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美術(shù)教學(xué)總結(jié)反思范文第1篇

美國心理學(xué)家波斯納提出教師的成長公式是“經(jīng)驗+反思=成長”。我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長公式。由此可見，反思是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)。

在教學(xué)中不斷進行反思，不但能提高教學(xué)理論水平，更能形成獨特的教學(xué)風格。那么如何做好教學(xué)反思，教學(xué)反思的內(nèi)容是什么？何時進行教學(xué)反思？等等問題。下面就以美術(shù)課教學(xué)反思為例，淺析一下如何做好美術(shù)教學(xué)反思？

美術(shù)教學(xué)反思的內(nèi)容。簡單說，教學(xué)反思就是研究自己如何教，自己如何學(xué)，如何在教中學(xué)，如何在學(xué)中教。我們可以從以下幾個方面進行記錄和思考。

一、記每節(jié)課的失敗之處，分析失敗的原因并且找到可以解決的方法，在以后的教學(xué)中不斷嘗試新方法發(fā)現(xiàn)新問題，久而久之，可以達到教學(xué)教法多樣化，靈活化的高質(zhì)量課堂。如美術(shù)課堂教學(xué)中：首先，美術(shù)課的導(dǎo)入在整堂課中起到了舉足輕重的作用，美術(shù)課的導(dǎo)入部分貫穿了整個教學(xué)的重點，所以美術(shù)課的導(dǎo)入不但是引出課題，更重要的是穩(wěn)定學(xué)生的情緒，激發(fā)學(xué)生對堂課的興趣，從而展開思考和探究，提高學(xué)生的注意力?？上攵佬g(shù)教學(xué)中導(dǎo)入的重要性。就此理論研究，首當其沖的就是要分析教學(xué)導(dǎo)入的成敗與否。教學(xué)導(dǎo)入是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣神經(jīng)，使之激情高漲，對課堂充滿期待并能快速集中地進入課堂。總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，好的方法是多收集有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、范畫、故事、游戲等，使課堂導(dǎo)入行之有效。其次，合作學(xué)習(xí)不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且能滿足學(xué)生的心理需要，提高學(xué)生自尊，促進學(xué)生情感發(fā)展與同學(xué)間互愛及學(xué)生社交能力的提高，所以美術(shù)課堂中的小組合作非常重要。我們要做的就是分析小組合作是否真實有效，小組合作是否流于形式，是否能夠達到人人有事做，人人有收獲的效果。就小組合作反思中交流效率偏低、匯報形式單一、合作準備缺乏、合作不合時宜等諸多弱點問題總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，可以采取的方法是，科學(xué)分組，合理安排座位；責任到人，分工合理；合作學(xué)習(xí)的程序清晰，評價得當，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點；和諧互動，培養(yǎng)合作精神。再次，有沒有關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的發(fā)展。發(fā)現(xiàn)問題及時想辦法解決，可以結(jié)合學(xué)生生活、情感體驗，通過作品欣賞，提高美術(shù)鑒賞能力，形成正確的價值觀：創(chuàng)設(shè)情感體驗氛圍，激感的產(chǎn)生，促進創(chuàng)造性思維形成：在學(xué)生自我評價作業(yè)過程中體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值的評價，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和自我觀念的形成：學(xué)會自我教育，提高自身素質(zhì)等等。

失敗之處方方面面，這些問題可以說大也可以說小，對它們進行回顧，梳理，對其做深刻反思，探究和剖析，使之成為以后教學(xué)中應(yīng)吸取的教訓(xùn)和成就新方案的前奏。

二、記每節(jié)課的得意之處。記錄成功之處可供以后教學(xué)作為參考，并不斷改進和完善。例如，課堂中臨時發(fā)揮的地方，無論是老師根據(jù)課堂因時所需發(fā)揮的好的教學(xué)語言、好的教學(xué)環(huán)節(jié)、好的教學(xué)方法、好的教學(xué)評價等等，還是學(xué)生因時提出的好的問題、好的建議方法、好的學(xué)習(xí)手段，另外的好的師生對話等等，都要記錄下來。其次，感受最深的教材改進和創(chuàng)造性處理等等。

美術(shù)教學(xué)反思的方法。首先就是要養(yǎng)成勤于反思的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)、上課、批改作業(yè)、聽課時學(xué)做有心人，而不是僅憑自己所謂的經(jīng)驗。其次，要做到及時反思，精要反思。教學(xué)反思要注意記錄時效性，放下一段時間再整理記錄有可能就會忘記或是記錄不準確。記錄內(nèi)容不要過于繁瑣，更不能形式應(yīng)付。反思要做到有感而發(fā)，要做到對一個提問，一個建議，一個詞語，一個符號，甚至是教師的一個手勢，一個眼神的運用等等都要記載和探討。再次，教學(xué)反思的形式要多樣化。很多老師認為教學(xué)反思應(yīng)該在課堂后記錄，這種想法是錯誤的。教學(xué)反思可以是課后反思、周后反思、單元反思等等。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)反思范文第2篇

一、教學(xué)計劃貫徹情況

學(xué)期初，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱的要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進和反思的地方。

二．教學(xué)工作的總結(jié)：

1．教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教全校美術(shù)課，共十班，一個班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時寫反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，因為初一初二處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2．考核成績：

本學(xué)期考核還是按照以平時作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學(xué)生的成績。

3．教學(xué)研究的計劃完成情況：

積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學(xué)校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

4．課外興趣小組工作情況：

利用每星期三、五的時間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動，主要開設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。

三．自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參每次遠程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學(xué)習(xí)，從理論和專業(yè)上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來的工作，在學(xué)生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新。

不足有以下幾點：1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；

美術(shù)教學(xué)總結(jié)反思范文第3篇

回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。 

一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作

本學(xué)期我校開展了一系列的美術(shù)宣傳工作，有的是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思；

美術(shù)教學(xué)總結(jié)反思范文第4篇

    （一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

     興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

    （二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

    在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

    （三）教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

    教學(xué)之余，我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

    （四）發(fā)展方向

    1.加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。

    “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，教學(xué)才能永久煥發(fā)青春和活力。所以，一直以來我都積極搞好自學(xué)和認真參加校本教研活動。學(xué)習(xí)新課程標準、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認真參加學(xué)校組織的新課程教研活動。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章，寫讀書筆記。撰寫的教育教學(xué)論文、案例及教學(xué)反思，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在市局五項考評檢查中美術(shù)教育教學(xué)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可。通過本學(xué)期學(xué)習(xí)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力，以便為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。

    2.開展教學(xué)研究，發(fā)揚創(chuàng)新精神。

    教育教學(xué)是教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課前準備，精心設(shè)計教案，精心制作課件并結(jié)合班級的實際，靈活上好每一堂課。課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，做好批改記錄，認真講評，及時反饋信息，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，讓學(xué)生喜歡我的課，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后還寫些教育隨筆、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。

美術(shù)教學(xué)總結(jié)反思范文第5篇

關(guān)鍵詞：高中美術(shù)；課堂效率；方法途徑；分析

高中美術(shù)課堂教學(xué)效率的高低會直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)能力，更會影響到高中生以后的美術(shù)素養(yǎng)。所以說，高中美術(shù)教學(xué)的作用十分重要。本文根據(jù)目前高中美術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀，對如何提高教學(xué)效率，進行以下幾點方法淺談。

一、利用多媒體輔助教學(xué)

傳統(tǒng)意義上的美術(shù)教學(xué)，美術(shù)老師一般都習(xí)慣用粉筆在黑板上教學(xué)或者是語言表達，但是美術(shù)教學(xué)本來就是一種形象化的教學(xué)，作為高中美術(shù)老師，可以把多媒體應(yīng)用到教學(xué)中來進行輔助教學(xué)。比如說，上課前，老師要對今天所講的內(nèi)容做一個大概的概括和概述。比如，教學(xué)過程中一些細節(jié)的強調(diào)，課后作業(yè)的布置，課外知識的銜接，佳作賞析，老師都可以給學(xué)生用多媒體來展示。這樣既節(jié)約了時間，又提高了美術(shù)的教學(xué)效率。

二、增加課堂師生互動

在高中美術(shù)教學(xué)中，老師往往都是對學(xué)生進行單方向的傳輸教學(xué)，而忽略了與學(xué)生之間的交流溝通，這也就導(dǎo)致了在高中美術(shù)課堂上，很多學(xué)生經(jīng)常開小差或者搞小動作，出現(xiàn)擾亂課堂秩序的行為。因此，為了更好地提高課堂教學(xué)的積極性，作為美術(shù)老師，一定要重視課堂上老師與學(xué)生之間的溝通，哪怕是一個簡單的提問，或者是讓學(xué)生說一說自己的看法等，這些都能夠把學(xué)生的思維調(diào)動起來，讓學(xué)生思維跟著老師的步驟走，也就避免了上文提到的學(xué)生走神的現(xiàn)象。

三、給學(xué)生適當?shù)姆答亴W(xué)習(xí)時間