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國民經(jīng)濟核算及分析范文第1篇

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟增長 國民經(jīng)濟核算 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級

一、三次產(chǎn)業(yè)的劃分

英國經(jīng)濟學(xué)家克拉克最早提出了產(chǎn)業(yè)劃分理論。他將經(jīng)濟活動劃分為第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。美國經(jīng)濟學(xué)家西蒙?庫茲涅茨基于配第和克拉克的研究，把產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劃分為農(nóng)業(yè)部門、工業(yè)部門、服務(wù)業(yè)部門，完善和發(fā)展了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的演化規(guī)律。

各國對于經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的研究，普遍采用了三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劃分的理論。但是，不同國家的劃分不盡相同。本文根據(jù)國家統(tǒng)計局2013年的《三次產(chǎn)業(yè)劃分規(guī)定》中的三次產(chǎn)業(yè)劃分方法對我國的產(chǎn)業(yè)進行劃分。

二、我國三次產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

（一）我國三次產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)

通過分析1993至2013年的時間序列數(shù)據(jù)，由國民經(jīng)濟核算的生產(chǎn)法來考察三次產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值結(jié)構(gòu)。

數(shù)據(jù)來源：2013年中國統(tǒng)計年鑒。

從數(shù)據(jù)上看，從1993～2013年，我國第一產(chǎn)業(yè)所占比重總體上呈下降趨勢；第二產(chǎn)業(yè)的比重有所波動，所占比重略微下降；第三產(chǎn)業(yè)呈快速上升趨勢。

美國經(jīng)濟學(xué)家西蒙?庫茲涅茨認(rèn)為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變動體現(xiàn)了工業(yè)化的演進過程，并據(jù)此提出了不同工業(yè)化發(fā)展階段的劃分依據(jù)。西蒙？庫茲涅茨認(rèn)為工業(yè)化初期第一產(chǎn)業(yè)比重會快速下降，同時伴隨著第二、第三產(chǎn)業(yè)比重的提升。工業(yè)化中期的標(biāo)志是第二產(chǎn)業(yè)比重超過第一產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)，在國名經(jīng)濟中所占份額最大；第一產(chǎn)業(yè)比重下降到10%則進入了工業(yè)化的高級階段。根據(jù)西蒙？庫茲涅茨的劃分方法，我國在2013第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為10%，進入了工業(yè)化高級階段。但與發(fā)達國家相比，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還不夠合理，第三產(chǎn)業(yè)比重有待進一步提高。

美國作為發(fā)達國家，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)已經(jīng)達到一定程度的優(yōu)化，可以看出1997～2012年間，美國的三次產(chǎn)業(yè)的比率并沒有發(fā)生很大的變動，而且第一產(chǎn)業(yè)比率大概在1.3%左右浮動，第二產(chǎn)業(yè)在21%左右浮動，第三產(chǎn)業(yè)則在76%左右浮動，盡管沒有什么大的變動，但是仍然可以看出美國的第三產(chǎn)業(yè)的比率在增加，而第二產(chǎn)業(yè)的比率在減小。對比可知，我國的服務(wù)業(yè)遠遠落后與美國的服務(wù)業(yè)，最高時僅為46.1%，而美國一直高達70%，這與美國長期以來基于內(nèi)需的經(jīng)濟增長有關(guān)。長期以來，我國經(jīng)濟增長主要依靠投資和進出口貿(mào)易，伴隨著資源稟賦的變化，這種經(jīng)濟增長模式越加難以為繼，我國經(jīng)濟亟待轉(zhuǎn)型，應(yīng)該不斷增強內(nèi)需對經(jīng)濟增長的推動作用。

（二）我國三次產(chǎn)業(yè)的勞動力結(jié)構(gòu)

配第-克拉克定理認(rèn)為，隨著國民收入水平的提高，第一產(chǎn)業(yè)勞動力比重逐漸減少，勞動力逐漸向第一、二產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化往往伴隨著人均收入水平的提高。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級伴隨著勞動力由第一產(chǎn)業(yè)向第二、第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的趨勢。

數(shù)據(jù)顯示1993～1998年，我國第一產(chǎn)業(yè)的勞動力比重由56.4%下降到49.8%，第二產(chǎn)業(yè)的勞動力比重由22.4%上升到23.5%；1999～2002年，我國第一產(chǎn)業(yè)勞動力的比重基本保持不變，第二產(chǎn)業(yè)的勞動力比重則有所下降；2002～2013年，我國第一產(chǎn)業(yè)勞動力的比重迅速由50.0%下降到31.4%，第二產(chǎn)業(yè)的勞動力的比重由21.4%上升到30.1%；第三產(chǎn)業(yè)從1993～2013年的勞動力比重都呈現(xiàn)出上升的趨勢。勞動力人口從第一產(chǎn)業(yè)逐漸轉(zhuǎn)移到第二、第三產(chǎn)業(yè)。

雖然我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的構(gòu)成符合理論的發(fā)展趨勢，但其構(gòu)成和國外發(fā)達國家相比還有很大的差距。由于我國農(nóng)業(yè)勞動力人口是按照戶籍統(tǒng)計的，農(nóng)業(yè)戶籍人口統(tǒng)一歸入農(nóng)業(yè)勞動力，這與經(jīng)濟現(xiàn)實并不相符，實際上很多從事第二、第三產(chǎn)業(yè)的勞動力人口也被統(tǒng)計如第一產(chǎn)業(yè)中。另一方面，我國作為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)集中化生產(chǎn)還未全面普及，依然有大量人口從事第一產(chǎn)業(yè)。因此，總的來說，我國第一產(chǎn)業(yè)勞動力人口比重依然較大。

美國經(jīng)濟學(xué)家錢納里，使用與庫茲涅茨相同的統(tǒng)計歸納法，得出了一個經(jīng)濟發(fā)展的“標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)”，即經(jīng)濟發(fā)展的不同階段所具有的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)值。他的標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)為人們分析和評價不同區(qū)域在經(jīng)濟發(fā)展過程中結(jié)構(gòu)組合是否恰當(dāng)提供了規(guī)范依據(jù)。工業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)模型設(shè)定了具體的量化指標(biāo)，將經(jīng)濟劃分為三個階段，六個事情，不同指標(biāo)反映了經(jīng)濟的不同發(fā)展程度。

2013年我國人均GDP為41908元，按1982年美元換算為22143美元，我國已處于工業(yè)化階段的第6時期；若按1996年美元計算，換算為5041美元，表明我國處于工業(yè)化階段第4階段。

（三）我國三次產(chǎn)業(yè)的偏離度

產(chǎn)業(yè)偏離度常被用來分析產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與勞動力結(jié)構(gòu)差異與變化。指標(biāo)的大小反映了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與勞動力結(jié)構(gòu)的不對稱程度。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與勞動力結(jié)構(gòu)越不對稱，產(chǎn)業(yè)偏離度越大。

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)偏離度的計算公式為：E=∑|Li-Yi|，其中E表示偏離度，Li表示第i部門的勞動力比重，Yi表示第i部門的產(chǎn)值比重。數(shù)據(jù)顯示1993～2013年，我國第一產(chǎn)業(yè)勞動力偏離度從36.7%下降的21.4%；第二產(chǎn)業(yè)的勞動力偏離度從24.2%下降到13.8%；第三產(chǎn)業(yè)的勞動力偏離度從12.5%下降到7.2%。第一、第二、第三產(chǎn)業(yè)的偏離度均大幅下降。

三次產(chǎn)業(yè)總體偏離度從73.4%下降到42.8%，下降了30.6個百分點。產(chǎn)業(yè)偏離度不斷下降，顯示出我國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷合理，但與發(fā)達國家數(shù)據(jù)相比，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還存在較大的差距。

我國第一產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)正偏離，第二、第三產(chǎn)業(yè)呈現(xiàn)負(fù)偏離。但從20世紀(jì)70年代開始，發(fā)達國家第三產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)已經(jīng)顯示出正偏離，在偏離度指標(biāo)數(shù)據(jù)上，我國僅僅相當(dāng)于發(fā)達國家19世紀(jì)末的水平，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的任務(wù)依然艱巨，但經(jīng)濟發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

（四）我國三次產(chǎn)業(yè)的比較勞動生產(chǎn)率

產(chǎn)業(yè)比較勞動生產(chǎn)率，是衡量產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)另一個重要的指標(biāo)。產(chǎn)業(yè)比較勞動生產(chǎn)率通過某產(chǎn)業(yè)增加值占GDP的比重與該產(chǎn)業(yè)勞動力人口占總勞動力人口的比重的比值技術(shù)得出。其反映了不同產(chǎn)業(yè)的比較勞動力水平。

發(fā)達國家的第一產(chǎn)業(yè)與第二、第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)比較勞動生產(chǎn)率之間差別不大，而我國第一產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)比較勞動生產(chǎn)率相對較低，與第二、第三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)比較勞動力的差距較大，這反映了我國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平較低的現(xiàn)狀。

三、結(jié)論

從國民經(jīng)濟核算的生產(chǎn)法角度來看，伴隨GDP總量的提升，我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理。但與發(fā)達國家相比還有很大的差距。如今我國經(jīng)濟已由高速增長步入中高速增長的新常態(tài)，經(jīng)濟增長對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響作用已減弱，必須通過產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)經(jīng)濟快速平穩(wěn)發(fā)展。一直以來，我國經(jīng)濟主要通過投資拉動，面臨著復(fù)雜的經(jīng)濟形勢，特別是民間投資大幅下降，急需加速產(chǎn)業(yè)升級，使經(jīng)濟增長從過分依賴投資向逐步擴大內(nèi)需轉(zhuǎn)變。通過以上數(shù)據(jù)分析可以看到，與發(fā)達國家相比，我國第一、第二產(chǎn)業(yè)所占比重依然較大。我國第三產(chǎn)業(yè)的比重為46.1%，而美國這一數(shù)字一直保持在70%。通過對我國工業(yè)發(fā)展的階段分析可以得知，我國已經(jīng)進入工業(yè)化進程的高級階段。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的繼續(xù)追加投資對于經(jīng)濟增長的貢獻有限，應(yīng)該不斷減少傳統(tǒng)要素的投入，加大創(chuàng)新力度，積極鼓勵自主創(chuàng)新，從投資驅(qū)動轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽縿?chuàng)新驅(qū)動，進一步提高第三產(chǎn)業(yè)的比重。我國人均GDP收入占世界排名的60多位，部分地區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、機械化水平不高，勞動生產(chǎn)率急需提高。應(yīng)該堅定的發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率，加大對農(nóng)村地區(qū)的投入，努力提高農(nóng)業(yè)勞動人口素質(zhì)，提升他們的勞動技能，幫助一批農(nóng)業(yè)人口向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

參考文獻

[1]庫茲涅茨.各國的經(jīng)濟增長[M].商務(wù)印書館.第二版.

[2]劉志彪.基于內(nèi)需的經(jīng)濟全球化：中國分享第二波全球化紅利的戰(zhàn)略選擇[J].南京大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)版）.

國民經(jīng)濟核算及分析范文第2篇

關(guān)鍵詞:國民經(jīng)濟核算;貢獻;創(chuàng)新

中圖分類號:F12文獻標(biāo)識碼:A

一、我國國民經(jīng)濟核算的重要貢獻

從1953年SNA到1968年SNA、再到1993年SNA,我國國民經(jīng)濟核算不斷發(fā)展和完善?，F(xiàn)行國民經(jīng)濟核算是以整個國民經(jīng)濟或社會再生產(chǎn)為對象的宏觀核算,是反映國民經(jīng)濟運行狀況的有效工具;國民經(jīng)濟核算體系是對國民經(jīng)濟運行或社會再生產(chǎn)過程進行全面、系統(tǒng)的計算、測定和描述的宏觀經(jīng)濟信息系統(tǒng),是整個經(jīng)濟信息系統(tǒng)的核心。

改革開放以來,我國國民經(jīng)濟核算工作在理論與方法研究、制度建設(shè)、數(shù)據(jù)提供上取得了許多業(yè)績,為社會繁榮和國民經(jīng)濟建設(shè)做出了巨大的貢獻。在宏觀經(jīng)濟方面,國民經(jīng)濟核算通過一系列科學(xué)的核算原則、核算方法、核算指標(biāo)來描述國民經(jīng)濟運行過程,提供了關(guān)于整個國民經(jīng)濟運行狀況系統(tǒng)、詳細(xì)的數(shù)據(jù),為黨和政府提供了制定經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略、中長期規(guī)劃、年度計劃和各種宏觀經(jīng)濟政策的重要依據(jù);在國際關(guān)系方面,國民經(jīng)濟核算數(shù)據(jù)是裁定我國應(yīng)該承擔(dān)的國際義務(wù)和應(yīng)享受的優(yōu)惠待遇的重要參考標(biāo)準(zhǔn);在企業(yè)決策方面,國民經(jīng)濟核算為企業(yè)選擇投資方向、進行投資決策提供了導(dǎo)向作用;在社會生活方面,國民經(jīng)濟核算反映了居民生活的數(shù)量和質(zhì)量水平,也為居民進行生產(chǎn)、消費和投資決策提供了參考依據(jù)。

雖然我國國民經(jīng)濟核算取得了較好的業(yè)績,為社會發(fā)展作出了巨大貢獻,但是不可否認(rèn),隨著現(xiàn)實經(jīng)濟社會生活的演進,現(xiàn)行國民經(jīng)濟核算還存在著許多新問題,有些地方仍然與社會經(jīng)濟發(fā)展不相適應(yīng),面臨諸多挑戰(zhàn),必須不斷地進行改革和發(fā)展、完善和創(chuàng)新,充分發(fā)揮國民經(jīng)濟核算體系在構(gòu)建我國社會主義和諧社會過程中的重要作用。

二、我國國民經(jīng)濟核算的主要缺陷

朱之鑫曾在全國統(tǒng)計局長會議上用“三個不適應(yīng)”來概括國民經(jīng)濟核算工作的局限:一是不適應(yīng)黨政領(lǐng)導(dǎo)部門的決策需要;二是不適應(yīng)社會公眾了解國情、認(rèn)識形勢的需要;三是不適應(yīng)對外交流的需要。這些不適應(yīng)是由于國民經(jīng)濟核算的局限性造成的,具體表現(xiàn)在:

第一,國民經(jīng)濟核算的全面性日益受到挑戰(zhàn)

1、忽視對環(huán)境和自然資源因素的核算。傳統(tǒng)國民經(jīng)濟核算是以GDP為中心的核算,但在環(huán)境和自然資源核算方面日益顯現(xiàn)其局限性。一是夸大了以國內(nèi)生產(chǎn)總值為代表的經(jīng)濟增長率;二是沒有測算作為未來生產(chǎn)潛力的自然資本的耗損貶值和環(huán)境退化所造成的損失,未能將環(huán)境和自然資源真正納入國民資產(chǎn)負(fù)債核算中;三是因過度追求物質(zhì)財富的增加,而損毀了經(jīng)濟社會賴以發(fā)展的資源基礎(chǔ)和生態(tài)環(huán)境條件,使經(jīng)濟社會的持續(xù)健康發(fā)展難以為繼。

2、忽視對人力資本的核算。人力資本是指凝結(jié)在人體中的知識與技能的存量總和。人是生產(chǎn)力中最能動、最本質(zhì)的因素,人力資源構(gòu)成一國可利用的人力生產(chǎn)力的總體,人力資本是人力資源中最有價值的部分,它具有資本的基本屬性,是投資的結(jié)果,能夠帶來收益。知識、能力、健康等人力資本的提高對經(jīng)濟的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,是社會進步的決定因素,而且對于現(xiàn)代經(jīng)濟來說,人的知識、能力、健康等人力資本的提高,對經(jīng)濟增長的貢獻遠比物質(zhì)資本和勞動力數(shù)量的增加重要。但現(xiàn)行國民經(jīng)濟核算只將教育支出中用于校舍等固定資產(chǎn)的部分作為投資,而將用在教師工資、圖書購置等方面的開支不作資本處理;此外,人們用于健康等方面的支出,也未計為人力資本投資,因此在有關(guān)經(jīng)濟增長因素的核算與分析中,人力資本作用與貢獻的核算,也就成為未來國民核算領(lǐng)域有待進一步加強的新內(nèi)容。

3、忽視對科技因素的核算。全社會科技投入是反映一個國家、一個地區(qū)科技活動狀況的重要標(biāo)志,是制定國家和地方科技政策和發(fā)展規(guī)劃、進行宏觀管理的基本依據(jù),特別是在知識經(jīng)濟時代,知識資本在經(jīng)濟增長中的貢獻正與日俱增,對我國科技投入與產(chǎn)出進行科學(xué)、準(zhǔn)確的測定是一項重要的基礎(chǔ)性工作,具有緊迫性和新穎性。但傳統(tǒng)國民經(jīng)濟核算除了在R&D核算及科技成果產(chǎn)出的直接核算方面取得進展外,在諸如如何深入描述科技活動與經(jīng)濟活動間的內(nèi)在關(guān)系與規(guī)律,以及如何準(zhǔn)確測度知識資本對經(jīng)濟增長的貢獻等方面難以滿足政府決策分析的需要。

4、忽視對地下經(jīng)濟的核算。地下經(jīng)濟又稱隱性經(jīng)濟,目前經(jīng)濟學(xué)界尚未對其概念及核算范圍形成公認(rèn)的解釋,一般認(rèn)為地下經(jīng)濟是指以盈利為目的的、非法的、逃避納稅和政府監(jiān)督的經(jīng)濟行為。聯(lián)合國于1993年推出新SNA時,正式提出各國應(yīng)盡可能將地下經(jīng)濟活動納入國民經(jīng)濟核算范圍之內(nèi)。隨著我國經(jīng)濟改革的深入發(fā)展,地下經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的成分已在逐漸上升,地下經(jīng)濟已滲透到各個經(jīng)濟領(lǐng)域,成為我國較為棘手的經(jīng)濟問題之一,對國民經(jīng)濟的影響也將逐漸擴大,雖然近幾年我國一些經(jīng)濟和統(tǒng)計工作者已經(jīng)開始涉足于這一領(lǐng)域,但還未形成一套完整的理論,地下經(jīng)濟核算領(lǐng)域尚屬空白。

在資金流量核算方面,忽視對金融虛擬經(jīng)濟的核算。虛擬經(jīng)濟的概念至今沒有統(tǒng)一的認(rèn)識,較權(quán)威的觀點是將虛擬經(jīng)濟看作是一種經(jīng)濟的運行方式和運行模式。如成思危認(rèn)為,虛擬經(jīng)濟是與實體經(jīng)濟相對應(yīng)的一種經(jīng)濟活動模式,是指與虛擬資本以金融系統(tǒng)為主要依托的循環(huán)運動有關(guān)的經(jīng)濟活動,貨幣資本不經(jīng)過實體經(jīng)濟循環(huán)就可以取得盈利,即直接以錢生錢的活動;劉駿民認(rèn)為,虛擬經(jīng)濟是指與虛擬資本運動有關(guān)的金融活動,經(jīng)濟系統(tǒng)是一個價值體系,由虛擬經(jīng)濟和實體經(jīng)濟組成,虛擬經(jīng)濟是心理支撐的價格系統(tǒng),實體經(jīng)濟是成本支撐的價格系統(tǒng)。我國虛擬經(jīng)濟發(fā)展目前還僅僅處于初級階段,與發(fā)達國家相比還有很大差距,非常欠缺駕馭虛擬經(jīng)濟的經(jīng)驗。研究虛擬經(jīng)濟非常需要規(guī)范虛擬經(jīng)濟的內(nèi)涵,界定統(tǒng)計范圍,但目前國際上通行的SNA統(tǒng)計核算體系中虛擬經(jīng)濟統(tǒng)計核算體系仍然是一片空白。因此,構(gòu)建我國與國際統(tǒng)計核算體系一致、遵循國際統(tǒng)計核算原則、與SNA銜接的虛擬經(jīng)濟統(tǒng)計核算體系迫在眉睫。

第二,國民經(jīng)濟核算的及時性、可比性較差。及時性是指統(tǒng)計核算工作要講求時效,在規(guī)定的時間完成統(tǒng)計資料的收集、整理、分析和上報的任務(wù),及時滿足各部門對統(tǒng)計資料的要求。在國民經(jīng)濟核算中堅持及時性,一是要求及時收集核算信息;二是要求對核算信息及時進行加工處理,及時編制報表;三是要求及時傳遞核算信息,將編制的報表傳遞給使用者。在時效性方面,由于我國尚未建立分季度國內(nèi)生產(chǎn)總值核算,因而不能提供有關(guān)每一個季度當(dāng)季的國民經(jīng)濟變動趨勢的數(shù)據(jù),不能適應(yīng)政府和社會公眾及時了解經(jīng)濟運行情況的需求,而且國民經(jīng)濟核算數(shù)據(jù)的對外也不夠及時,核算數(shù)據(jù)的收集、整理、周期長,不能滿足各方面研究的需要。

可比性是指統(tǒng)計核算必須符合國家或國際的統(tǒng)一規(guī)定,提供相關(guān)可比的統(tǒng)計核算資料?？杀刃砸蠼y(tǒng)計核算按照國家統(tǒng)一的核算方法、統(tǒng)一的核算原則、統(tǒng)一的指標(biāo)口徑進行核算,使所有核算單位的統(tǒng)計核算都建立在相應(yīng)可比的基礎(chǔ)上,從而使所有核算單位提供的統(tǒng)計核算資料能夠相互比較,便于分析、匯總。我國國民經(jīng)濟核算的可比性較差表現(xiàn)在:其一,由于我國的不變價核算方法尚不完善,還沒有提供不變價國內(nèi)生產(chǎn)總值及其產(chǎn)業(yè)部門和最終使用結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù),因而不能很好地適應(yīng)黨和政府具體地了解不同年度之間可比的經(jīng)濟總量規(guī)模和結(jié)構(gòu)變動情況以及國民經(jīng)濟價格總水平的變動情況;其二,由于我國不同地區(qū)之間國內(nèi)生產(chǎn)總值核算數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確程度不同,地區(qū)匯總數(shù)據(jù)與國家數(shù)據(jù)之間的差距較大,因而不能很好地適應(yīng)黨和政府準(zhǔn)確地了解地區(qū)之間經(jīng)濟發(fā)展水平和速度的差距;其三,核算體系中指標(biāo)的不完全可對比性,不能很好地適應(yīng)對外交流工作的需要,與發(fā)達國家相比,我國國民經(jīng)濟核算的分類較粗、指標(biāo)體系不健全、某些計算方法存在不可比性,因而還不能很好地滿足向聯(lián)合國等國際組織提供國民經(jīng)濟核算數(shù)據(jù)的要求。

第三,國民經(jīng)濟核算的服務(wù)意識淡薄。受傳統(tǒng)服務(wù)觀念的影響,我國國民經(jīng)濟核算部門對社會公眾服務(wù)的意識很差。比如,國民經(jīng)濟核算各種概念的內(nèi)涵和外延較復(fù)雜,除非是核算界專業(yè)人士,普通民眾很難理解,這給國民經(jīng)濟核算知識普及和工作實踐帶來障礙;對社會數(shù)據(jù)的時效性和完整性重視不夠,對國民經(jīng)濟核算概念、方法、指標(biāo)口徑及其調(diào)整、變化宣傳解釋不夠,不能很好地適應(yīng)社會公眾對國民經(jīng)濟核算數(shù)據(jù)和準(zhǔn)確理解這些數(shù)據(jù)的需要;我國是世界上最大的發(fā)展中國家,改革開放以來經(jīng)濟獲得迅速發(fā)展,在國際上的地位越來越重要,國際社會也需要了解我國現(xiàn)行的國民經(jīng)濟核算方法,在這方面我們重視不夠。

三、構(gòu)建國民經(jīng)濟大核算體系以應(yīng)對挑戰(zhàn)

面對上述挑戰(zhàn),國民經(jīng)濟核算有必要進行變革,在理論、方法和實踐上做進一步的改革與創(chuàng)新。而建立國民經(jīng)濟大核算體系就是要根據(jù)可持續(xù)發(fā)展理論,按照統(tǒng)一規(guī)范的概念和標(biāo)準(zhǔn),把原本屬于不同領(lǐng)域的核算體系有機地結(jié)合起來,從而形成內(nèi)容更為豐富、具有更高層次、可以為可持續(xù)發(fā)展服務(wù)的核算體系,它涉及到國民經(jīng)濟核算、社會人口核算、科學(xué)技術(shù)核算以及環(huán)境生態(tài)核算等眾多領(lǐng)域。

第一,開發(fā)一系列衛(wèi)星賬戶,解決國民經(jīng)濟核算的全面性問題。設(shè)置環(huán)境、經(jīng)濟和生態(tài)衛(wèi)星賬戶,向環(huán)境、經(jīng)濟與生態(tài)綜合核算方向擴展,大力推行綠色GDP核算體系,提供關(guān)于可持續(xù)發(fā)展描述、評價的數(shù)據(jù)信息;設(shè)置知識經(jīng)濟衛(wèi)星賬戶,向人力資源、科技信息和知識產(chǎn)權(quán)綜合核算方向擴展,提供關(guān)于人力資本、技術(shù)創(chuàng)新、知識經(jīng)濟和無形資產(chǎn)價值評估的數(shù)據(jù)信息;設(shè)置金融衛(wèi)星賬戶,向隱性經(jīng)濟、虛擬經(jīng)濟、跨國經(jīng)濟及衍生金融工具綜合核算方向擴展,提供關(guān)于實體經(jīng)濟規(guī)模與虛擬經(jīng)濟測算的金融數(shù)據(jù)。同時,我們應(yīng)該注意到,這些領(lǐng)域的核算不僅內(nèi)容繁雜、指標(biāo)眾多、計量單位各異,而且自成系統(tǒng),缺乏相互之間的有機聯(lián)系,國民經(jīng)濟大核算體系的建立要根據(jù)可持續(xù)發(fā)展理論,按照統(tǒng)一規(guī)范的概念和標(biāo)準(zhǔn),把不同領(lǐng)域的核算體系有機地結(jié)合起來,形成可持續(xù)發(fā)展的核算體系。

第二,逐步建立分季度和分地區(qū)的國民經(jīng)濟核算體系,解決國民經(jīng)濟核算的及時性問題。從實際情況出發(fā),研究改進和完善地區(qū)核算方法,進一步搞好地區(qū)與國家國民經(jīng)濟核算數(shù)據(jù)之間的相互銜接,實事求是地確定地區(qū)經(jīng)濟核算范圍;及時地進行國民經(jīng)濟核算數(shù)據(jù)的和宣傳,加強國民經(jīng)濟核算知識的普及教育。

第三,細(xì)化核算分類、健全核算體系、統(tǒng)一核算口徑,解決國民經(jīng)濟核算的可比性問題。細(xì)化產(chǎn)業(yè)部門分類和支出項目分類;改革和完善不變價國內(nèi)生產(chǎn)總值核算;進一步學(xué)習(xí)和研究國民經(jīng)濟核算體系國際標(biāo)準(zhǔn),借鑒外國的先進方法,提高我國國民經(jīng)濟核算的國際可比性。

(作者單位:新疆財經(jīng)大學(xué)統(tǒng)計與信息學(xué)院)

主要參考文獻:

[1]向蓉美.國民經(jīng)濟核算及分析.西南財經(jīng)大學(xué)出版社,2005.3.

國民經(jīng)濟核算及分析范文第3篇

【關(guān)鍵詞】國民經(jīng)濟核算 運行過程 功能 統(tǒng)計思想

受國際金融危機波及，全球經(jīng)濟儼然已出現(xiàn)負(fù)增長的態(tài)勢，相較之下，中國經(jīng)濟仍然保持著較快速度增長，這使得中國宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)受到國際社會的普遍關(guān)注和質(zhì)疑。事實上，國際社會對我國宏觀統(tǒng)計數(shù)據(jù)的質(zhì)疑并非第一次，世界銀行就曾因中國官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量問題提出過質(zhì)疑，并隨后即在其公開出版物中對中國國內(nèi)生產(chǎn)總值數(shù)據(jù)進行了調(diào)整。作為提供主要宏觀經(jīng)濟數(shù)據(jù)的國民經(jīng)濟核算體系，顯然在統(tǒng)計理論和實踐中具有至關(guān)重要的地位。

一、國民經(jīng)濟核算及其框架

國民經(jīng)濟運行過程和結(jié)果無一不表現(xiàn)為一定的數(shù)量和數(shù)量的聯(lián)系，這就要求有一套生產(chǎn)國民經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)的體系。國民經(jīng)濟核算體系是世界各國采用的生產(chǎn)國民經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)的體系，是對國民經(jīng)濟運行進行實證分析的工具。國民經(jīng)濟核算是以整個國民經(jīng)濟為對象的全面且系統(tǒng)的核算，是整個經(jīng)濟信息系統(tǒng)的核心。國民經(jīng)濟核算以市場經(jīng)濟為基礎(chǔ)，以國民經(jīng)濟循環(huán)理論為指導(dǎo)，綜合運用統(tǒng)計、數(shù)學(xué)等方法和具有內(nèi)在聯(lián)系的指標(biāo)體系，對一個國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)其經(jīng)濟活動及特定時點的活動結(jié)果的各種重要總量及其組成部分進行觀察、測定，以描述國民經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)和內(nèi)在聯(lián)系。這些經(jīng)濟理論、方法體系、指標(biāo)體系就構(gòu)成了國民經(jīng)濟核算體系。

國民經(jīng)濟運行過程包括生產(chǎn)過程、收入分配過程、消費過程、投資過程和對外交易過程。國民經(jīng)濟核算的基本框架由流量核算和存量核算構(gòu)成。

二、國民經(jīng)濟核算的功能

1.反映國民經(jīng)濟運行態(tài)勢的有效工具。國民經(jīng)濟，由于其固有的復(fù)雜性，不同部門之間存在著千絲萬縷的經(jīng)濟聯(lián)系。要準(zhǔn)確無誤地把握這個系統(tǒng)，需借助國民經(jīng)濟核算這一有效的工具，其通過把國民經(jīng)濟各個方面的基本指標(biāo)組合起來，從而將復(fù)雜的國民經(jīng)濟運行過程 “可視化”，從而顯著提高經(jīng)濟運行效率。

2.作為宏觀經(jīng)濟管理參考的可靠依據(jù)。宏觀經(jīng)濟管理，是通過一系列宏觀經(jīng)濟政策來引導(dǎo)和協(xié)調(diào)國民經(jīng)濟持續(xù)、穩(wěn)定且快速的發(fā)展。國民經(jīng)濟核算提供的與生產(chǎn)、收入分配、消費、投資、對外經(jīng)濟往來等方面有密切聯(lián)系的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

3.制定和檢查國民經(jīng)濟規(guī)劃。

4.經(jīng)濟統(tǒng)計的基本框架。只有當(dāng)不同方面的經(jīng)濟統(tǒng)計建立在一個統(tǒng)一的基本框架下時，彼此之間才能表現(xiàn)出相關(guān)性，從而發(fā)揮出整體功能的作用。國民經(jīng)濟核算，作為一種符合上述要求的框架，使得不同類型的經(jīng)濟統(tǒng)計彼此之間相互銜接，使整個經(jīng)濟統(tǒng)計形成一個統(tǒng)一的整體，增強了其實用功能。

5.協(xié)調(diào)經(jīng)濟統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

三、國民經(jīng)濟核算的統(tǒng)計思想

國民經(jīng)濟核算包含的統(tǒng)計思想，可從“為什么統(tǒng)計”(Why)、“用來統(tǒng)計什么”(What) 及“怎樣統(tǒng)計”(How)三個層面（3W）來加以概括：

1.“為什么統(tǒng)計”――Why。國民核算，其基本功能是通過研究宏觀經(jīng)濟運行情況，并獲得其數(shù)據(jù)，從而勾勒出國民經(jīng)濟面貌，以此制定國民經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略以及宏觀經(jīng)濟政策。國民經(jīng)濟增長目標(biāo)的確定、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展規(guī)劃都必須圍繞國民核算結(jié)果來實施，同時，其核算結(jié)果反過來也能夠檢驗國民經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃的實施效果。

2.“用來統(tǒng)計什么”――What。國民經(jīng)濟核算能夠描述國民經(jīng)濟總量與部門之間的經(jīng)濟聯(lián)系，國內(nèi)生產(chǎn)總值從不同角度計算生產(chǎn)活動的最終成果來反映國民經(jīng)濟總體態(tài)勢。通過國民核算可以得到經(jīng)濟活動中各個部門、各個環(huán)節(jié)的信息。由于統(tǒng)計的基本任務(wù)即是反映研究對象的總體特征，因此，不能只停留在部分?jǐn)?shù)據(jù)上。

3.“如何統(tǒng)計”――How。國民經(jīng)濟核算以經(jīng)濟理論為導(dǎo)向，通過會計、統(tǒng)計、數(shù)學(xué)等方法來描述整個國民經(jīng)濟的運行情況，其運用的基本方法包括賬戶法、基本平衡法以及矩陣模型法等。賬戶法，利用會計賬戶特性描述國民經(jīng)濟運行過程，是國民經(jīng)濟核算的主要方法?；酒胶夥?，依據(jù)平衡原理，采用恒等公式將有關(guān)指標(biāo)結(jié)合起來，從而反映國民經(jīng)濟協(xié)調(diào)情況的一種方法。矩陣模型法，則是將眾多賬戶歸納于一個表中，從而反映出各部門各交易之間的聯(lián)系，以及包括各種收支關(guān)系的來龍去脈，可在此基礎(chǔ)上，對國民經(jīng)濟進行更深一步的研究。

四、結(jié)語

國民經(jīng)濟核算，通過描述國民經(jīng)濟總量與部門之間經(jīng)濟聯(lián)系，可為宏觀經(jīng)濟管理做出有效決策，其中沿襲了非概率統(tǒng)計方法顯現(xiàn)出其深刻的統(tǒng)計思想。統(tǒng)計學(xué)旨在偶然性造成的無序中找出一些雖不確切卻有規(guī)律性的東西。但是，值得我們注意的是，依據(jù)統(tǒng)計方法所做出的判斷并不一定是完全可靠的，必須具有一定的概率保證；同時，由于統(tǒng)計方法中固有的從事物表面數(shù)量關(guān)系著眼的特點，使其容易被過度使用、誤用。綜上，開展統(tǒng)計應(yīng)用性分析的關(guān)鍵是將理論與客觀事實相結(jié)合，在采用有關(guān)統(tǒng)計技巧前必須對相關(guān)理論做一定的分析與理解，從而對所采用方法中所蘊含的統(tǒng)計思想有明晰合理的認(rèn)識，此時才能得出真實且可靠的結(jié)論，從而避免了“統(tǒng)計陷阱”。

參考文獻

[1] 李金昌 . 關(guān)于統(tǒng)計思想若干問題的探討[J]. 統(tǒng)計研究 2006.

國民經(jīng)濟核算及分析范文第4篇

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué) 新核算體系 改革 研究

一、前言

我國的國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)當(dāng)中，國民經(jīng)濟核算的內(nèi)容是其必然包括的，而在這個過程中，會涉及到大量的國民統(tǒng)計學(xué)以及國民經(jīng)濟的核算關(guān)系的內(nèi)容。國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)與國民經(jīng)濟核算之間的關(guān)系，主要有兩個方面，首先，站在五大核算系統(tǒng)的角度上來看，國民經(jīng)濟核算屬于國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容，相關(guān)學(xué)者認(rèn)為國民經(jīng)濟核算體系的宗旨是及宏觀統(tǒng)計之大成。其次，國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)必須要建立在國民經(jīng)濟核算的基礎(chǔ)上，否則將會無法很好的滿足國民經(jīng)濟管理對統(tǒng)計的要求。

二、現(xiàn)代方法的統(tǒng)計化問題

對于國民經(jīng)濟的統(tǒng)計，主要是能夠引入各種現(xiàn)代化的統(tǒng)計方法，在各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域吸收相關(guān)的知識，以此來促進國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展，并且以此來使其更好的適應(yīng)現(xiàn)代化的經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的要求[1]。對于現(xiàn)代化方式的選擇，不能夠僅僅是模仿現(xiàn)代化的方式，必須要能夠結(jié)合實際的情況，進行研究，在國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)中，必須要重視應(yīng)用理論的研究，這能夠很好的利用現(xiàn)代化的方法將經(jīng)濟統(tǒng)計中的問題闡明，如此一來，現(xiàn)代方法也就屬于統(tǒng)計化的內(nèi)容了。要想使統(tǒng)計工作更好的完成就離不開對相應(yīng)的統(tǒng)計指標(biāo)的利用，但是目前對于指標(biāo)的問題，其規(guī)定還不夠明確，無法對其進行完整的探討分析。指標(biāo)是客觀社會經(jīng)濟現(xiàn)象的一種反映，但是客觀的現(xiàn)象是不斷的變化的，因此，其指標(biāo)也是不斷變化的，所以，對于統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展與研究，一定要能夠?qū)Ω黜椫笜?biāo)進行完整的確立，同時也要進行全面的解釋，以此來滿足國民經(jīng)濟統(tǒng)計的工作。

三、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容設(shè)計

（一）以社會再生產(chǎn)的環(huán)節(jié)來設(shè)計局限性

經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)，主要是按照再生產(chǎn)的基本環(huán)節(jié)進行內(nèi)容的組織與安排的，首先是對相應(yīng)的社會產(chǎn)品進行生產(chǎn)統(tǒng)計，然后是對社會產(chǎn)品的流通性進行統(tǒng)計，尤其是要對其的分配以及使用進行明確的統(tǒng)計[2]。但是這種方式卻存在一定的局限性，其中主要的困難是難以對各個環(huán)節(jié)中的界限進行明確，以至于在價格方面以及金融統(tǒng)計的內(nèi)容方面，無法對其進行定位，僅僅是按照再生產(chǎn)的環(huán)節(jié)進行安排，那么很多的內(nèi)容是無法歸納到相應(yīng)的學(xué)科體系中，這樣只能將其歸納到相關(guān)的綜合統(tǒng)計分析中，但是隨著社會的不斷發(fā)展，會導(dǎo)致這一模塊中的內(nèi)容越加的復(fù)雜與龐大。

（二）以國民經(jīng)濟核算系統(tǒng)位置的設(shè)計需要深究

近年來，很多的學(xué)者都是對國民經(jīng)濟核算的五大系統(tǒng)進行研究，并且以此來對經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的內(nèi)容進行設(shè)計[3]。首先是對國名經(jīng)濟的總量進行核算，其中包括資金流量、國際收支核算以及資產(chǎn)負(fù)債核算等，這樣的安排會導(dǎo)致現(xiàn)代化的內(nèi)容逐漸增多，但卻也十分簡單明了，能夠滿足宏觀調(diào)控對于經(jīng)濟統(tǒng)計的要求。與此同時，這種核算方式也存在一定的缺陷，主要表現(xiàn)在無法容納一些國民經(jīng)濟中的動態(tài)統(tǒng)計內(nèi)容。

（三）將國民經(jīng)濟運行過程與統(tǒng)計認(rèn)識過程相互結(jié)合

要能夠?qū)窠?jīng)濟運行過程與統(tǒng)計認(rèn)識過程相互結(jié)合，根據(jù)近年來宏觀經(jīng)濟管理對于統(tǒng)計的要求，要把其中的動態(tài)統(tǒng)計、結(jié)構(gòu)統(tǒng)計以及相關(guān)的國際經(jīng)濟比較統(tǒng)計等內(nèi)容進行全面的補充，將其相互結(jié)合，對于國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)來說，必須要能在量化的基礎(chǔ)上反映出國民經(jīng)濟運行全過程的高度，對統(tǒng)計方式進行研究，不能夠僅僅是局限于再生產(chǎn)的四大環(huán)節(jié)[4]。對于國民經(jīng)濟運行全過程的統(tǒng)計研究，必須要對其中的內(nèi)容進行全面的認(rèn)識，其中主要是包含了國民自愿的統(tǒng)計、國民經(jīng)濟總量的統(tǒng)計、國民經(jīng)濟過程的統(tǒng)計、國民經(jīng)濟動態(tài)的統(tǒng)計、結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計、國民經(jīng)濟關(guān)系的統(tǒng)計、國民經(jīng)濟效益的統(tǒng)計以及國民經(jīng)濟核算體系等方面。對于這些方面的研究，必須要堅持先存量統(tǒng)計，后流量統(tǒng)計的形式，在流量的統(tǒng)計中，主要是按照總量的指標(biāo)進行統(tǒng)計，但是對于指標(biāo)的統(tǒng)計，要能夠遵循著先總量統(tǒng)計、然后再進行分部的統(tǒng)計，最后進行動態(tài)統(tǒng)計以及結(jié)構(gòu)統(tǒng)計。通過國民經(jīng)濟核算體系，人們能夠迅速掌握到國民經(jīng)濟運行的概論。

（四）結(jié)構(gòu)設(shè)計是動態(tài)的以及相對的

通過相關(guān)學(xué)者對于經(jīng)濟統(tǒng)計的不斷研究，可以發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)濟統(tǒng)計的內(nèi)容上，屬于一個相對優(yōu)化的問題，很多的專著中都是主要講經(jīng)濟的存量統(tǒng)計，并且能夠在進行經(jīng)濟存量統(tǒng)計時候，將其中的存量以及流量的關(guān)系進行全面的闡述[5]。一些學(xué)者則是先講流通統(tǒng)計或者是分配統(tǒng)計，很多學(xué)者的闡述都是不相同的，并且內(nèi)容的安排不是有序的，必須要能夠根據(jù)教材的內(nèi)容進行一些設(shè)計。

四、國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)中的內(nèi)容

首先，是國民經(jīng)濟資源的統(tǒng)計，其中主要是包含了勞動力資源的統(tǒng)計、自然資源的統(tǒng)計以及國民財產(chǎn)資源的統(tǒng)計等，在國民經(jīng)濟運行的時候，必須要具備相應(yīng)的資源，這樣才能夠保證正常的生產(chǎn)活動，各項生產(chǎn)以及生活服務(wù)才能夠得到有序的展開。其次，是對于國民經(jīng)濟總量的統(tǒng)計，主要是在一定的時期之中，通過對經(jīng)濟運行總量進行統(tǒng)計，能夠使人們充分的掌握到相關(guān)的國民經(jīng)濟水平以及國民經(jīng)濟發(fā)展的規(guī)模。其中國民經(jīng)濟的發(fā)展主要包含了生產(chǎn)、流通、分配以及使用的環(huán)節(jié)。在這個過程中，其中社會生產(chǎn)是主要的基礎(chǔ)，生產(chǎn)成果則是國民經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)的核心內(nèi)容。然后，對于國民經(jīng)濟的過程進行統(tǒng)計，主要是指能夠在完整的國民經(jīng)濟的運行過程中，將一些若干項目運行的子過程進行統(tǒng)計，對其進行分析，只有這樣才能夠更好的對國民經(jīng)濟進行一個全面的了解。另外，是國民經(jīng)濟的動態(tài)統(tǒng)計，主要是對國民經(jīng)濟的發(fā)展數(shù)量進行科學(xué)的分析以及預(yù)測，尤其是對其中的動態(tài)指標(biāo)進行分析。對于國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的統(tǒng)計也要進行分析，主要是對國民經(jīng)濟的內(nèi)部組成進行分析。最后，還包含了國民經(jīng)濟關(guān)系的分析、國民經(jīng)濟效益的分析以及國民經(jīng)濟的核算分析等方面。

五、結(jié)語

國民經(jīng)濟的統(tǒng)計必須要能夠?qū)窠?jīng)濟核算體系的結(jié)構(gòu)進行完整的說明，隨著社會的不斷發(fā)展，國民經(jīng)濟核算體系在不斷的完善，因此必須要對其進行全面的分析，要能夠不斷的對其進行研究，從而選擇出適當(dāng)?shù)姆绞绞蛊淠軌蜻m應(yīng)新核算體系的改革。

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國民經(jīng)濟核算及分析范文第5篇

[關(guān)鍵詞] 非統(tǒng)計專業(yè)國民經(jīng)濟核算現(xiàn)實意義教學(xué)方法

國民經(jīng)濟核算課程在財經(jīng)類院校一般被設(shè)置為統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的必修課,非統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的選修課。就目前非統(tǒng)計學(xué)專業(yè)實際開設(shè)情況看,這門課程的影響力還不大,應(yīng)有的功能還沒有充分發(fā)揮出來。對于非統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)這門課程究竟有何現(xiàn)實意義?這門課程的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該如何定位?教學(xué)方法應(yīng)該如何選擇?這些基本問題尚不十分清晰,值得探討。

一、國民經(jīng)濟核算課程的現(xiàn)實意義及教學(xué)目標(biāo)

1.國民經(jīng)濟核算課程的現(xiàn)實意義

國民經(jīng)濟核算是對一個國家一定時期經(jīng)濟運行過程和結(jié)果所進行的系統(tǒng)描述。通俗地講,就是對一個國家經(jīng)濟狀況算總賬。通過這種算賬,可以提供一個國家以GDP為核心的各方面的宏觀經(jīng)濟運行信息。這些信息對于各個層次的經(jīng)濟活動參與者都非常重要。對宏觀經(jīng)濟管理部門和研究機構(gòu)來說,這些信息是分析評價經(jīng)濟形勢、研究制定經(jīng)濟政策的依據(jù);對微觀經(jīng)濟主體――企業(yè)和個人來說,這些信息是判斷宏觀經(jīng)濟走勢、進行微觀經(jīng)濟決策的依據(jù);在經(jīng)濟全球化、信息化日益發(fā)展的今天,國民經(jīng)濟核算提供的信息也是進行國與國之間相互關(guān)系分析、經(jīng)濟實力對比的依據(jù)。

國民經(jīng)濟核算數(shù)據(jù)信息的這種基礎(chǔ)性地位已經(jīng)得到廣泛認(rèn)同,在實際中已被廣泛應(yīng)用于各種層面的經(jīng)濟分析。不過,值得注意的是,在實際應(yīng)用中,我們經(jīng)常會碰到對國民經(jīng)濟核算數(shù)據(jù)信息的誤讀誤用的情況。從我們接觸到的財經(jīng)類非統(tǒng)計專業(yè)學(xué)生看,他們對于GDP、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、消費率、投資率這樣一些宏觀經(jīng)濟概念,要么完全不清楚,要么只有一些模糊的認(rèn)識。在最后撰寫畢業(yè)論文階段,經(jīng)常會看到學(xué)生想當(dāng)然地應(yīng)用宏觀經(jīng)濟指標(biāo)分析問題。曾經(jīng)有一個學(xué)生,為了撰寫論文在《中國統(tǒng)計年鑒》上苦苦搜尋“國民生產(chǎn)總值”指標(biāo),卻始終未能找到,就是由于不知道國民經(jīng)濟核算的一個基本常識:“國民生產(chǎn)總值”這個名稱早已被“國民總收入”代替。還有不少學(xué)生時常把 GDP掛在嘴邊,用在論文中,卻根本不知道這個指標(biāo)的來龍去脈,真正內(nèi)涵。

為什么會出現(xiàn)這樣的狀況?就是沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)國民經(jīng)濟核算基本原理。國民經(jīng)濟核算從根本上來說就是一種算賬的方法,但是這種算賬是對國民經(jīng)濟總體運行狀況算的總賬。與企業(yè)的算賬相比,這種算賬因其涉及的經(jīng)濟單位眾多,涉及的經(jīng)濟活動縱橫交錯,顯得更為紛繁復(fù)雜。而且,這種算賬,不是各國各搞一套,而是有一套專門的、國際通行的框架和方法――SNA-1993。SNA-1993是一套由聯(lián)合國等國際組織于1993年聯(lián)合的國民經(jīng)濟核算理論方法體系,是各國進行國民經(jīng)濟核算的“通用語言”。我國在長期開展核算研究和實踐的基礎(chǔ)上,于2002年公布了與這套國際規(guī)范基本接軌的《中國國民經(jīng)濟核算體系(2002)》。國民經(jīng)濟核算數(shù)據(jù)信息就是通過這樣一套專門的框架和方法核算出來的。要想自如地應(yīng)用核算數(shù)據(jù)進行經(jīng)濟分析,就需要對這套專門的框架和方法進行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。

非統(tǒng)計專業(yè)的學(xué)生如果缺乏國民經(jīng)濟核算方面的知識,從眼前來看,會導(dǎo)致其知識結(jié)構(gòu)不完善,在觀察宏觀經(jīng)濟形勢,撰寫與之相關(guān)的論文時遇到困難,從更深層次的意義看,不利于高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。在新的歷史時期,高等教育特別強調(diào)培養(yǎng)寬口徑、厚基礎(chǔ)、創(chuàng)新能力強、實踐能力強的高級專門人才。這樣的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們的學(xué)生具有寬厚的基礎(chǔ)知識和良好的綜合素質(zhì),而不能僅僅具有單一的專業(yè)知識。對于財經(jīng)類學(xué)生來說,不論將來從事哪種類型的經(jīng)濟管理工作,了解我國國民經(jīng)濟運行實際情況,擁有一定的宏觀經(jīng)濟分析能力都是十分必要的。財經(jīng)類學(xué)生普遍開設(shè)的宏觀經(jīng)濟學(xué)課程,主要講述的是西方主流經(jīng)濟學(xué)的宏觀理論,并沒有系統(tǒng)地介紹反映國民經(jīng)濟運行總量指標(biāo)的基本內(nèi)涵和核算方法,也較少涉及到基于這些總量指標(biāo)所反映出來的我國國民經(jīng)濟運行的實際情況。進入21世紀(jì)后,我國國民經(jīng)濟總量不斷提升,結(jié)構(gòu)不斷升級,發(fā)展變化十分迅速。2008年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值躍上30萬億元臺階,成為世界第三大經(jīng)濟體,經(jīng)濟增長速度為世界矚目;我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、消費結(jié)構(gòu)升級演進迅速;收入分配領(lǐng)域諸多問題值得關(guān)注……認(rèn)識、理解宏觀經(jīng)濟中的這些鮮活的情況和問題,并具有一定的分析能力,是財經(jīng)類學(xué)生應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。而要具備這樣的基本素質(zhì),就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)國民經(jīng)濟核算基本原理,這也正是國民經(jīng)濟核算課程的現(xiàn)實意義所在。

概括而言,對于財經(jīng)類非統(tǒng)計專業(yè)學(xué)生,國民經(jīng)濟核算課程的現(xiàn)實意義在于,提高他們的宏觀經(jīng)濟分析素養(yǎng),形成一定的對宏觀經(jīng)濟指標(biāo)數(shù)據(jù)的解讀和分析能力,以開拓視野,提高綜合素質(zhì)。

二、國民經(jīng)濟核算課程的教學(xué)目標(biāo)

基于上述分析,國民經(jīng)濟核算課程應(yīng)該面向財經(jīng)類非統(tǒng)計專業(yè)學(xué)生積極開設(shè),教師應(yīng)該向?qū)W生充分介紹這門課程的現(xiàn)實意義,與此同時,還需要向?qū)W生明確這門課程的教學(xué)目標(biāo)。國民經(jīng)濟核算體系規(guī)模龐大、頭緒繁多、涉及領(lǐng)域廣泛。既要從經(jīng)濟總體層面展開核算,又要在部門層面展開核算;既有反映完整經(jīng)濟運行過程的流量核算,又有反映經(jīng)濟運行條件和結(jié)果的存量核算;既要反映國內(nèi)經(jīng)濟活動,又要專門反映對外經(jīng)濟往來。這些復(fù)雜的內(nèi)容又通過各種賬戶、表式、指標(biāo)具體表現(xiàn)出來。面對這樣一個龐大的體系,作為一門選修課不可能面面俱到。在課時有限的情況下,如果不制定明確的教學(xué)目標(biāo),在實際教學(xué)中就會迷失方向。

剝開國民經(jīng)濟核算體系復(fù)雜的外殼,會發(fā)現(xiàn)這套框架和方法最基本的功能在于,向人們提供反映國民經(jīng)濟運行過程和運行結(jié)果的經(jīng)濟總量指標(biāo)。這些總量指標(biāo)是以GDP為核心的指標(biāo)群體,反映了生產(chǎn)、分配、消費、積累各個環(huán)節(jié)的經(jīng)濟總量,以及期初期末的宏觀資產(chǎn)負(fù)債存量。對于非統(tǒng)計專業(yè)的學(xué)生來說,要提高他們的宏觀經(jīng)濟分析素養(yǎng),最關(guān)鍵的問題就是要認(rèn)識和理解這些總量指標(biāo)的基本內(nèi)涵和分析用途,這也正是與他們今后的工作和生活聯(lián)系最為緊密的部分。所以,我們可以把這門課的教學(xué)目標(biāo)定位為:掌握以GDP為中心的一系列國民經(jīng)濟總量指標(biāo)的基本內(nèi)涵、核算方法,以及它們用于經(jīng)濟分析的基本思路。這個界定中,掌握總量指標(biāo)的基本內(nèi)涵、核算方法是基本目標(biāo),掌握它們用于經(jīng)濟分析的基本思路是更高層次的目標(biāo)。

二、國民經(jīng)濟核算課程的教學(xué)方法

圍繞制定的教學(xué)目標(biāo),國民經(jīng)濟核算課程的教學(xué)方法要特別突出賬戶方法和聯(lián)系實際的方法?；舅悸肥?利用賬戶方法講清經(jīng)濟總量指標(biāo)的基本內(nèi)涵,運用聯(lián)系實際的方法讓學(xué)生理解指標(biāo)的現(xiàn)實分析意義。

1.賬戶方法

聯(lián)合國等國際組織聯(lián)合的SNA-1993是各國進行國民經(jīng)濟核算賴以遵循的標(biāo)準(zhǔn)文本。SNA的全稱為the system of national accounts,即國民賬戶體系。國民經(jīng)濟核算實際就是通過一套首尾相連,邏輯嚴(yán)密的賬戶體系加以核算的。概括來看,這套賬戶體系分為反映經(jīng)濟運行過程的流量賬戶和反映經(jīng)濟運行條件和結(jié)果的存量賬戶。流量賬戶是按照生產(chǎn)、分配、消費、積累各個環(huán)節(jié)分別設(shè)置的,存量賬戶即期初期末的資產(chǎn)負(fù)債賬戶。每一個賬戶都可以從經(jīng)濟總體和機構(gòu)部門這兩個主體層面進行編制,相應(yīng)形成兩個賬戶序列,國民經(jīng)濟總體賬戶序列和機構(gòu)部門賬戶序列。通過這兩個賬戶序列可以把一國國民經(jīng)濟總體和各個機構(gòu)部門在一定時期內(nèi)的經(jīng)濟運行過程和結(jié)果概括而完整地呈現(xiàn)出來。比如為大家熟知的GDP,實際上就是通過國民經(jīng)濟總體的生產(chǎn)賬戶核算出來的。雖然在實際國民經(jīng)濟核算中,還應(yīng)用了各種表式方法,但從基本核算原理看,賬戶方法無疑是最根本的方法。

基于賬戶方法在國民經(jīng)濟核算中的重要地位,大家對于核算課教學(xué)應(yīng)該講授賬戶方法并沒有不同意見。但是,目前的核算課教學(xué)對賬戶方法重視程度不夠,沒有把核算原理的講授和賬戶方法結(jié)合起來,賬戶方法往往被放在最后,作為總結(jié)性的一章講授。我們認(rèn)為,在非統(tǒng)計專業(yè)核算課教學(xué)中應(yīng)把賬戶方法貫穿核算原理的講授過程,把它視作核算課教學(xué)的基本方法。這樣考慮一方面是基于這門課的課程特點,另一方面是基于非統(tǒng)計專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。

首先從課程特點看。國民經(jīng)濟核算課是一門抽象性、綜合性、復(fù)雜性都較高的課程。針對的核算主體層次復(fù)雜,涉及的經(jīng)濟活動種類繁多,其核算原理是不易理解的。如果在教學(xué)中只是憑空地用語言講授核算原理,而不借助于相對應(yīng)的賬戶形式,就會讓學(xué)生感覺所學(xué)原理抽象難懂,所學(xué)指標(biāo)含義模糊,指標(biāo)之間的關(guān)系更難以理清。以初次分配核算中的一個問題為例。初次分配核算包括收入形成核算和原始收入分配核算兩個環(huán)節(jié),這兩個環(huán)節(jié)都出現(xiàn)了“勞動者報酬”指標(biāo),如果只是憑空地講核算原理,學(xué)生就難以弄清這兩個環(huán)節(jié)同時出現(xiàn)的“勞動者報酬”相互之間是什么關(guān)系,進而就難以理解初次分配最終結(jié)果――“原始收入余額”的內(nèi)涵。而借助與這兩個環(huán)節(jié)相對應(yīng)的“收入形成賬戶”和“原始收入分配賬戶”,學(xué)生就容易看出:指標(biāo)是同一個指標(biāo),但反映的是不同的核算角度。收入形成核算中的“勞動者報酬”,反映的是各個部門從當(dāng)期創(chuàng)造的增加值中支付給勞動者的部分,是從各個部門流出的量;而原始收入分配核算中的“勞動者報酬”,反映的是住戶部門當(dāng)期從各個部門獲得的部分,是住戶部門流入的量。通過賬戶的引入,使得學(xué)生對于核算原理的理解變得更為容易,學(xué)習(xí)變得更為輕松,學(xué)習(xí)興趣就會相應(yīng)提高。所以,為了使這門課程更容易被學(xué)生接受,無論統(tǒng)計專業(yè)學(xué)生還是非統(tǒng)計專業(yè)學(xué)生,將賬戶方法貫穿核算原理的講授過程都是非常必要的。

再從教學(xué)目標(biāo)分析。前面已經(jīng)提出,非統(tǒng)計專業(yè)核算課教學(xué)的基本目標(biāo)應(yīng)該聚集在國民經(jīng)濟總量指標(biāo)的學(xué)習(xí)上,課程的推進要圍繞這個目標(biāo)展開。而賬戶方法是實現(xiàn)這個目標(biāo)有效而必需的形式。這是因為目標(biāo)中所提的總量指標(biāo)主要就是指的各個環(huán)節(jié)所設(shè)賬戶的平衡項。比如反映生產(chǎn)成果的總量指標(biāo),就是生產(chǎn)賬戶的平衡項,從部門看稱為增加值,從經(jīng)濟總體看稱為GDP;反映初次分配結(jié)果的總量指標(biāo),就是初次分配賬戶的平衡項,從部門看稱為原始收入余額,從經(jīng)濟總體看稱為國民總收入;反映再分配結(jié)果的總量指標(biāo),就是收入再分配賬戶的平衡項,從部門看稱為可支配收入,從經(jīng)濟總體看稱為國民可支配收入。還有儲蓄、凈金融投資、資產(chǎn)凈值等總量指標(biāo)都是有關(guān)賬戶的平衡項。在講解這些指標(biāo)的核算原理時,結(jié)合對應(yīng)賬戶,并在賬戶中加入經(jīng)濟運行的模擬數(shù)據(jù)或?qū)嶋H數(shù)據(jù),可以把這些總量指標(biāo)的核算方法更為清晰地呈現(xiàn)出來,可以讓學(xué)生對于這些指標(biāo)的基本內(nèi)涵理解得更為清楚。不僅如此,利用首尾相連的賬戶體系,可以使學(xué)生更容易理解各個總量指標(biāo)之間的內(nèi)在聯(lián)系。比如國內(nèi)生產(chǎn)總值、國民總收入、國民可支配總收入三個總量指標(biāo)之間的關(guān)系,不借助賬戶形式很難讓學(xué)生理解。因此,在非統(tǒng)計專業(yè)核算課的實際教學(xué)中,應(yīng)該重視賬戶方法,把賬戶方法作為詮釋經(jīng)濟總量指標(biāo)內(nèi)涵的基本工具。

2.聯(lián)系實際的方法

隨著我國教育改革的日益推進,素質(zhì)教育思想日益深入人心,在教學(xué)中聯(lián)系實際的方法受到了廣泛重視。有關(guān)學(xué)習(xí)理論的研究表明,聯(lián)系實際的方法對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著積極的作用。這是因為人們在實踐中獲得的直接經(jīng)驗更容易形成長時記憶,更容易建構(gòu)到一個人的知識體系中。學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí),學(xué)到的是抽象知識,如果不能有效地轉(zhuǎn)化為自身的直接經(jīng)驗,那么這些知識只能形成一個人的短時記憶。即使為了應(yīng)付考試死記硬背下來,也并不會在他們的頭腦中留下深刻的印象,往往是考過即忘,這樣的學(xué)習(xí)效果是不理想的。當(dāng)前教學(xué)實踐中廣泛推行的案例教學(xué)、實踐教學(xué)、項目教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)等方法實質(zhì)上都可以歸為聯(lián)系實際的方法。

對于非統(tǒng)計專業(yè)核算課教學(xué)而言,為了取得更好的教學(xué)效果,應(yīng)該把聯(lián)系實際的方法作為基本方法。在教學(xué)中,先由教師在課堂上講授指標(biāo)的基本內(nèi)涵和核算原理,再運用聯(lián)系實際的方法,讓學(xué)生自主地探索指標(biāo)的實際分析意義。將國民經(jīng)濟總量指標(biāo)與現(xiàn)實經(jīng)濟運行聯(lián)系起來,特別是與中國的實際情況聯(lián)系起來,可以讓學(xué)生親身感受我國宏觀經(jīng)濟運行的基本情況,自己動腦思考宏觀經(jīng)濟中存在的各種問題,有助于學(xué)生加深對所學(xué)指標(biāo)內(nèi)涵的理解,并形成一定的宏觀經(jīng)濟分析能力。下面以GDP指標(biāo)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析中的應(yīng)用為例,說明聯(lián)系實際方法的運用步驟。

首先是教師對該項任務(wù)的構(gòu)思設(shè)計階段。聯(lián)系實際方法雖然是以學(xué)生為主體進行的,但需要教師發(fā)揮主導(dǎo)作用。在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析這個例子中,教師可以先把這項任務(wù)分解為幾個層次:第一層次,知道怎么利用GDP指標(biāo)描述產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu);第二層次,在統(tǒng)計資料上找到我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展演變的實際數(shù)據(jù),并做出圖表;第三層次,研究西方發(fā)達國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演變規(guī)律;第四層次,研究我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展的現(xiàn)狀及存在的問題;第五層次,研究北京市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r,找到其重點發(fā)展產(chǎn)業(yè)。

第二步是對學(xué)生進行分組和明確任務(wù)階段。由于這項任務(wù)需要學(xué)生查找大量資料,還要制圖、制表、完成PPT,工作量較大,所以要求學(xué)生分組完成任務(wù),并且強調(diào)最后的成績按小組評定,激發(fā)學(xué)生的競爭意識。分組之后,把前面五個層次的任務(wù)向?qū)W生布置?？紤]到學(xué)生課余時間有限,前兩個層次的任務(wù)要求每組必做,后三個層次的任務(wù)每組任選一題,在自由選擇之后由教師最后協(xié)調(diào),保證每題都有小組承擔(dān)。

第三步,課堂討論和總結(jié)階段。任務(wù)布置一段時間之后,要求各組提交書面研究成果,并要求將研究精華制成PPT,專門安排課時進行課堂發(fā)言。在這個階段我們看到,學(xué)生的發(fā)言積極性普遍很高,對自己的研究成果爭相一吐為快。盡管限于學(xué)識,他們的研究深度和廣度都有限,但是通過這種形式,他們對產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的實際情況或多或少擁有了自己的實際經(jīng)驗。各組發(fā)言之后再由教師對這次任務(wù)進行總結(jié)。一方面對各組的任務(wù)完成情況進行點評,指出存在的明顯錯誤,另一方面根據(jù)教師自身的知識積累,向?qū)W生介紹產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展演變的一般規(guī)律、我國的實際情況等問題。

實踐表明,聯(lián)系實際的方法運用于核算課教學(xué),對于提高學(xué)生的理解能力、研究能力、表達能力都很有幫助,而且還能讓學(xué)生實實在在地感受到所學(xué)知識的有用性,學(xué)習(xí)的興趣和積極性得到很大提高。因此,如果把賬戶方法視作實現(xiàn)非統(tǒng)計專業(yè)核算課教學(xué)基本目標(biāo)的有效形式,那么聯(lián)系實際的方法就是實現(xiàn)更高層次目標(biāo)的有效形式,在教學(xué)實踐中應(yīng)該得到充分重視。

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