穩(wěn)定性考察報(bào)告
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穩(wěn)定性考察報(bào)告范文第1篇
關(guān)鍵詞：超高壓 特高壓 輸變電 變壓器 絕緣子
0 前言
俄羅斯、烏克蘭是世界上少數(shù)具有開(kāi)發(fā)超、特高壓輸變電技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家。為配合我國(guó)750kV 西電東送工程，更好地促進(jìn)我國(guó)更高電壓等級(jí)輸變電技術(shù)的開(kāi)發(fā)研究工作，學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)外特高壓輸變電技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)批準(zhǔn)，由中國(guó)電工技術(shù)學(xué)會(huì)組團(tuán)，于2001年9月24日至10月10日赴俄羅斯、烏克蘭進(jìn)行了為期2周的考察訪(fǎng)問(wèn)。代表團(tuán)的成員包括來(lái)自高校、研究所及制造廠(chǎng)主管科研和新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的負(fù)責(zé)人?？疾斓膬?nèi)容包括：750kV 和1 150kV 超、特高壓輸變電系統(tǒng)的運(yùn)行和科研狀況；超、特高壓輸變電關(guān)鍵設(shè)備的設(shè)計(jì)、制造和運(yùn)行情況。代表團(tuán)重點(diǎn)考察訪(fǎng)問(wèn)了全俄直流研究所、烏克蘭扎布羅熱變壓器研究所和變壓器廠(chǎng)、斯拉維揚(yáng)斯克高壓電瓷股份公司等，還參觀(guān)了第聶伯河水電站和前蘇聯(lián)工業(yè)成就展，實(shí)地考察了數(shù)條750kV 輸電線(xiàn)路。考察的內(nèi)容和走訪(fǎng)的單位很多，下面將重點(diǎn)介紹對(duì)超、特高壓輸變電技術(shù)的考察，希望能對(duì)我國(guó)超、特高壓輸變電技術(shù)的研究，特別是對(duì)我國(guó)750kV 輸變電系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)和建設(shè)起到參考和借鑒作用。考察報(bào)告全文詳見(jiàn)電力設(shè)備網(wǎng)（cepee.com）及《電力設(shè)備》雜志2003年第3期所附光盤(pán)。
1 圣彼得堡直流高壓研究院（NIIPT）
全俄直流高壓研究院為前蘇聯(lián)直流方面的領(lǐng)導(dǎo)院所，研究的領(lǐng)域不僅僅限于直流，他在交、直流輸電系統(tǒng)中都有較高的權(quán)威性。
NIITP主要研究范圍為：①直流輸電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和運(yùn)行方式，直流輸變電架構(gòu)及換流器等設(shè)備的研究；②復(fù)雜的電力工具的可靠性、穩(wěn)定性和服務(wù)效能；③任何電壓等級(jí)輸電線(xiàn)路和變電站；④發(fā)電廠(chǎng)和變電站的電氣控制系統(tǒng)，設(shè)備監(jiān)控與診斷；⑤特殊的運(yùn)行設(shè)備研究。
1.1 特高壓輸電研究及運(yùn)行情況
在1985～1990年期間，前蘇聯(lián)建設(shè)的1 150kV輸電系統(tǒng)曾按額定電壓運(yùn)行了5年時(shí)間，但在蘇聯(lián)解體后，該線(xiàn)路跨越兩個(gè)國(guó)家，在哈薩克斯坦境內(nèi)的一部分劃歸該國(guó)管理，不能統(tǒng)一調(diào)度，同時(shí)存在電費(fèi)糾紛，此外由于經(jīng)濟(jì)滑坡導(dǎo)致電力需求不足，所以特高壓線(xiàn)路在90年后已降至500kV運(yùn)行，降壓運(yùn)行的原因不是技術(shù)問(wèn)題，而是政治和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
穩(wěn)定性考察報(bào)告范文第2篇
血小板成分的細(xì)菌污染葛紅衛(wèi)輸血通訊 季陽(yáng)(4)
血漿置換搶救格林—巴氏綜合征危象期1例楊順江(7)
人粒細(xì)胞彈性蛋白酶制品的提取芳盧林(8)
Woolf氏法與四格法X^2公式統(tǒng)計(jì)比較王廣結(jié)(10)
制備洗滌紅細(xì)胞的體會(huì)王玉紅(12)
光量子血氧療法對(duì)腦血管病變療效觀(guān)察朱萍(14)
飲食對(duì)供漿員血清總蛋白濃度的影響楊繼東(16)
16例血漿呈淡綠色的調(diào)查分析熊依軍(17)
把好襯復(fù)檢兩關(guān)降低丙肝漏檢率羅淑娥(18)
148份臨床用血中HBV標(biāo)志物陽(yáng)性率及受血者感染HBV陽(yáng)轉(zhuǎn)率芳謝桂琴(19)
重視血源管理是安全用血發(fā)展輸血事業(yè)的重要保證曹鍵崔建國(guó)(21)
臨床輸血的質(zhì)量控制石自明(25)
把“血源基地”建設(shè)作為血站建設(shè)的一項(xiàng)核心工程來(lái)抓吉武榮(41)
中國(guó)HIV／AIDS流行病學(xué)：在中國(guó)輸血安全研討會(huì)上的報(bào)告（摘要）齊小秋(2)
生物技術(shù)重組白蛋白制品的前景金任天(16)
輸血通訊 末稍血干細(xì)胞移植楊國(guó)英(17)
血漿分離機(jī)應(yīng)用于收集原料血漿的探討周祺芳(19)
在單采血漿中控制獻(xiàn)漿者發(fā)生HCV交叉感染的探討朱智英周尚武(21)
從輸血安全看采全血,血漿后復(fù)檢抗—HCV張玲劉曉梅(23)
血清ALT測(cè)定的實(shí)驗(yàn)條件探討杜云(26)
獻(xiàn)血員HBsAg,抗—HCV,ALT檢測(cè)結(jié)果分析錢(qián)立瓊曹美娜(27)
南充市中心醫(yī)院成分輸血的臨床應(yīng)用陳壽開(kāi)(32)
關(guān)于艾滋病的治療對(duì)策張有常季陽(yáng)(4)
用PCR技術(shù)檢測(cè)抗—HCV陽(yáng)性樣品結(jié)果探討韋桂明(8)
丙型肝炎病毒（HCV）在獻(xiàn)血員中交叉感染情況分析姜其何(9)
血站內(nèi)丙肝傳播的可能因素及預(yù)防杜玲霞(10)
獻(xiàn)血不良反應(yīng)111例統(tǒng)計(jì)分析湯云鵬(14)
輸血反應(yīng)的護(hù)理體會(huì)—附82例獻(xiàn)血反應(yīng)分析嚴(yán)蘇梅(16)
柱凝集技術(shù)：抗球蛋白試驗(yàn)孫愛(ài)農(nóng)(5)
濃縮血小板治療ITP療效觀(guān)察姜其河(8)
人工血小板的必要性及其應(yīng)用的可能性村田滿(mǎn)(2)
錯(cuò)輸“B”型少漿血致急性溶血性輸血反應(yīng)1例報(bào)導(dǎo)王顯榮(6)
石家莊地區(qū)A2血型分布調(diào)查何濤(7)
58例獻(xiàn)血反應(yīng)原因分析吳海霞(8)
ABO血型檢查錯(cuò)誤5例分析施之雍(8)
獻(xiàn)血員Hb測(cè)定結(jié)果分析輸血通訊 熊志高(9)
全自動(dòng)酶標(biāo)儀和全自動(dòng)洗板機(jī)在ELISA法中的應(yīng)用張玲(10)
計(jì)算機(jī)在獻(xiàn)血員檔案管理中的應(yīng)用王春生潘秋霞(11)
推廣成分輸血的幾點(diǎn)做法牛海江張紅巖(14)
血源質(zhì)量管理的探討楊葆康(16)
華東地區(qū)輸血工作協(xié)作組工作回顧孫秀春徐秋芹(17)
安徽省立醫(yī)院建立輸血協(xié)議書(shū)簽字制度胡兆平(20)
淺談丙型肝炎的預(yù)防及相關(guān)醫(yī)療糾紛處理的思考孟憲成(33)
預(yù)防血源交叉感染的體會(huì)賀承莉(34)
世界各國(guó)獻(xiàn)血者傳染病檢測(cè)與質(zhì)控概況季陽(yáng)朱志議(6)
作為改善血漿制品安全性的病毒過(guò)濾技術(shù)的價(jià)值曾冬蓮(8)
如何做好采血質(zhì)量控制郭世萍(9)
原料血漿質(zhì)量控制體會(huì)李俊生張九棟(10)
采血人員手指消毒處理再探討盧媛王燕寧(11)
輸洗滌紅細(xì)胞可防止輸血反應(yīng)和輸血后傳播疾病梁霞(13)
紅細(xì)胞放散試驗(yàn)氯仿改良法孫愛(ài)農(nóng)劉怡(14)
基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)血型鑒定報(bào)告錯(cuò)誤7例分析辛明(16)
血漿置換療法治療重癥肌無(wú)力姜其河石冠英(17)
凍干人血白蛋白細(xì)菌污染的原因調(diào)查及處理車(chē)鮮梅(19)
淺談濃縮血小板的制備貯存及其臨床應(yīng)用黃海龍張瑞芹(5)HttP://
國(guó)產(chǎn)0.65微孔濾膜代替進(jìn)口預(yù)濾板在血液制品生產(chǎn)中的應(yīng)用效果任國(guó)忠(8)
人血漿蛋白分離及新技術(shù)對(duì)血漿系列制品的應(yīng)用和質(zhì)量的沖擊：（有關(guān)凝血因子Ⅷ金任天(1)
來(lái)自馬薩諸塞綜合醫(yī)院輸血部的報(bào)告余蓉(4)
輸血通訊 人造血（人造紅細(xì)胞）的進(jìn)展楊國(guó)榮(1)
骨髓移植歷史概述金任天(4)
甲聯(lián)苯胺法測(cè)定血漿血紅蛋白幾點(diǎn)體會(huì)雷志英覃星(5)
用F—800測(cè)個(gè)體獻(xiàn)血者與無(wú)償獻(xiàn)血者血紅蛋白情況比較王倩覃星(6)
無(wú)償獻(xiàn)血者與個(gè)體獻(xiàn)血者幾項(xiàng)檢測(cè)指標(biāo)的觀(guān)察劉順君(8)
制備洗滌紅細(xì)胞庫(kù)存血比新鮮血效果好楊素麗(9)
庫(kù)血經(jīng)光量子照射后存放血?dú)夥治鐾跽穹紝O友軍(11)
談血液成分制備中的全面質(zhì)量管理覃星雷志英(13)
采供血統(tǒng)計(jì)在血源管理中的應(yīng)用周慧盈(5)
庫(kù)存全血外觀(guān)檢查與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)王春艷王凱(7)
獻(xiàn)血暈厥反應(yīng)141例原因分析郁佃興(10)
獻(xiàn)血者心理調(diào)治淺析陳世孝(11)
血漿制品的世界市場(chǎng)—情況及展望金任天(1)
艾滋病的流行狀況及有關(guān)問(wèn)題張有常(3)
人血白蛋白冰凍后穩(wěn)定性降低的檢測(cè)王文秋催文海(9)
糖尿?。á蛐停┡cABO血型系統(tǒng)的探討孫麗(11)
血液量子療法護(hù)理體會(huì)牛萍(12)
如何做好獻(xiàn)血員的心理護(hù)理及管理李方(13)
獻(xiàn)血員征集策略的評(píng)價(jià)李文平肖紅(1)
縮短“凱氏定氮法”中“消化”時(shí)間的探索王文秋倪永碧(3)
碘伏在血站輸，采血中的應(yīng)用王娟娟肖紅等(4)
如何做好血液的品質(zhì)保障輸血通訊 林麗玲(6)
肺癌伴高效價(jià)冷凝集素干擾配血一例楊世明楊世英等(9)
生長(zhǎng)因子對(duì)輸血醫(yī)學(xué)的影響唐玉琴(1)
造血生長(zhǎng)因子及其對(duì)輸血醫(yī)學(xué)的影響金任天(2)
中國(guó)輸血協(xié)會(huì)首批赴美考察團(tuán)考察報(bào)告周翔(3)
獻(xiàn)血者丙型肝炎的檢測(cè)與控制沈奇榮(6)
采供血統(tǒng)計(jì)在血源管理中的應(yīng)用周慧盈(16)
止血功能異常與輸血余蓉(1)
臍帶血移植孫愛(ài)農(nóng)(2)
淺談少白細(xì)胞成分血對(duì)非溶血性發(fā)熱反應(yīng)的防治杜愛(ài)琴(3)
ABO血型與血液流變學(xué)的統(tǒng)計(jì)初步分析黃錫健劉輝(4)
隨機(jī)抽查采血量統(tǒng)計(jì)分析宇桂興韓鳳廣(5)
哈密地區(qū)三年臨床用血分析周瑞霞(6)
皖北地區(qū)獻(xiàn)血者丙型肝炎病毒感染率調(diào)查凌應(yīng)霞(4)
2298例獻(xiàn)血（漿）員抗HCV與HBsAg,ALT關(guān)系探討吳春信(5)
血型與臨床用血之間的關(guān)系分析方其榮(8)
自身輸血的準(zhǔn)則金任天(1)
關(guān)于用硫酸銅比重法檢測(cè)獻(xiàn)血者Hb的探討李珍蓉劉繼明等(4)
造血干細(xì)胞研究的近況金任天(1)
用除白細(xì)胞濾器過(guò)濾濃縮血小板時(shí)產(chǎn)生的緩激肽方磊(2)
邯鄲地區(qū)1993—1995年獻(xiàn)血員抗—HCV檢測(cè)情況趙宇趙鐵錚(3)
談如何降低獻(xiàn)血漿者HCV感染錢(qián)立瓊曹美娜(4)
用CPD—A作添加劑的Rcc比重值的測(cè)定苗翠英鐘淑琴(5)
血漿單采術(shù)58例暈厥反應(yīng)的觀(guān)察與護(hù)理謝麗萍謝鳳鳴(6)
血漿單采中暈針用阿托品治療的體會(huì)唐之微王國(guó)標(biāo)(7)
機(jī)器單采血小板前供血者血樣脂肪含量的檢測(cè)劉愛(ài)生(9)
輸血通訊 淺議脂肪血的預(yù)防郁佃興(10)
A1B3亞型一例報(bào)告劉冀華(11)
1990—1995年WB供血量季節(jié)變動(dòng)分析李婭娜(12)
血液制品質(zhì)量檔案管理及其作用車(chē)鮮梅倪永碧(12)
穩(wěn)定性考察報(bào)告范文第3篇
(一)有利于美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)效果的優(yōu)化。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式在高職美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用，提供了較為完整的教學(xué)時(shí)間，滿(mǎn)足了美術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)連貫性特點(diǎn)，有利于教學(xué)效果的優(yōu)化。在實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好教學(xué)設(shè)計(jì)，有效安排教學(xué)活動(dòng)，能夠促進(jìn)將理論內(nèi)容與實(shí)踐內(nèi)容更緊密地聯(lián)系在一起，吸引學(xué)生的注意力，促進(jìn)學(xué)生美術(shù)設(shè)計(jì)技能的形成。像在講解有關(guān)于商業(yè)廣告的設(shè)計(jì)知識(shí)時(shí)，教師可以根據(jù)實(shí)踐教學(xué)模式的程序，做這樣的教學(xué)安排。商業(yè)廣告設(shè)計(jì)內(nèi)容講解時(shí)間為一個(gè)月，第一周講解理論知識(shí)，第二周引導(dǎo)學(xué)生考察，對(duì)周邊商場(chǎng)以及店鋪的廣告進(jìn)行實(shí)地調(diào)研分析。第三周組織學(xué)生收集設(shè)計(jì)資料，設(shè)計(jì)草圖，最后一周定稿，完成作品。實(shí)踐教學(xué)模式讓學(xué)生的美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)更加充分，時(shí)間更加集中，有利于學(xué)生設(shè)計(jì)能力的提高。
(二)有利于美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生視界拓展。
應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)模式開(kāi)展美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)，可以給學(xué)生提供更加廣闊的空間，讓學(xué)生發(fā)散自己的美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)形式。像在講解有關(guān)于PS的知識(shí)時(shí)，教師就可以利用多媒體設(shè)備，一邊給學(xué)生講解方法，一邊讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行繪圖與制圖練習(xí)。再通過(guò)模擬化案例的練習(xí)，鞏固學(xué)生的美術(shù)設(shè)計(jì)技能，促進(jìn)學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)。實(shí)踐教學(xué)模式中，學(xué)生可以接觸到許多課本之外的內(nèi)容，課堂內(nèi)容的充實(shí)有利于廣大高職學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)眼界的拓展，激發(fā)學(xué)生發(fā)散性思維，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
(三)有利于美術(shù)設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合。
實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展，需要得到理論知識(shí)的支持。實(shí)踐教學(xué)模式在高職美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用，讓教師有效地將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合在了一起。在不同的學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)具有不同的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。高年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的美術(shù)設(shè)計(jì)理論知識(shí)，在實(shí)踐教學(xué)模式中，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧理論知識(shí)，在應(yīng)用的同時(shí)反思自己的不足，有利于讓實(shí)踐學(xué)習(xí)反作用于學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生找到理論知識(shí)水平提高的切入點(diǎn)。
二、高職美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式應(yīng)用方法
(一)加強(qiáng)美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分析與調(diào)研力度。
做好美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的分析與調(diào)研工作，是促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)模式應(yīng)用于教學(xué)工作中的前提。在每一屆新生入學(xué)的時(shí)候，高職院校都要對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解到自己在校這三年即將要學(xué)習(xí)的知識(shí)以及未來(lái)的工作崗位。高職院校要選擇那些具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的教師給學(xué)生做專(zhuān)業(yè)分析，讓學(xué)生了解美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景。在引導(dǎo)學(xué)生分析完美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)知識(shí)之后，教師要組織學(xué)生對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行調(diào)研。讓學(xué)生一起去參觀(guān)一下美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)外的實(shí)習(xí)基地，對(duì)工作環(huán)境有更加全面的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理素質(zhì)。在分析與調(diào)研活動(dòng)后，教師要求學(xué)生寫(xiě)一份自己關(guān)于專(zhuān)業(yè)的考察報(bào)告或者總結(jié)，不僅能夠讓學(xué)生在實(shí)踐中有所收獲，更能促進(jìn)學(xué)生思考，準(zhǔn)備好投入到實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)中。
(二)利用案例教學(xué)法應(yīng)用實(shí)踐教學(xué)模式。
案例教學(xué)活動(dòng)，是實(shí)施實(shí)踐教學(xué)模式的重要手段。所謂案例教學(xué)法，就是在教學(xué)過(guò)程中，教師給學(xué)生模擬出真實(shí)的實(shí)踐氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的美術(shù)設(shè)計(jì)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱情的一種教學(xué)措施。教師將美術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際案例融入到課堂教學(xué)中，并將這一實(shí)際案例作為每一節(jié)課的線(xiàn)索，在案例的分析中體現(xiàn)出美術(shù)設(shè)計(jì)的技巧與方法。不同的學(xué)生，對(duì)于同一個(gè)美術(shù)設(shè)計(jì)案例會(huì)有不同的看法。教師要組織學(xué)生多在課堂中討論，發(fā)表自己的看法，讓更多的觀(guān)點(diǎn)迸發(fā)在課堂中。在分析案例時(shí)，教師要規(guī)范學(xué)生的設(shè)計(jì)理念。在設(shè)計(jì)作品時(shí)，不能只考慮自己的審美特點(diǎn)，更要考慮客戶(hù)的需求，用自己的美術(shù)設(shè)計(jì)作品去彰顯自己的設(shè)計(jì)理念與客戶(hù)的追求。
(三)加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的有效建立。
開(kāi)展有效的美術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，需要得到實(shí)訓(xùn)基地的支持。高職院校應(yīng)當(dāng)重視實(shí)踐教學(xué)基地的打造，從而讓實(shí)踐教學(xué)模式的應(yīng)用具有可行性與穩(wěn)定性。學(xué)校要加大與相關(guān)企業(yè)的合作力度，給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)的實(shí)踐學(xué)習(xí)氛圍，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇合理的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐。在實(shí)際操作中，學(xué)生的理論知識(shí)與設(shè)計(jì)技巧才能被內(nèi)化，成為自己美術(shù)設(shè)計(jì)能力的組成部分。
三、總結(jié)
穩(wěn)定性考察報(bào)告范文第4篇
一、創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)應(yīng)用的興趣。
數(shù)學(xué)知識(shí)的形成源于實(shí)際的需要，小學(xué)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的大量知識(shí)均來(lái)源于生活實(shí)際，這就為我們努力從學(xué)生的生活實(shí)際入手引入新知識(shí)提供了大量的背景材料。
例如，在教學(xué)“認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)”時(shí)，結(jié)合日常生活中分物品的經(jīng)歷，讓學(xué)生根據(jù)自身的生活經(jīng)驗(yàn)可以把4個(gè)蘋(píng)果平均分成2份，
每份是2個(gè)，所以可以用分?jǐn)?shù) 來(lái)表示；2瓶礦泉水平均分成2
份，每份是1瓶，也可以用分?jǐn)?shù) 來(lái)表示；按照習(xí)慣的說(shuō)法，上
面兩種情況都可以稱(chēng)為是一半。生活中常會(huì)遇到分東西或物品不是整數(shù)的情況，在學(xué)生學(xué)過(guò)的數(shù)中除了上面的分?jǐn)?shù)可以用來(lái)表示一半外，還可以用什么數(shù)來(lái)表示呢？此時(shí)就要學(xué)習(xí)新的數(shù)――小數(shù)，小數(shù)又該怎樣寫(xiě)，怎樣讀呢？這樣，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)小數(shù)有了一種強(qiáng)烈的需求和愿望，學(xué)生親身感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，就存在于自己熟悉的現(xiàn)實(shí)生活中。三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容有數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率以及實(shí)踐應(yīng)用活動(dòng)。其中數(shù)的產(chǎn)生、空間與圖形的構(gòu)建、統(tǒng)計(jì)與概率的由來(lái)，無(wú)不滲透著數(shù)學(xué)在現(xiàn)代生產(chǎn)、生活和科技中的應(yīng)用，使學(xué)生真正體會(huì)到“數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活”，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)、熱愛(ài)生活，從中體驗(yàn)成功的喜悅。
如：三年級(jí)下冊(cè)的軸對(duì)稱(chēng)圖形，新課是以天安門(mén)和比賽獎(jiǎng)杯的實(shí)例來(lái)引入的，進(jìn)而抽象到數(shù)學(xué)中的平面圖形，再抽象到軸對(duì)稱(chēng)圖形的概念和特征。再如：三年級(jí)下冊(cè)有許多數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，如美麗的花邊、奇妙的剪紙、我們的試驗(yàn)田、運(yùn)動(dòng)與身體變化等都是從生活中抽象出來(lái)的數(shù)學(xué)知識(shí)，源于生活而應(yīng)用于生活，讓學(xué)生真切的體驗(yàn)到現(xiàn)實(shí)世界充滿(mǎn)著圖形。
二、利用生活素材，體會(huì)應(yīng)用的作用。
生活中充滿(mǎn)著數(shù)學(xué)，作為數(shù)學(xué)教師，我們更要善于從學(xué)生的生活中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，認(rèn)清數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性，從而產(chǎn)生興趣。
比如教第九冊(cè)“三角形的認(rèn)識(shí)”一課，我就從學(xué)生生活中熟悉的紅領(lǐng)巾、自行車(chē)車(chē)架、電線(xiàn)桿架、橋架等引出三角形，再讓學(xué)生通過(guò)推拉等實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)三角形的穩(wěn)定性，并運(yùn)用它來(lái)解決一些實(shí)際生活問(wèn)題，如修補(bǔ)搖晃的椅子，學(xué)生會(huì)馬上想到應(yīng)用剛學(xué)過(guò)的“三角形穩(wěn)定性”，給椅子加上木條形成三角形，從而使椅子穩(wěn)固。這樣使學(xué)生學(xué)得容易且印象深刻，達(dá)到事半功倍的效果。在實(shí)際生活中，數(shù)、形隨處可見(jiàn)，無(wú)處不有。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)的實(shí)際，讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)和周?chē)纳瞽h(huán)境相聯(lián)系，幫助他們?cè)谛纬芍R(shí)、技能的同時(shí)，感受數(shù)學(xué)應(yīng)用范圍的廣泛。
三、搜集應(yīng)用事例，加深應(yīng)用的理解。
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)學(xué)的發(fā)展領(lǐng)域越來(lái)越廣泛。數(shù)學(xué)化的家電系列、宇航工程、臨床醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)的調(diào)查與預(yù)測(cè)、氣象學(xué)等，無(wú)處不體現(xiàn)數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用。讓學(xué)生搜集這些信息，既可以幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)的發(fā)展，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的勇氣和信心，更可以幫助學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程。
例如：在統(tǒng)計(jì)的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)中，學(xué)生搜集了自家?guī)讉€(gè)月的用水情況，通過(guò)收集、描述、分析數(shù)據(jù)（人口的多少，老人和小孩等諸多因素）的過(guò)程，得出了自家用水是否合理的判斷，并做出今后用水情況的決策。既滲透了環(huán)保的教育，又使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用。
又如：組織學(xué)生去一個(gè)經(jīng)常交通堵塞的路口進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察：通過(guò)對(duì)各種汽車(chē)的數(shù)量、行人的數(shù)量、堵塞的情況、紅綠燈的間隔時(shí)間狀況的調(diào)查，學(xué)生做出了如下的分析：①此路口經(jīng)過(guò)的貨車(chē)多；②路動(dòng)的黑車(chē)多；③人行橫道離路口遠(yuǎn)，有些行人橫穿馬路；④主干道的紅燈顯示的時(shí)間相對(duì)短。根據(jù)以上的調(diào)查情況，學(xué)生做出了以下改進(jìn)措施建議：①限制貨車(chē)的噸位；②取締黑車(chē)；③增設(shè)人行橫道線(xiàn)；④延長(zhǎng)主干道的紅綠燈時(shí)間。同學(xué)將實(shí)地考察的數(shù)據(jù)寫(xiě)成了考察報(bào)告，寄往了交通隊(duì)，得到了交通隊(duì)的重視，情況得到了解決，學(xué)生興奮地說(shuō)：“數(shù)學(xué)知識(shí)可真的有用。學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)并不是那么地難呀！”同時(shí)，學(xué)生也感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中應(yīng)用的歷程。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)應(yīng)用的意識(shí)。
數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐，又服務(wù)于實(shí)踐。在學(xué)生的生活中，大部分時(shí)間是與父母一起生活的，家中的一切建設(shè)都離不開(kāi)數(shù)學(xué)應(yīng)用。讓學(xué)生參與其中，無(wú)疑對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)是大有好處的。
比如：學(xué)了統(tǒng)計(jì)以后，讓學(xué)生參與家庭管理活動(dòng)。讓他們回家了解家里一周的油、糧、副食、水、電、氣等基本生活的各項(xiàng)開(kāi)支情況，再將搜集的數(shù)據(jù)在老師的指導(dǎo)下加以整理，并提出有關(guān)的問(wèn)題：你家一周開(kāi)支多少？照這樣計(jì)算，一個(gè)月的基本開(kāi)支是多少？家里每月的收入是多少？家里每月的結(jié)余是多少？如果家里要購(gòu)置一臺(tái)5000元左右的電腦，根據(jù)家里每月的結(jié)余，幾個(gè)月后可以買(mǎi)一臺(tái)電腦？學(xué)了行程問(wèn)題之后，讓學(xué)生測(cè)量一下自己的速度，測(cè)一下從家到學(xué)校所用的時(shí)間，再計(jì)算出從家到學(xué)校的距離。學(xué)了納稅之后，布置學(xué)生回家了解一下父母一個(gè)月或一年要繳納多少稅款。學(xué)了利息的計(jì)算之后，布置學(xué)生把自己的零用錢(qián)存起來(lái)，看一年或幾年之后能得到多少利息。學(xué)生常吃的食品、常喝的飲料就是由廠(chǎng)商按一定的比例配制的。學(xué)生學(xué)了比的應(yīng)用之后，可讓他們自己動(dòng)手按不同比例配制飲料。再?lài)L嘗不同的味道，覺(jué)得自己喜歡按哪一種比例配制出的味道。
穩(wěn)定性考察報(bào)告范文第5篇
年底通車(chē)?yán)锍桃殉^(guò)四萬(wàn)五千公里，總里程世界第二，年年還將建設(shè)五千公里，許多省市的高速公路網(wǎng)已經(jīng)形成，從省會(huì)到地級(jí)市都通高速公路，高速公路對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)物資、人員交流起到了極大的作用。在高速公路成網(wǎng)的情況下，如何充分運(yùn)用交通監(jiān)控系統(tǒng)的技術(shù)手段保證各條路的暢通，使路網(wǎng)整體通行能力達(dá)到最大，是擺在我們公路管理者面前的一個(gè)重大課題。交通量迅猛增長(zhǎng)，服務(wù)水平顯著降低；交通事故、傷亡人數(shù)不斷增加，人們對(duì)安全性更為關(guān)注，對(duì)交通監(jiān)控系統(tǒng)也提出更高的要求，監(jiān)控系統(tǒng)的功能、性能逐漸完善和提高交通監(jiān)控系統(tǒng)，逐步擺脫一路一監(jiān)控、講究門(mén)面等初期想法，朝著提供安全、實(shí)用、暢通、服務(wù)的成熟理念發(fā)展。同時(shí)，隨著聯(lián)網(wǎng)收費(fèi)系統(tǒng)的不斷成熟與完善，人們也開(kāi)始有更多的時(shí)間、財(cái)力和經(jīng)歷重點(diǎn)關(guān)注聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)。
二、高速公路區(qū)域化管理的必要性
隨著高速公路網(wǎng)的逐漸形成，交通流量的不斷增長(zhǎng)，監(jiān)控系統(tǒng)的規(guī)模和功能也將進(jìn)一步發(fā)展，原先僅為一個(gè)路段服務(wù)的單一的監(jiān)控系統(tǒng)正在朝為多條路徑的路網(wǎng)服務(wù)轉(zhuǎn)化，監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)勢(shì)在必行，交通異常自動(dòng)判斷、交通信息查詢(xún)、緊急救援、路線(xiàn)誘導(dǎo)等監(jiān)控核心功能將會(huì)得到充分發(fā)揮，本著服務(wù)于社會(huì)的原則，監(jiān)控系統(tǒng)的作用將日益明顯。
由于高速公路的設(shè)計(jì)、建設(shè)時(shí)間前后不同，如果采用的標(biāo)準(zhǔn)不同，預(yù)留接口不清，將會(huì)對(duì)以后實(shí)行統(tǒng)一管理帶來(lái)困難。
如何在路網(wǎng)數(shù)據(jù)收集和融合的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)路網(wǎng)內(nèi)的統(tǒng)一監(jiān)控、相互聯(lián)動(dòng)、資源共享，以及進(jìn)一步為社會(huì)提供綜合服務(wù)，充分發(fā)揮路網(wǎng)功能，就需要對(duì)高速公路聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)定，以規(guī)范高速公路監(jiān)控系統(tǒng)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)管理，對(duì)已建和在建項(xiàng)目提出合理建議，對(duì)待建項(xiàng)目做出指導(dǎo)。
三、聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)的基本模式
高速公路聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)應(yīng)按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分期實(shí)施、分級(jí)管理、逐步聯(lián)網(wǎng)、逐步完善”的指導(dǎo)思想進(jìn)行。
1、區(qū)域監(jiān)控中心/省監(jiān)控中心目標(biāo)
ø加強(qiáng)主管部門(mén)對(duì)路網(wǎng)運(yùn)營(yíng)的監(jiān)控管理，提高對(duì)路網(wǎng)規(guī)劃建設(shè)的宏觀(guān)決策能力；
ø統(tǒng)一協(xié)調(diào)解決路網(wǎng)內(nèi)的交通事件和交通事務(wù)；
ø各路段之間實(shí)現(xiàn)交通資源和交通信息共享互補(bǔ)，充分發(fā)揮路網(wǎng)營(yíng)運(yùn)經(jīng)濟(jì)效力；
ø開(kāi)拓交通信息服務(wù)系統(tǒng)，為社會(huì)公眾、各路段管理機(jī)構(gòu)、交通主管部門(mén)等不同的需求主體提供及時(shí)有效良好的服務(wù)。
2、監(jiān)控中心基本功能
ø信息收集功能：收集路網(wǎng)信息，完善聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行監(jiān)控模式，積累管理經(jīng)驗(yàn)，初步具備協(xié)調(diào)各路段的交通運(yùn)營(yíng)的能力；
ø數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能：負(fù)責(zé)制定需要上傳數(shù)據(jù)的類(lèi)型、數(shù)據(jù)交換格式、數(shù)據(jù)通訊協(xié)議規(guī)范、監(jiān)控系統(tǒng)統(tǒng)一編碼等，完成數(shù)據(jù)的采集、分類(lèi)、存儲(chǔ)，以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和分析功能；
ø數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析功能：負(fù)責(zé)制定需要上傳數(shù)據(jù)的類(lèi)型、數(shù)據(jù)交換格式、數(shù)據(jù)通訊協(xié)議規(guī)范、監(jiān)控系統(tǒng)統(tǒng)一編碼等，完成數(shù)據(jù)的采集、分類(lèi)、存儲(chǔ)，以及簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)和分析功能。
ø信息功能：根據(jù)路段（網(wǎng)）交通、道路狀況及實(shí)際需要利用可變信息標(biāo)志路段（網(wǎng)）運(yùn)營(yíng)管理信息；
ø宏觀(guān)管理控制功能：分析片區(qū)/省域高速公路路網(wǎng)交通運(yùn)行規(guī)律，優(yōu)化路網(wǎng)內(nèi)交通機(jī)電設(shè)施的布設(shè)；完善路網(wǎng)的宏觀(guān)管理與控制；決策重大交通事件下路網(wǎng)的交通組織調(diào)度方案。
ø協(xié)調(diào)管理高速公路與城市道路交通：獲取城市道路的運(yùn)行狀況信息，對(duì)由高速公路即將進(jìn)入市內(nèi)的車(chē)輛及時(shí)引導(dǎo)、疏散，避免城市局部區(qū)域的擁堵；為剛進(jìn)入高速公路的出行者提供高速公路的交通狀況信息；
ø數(shù)據(jù)融合處理平臺(tái)：對(duì)交通數(shù)據(jù)進(jìn)行二次汲取和挖掘，為實(shí)現(xiàn)路網(wǎng)調(diào)度、及時(shí)分流、保證道路通暢、提高運(yùn)營(yíng)效率等提供數(shù)據(jù)支持。
ø社會(huì)服務(wù)功能：構(gòu)建交通信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為出行者提供查詢(xún)服務(wù)。開(kāi)展與公安、消防、醫(yī)療等部門(mén)的合作，提高緊急事件救援效率。建立與廣播、電話(huà)或公用網(wǎng)絡(luò)等數(shù)據(jù)通道，向社會(huì)公眾路網(wǎng)運(yùn)行數(shù)據(jù)。
三、聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)的運(yùn)行要求
1、聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)的進(jìn)本運(yùn)行條件
ø由省監(jiān)控中心負(fù)責(zé)監(jiān)控系統(tǒng)軟件的統(tǒng)一開(kāi)發(fā)與購(gòu)買(mǎi)，新建區(qū)域/路段監(jiān)控中心根據(jù)自身特點(diǎn)，統(tǒng)一使用省監(jiān)控中心確定的系統(tǒng)軟件；
øgis平臺(tái)建議由省監(jiān)控中心設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)維護(hù)，其他區(qū)域中心、各路段中心可以通過(guò)高速公路通信專(zhuān)網(wǎng)根據(jù)需要訪(fǎng)問(wèn)或下載相關(guān)路網(wǎng)地理信息和服務(wù)內(nèi)容即可；
ø聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)中的關(guān)鍵設(shè)備，包括視頻控制矩陣、網(wǎng)絡(luò)視頻編解碼器等關(guān)鍵聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的選型應(yīng)盡量保持統(tǒng)一；
ø對(duì)于新建道路，各道路機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)就應(yīng)將聯(lián)網(wǎng)控制方案納入設(shè)計(jì)文件；在新建道路機(jī)電系統(tǒng)設(shè)計(jì)、審查、實(shí)施等階段，設(shè)計(jì)單位、應(yīng)和建設(shè)單位密切聯(lián)系，保證設(shè)備的配置和通信端口數(shù)量按照聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行控制技術(shù)要求執(zhí)行；
2、外場(chǎng)設(shè)備布設(shè)的基本原則
ø堅(jiān)持外場(chǎng)設(shè)備布設(shè)的系統(tǒng)性：隨著交通量的增長(zhǎng)，應(yīng)按照路網(wǎng)總體設(shè)計(jì)規(guī)劃來(lái)完善監(jiān)控設(shè)施，使其具備信息采集、信息分析處理和信息提供功能，以實(shí)時(shí)掌握交通流、交通干擾和交通環(huán)境的變化。布設(shè)時(shí)應(yīng)綜合考慮其位置，使一個(gè)設(shè)備能與其他設(shè)備在局部形成小系統(tǒng)；
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ø堅(jiān)持外場(chǎng)設(shè)備布設(shè)的一致性：由于路段分期實(shí)施建設(shè)，外場(chǎng)設(shè)備與監(jiān)控中心的通訊接口應(yīng)遵循總體規(guī)劃和技術(shù)要求，確保數(shù)據(jù)通訊協(xié)議匹配、數(shù)據(jù)傳輸格式一致、軟硬件系統(tǒng)兼容。監(jiān)控設(shè)備作為高速公路管理設(shè)施的一部分，要注意與固定標(biāo)志標(biāo)線(xiàn)、護(hù)欄及其它安全設(shè)施統(tǒng)一一致，避免互相矛盾，發(fā)生干擾，造成標(biāo)志含義不清或無(wú)法辨認(rèn)；
ø堅(jiān)持外場(chǎng)設(shè)備布設(shè)的可擴(kuò)充性：監(jiān)控設(shè)備的設(shè)計(jì)選擇在應(yīng)用先進(jìn)電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)時(shí)應(yīng)確保性能的實(shí)用性、穩(wěn)定性和功能的可擴(kuò)充性。另外，由于交通量的增加，監(jiān)控系統(tǒng)的規(guī)模會(huì)逐漸擴(kuò)大，預(yù)留預(yù)埋應(yīng)考慮到將來(lái)擴(kuò)充的需要，一期布設(shè)時(shí)應(yīng)考慮到后期布設(shè)的需要，以便隨著交通量的增長(zhǎng)，不斷的擴(kuò)充系統(tǒng)的規(guī)模，不斷提高系統(tǒng)的性能指標(biāo)，真正做到“一次設(shè)計(jì)，分期實(shí)施”。
四、聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)需要考慮的問(wèn)題
目前作為高速公路管理者比較關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題是全程監(jiān)控要不要上？如何上才能更合理的利用建設(shè)資金？更有效的對(duì)道路實(shí)施監(jiān)控！在一些省市也作過(guò)一些全程監(jiān)控的探索，實(shí)踐表明，全程監(jiān)控有效的提高了監(jiān)控力度和事故處理效率。但是建成的全程監(jiān)控系統(tǒng)也存在設(shè)備供電、夜間照明和系統(tǒng)穩(wěn)定性等一系列問(wèn)題。每公里14-18萬(wàn)元的高額投資也制約了該技術(shù)推廣實(shí)施
1、選擇重點(diǎn)地段進(jìn)行監(jiān)控
可考慮在重點(diǎn)路段、易發(fā)生事故路段、車(chē)流量大與半飽和路段建設(shè)全程監(jiān)控系統(tǒng)，以便隨時(shí)能掌握道路狀況；對(duì)于車(chē)流量較小的路段可考慮暫緩實(shí)施，待車(chē)流量增大后再進(jìn)行改造
2、功能需求
隨著省市高速公路路網(wǎng)的擴(kuò)大，對(duì)交通影響非常大的氣象環(huán)境條件、交通通行量、交通事故和交通擁擠阻塞等重要信息越來(lái)越多地被管理者和司乘人員關(guān)注。
隨著技術(shù)不斷進(jìn)步，高速公路監(jiān)控系統(tǒng)也開(kāi)始逐漸由過(guò)去傳統(tǒng)的攝像頭——視頻監(jiān)控模式，擴(kuò)展到集車(chē)流量檢測(cè)、交通控制和交通誘導(dǎo)等多種采集前端組成的多領(lǐng)域一體的監(jiān)控系統(tǒng)。
如果在特殊路段建設(shè)全程監(jiān)控系統(tǒng)，需要完善前端信息采集，增加視頻圖像檢測(cè)系統(tǒng)，同時(shí)還要完善該路段沿線(xiàn)的氣象檢測(cè)器、視頻車(chē)輛檢測(cè)器和可變情報(bào)標(biāo)志等交通監(jiān)控和誘導(dǎo)設(shè)施，收集完整的道路交通數(shù)據(jù)，保證管理者的正確判斷
3、擴(kuò)容維護(hù)問(wèn)題
ø按照傳統(tǒng)技術(shù)要求實(shí)施全程監(jiān)控，大量的傳輸設(shè)備的維護(hù)成了很令人頭疼的問(wèn)題
ø傳輸圖像至少要使用1對(duì)光端機(jī)并占用1芯光纖，實(shí)施全程監(jiān)控后整個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)占用的光纖資源較多；
ø遠(yuǎn)距離傳輸采用光端機(jī)級(jí)連會(huì)造成信號(hào)的衰減及信噪比降低；大量光端機(jī)的使用，造成設(shè)備無(wú)法統(tǒng)一管理；
ø片區(qū)中心不斷接入大量的視頻圖像，導(dǎo)致中心矩陣需要不斷進(jìn)行通道擴(kuò)展，接入纜線(xiàn)越來(lái)越多，大大增加了維護(hù)管理的難度。
五、視頻監(jiān)控系統(tǒng)的簡(jiǎn)介
1、視頻數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的組成
視頻數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的組成通常由5個(gè)部分組成：（1）攝像機(jī)和編碼器；（2）網(wǎng)絡(luò)及通信傳輸設(shè)施；（3）視頻存貯設(shè)備；（4）解碼器及顯示設(shè)備；（5）控制及管理系統(tǒng)。
編碼器及解碼器是面向視頻和音頻傳輸和存儲(chǔ)的采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字視頻壓縮技術(shù)的編碼及解碼設(shè)備。近來(lái)視音頻編碼技術(shù)有新的發(fā)展。
2、視頻編碼標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)狀
itu-tvceg國(guó)際電信聯(lián)盟下的視頻編碼專(zhuān)家組:
þh.261電視會(huì)議的視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)
þh.262vceg同mpeg聯(lián)合編碼專(zhuān)家組jvt壓縮標(biāo)準(zhǔn)
þh.263可視電話(huà)的視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn),h.263+,h.263++
þh.264新一代交互式視頻通信壓縮標(biāo)準(zhǔn)mpeg4avc
iso/iecmpeg運(yùn)動(dòng)圖像專(zhuān)家組:
þmpeg-1vcd壓縮標(biāo)準(zhǔn)
þmpeg-2dvd壓縮標(biāo)準(zhǔn)
þmpeg-4交互式多媒體通信壓縮標(biāo)準(zhǔn)mpeg-4avc/h.264
þmpeg-7互聯(lián)網(wǎng)視頻檢索制定的壓縮標(biāo)準(zhǔn)
