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口腔健康意識(shí)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】學(xué)齡前兒童 健康教育方式 口腔衛(wèi)生

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象:采取隨機(jī)抽樣的方法在文化里幼兒園由家長(zhǎng)填寫完整合格調(diào)查問卷的幼兒220人，將其隨機(jī)分為兩組。

1.2 研究方法:自設(shè)調(diào)查問卷，分為3部分：①一般資料包括家長(zhǎng)年齡、文化程度、工作單位 ②家長(zhǎng)及孩子口腔衛(wèi)生習(xí)慣、刷牙起始時(shí)間、刷牙次數(shù)、刷牙方法、刷牙時(shí)間 ③相關(guān)口腔保健知識(shí)：幼兒齲危害、幼兒齲預(yù)防方法、口腔保健知識(shí)獲取渠道等。

1.2.2 健康教育前后分別作菌斑指數(shù)檢查并做記錄:根據(jù)Quigley和Hein（1962年）提出，并由Turesky改良的牙菌斑指數(shù)記分標(biāo)準(zhǔn)記分，所有檢查全部由同一位檢查者完成。

0=牙面無菌斑；1=牙頸部齦緣處有散在的點(diǎn)狀菌斑；2=牙頸部連續(xù)薄帶狀菌斑，寬度不超過1mm；3=牙頸部菌斑覆蓋面積超過1mm，但在牙面1/3以下；4=牙頸部菌斑覆蓋面積超過牙面1/3，但不超過2/3；5=菌斑覆蓋面積占牙面2/3或2/3以上。

菌斑顯示法所用染色劑主要成分為酚紅、乙醇和水。

牙周病流行病調(diào)查中每位受試者均檢查6個(gè)指定牙齒（即16、11、26、36、31、46），每個(gè)牙的記分為4個(gè)牙面記分平均值，每個(gè)人的記分為6個(gè)受檢牙記分平均值，其為衡量口腔衛(wèi)生狀況指標(biāo)。

1.2.3 干預(yù)措施及資料收集方法:①對(duì)220名幼兒進(jìn)行口腔衛(wèi)生宣教和牙菌斑指數(shù)檢查（世界衛(wèi)生組織牙周病流行性調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)）記錄菌斑指數(shù)，矚其刷牙后再次進(jìn)行牙菌斑指數(shù)檢查并記錄，全部調(diào)查工作由同一檢查者完成，期間無一人退出。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理:將口腔健康教育前后所得到的數(shù)據(jù)做t檢驗(yàn)、x2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

一般情況：家長(zhǎng)年齡：25-35歲；母親161人，父親59人；國(guó)企職員125人，私企49人，自由職業(yè)46人；文化程度：大學(xué)本科以上63人，大專74人，中專以下83人，他們所受教育不同，家長(zhǎng)口腔衛(wèi)生習(xí)慣、口腔保健意識(shí)各異，隨之幼兒口腔衛(wèi)生狀況出現(xiàn)顯著差異。

2.2 健康教育前后牙菌斑指數(shù)比較:

表1 口腔衛(wèi)生習(xí)慣調(diào)查表[n(%)]

表2 口腔保健知識(shí)

表3 健康教育前后牙菌斑指數(shù)

3 討論

3.1 正確有效的刷牙方法對(duì)學(xué)齡前兒童口腔衛(wèi)生具有重要意義:控制菌斑可以減少和預(yù)防口腔疾病，正確有效的刷牙是控制菌斑與消除軟垢的最佳方法，刷牙給予牙周組織適當(dāng)?shù)慕佑|刺激，促進(jìn)牙周組織的血液循環(huán)，提高粘膜上皮角化程度.增加牙周組織抵抗力[1]，研究表明學(xué)齡前兒童牙齦上皮薄、角化差，受細(xì)菌感染后易發(fā)生炎癥[2]。 

3.2 學(xué)齡前兒童更需要保持口腔衛(wèi)生:學(xué)齡前兒童所進(jìn)食物精細(xì)，粘稠性強(qiáng)，含糖量高，易于發(fā)酵產(chǎn)酸；加之學(xué)齡前兒童睡眠時(shí)間長(zhǎng)，唾液分泌少，自潔作用差，牙齒鈣化程度低，齲齒發(fā)病率為71.97%，87.73%兒童有不同程度睡前進(jìn)食不良習(xí)慣。

 3.3 學(xué)齡前兒童口腔衛(wèi)生狀況提高有賴于家長(zhǎng)口腔保健意識(shí)的增強(qiáng):調(diào)查發(fā)現(xiàn)保健牙刷知曉率只有29.09%，家長(zhǎng)為孩子所帶牙刷合格率只有23.19%，存在刷頭過大、刷毛過軟、刷毛過尖等誤區(qū)：只有15.90%家長(zhǎng)知道自孩子出牙起開始刷牙。

3.4 應(yīng)加強(qiáng)學(xué)齡前兒童家長(zhǎng)口腔宣教:我科口腔醫(yī)師每半年到甲級(jí)幼兒園做一次免費(fèi)口腔檢查，調(diào)查結(jié)果顯示幼兒齲齒發(fā)病率為72.66%，而就診率只有13.38%，說明廣大家長(zhǎng)對(duì)乳牙齲認(rèn)識(shí)程度不夠。 

4 結(jié)論

健康教育涉及到醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、行為學(xué)、教育學(xué)、傳播學(xué)等多學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)，兒童口腔健康教育應(yīng)采取直觀化、形象化、多樣化、具體化、反復(fù)強(qiáng)化等措施，另一方面健康教育需要家長(zhǎng)及幼兒園老師的配合及監(jiān)督，加強(qiáng)城市貧困家庭及進(jìn)城務(wù)工家庭幼兒口腔保健[3]，但他們絕大部分沒有任何社會(huì)醫(yī)療保證，衛(wèi)生保健完全靠自費(fèi)[4]。建議政府提供適當(dāng)?shù)膬?yōu)惠政策，增加一些城市貧困家庭及進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民家庭社會(huì)福利項(xiàng)目。

參考文獻(xiàn)

[1] 卞金有 預(yù)防口腔醫(yī)學(xué) 人民衛(wèi)生出版社，2004，2（4）177-178

口腔健康意識(shí)范文第2篇

1.1一般資料 本組研究采用回顧分析法，搜集烏魯木齊市某社區(qū)120例

1.2方法 調(diào)查問卷截取《國(guó)際生存質(zhì)量評(píng)價(jià)（IQOLA）》中有關(guān)口腔健康的調(diào)查研究項(xiàng)目，組合調(diào)查問卷，內(nèi)容包括：一天之內(nèi)刷牙次數(shù)、刷牙是否由自己完成、喜歡吃的食物、一周內(nèi)甜食的攝入量、有無口腔病史、口腔檢查次數(shù)等等，共計(jì)10項(xiàng)，以偏向于口腔健康一方為標(biāo)準(zhǔn)，列為三種程度，記0、1、2分，總分20分。圍繞調(diào)查問卷對(duì)120例兒童進(jìn)行簡(jiǎn)單的口腔健康檢查，合并兩份結(jié)論的結(jié)果，評(píng)估每位兒童口腔健康狀況，分析影響口腔健康的原因，提出科學(xué)對(duì)策。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 本次研究當(dāng)中的所有數(shù)據(jù)均采用SPSS 17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理，計(jì)量資料采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（x±s）表示，計(jì)數(shù)資料采用率（%）表示，P

2結(jié)果

120份調(diào)查表顯示，兒童口腔健康平均分為（8.32±3.22）分，與國(guó)家規(guī)定的《兒童口腔健康標(biāo)準(zhǔn)》中指定的分?jǐn)?shù)存在一定差異（15～20）分，由于調(diào)查對(duì)象兒童全部

3討論及建議

口腔健康是兒童健康保護(hù)的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，蛀牙、蟲牙屬于口腔流行病，在12歲以下兒童群體中發(fā)病率最高[2]。從2008年開始，國(guó)家公共衛(wèi)生局便開展了多項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，如：兒童口腔疾病預(yù)防控制中心的建設(shè)；基層社區(qū)醫(yī)院兒童口腔護(hù)理項(xiàng)目；兒童口腔科學(xué)技術(shù)研究；在早期教育中引入口腔健康知識(shí)等等。上述措施，①能通過行政手段將兒童口腔健康帶入了尋常百姓家，真正做到"從娃娃抓起"，②其完善了公共衛(wèi)生服務(wù)體系，強(qiáng)化了疾病預(yù)防教育的重要性。

對(duì)兒童口腔疾病"致病因"進(jìn)行深入分析后發(fā)現(xiàn)，口腔健康是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的工作，在兒童漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)期中，口腔疾病威脅始終存在，要想從方方面面杜絕、躲避、戰(zhàn)勝口腔疾病，保護(hù)兒童口腔健康，關(guān)鍵要從思想上重視、行為上積極，具體內(nèi)容包括：①父母要協(xié)助兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，鼓勵(lì)、勸導(dǎo)兒童多使用富含纖維素、高蛋白質(zhì)、高鈣食物，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，使他們的牙齒結(jié)構(gòu)更加堅(jiān)固、健康。②關(guān)注"習(xí)慣"培養(yǎng)，餐后一定要陪著兒童漱口，確?？谇桓蓛?、清潔才行，這點(diǎn)父母也要以身作則，在監(jiān)督兒童的同時(shí)，也要約束自己，因?yàn)?父母是孩子最好的老師"。此外，購(gòu)買一些刷毛軟的牙刷或漱口液，幫助兒童完成"刷牙"工作，多體諒兒童的感受，不要一味強(qiáng)迫、壓制他們刷牙，避免其產(chǎn)生逆反情緒，多用理解、愛護(hù)的情緒，讓兒童從主觀上接受，并樂于通過刷牙來保護(hù)自己的口腔健康。關(guān)注社區(qū)醫(yī)院開展的兒童口腔疾病監(jiān)測(cè)、調(diào)查活動(dòng)，積極參與其中，以便時(shí)刻了解、掌握兒童口腔狀況，醫(yī)院相關(guān)醫(yī)護(hù)人員也應(yīng)主動(dòng)將兒童口腔健康方面的知識(shí)傳授給兒童家長(zhǎng)和兒童，幫助其從科學(xué)的角度理解口腔健康保護(hù)措施的規(guī)范性和有效性。③大力推動(dòng)口腔保健工作，扎根基層，關(guān)注社區(qū)。社區(qū)是兒童生活、玩耍的主要區(qū)域，在社區(qū)中開展兒童口腔保健工 作[3-4]，能為兒童參與、加入到口腔保健工作提供諸多便利條件。①社區(qū)醫(yī)院可以專門為兒童口腔檢查設(shè)立"兒童口腔監(jiān)測(cè)室"，里面放置卡通玩具或娛樂器材，吸引兒童到社區(qū)醫(yī)院來，配合兒童口腔健康的調(diào)查；②印發(fā)一些有關(guān)兒童口腔健康的宣傳手冊(cè)，安排醫(yī)護(hù)人員到社區(qū)各個(gè)活動(dòng)區(qū)域內(nèi)發(fā)放，重點(diǎn)是看孩子的老年人、自己帶孩子的年輕父母，鼓勵(lì)、影響他們關(guān)注兒童口腔健康。

綜上所述，烏魯木齊市某社區(qū)

參考文獻(xiàn)：

[1]王琳，林居紅，劉渝嘉，等.重慶市12歲兒童口腔健康知識(shí)及行為的調(diào)查分析[J].重慶醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)，2008，33（1）：91-94.

[2]楊蘭，陶永煒，馬力揚(yáng)，等.甘肅省5歲兒童口腔健康行為及其家長(zhǎng)口腔衛(wèi)生知識(shí)狀況調(diào)查[J].山東醫(yī)藥，2010，50（24）：89-91.

口腔健康意識(shí)范文第3篇

口腔預(yù)防比全身疾病預(yù)防更容易看到效果

[記者]您是全國(guó)牙病防治指導(dǎo)組口腔流行病學(xué)專業(yè)委員會(huì)組長(zhǎng)，能否介紹一下我國(guó)公民口腔健康狀況？

[馮教授]最近一次口腔全國(guó)流行病學(xué)調(diào)查（1995年）表明，全國(guó)患齲率為59.65%，近六成，35～44歲中年人患齲率更是超過63%，牙結(jié)石檢出率74.03%，患各種牙周病的比例達(dá)97%，真正牙周完全健康的人只占3%。因此，我國(guó)公民的口腔衛(wèi)生水平還需要進(jìn)一步改善。

口腔健康與生活水平密切相關(guān)。生活水平高了，口腔患病率也隨之升高。生活水平提高后，飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，吃含糖食物的比例升高，口腔疾病呈上升趨勢(shì)。但這個(gè)趨勢(shì)不是一直如此，當(dāng)生活水平上升到一定程度后，人們的保健意識(shí)增強(qiáng)，口腔疾病患病率將呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，美國(guó)等國(guó)家就是這種發(fā)展曲線。而我國(guó)由于人們保健意識(shí)未增強(qiáng)，口腔疾病仍處在高發(fā)階段。

[記者]口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)人員在口腔預(yù)防方面做了大量工作，是否表示只要人們?cè)鰪?qiáng)了預(yù)防意識(shí)，口腔疾病相對(duì)其他疾病而言更容易預(yù)防呢？

[馮教授]口腔疾病的預(yù)防比全身疾病預(yù)防更容易看到預(yù)防的效果，只要護(hù)理方法正確，就可以預(yù)防有關(guān)口腔疾病的發(fā)生，降低齲齒、牙周炎等疾病的發(fā)病率。遺憾的是，日常口腔門診中，只有1/10不到的人是以保健為目的就診的，以從國(guó)外留學(xué)或工作歸來的人、外資企業(yè)工作的本土白領(lǐng)和重視孩子口腔衛(wèi)生的家長(zhǎng)為主。他們就診的內(nèi)容，主要是接受潔齒、定期檢查，并詢問預(yù)防措施等。普通民眾可以通過咨詢?？漆t(yī)生獲得專業(yè)而全面的口腔預(yù)防指導(dǎo)。

主觀意識(shí)是影響就診的主要因素

[記者]在這種口腔疾病發(fā)病率呈上升趨勢(shì)的情形下，當(dāng)前的口腔醫(yī)療資源能滿足老百姓的求醫(yī)需要嗎？

[馮教授]從上海地區(qū)來看，口腔醫(yī)療資源與患者就診之間的比例是適宜的，但從全國(guó)范圍來看，口腔科醫(yī)生的數(shù)量以及口腔治療設(shè)備的數(shù)量尚不能滿足百姓就診的需要。但是，影響患者就診的主要因素不是醫(yī)生及醫(yī)療設(shè)備的不足，而是人們的主觀意識(shí)。調(diào)查顯示，只有1/3患有口腔疾病的人會(huì)去醫(yī)院看病，仍有2/3人不去就醫(yī)，患病但未就診的原因分別為“認(rèn)為自己沒有口腔疾病（79.46%）、害怕看牙（10.12%）、就診時(shí)等候排隊(duì)時(shí)間過長(zhǎng)（3.87%）、口腔醫(yī)療機(jī)構(gòu)離家太遠(yuǎn)（3.57%）、看牙太貴（2.98%）”。由此看來，缺乏必要的口腔保健意識(shí)非常普遍。

與其他疾病不同的是，大部分的口腔疾病需要到醫(yī)院處理，且治療后預(yù)后好。如患有齲齒，就應(yīng)該去補(bǔ)牙，沒有其他方法；而牙周炎的第一步治療就是要潔齒，只靠吃藥是控制不了病情發(fā)展的。

無病要早防

[記者]如果人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到預(yù)防很重要，那如何預(yù)防才是有效的呢？

[馮教授]給所有人的幾點(diǎn)口腔保健建議是：除日常的口腔衛(wèi)生措施如刷牙漱口外，要做到①無病早防。②對(duì)甜食進(jìn)行控制。③至少每半年對(duì)口腔進(jìn)行一次全面檢查，包括進(jìn)行潔齒等。④合理飲食。特別是不要以過軟的食物為主，應(yīng)保持口腔充分咀嚼。咀嚼食物不僅有清潔牙齒的作用，對(duì)兒童而言，還能刺激頜骨正常發(fā)育，防止頜骨發(fā)育不良導(dǎo)致的牙齒擁擠。⑤高檔次的電動(dòng)牙刷在清潔效果和清潔效率上優(yōu)于手動(dòng)牙刷，可以選擇使用。

[記者] 我們注意到，齲齒的患病率在各個(gè)年齡層次都很高。您長(zhǎng)期研究齲病，能給民

眾一些針對(duì)性的建議嗎？

口腔健康意識(shí)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】 調(diào)查研究方法；口腔健康教育

作者單位：675900 云南省鳳慶縣人民醫(yī)院口腔科 健康教育是以傳播、教育、干預(yù)為手段，以幫助個(gè)體和群眾改變不健康行為和建立健康行為為目標(biāo)，以促進(jìn)健康為目的所進(jìn)行的活動(dòng)及過程。健康教育是所有衛(wèi)生問題、預(yù)防方法及控制措施中最為重要的，是醫(yī)療保健行為成功的必要支持?？谇唤】到逃墙】到逃囊粋€(gè)分支，它是以教育的手段促使人們主動(dòng)采取利于口腔健康的行為。從單純的生物醫(yī)學(xué)模式。

1 調(diào)查研究的目的

11 社會(huì)醫(yī)學(xué)調(diào)查 掌握社會(huì)對(duì)口腔健康的需求和能利用的保健資源，確定社區(qū)口腔保健的目的。

12 流行病學(xué)調(diào)查 將社區(qū)口腔保健的目的，找出口腔疾病的原因，確定預(yù)防、治療的最終目的[1]。

13 行為分析 將口腔疾病的病因分為與行為有關(guān)和無關(guān)的兩大類。對(duì)于與口腔疾病有關(guān)的行為進(jìn)一步作出重要和不重要、易變和難變的分類診斷，掌握有口腔病因行為人的知識(shí)、信念和行為狀態(tài)，確定應(yīng)干預(yù)的行為順序，制定口腔健康教育目標(biāo)[2]。

2 調(diào)查研究課題的選擇

21 在口腔健康教育的對(duì)象中進(jìn)行調(diào)查研究 不同對(duì)象，如職業(yè)、性別、年齡、文化程度等對(duì)口腔健康教育知識(shí)的接受、理解和記憶會(huì)有所不同。這就是要求我們分別調(diào)查研究，掌握其特點(diǎn)。在具體的口腔健康教育工作中要研究群眾喜歡什么樣的健康教育方式，實(shí)現(xiàn)知（識(shí)）、信（念）、行（為）的轉(zhuǎn)變[3]。

22 從口腔健康教育的方法進(jìn)行調(diào)查研究 要調(diào)查研究各種不同的口腔健康教育方法，如電視宣傳、印發(fā)宣傳資料、就診宣傳、口腔保健專業(yè)指導(dǎo)、示范性教育等不同的方法和效果；激勵(lì)式教育方法的使用和效果；不同宣傳地點(diǎn)的宣傳方法和效果等。

23 從口腔健康教育的效果進(jìn)行調(diào)查研究 口腔健康教育的工作效果的表現(xiàn)屬于意識(shí)形態(tài)，潛移默化，客觀指標(biāo)不易確定。不過，只要我們深入細(xì)致地進(jìn)行調(diào)查研究，可以從口腔健康教育的效果中得出科學(xué)的結(jié)論，從而為口腔健康教育工作提供科學(xué)依據(jù)。

3 調(diào)查研究的范圍

口腔健康教育調(diào)查研究的內(nèi)容可分為：一是在欲開展口腔健康教育的社區(qū)（或某項(xiàng)口腔疾病的人群），影響人群口腔健康水平的社區(qū)狀況（或某項(xiàng)口腔疾病相關(guān)因素狀況）；二是當(dāng)?shù)厝巳簩?duì)口腔疾病問題的意見。前者為社區(qū)的客觀條件，后者是人群的主觀要求。工作中，應(yīng)注意那些群眾對(duì)口腔疾病意見不多，而社區(qū)口腔疾病患病率高，口腔保健意識(shí)差的地區(qū)，只有將客觀情況和主觀要求作綜合分析，才能對(duì)社區(qū)的需求作出準(zhǔn)確的判斷。

4 調(diào)查研究的準(zhǔn)備

調(diào)查設(shè)計(jì)是否周全，觀察指標(biāo)是否客觀、具體，樣本大小是否合理，對(duì)象的選擇和怎樣抽樣調(diào)查，都直接影響調(diào)查結(jié)果的可靠性、可信性和準(zhǔn)確性。因此，應(yīng)在調(diào)查研究前對(duì)調(diào)查研究的課題進(jìn)行精心準(zhǔn)備。

5 調(diào)查研究資料的整理與統(tǒng)計(jì)分析

口腔醫(yī)師應(yīng)根據(jù)調(diào)查材料，去掌握社會(huì)對(duì)口腔健康問題的需求，及時(shí)、正確地解決社區(qū)群眾關(guān)心的口腔醫(yī)療保健問題。如群眾反映的患齲病率高的問題，便是社區(qū)對(duì)口腔健康教育工作的需求。健康教育資料統(tǒng)計(jì)分析之前，進(jìn)行認(rèn)真篩選，棄掉不符合要求的資料，然后運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和邏輯推理，找出問題本質(zhì)，各種現(xiàn)象之間的聯(lián)系規(guī)律，驗(yàn)證假說，寫出調(diào)查分析報(bào)告。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 李剛.臨床口腔預(yù)防醫(yī)學(xué).世界圖書出版西安公司，2000.

口腔健康意識(shí)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】口腔衛(wèi)生；健康知識(shí)，態(tài)度，實(shí)踐；對(duì)比研究；學(xué)生，醫(yī)科

【中圖分類號(hào)】R179 R780.1 B848.4　【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A　【文章編號(hào)】1000-9817(2011)09-1042-04

WHO將齲齒和腫瘤、心血管疾病并列為對(duì)人類健康造成嚴(yán)重危害的三大常見病，牙周疾病更是造成成人失牙的主要原因。學(xué)生時(shí)期是口腔疾病發(fā)病的高峰時(shí)期，也是健康觀念與行為的形成期，健康教育可促使學(xué)生獲得口腔保健知識(shí)，建立口腔健康新觀念，從而提高學(xué)生自我保健能力，預(yù)防口腔疾病發(fā)生，為保持終生的口腔健康打下牢固的基礎(chǔ)。為了解大學(xué)生口腔衛(wèi)生狀況及口腔衛(wèi)生知識(shí)、態(tài)度、行為情況，為學(xué)生在校期間針對(duì)性地開展口腔常見疾病的防治工作準(zhǔn)備基礎(chǔ)資料，從而制定較為系統(tǒng)、因人而異的口腔健康教育計(jì)劃，全面提高在校學(xué)生口腔健康水平。筆者分別在2004年和2008年組織安徽醫(yī)科大學(xué)附屬口腔醫(yī)院部分醫(yī)務(wù)人員為安徽醫(yī)科大學(xué)新人學(xué)的5280名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。現(xiàn)報(bào)道如下。

1　對(duì)象與方法

1.1對(duì)象采取整群抽樣法，抽取安徽醫(yī)科大學(xué)2004年9月新入學(xué)的學(xué)生2557名，年齡為16～25歲，平均(18.88±2.73)歲。其中男生1370名，女生1187名；農(nóng)村學(xué)生1433名，城鎮(zhèn)學(xué)生500名，城市學(xué)生624名。2008年9月新入學(xué)的學(xué)生2723名，年齡16～26歲，平均(18.69±1.15)歲。其中男生1333名，女生1390名；農(nóng)村學(xué)生1828名，城鎮(zhèn)學(xué)生426名，城市學(xué)生469名。

1.2方法問卷設(shè)計(jì)參考第2次全國(guó)口腔健康流行病學(xué)調(diào)查方案18歲組口腔調(diào)查問卷并進(jìn)行調(diào)整與修改。調(diào)查內(nèi)容包括被調(diào)查者的一般情況、口腔衛(wèi)生知識(shí)、口腔衛(wèi)生態(tài)度、口腔衛(wèi)生行為。參加調(diào)查人員4名，均為附屬口腔醫(yī)院專業(yè)技能水平較高的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。調(diào)查前經(jīng)過調(diào)查方案學(xué)習(xí)與培訓(xùn)?？谇徽{(diào)查問卷當(dāng)場(chǎng)發(fā)放、填寫、檢查、回收。

1.3統(tǒng)計(jì)方法采用EpiData3.02軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù)，各項(xiàng)數(shù)據(jù)由專人負(fù)責(zé)輸入，調(diào)查數(shù)據(jù)輸入采取雙錄入方法。所有數(shù)據(jù)經(jīng)sPSS11.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

2　結(jié)果

2.1口腔衛(wèi)生知識(shí)

醫(yī)科大學(xué)新生在含糖飲料對(duì)牙齒有危害、吃甜食易患齲齒、牙齒健康與保護(hù)有關(guān)、口腔疾病對(duì)全身健康有危害、牙齦炎時(shí)刷牙出血知識(shí)正確回答率均在90％以上，對(duì)于刷牙可以預(yù)防牙病、氟化物可以防齲、每年應(yīng)進(jìn)行口腔檢查及定期進(jìn)行口腔檢查認(rèn)知正確率在80％～90％之間，而對(duì)于漱口并非是保護(hù)牙齒清潔最有效的方法、牙菌斑是齲齒的發(fā)病原因、牙周疾病會(huì)造成牙齒脫落的正確回答率分別為65.3％，65.1％和70.9％，對(duì)于牙齒不好的危害、齲齒發(fā)病原因及刷牙出血原因的正確率分別為52.6％，55.6％和49.7％，知道窩溝封閉可以預(yù)防齲齒的學(xué)生只有36.0％。

對(duì)2004年及2008年醫(yī)科大學(xué)新生的口腔衛(wèi)生知識(shí)正確率進(jìn)行X2檢驗(yàn)，結(jié)果顯示，在對(duì)于含糖飲料對(duì)牙齒有危害、刷牙可以預(yù)防牙病、氟化物可以防齲、牙周疾病會(huì)造成牙齒脫落及齲齒的發(fā)病原因的認(rèn)識(shí)上，2008年的正確率有所下降；而在對(duì)于漱口并非是保護(hù)牙齒清潔最有效的方法、牙齒健康與保護(hù)有關(guān)、要定期去看牙醫(yī)及牙齒不好的危害的認(rèn)識(shí)上，2008年則有提高。男生在刷牙可以預(yù)防牙病及氟化物可以預(yù)防齲齒的正確回答率高于女生，女生在漱口并非是保護(hù)牙齒清潔的最有效方法、要定期進(jìn)行口腔檢查、牙齒不好的危害、齲齒的發(fā)病原因及刷牙出血的原因方面正確率高于男生(P值均

2.2口腔衛(wèi)生態(tài)度對(duì)醫(yī)科大學(xué)新生口腔衛(wèi)生態(tài)度進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn)，43.3％和51.7％的醫(yī)科大學(xué)新生分別認(rèn)為藥物牙膏和含氟牙膏預(yù)防齲齒最好；39.4％和59.6％的學(xué)生分別認(rèn)為早晨和晚上刷牙最好；認(rèn)為每天應(yīng)該刷牙2次和3次的學(xué)生分別為79.3％和16.2％；60.8％的學(xué)生認(rèn)為發(fā)現(xiàn)齲齒應(yīng)該立即就診。而1.3％的學(xué)生認(rèn)為可以不予理睬；不去醫(yī)院檢查口腔問題中36.7％是因?yàn)檎J(rèn)為口腔問題不是嚴(yán)重疾?。欢?yàn)榻?jīng)費(fèi)問題和時(shí)間問題的分別是17.8％和45.6％；有25.8％，66.4％和7.8％的學(xué)生分別從媒體、書本及專業(yè)口腔健康教育中獲得口腔保健知識(shí)。

2004年與2008年相比，除在選擇何種牙刷最好的幾種態(tài)度分布情況差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義之外，其他口腔衛(wèi)生態(tài)度的分布差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均

2.3口腔衛(wèi)生行為

每天早晚都刷牙及餐后刷牙的學(xué)生分別為63.7％和3.4％；8.4％的學(xué)生每次刷牙時(shí)間在3min以上：74.4％的學(xué)生橫刷和豎刷結(jié)合；35.5％的學(xué)生選擇在2個(gè)月以內(nèi)更換牙刷；92.2％的學(xué)生餐后漱口；68.7％的學(xué)生睡前進(jìn)食；42.7％學(xué)生使用小頭軟毛牙刷；使用藥物牙膏、含氟牙膏、藥物加含氟牙膏的學(xué)生分別為9.2％，25.2％和19.8％；選擇牙簽和牙線的學(xué)生分別為17.1％和2.1％；24.2％學(xué)生偶爾進(jìn)行口腔檢查且2.5％學(xué)生定期進(jìn)行口腔檢查；47.0％的學(xué)生接受過1～2次口腔健康教育。

2004年與2008年相比，除刷牙方式差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義之外，其他口腔衛(wèi)生行為差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均

更換牙刷頻率、睡前進(jìn)食、牙膏選擇、定期口腔檢查、牙痛對(duì)策及接受過專業(yè)口腔健康教育行為方面在不同生源地之間的分布差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均

3　討論

1970年WHO提出，口腔健康教育的目的是使人們認(rèn)識(shí)并能終身保持口腔健康，是以教育的手段促使人們主動(dòng)采取有利于口腔健康行為，如通過有效的口腔健康教育計(jì)劃或教育活動(dòng)調(diào)動(dòng)人們的積極性，通過行為矯正、口腔健康咨詢、健康信息傳播等，以達(dá)到口腔健康行為的目的。目前，我國(guó)人口齲齒患病率和牙周疾病患病率維持在較高水平，青少年口腔衛(wèi)生習(xí)慣正確率較低?！吨袊?guó)口腔衛(wèi)生保健工作規(guī)劃》(2004-2010年)中提出，到2010年中小學(xué)生口腔保健知曉率農(nóng)村達(dá)到70％，城市達(dá)到90％；有效刷牙率農(nóng)村達(dá)到60％，城市達(dá)到80％。而學(xué)?？谇唤】到逃翘岣邔W(xué)生口腔健康水平的有效措施，也是完成我國(guó)2010年口腔保健目標(biāo)規(guī)劃的必要保證。

3.1醫(yī)科大學(xué)新生口腔衛(wèi)生知識(shí)誤區(qū)和盲區(qū)研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生口腔健康知識(shí)的掌握與健康行為存在不均衡現(xiàn)象，對(duì)口腔保健知識(shí)存在盲區(qū)及誤區(qū)。如何將預(yù)防齲齒和牙周疾病的正確知識(shí)傳授給學(xué)生，并幫助其養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，提高大學(xué)生口腔健康水平，是當(dāng)前工作的重點(diǎn)。醫(yī)科大學(xué)新生健康知識(shí)及健康行為正確率較高，但健康的口腔衛(wèi)生習(xí)慣比例較低。姜?jiǎng)傆碌妊芯堪l(fā)現(xiàn)，雖然醫(yī)學(xué)生健康知識(shí)掌握較好，但實(shí)踐率較低，健康行為與健康知識(shí)差距最為顯著。本研究發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生口腔健康知識(shí)的獲得多來自于書本，只有7.8％的學(xué)生從專業(yè)口腔健康教育獲取。有2.5％的學(xué)生選擇定期進(jìn)行口腔檢查，與張穎等研究結(jié)果相似。醫(yī)科大學(xué)新生對(duì)口腔健康的一般性知識(shí)知曉率較高，對(duì)專業(yè)性知識(shí)了解有限。馬曉偉等發(fā)現(xiàn)，34.0％的大學(xué)生不知道什么是牙結(jié)石，48.0％大學(xué)生不知道什么是潔牙。劉忠民等調(diào)查顯示，有69.2％的學(xué)生認(rèn)為吃甜食會(huì)危害牙齒。牙線是清除鄰面菌斑的工具，但僅20.0％的醫(yī)學(xué)生會(huì)偶爾使用牙線，可見牙線使用的普及程度較低。