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雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)意義范文第1篇

一、當(dāng)前高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)狀

（一）網(wǎng)絡(luò)在校園文化中的地位日趨重要，網(wǎng)絡(luò)文化在高校中的作用尤為突出

隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的進(jìn)一步發(fā)展，校園網(wǎng)絡(luò)文化已經(jīng)成為高校學(xué)生學(xué)習(xí)不可缺少的一部分，方便快捷的網(wǎng)絡(luò)不僅加快了大學(xué)生掌握知識(shí)的速度，同時(shí)也豐富了教學(xué)內(nèi)容，拓展了教學(xué)渠道。

（二）高校校園網(wǎng)絡(luò)文化中存在許多問(wèn)題

盡管高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)已取得一定的成效，但高校網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)建設(shè)相對(duì)滯后，網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容功能單一、作用不明顯，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制不健全，管理力度不夠等問(wèn)題仍然存在，因此，要持續(xù)加強(qiáng)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。

二、雷鋒精神融入高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義

隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)文化勢(shì)在必行。從現(xiàn)今的發(fā)展?fàn)顩r來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展滋生了大量的低俗文化，高校網(wǎng)絡(luò)文化與校園文化沒(méi)有實(shí)現(xiàn)有機(jī)對(duì)接等，這使得當(dāng)今校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)困難重重，發(fā)展緩慢。而雷鋒精神作為中華民族寶貴的精神財(cái)富，作為大學(xué)生的標(biāo)桿與導(dǎo)向，它的融入將會(huì)對(duì)高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)產(chǎn)生巨大的現(xiàn)實(shí)意義。

（一）凈化網(wǎng)絡(luò)文化，充實(shí)內(nèi)容主體

一方面，通過(guò)宣傳雷鋒的英雄事跡和開(kāi)展相關(guān)的公益慈善活動(dòng)，使大學(xué)生深刻感悟到雷鋒身上所具有的助人為樂(lè)和熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，引導(dǎo)大學(xué)生從中汲取營(yíng)養(yǎng)、陶冶情操。從而在潛移默化中凈化網(wǎng)絡(luò)文化，增強(qiáng)大學(xué)生自覺(jué)抵制各種不健康網(wǎng)絡(luò)文化的能力。另一方面，雷鋒精神的融入能使網(wǎng)絡(luò)文化趨于系統(tǒng)化和具體化，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化不斷向規(guī)范化、內(nèi)涵化發(fā)展。

（二）豐富網(wǎng)絡(luò)文化，強(qiáng)化育人功能

據(jù)了解，到目前為止，一些高校的校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)建設(shè)相對(duì)落后，在內(nèi)容上，過(guò)于單一陳舊；在形式上，太過(guò)嚴(yán)肅呆板；在功能上，說(shuō)教色彩濃厚，政治宣傳性強(qiáng)，引導(dǎo)功能淡薄。這些問(wèn)題的存在，使得大學(xué)生很少主動(dòng)瀏覽頁(yè)面，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)文化教育效果和影響力大打折扣。而雷鋒精神作為大學(xué)生耳熟能詳?shù)哪７毒?，在一定程度上更容易吸引大學(xué)生的注意，能夠豐富校園文化的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)以及學(xué)生整體素質(zhì)的提升。對(duì)于大學(xué)生而言，雷鋒精神更有一定的號(hào)召力和感染力。開(kāi)展學(xué)習(xí)雷鋒征文活動(dòng)，了解雷鋒的英雄事跡，組織青年志愿者活動(dòng)等，這一系列舉措不僅能營(yíng)造一個(gè)有利于實(shí)現(xiàn)人的全面和諧發(fā)展的文化環(huán)境和濃郁健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，還能擴(kuò)大先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的影響力，達(dá)到培育優(yōu)秀人才的目的。

三、雷鋒精神融入高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的途徑

（一）擴(kuò)大宣傳，使大學(xué)生在潛移默化

中把握雷鋒精神內(nèi)涵高?？衫矛F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送雷鋒精神相關(guān)信息。如：通過(guò)建立官方微博、高校微信公眾號(hào)等平臺(tái)，發(fā)表有關(guān)雷鋒精神的文章，通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊的形式倡導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，從而使雷鋒精神成為弘揚(yáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的正能量。

（二）注重實(shí)踐，引導(dǎo)大學(xué)生身體力行，升華認(rèn)識(shí)

1.開(kāi)展志愿服務(wù)，使雷鋒精神的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化。一方面，學(xué)校應(yīng)積極開(kāi)展與雷鋒精神相切合的高品位的校園文化活動(dòng)，如：以團(tuán)支部等基層組織為單位，開(kāi)展以弘揚(yáng)雷鋒精神為主題的專題演講、演講比賽，組織大學(xué)生參觀雷鋒紀(jì)念館，評(píng)選學(xué)習(xí)雷鋒標(biāo)兵等。另一方面，高校應(yīng)積極倡導(dǎo)和支持大學(xué)生參與志愿活動(dòng)，并提供相應(yīng)平臺(tái)，積極組織大學(xué)生志愿者參與國(guó)內(nèi)重大志愿服務(wù)。通過(guò)開(kāi)展一系列的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，使大學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐常態(tài)化，從而使雷鋒精神植入大學(xué)生心中，豐富和發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)文化。2.鼓勵(lì)大學(xué)生到基層工作，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。在實(shí)際工作中，高校應(yīng)鼓勵(lì)大學(xué)生走出校門，開(kāi)拓視野，了解國(guó)情。以“學(xué)雷鋒，講文明，樹(shù)新風(fēng)”為主線，鼓勵(lì)大學(xué)生到基層和艱苦的地方去，到全國(guó)人民最需要的地方去。通過(guò)實(shí)施該計(jì)劃，引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道，豐富大學(xué)生的基層工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為雷鋒精神融入校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)提供保障

雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)意義范文第2篇

【關(guān)鍵詞】怎樣；學(xué)習(xí)；雷鋒精神

不論在什么時(shí)代，總會(huì)有一些被普遍認(rèn)同的價(jià)值成為永恒的精神財(cái)富，每一個(gè)社會(huì)都有自己的主流價(jià)值觀。與此同時(shí)，一個(gè)時(shí)代需要一些鮮活的典型來(lái)體現(xiàn)時(shí)代精神，一個(gè)社會(huì)也需要樹(shù)立榜樣來(lái)弘揚(yáng)某種價(jià)值，從而樹(shù)立起社會(huì)價(jià)值的坐標(biāo)，培育社會(huì)的共同認(rèn)同感，建立起一種社會(huì)價(jià)值范式，指導(dǎo)民眾前進(jìn)的方向，有了榜樣就有了社會(huì)心理連動(dòng)機(jī)制，社會(huì)成員之間可以互相影響，互相激勵(lì)，公民的整體素質(zhì)獲得提升，整個(gè)社會(huì)臻于完美。因此，榜樣有利于建立良好的社會(huì)秩序與道德風(fēng)貌，增強(qiáng)社會(huì)的凝聚力，促進(jìn)社會(huì)的和諧進(jìn)步。

榜樣的力量，是每一代人、每一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的重要精神養(yǎng)分。列寧曾說(shuō)：“榜樣的力量是無(wú)窮的?！蓖袪査固┮苍v：“全部教育，或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都?xì)w結(jié)到榜樣上?！卑駱?，到底具有什么樣的價(jià)值和教育意義？

在美國(guó)，杰出的人物是國(guó)民精神的象征。除了眾多的總統(tǒng)紀(jì)念堂，每個(gè)州還有以總統(tǒng)名字命名的市、縣，這些偉人的思想、精神和貢獻(xiàn)，永久地激勵(lì)、熏陶著人們。

在俄國(guó)，自從前蘇聯(lián)軍民終止了納粹侵略的腳步，取得莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利后，那些無(wú)名英雄成為人們心目中永久的英雄。

在中國(guó)，許許多多的優(yōu)秀人物在歷史的長(zhǎng)河中燦若星辰，成為中華民族的脊梁，成為中國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)的榜樣。

每個(gè)國(guó)家都有自己的傳統(tǒng)美德，每個(gè)時(shí)代都有自己的時(shí)代精神，因而榜樣既體現(xiàn)傳統(tǒng)美德，也體現(xiàn)時(shí)代精神，是一個(gè)時(shí)代一個(gè)社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向。

青年的發(fā)展尤其需要榜樣。青年處于社會(huì)化鏈條的始端，價(jià)值觀念體系正在整合、培塑階段。青年的自我建構(gòu)能力很強(qiáng)，但自我控制與正確選擇能力相對(duì)較弱。同時(shí)，信息時(shí)代的信息泛化影響極大，青年容易迷失方向，因此，他們更需要方向的規(guī)約與積極的引導(dǎo)。榜樣的存在是完成這一任務(wù)的有效途徑。

21世紀(jì)，榜樣進(jìn)入“多元化時(shí)代”，隨著全球化、市場(chǎng)化、信息化程度的日益提升，中國(guó)社會(huì)進(jìn)入到更加開(kāi)放、多元、個(gè)性的時(shí)代。在這樣的時(shí)代背景下，青年的榜樣形象或偶像崇拜也更加多元化、個(gè)性化。我們必須清醒的看到，吃著薯片、看著大片、用著芯片成長(zhǎng)起來(lái)的80后、90后，面對(duì)社會(huì)復(fù)雜現(xiàn)實(shí)的影響，少數(shù)青年崇拜金錢，良知被腐蝕，炫耀財(cái)富，信念被扭曲。利已主義日?；硎苤髁x合理化，在這時(shí)期、這個(gè)時(shí)代怎么學(xué)雷鋒？

一談到雷鋒，不少人腦子里即刻飛起了一些固定的畫面，扶老奶奶過(guò)馬路、幫大嫂抱孩子、擦拭公共設(shè)施上的灰塵、大街上撿煙頭兒等等。這些都沒(méi)有錯(cuò)，但這并不是學(xué)雷鋒的全部和根本。

就雷鋒本人說(shuō)，類似上述這些好人好事，雷鋒確實(shí)都做過(guò)，并且他做得更多。他在漆黑的夜晚，送一位迷路的大娘回家；他用自己有限的津貼，給一位丟了錢的大嫂買上火車票；他出差一千里，“好事做了一火車”，曾被傳為美談；當(dāng)洪水來(lái)臨，為了城市的安危，他七天七夜奮戰(zhàn)在抗洪一線。戰(zhàn)友，包括那些與他素昧平生的人遇到困難，需要幫助，他總是會(huì)在第一時(shí)間施以援手，而不圖任何回報(bào)。給災(zāi)區(qū)人民捐款，他可以傾盡所有；做了數(shù)不清的好事，他從不留下姓名。工作中，他事事吃苦在前，享樂(lè)在后，干一行愛(ài)一行專揀重?fù)?dān)子挑……是的，他沒(méi)有在世界上留下那種可以稱為永恒的瞬間和感天動(dòng)地的英雄壯舉，但他在平凡生活中留給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖和感動(dòng)，卻似一屢屢清香，恒久地滋養(yǎng)和撫慰所有人的心靈。

除了做好事，在雷鋒22年的生命歷程中，他更大的特點(diǎn)是持之以恒地?zé)釔?ài)自己的本職工作，并為之盡職盡責(zé)。從湖南家鄉(xiāng)的拖拉機(jī)手，到鞍鋼的推土機(jī)工人，再到部隊(duì)中的汽車司機(jī)，機(jī)車無(wú)疑是雷鋒的最愛(ài)。最初因?yàn)閭€(gè)子小，開(kāi)機(jī)車他夠不著離合剎車，但他站著駕駛克服一切困難把機(jī)車馴服。有一張雷鋒笑瞇瞇擦拭汽車的照片，印在無(wú)數(shù)人的腦海中，可以視作雷鋒愛(ài)機(jī)車愛(ài)崗位的寫照。因此可以說(shuō)，雷鋒的價(jià)值，即體現(xiàn)在機(jī)車外，也體現(xiàn)在機(jī)車上。

雖說(shuō)我們不都像雷鋒那樣駕駛機(jī)車，但我們每個(gè)人都有自己駕駛的崗位。有的人覺(jué)得學(xué)雷鋒很難，因?yàn)樗鎻?qiáng)調(diào)說(shuō)，學(xué)雷鋒，你總不能指望我們都去大街上扶老人過(guò)馬路吧？還有人說(shuō)，現(xiàn)在人人都講求多賺點(diǎn)錢，要賺錢還怎么學(xué)得了雷鋒？這些問(wèn)題，乍一看，確實(shí)都是問(wèn)題。其實(shí)這些人是浮在表象看雷鋒，把雷鋒看得很簡(jiǎn)單很小兒科，從而不屑去學(xué)不值得去做，所以輕率地豎起了學(xué)雷鋒“很難”的擋箭牌。

實(shí)際上很多人忽略了把本職工作做的更好就是學(xué)雷鋒。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)品德，干一行愛(ài)一行，學(xué)習(xí)他刻苦鉆研的“釘子”精神，學(xué)習(xí)他甘做企業(yè)的螺絲釘，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神，學(xué)習(xí)他的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)……，所以，學(xué)雷鋒，首先要熱愛(ài)本職工作，盡職盡責(zé)盡心盡力自然而然更具現(xiàn)實(shí)意義?！耙粋€(gè)人的作用，對(duì)于革命事業(yè)來(lái)說(shuō)，就如一架機(jī)器上的一顆顆螺絲釘。機(jī)器由于有許許多多的螺絲釘?shù)倪B接和固定，才成了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的整體，才能夠運(yùn)轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計(jì)的?！爆F(xiàn)代社會(huì)的分工越來(lái)越具體、細(xì)化，但即便從前的三百六十行細(xì)化成了七百二十行，依然行行都會(huì)有雷鋒都可以做雷鋒。具體比如：遼寧省蓋州市農(nóng)電局徐屯供是所的電工王國(guó)忠，20多年如一日，兢兢業(yè)業(yè)把線損率降到6%以下，把抄表率做到95%以上，巡線率100%，在營(yíng)口供電公司可謂人人皆知。他獲得過(guò)“國(guó)家電網(wǎng)公司優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”，創(chuàng)造了“王國(guó)忠工作法”，帶出了“雷鋒式王國(guó)忠班”，又比如：為官的堅(jiān)決回避老百姓所深惡痛絕的貪占卡拿要行賄等各種腐敗行為，真正視百姓如衣食父母為民請(qǐng)命為民撐腰為民服務(wù)；經(jīng)商的，不把良心也變成金錢，黑心地制售有毒食品。當(dāng)兵的守好自己無(wú)論內(nèi)陸還是邊防的崗，當(dāng)老師的為人師表教學(xué)生、醫(yī)生救死扶傷、醫(yī)者仁心、做工人的把好質(zhì)量關(guān)、電力員工作好電力供應(yīng)、電力檢收，學(xué)生努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)……每個(gè)人把自己的事情做好，只做好事不做壞事。

雷鋒離開(kāi)我們已有50多年，學(xué)雷鋒也已經(jīng)走過(guò)了40多個(gè)年頭。祖國(guó)經(jīng)歷了滄海桑田的巨變，然而無(wú)論當(dāng)我們的精神家園，承受著怎樣的困惑與迷茫，我們總能從雷鋒精神中，找到解答。毋庸否認(rèn)，無(wú)論何時(shí)，只要提到雷鋒的名字，過(guò)來(lái)人誰(shuí)都會(huì)頓感一縷溫暖；無(wú)論何地，尤其是那些偶去異國(guó)他鄉(xiāng)的人，每每遇到有人善意地幫助自己，腦子里都會(huì)不由自主地閃現(xiàn)雷鋒的名字。雷鋒所體現(xiàn)的仁愛(ài)利他、無(wú)私助人，已成為不同膚色不同語(yǔ)言的人們所傾心贊譽(yù)和接受的一種普世價(jià)值觀。“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命”。……這些樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)曾經(jīng)并正在感召著無(wú)數(shù)的心靈，激勵(lì)著一代又一代中國(guó)青年的成長(zhǎng)。

雷鋒精神是穿越時(shí)空超越國(guó)界的原動(dòng)力，是鮮活而生生不息的源泉。雷鋒雖然離開(kāi)我們很多年了，雷鋒精神卻留了下來(lái)，并且隨著時(shí)代的發(fā)展，雷鋒精神被一代又一代的先進(jìn)分子賦予了新鮮的血液及更為豐富的內(nèi)涵。今天的雷鋒是雷鋒又不是雷鋒，他是無(wú)數(shù)個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠(chéng)企業(yè)的“王國(guó)忠”，雷鋒精神永存。

參考文獻(xiàn)：

雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)意義范文第3篇

一、注重發(fā)揮“五老”作用，讓老同志的積極性得到充分發(fā)揮

為了加強(qiáng)學(xué)生思想教育，學(xué)校充分發(fā)揮了“五老”作用，邀請(qǐng)老教師、老干部、老工人、老軍人、老黨員為學(xué)生組織開(kāi)展學(xué)生思想教育講座。去年學(xué)校邀請(qǐng)了關(guān)心下一代“五老”雷鋒精神的傳人金康健同志為學(xué)校學(xué)生做革命傳統(tǒng)報(bào)告會(huì)，宣講革命精神，雷鋒感人故事、感人事跡。同時(shí)告誡全體同學(xué)：國(guó)家要富強(qiáng)，需要同學(xué)們的共同努力。希望同學(xué)們能好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做祖國(guó)合格的接班人，讓我們的祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，不受外來(lái)侵略者的侵略。使學(xué)生真正受到心靈的啟迪。

二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，開(kāi)展主題教育活動(dòng)

1.“兩史”“三愛(ài)”教育，樹(shù)立學(xué)生民族心向

學(xué)校在廣大少先隊(duì)員中深入開(kāi)展“三愛(ài)二史”主題教育活動(dòng)。學(xué)校利用宣傳欄、櫥窗等陣地、黑板報(bào)、文化墻等形式開(kāi)設(shè)“三愛(ài)二史”宣傳展板，讓“三愛(ài)二史”教育隨處能見(jiàn)，隨時(shí)可學(xué)。并通過(guò)升國(guó)旗儀式、國(guó)旗下的講話、主題征文演講活動(dòng)、故事大賽、學(xué)生集體宣誓等活動(dòng)，大大的提高了少先隊(duì)員的參與度，從而進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的感情，牢固樹(shù)立聽(tīng)黨的話、跟黨走的堅(jiān)定信念，凝聚積極向上的正能量。

學(xué)校清明節(jié)前夕組織開(kāi)展了“尋紅色足跡，立報(bào)國(guó)之志”主題教育活動(dòng)，全體師生到愛(ài)國(guó)主義教育基地西炮臺(tái)參觀瞻仰，通過(guò)講解員的講解，進(jìn)一步了解了西炮臺(tái)的歷史，當(dāng)鮮艷的五星紅旗緩緩升起的那一刻，少先隊(duì)員的獻(xiàn)詞、講解員的革命歷史宣講，校領(lǐng)導(dǎo)的講話，更是讓英雄的故事作為時(shí)代的縮影，在世間永遠(yuǎn)流傳！之后，學(xué)校全體師生又開(kāi)展了“尋紅色足跡，過(guò)文化清明”的四項(xiàng)主題活動(dòng)。（1）“尋紅色足跡，知革命歷史”故事會(huì)。（2）“尋紅色足跡，唱響紅領(lǐng)巾旋律”。（3）“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，撿拾白色垃圾，爭(zhēng)做美德少年”。孩子們用勤勞的雙手創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境。生動(dòng)鮮活的革命烈士故事的演講，朗朗的革命詩(shī)歌吟誦，深情地“寄語(yǔ)”之歌的演唱，讓每一名隊(duì)員從中受到教育和熏陶。增強(qiáng)了學(xué)生的歷史使命感，民族責(zé)任心。從而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，用勤勞的雙手，用智慧的頭腦開(kāi)拓創(chuàng)造祖國(guó)的未來(lái)，激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

學(xué)校還通過(guò)開(kāi)展讓每位學(xué)生“背誦一首愛(ài)國(guó)詩(shī)詞”、“讀一本愛(ài)國(guó)書籍”、“學(xué)一首愛(ài)國(guó)歌曲”、“看一部愛(ài)國(guó)影片”等活動(dòng)，讓學(xué)生了解黨和祖國(guó)的歷史，體驗(yàn)感悟黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)取得的偉大成就，讓每一名隊(duì)員都能夠“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走?！?/p>

2.“學(xué)雷鋒”“核心價(jià)值觀”教育，入腦入心

學(xué)校三月開(kāi)展了“核心價(jià)值觀教育”系列活動(dòng)。在“友善”中體現(xiàn)雷鋒精神活動(dòng)。與社區(qū)共同拉開(kāi)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的序幕。學(xué)校組織學(xué)生走向校外隨同社區(qū)開(kāi)展了“學(xué)雷鋒進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！靶±卒h”沿途撿拾果皮、紙屑、煙頭，清理小廣告，擦洗廣告牌、垃圾桶等公共設(shè)施，進(jìn)行環(huán)境維護(hù)，以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，通過(guò)活動(dòng)洗滌了孩子們的心靈。在榜樣引領(lǐng)中學(xué)習(xí)樹(shù)立正確人生觀。

三、建立信息共享，“三位一體”教育模式，為學(xué)生撐起一片愛(ài)的天空

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校與家庭、社會(huì)、“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)和微信平臺(tái)的作用，形成齊抓共管的工作合力，構(gòu)建全方位多層次多角度的教育格局。

1.教育教學(xué)開(kāi)放日制度。每學(xué)年我們都舉辦一次教育教學(xué)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校參與教育教學(xué)活動(dòng)，這樣讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，參與管理，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作意見(jiàn)。在老師與家長(zhǎng)之間架起友誼信任橋梁。

2.家長(zhǎng)會(huì)制度。學(xué)校把每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)都納入了家長(zhǎng)學(xué)校的范疇，把它看成是家庭教育、家長(zhǎng)培訓(xùn)的延續(xù)，所以學(xué)校近年來(lái)的每一次家長(zhǎng)會(huì)都確立一個(gè)主題，增加了家庭教育的知識(shí)和技能。

3.期末評(píng)價(jià)制度。家長(zhǎng)們最關(guān)注學(xué)生在期末所得到的評(píng)價(jià)，它既是對(duì)學(xué)生品德和學(xué)業(yè)的認(rèn)定，也是學(xué)校和家長(zhǎng)就學(xué)生綜合表現(xiàn)溝通的平臺(tái)。我們學(xué)校設(shè)計(jì)了《期末學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，實(shí)事求是，恰到好處突出了學(xué)生個(gè)性及特點(diǎn)的評(píng)價(jià)。正因如此，家長(zhǎng)能夠從中體會(huì)到教師的用心，從中發(fā)現(xiàn)出孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足。他們也樂(lè)于在家長(zhǎng)反饋欄目中寫下自己的意見(jiàn)和建議。

4.開(kāi)設(shè)“家校一線通”。“家校一線通”的開(kāi)設(shè)，極大地方便了學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的溝通，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理，家?；?dòng)一體化，擴(kuò)展了傳統(tǒng)的家庭、學(xué)校、學(xué)生之間的溝通模式。

5.家長(zhǎng)學(xué)校微信平臺(tái)。建立了以班級(jí)為單位的家長(zhǎng)微信平臺(tái)，及時(shí)將“優(yōu)秀家長(zhǎng)”、“優(yōu)秀家教論文”征評(píng)的信息及時(shí)進(jìn)行，架設(shè)起了家長(zhǎng)、老師、孩子之間溝通的平臺(tái)，開(kāi)辟了教育的另一空間。受到了廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

四、創(chuàng)建書香校園、書香家庭，共育時(shí)代新人

在創(chuàng)建書香校園的特色活動(dòng)中，努力營(yíng)造讀好書、好讀書的良好氛圍，創(chuàng)立書香班級(jí)、書香教師、書香學(xué)生，讓學(xué)生以書為伴，以書為友，開(kāi)展豐富而扎實(shí)的師生讀書活動(dòng)，豐富了師生文化底蘊(yùn)，提高師生閱讀素養(yǎng)，以期打造學(xué)校特色。學(xué)?！坝H子共讀”活動(dòng)要求學(xué)生每天在家至少與父母一起看半小時(shí)的書，形成家長(zhǎng)和孩子共同閱讀的氛圍；拓寬讀書渠道，為子女創(chuàng)設(shè)良好家庭讀書環(huán)境。

共同閱讀、共同進(jìn)步，每個(gè)“書香家庭”都是一路收獲、一路精彩。值得一提的是啟文小學(xué)的孩子們當(dāng)仁不讓地成了從營(yíng)造“書香校園”向營(yíng)造“書香家庭”、“書香社會(huì)”延伸的“泉眼”，“親子共讀”、爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”等像一股股清泉。滋潤(rùn)孩子的心田。在家庭間的競(jìng)爭(zhēng)中，更多的父母加入到了讀書的行列，閱讀成了他們和孩子共同的愛(ài)好書香彌漫的讀書氛圍，孩子們享受著快樂(lè)的讀書童年。

關(guān)心教育下一代，培育社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是一項(xiàng)重大而系統(tǒng)的工程，學(xué)校關(guān)工委工作任重而道遠(yuǎn)，雖然在實(shí)際工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但是我們并不滿足，學(xué)校將不斷提升關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)水平，不斷總結(jié)提高，創(chuàng)新地做好關(guān)工委工作，為學(xué)校的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

雷鋒精神的現(xiàn)實(shí)意義范文第4篇

1.以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神

民族精神已成為衡量一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力強(qiáng)弱的重要尺度，是國(guó)家文化軟實(shí)力的重要體現(xiàn)，是維護(hù)一個(gè)民族穩(wěn)定和發(fā)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

中華民族所形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神

形成了井岡山精神、精神、延安精神、紅巖精神、西柏坡精神、大慶精神、紅旗渠精神、雷鋒精神、鐵人精神、“兩彈一星”精神、九八抗洪精神、抗非典精神、載人航天精神、抗雪災(zāi)精神和抗震救災(zāi)精神等等

如何以宣傳抗震救災(zāi)精神為契機(jī)，大力宣傳民族精神？

抗震救災(zāi)精神彰顯了偉大的民族精神

要把弘揚(yáng)和培育民族精神作為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要任務(wù)，納入國(guó)民教育全過(guò)程，納入精神文明建設(shè)全過(guò)程，著力建設(shè)中華民族的共有精神家園。

要以宣傳抗震救災(zāi)精神為契機(jī)，廣泛開(kāi)展民族精神和時(shí)代精神的宣傳教育，利用一切思想文化陣地、一切精神文化產(chǎn)品，各類主題宣傳教育、各類精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，大力宣傳弘揚(yáng)和培育民族精神的重大意義，宣傳民族精神的科學(xué)內(nèi)涵。

榜樣的力量是無(wú)窮的。注重樹(shù)立先進(jìn)典型，充分發(fā)揮英雄模范人物的帶動(dòng)、示范作用，是弘揚(yáng)和培育民族精神的一條重要途徑。

2.社會(huì)主義榮辱觀（針對(duì)價(jià)值觀混亂的問(wèn)題）

（1）內(nèi)容

榮辱觀，是人們對(duì)榮譽(yù)和恥辱的根本看法和態(tài)度。它是世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要內(nèi)容。

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，

以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，

以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，

以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，

以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，

以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，

以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，

以艱苦奮斗為榮、以驕奢逸為恥。”

（2）名言警句

樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀加強(qiáng)思想道德建設(shè)

牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀重在實(shí)際行動(dòng)

知榮辱樹(shù)新風(fēng)促和諧

踐行榮辱觀恪守職業(yè)道德

知易行難，行重于言。道德者，行也。知之惟艱，行之更艱。知榮明恥，重在實(shí)踐。

風(fēng)俗,天下之大事也。求治之道,莫先于正風(fēng)俗。

榮辱之責(zé)，在乎己而不在乎人

無(wú)羞惡之心，非人也

人而無(wú)信，不知其可也。人有恥，則能有所不為

清代思想家龔自珍說(shuō)：“士皆知恥，則國(guó)家永矣；士不知恥，為國(guó)家大恥?！?/p>

（3）重要意義

是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)在要求；為構(gòu)建和諧社會(huì)確立了一個(gè)共同遵守的價(jià)值尺度；反映了廣大人民群眾對(duì)于樹(shù)立良好社會(huì)風(fēng)氣的迫切要求。

現(xiàn)在有些人把腐朽當(dāng)神奇，把庸俗當(dāng)高尚，把謬誤當(dāng)真理。社會(huì)主義榮辱觀為人們樹(shù)立了善惡、榮辱之間絕對(duì)分明的界限，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（4）加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育的措施：

第一，要建立健全社會(huì)主義榮辱觀的教育機(jī)制。

第二，要建立健全社會(huì)主義榮辱觀的修養(yǎng)機(jī)制。

第三，要建立健全社會(huì)主義榮辱觀的示范機(jī)制。

第四，要建立健全社會(huì)主義榮辱觀的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

第五，建立健全監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督。

社會(huì)現(xiàn)象切入點(diǎn)二：推進(jìn)文化創(chuàng)新和深化文化體制改革，不斷提升文化軟實(shí)力

1.什么是文化軟實(shí)力

提高國(guó)家文化軟實(shí)力，是黨的十七大對(duì)文化建設(shè)提出的新要求。軟實(shí)力這一概念是相對(duì)于硬實(shí)力而言的。一般來(lái)說(shuō)，硬實(shí)力指經(jīng)濟(jì)、科技、軍事等有形力量，軟實(shí)力指文化、意識(shí)形態(tài)等無(wú)形力量。文化軟實(shí)力主要是指一個(gè)國(guó)家或地區(qū)基于文化而具有的凝聚力、生命力、創(chuàng)新力和傳播力，以及由此而產(chǎn)生的感召力和影響力。文化雖然是一種無(wú)形的力量，但它蘊(yùn)涵著巨大的潛能，就像電腦的軟件與硬件同等重要一樣。

2.為什么要提升文化軟實(shí)力

發(fā)展是硬道理，提高國(guó)家文化軟實(shí)力也是硬道理。文化是引導(dǎo)社會(huì)進(jìn)步的羅盤，是張揚(yáng)真善美的旗幟。文化對(duì)思想解放起著引領(lǐng)作用，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起著先導(dǎo)作用，對(duì)社會(huì)和諧起著滋潤(rùn)作用，對(duì)人的進(jìn)步起著催化作用。

文化是民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉。古往今來(lái)，每一個(gè)偉大的民族都有自己博大精深的文化，每一個(gè)現(xiàn)代國(guó)家都把文化作為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重要力量。文化是凝聚民族精神的一條特殊紐帶，深深熔鑄在民族的血脈之中，始終是國(guó)家發(fā)展和民族振興取之不盡、用之不竭的力量源泉。

文化是綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。文化是一個(gè)國(guó)家和民族遞給世界的名片。當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)相互交融，經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化進(jìn)步相輔相成。經(jīng)濟(jì)的文化含量日益提高，文化的經(jīng)濟(jì)功能越來(lái)越強(qiáng)，文化已經(jīng)成為國(guó)與國(guó)之間競(jìng)爭(zhēng)的利器。誰(shuí)占據(jù)了文化發(fā)展的制高點(diǎn)，誰(shuí)擁有了強(qiáng)大的文化軟實(shí)力，誰(shuí)就能夠在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)、占得先機(jī)。

豐富精神文化生活是我國(guó)人民的熱切愿望。文化是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)，也是衡量社會(huì)文明程度和人民生活質(zhì)量的顯著標(biāo)志。

3.提高文化軟實(shí)力的出路

首先，提高文化軟實(shí)力呼喚文化創(chuàng)新

茍日新，日日新，又日新。提高國(guó)家文化軟實(shí)力，必須大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，努力體現(xiàn)時(shí)代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。離開(kāi)創(chuàng)新，文化就難以延續(xù)傳承，更難以實(shí)現(xiàn)大發(fā)展大繁榮。

要積極推動(dòng)內(nèi)容創(chuàng)新。

要積極推動(dòng)形式創(chuàng)新。

要積極推動(dòng)傳播手段創(chuàng)新。

傳播手段創(chuàng)新的重要問(wèn)題：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理

①網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)文化是人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間中的精神活動(dòng)及其產(chǎn)品，是一種新的文化生產(chǎn)創(chuàng)作傳播方式。包括新聞出版、廣播影視、文化藝術(shù)等在互聯(lián)網(wǎng)上的延伸，也包括依托互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的各種文化形態(tài)和文化現(xiàn)象，如網(wǎng)絡(luò)媒體、網(wǎng)絡(luò)出版、網(wǎng)絡(luò)游戲、動(dòng)漫游戲等。

②網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)取得的成效及存在的問(wèn)題

成效：(1)網(wǎng)絡(luò)文化的骨干力量初步形成。

(2)先進(jìn)文化的網(wǎng)上傳播日益擴(kuò)展。

(3)網(wǎng)絡(luò)文化品位有所提升。

問(wèn)題：(1)境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透和干擾破壞。

(2)錯(cuò)誤思想觀念和腐朽文化傳播。

(3)網(wǎng)上不良行為引發(fā)社會(huì)問(wèn)題。

(4)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)嚴(yán)重。

(5)管理對(duì)象的復(fù)雜化。

(6)網(wǎng)絡(luò)文化的多樣性。

③加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理的對(duì)策

一是要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律，努力宣傳科學(xué)真理、傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣。

二是要提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模化、專業(yè)化水平，把博大精深的中華文化作為網(wǎng)絡(luò)文化的重要源泉，推動(dòng)我國(guó)優(yōu)秀文化產(chǎn)品的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化，加強(qiáng)高品位文化信息的傳播，努力形成一批具有中國(guó)氣派、體現(xiàn)時(shí)代精神、品位高雅的網(wǎng)絡(luò)文化品牌，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)揮滋潤(rùn)心靈、陶冶情操、愉悅身心的作用。

三是要加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè)，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，提高網(wǎng)上引導(dǎo)水平，講求引導(dǎo)藝術(shù)，積極運(yùn)用新技術(shù)，加大正面宣傳力度，形成積極向上的主流輿論。

四是要倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，努力營(yíng)造文明健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，營(yíng)造共建共享的精神家園。

五是要堅(jiān)持依法管理、科學(xué)管理、有效管理，綜合運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、思想教育、行業(yè)自律等手段，加快形成依法監(jiān)管、行業(yè)自律、社會(huì)監(jiān)督、規(guī)范有序的互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秩序，切實(shí)維護(hù)國(guó)家文化信息安全。

各級(jí)黨委和政府要從加強(qiáng)規(guī)劃、完善制度、規(guī)范管理、充實(shí)隊(duì)伍等方面采取措施，加強(qiáng)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)文化發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，切實(shí)把一手抓發(fā)展、一手抓管理的要求貫徹到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、內(nèi)容、安全等各個(gè)方面。要制定政策、創(chuàng)造條件，加強(qiáng)政府網(wǎng)站建設(shè)，扶持擁有優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容的網(wǎng)站，積極開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，加強(qiáng)和改善與人民群眾生產(chǎn)生活密切相關(guān)的信息和服務(wù)。要加快網(wǎng)絡(luò)文化隊(duì)伍建設(shè)，形成與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理相適應(yīng)的管理隊(duì)伍、輿論引導(dǎo)隊(duì)伍、技術(shù)研發(fā)隊(duì)伍，培養(yǎng)一批政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的干部。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要重視學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和駕馭能力，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的新局面。

2014國(guó)考申論熱點(diǎn)四：文化建設(shè)（三）

其次，提高文化軟實(shí)力需要體制機(jī)制作保障

深化改革是推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮的必由之路，是提高文化軟實(shí)力的強(qiáng)大杠桿。改革不是一朝一夕的事情。從文化體制改革試點(diǎn)的實(shí)踐看，文化行政管理體制上的交疊、缺位現(xiàn)象仍然存在，創(chuàng)作機(jī)制、經(jīng)營(yíng)機(jī)制、用人機(jī)制、分配機(jī)制等亟待改進(jìn)。

①重塑和培育合格市場(chǎng)主體，是深化文化體制改革的中心環(huán)節(jié)。要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，最根本的辦法是迅速把自己做大做強(qiáng)。

②占領(lǐng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的制高點(diǎn)，是深化文化體制改革的緊迫任務(wù)。要進(jìn)一步落實(shí)和完善國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)政策，改善文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的環(huán)境，進(jìn)一步壯大國(guó)有文化企業(yè)，保護(hù)引導(dǎo)好民營(yíng)企業(yè)投資文化產(chǎn)業(yè)的積極性。同時(shí)要對(duì)文化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行戰(zhàn)略性調(diào)整，實(shí)施重大文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，打造文化產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略投資者，不斷提升我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)模和效益。

③進(jìn)一步加強(qiáng)和改善宏觀管理，是深化文化體制改革的必然要求。要圍繞轉(zhuǎn)變政府職能，使文化行政管理部門逐步把工作職責(zé)轉(zhuǎn)到定政策、做規(guī)劃、抓監(jiān)管上來(lái)，實(shí)現(xiàn)由辦文化向管文化、由主要管微觀向管宏觀的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)推進(jìn)文化市場(chǎng)綜合行政執(zhí)法改革。

④提升公共服務(wù)能力，是深化文化體制改革的重要內(nèi)容。

⑤要堅(jiān)持公共文化服務(wù)的公益性、均等性、便利性、基本性，按照結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展平衡、網(wǎng)絡(luò)健全、運(yùn)行有效、惠及全民的原則，以政府為主導(dǎo)、以公益性文化單位為骨干、以城鄉(xiāng)區(qū)域均衡發(fā)展為基本要求、以滿足人民群眾基本文化需求為主要目標(biāo)，鼓勵(lì)社會(huì)力量積極參與，加強(qiáng)公共文化基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提高公共文化產(chǎn)品供給能力，保障好廣大人民群眾看電視聽(tīng)廣播、讀書看報(bào)、公共文化鑒賞、參與大眾文化活動(dòng)等基本文化權(quán)益。公益性文化單位要以體制機(jī)制創(chuàng)新為重點(diǎn)，深化內(nèi)部改革，不斷增強(qiáng)活力，以重大文化工程為杠桿，努力探索擴(kuò)大和改善公共文化服務(wù)的新途徑，創(chuàng)新公共文化服務(wù)方式和運(yùn)行機(jī)制。

重要考點(diǎn)：完善公共文化服務(wù)體系的基本措施

一是進(jìn)一步加強(qiáng)文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，形成較為完備的公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

二是我們要建立公共文化投入的穩(wěn)定增長(zhǎng)機(jī)制，要通過(guò)實(shí)施重大文化工程，加大對(duì)公共文化服務(wù)體系建設(shè)的支持力度。著力抓“文化信息資源共享工程”

三是要?jiǎng)?chuàng)新公共文化服務(wù)的方式，切實(shí)提高公共文化服務(wù)的能力，其中把新的科技手段引入到傳統(tǒng)文化領(lǐng)域是很重要的方面。數(shù)字化圖書館、博物館

四是要明確各級(jí)政府在公共文化服務(wù)和管理方面的責(zé)任，要將公共文化服務(wù)納入到各級(jí)政府重要的議事日程，納入到政府的目標(biāo)管理，納入到當(dāng)?shù)氐呢?cái)政預(yù)算。

五是我們?cè)跒槿罕姺?wù)的過(guò)程中要特別注意維護(hù)未成年人、老年人、殘疾人等特殊群眾的文化權(quán)益。

2014國(guó)考申論熱點(diǎn)四：文化建設(shè)（四）

奧運(yùn)會(huì)留下了什么？

可從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、政治等多角度對(duì)奧運(yùn)會(huì)進(jìn)行考察，考試時(shí)要注意分析角度

奧運(yùn)會(huì)是全球體育競(jìng)技的大舞臺(tái)，是全世界體育健兒四年一次的大團(tuán)聚，是世界各民族之間對(duì)話、交流、溝通的盛大節(jié)日。在奧運(yùn)會(huì)這個(gè)全球性的大舞臺(tái)上，所展示和交流的不僅僅是精彩的體育賽事和奧林匹克精神，更是奧運(yùn)舉辦國(guó)的國(guó)家形象、文化魅力、國(guó)民素質(zhì)、綜合實(shí)力和世界各國(guó)獨(dú)特的歷史風(fēng)情和文明成果。

北京奧運(yùn)會(huì)，是歷史悠久的奧林匹克運(yùn)動(dòng)與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明的一次偉大握手，是世界各國(guó)文化與中國(guó)文化的一次熱烈擁抱，也是東方文明與西方文明的激情對(duì)話。

1.通過(guò)奧運(yùn)會(huì)，向全世界展示中國(guó)形象

展示改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)取得的輝煌成就。

展示源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化魅力。

展示13億中國(guó)人民蓬勃向上的精神風(fēng)貌。

民心因奧運(yùn)而凝聚，精神為奧運(yùn)而振奮。

2.提升百姓健康素質(zhì)與生活質(zhì)量：

北京奧運(yùn)會(huì)的舉辦，必然進(jìn)一步推動(dòng)我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。

舉辦奧運(yùn)會(huì)，也是群眾體育發(fā)展的大好時(shí)機(jī)。

奧運(yùn)會(huì)的舉辦，還是提高全民環(huán)保意識(shí)、改善城市環(huán)境的難得機(jī)遇。

3.有力推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

奧運(yùn)會(huì)作為當(dāng)今世界最大規(guī)模的國(guó)際性、綜合性的大型社會(huì)活動(dòng)之一，因其以巨大的綜合社會(huì)效益推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，被稱為當(dāng)今時(shí)代中最偉大的社會(huì)力量之一?；I備和舉辦奧運(yùn)會(huì)，需要全社會(huì)各個(gè)方面的參與和協(xié)作，事實(shí)上是對(duì)舉辦國(guó)和舉辦城市在政治、經(jīng)濟(jì)、文化和教育等方面的一次大檢閱，從而帶動(dòng)社會(huì)相關(guān)部門的發(fā)展，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

北京奧運(yùn)會(huì)對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、城市發(fā)展的促進(jìn)作用是顯而易見(jiàn)的。這種促進(jìn)作用主要表現(xiàn)在：創(chuàng)造大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，帶來(lái)巨大的旅游收益，促進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施的改造，帶動(dòng)電子、通信、建筑、體育用品、服務(wù)等部門及行業(yè)的發(fā)展。這些都將促使中國(guó)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)朝著又好又快的方向健康發(fā)展。

北京奧運(yùn)會(huì)將加速推動(dòng)中國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新。奧運(yùn)會(huì)的籌備和舉辦，既是對(duì)改革開(kāi)放取得的重大成果的集中展示和充分肯定，又是推動(dòng)深化改革、擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放的一個(gè)積極因素。奧運(yùn)會(huì)是對(duì)舉辦國(guó)和舉辦城市各項(xiàng)工作的一次檢閱和考驗(yàn)，勢(shì)必促進(jìn)管理體制、運(yùn)行機(jī)制等方面的進(jìn)一步改革和完善。中國(guó)的全面改革只會(huì)越來(lái)越深化，對(duì)外開(kāi)放的步子只會(huì)越來(lái)越大、越來(lái)越快。

北京奧運(yùn)會(huì)將成為提高國(guó)民文明素質(zhì)和城市文明程度的催化劑。提升市民文明素質(zhì)既是奧運(yùn)成功的保證，又是北京籌辦奧運(yùn)的目標(biāo)之一。奧運(yùn)會(huì)的舉辦將引導(dǎo)舉辦國(guó)和舉辦城市的居民更加遵守基本道德規(guī)范，減少語(yǔ)言不文雅、舉止不文明、服務(wù)不規(guī)范的現(xiàn)象，形成良好的禮儀習(xí)慣和文明風(fēng)尚。隨著迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)--我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)活動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)全面開(kāi)展，首都文明從我做起、排隊(duì)推動(dòng)日、文明北京行、微笑北京、志愿奧運(yùn)、共創(chuàng)和諧等活動(dòng)得到社會(huì)各界的廣泛響應(yīng)。廣大市民在參與活動(dòng)中貢獻(xiàn)力量，在貢獻(xiàn)力量中享受奧運(yùn)帶來(lái)的快樂(lè)，市民文明素質(zhì)、城市文明程度顯著提升。

4.奧運(yùn)會(huì)留給我最重要的是精神