前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇新生兒的喂養(yǎng)及護(hù)理知識(shí)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

新生兒的喂養(yǎng)及護(hù)理知識(shí)范文第1篇

關(guān)鍵詞：孕產(chǎn)婦；新生兒；護(hù)理知識(shí)

當(dāng)今社會(huì)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)優(yōu)生優(yōu)育的重要性，父母對(duì)新生兒護(hù)理知識(shí)的認(rèn)知水平，尤其是母親對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)和發(fā)育具有直接的影響[1]。新生兒年齡尚小，機(jī)體各項(xiàng)器官、組織系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟，自我調(diào)節(jié)能力相對(duì)低下，必須依靠父母的精心照顧和呵護(hù)才可以健康成長(zhǎng)[2]。據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果分析，目前很多產(chǎn)婦對(duì)保健知識(shí)的需求意識(shí)以及需求程度逐漸提高，但是對(duì)于完善、系統(tǒng)的母嬰保健知識(shí)相對(duì)缺乏，對(duì)新生兒護(hù)理知識(shí)了解甚少。我國(guó)很多家庭都只有一個(gè)獨(dú)生子女，育兒經(jīng)驗(yàn)匱乏，因此掌握完善、系統(tǒng)的新生兒護(hù)理知識(shí)顯得尤為重要。為深入了解、分析孕產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理知識(shí)認(rèn)知現(xiàn)狀，更好的指導(dǎo)臨床健康教育工作，本文對(duì)我院120例孕產(chǎn)婦進(jìn)行新生兒護(hù)理知識(shí)認(rèn)知調(diào)查。

1 資料與方法

1.1一般資料 隨機(jī)選取2013年1月～2014年1月在我院住院分娩的120例產(chǎn)婦作為調(diào)查對(duì)象，年齡21～39歲，平均（26.8±1.7）歲，其中21～25歲年齡段者21例，25～30歲年齡段者60例，30～35歲者33例，35歲以上者6例。其中經(jīng)產(chǎn)婦45例，初產(chǎn)婦75例；學(xué)歷文化水平：文盲或半文盲者2例，小學(xué)學(xué)歷者17例，初中學(xué)歷者45例，高中或中專(zhuān)學(xué)歷者32例，大學(xué)及本科以上學(xué)歷者24例。

1.2方法 采用我院自行設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷對(duì)120例孕產(chǎn)婦進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)、分析，由調(diào)查人員在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，由調(diào)查人員指導(dǎo)每一位孕產(chǎn)婦獨(dú)立完成答題，當(dāng)場(chǎng)收回。本次調(diào)查問(wèn)卷發(fā)放120份，當(dāng)場(chǎng)收回120分，回收率為100%。調(diào)查問(wèn)卷的主要內(nèi)容主要包括孕產(chǎn)婦獲取新生兒護(hù)理知識(shí)的途徑、新生兒護(hù)理知識(shí)的掌握程度，具體包括新生兒生理知識(shí)、新生兒喂養(yǎng)、新生兒疾病預(yù)防知識(shí)、新生兒皮膚護(hù)理、新生兒環(huán)境知識(shí)以及新生兒應(yīng)急處理知識(shí)等。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 選用軟件SPSS11.0對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)處理，使用χ2對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1孕產(chǎn)婦獲取新生兒護(hù)理知識(shí)的途徑 根據(jù)調(diào)查分析，孕產(chǎn)婦可從電臺(tái)、電視、報(bào)刊雜志、親友間交流、互聯(lián)網(wǎng)、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)等多種途徑獲取新生兒護(hù)理知識(shí)，其中獲得最高知曉率的是通過(guò)電視媒體，占到70%，其次為醫(yī)院（60.8%）、親友家屬（52.5%）、書(shū)刊（50.8%）、網(wǎng)絡(luò)（41.7%）、報(bào)紙（40%）、婦幼機(jī)構(gòu)（33.3%）、宣傳欄（22.5%）、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站（15.8%）、疾病控制中心（9.2%），見(jiàn)表1。

2.2孕產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理知識(shí)了解、掌握情況 孕產(chǎn)婦對(duì)新生兒喂養(yǎng)知識(shí)了解程度較好，但是對(duì)于新生兒應(yīng)急處理知識(shí)以及新生兒生理知識(shí)了解、掌握較少（見(jiàn)表2）。

3 討論

經(jīng)本次調(diào)查研究分析，大多數(shù)孕產(chǎn)婦對(duì)于新生兒護(hù)理知識(shí)都是一知半解，對(duì)新生兒護(hù)理知識(shí)了解存在很多誤區(qū)。

3.1新生兒生理知識(shí) 很多孕產(chǎn)婦并不知道新生兒生理性黃疸、女?huà)腙幍莱鲅⑷橄倌[塊、馬牙等是新生兒正常的生理現(xiàn)象，在看到新生兒出現(xiàn)這些這種狀況后常常會(huì)出現(xiàn)不知所措、緊張、焦慮等狀況。

3.2新生兒喂養(yǎng) 對(duì)于新生兒的成長(zhǎng)發(fā)育而言，母乳是非常天然、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值最高的營(yíng)養(yǎng)支持品，母乳喂養(yǎng)更適宜嬰幼兒的生長(zhǎng)、發(fā)育，有利于增強(qiáng)嬰幼兒抗感染能力，增強(qiáng)嬰幼兒全身機(jī)體抵抗力。但是經(jīng)本次研究調(diào)查分析，大多數(shù)孕產(chǎn)婦并沒(méi)有很好的接受母乳喂養(yǎng)知識(shí)宣教，并沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到母乳喂養(yǎng)的好處，甚至有的孕產(chǎn)婦錯(cuò)誤的認(rèn)為配方奶粉的營(yíng)養(yǎng)成分更多，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高。也有的孕產(chǎn)婦擔(dān)心母乳喂養(yǎng)會(huì)對(duì)自身身體恢復(fù)以及正常的休息產(chǎn)生很大影響，擔(dān)心以后無(wú)法快速恢復(fù)體型。盧彤陽(yáng)等研究表明，有43%孕產(chǎn)婦知道吮吸對(duì)乳汁分泌有刺激作用，有20%孕產(chǎn)婦可學(xué)會(huì)判斷乳汁充足，有80%孕產(chǎn)婦知道純母乳喂養(yǎng)。

3.3新生兒疾病預(yù)防知識(shí) 很多孕產(chǎn)婦對(duì)于疾病預(yù)防方面的知識(shí)缺乏了解，尤其體現(xiàn)在兒童預(yù)防接種方面，只有15%左右孕產(chǎn)婦知道免疫程序，20%孕產(chǎn)婦知道嬰幼兒出生24h后應(yīng)該接種何種疫苗。有67.9%孕產(chǎn)婦知道新生兒先天性代謝缺陷病篩查非常重要[3]。

3.4新生兒皮膚護(hù)理 經(jīng)本次研究調(diào)查表明，有73.7%孕產(chǎn)婦知道應(yīng)該采用嬰兒專(zhuān)用護(hù)膚品，67.2%知道應(yīng)用煮沸的溫水給新生兒洗澡，68%孕產(chǎn)婦認(rèn)為新生兒皮膚有紅斑應(yīng)屬于正?，F(xiàn)象，60%孕產(chǎn)婦知道新生兒臍部出現(xiàn)分泌物，應(yīng)涂抹碘伏溶液。但是有88%孕產(chǎn)婦并不清楚正確的新生兒洗澡方法，有62%左右孕產(chǎn)婦認(rèn)為新生兒每次大便后不需要清洗新生兒臀部[4]。由此可見(jiàn)，孕產(chǎn)婦關(guān)于新生兒皮膚護(hù)理方面的知識(shí)仍然比較缺乏。⑤新生兒環(huán)境知識(shí)。本次研究表明，有95%左右孕產(chǎn)婦知道新生兒居室應(yīng)該保持空氣新鮮，經(jīng)常通氣，有89%左右孕產(chǎn)婦知道新生兒睡床不應(yīng)該過(guò)于柔軟，有86%孕產(chǎn)婦知道新生兒不宜居住新裝修的房間，但是有57%左右孕產(chǎn)婦不知道新生兒居室溫度對(duì)于新生兒有很大危害，只有36%孕產(chǎn)婦知道監(jiān)測(cè)新生兒體溫，有70%左右產(chǎn)婦誤以為寧捂勿凍對(duì)新生兒比較好。這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)極易導(dǎo)致對(duì)新生兒造成一些傷害。

3.5新生兒應(yīng)急處理知識(shí) 很多孕產(chǎn)婦在新生兒出現(xiàn)嗜睡、發(fā)熱、哭聲無(wú)力、抽搐、皮膚蒼白或青紫、食欲下降，拒絕吃奶等癥狀時(shí)，不知送醫(yī)院就診。應(yīng)急處理知識(shí)匱乏，極易延誤病情。

同時(shí)本次調(diào)查分析，孕產(chǎn)婦主要從電視媒體、報(bào)紙、醫(yī)院等途徑了解新生兒護(hù)理知識(shí)，從婦幼機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、疾病控制中心等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)獲取的新生兒護(hù)理知識(shí)較少。筆者建議，臨床醫(yī)護(hù)人員應(yīng)積極開(kāi)展發(fā)放宣傳資料、集中授課、個(gè)別針對(duì)性指導(dǎo)、發(fā)放育兒健康手冊(cè)、播放放錄像以及24h咨詢(xún)熱線等多種教育宣傳形式，教育形式應(yīng)盡可能通俗易懂。同時(shí)應(yīng)加大社區(qū)及有關(guān)機(jī)構(gòu)的健康教育宣傳力度，囑咐產(chǎn)婦在孕期應(yīng)積極學(xué)習(xí)健康、科學(xué)的育兒知識(shí)。待產(chǎn)婦出院后，應(yīng)在社區(qū)醫(yī)療機(jī)構(gòu)設(shè)立專(zhuān)門(mén)的新生兒保健熱線電話，可能隨時(shí)為廣大孕產(chǎn)婦解答相關(guān)疑問(wèn)，從而確保新生兒的健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張鳳梅，王成賢，張靜，等.新生兒護(hù)理及新生兒疾病的預(yù)防[J].職業(yè)與健康，2012，21（6）：957-958.

[2]吳瓊，何納，顧萍，等.上海市某區(qū)女性流動(dòng)人口對(duì)性病艾滋病衛(wèi)生服務(wù)利用的現(xiàn)狀調(diào)查[J].中國(guó)健康教育2012，23（7）：518-520.

新生兒的喂養(yǎng)及護(hù)理知識(shí)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】產(chǎn)婦家庭； 親子課堂； 新生兒護(hù)理

【中圖分類(lèi)號(hào)】R71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1008-6455（2010）11-0128-01

隨著新生兒的第一聲啼哭，新的家庭成員誕生了，產(chǎn)婦及家屬在欣喜的同時(shí)，對(duì)于育兒護(hù)理知識(shí)的缺乏也隨之而來(lái)。針對(duì)此情、我科與2009年2月-12月成立了《產(chǎn)婦家庭親子課堂培訓(xùn)班》(后面簡(jiǎn)稱(chēng)培訓(xùn)班），對(duì)產(chǎn)婦及家屬進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，通過(guò)生動(dòng)形象的多媒體教學(xué)、示范、一對(duì)一輔導(dǎo)實(shí)踐，讓產(chǎn)婦及家屬對(duì)新生兒護(hù)理、健康知識(shí)、母乳喂養(yǎng)的掌握有了實(shí)質(zhì)性提高?，F(xiàn)報(bào)告如下：

1資料與方法

1.1資料：選取2009年2月-12月在我科分娩（包括順產(chǎn)和剖宮產(chǎn)）、產(chǎn)婦和新生兒無(wú)哺乳禁忌癥、產(chǎn)婦無(wú)產(chǎn)科并發(fā)癥、營(yíng)養(yǎng)狀況良好、產(chǎn)后2-7天、母嬰同室、新生兒胎齡37周-42周、體重>2500g-3999g、Apgar’s評(píng)分≥8分的產(chǎn)婦及家屬納入標(biāo)準(zhǔn)[1]。篩選出220例家庭參與產(chǎn)婦家庭親子課堂的培訓(xùn)。

1.2方法：培訓(xùn)班時(shí)間為每周二-周五下午4-5點(diǎn)，用多媒體課件、布娃娃、新生兒衣服、尿布做教具，讓有經(jīng)驗(yàn)和有資質(zhì)的責(zé)任護(hù)師，采用多媒體觀摩、示范、一對(duì)一輔導(dǎo)實(shí)踐的方式對(duì)產(chǎn)婦及家屬進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)。培訓(xùn)班結(jié)束發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查培訓(xùn)內(nèi)容在培訓(xùn)前后產(chǎn)婦家庭的掌握程度。發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查220份，回收問(wèn)卷調(diào)查220份，回收率100%，將結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。具體培訓(xùn)班內(nèi)容如下：

1.2.1正常新生兒生理特點(diǎn)[2] ：體溫：新生兒體溫調(diào)節(jié)中樞不完善、皮下脂肪少，易受外界環(huán)境影響而變化，注意保暖；皮膚：新生兒皮膚嫩，易損傷而發(fā)生感染，衣物應(yīng)清潔；呼吸：新生兒腹式呼吸為主，呼吸淺快、每分鐘20-40次；心率及血液循環(huán)：新生兒耗氧量大，心率較快、易波動(dòng)、波動(dòng)范圍在每分鐘90-160次，血液多集中在軀干和內(nèi)臟，四肢易發(fā)冷、發(fā)紺；胃腸道：新生兒胃容量小，腸道容量大，哺乳應(yīng)少量、多次，新生兒噴們括約肌不發(fā)達(dá)，易溢乳，缺乏淀粉酶，不能消化淀粉類(lèi)物質(zhì)；神經(jīng)系統(tǒng)：新生兒大腦皮層及錐體束未發(fā)育成熟，哭鬧時(shí)有肌強(qiáng)直、眼肌活動(dòng)不協(xié)調(diào)、對(duì)明暗有感覺(jué)，有吸吮、吞咽、覓食、擁抱、握持等先天性反射活動(dòng)；免疫：新生兒免疫系統(tǒng)發(fā)育不完善，易患呼吸道、消化道感染、敗血癥；其它特點(diǎn)：受母體雌激素的影響，新生兒出生2-3天可有乳腺腫大，女?huà)?周內(nèi)陰道有白帶及血性分泌物，新生兒肝內(nèi)葡萄糖醛酰轉(zhuǎn)換酶活性不足，出生2-3天可出現(xiàn)生理性黃疸。新生兒出生2-3天攝入少易出現(xiàn)生理性體重下降。

1.2.2母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)：我院是愛(ài)嬰醫(yī)院。正常新生兒均提倡母乳喂養(yǎng)，對(duì)產(chǎn)婦及家庭母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)有重要意義。產(chǎn)婦的營(yíng)養(yǎng)、休息、家屬關(guān)心、心情愉快是保證乳汁分泌十分重要的因素。結(jié)合多媒體圖片觀看，指導(dǎo)哺乳姿勢(shì)、方法，哺乳時(shí)間原則按需哺乳，哺乳次數(shù)，間隔、持續(xù)時(shí)間由孩子的需要決定，每次哺乳時(shí)應(yīng)吸空一側(cè)再吸另一側(cè)，哺乳后擠少許乳汁涂于上，保護(hù)免受損傷，哺乳后抱起孩子輕拍背部，排除空氣，以防吐奶，每次哺乳時(shí)應(yīng)吸空一側(cè)再吸另一側(cè)，講解母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)產(chǎn)婦喂哺熱情。

1.2.3日常護(hù)理：保持室內(nèi)空氣流通，室溫在26-28℃,示范新生兒穿脫衣服、更換尿布、沐浴室觀摩新生兒沐浴，沐浴后臍部護(hù)理，75%酒精消毒臍帶殘端、臍輪，沐浴用品清潔、柔軟、專(zhuān)用，尿布、衣物易暴曬。

2結(jié)果

見(jiàn)表1。

3討論

產(chǎn)婦家庭親課堂培訓(xùn)班通過(guò)形象生動(dòng)的多媒體教學(xué)、示范訓(xùn)練、實(shí)踐課程促進(jìn)以家庭為中心的產(chǎn)科護(hù)理成為婦產(chǎn)科發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)家庭成員的凝聚力和維護(hù)身體安全的母嬰照顧。目的主要是保障產(chǎn)婦、嬰兒健康，滿(mǎn)足產(chǎn)婦家庭全面掌握新生兒知識(shí)，認(rèn)知水平，利于新生兒健康成長(zhǎng)，是一種人性化護(hù)理服務(wù)。

通過(guò)產(chǎn)婦家庭親子課堂培訓(xùn)班的開(kāi)展激發(fā)產(chǎn)婦及家屬學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)質(zhì)量，讓健康教育具體化、多樣化，淺顯易懂，易于掌握。同時(shí)也增強(qiáng)了責(zé)任護(hù)士責(zé)任心，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，提高了護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)意度。

參考文獻(xiàn)

新生兒的喂養(yǎng)及護(hù)理知識(shí)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 新生兒；安全；優(yōu)質(zhì)護(hù)理

新生兒期是人類(lèi)發(fā)育的基礎(chǔ)階段，在這個(gè)時(shí)期新生兒面臨著諸多的風(fēng)險(xiǎn)，特別是出生后的7天。為了能安全度過(guò)這樣的特殊時(shí)期，本文作者長(zhǎng)期在母嬰同室工作，現(xiàn)從優(yōu)質(zhì)護(hù)理的角度談如下幾點(diǎn)體會(huì)。

1 威脅新生兒安全的危險(xiǎn)因素

1.1 環(huán)境 新生兒從母體中無(wú)菌的環(huán)境來(lái)到有菌的外界，他們的各個(gè)器官?zèng)]有發(fā)育成熟，對(duì)抗環(huán)境中污染的能力較差，如消毒隔離不嚴(yán)，勢(shì)必增加感染的機(jī)會(huì)，甚至造成感染的流行。

1.2 母乳喂養(yǎng)有效率下降 母乳是嬰兒最佳食物，有利于嬰兒的發(fā)育，有利于嬰兒抵抗力的增強(qiáng)?？墒乾F(xiàn)在隨著剖宮產(chǎn)率的增加及其他原因，導(dǎo)致母乳喂養(yǎng)率下降，嚴(yán)重影響嬰兒的健康。尤其是早產(chǎn)兒，在發(fā)達(dá)國(guó)家奶粉喂養(yǎng)的早產(chǎn)兒，患?jí)乃佬孕∧c炎者是完全用母乳喂養(yǎng)兒的10倍，母乳喂養(yǎng)18個(gè)月時(shí)的發(fā)育評(píng)分及8歲時(shí)的智商均高于奶粉喂養(yǎng)者【1】。人工喂養(yǎng)增加消化系統(tǒng)感染機(jī)會(huì)，由于母乳中含有SIgA、乳鐵蛋白、游離脂肪酸及低聚乳糖等多功能和廣譜的抑菌活性物，故母乳喂養(yǎng)兒的發(fā)生率明顯低于人工喂養(yǎng)兒【2】。

1.3 護(hù)理人員知識(shí)的欠缺 新生兒的生理及病理表現(xiàn)界限不清楚，且病情變化很快，這樣增加了護(hù)理人員觀察的難度，使其可能沒(méi)有得到及時(shí)的診治，耽誤了病情，這與護(hù)理人員的經(jīng)驗(yàn)不足及知識(shí)的缺乏有著密切的關(guān)系。

1.4 忽略了新生兒的心理需求 新生兒的大腦雖然只有成人的25%，但已能接受環(huán)境的各種刺激而產(chǎn)生心理現(xiàn)象。新生兒作為人類(lèi)與社會(huì)的未來(lái)和希望, 最初生命階段的心理、生理發(fā)育, 對(duì)成人后的心理性格發(fā)育有深遠(yuǎn)影響【3】。所以, 只有對(duì)他們進(jìn)行精心護(hù)理，才能使其身心健康。

1.5 產(chǎn)婦及家屬對(duì)新生兒護(hù)理知識(shí)的缺乏 產(chǎn)婦及家屬因?yàn)樽o(hù)理知識(shí)的缺乏，使得新生兒沒(méi)有得到很好的照顧，新生兒將面臨更多的危險(xiǎn)。

2 針對(duì)新生兒安全問(wèn)題的應(yīng)對(duì)措施

2.1 環(huán)境的消毒隔離 胎兒在母體內(nèi)生活，在恒溫的無(wú)菌的環(huán)境中，得到母體的保護(hù)。出生后其生活環(huán)境驟然發(fā)生變化，從無(wú)菌環(huán)境進(jìn)入外界環(huán)境，新生兒許多器官的功能尚未完全成熟，免疫力低，抵抗力差，容易感染。工作人員是防止交叉感染各個(gè)相互依賴(lài)因素中最重要的一環(huán)，尤其是醫(yī)務(wù)人員的手是交叉感染的重要源頭，醫(yī)院嚴(yán)格按照6步洗手法要求工作人員，必要時(shí)進(jìn)行手的消毒，細(xì)菌總數(shù)應(yīng)≤200CFU/m ，每日進(jìn)行空氣消毒，定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。規(guī)定探視制度，在我院母嬰室每個(gè)月均進(jìn)行空氣培養(yǎng)，基本合格，且均未發(fā)生感染的爆發(fā)流行。

2.2 提高母乳喂養(yǎng)成功率，確保新生兒的健康為了能將母乳喂養(yǎng)成功率保持在一個(gè)較高水平，我科采用了PDCA循環(huán)法【4】來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，取得了較好的效果。

2.2.1 計(jì)劃階段(P) 首先評(píng)估產(chǎn)婦分娩前后對(duì)母乳喂養(yǎng)知識(shí)的需求，根據(jù)其掌握的程度制定不同的健康教育計(jì)劃內(nèi)容，實(shí)行三級(jí)管理制度，管床護(hù)士進(jìn)行孕產(chǎn)婦的宣教，護(hù)士長(zhǎng)和護(hù)理班主任定期進(jìn)行工作檢查，層層落實(shí)。

2.2.2 執(zhí)行階段（D） 這是中心環(huán)節(jié)，針對(duì)計(jì)劃階段提出的問(wèn)題有針對(duì)性地組織實(shí)施。首先做好入院宣教。分娩后重點(diǎn)做好早吸吮及幫助母嬰皮膚接觸，建立母子感情，使母親在心理上和行為上更能接受母乳喂養(yǎng)。指導(dǎo)正確哺乳及嬰兒有效含接上，建立指導(dǎo)-合作型的護(hù)患關(guān)系模式，同時(shí)指導(dǎo)產(chǎn)婦如何預(yù)防奶脹及擠奶方法，建立共同參與型的護(hù)患關(guān)系模式，以充分調(diào)動(dòng)產(chǎn)婦及家屬的主觀能動(dòng)性。

2.2.3 檢查階段（C） 管床護(hù)士每天對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行檢查和評(píng)估，以確定產(chǎn)婦是否了解母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，是否掌握正確的喂奶姿勢(shì)，有無(wú)奶脹，是否學(xué)會(huì)了正確的擠奶手法。無(wú)母乳喂養(yǎng)禁忌癥的母嬰同室病房不能有奶瓶和奶粉。

2.2.4 處理階段（D） 根據(jù)管床護(hù)士對(duì)產(chǎn)婦的評(píng)估及護(hù)士長(zhǎng)的檢查結(jié)果，分析護(hù)理中存在的問(wèn)題，提出解決辦法和防范措施。PDCA循環(huán)法是美國(guó)著名的質(zhì)量管理專(zhuān)家戴明博士50年代提出的，它強(qiáng)調(diào)全民參與、持續(xù)改進(jìn)的原則。運(yùn)用了這個(gè)方法，增強(qiáng)了護(hù)士及產(chǎn)婦對(duì)母乳喂養(yǎng)重要性的認(rèn)識(shí)，從根本上改變了產(chǎn)婦及家屬的喂養(yǎng)觀念，這樣的方法是有針對(duì)性的，更能被產(chǎn)婦及家屬接受，同時(shí)也體現(xiàn)了本科室的人文關(guān)懷，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)落到實(shí)處。

2.3 加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì) 母嬰室的護(hù)理人員對(duì)于新生兒的觀察與處理能力欠缺，現(xiàn)在我科每個(gè)月都會(huì)組織學(xué)習(xí)，并且派護(hù)士輪流到新生兒科實(shí)踐學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其新生兒的疾病觀察能力與處理問(wèn)題的能力，加強(qiáng)護(hù)理操作基本功的訓(xùn)練，讓弱小的生命健康地成長(zhǎng)。

2.4 加強(qiáng)新生兒的心理護(hù)理

2.4.1 實(shí)行母嬰同室 新生兒剛從母體娩出時(shí),母親的懷抱和哺乳會(huì)使他們產(chǎn)生在新世界生存的安全感, 使他們的心情平靜、安穩(wěn)。同時(shí)方便母乳喂養(yǎng)。

2.4.2 實(shí)施嬰兒撫觸 嬰兒撫觸是通過(guò)撫觸者雙手對(duì)嬰兒的皮膚進(jìn)行有次序、有手法技巧的撫摩。研究表明, 撫觸可通過(guò)β―內(nèi)啡呔的釋放、迷走神經(jīng)張力的改變以及5―羥色胺的作用, 而促進(jìn)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育, 增強(qiáng)免疫力, 減少發(fā)病機(jī)率【5】，使父母及嬰兒均處于一種輕松、健康的狀態(tài)。

2.4.3 改善居室環(huán)境 新生兒對(duì)冷和熱的感覺(jué)比痛覺(jué)靈敏, 其嗅覺(jué)也相當(dāng)發(fā)達(dá), 出生第二天即具有味覺(jué)形象, 所以應(yīng)將新生兒室溫度控制在22―24度, 相對(duì)濕度55―65%, 這樣可刺激大腦的體溫調(diào)節(jié)中樞, 并且在室內(nèi)不同的方位放置一些紅、黃、蘭、綠等色彩鮮艷的氣球、玩具、圖片等,豐富環(huán)境, 這樣即開(kāi)闊了新生兒的視野, 也啟發(fā)了大腦的思維,使之盡快適應(yīng)環(huán)境變化, 這是符合心理發(fā)展規(guī)律的護(hù)理方式。

2.4.4 采取多種睡眠姿勢(shì) 新生兒應(yīng)避免過(guò)緊包裹，使其活動(dòng)自由。睡眠時(shí), 我們讓其采取仰、側(cè)、俯等多種睡眠姿勢(shì), 每1小時(shí)左右更換一次, 擺好頭位, 舒展耳廓, 這樣即鍛煉了他們翻身、抬頭能力, 也促進(jìn)了大腦的發(fā)育。這就要求我們的醫(yī)護(hù)人員必需密切觀察, 避免捂著口鼻, 影響呼吸, 同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好新生兒的日常生活護(hù)理。國(guó)外有學(xué)者認(rèn)為, 早產(chǎn)兒避免采用俯臥位。

2.5 加強(qiáng)健康宣教 采取多種方式進(jìn)行，管床護(hù)士在床邊進(jìn)行新生兒護(hù)理知識(shí)的宣教，實(shí)行一對(duì)一的宣教，同時(shí)發(fā)放健康宣傳單，加深認(rèn)識(shí)。在產(chǎn)婦學(xué)校進(jìn)行課堂講授（可以利用實(shí)物），其中包括嬰兒的基礎(chǔ)護(hù)理、心理發(fā)育指導(dǎo)以及撫觸等內(nèi)容。

2.5.1 保溫 新生兒的體表面積相對(duì)大，其散熱大于產(chǎn)熱，所以應(yīng)注意保暖，室溫一般要求在22―24℃，濕度要求在55―65%，如體溫不升可采用輻射式保暖床、暖箱、熱水袋或母體溫度進(jìn)行保溫，注意避免燙傷。體溫不穩(wěn)定的新生兒不宜沐浴。因體溫過(guò)低，如不采取積極的保溫措施，則易發(fā)生新生兒硬腫癥。

2.5.2 皮膚粘膜的護(hù)理 剛出生的新生兒，在體表會(huì)有一層胎脂，它有保溫和防止感染的目的，清除時(shí)可用消毒植物油輕輕擦拭。待體溫正常后可用38―40℃的溫水進(jìn)行沐浴。臍帶在脫落以前避免沾水，每日用75%的乙醇進(jìn)行消毒，以避免感染及保持干燥。勤換尿布，避免尿布疹的出現(xiàn)。

2.5.3 預(yù)防接種 新生兒出生24小時(shí)內(nèi)接種乙肝疫苗5ug，預(yù)防乙型病毒性肝炎，如母親為乙型肝炎病毒攜帶者或病人，應(yīng)同時(shí)接種乙肝高效免疫球蛋白100IU.24小時(shí)內(nèi)接種卡介苗0.1ml.

總結(jié)：新生兒期是人生的一個(gè)特殊時(shí)期，是從宮內(nèi)逐漸過(guò)渡到外界生活的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，除了要滿(mǎn)足他們的生理需求，做好基礎(chǔ)護(hù)理外，還要滿(mǎn)足他們的心理渴求，將醫(yī)學(xué)模式逐步過(guò)渡到“生理-心理-社會(huì)”的模式，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理的理念融入工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以促進(jìn)新生兒全面健康地發(fā)育。

參考文獻(xiàn)

［1］王琨.早產(chǎn)兒喂養(yǎng)的相關(guān)問(wèn)題.臨床軍醫(yī)雜志，2003，31（2）：102

［2］金漢珍 .黃德珉.官希吉.實(shí)用新生兒科學(xué).3版，北京:人民衛(wèi)生出版社，2006.497

［3］朱智賢 .兒童心理學(xué) .第2版 .北京：人民教育出版社，1981. 98-99

新生兒的喂養(yǎng)及護(hù)理知識(shí)范文第4篇

的產(chǎn)后訪視旨在探討社區(qū)產(chǎn)后訪視增加對(duì)產(chǎn)婦和新生兒的影響。將2017年1月至2019年December期間居住在石景山區(qū)廣東區(qū)并接受產(chǎn)后訪視的產(chǎn)婦隨機(jī)分為對(duì)照組和觀察組。對(duì)照組接受兩次家訪，觀察組接受兩次家訪收到三份家訪材料和兒童健康。通過(guò)卡方檢驗(yàn)分析兩組之間的差異。結(jié)果control　group、there　were產(chǎn)婦異常情況57例，收入率為31.67%，and新生兒異常情況70例，收入率為38.89%。在觀察組中，產(chǎn)婦異常情況16例，收入率為8.89%，新生兒異常情況22例，收入率為1222%?！〗Y(jié)論　增加的　這個(gè)　數(shù)字　屬于　產(chǎn)后　拜訪　可以　有效地　改進(jìn)　這個(gè)　產(chǎn)后　相關(guān)的　知識(shí)　和　新生兒　喂養(yǎng)　技能，　減少　他們的　擁有　疾病　和　新生兒　疾病　減少　這個(gè)　發(fā)生率　屬于　異常，促進(jìn)母嬰健康。

產(chǎn)后訪視次數(shù)。產(chǎn)婦。新生兒

的社區(qū)產(chǎn)后訪問(wèn)是婦幼保健人員對(duì)特定社區(qū)的訪問(wèn)，為產(chǎn)后婦女及其家庭提供科學(xué)指導(dǎo)。指導(dǎo)內(nèi)容主要包括日常護(hù)理、合理喂養(yǎng)、觀察孕婦產(chǎn)后情況等，可以積極促進(jìn)母嬰的長(zhǎng)期健康[1,2]。對(duì)產(chǎn)后家庭的家訪是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的重要任務(wù)之一。他們還繼續(xù)提供孕期保健服務(wù)，幫助孕婦和新生兒順利度過(guò)產(chǎn)褥期。訪問(wèn)期間，醫(yī)生向孕婦傳授正確、科學(xué)的育兒知識(shí)，隨時(shí)解決母嬰喂養(yǎng)中遇到的各種問(wèn)題，幫助孕婦穩(wěn)定情緒，增強(qiáng)對(duì)母乳喂養(yǎng)的信心。在這項(xiàng)研究中，360名孕婦和新生兒接受了兩種產(chǎn)后家訪比較兩組產(chǎn)婦和新生兒異常的發(fā)生率，并分析其對(duì)產(chǎn)褥期母嬰健康的影響。

。對(duì)照組180例，年齡20～40歲，平均31.53.4歲。有105名初產(chǎn)婦和75名絕經(jīng)后婦女。分娩方式：陰道自然分娩139例，剖宮產(chǎn)41例。分娩：足月分娩172例，早產(chǎn)8例，過(guò)期分娩0例。文化程度：大專(zhuān)以上138例，高中、中專(zhuān)33例，初中及以下9例。觀察組180例孕婦年齡21～40歲，平均32.33.1歲。有99名初產(chǎn)婦和81名絕經(jīng)后婦女。分娩方式：陰道自然分娩134例，剖宮產(chǎn)46例。分娩：足月分娩176例，早產(chǎn)4例，過(guò)期分娩0例。文化程度：大專(zhuān)以上141例，高中、中專(zhuān)34例，初中及以下5例。所有產(chǎn)婦和新生兒均無(wú)明顯異常，出院后恢復(fù)良好。有精神異?；虿荒軋?zhí)行或接受母乳喂養(yǎng)的產(chǎn)婦和新生兒被排除在外，多胞胎被排除在外。兩組間無(wú)顯著性差異（P>0.05）。

。

。第一次訪視在出院后一周內(nèi)，第二次訪視為產(chǎn)后18~20天，第三次訪視為產(chǎn)后28~30天。

（1）產(chǎn)婦：了解產(chǎn)婦分娩情況，是否有異常在懷孕和分娩期間，以及診斷和治療過(guò)程中，了解產(chǎn)婦的生理和心理變化及特點(diǎn)。檢查：（1）一般情況：精神、睡眠、飲食、排便、血壓、體溫、脈搏、心肺聽(tīng)診。（2） 雙側(cè)乳房是否腫脹、是否皸裂、乳腺管是否通暢、乳房是否紅腫、硬結(jié)以及分泌多少乳汁。（3） 子宮收縮惡露腹部或會(huì)陰傷口的特征、顏色、氣味和愈合情況。（4） 對(duì)孕婦進(jìn)行產(chǎn)后保健指導(dǎo)和計(jì)劃生育指導(dǎo)，處理母乳喂養(yǎng)困難、產(chǎn)后便秘、痔瘡、會(huì)陰或腹部傷口等問(wèn)題。（5） 產(chǎn)褥感染，產(chǎn)后出血，子宮復(fù)舊窮人對(duì)于那些尚未從妊娠并發(fā)癥和產(chǎn)后抑郁癥中恢復(fù)的人，請(qǐng)他們的分娩機(jī)構(gòu)進(jìn)行進(jìn)一步檢查、診斷和治療。（2） 新生兒：觀察了解新生兒情況，進(jìn)行系統(tǒng)檢查，如新生兒體溫、呼吸、新生兒臍帶、黃疸、排便、母乳喂養(yǎng)等，及時(shí)診斷問(wèn)題[3]。觀察濕疹、皮炎和黃染的發(fā)生時(shí)間和程度，檢查口腔是否有念珠菌感染。此外，參觀者還應(yīng)詢(xún)問(wèn)新生兒的一般情況，了解他們的生長(zhǎng)發(fā)育、睡眠質(zhì)量、喂養(yǎng)時(shí)間、牛奶攝入量、尿液和尿液等。體重、體溫、，測(cè)量新生兒頭圍和血壓，觀察其在安靜狀態(tài)下的各項(xiàng)表現(xiàn)是否正常。觸摸按摩和臍部護(hù)理指導(dǎo)，每天給新生兒洗澡一次，保持皮膚清潔，經(jīng)常換衣服和尿布，同時(shí)做好新生兒聽(tīng)力篩查的工作。（3） 宣傳教育內(nèi)容：加強(qiáng)母乳喂養(yǎng)和科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳教育，宣傳母乳喂養(yǎng)的好處，對(duì)母乳喂養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)、心理、健康、計(jì)劃免疫和避孕方法進(jìn)行指導(dǎo)。母乳喂養(yǎng)應(yīng)根據(jù)嬰兒的需要，每天不少于8次。來(lái)訪人員應(yīng)充分觀察孕婦的母乳喂養(yǎng)過(guò)程一次，指導(dǎo)孕婦的母乳喂養(yǎng)技術(shù)，正確指導(dǎo)其母乳喂養(yǎng)姿勢(shì)，包括接受姿勢(shì)和擠奶方法，協(xié)助有母乳喂養(yǎng)困難的孕婦進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，通過(guò)宣傳教育，讓孕婦認(rèn)識(shí)到母乳喂養(yǎng)是嬰兒出生后6個(gè)月內(nèi)最好的食品和飲料，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，喂養(yǎng)方便。最佳治療時(shí)間為5～10min/次，每日2次，能積極促進(jìn)新生兒生長(zhǎng)發(fā)育。

。采用產(chǎn)后抑郁量表對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)后情緒篩查。評(píng)分>10分表示心情不好，評(píng)分>13分表示產(chǎn)后抑郁。產(chǎn)婦得分越高，抑郁越嚴(yán)重。使用SPSS18.0統(tǒng)計(jì)軟件，x2檢驗(yàn)用于數(shù)據(jù)處理。計(jì)數(shù)數(shù)據(jù)以百分比表示，P

，結(jié)果如表1所示。

觀察組在尿布性皮炎、膿皰瘡或濕疹、新生兒黃疸、臍帶異常、新生兒腹瀉和新生兒中便秘的發(fā)生率低于對(duì)照組（P

兩組產(chǎn)婦異常情況比較[n（%）]

，在訪問(wèn)期間向孕婦及其家人普及產(chǎn)后保健知識(shí)、母乳喂養(yǎng)技能、新生兒護(hù)理等知識(shí)。產(chǎn)后訪視護(hù)理是一種新的護(hù)理模式，是醫(yī)院護(hù)理服務(wù)的延伸。通過(guò)系統(tǒng)的訪視護(hù)理，提高孕婦的自理意識(shí)，科學(xué)照顧新生兒[4]，降低母嬰發(fā)病率和死亡率，促進(jìn)母嬰健康。提婦保健指導(dǎo)可以確保從醫(yī)院到家庭相關(guān)保健技能的連續(xù)性和可持續(xù)性。根據(jù)每位產(chǎn)婦的實(shí)際情況，進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)，解決常見(jiàn)問(wèn)題。產(chǎn)后過(guò)度緊張、失去控制、母乳不足或淤塞、皸裂、新生兒姿勢(shì)不正確等原因往往對(duì)母乳喂養(yǎng)有很大影響。大多數(shù)皸裂是由錯(cuò)誤的吮吸方法引起的。引導(dǎo)孕婦按需母乳喂養(yǎng)，不要在寶寶特別餓的時(shí)候喂寶寶，防止新生兒咬，經(jīng)常按摩乳房刺激泌乳反射。掌握正確的母乳喂養(yǎng)姿勢(shì)，用輕輕撫摸嬰兒的嘴唇，直到嬰兒的嘴變寬，并迅速將嬰兒移至乳房，下唇位于下方。嬰兒暴露在口腔上方的乳暈多于暴露在口腔下方的乳暈。嘴寬，下唇向外，下巴靠近乳房。喂食時(shí)，首先是健康側(cè)，然后是患側(cè)，兩側(cè)的乳房交替進(jìn)行。對(duì)于產(chǎn)后不良情緒嚴(yán)重的孕婦，訪視醫(yī)生需要合理協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，給予她們良好的社會(huì)和家庭支持。

：有些新生兒出院后會(huì)不適應(yīng)環(huán)境，如吐奶、臍帶潮紅、女?huà)腙幍郎倭砍鲅⒓t臀、濕疹等。這些問(wèn)題可能是由正常情況、非倒置護(hù)理和清潔不足引起的。訪視醫(yī)生應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行判斷和指導(dǎo)，使孕婦及時(shí)掌握正確的新生兒護(hù)理方法和技巧。

、程憶文等人的研究表明，通過(guò)護(hù)理人員的連續(xù)上門(mén)護(hù)理指導(dǎo)，孕婦和新生兒在第一次就診時(shí)存在的問(wèn)題在第二次和第三次就診后顯著減少。母乳喂養(yǎng)率也得到了顯著改善[5]。醫(yī)務(wù)人員的上門(mén)服務(wù)可以讓孕婦感受到社區(qū)和醫(yī)生的關(guān)懷，在離開(kāi)醫(yī)院后繼續(xù)留在母乳喂養(yǎng)的氛圍，增加她們的安全感，重建母乳喂養(yǎng)的信心，改善母乳喂養(yǎng)率，為確保六個(gè)月內(nèi)的純母乳喂養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在產(chǎn)后訪視期間，除了常規(guī)的健康教育外，我們還注意信息反饋。在每次隨訪過(guò)程中，我們?cè)儐?wèn)上次訪視的問(wèn)題是否得到解決或改善，孕婦及其家屬是否有建議，并做好記錄，以指導(dǎo)今后的隨訪。增加產(chǎn)后家庭探訪的次數(shù)。探訪醫(yī)生可以重新評(píng)估孕婦和嬰兒的健康狀況，不斷對(duì)孕婦進(jìn)行生理和心理指導(dǎo)，指導(dǎo)孕婦產(chǎn)后及時(shí)進(jìn)行康復(fù)鍛煉，促進(jìn)血液循環(huán)和胃腸蠕動(dòng)，增加食欲，增強(qiáng)體質(zhì)，從而促進(jìn)產(chǎn)婦身體耐受，預(yù)防產(chǎn)褥感染晚期產(chǎn)后出血、產(chǎn)后靜脈血栓形成、盆底功能障礙等產(chǎn)后并發(fā)癥，降低孕婦和新生兒不良結(jié)局的發(fā)生率[6]。

中心已將產(chǎn)后家庭的家訪次數(shù)增加到3次，及時(shí)解決了產(chǎn)婦和新生兒在產(chǎn)褥期的各種問(wèn)題，降低了自己與新生兒之間的患病風(fēng)險(xiǎn)，提高了產(chǎn)婦哺乳技能，樹(shù)立了母乳喂養(yǎng)的信心，顯著改善了依賴(lài)性關(guān)于純母乳喂養(yǎng)和家庭對(duì)純母乳喂養(yǎng)的支持，以及改善母乳喂養(yǎng)率，促進(jìn)母嬰健康。通過(guò)頻繁有效的吸吮，新生兒可顯著降低產(chǎn)后出血的發(fā)生率，促進(jìn)子宮復(fù)舊。我們還發(fā)現(xiàn)，在第一次產(chǎn)后訪視期間，有更多的產(chǎn)婦出現(xiàn)皸裂、乳腺炎、新生兒尿布性皮炎、濕疹、黃疸、臍帶異常等問(wèn)題。通過(guò)來(lái)訪者的指導(dǎo)，上述問(wèn)題在第二次和第三次訪問(wèn)后顯著減少。綜上所述，

表示，增加產(chǎn)后訪視次數(shù)，訪視過(guò)程中及時(shí)與孕婦及其家屬溝通，對(duì)產(chǎn)后常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，消除不利因素，使訪視更具針對(duì)性和針對(duì)性，降低孕婦和新生兒異常的發(fā)生率，有利于母親和嬰兒的健康。

[1]劉立新、劉勝全、董鑫。社區(qū)產(chǎn)后訪視促進(jìn)母嬰健康作用及訪視需求的調(diào)查分析[J]。中國(guó)社區(qū)醫(yī)生（醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)），2012，14（25）：342-343.

[2]殷彩霞。產(chǎn)后訪視對(duì)母嬰健康影響的分析[J]。中國(guó)社區(qū)醫(yī)生（醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)），2012，14（30）：36-37.

[3]謝明瑤。產(chǎn)后訪視對(duì)產(chǎn)婦圍產(chǎn)期生活質(zhì)量影響的研究[J]。中國(guó)醫(yī)學(xué)工程，2017，16（2）：113-115.

，［4］，陶君萍，陳萍，唐麗君，等.產(chǎn)后訪視護(hù)理與管理對(duì)健康產(chǎn)婦和新生兒影響的觀察[J]。醫(yī)學(xué)前沿，2018，8（22）：243-244.

新生兒的喂養(yǎng)及護(hù)理知識(shí)范文第5篇

婦產(chǎn)科(高麗穎) 對(duì)孕期接受?chē)谥R(shí)教育及未接受?chē)谥R(shí)教育的孕婦，其新生兒出生時(shí)的狀況，母乳喂養(yǎng)情況，新生兒期患病情況進(jìn)行觀察分析，以了解圍生期知識(shí)教育與新生兒健康狀況的關(guān)系，通過(guò)圍生期保健知識(shí)教育，提高產(chǎn)前保健意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)合理處理和干預(yù)，盡可能降低新生兒患病率、致殘率及先天性畸形的發(fā)生率。現(xiàn)將研究情況報(bào)告如下。

對(duì)象與方法

1.對(duì)象：2007年7月～2008年12月在本院分娩的產(chǎn)婦及出生的活產(chǎn)兒共286例，在孕期接受?chē)谥R(shí)教育的198例為教育組，未受教育的88例為未教育組。教育組有妊娠高血壓疾病2例，未教育組有輕度妊娠高血壓疾病1例，前置胎盤(pán)和過(guò)期妊娠各1例，2組一般情況比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)，見(jiàn)表1。

2.方法：教育組孕婦于孕16周起由婦產(chǎn)科門(mén)診人員建立孕婦保健卡，定期做產(chǎn)前檢查，發(fā)放教育資料，接受系統(tǒng)圍生期保健知識(shí)及母乳喂養(yǎng)知識(shí)教育，經(jīng)3～6次課程知識(shí)講座、培訓(xùn)，并指導(dǎo)做好乳房護(hù)理、孕期營(yíng)養(yǎng)、保健及胎教等。對(duì)照組因各種原因未進(jìn)行系統(tǒng)的圍生期知識(shí)教育或產(chǎn)前臨時(shí)來(lái)本院分娩者。產(chǎn)后的護(hù)理、母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)及新生兒保健措施2組情況相同，由兒科門(mén)診人員對(duì)新生兒出生情況建卡、登記、阿氏評(píng)分，由兒科和兒?？迫藛T對(duì)1月內(nèi)健康情況進(jìn)行產(chǎn)后訪視、登記，了解新生兒期患病情況及母乳喂養(yǎng)情況。不對(duì)2組對(duì)象和調(diào)查人員進(jìn)行暗示或進(jìn)行特定目的之說(shuō)明。表1 2組一般情況比較

3.統(tǒng)計(jì)學(xué)處理方法：計(jì)數(shù)資料采用χ2檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用t檢驗(yàn)。

結(jié)果

出生時(shí)異常以新生兒窒息為主，新生兒疾病以新生兒腹瀉為主，其次為高膽紅素血癥和新生兒肺炎;未教育組出生異常和新生兒疾病比例均高于教育組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ21=4.63，χ22=3.98，P0.05)。

討論

本組觀察顯示，對(duì)孕婦進(jìn)行圍生期保健知識(shí)教育，可明顯降低出生異常比例及新生兒期患病比例，本文2組出生異常比例及新生兒期患病比例分別為4.54 %(13/286)和5.59 %(16/286)，與同期類(lèi)似報(bào)道相近[1]，但接受?chē)诒＝≈R(shí)教育組二者的比例分別為1.75 %(5/286)和2.45 %(7/286)而未接受教育組分別為2.79 %( 8/286)和3.15%(9 /286)，2組比較，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

未教育組出生時(shí)異常情況多因未接受?chē)谥R(shí)教育，未行產(chǎn)前定期檢查，而出現(xiàn)本來(lái)可避免先天畸形兒出生的的情況。教育組5例出生異常全部為輕度窒息，原因?yàn)槟殠摯?、繞頸和打結(jié)所致，未教育組有6例為窒息，其原因除臍帶異常外，還有因羊水早破時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、羊水過(guò)多、過(guò)期產(chǎn)、宮內(nèi)發(fā)育遲緩、臀位，有些本可經(jīng)產(chǎn)前檢查發(fā)現(xiàn)，及時(shí)合理處理，而只因臨時(shí)入院分娩而致;未教育組1例頭顱血腫(因使用產(chǎn)鉗所致)，1例畸形(為尿道下裂，產(chǎn)前未能查出)。2例妊娠高血壓疾病孕婦接受良好的保健措施，產(chǎn)后母、兒均無(wú)異常。表2 2組新生兒異常和疾病種類(lèi)

剖宮產(chǎn)數(shù)2組比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，但在教育組剖宮產(chǎn)為擇期剖宮產(chǎn)，而未教育組多為臨時(shí)入院分娩所采取的臨時(shí)決定。母乳喂養(yǎng)率在1月內(nèi)2組比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，但實(shí)際比例仍以接受教育組高于未教育組，在今后的育兒保健中母乳喂養(yǎng)的差異可能會(huì)更加明顯。

接受系統(tǒng)的圍生期保健知識(shí)教育，可大大提高自身保健意識(shí)，提高保健知識(shí)水平，自覺(jué)地堅(jiān)持定期的產(chǎn)前檢查，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并做出及時(shí)合理的處理，提高母乳喂養(yǎng)率[2]，從而，降低新生兒及兒童患病率，大大提高嬰幼兒的健康狀況，提高人類(lèi)素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

1單曉光，何書(shū)香，徐柏榮.新生兒出生時(shí)的健康狀況與新生兒疾病情況調(diào)查[J].中國(guó)婦幼保健， 1997，8(1)：38.