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宣傳思想文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告范文第1篇

一、文秘工作

堅(jiān)持不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高自身素質(zhì)和工作質(zhì)量，全面完成年度重點(diǎn)工作。

（一）調(diào)研工作

圍繞公司2006年重點(diǎn)工作，對(duì)公司技術(shù)引進(jìn)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、內(nèi)部改革、管理創(chuàng)新等各方面工作展開深入調(diào)研。

1、圍繞公司技術(shù)引進(jìn)工作的深入展開，結(jié)合技術(shù)引進(jìn)各項(xiàng)工作的實(shí)施，對(duì)階段性工作存在的問題和取得的成績(jī)進(jìn)行調(diào)研，落實(shí)到月度行政工作通報(bào)和各類文件材料中。在××*部和集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)技術(shù)引進(jìn)工作進(jìn)展情況的檢查指導(dǎo)中，完成了匯報(bào)材料的撰寫，記錄、整理了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話材料，并下發(fā)各單位。

2、結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各階段的重要工作展開調(diào)研，深入了解各單位重點(diǎn)工作的推進(jìn)情況，并撰寫了調(diào)研報(bào)告；針對(duì)產(chǎn)品制造成本過高的問題，積極深入生產(chǎn)一線，有針對(duì)性的對(duì)產(chǎn)品的××、××、××等工序進(jìn)行調(diào)研分析，查找制造過程中存在的問題，提出改進(jìn)措施，為公司領(lǐng)導(dǎo)決策提供客觀依據(jù)。圍繞××*生產(chǎn)制造以及對(duì)標(biāo)工作等方面展開調(diào)研，及時(shí)了解參展××*制造過程中的亮點(diǎn)和困難，為公司質(zhì)量工作推進(jìn)會(huì)準(zhǔn)備相關(guān)材料。

3、圍繞公司主輔分離、改制分流工作的推進(jìn)情況進(jìn)行調(diào)研，了解了改制單位改制分流進(jìn)展情況和職工思想動(dòng)態(tài)，起草了××公司與改制單位業(yè)務(wù)關(guān)系處理暫行規(guī)定中的公文管理、會(huì)務(wù)管理和出差請(qǐng)假管理方面的相關(guān)內(nèi)容。版權(quán)所有

4、圍繞“××*定額”基礎(chǔ)管理創(chuàng)新工作展開調(diào)研，對(duì)提高原材料的綜合利用率、減少能源消耗、單元式標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)定額管理模式等方面深入調(diào)研，撰寫相關(guān)調(diào)研材料。

5、完成上報(bào)集團(tuán)公司的半年及全年綜合調(diào)研報(bào)告和各類信息上報(bào)等。

通過上述有針對(duì)性的調(diào)研，了解和掌握公司各項(xiàng)工作的進(jìn)展情況，共撰寫了數(shù)萬字的調(diào)研報(bào)告，及時(shí)為公司領(lǐng)導(dǎo)提供了準(zhǔn)確有效的信息，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供客觀依據(jù)。

（二）會(huì)議工作

完成了公司2006年度工作會(huì)、職代會(huì)、經(jīng)營(yíng)工作會(huì)、人才工作會(huì)、質(zhì)量工作推進(jìn)會(huì)、改革與發(fā)展戰(zhàn)略研討會(huì)等公司重要會(huì)議的組織工作。

1、材料準(zhǔn)備工作：創(chuàng)新工作的方式方法，搜集各方面信息，撰寫各項(xiàng)會(huì)議文件材料，并制作幻燈片，提高了會(huì)議質(zhì)量。

2、會(huì)務(wù)安排工作：完成了各類會(huì)議的會(huì)議通知、會(huì)場(chǎng)布置等會(huì)務(wù)工作。

3、會(huì)后落實(shí)督辦工作：對(duì)重要會(huì)議的會(huì)議精神、會(huì)議要求的傳達(dá)與執(zhí)行進(jìn)行督辦，提供反饋信息。

4、完成了公司安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化一級(jí)企業(yè)評(píng)審會(huì)、環(huán)境職業(yè)健康安全管理體系評(píng)審認(rèn)證會(huì)、企業(yè)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、宣傳思想工作會(huì)、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作等文字材料準(zhǔn)備工作。

（三）文件資料工作

1、公司公文管理：完成“××××××*”項(xiàng)目可研報(bào)告等大型文件的校對(duì)、核稿工作;圍繞公司各項(xiàng)工作的開展，完成相關(guān)公文與書面材料的起草、核對(duì)和發(fā)送工作，全年共發(fā)送各類紅頭文件200余件;完成公司各類會(huì)議紀(jì)要等相關(guān)材料的整理工作。

2、編制向××××部、省政府、市政府以及其他部門提供的文件材料、信函傳真、××××的賀信賀電等，樹立公司對(duì)外的良好形象。

3、撰寫各種場(chǎng)合所需的公司簡(jiǎn)介、廣告等，完成公司網(wǎng)站、企業(yè)文化宣傳、職工文化藝術(shù)節(jié)、扶貧宣傳、公司大門顯示屏宣傳欄等所需的相關(guān)文字材料，編寫了公司2006年年鑒等材料。

二、法律工作

審查公司各類日常經(jīng)濟(jì)往來的合同；參加涉及公司的訴訟與非訴訟活動(dòng)，維護(hù)公司權(quán)益；通過法律程序追繳外單位欠我公司貨款，為公司挽回?fù)p失。

（一）審查各類經(jīng)濟(jì)合同。

2006年，法律事務(wù)處嚴(yán)格審查日常各類合同，截至目前，已審查各類合同1000余份。針對(duì)合同中存在的問題，出具法律意見。同時(shí)不斷創(chuàng)新工作方法，為便于對(duì)合同的管理，編寫了合同管理系統(tǒng)，合同管理實(shí)現(xiàn)了電子化，大大提高了管理效率。

宣傳思想文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告范文第2篇

摘要：

校園是師生學(xué)習(xí)、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則形成其獨(dú)特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，它是這一時(shí)空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。從文化形態(tài)上看，校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化。學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡(jiǎn)單的政治說教，更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人。校園環(huán)境建設(shè)對(duì)改善校園學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提升老師和學(xué)生的精神生活，起到舉足輕重的地步。

關(guān)鍵詞 ：

校園文化；誠(chéng)信體系；校風(fēng)建設(shè)

一、校園文化建設(shè)的重要性

1.校園文化是一種氛圍、一種精神。

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。校園文化對(duì)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化的深遠(yuǎn)影響，而這種影響往往是任何課程所無法比擬的。健康、向上、豐富的校園文化對(duì)學(xué)生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對(duì)于提高學(xué)生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有深遠(yuǎn)意義。

2.校園文化建設(shè)可以極大提升學(xué)校的文化品位。

古人云，“近朱者赤，近墨者黑?！庇形徽苋艘苍f過：“對(duì)學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境”。學(xué)校的校容校貌，表現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校整體精神的價(jià)值取向，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著巨大的影響。校園文化建設(shè)的終極目標(biāo)就在于創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校師生在校園文化建設(shè)中的主體作用，構(gòu)筑全員共建的校園文化體系。要樹立校園文化全員共建意識(shí)，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、下至每個(gè)師生員工都要重視、參與校園文化建設(shè)。校園文化在高校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)過程中的重要作用決定著它不是單靠學(xué)校內(nèi)部某一部門努力就能收到應(yīng)有效果，它與學(xué)校各方面工作都有關(guān)系。

3. 校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映。

校園文化建設(shè)包括學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)，這三個(gè)方面建設(shè)的全面、協(xié)調(diào)的發(fā)展，將為學(xué)校樹立起完整的文化形象。校園文化是一所學(xué)校綜合實(shí)力的反映，校園文化的核心競(jìng)爭(zhēng)力主要表現(xiàn)在文化的凝聚力和創(chuàng)造力，優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨(dú)立的人格、獨(dú)立的精神，激勵(lì)師生不斷反思、不斷超越?？傊@文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重要保證。

二、校園文化建設(shè)的路徑

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的育人環(huán)境，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的作用，我們必須抓好以下幾個(gè)方面的工作：

（一）、抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)

育人離不開環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境，如詩(shī)如畫的校園風(fēng)光，風(fēng)格各異、錯(cuò)落有致的校園建筑，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室、圖書館，這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，增進(jìn)了他們熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。學(xué)校的校園文化建設(shè)，不僅僅局限于綠化、美化校園，應(yīng)有重點(diǎn)地搞好校園主要景點(diǎn)的建設(shè)，辦好宣傳櫥窗、閱報(bào)欄、標(biāo)語牌等，讓校園的每一個(gè)景點(diǎn)都發(fā)揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規(guī)范學(xué)生的行為，使他們形成自律，優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生的行為操守更加規(guī)范。

（二）、加強(qiáng)誠(chéng)信教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)信價(jià)值觀

加強(qiáng)誠(chéng)信教育,既要注重發(fā)揮典型案例教學(xué)、課堂討論、辯論等生動(dòng)直觀教育方式的作用,使學(xué)生明確誠(chéng)實(shí)守信的意義和價(jià)值,更要充分發(fā)揮高職院校校企合作的優(yōu)勢(shì),聘請(qǐng)企業(yè)老總現(xiàn)身說法,說明誠(chéng)實(shí)守信的重要性。

（三）、充分發(fā)揮教職員工的表率作用

開展誠(chéng)信校園文化建設(shè),學(xué)校首先要規(guī)范自身的辦學(xué)行為,教職員工也要做好“誠(chéng)信”的表率,為學(xué)生樹立誠(chéng)信的榜樣。教職員工在道德品質(zhì)、文明修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度、生活方式等方面表現(xiàn)出來的誠(chéng)信品質(zhì),對(duì)學(xué)生樹立誠(chéng)信道德意識(shí)、確立誠(chéng)信價(jià)值觀能產(chǎn)生潛移默化的作用。

與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相比,廣大教職員工與學(xué)生的接觸更為密切、更為頻繁,教職員工的品質(zhì)和形象是一種強(qiáng)大的潛在教育力,它容易使學(xué)生產(chǎn)生價(jià)值認(rèn)同而自覺地接受和仿效。這種選擇是單靠任何外力的灌輸和教育所不能比擬的。為此,在建設(shè)誠(chéng)信校園文化過程中,廣大教職員工要努力加強(qiáng)誠(chéng)信文化修養(yǎng),注重自身的一言一行,在工作上要做到嚴(yán)于律己,寬以待人,光明磊落,襟懷坦白;在學(xué)術(shù)上要做到勤奮刻苦,嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新,自覺遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范;在生活上要做到忠誠(chéng)老實(shí),不貪不欺;在與他人相處上,要誠(chéng)實(shí)為人、誠(chéng)懇待人、誠(chéng)心感人、誠(chéng)意服人,以良好的誠(chéng)信道德形象取信于學(xué)生,感染學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,做學(xué)生的表率。

（四）、建立學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信電子檔案

學(xué)生誠(chéng)信檔案內(nèi)容可涵蓋校內(nèi)外,分兩大類摘要:講誠(chéng)信言行和不誠(chéng)信言行。具體可包括誠(chéng)實(shí)記錄、信用記錄、特別記錄,具體內(nèi)容如誠(chéng)信承諾書、個(gè)人資料、品行說明、助人為樂及學(xué)習(xí)效果、經(jīng)濟(jì)狀況等。誠(chéng)信檔案的記錄時(shí)間始于學(xué)生進(jìn)校,止于學(xué)生畢業(yè),并于每學(xué)年結(jié)束時(shí)通知學(xué)生本人和家長(zhǎng)。到畢業(yè)時(shí),還可為用人單位提供該學(xué)生在校的誠(chéng)信記錄,供其參考。誠(chéng)信內(nèi)容的輸入堅(jiān)持定期和不定期相結(jié)合,由學(xué)生管理部門負(fù)責(zé),并堅(jiān)持公開、公平、公正的原則,將誠(chéng)信檔案內(nèi)容上網(wǎng),接受全體師生員工的監(jiān)督。學(xué)生只要輸入自己的學(xué)號(hào),教師輸入教工編號(hào)即可進(jìn)入網(wǎng)站查詢、瀏覽,并可對(duì)誠(chéng)信內(nèi)容的真假發(fā)表看法或提供相關(guān)信息。

當(dāng)然,建立學(xué)生誠(chéng)信檔案的同時(shí),還需制定相關(guān)的誠(chéng)信制度與之配合。如把“是否誠(chéng)信”作為學(xué)生入黨、評(píng)優(yōu)的一項(xiàng)必要條件,也可制定學(xué)生個(gè)人和團(tuán)體在誠(chéng)信方面表現(xiàn)突出,為學(xué)校爭(zhēng)光方面的獎(jiǎng)勵(lì)制度,等等。只有這樣,才能實(shí)現(xiàn)學(xué)生誠(chéng)信檔案功能的最大化。

(五)建立和完善行之有效的誠(chéng)信制度

在建設(shè)誠(chéng)信校園文化中,面對(duì)不同學(xué)生個(gè)體的思想和行為,建立和完善行之有效的誠(chéng)信制度十分必要。這里,我們不妨把引導(dǎo)誠(chéng)信稱為“疏”,把建立誠(chéng)信制

度稱之“堵”,“疏”與“堵”兩者是相互依賴、緊密聯(lián)系的,疏與堵的有機(jī)結(jié)合,才能真正推動(dòng)誠(chéng)信校園文化建設(shè)。因?yàn)?有堵沒有疏,就不能從源頭上有效抑制不誠(chéng)信行為的產(chǎn)生;有疏沒有堵,誠(chéng)信者受不到鼓舞,不誠(chéng)信者受不到處罰,學(xué)生的誠(chéng)信價(jià)值觀就難以樹立,校園誠(chéng)信文化氛圍也難以形成。為此,在疏的同時(shí),還得在建立和完善誠(chéng)信制度上下工夫。學(xué)校要按照誠(chéng)信文化建設(shè)的需要,修訂完善與誠(chéng)信相關(guān)的校紀(jì)校規(guī),建立和完善與誠(chéng)信相關(guān)的獎(jiǎng)勵(lì)、約束、處罰機(jī)制,公開公正地接受師生與社會(huì)的監(jiān)督,真正使誠(chéng)信者受到鼓舞和獎(jiǎng)勵(lì),使不誠(chéng)信者受到應(yīng)有的處罰。

（六）、加強(qiáng)思想文化建設(shè)和校風(fēng)

校園文化反映了一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。一個(gè)學(xué)校良好的校風(fēng)，體現(xiàn)在自由的學(xué)術(shù)氛圍、多學(xué)科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個(gè)性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個(gè)方面。校園文化的最大特點(diǎn)在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個(gè)人，人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，學(xué)校的每一個(gè)成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機(jī)結(jié)合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，這是一種高超的德育教育藝術(shù)。

（七）、加強(qiáng)社團(tuán)文化建設(shè)

學(xué)校要開展高品位的校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化的導(dǎo)向作用，把德育的功能有機(jī)地融入校園文化建設(shè)。學(xué)校要加強(qiáng)社團(tuán)組織的管理和建設(shè)，充分利用校園文化活動(dòng)群眾性、廣泛性、參與性的特點(diǎn)，多形式、多層次、全方位開展各項(xiàng)活動(dòng)。校園文化經(jīng)常是以學(xué)?；虬嗉?jí)為單位開展活動(dòng)，很多活動(dòng)都需要學(xué)生集體參與，需要有相互協(xié)作的精神。每個(gè)學(xué)生要處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍。融洽、和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化了師生的心理環(huán)境，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的情感氛圍。校園文化為學(xué)生追求個(gè)性的發(fā)展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺(tái)。多彩的校園文化生活適應(yīng)了學(xué)生精神需求的多樣化、個(gè)性化的特點(diǎn)，良好的校園文化氛圍可塑造學(xué)生形成尊重個(gè)性、發(fā)展個(gè)性的空間。

校園文化是一個(gè)學(xué)校以自身物質(zhì)因素為基礎(chǔ)，在特定的環(huán)境中，通過長(zhǎng)期積累而形成的較為穩(wěn)定的精神生活的整體。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不能急功近利，要循環(huán)漸進(jìn)，將校園文化建設(shè)與社會(huì)主義精神文明建設(shè)有機(jī)統(tǒng)一起來，使之互相促進(jìn)，真正發(fā)揮校園文化的育人功能

1、體現(xiàn)發(fā)展的理念，建立創(chuàng)新、競(jìng)爭(zhēng)為理念的校園文化

建設(shè)校園文化，要以學(xué)生的發(fā)展為主題，以“人文、協(xié)作、創(chuàng)新、實(shí)踐”的學(xué)校精神為指導(dǎo)進(jìn)行。以人為本的校園文化建設(shè)承載著精神文明建設(shè)的使命，必將體現(xiàn)一定的時(shí)代特征，從而培養(yǎng)并輸送出能適應(yīng)時(shí)展，能參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)與合作，能積極推進(jìn)、引導(dǎo)社會(huì)發(fā)展的學(xué)生個(gè)體。這些學(xué)生走上社會(huì)，將會(huì)用他們的品質(zhì)影響社會(huì)風(fēng)尚，用他們的人格影響未來的社會(huì)道德，使他們成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代生產(chǎn)力發(fā)展的中堅(jiān)力量，成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民利益的維護(hù)者。

2、堅(jiān)持創(chuàng)新的觀點(diǎn)，創(chuàng)建新型一流的校園文化

要以全新的觀念、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創(chuàng)新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。徹底摒棄“應(yīng)試教育”，推行“素質(zhì)教育”，提供創(chuàng)新思維平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，激發(fā)熱情，張揚(yáng)個(gè)性，啟發(fā)創(chuàng)造，

讓每一位學(xué)生經(jīng)過多種實(shí)踐活動(dòng)，展示特長(zhǎng)，體現(xiàn)自我價(jià)值，培養(yǎng)他們的自信心，調(diào)動(dòng)他們的積極性。實(shí)踐活動(dòng)的開展，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力。

3、建立校園網(wǎng)絡(luò)文化，傳遞先進(jìn)思想和時(shí)代最強(qiáng)音

網(wǎng)絡(luò)作為“第四媒體”進(jìn)入校園，對(duì)傳統(tǒng)教育提出了挑戰(zhàn)，校園網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，以其獨(dú)有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學(xué)生，特別是對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、情感、思想和心理。但網(wǎng)絡(luò)文化并非一方凈土，如何進(jìn)行引導(dǎo)和實(shí)施有效的監(jiān)管，正成為學(xué)校德育急需解決的問題。所以要搶占網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，弘揚(yáng)主旋律，突出網(wǎng)絡(luò)政治性、思想性、導(dǎo)向性、理論性、親和性、多樣性。如何突破，就要加強(qiáng)研究，努力構(gòu)建健康文明、藝術(shù)化的、蓬勃向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，使學(xué)生在這種文化環(huán)境中既獲得信息素養(yǎng)和審美能力，又具有正確的信息價(jià)值觀和道德觀。

4、建立健全文化政策，突出文化建設(shè)整體性原則

突出文化建設(shè)整體性原則，就要注重“四育人”(教書、管理、服務(wù)、文化)的有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)中，既要傳授學(xué)生知識(shí)、又要教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)、更要教導(dǎo)學(xué)生如何做人；在管理和服務(wù)上提倡“博愛”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有效保障，在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的運(yùn)行軌道中，充分鍛煉學(xué)生自我管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出“軟”環(huán)境的培植，在學(xué)習(xí)創(chuàng)新、技能實(shí)踐、文體競(jìng)技、團(tuán)隊(duì)精神、思想導(dǎo)向及生活等方面全面營(yíng)造出良好成長(zhǎng)環(huán)境。

三、校園文化建設(shè)整體性原則

宣傳思想文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告范文第3篇

職工思想狀況問卷調(diào)查情況及職工隊(duì)伍思想狀況

此次問卷調(diào)查對(duì)象是長(zhǎng)江航道全線在職職工，涉及十四個(gè)局屬單位和局機(jī)關(guān)，共有5198人參與。問卷共設(shè)計(jì)問題15道，內(nèi)容主要涉及職工對(duì)單位的關(guān)注、期盼以及對(duì)自身工作生活狀況的滿意度，本次問卷采取無記名方式，真實(shí)性較強(qiáng)，參與調(diào)查人數(shù)占到全線職工的58％，具有一定代表性和較強(qiáng)的可分析利用價(jià)值。根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，反映出當(dāng)前長(zhǎng)江航道職工隊(duì)伍主流思想的基本趨向：

職工關(guān)心關(guān)注單位發(fā)展，表現(xiàn)出較強(qiáng)的主人翁意識(shí)。這一方面說明近年來對(duì)職工進(jìn)行的形勢(shì)政策教育取得初步成效，另一方面也說明，在當(dāng)前改革浪潮的沖擊和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的洗禮下，職工思想認(rèn)識(shí)發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，逐步認(rèn)識(shí)到單位和職工之間更直接地表現(xiàn)為一種魚水關(guān)系，航道的發(fā)展與自身的發(fā)展息息相關(guān)。

職工對(duì)自身工作、生活狀況滿意度較高。這說明近年來，長(zhǎng)江航道在加快發(fā)展的同時(shí)，各級(jí)黨委以人為本，關(guān)注職工自身價(jià)值實(shí)現(xiàn)，注重改善民生，讓職工享受到單位建設(shè)發(fā)展的成果，職工得到實(shí)惠。

職工普遍對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)有著較強(qiáng)烈的渴求。這些充分說明職工普遍表現(xiàn)出一種主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)要求，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面提高業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，立足本職崗位成才成功的強(qiáng)烈愿望。

職工重視自身發(fā)展，希望有更加廣闊的發(fā)展空間。這說明開放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和時(shí)代的急劇變革，使職工的自我意識(shí)不斷強(qiáng)化，他們渴望實(shí)現(xiàn)更大的人生價(jià)值。

職工隊(duì)伍精神風(fēng)貌良好。在調(diào)查中，絕大多數(shù)航道職工表現(xiàn)出強(qiáng)烈的進(jìn)取心，人生態(tài)度積極、樂觀，對(duì)未來充滿信心。

長(zhǎng)江航道文化實(shí)踐情況

長(zhǎng)江航道行業(yè)文化是長(zhǎng)江航道人在幾十年治理維護(hù)長(zhǎng)江航道的奮斗歷程中形成的共同價(jià)值觀念、道德信仰、行為規(guī)范和理想追求的總和。多年來，長(zhǎng)江航道局十分重視行業(yè)文化的建設(shè)，尤其重視發(fā)揮航道文化在加強(qiáng)職工隊(duì)伍建設(shè)中浸潤(rùn)心靈、塑造靈魂的作用，在50年的發(fā)展歷程中，長(zhǎng)江航道為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)的同時(shí)，也創(chuàng)造了豐富的精神財(cái)富，形成了自己的傳統(tǒng)和文化。

從上世紀(jì)50年代“無名英雄”精神的形成伊始，到上世紀(jì)90年代末倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、服務(wù)、暢通”的航道精神，直至“十一五”，長(zhǎng)江航道在繼承航道傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，致力于航道文化再造工程，用創(chuàng)新的思維對(duì)傳統(tǒng)航道文化進(jìn)行審視、整合和提煉，提煉出了“團(tuán)結(jié)、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、卓越”的航道精神、“一切為了暢通”的核心價(jià)值觀和“開辟美好生活新航道”的崇高使命，建立了長(zhǎng)江航道理念、行為、視覺識(shí)別系統(tǒng)，在行業(yè)內(nèi)樹立了鮮明正確的價(jià)值導(dǎo)向，形成了務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ饕?guī)范，營(yíng)造了積極向上的發(fā)展氛圍，極大地增強(qiáng)了行業(yè)內(nèi)部的凝聚力、戰(zhàn)斗力。進(jìn)入“十二五”，長(zhǎng)江航道局黨委更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)行業(yè)文化建設(shè)的極端重要性，進(jìn)一步深化行業(yè)文化建設(shè)，以實(shí)施“品格、品質(zhì)、品位、品牌”的“四品工程”為載體，大力推進(jìn)文化品牌建設(shè)，著力打造“綠色航道，暢通服務(wù)”文化品牌。我們還注重文化活動(dòng)的組織策劃，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的系列文化實(shí)踐活動(dòng)，如：積極籌建榮譽(yù)室，開辟航道傳統(tǒng)文化教育陣地，介紹航道的歷史變遷與發(fā)展，弘揚(yáng)和謳歌長(zhǎng)江航道精神；組織匯編了《長(zhǎng)江航道職工道德建設(shè)讀本》、《長(zhǎng)江航道局文明標(biāo)準(zhǔn)》、《長(zhǎng)江航道局管理工作標(biāo)準(zhǔn)》等，建立了規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆毠ば袨闇?zhǔn)則；改善辦公環(huán)境和條件、統(tǒng)一著裝、掛牌上崗等，激發(fā)了職工對(duì)航道的自豪感和責(zé)任感；開展技術(shù)比武、“雙增雙節(jié)”、科研雙革、“五小”成果評(píng)選，激發(fā)了員工的創(chuàng)造性，促進(jìn)了職工科技文化業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高；舉辦全線職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、紅歌會(huì)、書畫展，加強(qiáng)了對(duì)職工的革命傳統(tǒng)教育，陶冶職工情操，展現(xiàn)職工奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。通過抓航道文化建設(shè)，全方位營(yíng)造航道文化氛圍，有效地發(fā)揮了先進(jìn)文化內(nèi)聚人心、外樹形象的作用，不僅使航道的發(fā)展理念和倡導(dǎo)的行為方式逐步在職工中達(dá)成普遍的共識(shí)，并被職工遵守，而且隨著航道精神的弘揚(yáng)光大，促使職工隊(duì)伍綜合素質(zhì)不斷提高，單位的凝聚力、向心力得到極大的增強(qiáng)，職工工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性明顯高漲。

航道文化建設(shè)在職工思想政治工作中的作用

1、導(dǎo)向作用

通過深化行業(yè)核心價(jià)值體系建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的教育和引導(dǎo)，使行業(yè)精神、理念、愿景等深入職工心靈，提升職工道德情操，確立主流價(jià)值觀，共建長(zhǎng)江航道人的精神家園。

2、浸潤(rùn)作用

文化可以浸潤(rùn)職工心靈，鼓舞職工斗志，提高職工素質(zhì)，形成強(qiáng)大的凝聚力。伴隨著航道生產(chǎn)生活條件的改善，必然也伴隨著精神文化需求的增長(zhǎng)，因此，在新形勢(shì)下，我們更應(yīng)重視文化在陶冶職工心靈，提升航道軟實(shí)力中的巨大作用。

3、凝聚作用

長(zhǎng)江航道文化具有深厚的文化底蘊(yùn)，凝聚著長(zhǎng)江航道職工的智慧、情感、投入和創(chuàng)新思維，表現(xiàn)出獨(dú)樹一幟的風(fēng)格和異乎尋常的魅力，在這一文化的感召下，將產(chǎn)生強(qiáng)大的向心力和凝聚力，讓職工對(duì)長(zhǎng)江航道有一種歸屬感，為單位也是為自己努力工作。

4、約束作用

宣傳思想文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告范文第4篇

【文章摘要】

廉潔文化是社會(huì)主義和諧文化的重要組成部分。大力推進(jìn)企業(yè)廉潔文化是提高企業(yè)軟實(shí)力的有效途徑，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實(shí)要求。本文分析了企業(yè)廉潔文化的內(nèi)涵及開展企業(yè)廉潔文化建設(shè)的必要性，提出了政府推進(jìn)企業(yè)廉潔文化建設(shè)的新思考。

【關(guān)鍵詞】

政府；企業(yè)廉潔文化；建設(shè)

黨的十六大以來，中央高度重視廉潔文化建設(shè)。要求把廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，促進(jìn)全社會(huì)形成“以廉為榮、以貪為恥”的良好風(fēng)尚。《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》則明確提出，“要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)。積極推進(jìn)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”。由此可見，深入推進(jìn)企業(yè)廉政文化建設(shè)，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，也是構(gòu)建和諧企業(yè)文化、提高企業(yè)軟實(shí)力、保證企業(yè)持長(zhǎng)足發(fā)展重要舉措。如何將企業(yè)文化與廉政文化建設(shè)相融合，推進(jìn)企業(yè)廉潔文化的開展與建設(shè)，是一個(gè)非常值得深入探討的重要課題。

1 是什么：企業(yè)廉潔文化的內(nèi)涵

廉潔文化，是人們?cè)谒枷?、知識(shí)、信仰、價(jià)值觀念和行為規(guī)范上都以清白、自律、公正標(biāo)準(zhǔn)的文化總和。它以廉潔思想為內(nèi)涵，以文化為表現(xiàn)形式，是一種廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物。廉潔文化古來有之，古語有“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公。公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威”，強(qiáng)調(diào)了廉政的重要性。新時(shí)期又賦予了廉潔文化新的內(nèi)容，它以先進(jìn)的廉潔思想為指導(dǎo)、以先進(jìn)的廉潔制度為保障、以豐富的社會(huì)實(shí)踐為載體，是社會(huì)主義政治建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、文化建設(shè)的重要組成部分。

企業(yè)廉潔文化建設(shè)，就是要把廉潔文化融入到企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理之中，打造公正不貪、清白無污、誠(chéng)信廉潔的企業(yè)文化。企業(yè)廉潔文化是與企業(yè)制度相結(jié)合，通過建立健全企業(yè)規(guī)章制度，牢固樹立企業(yè)員工嚴(yán)格自律、反貪拒腐、奉公敬業(yè)的行為規(guī)范；企業(yè)廉潔文化是與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)相結(jié)合的，通過文化在生產(chǎn)中的滲透，牢固樹立企業(yè)員工安全生產(chǎn)、干凈做事、勤儉高效的職業(yè)道德觀念；企業(yè)廉潔文化是與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序相結(jié)合的，通過誠(chéng)實(shí)守信的依法經(jīng)營(yíng)，形成于現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的企業(yè)道德規(guī)范。

企業(yè)廉潔文化是企業(yè)文化重要的組成部分，也是企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中能夠獲得長(zhǎng)足發(fā)展的制勝法寶。企業(yè)文化為企業(yè)廉潔文化提供了基礎(chǔ)和發(fā)展空間，企業(yè)廉潔文化對(duì)企業(yè)文化形成有益的補(bǔ)充。企業(yè)廉潔文化以營(yíng)造清正廉潔、公道正派的企業(yè)氛圍為指向，將反腐倡廉內(nèi)化為企業(yè)員工的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，有力地促進(jìn)了廉潔企業(yè)的形成和發(fā)展。企業(yè)文化中是否具備廉潔文化的理念，已經(jīng)成為判斷一種企業(yè)文化是否先進(jìn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。

2 為什么：企業(yè)廉潔文化建設(shè)的必要性

在瞬息萬變的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)的發(fā)展不僅依靠人力、物力、財(cái)力等硬實(shí)力，還需要具備文化、品牌、價(jià)值理念、社會(huì)公信力等軟實(shí)力。對(duì)于想要取得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的企業(yè)來說，這種軟實(shí)力甚至比硬實(shí)力具備更持久和更深遠(yuǎn)的影響力。要求企業(yè)及時(shí)形成健康的文化氛圍，進(jìn)一步規(guī)范企業(yè)的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。倡導(dǎo)公平、正義、誠(chéng)信的企業(yè)廉政文化成為現(xiàn)代企業(yè)文化建設(shè)的必然選擇。

2.1 廉政文化是企業(yè)營(yíng)造和諧氛圍的有力支撐

企業(yè)的和諧包括企業(yè)員工身心、企業(yè)與員工、企業(yè)與社會(huì)等多方面的和諧。在企業(yè)中大力倡導(dǎo)廉政文化，開展多種形式的廉潔文化的宣傳與教育活動(dòng)，以健康向上的思想內(nèi)容充實(shí)員工的精神世界，有利于促進(jìn)員工的身心和諧；通過倡導(dǎo)廉潔文化，打造一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)，凝聚力強(qiáng)，受員工愛戴的領(lǐng)導(dǎo)班子，建立緊密的干群關(guān)系，有利于促進(jìn)企業(yè)與員工之間的和諧；將廉潔文化貫穿于企業(yè)發(fā)展之中，不僅凈化了企業(yè)的人文環(huán)境，規(guī)范了企業(yè)的生產(chǎn)行為，提高了企業(yè)的生產(chǎn)效能，更在社會(huì)上樹立了良好的企業(yè)品牌和形象，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)發(fā)展、員工受益、客戶信賴的共贏局面，有利于促進(jìn)企業(yè)與社會(huì)之間的和諧。

2.2 廉潔文化是企業(yè)建設(shè)現(xiàn)代公司的有力支撐

一是廉潔文化影響企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的優(yōu)化。企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)不僅能夠規(guī)范每個(gè)員工的行為規(guī)范，激發(fā)每個(gè)員工的潛能，更能夠改變整個(gè)群體的思想和行為。廉潔文化促使企業(yè)建立合理、規(guī)范、充滿活力的組織機(jī)構(gòu)，提高企業(yè)管理水平，帶動(dòng)企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率。二是廉潔文化提高企業(yè)員工素質(zhì)和經(jīng)營(yíng)管理水平。廉潔文化滲透在企業(yè)員工的思想中，對(duì)員工的行為起引導(dǎo)作用、規(guī)范作用、激勵(lì)作用。在長(zhǎng)期的影響下，廉潔公正的品質(zhì)必將內(nèi)化成為員工自覺遵守的道德標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)要求。高素質(zhì)的員工為企業(yè)樹立了良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位。三是廉潔文化增強(qiáng)企業(yè)活力。廉潔文化提倡克己奉公、勤勞奉獻(xiàn)，要求企業(yè)員工樹立主人翁意識(shí)，積極主動(dòng)地參與到企業(yè)的共建中，為企業(yè)發(fā)展擔(dān)起責(zé)任。企業(yè)的凝聚力和向心力不斷增強(qiáng)，給企業(yè)注入了更多的活力。

2.3 廉潔文化是企業(yè)深入反腐倡廉的有力支撐

多年來，反腐倡廉都是黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要課題。以往的反腐倡廉主要依靠教育和制度的手段，存在很多問題。單純依靠教育時(shí)，教育內(nèi)容陳舊和教育手段落后，使教育缺乏感染力和號(hào)召力，教育成果無法真正影響和改變受教育者的行為。單純依靠制度時(shí)，缺乏文化的支撐，再科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫榷紩?huì)在執(zhí)行中失去約束力，成為腐敗分子利用的保護(hù)外衣。只有大力開展廉潔文化建設(shè)，讓廉潔文化在反腐倡廉工作中起到導(dǎo)向作用、輻射作用、凝聚作用、約束作用，促使企業(yè)員工理解、接納并自覺遵守樹立廉潔奉公的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則，才能與教育和制度一起，建立教育、制度、文化三位一體的綜合機(jī)制，增強(qiáng)企業(yè)防腐拒變的能力。

3 怎么辦：關(guān)于政府推進(jìn)企業(yè)廉潔文化建設(shè)的新思考

企業(yè)廉政文化，是企業(yè)自身發(fā)展的文化支撐力，也是社會(huì)主義和諧文化的重要內(nèi)容。推進(jìn)企業(yè)廉政文化建設(shè)，是對(duì)中國(guó)商業(yè)傳統(tǒng)文化的傳承，也是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)實(shí)要求。政府應(yīng)該采取有力措施，積極推進(jìn)企業(yè)廉潔文化建設(shè)，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

3.1 鞏固廉潔文化在構(gòu)建懲防體系中的基礎(chǔ)地位，形成企業(yè)廉潔文化的大格局

企業(yè)廉潔文化建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性的工作，需要形成科學(xué)完備的管理體系。當(dāng)前，我國(guó)企業(yè)廉潔文化建設(shè)活動(dòng)的一方面開展得不扎實(shí)，水平不高，質(zhì)量不好。另一方面活動(dòng)開展零散，政策緊就抓一抓，政策不緊就放手不管，沒有形成體系。造成這種現(xiàn)象的原因是多方面的。一是由于部分領(lǐng)導(dǎo)對(duì)企業(yè)廉政文化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足，措施不得力。他們認(rèn)為開展廉政文化建設(shè)工作是不能量化的“虛功”，不能像抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展那樣立刻取得明顯成效，對(duì)個(gè)人前途和政績(jī)沒有足夠的幫助，是一種狹隘的認(rèn)識(shí)。二是由于部分黨員缺乏工作的主動(dòng)行。在很多普通黨員的印象里，開展廉潔文化建設(shè)的對(duì)象是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，自己沒有官職也沒有權(quán)利，接受廉潔文化教育沒有什么意義。而進(jìn)行廉潔文化教育和監(jiān)督的是紀(jì)律監(jiān)察部門的職責(zé)，自己也沒有監(jiān)督的責(zé)任，因此對(duì)廉潔文化建設(shè)活動(dòng)參與度不高。三是由于宣傳不到位，許多企業(yè)員工對(duì)廉潔文化概念模糊，一提到“廉潔”就認(rèn)為是政府的事，是領(lǐng)導(dǎo)的事，跟自己沒有什么關(guān)系。因此，抓好企業(yè)廉潔文化建設(shè)，首要環(huán)節(jié)就是提高認(rèn)識(shí)。必須要在懲治和預(yù)防腐敗體系的構(gòu)建中，突出廉潔文化的基礎(chǔ)地位。建立健全企業(yè)廉潔文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，成立由紀(jì)委牽頭、宣傳、督查、工商、廣電中心等多個(gè)部門參與的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)制定企業(yè)廉潔文化建設(shè)的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、工作方法、階段任務(wù)、保障措施，形成企業(yè)廉潔文化建設(shè)的大格局，推進(jìn)企業(yè)廉潔文化建設(shè)常態(tài)化和制度化發(fā)展。

3.2 開展廉潔文化主題教育活動(dòng)，發(fā)揮企業(yè)廉潔文化的教育性和實(shí)踐性

廉潔文化是一種政治文化，也是一種大眾文化。企業(yè)廉潔文化建設(shè)想要真正在群眾中發(fā)揮作用，就必須注重以人為本，貼近實(shí)際。通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，能夠有效地將企業(yè)廉潔文化的建設(shè)在玩樂中滲透到群眾的日常生活中去。

3.2.1樹立正反典型。一方面，以當(dāng)前商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中大型的企業(yè)案件為反面教材，向廣大黨員干部和企業(yè)職工開展警示教育。通過對(duì)反面教材的情景再現(xiàn)和深度剖析，起到警鐘長(zhǎng)鳴的作用。

3.2.2抓好重點(diǎn)對(duì)象。我國(guó)社會(huì)是以家庭為基本單位建立起來的人情社會(huì)，企業(yè)廉潔文化的重點(diǎn)對(duì)象應(yīng)該延伸至企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的配偶、子女、親屬。要把廉潔文化建設(shè)同家庭文明建設(shè)結(jié)合起來，把廉潔文化活動(dòng)放到社區(qū)中去開展，形成家家爭(zhēng)當(dāng)廉潔文明家庭的良好氛圍。

3.2.3開拓教育載體。廉潔文化建設(shè)要緊跟時(shí)代，積極開拓與時(shí)俱進(jìn)的教育載體。充分利用電臺(tái)、電視、報(bào)紙等傳統(tǒng)媒體，設(shè)立廉政熱線電話、廉政專題欄目，打造便捷和貼近生活的教育平臺(tái)；創(chuàng)建互聯(lián)網(wǎng)廉政建設(shè)平臺(tái)，通過微博、微信公共賬號(hào)、政府門戶網(wǎng)站專欄等形式，宣傳企業(yè)廉政文化建設(shè)理念，提供企業(yè)腐敗案例舉報(bào)渠道，為群眾提供很多的溝通方式；積極開拓企業(yè)廉潔文化宣傳新戰(zhàn)地，采用墻體標(biāo)語、施工圍擋、宣傳車等多種方式的宣傳教育，把企業(yè)廉潔文化建設(shè)當(dāng)作人盡皆知、隨處可見的公眾活動(dòng)。

3.3 促進(jìn)廉潔文化轉(zhuǎn)化為企業(yè)生產(chǎn)力，促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展

廉潔文化必須運(yùn)用到實(shí)踐中去，與解決實(shí)際問題相結(jié)合，將廉潔文化的建設(shè)成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的中的生產(chǎn)力。這就要求把廉潔文化融入到企業(yè)的每一個(gè)項(xiàng)目中，保證項(xiàng)目資金的科學(xué)合理使用，使每一筆投入都能產(chǎn)生直接的經(jīng)濟(jì)效益。為此，政府部門要嚴(yán)格審查項(xiàng)目立項(xiàng)的調(diào)研報(bào)告，科學(xué)審定項(xiàng)目責(zé)任書。審計(jì)部門要嚴(yán)格監(jiān)理和審計(jì)工程的資金使用和結(jié)算情況。財(cái)務(wù)部門、法律部門對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的財(cái)務(wù)管理和合法經(jīng)營(yíng)情況嚴(yán)格監(jiān)督，紀(jì)委對(duì)整個(gè)運(yùn)營(yíng)過程進(jìn)行督查，確保企業(yè)廉潔文化成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

【參考文獻(xiàn)】

[1]周山河.高度重視廉政文化建設(shè)[J].決策導(dǎo)刊2006（1）

[2]劉克權(quán).加強(qiáng)廉政文化建設(shè)構(gòu)建懲防腐敗體系[J]冶金企業(yè)文化，2007（6）

【作者簡(jiǎn)介】

宣傳思想文化建設(shè)調(diào)研報(bào)告范文第5篇

科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨的建設(shè)的重要指導(dǎo)方針?？茖W(xué)發(fā)展觀不僅回答了什么是發(fā)展、為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展的重大問題，它還是中國(guó)化理論發(fā)展的最新創(chuàng)新成果，是指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)的強(qiáng)大思想武器。當(dāng)前在全黨開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，即是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的迫切需要，更是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求。

按照縣委的統(tǒng)一部署和安排,根據(jù)人大辦《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)第一階段工作實(shí)施方案》的要求,我們積極行動(dòng),由辦公室主任牽頭，會(huì)同其他辦的負(fù)責(zé)人組成了調(diào)研工作小組, 就認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，并結(jié)合新聞宣傳、事業(yè)發(fā)展、隊(duì)伍建設(shè)等工作實(shí)際，邊學(xué)習(xí)邊調(diào)研，采取走訪、座談、書面（電話、網(wǎng)絡(luò)）征詢等多種形式，深入干部職工、深入群眾開展調(diào)研和征求意見。

通過調(diào)研活動(dòng),一方面了解到廣大干部職工對(duì)科學(xué)發(fā)展觀是衷心擁護(hù)的,也在努力學(xué)習(xí)力求深刻掌握、認(rèn)真實(shí)踐,從而形成推動(dòng)人大事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。但是，在調(diào)研中我們也查找出不少與科學(xué)發(fā)展觀要求不相適應(yīng)的問題,還需要采取更為積極有效的措施，才能把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步引向深入。

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀存在的問題

（一）認(rèn)識(shí)問題

1、圍繞工作監(jiān)督，如何抓好加快發(fā)展和各級(jí)高度關(guān)注的民生問題，是人大辦公室在需要破解的首要問題。

2、認(rèn)識(shí)片面。對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)四位一體的總體發(fā)展布局認(rèn)識(shí)不全面。片面地認(rèn)為發(fā)展就是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，忽略了政治、文化、社會(huì)發(fā)展的同樣重要性。

3、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和歷史地位理解的不深、不透。

（二）能力問題

1、理論方面：一部分干部的理論修養(yǎng)、文化、科技知識(shí)不適應(yīng)科學(xué)發(fā)展要求。

2、思維能力方面：習(xí)慣性的思維影響很嚴(yán)重，只會(huì)按部就班，缺乏獨(dú)立思考能力，缺乏務(wù)實(shí)創(chuàng)新和爭(zhēng)創(chuàng)一流意識(shí)。

3、技能方面：人大工作涉及方方面面，缺少專業(yè)人才。在“三查（察）”活動(dòng)中和審議發(fā)言時(shí)表現(xiàn)十分明顯。

（三）管理問題

1、圍繞“三型”機(jī)關(guān)建設(shè)，如何抓好規(guī)范，做好調(diào)研；如何深化、細(xì)化機(jī)關(guān)的規(guī)范化管理，降低管理成本，提高管理效益，切實(shí)維護(hù)干部職工的合法權(quán)益，讓廣大干部職工共享改革發(fā)展的成果。

2、敬業(yè)精神方面。干部職工還存在著滿足心理、安于現(xiàn)狀、敬業(yè)精神不強(qiáng)、思想不解放等問題。

二、把學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)一步引向深入的對(duì)策建議

（一）不斷增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部理論素養(yǎng)。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)鍵在于黨員干部，干部的理論修養(yǎng)、工作作風(fēng)、個(gè)人能力都決定了科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)。要通過開展“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、求真務(wù)實(shí)型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀武裝黨員干部頭腦，不斷提高黨員干部的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平。

（二）豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，形成理論系統(tǒng)。

通過深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使廣大黨員干部對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等各個(gè)方面的事業(yè)都有深刻而系統(tǒng)的理論主張，掌握社會(huì)發(fā)展、改革開放的規(guī)律及各項(xiàng)工作的規(guī)律，能夠從全局上了解中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)四位一體的總體布局，進(jìn)一步明確科學(xué)發(fā)展觀與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會(huì)建設(shè)的邏輯關(guān)系和指導(dǎo)作用，能夠謀劃全局、具體指導(dǎo)、抓好落實(shí)。