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多媒體教學(xué)一體機(jī)使用方法范文第1篇

關(guān)鍵詞：多媒體教室；構(gòu)建；使用；維護(hù)

隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的不斷發(fā)展，先后涌現(xiàn)了微課、翻轉(zhuǎn)課堂、在線教學(xué)、虛擬實(shí)驗(yàn)室等一系列新的教學(xué)模式，徹底顛覆了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在這其中，現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備――多媒體設(shè)備的作用不容忽視，沒有先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備就無法實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的完美轉(zhuǎn)變已成為廣大教師對新課程改革的基本要求。在此基礎(chǔ)上，各級政府和教育主管部門都不同程度的加大了對學(xué)校多媒體設(shè)備的更新改造進(jìn)程，學(xué)校也積極鼓勵(lì)教師使用多媒體授課，但我們也要看到，在部分地區(qū)，特別是農(nóng)村地區(qū)，上級部門和學(xué)校采購的多媒體設(shè)備被束之高閣，要么直接堆放在倉庫里，要么在教室內(nèi)安靜的蒙塵，與教育發(fā)達(dá)地區(qū)教師離開多媒體設(shè)備無法上課的現(xiàn)象形成了鮮明的對比。造成這種反差現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是多方面的，具體可總結(jié)為以下幾個(gè)方面：

一、多媒體設(shè)備采購和教學(xué)實(shí)際需求之間的矛盾

學(xué)校多媒體設(shè)備的采購，一般通過以下幾種渠道完成：1、政府統(tǒng)一招標(biāo)采購；2、上級主管部門統(tǒng)一招標(biāo)采購；3、學(xué)校自主采購。

無論何種采購方式，采購過程的主要參與者均為學(xué)校分管采購人員（總務(wù)主任或校產(chǎn)管理人員）、教育主管部門分管人員（財(cái)務(wù)管理人員或資產(chǎn)管理人員）和政府采購部門（采購組織者）組成。隨著教育資金使用的規(guī)范化，多媒體設(shè)備的采購流程逐步向公開招標(biāo)購買的方式靠攏，采購流程苛刻又繁瑣，學(xué)校和教育主管部門均沒有熟悉招標(biāo)工作及流程的專業(yè)人員，政府采購部門又對教育設(shè)備的特殊性缺乏了解，往往是財(cái)務(wù)和校產(chǎn)管理人員為做好采購事情，付出了大量的精力，但是他們又不是真正技術(shù)上的行家理手，而學(xué)?；虿块T決策者沒有尊重一線教師的使用要求和學(xué)校多媒體設(shè)備管理者的意見，技術(shù)上容易被商牽著鼻子團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在“偽專家們”推動(dòng)下，版面追求高標(biāo)準(zhǔn)、高檔次、高規(guī)格，花費(fèi)了大量的資金購買了一些實(shí)用價(jià)值不高的多媒體設(shè)備，為后續(xù)使用、維護(hù)埋下重重困難。

二、多媒體設(shè)備采購和使用培訓(xùn)之間的矛盾

就目前來說農(nóng)村中小學(xué)主要的多媒體教學(xué)用設(shè)備，教師用電腦雖然品牌和型號存在差異，但操作系統(tǒng)無外乎是windowsxp和windows7，軟件通用性很大，教師使用頻率高，即便是新教師對各種電腦的使用也不存在問題；但教學(xué)過程中用到的其他多媒體設(shè)備，主要是指投影儀、電子白板和觸控一體機(jī)三種，這三種教學(xué)設(shè)備的品牌和型號繁多，各品牌和型號之間的使用方法存在較大差異，部分多媒體設(shè)備指導(dǎo)理念不新，設(shè)計(jì)欠合理，加上設(shè)備本身的缺陷，人性化設(shè)計(jì)不夠，設(shè)備龐雜，性能差異大，教師對設(shè)備使用無法做到駕輕就熟。特別是很多學(xué)校只重視了多媒體設(shè)備的采購，在多媒體設(shè)備與設(shè)施安裝后，對教師的使用培訓(xùn)跟不上，往往是召開一次會議，讓設(shè)備推銷員或技術(shù)人員講解一下使用方法，僅僅從理論上進(jìn)行了培訓(xùn)，就要求教師積極使用，教師在使用過程中遇到問題無法得到及時(shí)解決，也有一些教師有依賴思想和畏難心理，總希望有人幫助，對新設(shè)備和新技術(shù)缺乏鉆研精神；特別是學(xué)校多媒體設(shè)備往往分多批次采購，教師調(diào)整教學(xué)崗位后一旦面臨沒有使用過的設(shè)備，就會造成使用上的困難。

三、多媒體設(shè)備使用和維修之間的矛盾

多媒體設(shè)備的質(zhì)保期一般只有一年，有些整機(jī)三年，設(shè)備使用后的前一二年是正常的，隨著時(shí)間的流逝，設(shè)備漸漸陳舊與損壞，有使用就必然有維修，即使是日常的維護(hù)保養(yǎng)也非常重要，如果只買不保養(yǎng)不維修，再好的設(shè)備也會成為一堆破爛，供貨商往往只提供質(zhì)保期內(nèi)的維修和服務(wù)，后期的維保只能依靠學(xué)校，但絕大多數(shù)學(xué)校管理人員僅能承擔(dān)日常管理和簡易維護(hù)，沒有專門人員負(fù)責(zé)設(shè)備的真正維護(hù)和維修，不具備相關(guān)的維保條件和技術(shù)能力，經(jīng)濟(jì)條件好的學(xué)校一般會聘請校外專業(yè)人員來定期維護(hù)，但這樣做的費(fèi)用居高不下，特別是農(nóng)村地區(qū)專業(yè)技術(shù)人員稀少，路途較遠(yuǎn)，專業(yè)技術(shù)人員不愿上門服務(wù)或提高維保費(fèi)用，導(dǎo)致一般學(xué)校承擔(dān)不起，使得設(shè)備更新與維護(hù)陷入窘境，只有等待報(bào)廢或當(dāng)擺設(shè)。

以目前農(nóng)村中小學(xué)安裝使用率最高的投影機(jī)為例，相對于投影機(jī)而言，電子白板價(jià)格較高，而且配備的短焦或超短焦投影機(jī)技術(shù)含量更高，維保更復(fù)雜，而觸控一體機(jī)雖然維保相對簡單，但目前來前，其尺寸和價(jià)格比仍然很不理想，且在實(shí)際使用過程中也存在可視角度較小、近距離使用對視覺損害大等問題，為農(nóng)村中小學(xué)所無法接受，普及率較低，因此投影機(jī)仍然是廣大農(nóng)村中小學(xué)多媒體設(shè)備的首先設(shè)備。

但投影機(jī)存在的最大問題就是維保，一般來講，農(nóng)村地區(qū)投影機(jī)清洗一次的間隔時(shí)間為6-10個(gè)月；投影機(jī)燈光的使用時(shí)間正常為1200-1500小時(shí)，也有個(gè)別品牌的投影機(jī)燈泡清晰度不高、老化損壞快，廣告介紹燈泡壽命3000小時(shí)，實(shí)際使用（基本正常使用的情況下）1000小時(shí)就基本上報(bào)廢了。清洗一臺投影機(jī)的價(jià)格在100元左右（含拆裝），更換一支原裝的燈炮價(jià)格在1000多元，品牌燈泡也要500-900元。而且大部分農(nóng)村學(xué)校為節(jié)省采購費(fèi)用，在購買投影機(jī)后沒有再配備專門的電腦，而是由教師利用自己的筆記本電腦在授課時(shí)當(dāng)場連接使用，這種使用方式對投影機(jī)和電腦的連接用VGA線損壞很大，基本上正常使用50次左右就會損壞（根據(jù)VGA線材的質(zhì)量不同，次數(shù)會有變化），而更換連接線的施工量較大，教師或管理員個(gè)人無法完成。

很多學(xué)校的校長或校產(chǎn)管理人員對教師實(shí)際使用過程不甚了解，對多媒體設(shè)備的使用只以理論數(shù)值為計(jì)數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，不愿意為保養(yǎng)和維修支出費(fèi)用，而且不同學(xué)校多媒體設(shè)備的管理部門也不一樣，不專業(yè)也無法到位，有教務(wù)部門負(fù)責(zé)管理的，也有后勤部門負(fù)責(zé)管理的，更多的是教務(wù)部門負(fù)責(zé)用、后勤部門負(fù)責(zé)修，互相扯皮推諉，而學(xué)校多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)和維護(hù)保養(yǎng)的主力一般是信息技術(shù)學(xué)科教師，而一個(gè)學(xué)校往往只有一個(gè)專業(yè)的信息技術(shù)教師，而且目前各學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科均屬于小學(xué)科，信息技術(shù)教師在學(xué)校教師中的地位低下，甚至有些學(xué)校專職的信息技術(shù)教師隊(duì)伍還沒有完全按要求配備到位，而專業(yè)專職管理人員更是少之又少，長期沒有當(dāng)隊(duì)伍建設(shè)，更沒有形成傳幫帶階梯。

以上種種原因，造成了目前農(nóng)村中小學(xué)多媒體設(shè)備使用困難，教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式困難，學(xué)校提倡新模式授課困難，學(xué)校明明花費(fèi)了大量的資金卻沒有達(dá)到應(yīng)有的效果，其實(shí)農(nóng)村中小學(xué)只要注重了對多媒體設(shè)備的維護(hù)和管理，特別是注注意以下二點(diǎn)，就能夠變廢為寶，讓各種多媒體設(shè)備發(fā)揮它們的積極作用。

一是無論何種方式采購，應(yīng)該讓學(xué)校多媒體設(shè)備使用者和管理者有更多自，采購中要考慮設(shè)備的有效性和使用便捷性，讓設(shè)備精簡化，操作方便化，壽命延長化，由學(xué)校主管監(jiān)督，確保學(xué)校利益；

二是注重建立多媒體設(shè)備維護(hù)制度，注重培養(yǎng)年輕骨干教師，對全校教師進(jìn)行有效培訓(xùn)，使每個(gè)班級都由專人負(fù)責(zé)，建立專業(yè)維護(hù)保養(yǎng)隊(duì)伍，劃撥專項(xiàng)資金保障，確保能夠正常使用，專兼職管理人員要根據(jù)工作量計(jì)入教師考核，讓管理人員干得安心、放心。