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法務金融就業(yè)前景范文第1篇

會計專業(yè)，人才通道擁擠

很多中國學生留學澳大利亞都會選擇商科專業(yè)，包括會計類專業(yè)、銀行、金融等。由于會計專業(yè)一直以來都是澳大利亞移民緊缺專業(yè)，并且澳大利亞很多高校專門為沒有會計教育背景的本科畢業(yè)生設置了相應的研究生課程，沒有嚴格的專業(yè)背景要求，使得近年來赴澳大利亞攻讀會計專業(yè)的人數(shù)激增，導致澳大利亞會計專業(yè)的人才實際上已經(jīng)出現(xiàn)了供大于求的局面，會計專業(yè)畢業(yè)的學生很難再找到跟專業(yè)對口的工作。因此，建議大家在選擇專業(yè)時一定不要扎堆，而是要將未來國內(nèi)和澳洲，乃至亞太地域經(jīng)濟發(fā)展對人力資源的供需關系作為參考依據(jù)進行衡量選擇。

當然，在商科領域中，也有很多專業(yè)可供選擇，例如保險精算學、酒店管理、電子商務、創(chuàng)新管理、公司法務、稅務、金融分析或者項目管理等，這些專業(yè)的就業(yè)前景還是相當不錯的。

專才專業(yè)，就業(yè)有優(yōu)勢

所謂的通才專業(yè)和專才專業(yè)都是相對而言的，以會計專業(yè)為例，會計專業(yè)往往被認為是通才專業(yè)，因為所學的內(nèi)容涉及會計領域的方方面面；而稅務會計、金融分析、保險精算學等則被認為是專才專業(yè)，因為是會計專業(yè)的細化和深化。這些專業(yè)往往要求有相關的教育背景。

很多家長和學生擔心選擇專才專業(yè)就業(yè)面比較窄，只局限于某個行業(yè)的某個領域；并且專才專業(yè)的所學內(nèi)容往往比較復雜，很難學會。任何事物都是一分為二的，專才專業(yè)選擇的人少也就意味著競爭較通才專業(yè)要小很多，就業(yè)機會卻多很多。專才教育的優(yōu)勢在于它可以使你具備從事某職業(yè)的專業(yè)資格，因此在就業(yè)的時候，你的目的性十分明確。

五大熱門專業(yè)就業(yè)前景分析

工程類專業(yè)

中國的工業(yè)剛剛發(fā)展了一半，未來的發(fā)展空間還很大，相應的對這方面的人才需求就很多，比如土木工程類人才、電子工程、化工工程、食品工程、礦業(yè)工程類人才等。

旅游、酒店管理專業(yè)

澳大利亞擁有一流的旅游管理學院，教育品質國際公認，去澳大利亞學旅游課程性價比非常高。一些優(yōu)質大學的旅游學院在課程中都安排了較長時間的帶薪實習機會。近年來，隨著澳大利亞旅游市場的不斷擴大，以及上海世博會的即將舉辦，國內(nèi)對旅游人才的需求增加，該專業(yè)人才在中國和澳大利亞都將被看好。

IT專業(yè)

目前IT行業(yè)的職位空缺相應增長。宏觀經(jīng)濟條件以及網(wǎng)絡的迅猛發(fā)展都使得人們對IT業(yè)進行大額投資充滿信心。這一行業(yè)的多個部門再次出現(xiàn)人力短缺。受市場供求關系調(diào)節(jié)的影響，會有越來越多的學生對該專業(yè)逐步恢復幾年前的熱情。

護理專業(yè)

隨著世界人口老齡化趨勢的顯現(xiàn)，護士短缺呈現(xiàn)全球性危機。很多國家都在積極從國外引進護士，以解決本國的護士急缺，澳大利亞也是如此。在世界范圍內(nèi)經(jīng)濟不景氣的環(huán)境下，護理從過去的底層職業(yè)一躍成為令人羨慕的職業(yè)，這給中國很多護校學生提供了很好的留學機會。但是需要注意的是赴澳攻讀護理專業(yè)基本限于在國內(nèi)已經(jīng)有護理背景，受過專業(yè)學習或訓練的學生。

2008年年底，澳大利亞移民部引入了CSL關鍵職業(yè)技術清單(Critical SKills List)。CSL清單職業(yè)將得到移民局優(yōu)先處理申請，甚至優(yōu)于之前的MDDL清單。CSL清單主要關注于房屋建筑、信息技術、工程以及醫(yī)藥領域，這個結果也是在咨詢了澳洲各州領地政府得出的結論，從一個側面反應出各州政府對人才的需求方向，顯示出以上專業(yè)人才在當前的形勢下依然是供不應求的。除此以外，由于我國正在大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，并且澳大利亞本身也是強調(diào)“無煙工業(yè)”，注重第三產(chǎn)業(yè)的國家，因此服務業(yè)中的金融、咨詢、大眾傳媒、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等相關專業(yè)的就業(yè)前景也是十分廣闊的。

法務金融就業(yè)前景范文第2篇

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)是學院最早開設的專業(yè)之一，建院以來一直是學院的重點專業(yè)。擁有一支綜合素質高、業(yè)務能力強、人員結構合理的師資隊伍；擁有一流的教學設備，校內(nèi)外實訓基地建設卓有成效，2007年被評為市級高職示范性專業(yè)，擁有市級高職示范性實訓基地和北京市優(yōu)秀教學團隊。

培養(yǎng)目標：立足首都，服務社區(qū)，面向青少年，培養(yǎng)政治素質好，掌握青少年工作與管理的基本理論知識和相應的工作技能，從事基層共青團工作、青少年發(fā)展服務與引導工作、青少年社會工作、社會公共事業(yè)管理工作的應用型人才。

就業(yè)崗位群：基層共青團工作人員（街道團工委、企事業(yè)單位團委和農(nóng)村基層團委工作人員）；青少年社會工作人員（社區(qū)青少年社會工作和社區(qū)矯正人員）；青少年校外教育機構培訓人員（青少年宮輔導員和各級各類校外教育培訓機構人員）。

學前教育專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢：在新一輪人口高峰期背景下，本專業(yè)針對北京市幼教人才需求量大的客觀現(xiàn)實和落實學前教育“新三年行動計劃”的要求，培養(yǎng)符合北京市學前教育事業(yè)發(fā)展的應用型幼教人才。本專業(yè)是學院重點建設專業(yè)，在師資隊伍建設和實訓室建設方面都得到了學院的重點扶持。本專業(yè)擁有一支實踐技能強、業(yè)務素質好、結構合理的師資隊伍，高級職稱比例占專職教師比例的60%以上，有1名職教名師，3名市級青年骨干教師。本專業(yè)特別注重實踐教學，強調(diào)“知行合一”，擁有一流的數(shù)碼鋼琴實訓室、舞蹈實訓室、學前教育實訓室，與北京市多家市級示范園、區(qū)級示范園、一級一類幼兒園建立了合作關系，為培養(yǎng)合格的幼教人才奠定了基礎。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的教師職業(yè)道德和先進的幼兒教育理念，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具有較強的保教能力、活動設計與組織能力、反思與自我發(fā)展能力，掌握彈、唱、舞、講、畫、做、操七項基本技能，善于溝通，勇于創(chuàng)新，身心健康的學前教育工作者。

就業(yè)崗位群：幼兒園教師；幼兒園行政人員；早教機構工作人員。

社會工作專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)1999年正式招生，2007年被批準為北京市高職示范專業(yè)，在北京地區(qū)高職院校中獨樹一幟。擁有北京市級精品課程和北京市教學名師、專業(yè)帶頭人。本專業(yè)專任教師都畢業(yè)于國內(nèi)知名高校，兼職教師由北京市、區(qū)兩級社會工委社會辦領導和經(jīng)驗豐富的教學專家、行業(yè)專家組成，是北京市優(yōu)秀教學團隊。北京青年報、中國教育電視臺、北京市電視臺等媒體多次報道本專業(yè)辦學先進事跡。

培養(yǎng)目標：能夠掌握社會工作理論、知識和技能，具有社會工作價值理念，能在街道社區(qū)、社會福利機構、社會服務組織等領域從事公共服務和社會管理的實用型專門人才。

就業(yè)崗位群：街道、社區(qū)工作者；社會福利機構工作者；社會服務組織工作者。

心理咨詢專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢：北京市教委正式批準的首個高職心理咨詢專業(yè)，2007年正式招生。本專業(yè)專任教師均擁有知名大學心理學碩士以上學位，全部擁有國家二級心理咨詢師資格，還有一批知名心理學者和心理咨詢實務專家作為兼課教師?，F(xiàn)已建成設施齊備的校內(nèi)實訓基地和一批包括心理熱線、心理咨詢機構、中小學、社區(qū)等類型的校外實訓基地。北京青年報、中國教育電視臺、北京市電視臺等媒體多次報道本專業(yè)辦學先進事跡。

培養(yǎng)目標：能夠掌握心理咨詢基本理論、方法和心理咨詢基本技能，能在中小學和社區(qū)從事心理健康教育和心理輔導工作，在心理咨詢機構、培訓機構、社會服務機構從事心理咨詢和心理訓練輔助工作的專門人才。

就業(yè)崗位群：社區(qū)及區(qū)縣中小學的心理輔導人員；專業(yè)心理機構的心理咨詢輔助人員；培訓機構的心理訓練師。

老年服務與管理專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)是針對北京市老年服務與管理人才緊缺的現(xiàn)狀，于2010年新增設的專業(yè)。本專業(yè)師資力量雄厚、政治素質高、業(yè)務能力強、人員結構合理，校內(nèi)專職教師來自國內(nèi)知名學府，校外兼職教師均是相應領域的專家；本專業(yè)擁有國內(nèi)一流的老年實訓室和大量的校外實訓基地，在北京地區(qū)高職院校中獨樹一幟。北京青年報、中國教育電視臺、北京市電視臺等媒體多次報道本專業(yè)辦學先進事跡。

培養(yǎng)目標：能夠掌握老年服務與管理的基本理論知識，具備老年服務與管理的基本技能，能在社區(qū)和社會福利部門等基層單位以及老年產(chǎn)業(yè)等領域，從社會服務、資源整合等方面為老年人提供專業(yè)的服務，同時從事適合老年人的產(chǎn)業(yè)設計與開發(fā)工作。

就業(yè)崗位群：街道、社區(qū)、社會福利機構和涉老企業(yè)社會工作者等。

金融與證券專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢：為適應首都金融服務業(yè)發(fā)展對高素質高技能應用型人才的需要，學院于2010年設置本專業(yè)。本專業(yè)師資力量雄厚，聘請了一大批優(yōu)秀的商業(yè)銀行、證券公司等金融機構及金融監(jiān)管部門領導和業(yè)務骨干為兼職教師。與商業(yè)銀行、證券公司、期貨公司、貴金屬公司、保險公司等機構建立了良好的合作關系，擁有一流的教學設備，建設了多個校內(nèi)外實習實訓基地。

培養(yǎng)目標：面向商業(yè)銀行、證券公司、期貨公司、貴金屬公司、保險公司等金融機構柜臺業(yè)務人員、大堂經(jīng)理（引導員）、客戶經(jīng)理等職業(yè)崗位，培養(yǎng)滿足首都金融業(yè)發(fā)展市場需求的，熟悉并掌握金融機構相關業(yè)務服務實踐環(huán)節(jié)，了解相關法律法規(guī)，有較強的市場意識、服務意識和社會適應能力，能夠運用所學知識從事金融服務業(yè)務，勝任銀行、證券、期貨、保險等行業(yè)綜合柜員、引導員、客戶經(jīng)理、理財顧問助理或其他領域相關崗位工作的高素質高技能應用型人才。

就業(yè)崗位群：商業(yè)銀行、證券公司、保險公司等金融機構柜臺業(yè)務人員；大堂經(jīng)理（引導員）；客戶經(jīng)理；投資理財顧問助理和金融產(chǎn)品營銷員等職業(yè)崗位。

會計電算化專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)是學院開設較早的專業(yè)之一，歷年來招生及就業(yè)情況在學院名列前茅。本專業(yè)注重信息化條件下的會計專業(yè)知識和操作能力的培養(yǎng)，以核算技能為基礎，培養(yǎng)審計、稅務、證券投資、企業(yè)財務管理等應用技能。通過理論與實踐教學使學生掌握扎實的專業(yè)知識和專業(yè)應用技能，能夠勝任出納、記賬核算、內(nèi)部審計、財務分析、稅收籌劃、財務咨詢、納稅、外部審計等專業(yè)崗位工作的要求。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，具備企業(yè)財務會計方面的基本專業(yè)知識，掌握企業(yè)財務會計、會計核算、報表分析、納稅處理、審計等技能，熟練掌握通用財務管理軟件應用，能在企業(yè)與行政事業(yè)單位從事財務會計工作，能勝任會計中介機構的會計核算、企業(yè)內(nèi)部審計等崗位，能參與企業(yè)信息化經(jīng)營管理的應用型會計人才。

就業(yè)崗位群：企業(yè)與行政事業(yè)單位：出納、記賬核算、內(nèi)部審計、財務分析和稅收籌劃；會計與稅務中介機構：財務咨詢、納稅和外部審計等。

工商企業(yè)管理專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)創(chuàng)建于1986年，是學院開設最早的專業(yè)之一，多年來招生及就業(yè)情況在學院名列前茅，在社會上有良好的口碑。本專業(yè)擁有一支熱愛學生、教學經(jīng)驗豐富的師資隊伍，建有先進的校內(nèi)實訓基地――現(xiàn)代商務職業(yè)教育實訓中心，拓展了幾十家學生校外實習實訓基地，能夠將學生的課堂學習、社會實踐與頂崗實習及就業(yè)有效對接。多年來培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的畢業(yè)生，很多都已經(jīng)走上了單位的領導崗位，為北京市的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了積極的貢獻。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質與職業(yè)道德，有豐富的人文精神與人文修養(yǎng)，有較全面、系統(tǒng)的工商企業(yè)管理的基礎知識、理論與方法，并具備較強的計算機應用及辦公自動化操作能力，熟悉各項管理工作的流程，適合在各類企業(yè)單位從事基層管理、營銷策劃、公共關系、客戶服務等崗位工作的高素質強應用的實用型管理（商務）人才。

就業(yè)崗位群：市場營銷、企業(yè)商務/行政助理、公關人員、客戶經(jīng)理等。

電子商務專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢：學院于1998年創(chuàng)建本專業(yè)，是我國開設電子商務專業(yè)較早的院校之一。2007年被中國電子商務協(xié)會授予“中國電子商務名?！狈Q號，擁有一批電子商務專業(yè)名師，建有先進的校內(nèi)現(xiàn)代商務職業(yè)教育實訓中心，是中國條碼推進工程高校實驗室示范基地。本專業(yè)為學院重點專業(yè)，擁有良好的校企合作實習實訓基地，為學生就業(yè)提供寬廣的平臺。

培養(yǎng)目標：具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、創(chuàng)新意識，熟悉國家的政策和法規(guī)，掌握電子商務專業(yè)基本理論與技能，可在各企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡營銷與網(wǎng)絡貿(mào)易、網(wǎng)絡財務與管理、現(xiàn)代物流管理、電子商務網(wǎng)站運營與管理等工作的高素質技能型人才。

就業(yè)崗位群：網(wǎng)絡營銷與網(wǎng)絡貿(mào)易、商務網(wǎng)站建設與管理、電子商務專員。

文秘專業(yè)（商務秘書）

專業(yè)優(yōu)勢：文秘專業(yè)創(chuàng)建于1987年，是學院第一批開設的專業(yè)之一，也是北京高校甚至全國范圍內(nèi)開設最早的秘書專業(yè)。為適應社會發(fā)展，多次調(diào)整專業(yè)定位，先后開設文秘、中文秘書、中英文秘書、商務秘書、涉外秘書等專業(yè)方向。其中，1999年開設的商務秘書專業(yè)是北京市文科高等職業(yè)教育的第一個試點專業(yè)，在業(yè)內(nèi)和社會各界具有很高的美譽度和影響力。

本專業(yè)擁有市級精品課程、精品教材等多項優(yōu)秀教學成果，2007年創(chuàng)建為北京市高等職業(yè)教育示范性專業(yè)，2011年專業(yè)教學團隊成為市級職業(yè)院校專業(yè)創(chuàng)新團隊，專業(yè)校內(nèi)實訓基地――秘書職業(yè)能力綜合訓練基地成為北京市高等職業(yè)教育示范性實訓基地。

培養(yǎng)目標：立足首都，面向基層政府機關、企事業(yè)單位，培養(yǎng)適應基層管理需要的政治素質好、服務意識強、熟悉行政管理與現(xiàn)代商務活動基本規(guī)律，熟練運用現(xiàn)代辦公設備、掌握秘書工作理論知識和工作技能，具備辦公管理和商務管理能力的秘書人才。

就業(yè)崗位群：基層政府機關行政管理人員、信息員；事業(yè)單位和社會團體的辦公室秘書、行政助理、檔案員；企業(yè)單位的商務助理、人力資源助理、客戶經(jīng)理、辦公室文員等。

法律事務專業(yè)（法務速錄）

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)設立于1996年，始終堅持嚴謹、務實，注重實效的辦學風格，形成了“人本、法治、責任”的人才培養(yǎng)理念。法律系是北京市法院系統(tǒng)書記員培養(yǎng)基地，承擔著為北京市各級人民法院培養(yǎng)書記員的任務。本專業(yè)主要培養(yǎng)“會速錄的法律人才和懂法律的速錄人才”，主要為各級法院培養(yǎng)書記員，就業(yè)渠道穩(wěn)定。本專業(yè)是北京市示范性高職建設院校重點建設專業(yè)，擁有一支政治素質高、業(yè)務能力強、教學技能與職業(yè)技能突出的“雙師型”教師隊伍，建有高質量的校內(nèi)外實訓基地，形成了以法律職業(yè)技能為目標導向的講、訓、賽結合的人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質量高，社會聲譽好。

培養(yǎng)目標：具有良好的政治素質和職業(yè)道德，具有合理實用的法律知識結構，熟悉我國法律和政策，具備較強的實踐能力和法律事務操作能力、一定的行政組織能力，熟練掌握速錄技能，從事人民法院、人民檢察院書記員、律師助理等法律輔助工作的高素質、技能型人才。

就業(yè)崗位群：人民法院、人民檢察院書記員；律師助理、秘書；國家機關、企業(yè)、事業(yè)單位、電視臺、大型網(wǎng)站的法務、行政秘書、速錄員；速錄培訓員等。

法律事務專業(yè)（公司企業(yè)法務）

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)設立于1996年，始終堅持嚴謹、務實，注重實效的辦學風格，形成了“人本、法治、責任”的人才培養(yǎng)理念。本專業(yè)主要培養(yǎng)“懂人情、知法理、會溝通、強操作的公司、企業(yè)法律事務人才”。本專業(yè)是北京市示范性高職建設院校重點建設專業(yè)，也是北京市法院系統(tǒng)書記員人才選拔基地，擁有一支政治素質高、業(yè)務能力強、教學技能與職業(yè)技能突出的“雙師型”教師隊伍，建有高質量的校內(nèi)外實訓基地，形成了以法律職業(yè)技能為目標導向的講、訓、賽結合的人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質量高，社會聲譽好。

培養(yǎng)目標：具有良好的政治素質和職業(yè)道德，具有合理實用的公司、企業(yè)法律知識結構，熟悉我國公司、企業(yè)法律和政策，具備較強的實踐能力和公司、企業(yè)法律事務操作能力，一定的行政組織能力，能夠熟練運用計算機，從事公司、企業(yè)法律事務崗位的高素質技能型人才。

就業(yè)崗位群：公司、企業(yè)法務崗位、綜合行政崗位、辦公室文員、銷售、外勤崗位、律師助理等。

新聞采編與制作專業(yè)（網(wǎng)絡編輯）

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)始創(chuàng)于2002年，是全國最早設立的高職網(wǎng)絡編輯專業(yè)，十多年來緊跟技術步伐迅速發(fā)展，如今已成為移動互聯(lián)網(wǎng)時代最具良好職業(yè)前景的專業(yè)。本專業(yè)立足于網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)絡運營類等新媒體崗位。由于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的飛速發(fā)展以及各種傳統(tǒng)行業(yè)迫切向互聯(lián)網(wǎng)轉型，本專業(yè)學生就業(yè)舞臺十分廣闊。北京市幾十萬家大中型網(wǎng)站、所有的企事業(yè)單位與各類機構網(wǎng)站、移動客戶端都急需網(wǎng)絡編輯人才。學生每年在畢業(yè)前被眾多企業(yè)預訂，學生擇優(yōu)進入企事業(yè)單位工作。目前，部分畢業(yè)生已活躍在中國互聯(lián)網(wǎng)界，成為媒體精英。我們的專業(yè)教學團隊由知名大學畢業(yè)教師與知名網(wǎng)站一線專家組成。騰訊、新浪、北青傳媒、龍源期刊網(wǎng)、酷6等眾多傳媒機構作為本專業(yè)教學實踐基地，既吸收學生實習，又擇優(yōu)錄用畢業(yè)生。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)緊密結合互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維，能采編、會美工、善運營，懂制作，熟練掌握各類網(wǎng)站、微博、微信、APP內(nèi)容運營的，能在企事業(yè)等各類機構從事以網(wǎng)絡媒體為工具的采編、運營等崗位的新媒體復合型專業(yè)人才。

就業(yè)崗位群：各種類型網(wǎng)站的內(nèi)容采編與網(wǎng)站優(yōu)化及營銷崗位；各類機構的移動客戶端、微信、微博等的內(nèi)容維護與運營崗位；廣告公司的文案策劃崗位，報社和雜志社的記者、編輯崗位；企事業(yè)單位與社會團體等機構的宣傳工作崗位。

新聞采編與制作專業(yè)（影視制作）

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)依托北京文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)而建，是學院重點發(fā)展的朝陽專業(yè)。專業(yè)師資雄厚，教師均來自中國傳媒大學、北京電影學院等重點高校，同時擔任電影電視策劃、攝像、特效、錄音等工作。專業(yè)建有校外高端實習基地：中央電視臺、北京電視臺、中青網(wǎng)、北青報、酷6網(wǎng)、新浪秒拍等。學生走進基地實習就業(yè)，基地一線人員進課堂授課，基地成為學生的第二課堂。專業(yè)近年獲批中央財政、北京財政上千萬建成符合影視行業(yè)最新標準的數(shù)字媒體制作實訓基地，包括虛擬演播室、錄音棚、蘋果機房、后期制作實訓室等，校內(nèi)即可實現(xiàn)采編播制作。學生在校內(nèi)即可參與節(jié)目制作，實現(xiàn)技能的全面提高。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)畢業(yè)生應具備攝影、攝像、后期制作、合成等專業(yè)技能，熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能夠完成影視節(jié)目攝像、剪輯、包裝和合成等。培養(yǎng)學生能在電視臺、影視制作公司、廣告公司從事攝影、攝像和影視后期剪輯合成工作；能在各類網(wǎng)絡公司從事數(shù)字影像編輯合成工作；能在企事業(yè)單位從事宣傳工作。

就業(yè)崗位群：電視臺記者、編輯、剪輯崗；影視公司編導、剪輯、攝像崗；雜志、報紙、網(wǎng)站新聞記者、攝影記者、編輯崗；視頻網(wǎng)站編輯崗；企事業(yè)單位宣傳人員。

新聞采編與制作專業(yè)（媒體資產(chǎn)管理）

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)是適應媒體融合、大數(shù)據(jù)時代開辦的朝陽產(chǎn)業(yè)，在未來媒體發(fā)展的技術體系和業(yè)務體系中扮演著重要角色。北京地區(qū)媒體資產(chǎn)豐富，每年傳統(tǒng)媒體、新媒體、移動媒體及企事業(yè)單位對媒體資產(chǎn)管理人員的需求量逐年遞增。目前，北京市較少有專門為媒體資產(chǎn)管理培養(yǎng)人才的專業(yè)，加之與企業(yè)定向培養(yǎng)計劃，近年來畢業(yè)生全部被各大媒體、企事業(yè)單位預訂。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)媒體融合時代，報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體，與互聯(lián)網(wǎng)、移動智能終端等新媒體協(xié)同作業(yè)模式下信息資源的收集、管理、二次開發(fā)人才；培養(yǎng)大數(shù)據(jù)時代，對數(shù)據(jù)進行專業(yè)組織整合、開發(fā)利用、增值管理的技能型人才。重點培養(yǎng)學生媒體內(nèi)容制作能力、技術能力、運營管理能力和后續(xù)各項衍生業(yè)務的服務能力。

就業(yè)崗位群：中央電視臺及各級電視臺音像資料館、中國電影資料館等媒體機構的編輯、技術與管理崗；傳統(tǒng)媒體編輯與營銷崗；網(wǎng)站編輯與營銷崗；移動媒體編輯與營銷崗；媒體資產(chǎn)管理外包公司技術與管理人員；企事業(yè)單位宣傳人員。

旅游英語專業(yè)（出入境服務與管理）

專業(yè)優(yōu)勢：旅游英語專業(yè)教育教學一貫以學生為本，堅持就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學并舉。學生英語類課程獲證率在全國高職院校中名列前茅，就業(yè)單位多為出入境服務及國際旅游行業(yè)中的佼佼者，包括英國、加拿大、澳大利亞等10個簽證外包服務中心和出入境服務單位，以及凱撒、鳳凰、眾信等國際旅行社。畢業(yè)生專業(yè)對口就業(yè)率和崗位競爭力在國內(nèi)同類專業(yè)中優(yōu)勢顯著。

培養(yǎng)目標：適應北京涉外、旅游服務業(yè)發(fā)展的需要，為涉外、旅游等企事業(yè)單位培養(yǎng)具有一定英語基礎水平、基本的出入境服務和旅游行業(yè)專業(yè)知識的從業(yè)人員。

就業(yè)崗位群：學生對口就業(yè)崗位包括：出入境簽證業(yè)務操作員、出入境旅游銷售與業(yè)務操作員、旅游公司網(wǎng)站翻譯員、旅游計調(diào)師、旅游咨詢師、中英文導游、出境領隊等。往屆畢業(yè)生實習與就業(yè)單位以簽證服務機構、出入境國際旅行社（旅游公司）和出國留學英語培訓機構等為主。

計算機應用技術專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)圍繞當前信息技術和移動智能開發(fā)技術進行課程設置，課程體系直接與行業(yè)人才需求的專業(yè)技能相對接。本專業(yè)與中軟國際等國內(nèi)知名軟件公司共建校外實訓基地，由企業(yè)一線工程師按照“5R”實訓體系在真實工作環(huán)境進行企業(yè)真實項目實訓，重點培養(yǎng)學生的實踐動手能力和職業(yè)素養(yǎng)。學生畢業(yè)后可直接從事企業(yè)應用軟件和移動軟件開發(fā)以及IT測試工作。學生在校期間可參加教育部全國高職技能大賽和工信部主辦的各種技能大賽，近三年本專業(yè)學生在技能大賽中均取得優(yōu)異成績。

本專業(yè)畢業(yè)生可獲得教育部和工信部雙證書，按比例獲得就讀本科的機會。畢業(yè)生的薪酬待遇在同行業(yè)中處于前列，并有良好的職業(yè)可持續(xù)發(fā)展空間。

本專業(yè)可以為學生提供美國伯米吉州立大學對口專業(yè)交換生以及“3+1+1”的合作培養(yǎng)機會。

培養(yǎng)目標：具有良好的職業(yè)道德，具備一定的創(chuàng)新能力和較強的動手能力，掌握軟件開發(fā)、測試、維護、網(wǎng)站建設與管理、銷售等崗位的初、中、高級應用技能。

就業(yè)崗位群：移動智能開發(fā)工程師，網(wǎng)站開發(fā)工程師，應用程序開發(fā)工程師，數(shù)據(jù)庫應用與管理工程師，軟件測試、IT產(chǎn)品服務、維護及銷售人員。

網(wǎng)絡系統(tǒng)管理專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢：網(wǎng)絡技能型人才的社會需求量巨大，具有良好的就業(yè)前景。本專業(yè)師資雄厚，有一支責任心強并且網(wǎng)絡實踐經(jīng)驗豐富的高素質的“雙師型”教師團隊；擁有良好的校內(nèi)外實訓環(huán)境，多個校企共建實訓基地；實行“雙證書”教育，與思科、H3C共建認證實訓基地，課程設置與認證課程并軌；堅持就業(yè)與升學并舉，依據(jù)市場需求推進學生向網(wǎng)絡工程師轉變的職業(yè)之路，鼓勵學生進入本科階段深造學習。

培養(yǎng)目標：具有良好的政治素質和職業(yè)道德，掌握計算機和網(wǎng)絡技術的基本理論，能夠從事計算機系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡工程施工、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫管理、網(wǎng)站開發(fā)應用和網(wǎng)絡信息安全管理等工作的高級技能型人才。

就業(yè)崗位群：面向企事業(yè)單位計算機網(wǎng)絡應用技術的高等技能崗位群，培養(yǎng)網(wǎng)絡工程師、計算機系統(tǒng)管理員、布線工程師、網(wǎng)絡安全管理員、網(wǎng)站開發(fā)工程師、網(wǎng)絡軟件測試工程師、網(wǎng)絡售前和售后技術支持工程師、服務器運維工程師。

電腦藝術設計專業(yè)（平面設計）

專業(yè)優(yōu)勢：擁有一支專兼職結合的“雙師型”隊伍，具有深厚的理論素養(yǎng)與豐富的行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗。本專業(yè)注重實踐與技能培養(yǎng)，校內(nèi)建有“蘋果機房專業(yè)實訓室”“視覺傳達工作室”。與北京泰美廣告公司、北京風之力廣告公司等合作建立校外實訓基地。所培養(yǎng)的學生基礎扎實、修養(yǎng)全面、動手能力強、合作意識強，得到用人單位的一致認可。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠熟練運用電腦圖形圖像設計軟件進行廣告設計、企業(yè)形象設計、包裝設計、書籍設計等各種專業(yè)設計的高素質實用技能型人才。畢業(yè)生面向廣告公司、圖文設計公司、出版行業(yè)等企事業(yè)單位從事電腦藝術設計與制作工作。

就業(yè)崗位群：平面設計師、平面設計員、電腦美工等。

電腦藝術設計專業(yè)（環(huán)境藝術設計）

專業(yè)優(yōu)勢：本專業(yè)主要圍繞環(huán)境藝術設計方向開設各類專業(yè)課程。擁有實力雄厚的教學團隊，教師具有較強的專業(yè)理論知識和豐富的設計實踐經(jīng)驗。本專業(yè)重視學生的專業(yè)實訓能力培養(yǎng)，強調(diào)專業(yè)學習的實用性，為學生今后就業(yè)打下良好的基礎。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，以室內(nèi)環(huán)境藝術設計與制圖為主，具備藝術鑒賞能力和設計制圖能力，能夠熟練運用電腦圖像、圖形及三維設計等多種軟件，進行展覽展示、室內(nèi)裝飾等設計項目的高素質應用型電腦藝術設計專業(yè)人才。畢業(yè)生面向商業(yè)、設計、裝飾裝修等企事業(yè)單位從事室內(nèi)環(huán)藝設計與制圖工作。

就業(yè)崗位群：室內(nèi)設計師、室內(nèi)設計繪圖員等。

美術專業(yè)（油畫）

專業(yè)優(yōu)勢：主要圍繞造型的基本功和油畫技巧開設各類專業(yè)課程。本專業(yè)擁有老中青搭配得當?shù)慕虒W團隊，教師具有較強的學術水準，在油畫創(chuàng)作領域具有較高知名度。本專業(yè)重視學生的基本功訓練及油畫技巧的訓練，并注重學生對當代藝術的了解，為學生今后就業(yè)或進行藝術創(chuàng)作打下良好的基礎。