

二、加強(qiáng)就業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

學(xué)院在9月份成立07屆畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作的指導(dǎo)、服務(wù)和協(xié)調(diào)工作。

組長：段紅平

副組長：楊志新 高召華

成員：王吉秀 董艷 秦麗

三、學(xué)院就業(yè)工作計(jì)劃

1.繼續(xù)舉辦就業(yè)講座，加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)教育，積極做好就業(yè)指導(dǎo)工作。

2.采取措施，鼓勵班主任加強(qiáng)落實(shí)各項(xiàng)推薦工作。

3.繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的培養(yǎng)，拓寬就業(yè)途徑，緩解就業(yè)壓力。

4.認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤統(tǒng)計(jì)。

5.研究制定有關(guān)政策，采取措施調(diào)動教職工的協(xié)助學(xué)生就業(yè)積極性。

6.研究指派專人聯(lián)系就業(yè)單位，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會。

建議：在為學(xué)生解決就業(yè)問題上，若確實(shí)需要車輛，可適當(dāng)考慮予以安排。

招生就業(yè)處工作計(jì)劃范文第4篇

[關(guān)鍵詞] 民辦高校 招生 問題 對策

中圖分類號：G646 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

民辦院校招生中面臨的難題

民辦高校的基本經(jīng)費(fèi)來源是學(xué)費(fèi)，所以生源數(shù)量和招生規(guī)模是民辦學(xué)校的生命線。目前，招生數(shù)量不足和質(zhì)量不高，正是擺在民辦院校招生工作面前的兩大難題。

1.報(bào)考生源不足，招生數(shù)量下滑。生源是民辦學(xué)校生存的根本，沒有生源就談不上生存。近年來，部分民辦院校長期生源不足，招生計(jì)劃往往不能如數(shù)完成，甚至通過最后的征集志愿都無法順利完成年度招生計(jì)劃。尤其在2010年，由于高中生源數(shù)量銳減等原因，民辦院校招生數(shù)量普遍大幅下滑。

2.生源素質(zhì)較差，招生質(zhì)量堪憂。民辦高校招生一般都被安排在高考錄取較后的錄取批次中，造成民辦院校錄取的學(xué)生分?jǐn)?shù)較低，基礎(chǔ)較弱。另外，民辦高校一般都招收高等教育自學(xué)考試等非國家統(tǒng)招類學(xué)生，這些計(jì)劃外的學(xué)生除過一些由于特殊原因未能被統(tǒng)招錄取的線上生以外，一般都是高考落選的線下生。各民辦高校在招收這類學(xué)生的時候，一般對最低分?jǐn)?shù)線都控制得不是很嚴(yán)，不管考生分?jǐn)?shù)有多低，只要參加了高考就可以入學(xué)。這些變相降低招生門檻的做法，使眾多分?jǐn)?shù)低、素質(zhì)差的學(xué)生入學(xué)，大大影響了招生質(zhì)量。

影響民辦院校招生的主要因素分析

民辦院校遇到生源危機(jī)，陷入招生困境，其原因和影響因素是多方面的。其中辦學(xué)水平、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和誠信問題是影響民辦院校招生的主要因素。

1.民辦院校辦學(xué)現(xiàn)狀對招生影響很大。辦學(xué)現(xiàn)狀對民辦院校的招生有很大的影響。學(xué)院的辦學(xué)現(xiàn)狀涉及到校園環(huán)境、師資力量、實(shí)驗(yàn)室設(shè)施、教學(xué)管理、辦學(xué)水平、綜合實(shí)力等多個方面。

2.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較高使一部分生源流失。民辦高校的最大特點(diǎn)是國家不直接投入辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，除其前期建設(shè)發(fā)展經(jīng)費(fèi)由學(xué)校舉辦者投資外，其后期發(fā)展的主要經(jīng)費(fèi)來源是學(xué)生的學(xué)費(fèi)。民辦高校一般按照辦學(xué)成本收費(fèi)，所以較之公辦院校來講，收費(fèi)較高。

3.一些學(xué)校的虛假宣傳，影響到民辦高校的整體招生信譽(yù)。由于民辦院校都想在數(shù)量上多招生，在質(zhì)量上招好生，但面對生源不足且素質(zhì)較差，招生競爭越來越激烈的現(xiàn)實(shí)，迫使許多民辦院校不得不重視宣傳工作。由于民辦院校大多建校時間不長，辦學(xué)歷史短，一時還不能建立起自己的品牌形象，于是就在招生宣傳中采用各種不正當(dāng)?shù)氖侄渭胺绞剑瑸樽约壕幵炱放撇⒋笏龄秩?，進(jìn)行虛假宣傳。從而嚴(yán)重干擾了正常的招生秩序，使招生市場產(chǎn)生混亂，既有損于民辦院校的整體信譽(yù)，也直接影響到民辦院校的招生規(guī)模和質(zhì)量。

解決招生難題的若干對策和方法

要使民辦高校走出招生數(shù)量少、質(zhì)量差的困境，需要從招生的政策、社會環(huán)境和民辦院校自身兩個方面著手。從外部環(huán)境來講，各級政府部門要完善政策法規(guī)，加強(qiáng)扶持和監(jiān)管；從學(xué)校自身來講，各民辦高校要苦練內(nèi)功，努力提高辦學(xué)質(zhì)量和品牌形象，同時要切實(shí)做好招生工作，堅(jiān)持誠信招生。

1.各級政府要對民辦高校加強(qiáng)扶持，規(guī)范管理。首先，各級政府部門要提高對舉辦民辦教育必要性的認(rèn)識。其次，教育行政主管部門要明確職責(zé)，保障教育公益性的實(shí)現(xiàn)，以促進(jìn)社會的公平、公正。要充分保障民辦院校的辦學(xué)自，積極扶持民辦院校的發(fā)展，從制度和法律上為民辦院校創(chuàng)造與公辦以及各類其他高校競爭的良好條件。第三，政府應(yīng)從資金方面給予民辦院校以積極的扶持，可適當(dāng)增加政府撥款或以減免稅費(fèi)的形式給予補(bǔ)貼；同時在民辦高校購地建校等方面能給以優(yōu)惠政策。最后，政府和教育行政管理部門還要加強(qiáng)對民辦高校招生行為和辦學(xué)行為的規(guī)范和管理，引導(dǎo)民辦高校依法辦學(xué)、誠信辦學(xué)，切實(shí)維護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益。

2.民辦院校要進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高學(xué)校品牌形象。保證一定規(guī)模的生源數(shù)量是民辦院校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。如果學(xué)校品牌形象非常好，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)高，培養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)好，能力強(qiáng)，受到社會和用人單位的歡迎，那么，這樣的學(xué)校是不愁生源問題的。具體來講，民辦院校一是要積極改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，增加師資力量，提高教學(xué)質(zhì)量；二是要在原有的專業(yè)基礎(chǔ)上根據(jù)社會和人才市場的需要增設(shè)特色專業(yè)，提高辦學(xué)水平；三是要加強(qiáng)對學(xué)生的管理工作，加強(qiáng)就業(yè)力度，提高就業(yè)率。

3.民辦院校要進(jìn)一步提升招生宣傳理念，堅(jiān)持誠信招生。民辦院校的招生宣傳不能急功近利，不能只是為了招生而宣傳，而要著眼長遠(yuǎn)，將學(xué)校的內(nèi)涵形象宣傳、整體品牌宣傳等與招生宣傳緊密結(jié)合。在社會對民辦院校這一新生事物的認(rèn)識還有待于提高，尤其對民辦院校的畢業(yè)文憑認(rèn)可度尚存疑慮的情況下，民辦院校要注意宣傳自己，利用招生宣傳等有利時機(jī)客觀、真實(shí)地介紹自己，努力提升社會、考生和家長對民辦院校的了解和認(rèn)可度。一方面，民辦院校要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會和理解國家有關(guān)招生政策，確保學(xué)校招生工作規(guī)范有序進(jìn)行。另一方面，民辦學(xué)校還要堅(jiān)持對參與招生工作的人員加強(qiáng)思想教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，牢固樹立誠信意識，使招生工作人員掌握政策、熟悉業(yè)務(wù)，為考生提供詳細(xì)準(zhǔn)確的招生信息。

4.民辦高校要切實(shí)加強(qiáng)招生工作管理，不斷提高招生工作水平。

招生工作的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和形象，關(guān)系到生源的素質(zhì)，關(guān)系到今后的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。因此，民辦高校要采取有效措施，進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制訂周密的工作計(jì)劃，做好招生過程中每個環(huán)節(jié)的工作，不斷建立、完善招生工作制度，提高招生工作水平。另外，可根據(jù)各省份經(jīng)濟(jì)狀況及特點(diǎn)，調(diào)整投放專業(yè)。同時，利用學(xué)院辦學(xué)優(yōu)質(zhì)資源爭取上級主管部門更多的政策支持。

參考文獻(xiàn)：

[1]王康康,徐延平,李子華.我國民辦高校招生工作研究綜述[J].民辦教育研究，2009，（11）．

[2]孫義軍.我國高職學(xué)院招生問題與對策思考[J].高招研究，2010，（6）．

招生就業(yè)處工作計(jì)劃范文第5篇

關(guān)鍵詞：頂崗實(shí)習(xí)　管理　問題　措施

頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)提高學(xué)生職業(yè)能力的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，是深化“校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng)”等多樣化人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和就業(yè)的良好途徑。為進(jìn)一步規(guī)范和理順我院頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理工作，確保頂崗實(shí)習(xí)各項(xiàng)任務(wù)的順利完成，我院開展了多個層面的研討工作，組織召開了多次頂崗實(shí)習(xí)工作研討會，對實(shí)習(xí)企業(yè)和學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，針對頂崗實(shí)習(xí)工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了具體研討，提出了切實(shí)可行的建設(shè)性意見。

一、目前我校頂崗實(shí)習(xí)管理工作情況

學(xué)院從2009年起就成立了實(shí)訓(xùn)中心，專門負(fù)責(zé)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理和指導(dǎo)。目前學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)工作流程包括學(xué)生入職前的準(zhǔn)備和教育、實(shí)習(xí)過程中的管理和監(jiān)控、實(shí)習(xí)結(jié)束后的考核和總結(jié)三部分，具體內(nèi)容是：

1.招生就業(yè)處負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)單位招聘信息的搜集、核實(shí)和，組織實(shí)習(xí)學(xué)生面試、體檢，與企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，在企業(yè)招聘面試結(jié)束后將頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生名單、企業(yè)聯(lián)系人聯(lián)系方式、招聘簡章、實(shí)習(xí)協(xié)議書、下廠日期等相關(guān)信息轉(zhuǎn)送實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)中心根據(jù)情況做好指導(dǎo)前的準(zhǔn)備。

2.學(xué)生在進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位前，實(shí)訓(xùn)中心組織學(xué)生召開專門會議，向?qū)W生講解管理制度、規(guī)定、實(shí)習(xí)保險、企業(yè)文化等內(nèi)容。

3.實(shí)訓(xùn)中心根據(jù)情況安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師駐廠管理和定期巡視指導(dǎo)，解決學(xué)生實(shí)習(xí)中遇到的問題；定期召開頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生座談會，對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，收集學(xué)生頂崗實(shí)結(jié)；及時處理學(xué)生擅自離崗、調(diào)換單位等情況，做好學(xué)生單位變更和通訊方式的登記等。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束后，由企業(yè)和學(xué)院共同對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行考核和評價，企業(yè)填寫頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生質(zhì)量評價調(diào)查表，學(xué)生及時上交頂崗實(shí)習(xí)考核手冊。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期滿，實(shí)訓(xùn)中心即完成對學(xué)生的指導(dǎo)工作，轉(zhuǎn)由招生就業(yè)處對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)推薦。

二、頂崗實(shí)習(xí)存在的問題及原因分析

根據(jù)學(xué)院三年多的工作體會及近期走訪調(diào)查、研討活動來看，頂崗實(shí)習(xí)工作存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

（一）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理工作難度大，安全隱患多

1.我校每年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù)都超過千人，實(shí)習(xí)地點(diǎn)分散、崗位不同，指導(dǎo)教師和學(xué)生之間的信息互通困難。學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后的自由活動空間加大，自律性較差，給實(shí)習(xí)管理和考核評價帶來了一定難度。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中由于經(jīng)驗(yàn)不足易出現(xiàn)安全問題，經(jīng)學(xué)校推薦的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在管理范圍內(nèi)，而自主實(shí)習(xí)、面試未報(bào)到、自行離崗學(xué)生則在失控狀態(tài)下，存在著一定的安全隱患，且責(zé)任難以界定。

（二）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生穩(wěn)定性差，離崗率偏高

1.學(xué)生缺乏正確的職業(yè)規(guī)劃和個人定位，對個人及企業(yè)期望值偏高，吃苦精神較差，當(dāng)遇到實(shí)習(xí)環(huán)境變化時導(dǎo)致各方面的不適應(yīng)，如心理困惑得不到有效的緩解疏通，工作上的經(jīng)驗(yàn)不足，人際關(guān)系不協(xié)調(diào)等困難時往往選擇離崗。

2.學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，企業(yè)拖欠工資，待遇不公平，招聘時所承諾的待遇不能全部兌現(xiàn)，產(chǎn)生不滿情緒導(dǎo)致離崗。

3.學(xué)院缺少與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，實(shí)習(xí)工作得不到家長的配合和支持，學(xué)生在實(shí)習(xí)時因遇到小困難向家里訴苦，家長不但沒做學(xué)生思想工作反而心痛孩子鼓動其離職換崗。

（三）頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理制度需進(jìn)一步完善

學(xué)院對頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的管理制度還需進(jìn)一步充實(shí)。學(xué)生進(jìn)入頂崗實(shí)習(xí)階段，管理和約束力度不夠強(qiáng)，會產(chǎn)生一種錯覺，認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)階段離開了學(xué)院，主觀隨意性大，擅自離開頂崗實(shí)習(xí)崗位。

三、頂崗實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)措施

頂崗實(shí)習(xí)是由學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方面共同參與完成的。頂崗實(shí)習(xí)工作順利、有序、穩(wěn)定的進(jìn)行，需要我們共同的努力。為此，可以通過以下幾方面的措施來做好實(shí)習(xí)工作。

（一）完善管理制度，為頂崗實(shí)習(xí)提供保障

1.齊抓共管，協(xié)同配合。頂崗實(shí)習(xí)工作涉及招生就業(yè)處、實(shí)訓(xùn)中心、學(xué)生處、教務(wù)處等多個部門，各部要協(xié)調(diào)配合，相互間要保持各種信息暢通，共同管好實(shí)習(xí)學(xué)生。

2.完善管理制度，納入學(xué)籍管理。對于無故離崗、面試未報(bào)到的學(xué)生按照學(xué)籍管理規(guī)定處理。對于自主實(shí)習(xí)的學(xué)生，建議學(xué)生與學(xué)校簽訂自主實(shí)習(xí)協(xié)議，將企業(yè)接收函留存學(xué)校備案。實(shí)習(xí)結(jié)束后應(yīng)提供實(shí)習(xí)單位的考核成績，無成績或成績不合格的學(xué)生將按學(xué)院規(guī)定處理。

3.為有效防范和化解學(xué)生實(shí)習(xí)風(fēng)險，保證學(xué)生實(shí)習(xí)安全和權(quán)益，學(xué)院應(yīng)及時為實(shí)習(xí)學(xué)生投保實(shí)習(xí)責(zé)任保險，動員企業(yè)為實(shí)習(xí)學(xué)生投保意外傷害保險。學(xué)校與實(shí)習(xí)單位要簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議書，學(xué)生與學(xué)校要簽訂頂崗實(shí)習(xí)安全協(xié)議書，明確各自責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。

（二）堅(jiān)持德育為首，強(qiáng)化實(shí)習(xí)學(xué)生崗前教育

1.發(fā)揮德育主體作用，堅(jiān)持德育為首，通過課堂主渠道，圍繞遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和吃苦耐勞精神的培養(yǎng)，強(qiáng)化對學(xué)生的教育，突出職業(yè)道德教育和誠信教育，提升實(shí)習(xí)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。

2.充分發(fā)揮職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)課程的作用。課程內(nèi)容融入學(xué)生實(shí)習(xí)與就業(yè)案例，貼近學(xué)生實(shí)際，增強(qiáng)針對性和實(shí)用性。此外，采用第二課堂或大講堂形式，講授人際交往與溝通、就業(yè)形勢與就業(yè)心理、頂崗實(shí)習(xí)管理與安全等方面專題內(nèi)容，幫助學(xué)生自我認(rèn)知，做出合理的綜合評價、個人定位和生涯規(guī)劃，從思想上和心理上做好實(shí)習(xí)與就業(yè)的充分準(zhǔn)備。

3.進(jìn)行多級別分段教育。學(xué)校要加大宣傳力度，從入學(xué)教育開始就使學(xué)生明白頂崗實(shí)習(xí)是每個學(xué)生必須完成的教學(xué)任務(wù)；班主任要召開主題班會和頂崗實(shí)習(xí)動員會，做好實(shí)習(xí)前的思想教育，同時要教育學(xué)生學(xué)會利用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益。

（三）加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，提高專業(yè)對口率

1.學(xué)校應(yīng)高度重視校外頂崗實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，有計(jì)劃地加強(qiáng)與學(xué)校專業(yè)相關(guān)的、生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)、經(jīng)營規(guī)范、社會聲譽(yù)好的企業(yè)聯(lián)系，將其作為重點(diǎn)合作對象，拓寬實(shí)習(xí)崗位渠道。

2.選擇實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)對口的企業(yè)作為試點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃和實(shí)施方案，選派工作責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)教師依據(jù)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)方案，按照工作計(jì)劃組織學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐和現(xiàn)場教學(xué)，待經(jīng)驗(yàn)成熟后全面推廣。

（四）加強(qiáng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，抓好實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)指導(dǎo)

1.建設(shè)一支師德高尚、工作能力強(qiáng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。根據(jù)專業(yè)人數(shù)和實(shí)習(xí)單位要求不一樣的特點(diǎn)，學(xué)院可以對學(xué)生集中的實(shí)習(xí)單位安排指導(dǎo)老師與學(xué)生工作生活在一起；對學(xué)生分散的則由相應(yīng)的指導(dǎo)老師經(jīng)常到各實(shí)習(xí)點(diǎn)去看望和指導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解決實(shí)習(xí)過程中遇到的問題。

2.定期對實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等課程的培訓(xùn)，提高教師整體指導(dǎo)水平和綜合素質(zhì)，建立實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的考核監(jiān)督機(jī)制和激勵機(jī)制。

3.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要與學(xué)生保持通信的暢通，做好日常性的巡查工作，及時了解、反饋學(xué)生在企業(yè)的實(shí)習(xí)情況，認(rèn)真聽取學(xué)生意見、企業(yè)評價和建議，及時將信息反饋給學(xué)校相關(guān)部門，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革提供依據(jù)。

總之，頂崗實(shí)習(xí)作為提高學(xué)生實(shí)踐技能和專業(yè)能力的重要教學(xué)方式，對頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)、合理安排、精心組織、規(guī)范管理是提高頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要課題。學(xué)院要保證頂崗實(shí)習(xí)工作安全有序地進(jìn)行，讓學(xué)生通過頂崗實(shí)習(xí)這個平臺，不僅提高自身專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)，還可以創(chuàng)造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會。

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