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母嬰護(hù)理和母嬰護(hù)理培訓(xùn)范文第1篇

關(guān)鍵詞：產(chǎn)科 母嬰同室 人文關(guān)懷 整體護(hù)理

中圖分類(lèi)號(hào)：R473.71　文獻(xiàn)標(biāo)示碼：B　文章編號(hào)：1729-2190(2008)10-0161-02

隨著醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，如何將服務(wù)理念人文關(guān)懷滲入到臨床護(hù)理實(shí)際工作中是現(xiàn)代護(hù)理管理的重要內(nèi)容也是深化整體護(hù)理內(nèi)涵的具體表現(xiàn)現(xiàn)將我院2007年產(chǎn)科家庭式母嬰同室的構(gòu)建實(shí)施情況，特色效果作如下介紹。

1 構(gòu)建家庭化護(hù)理模式的歷史背景隨著社會(huì)的發(fā)展

1.1 護(hù)理理念的更新

護(hù)理理念是護(hù)理人員服務(wù)的宗旨，是護(hù)理人員的行動(dòng)指南。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，“以病人為中心”的整體護(hù)理理念明確了護(hù)理工作的內(nèi)涵。產(chǎn)科護(hù)理的新進(jìn)展“以人為本，呵護(hù)健康，營(yíng)造家庭式母嬰同室”的服務(wù)理念也應(yīng)運(yùn)而生。

2 家庭式護(hù)理模式的構(gòu)建和實(shí)施

2.1 營(yíng)造服務(wù)環(huán)境

實(shí)施家庭式護(hù)理模式，病區(qū)設(shè)有家庭式單人產(chǎn)科病房，它是待產(chǎn)，生產(chǎn)，產(chǎn)后休養(yǎng)為一體的病房(Labor Deliery Recovery)，名字也非常溫馨：浪漫滿(mǎn)屋，綠野仙蹤。病房設(shè)施完備，波蘭產(chǎn)床，電視，電話(huà)，微波爐，寬帶網(wǎng)絡(luò)接口.24小時(shí)熱水供應(yīng).在病區(qū)，走廊，床頭都有為產(chǎn)婦定身設(shè)計(jì)的產(chǎn)后健康宣教.病房的大環(huán)境在不同的節(jié)日營(yíng)造不同的氛圍.

2.2 規(guī)范護(hù)理行為

2.2.1 改變服務(wù)理念 產(chǎn)科家庭式母嬰同室護(hù)理模式要求護(hù)理人員為產(chǎn)科和新生兒提供生理，心理，保健，精神，社會(huì)的全面支持，滿(mǎn)足產(chǎn)婦及家庭的需要.所以我們要更行服務(wù)理念，推行規(guī)范化，賓館化，個(gè)性化的服務(wù).產(chǎn)科家庭式母嬰同室的護(hù)理理念是”以人為本，呵護(hù)健康，營(yíng)造家庭式母嬰同室”.

2.2.2 護(hù)理人員理論知識(shí)的培訓(xùn) 內(nèi)容有產(chǎn)科現(xiàn)代化護(hù)理新進(jìn)展，產(chǎn)科安全防護(hù)，護(hù)患溝通技巧，新生兒的生理特點(diǎn)及護(hù)理，高危妊娠的護(hù)理，護(hù)士的職業(yè)禮儀，產(chǎn)后延伸服務(wù)，新生兒疾病篩查.

2.2.3 產(chǎn)科操作技能的培訓(xùn)和考核 母嬰同室護(hù)理人員專(zhuān)科護(hù)理技能，新生兒的處理和復(fù)蘇，產(chǎn)后宮縮及出血量的觀(guān)察，新生兒延伸護(hù)理技能及新生兒疾病篩查技能，都進(jìn)行了規(guī)范的培訓(xùn)和考核.

2.2.4 重視護(hù)理領(lǐng)域及相關(guān)領(lǐng)域間的溝通和交流 上級(jí)護(hù)理專(zhuān)家和兄弟醫(yī)院的護(hù)理專(zhuān)家來(lái)院指導(dǎo)，暢談產(chǎn)科護(hù)理新進(jìn)展，選送護(hù)理骨干到蘇州母子保健中心進(jìn)修學(xué)習(xí)，到上海國(guó)婦嬰學(xué)習(xí)，另外，還邀請(qǐng)心理專(zhuān)家為產(chǎn)科護(hù)理人員進(jìn)行團(tuán)隊(duì)咨詢(xún)，從而拓寬了護(hù)理人員的工作思路，有利于服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變.

2.3 深化服務(wù)內(nèi)涵

2.3.1 重視健康教育指導(dǎo) 開(kāi)設(shè)了”準(zhǔn)媽媽學(xué)習(xí)班”，采用有目標(biāo)，有計(jì)劃，有反饋的方法開(kāi)展健康教育，產(chǎn)婦床頭每人一本健康教育圖譜和手冊(cè)，還設(shè)計(jì)了順產(chǎn)和剖宮產(chǎn)后一周食譜，產(chǎn)后合并癥的疾病健康宣教.一對(duì)一的母乳喂養(yǎng)演示，集中授課的新生兒護(hù)理等等，通過(guò)系統(tǒng)，全面的健康教育，使產(chǎn)婦及其家屬掌握產(chǎn)后保健知識(shí).

2.3.2 開(kāi)展產(chǎn)科新生兒疾病篩查 新生兒疾病篩查是提高出生人口素質(zhì)、減少出生缺陷的三級(jí)預(yù)防措施之一?！吨腥A人民共和國(guó)母嬰保健法》及其實(shí)施辦法已明確規(guī)定醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)應(yīng)逐步開(kāi)展新生兒疾病篩查，并將其列人母要保健技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目。我科開(kāi)展苯丙酮尿癥和甲狀腺功能減低癥的篩查及新生兒聽(tīng)力篩查

2.3.3 開(kāi)展產(chǎn)科延伸服務(wù) 開(kāi)展新生兒扶觸，產(chǎn)后電話(huà)回訪(fǎng)，提供熱線(xiàn)咨詢(xún)，產(chǎn)后上門(mén)訪(fǎng)視，產(chǎn)后為產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)后抑郁情緒的預(yù)測(cè)及護(hù)理干預(yù).這些都體現(xiàn)了人文關(guān)懷，打造了產(chǎn)科母嬰同室的護(hù)理品牌.

2.4 注重護(hù)理服務(wù)意識(shí)

2.4.1 公開(kāi)服務(wù)項(xiàng)目，接受產(chǎn)婦監(jiān)督，每個(gè)病房有一本服務(wù)指南，介紹產(chǎn)科特色服務(wù)，公開(kāi)承諾各種服務(wù)項(xiàng)目，直接接受監(jiān)督.

2.4.2 個(gè)性化服務(wù)，滿(mǎn)足不同孕產(chǎn)婦的需求，根據(jù)孕產(chǎn)婦不同的文化背景，，提供個(gè)性化的服務(wù)，如：對(duì)于不同國(guó)家的孕產(chǎn)婦給予符合當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗的飲食和護(hù)理.各種護(hù)理操作前應(yīng)先征求產(chǎn)婦的意見(jiàn)，在其感覺(jué)最合適的時(shí)間和不違背醫(yī)療，護(hù)理原則的前提下進(jìn)行操作.

3 體會(huì)

3.1 獨(dú)特的風(fēng)格 家庭式母嬰同室護(hù)理模式是”以人為本，呵護(hù)健康，營(yíng)造家庭式母嬰同室”，體現(xiàn)的現(xiàn)代產(chǎn)科護(hù)理模式的新進(jìn)展，順應(yīng)了醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變的需要.

3.2 提高醫(yī)院社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益 產(chǎn)科家庭式母嬰同室護(hù)理模式的實(shí)施，拓展了產(chǎn)科服務(wù)范圍，使產(chǎn)科護(hù)理從病房走向家庭，2007 年病人滿(mǎn)意度(96)比2006 年(95%)提高1 個(gè)百分點(diǎn)，母乳喂養(yǎng)合格率(91.2%)比2006年(90.2%)提高了1.2個(gè)百分點(diǎn)，也為產(chǎn)科贏(yíng)得了更大的市場(chǎng)份額，今年的分娩數(shù)為2542人次，比2006年2280人次增加了262人次.為醫(yī)院的發(fā)展和壯大，取得了較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益.

參考文獻(xiàn)

[1] 零恒莉.產(chǎn)婦互動(dòng)作用在產(chǎn)時(shí)的效應(yīng)探討[j].中華護(hù)理雜志.2004.

母嬰護(hù)理和母嬰護(hù)理培訓(xùn)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】 母嬰； 床旁護(hù)理； 產(chǎn)科； 效果

Clinical Effect Observation on Bedside Maternal Obstetric Care Model in the Implementation/ZHU Chun-ying，HUANG Hai-yan，CHEN Qiao-hua.//Medical Innovation of China，2015，12（15）：083-085

【Abstract】 Objective：To explore the clinical effect observation on bedside maternal obstetric care model in the implementation.Method：96 cases of single pregnant mothers in our hospital from September 2012 to November 2013 were selected and randomly into observation group and control group ，each group had 48 cases.The control group were given traditional care model，and the observation group were given maternal bedside care model.The maternal satisfaction and neonatal nursing skills to master the rate of two group were compared.Result：96 cases were successfully maternal childbirth， maternal and child health.Observation group and control group patient satisfaction were 95.83% and 85.42%， the difference was statistically significant （P

【Key words】 Mother； Bedside care； Obstetric； Effect

First-author’s address：Baoan District Maternity and Child Care Hospital of Shenzhen， Shenzhen 518133，China

doi：10.3969/j.issn.1674-4985.2015.15.028

母嬰床旁護(hù)理是建立以“以家庭為中心”的人文關(guān)懷護(hù)理模式，它指在母嬰同室內(nèi)為圍產(chǎn)期的產(chǎn)婦，嬰兒及家庭提供個(gè)性化的臨床支持和服務(wù)，是推動(dòng)產(chǎn)科護(hù)理新模式實(shí)施的重要方法，也是現(xiàn)代產(chǎn)科護(hù)理新模式的核心內(nèi)容[1]。本院采用母嬰床旁護(hù)理模式對(duì)48例產(chǎn)婦進(jìn)行干預(yù)護(hù)理，取得了較好的效果，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇2012年9月-2013年11月本院產(chǎn)科收治的單胎初產(chǎn)婦96例作為研究對(duì)象，將其隨機(jī)數(shù)字表法分為觀(guān)察組和對(duì)照組，每組各48例。觀(guān)察組：年齡21～39歲，平均（27.12±6.95）歲，孕周36～41周，平均（37.12±1.95）周；對(duì)照組：年齡20～38歲，平均（26.78±3.81）歲；孕周37～40周，平均（38.09±2.17）周。所有患者均無(wú)產(chǎn)科合并癥及內(nèi)科并發(fā)癥。既往無(wú)家族病史及或智力水平低下。兩組患者的年齡、孕周等一般情況比較差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理方法 護(hù)士每日集中將新生兒抱至專(zhuān)用嬰兒沐浴間完成臍帶消毒、撫觸、沐浴，并集中在治療室接受預(yù)防接種[2]。需要健康教育時(shí)向產(chǎn)婦及家屬集體講解新生兒、產(chǎn)婦健康護(hù)理問(wèn)題及產(chǎn)后注意事項(xiàng)、常見(jiàn)癥狀及正確處理方式、新生兒常見(jiàn)生理表現(xiàn)和處理方法，發(fā)放產(chǎn)后產(chǎn)婦及新生兒營(yíng)養(yǎng)支持手冊(cè)。

1.2.2 觀(guān)察組采用床旁護(hù)理，主要分為以下幾個(gè)部分。

1.2.2.1 產(chǎn)婦護(hù)理 （1）產(chǎn)前對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行生產(chǎn)知識(shí)宣教，了解生產(chǎn)過(guò)程，減少對(duì)生產(chǎn)的恐懼心理，積極配合醫(yī)護(hù)人員的工作，調(diào)整自身狀態(tài)[3]。（2）新生兒的床旁護(hù)理進(jìn)行時(shí)可以同時(shí)開(kāi)始對(duì)產(chǎn)婦宣教，如母乳喂養(yǎng)方法、嬰兒正確的抱姿、接送嬰兒姿勢(shì)、換尿布手法等新生兒常見(jiàn)現(xiàn)象處理方法，幫助產(chǎn)婦適應(yīng)角色的變換[4]。（3）根據(jù)產(chǎn)婦不同時(shí)期進(jìn)行特別護(hù)理，保持產(chǎn)婦周?chē)h(huán)境干凈舒適。

1.2.2.2 嬰兒護(hù)理 （1）床旁沐?。捍才糟逶∈夷笅氪才宰o(hù)理中非常重要的部分，新生兒出生1 d后，無(wú)異常情況即可進(jìn)行，需要產(chǎn)婦和家屬參與整個(gè)沐浴過(guò)程，為避免交叉感染，采用一人一車(chē)一盆，母嬰，嬰護(hù)一一對(duì)應(yīng)[5]。沐浴過(guò)程，護(hù)理人員需要認(rèn)真仔細(xì)的沐浴步驟講解給產(chǎn)婦和家屬，提醒洗漱順序及保暖等注意事項(xiàng)，首先清潔嬰兒眼部，面部，然后洗頭，全身，臀部。洗頭時(shí)要注意用大毛巾包裹嬰兒身體，防止受涼，在清洗嬰兒臀部的時(shí)候，將濕巾把其尿液及糞便擦拭干凈，清洗完成后用干凈的大毛巾將其嬰兒包裹[6]。（2）臍部護(hù)理：新生兒沐浴完成后進(jìn)行臍部護(hù)理。操作者保持手部清潔，使用棉棒蘸75%的酒精提起臍帶從根部開(kāi)始由內(nèi)向外進(jìn)行擦拭消毒，保持臍部干燥清潔無(wú)分泌物。同時(shí)，注意及時(shí)更換尿布，避免感染臍部[7]。（3）臀部護(hù)理：便后要及時(shí)更換尿布，并用溫水清潔殘留的尿漬、糞漬，著重注意褶皺處是否清洗干凈，擦干后涂抹護(hù)臀霜。并且護(hù)理人員需特別針對(duì)新生兒性別進(jìn)行有針對(duì)性的臀部護(hù)理，對(duì)產(chǎn)婦及家屬進(jìn)行詳細(xì)的講解[8]。（4）撫觸護(hù)理：撫觸順序由頭部開(kāi)始，面部、胸部、腹部、上肢、下肢、后背、最后到臀部[9]。新生兒撫觸前，房間內(nèi)要溫暖且安靜，室溫控制在28～30 ℃之間，一般選擇沐浴后或者午睡后，兩次喂奶之間，選擇嬰兒精神放松時(shí)進(jìn)行，撫觸過(guò)程中可播放一些柔和音樂(lè)，撫觸者保持手部清潔，取適量嬰兒油，雙手合十輕輕對(duì)搓產(chǎn)生一定溫度后開(kāi)始進(jìn)行撫觸，時(shí)間為15 min[10]。撫觸過(guò)程中注意需要讓產(chǎn)婦與家屬學(xué)習(xí)手法與注意事項(xiàng)，并且需要保持與嬰兒進(jìn)行情感溝通，控制力度，觀(guān)察嬰兒的反應(yīng)。

1.2.2.3 護(hù)理人員資格培訓(xùn) 具有護(hù)師以上職稱(chēng)，持有新生兒撫觸師資格證書(shū)，經(jīng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)考核合格后負(fù)責(zé)床旁護(hù)理工作，掌握規(guī)范的護(hù)理操作流程和健康教育知識(shí)[11]。

1.2.2.4 床旁宣教 包括產(chǎn)前，產(chǎn)時(shí)及產(chǎn)后宣教。產(chǎn)前宣教包括介紹環(huán)境，主管醫(yī)生及護(hù)士，探視制度，飲食衛(wèi)生，臨產(chǎn)征兆，分娩過(guò)程及產(chǎn)婦分娩前準(zhǔn)備等；產(chǎn)時(shí)宣教包括臨產(chǎn)后飲食，拉瑪澤呼吸法，分娩等；產(chǎn)后宣教包括母乳喂養(yǎng)的好處，早吮吸的好處，正確喂奶的姿勢(shì)，尿布更換的方法[12]，新生兒常見(jiàn)的生理現(xiàn)象及處理方法，產(chǎn)后產(chǎn)婦避孕及出院指導(dǎo)等。

1.2.2.5 出院前的出院指導(dǎo) 包括產(chǎn)后避孕指導(dǎo)，產(chǎn)褥期相關(guān)護(hù)理，出院后飲食，衛(wèi)生及回訪(fǎng)等指導(dǎo)。發(fā)放宣教的文字資料，如怎樣開(kāi)具出生證明，母嬰分離時(shí)如何喂養(yǎng)等。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 采用自行設(shè)計(jì)的“滿(mǎn)意度調(diào)查表”和“產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理方法掌握情況調(diào)查表”進(jìn)行效果評(píng)價(jià)。滿(mǎn)意度調(diào)查表包括：護(hù)士服務(wù)態(tài)度，技術(shù)，健康教育等12個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目有滿(mǎn)意、基本滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意3個(gè)選項(xiàng)。產(chǎn)婦新生兒護(hù)理技能包括，包括撫觸、臍部護(hù)理和沐浴3個(gè)方面。滿(mǎn)意調(diào)查表由責(zé)任護(hù)士于產(chǎn)婦出院時(shí)發(fā)放，當(dāng)場(chǎng)收回，回收率為100%。產(chǎn)婦新生兒護(hù)理技能掌握情況則通過(guò)出院前讓產(chǎn)婦操作一次，由1名固定母嬰專(zhuān)科護(hù)士根據(jù)操作考核評(píng)分表觀(guān)察進(jìn)行評(píng)分，每項(xiàng)操作的總分為100分，60分以下為未掌握，60～79分為部分掌握，80分以上為掌握[5]。滿(mǎn)意率=滿(mǎn)意例數(shù)+基本滿(mǎn)意例數(shù)/總例數(shù)×100%。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 采用SPSS 13.0對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，計(jì)量資料以（x±s）表示，比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料采用百分率表示，比較采用 字2檢驗(yàn)，以P

2 結(jié)果

2.1 兩組產(chǎn)婦及家屬滿(mǎn)意度的比較 觀(guān)察組產(chǎn)婦及家屬對(duì)護(hù)士服務(wù)、技術(shù)和健康教育等項(xiàng)目滿(mǎn)意度較對(duì)照組提高，觀(guān)察組和對(duì)照組產(chǎn)婦滿(mǎn)意度分別為95.83%和85.42%，兩組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

*與對(duì)照組比較，P

2.2 兩組對(duì)新生兒護(hù)理技能掌握情 況比較 觀(guān)察組對(duì)新生兒撫觸、沐浴掌握率、臍部護(hù)理及臀部護(hù)理掌握率分別為89.58%、93.75%、87.50和83.33%，對(duì)照組分別為62.50%、70.83%、60.41%和60.42%，觀(guān)察組對(duì)新生兒掌握情況明顯好于對(duì)照組，兩組比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

隨著現(xiàn)在醫(yī)學(xué)模式的不斷轉(zhuǎn)變，發(fā)展中的產(chǎn)科護(hù)理也以健康為導(dǎo)向，積極探索新的護(hù)理模式。母嬰床旁護(hù)理模式以健康行為“知，信，行”模式和健康信念模式為理論基礎(chǔ)，通過(guò)多種方式和方法把產(chǎn)褥期衛(wèi)生保健及新生兒護(hù)理知識(shí)傳授給產(chǎn)婦及其家屬[13]，為圍產(chǎn)期產(chǎn)婦，嬰兒，家庭提供個(gè)性化臨床支持和服務(wù)。

3.1 母嬰床旁護(hù)理模式提高產(chǎn)婦及家屬對(duì)護(hù)理工作的滿(mǎn)意度 傳統(tǒng)產(chǎn)科分為產(chǎn)前，產(chǎn)時(shí)和產(chǎn)后的分階段護(hù)理，在對(duì)新生兒和產(chǎn)婦進(jìn)行護(hù)理時(shí)需要母嬰分離，這種分離分段的產(chǎn)科護(hù)理模式會(huì)在產(chǎn)婦與護(hù)理人員之間產(chǎn)生較大的隔閡與溝通障礙。實(shí)施母嬰床旁護(hù)理，嬰兒不需要離開(kāi)母親，解除了產(chǎn)婦和家屬的各種擔(dān)憂(yōu)[14]。通過(guò)護(hù)士與產(chǎn)婦家屬進(jìn)行一對(duì)一的健康宣教，加強(qiáng)了護(hù)患之間的溝通，同時(shí)，通過(guò)對(duì)產(chǎn)婦及其家屬的母嬰護(hù)理技巧方面的耐心指導(dǎo)和對(duì)其有關(guān)問(wèn)題的耐心解答，增強(qiáng)了產(chǎn)婦和家屬護(hù)理新生兒的信心，同時(shí)增加了產(chǎn)婦及家屬對(duì)護(hù)理人員的滿(mǎn)意度[15]。在本次研究中，觀(guān)察組產(chǎn)婦及家屬對(duì)護(hù)士服務(wù)、技術(shù)和健康教育等項(xiàng)目滿(mǎn)意度較對(duì)照組提高，兩組比較差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3.2 母嬰床旁護(hù)理可提高產(chǎn)婦對(duì)新生兒護(hù)理技能掌握能力 傳統(tǒng)護(hù)理是將所有新生兒護(hù)理項(xiàng)目集中于專(zhuān)用的沐浴室，治療室進(jìn)行，產(chǎn)婦及家屬無(wú)法直觀(guān)，產(chǎn)婦及家屬對(duì)新生兒護(hù)理操作僅僅也是從健康宣教及模擬操作中獲得，無(wú)法有實(shí)際演練的機(jī)會(huì)，護(hù)理技能的掌握往往達(dá)不到滿(mǎn)意的效果[16]。床旁護(hù)理模式，是一套由護(hù)士，產(chǎn)婦及家屬共同參與的護(hù)理方案，通過(guò)護(hù)理人員在床旁對(duì)新生兒進(jìn)行護(hù)理，讓產(chǎn)婦和家屬在一旁觀(guān)摩學(xué)習(xí)的同時(shí)，讓產(chǎn)婦直接參與護(hù)理過(guò)程，不僅可以增進(jìn)母嬰情感，還可強(qiáng)化產(chǎn)婦對(duì)新生兒照護(hù)的實(shí)踐技能。本次研究中，觀(guān)察組對(duì)新生兒撫觸、沐浴掌握率、臍部護(hù)理及臀部護(hù)理掌握率分別為89.58%、93.75%、87.50和83.33%；對(duì)照組分別為62.50%、70.83%、60.41%和60.42%，觀(guān)察組對(duì)新生兒掌握情況明顯好于對(duì)照組，兩組比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3.3 母嬰床旁護(hù)理提高了護(hù)士的專(zhuān)科理論和技術(shù)操作水平 在母嬰床旁護(hù)理整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，產(chǎn)婦及家屬要求護(hù)士對(duì)其相關(guān)理論知識(shí)，專(zhuān)業(yè)操作有全面的了解與掌握，為了能夠更好地勝任此項(xiàng)工作，護(hù)士們必須不斷學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技術(shù)，不斷充實(shí)自我，才可贏(yíng)得產(chǎn)婦與家屬的信任和肯定[17]。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的工作鍛煉，年輕護(hù)士的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，技術(shù)操作水平和與患者及家屬的溝通協(xié)調(diào)能力都得到了一定的提高。

綜上所述，母嬰床旁護(hù)理模式與普通護(hù)理模式相比，可明顯緩解產(chǎn)婦與家屬的焦慮情緒，提高其滿(mǎn)意度及對(duì)對(duì)新生兒護(hù)理技能掌握能力，值得臨床推廣使用。

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母嬰護(hù)理和母嬰護(hù)理培訓(xùn)范文第3篇

關(guān)鍵詞：產(chǎn)房護(hù)理；安全隱患；防范措施

產(chǎn)房是對(duì)產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)程觀(guān)察、接生的場(chǎng)所，助產(chǎn)士肩負(fù)著母嬰二代人的健康和安全的重任。產(chǎn)房工作的特點(diǎn)是變化快、風(fēng)險(xiǎn)高。產(chǎn)房助產(chǎn)士的工作質(zhì)量關(guān)系著母嬰生命安全，稍有不慎可能給患者和家屬帶來(lái)巨大的痛苦，甚至是死亡[1]。因此，針對(duì)產(chǎn)房的高風(fēng)險(xiǎn)性，積極查找產(chǎn)房常見(jiàn)護(hù)理安全隱患，制定切實(shí)有效的的防范措施，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，對(duì)保障母嬰安全是十分重要的。

1產(chǎn)房護(hù)理工作中常見(jiàn)的安全隱患

1.1助產(chǎn)人員編制不足 在臨床工作中，助產(chǎn)工作技術(shù)性強(qiáng)、節(jié)奏快、風(fēng)險(xiǎn)高，長(zhǎng)期處于高度緊張的工作狀態(tài)和頻繁地倒班，體力和精力長(zhǎng)期處于透支狀態(tài)，身心疲憊，使不少助產(chǎn)士離開(kāi)助產(chǎn)隊(duì)伍，加之剖宮產(chǎn)率的逐年上升，助產(chǎn)人員培養(yǎng)周期延長(zhǎng)，使助產(chǎn)人員缺編或老齡化。

1.2服務(wù)態(tài)度 由于產(chǎn)房急診患者多、病情變化快，在繁忙的工作中常見(jiàn)助產(chǎn)士態(tài)度冷漠、語(yǔ)氣生硬、治療護(hù)理工作解釋欠耐心，給患者造成不安全感，易引發(fā)護(hù)理糾紛。

1.3責(zé)任心不強(qiáng)，違反規(guī)章制度和操作流程 產(chǎn)程是一個(gè)不斷變化的過(guò)程，必須嚴(yán)密觀(guān)察。有些助產(chǎn)士工作不認(rèn)真，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，失去了處理時(shí)機(jī)。如應(yīng)用縮宮素過(guò)程中，不按規(guī)定配制濃度和調(diào)節(jié)速度，導(dǎo)致無(wú)效宮縮或?qū)m縮過(guò)頻、過(guò)強(qiáng)而發(fā)生胎兒窘迫，甚至因強(qiáng)烈宮縮而發(fā)生先兆子宮破裂或破裂；未按規(guī)定督促孕婦2～4h自解小便，致膀胱充盈影響先露下降；新生兒體檢不認(rèn)真，未及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，如多指、并指、閉鎖、未降等；檢查胎盤(pán)不仔細(xì)致胎盤(pán)胎膜殘留；縫合中穿透腸壁而未認(rèn)真檢查致瘺道形成。

2防范措施

2.1做好人力資源管理隨著護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變和護(hù)理工作的多元化，護(hù)理人員的配制應(yīng)該在確保各項(xiàng)工作正常進(jìn)行的前提下，為她們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的工作環(huán)境，力求減少疏漏差錯(cuò)，減少產(chǎn)房糾紛[2]。

2.2提高助產(chǎn)士職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí) 讓助產(chǎn)士正確認(rèn)識(shí)產(chǎn)時(shí)服務(wù)新模式，樹(shù)立"以人為本"、"生命就是質(zhì)量"、"安全第一"的正確理念；使助產(chǎn)士轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀(guān)念，爭(zhēng)取獲得患者及家屬的信任。

2.3建立并完善產(chǎn)房護(hù)理安全管理制度，增強(qiáng)工作責(zé)任心 科學(xué)完善的規(guī)章制度是防范風(fēng)險(xiǎn)的良好基礎(chǔ)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度是防范差錯(cuò)事故的保證[3]。針對(duì)產(chǎn)房實(shí)際情況制定相關(guān)規(guī)章制度（如交接班制度、查對(duì)制度、消毒隔離制度、搶救工作制度、差錯(cuò)事故分析討論制度等），成立產(chǎn)房質(zhì)控小組，人人身上有擔(dān)子，各負(fù)其責(zé)，相互監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)反應(yīng)，立即分析原因、及時(shí)改正，做好環(huán)節(jié)質(zhì)量管理。護(hù)理人員要自覺(jué)履行職責(zé)，嚴(yán)格遵照規(guī)章制度及操作流程，愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，高質(zhì)量完成各項(xiàng)護(hù)理工作。

2.4加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)

2.4.1加強(qiáng)新入科助產(chǎn)士的培訓(xùn)，實(shí)行新助產(chǎn)士準(zhǔn)入考核制度：擬定專(zhuān)科的理論和技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容指定有經(jīng)驗(yàn)的助產(chǎn)士作為指導(dǎo)老師，實(shí)行指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)制，對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)和考核。取得助產(chǎn)專(zhuān)業(yè)合格證的助產(chǎn)士在獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)房工作之前，必須跟隨指導(dǎo)老師在產(chǎn)房工作3個(gè)月，獨(dú)立接產(chǎn)次數(shù)達(dá)100人次以上，并經(jīng)過(guò)專(zhuān)科理論、接產(chǎn)技術(shù)和新生兒急救技術(shù)的考核，合格后方獨(dú)立承擔(dān)產(chǎn)房護(hù)理工作。

2.4.2重視在職繼續(xù)教育，要求助產(chǎn)士參加院內(nèi)外組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和陪訓(xùn)，科內(nèi)安排資深助產(chǎn)士進(jìn)行專(zhuān)科理論知識(shí)授課和操作技能演示，每月進(jìn)行理論考核一次，不定期抽考操作技術(shù)。

2.5增強(qiáng)法律觀(guān)念，規(guī)范護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě)

2.5.1提高護(hù)理安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)、制度常規(guī)，如《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》、《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》、《護(hù)士管理辦法》等，使助產(chǎn)士知法、守法、依法從事護(hù)理工作，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高護(hù)理安全意識(shí)。

2.5.2規(guī)范護(hù)理文書(shū)的書(shū)寫(xiě) ①護(hù)理病案為醫(yī)療糾紛提供了重要的法律依據(jù)，也是權(quán)威性的書(shū)面材料[4]，這就要求在平時(shí)的護(hù)理工作中記錄要及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀(guān)、真實(shí)、完整。②加強(qiáng)醫(yī)護(hù)交流，避免出現(xiàn)記錄不符的情況：發(fā)現(xiàn)不一致時(shí)，應(yīng)及時(shí)找醫(yī)生核實(shí)。助產(chǎn)士比其他科室的護(hù)士有相對(duì)的獨(dú)立性，所以要重視與醫(yī)生的溝通，在接產(chǎn)的過(guò)程中遇異常情況應(yīng)及時(shí)通知醫(yī)生；在處理和判斷上與醫(yī)生存在差異時(shí)，應(yīng)與醫(yī)生商討，切忌自作主張。

3結(jié)論

產(chǎn)房與醫(yī)院其他科室比較，相對(duì)特殊，具有一定的高風(fēng)險(xiǎn)性，加強(qiáng)產(chǎn)房護(hù)理安全管理，是確保母嬰安全，家庭幸福的保障，在一定程度上促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定[5]。產(chǎn)科的工作性質(zhì)決定了助產(chǎn)士不僅要有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，高度的責(zé)任心，慎獨(dú)的工作態(tài)度，還必須具有精湛的專(zhuān)科理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)還要不斷學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改善服務(wù)態(tài)度，全面提高護(hù)理質(zhì)量，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，確保母嬰安全。

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母嬰護(hù)理和母嬰護(hù)理培訓(xùn)范文第4篇

【摘要】目的 討論婦產(chǎn)科臨床護(hù)理中存在的主要問(wèn)題以及相應(yīng)的解決方法?方法將70例孕產(chǎn)婦分成兩組進(jìn)行護(hù)理，對(duì)兩組孕產(chǎn)婦進(jìn)行臨床資料分析以及問(wèn)卷調(diào)查，并且對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行定期的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?技能的考核等，此外還要對(duì)孕產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理過(guò)程的滿(mǎn)意程度進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查，將其對(duì)新生兒護(hù)理和孕產(chǎn)婦護(hù)理效果的滿(mǎn)意程度進(jìn)行對(duì)比，以便改進(jìn)護(hù)理工作中的不足?結(jié)果 優(yōu)化護(hù)理組的護(hù)理滿(mǎn)意程度高于普通組?結(jié)論 婦產(chǎn)科中的臨床護(hù)理存在著一定的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)改善之后取得較高的滿(mǎn)意度，對(duì)母嬰的健康有重要意義?

【關(guān)鍵詞】婦產(chǎn)科；臨床護(hù)理；問(wèn)題與對(duì)策

在婦產(chǎn)科中臨床護(hù)理的工作是非常重要，它對(duì)母嬰的健康有著直接的影響，所以在婦產(chǎn)科中應(yīng)該更加重視臨床護(hù)理工作[1]?隨著人們健康意識(shí)的不斷提高，人們對(duì)于各種護(hù)理的要求也隨之提升，尤其是對(duì)于婦產(chǎn)科中的護(hù)理工作，其要求更高，這就要就婦產(chǎn)科中的護(hù)理人員更加具備各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在護(hù)理工作中為母嬰的健康提供保障[2]?文章主要探討了婦產(chǎn)科臨床護(hù)理中的一些主要問(wèn)題并提出了相應(yīng)的解決方法?

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2012年3月―2012年4月間的70例孕產(chǎn)婦，并對(duì)其臨床資料進(jìn)行分析?70例孕產(chǎn)婦的年齡在22-37歲，平均年齡為27.34歲，孕周在34-41周之間，平均孕周為37.54周?將70例孕產(chǎn)婦分成優(yōu)化護(hù)理組和普通護(hù)理組，每組35例，分別進(jìn)行護(hù)理觀(guān)察，現(xiàn)報(bào)告如下?

1.2 方法

此次研究的主要方法是針對(duì)孕產(chǎn)婦進(jìn)行臨床資料分析以及對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查，并且對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行定期的專(zhuān)業(yè)知識(shí)?技能的考核等，主要目的就是發(fā)現(xiàn)臨床護(hù)理中存在的問(wèn)題并且進(jìn)行改進(jìn)，使護(hù)理效果有所提升?此外還要對(duì)孕產(chǎn)婦對(duì)護(hù)理過(guò)程的滿(mǎn)意程度進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查，將其對(duì)新生兒護(hù)理和孕產(chǎn)婦護(hù)理效果的滿(mǎn)意程度進(jìn)行對(duì)比，以便改進(jìn)護(hù)理工作中的不足?

2 結(jié)果

3 討論

3.1 婦產(chǎn)科護(hù)理中存在問(wèn)題

3.1.1 人才流失問(wèn)題

在婦產(chǎn)科中對(duì)護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能都有一定的要求，并且護(hù)理人員一定要具備一定的責(zé)任心才能幫助母嬰保持健康狀態(tài)[3]?但是在我們國(guó)家大部分的護(hù)理人員都是來(lái)自一些護(hù)理專(zhuān)科學(xué)校和一些衛(wèi)校之中，這樣就會(huì)造成很多護(hù)理人才的流失?

3.1.2 妊娠期婦女的心理狀態(tài)

處在妊娠期的孕婦一般都會(huì)產(chǎn)生互通程度的抑郁和緊張等情緒，甚至有些初產(chǎn)婦還容易患產(chǎn)后抑郁癥，孕產(chǎn)婦的心理狀態(tài)在很大程度上影響著其本身和胎兒的健康狀況?

3.1.3 婦產(chǎn)科護(hù)士的工作風(fēng)險(xiǎn)

在護(hù)理過(guò)程中很有可能因?yàn)樽o(hù)理人員的疏忽或者是態(tài)度的問(wèn)題而引發(fā)一些護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)，有可能會(huì)對(duì)孕產(chǎn)婦帶來(lái)傷害，甚至還會(huì)引起法律方面的紛爭(zhēng)對(duì)醫(yī)院的形象也會(huì)造成一定的影響?

3.1.4 忽視護(hù)理制度與規(guī)范

一般在醫(yī)院中都會(huì)有一定的護(hù)理制度和護(hù)理人員的行為規(guī)范，但是醫(yī)院中還有可能會(huì)存在一些忽視這些制度和規(guī)范的護(hù)理人員，在護(hù)理工作中不盡職盡責(zé)而引發(fā)一些意外事件?

3.1.5 新生兒護(hù)理問(wèn)題

新生兒的出生環(huán)境以及母體的情況都會(huì)對(duì)其健康產(chǎn)生影響，如果新生兒在剛出生后得不到及時(shí)的護(hù)理就會(huì)容易出現(xiàn)一些臍部滲液?濕疹等問(wèn)題，影響新生兒的健康[4]?

3.2 護(hù)理對(duì)策

3.2.1 加強(qiáng)對(duì)孕產(chǎn)婦的心理護(hù)理

護(hù)理人員應(yīng)該多與孕產(chǎn)婦進(jìn)行交流，緩解其心理緊張?抑郁的情緒，幫助其建立積極的心態(tài)；對(duì)孕產(chǎn)婦及其家屬進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講解，鼓勵(lì)孕產(chǎn)婦與家人多溝通，消除內(nèi)心的壓力感，增強(qiáng)其信心?

3.2.2 增強(qiáng)護(hù)理人員培訓(xùn)工作

對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行定期的知識(shí)?技能培訓(xùn)，增強(qiáng)護(hù)理人員的責(zé)任心；規(guī)范護(hù)理人員的言行，強(qiáng)調(diào)其在醫(yī)院中應(yīng)遵守各項(xiàng)護(hù)理制度和規(guī)范，為孕產(chǎn)婦提供一個(gè)良好的護(hù)理過(guò)程?

3.2.3 重視新生兒護(hù)理

對(duì)新生兒臍帶周?chē)M(jìn)行嚴(yán)格消毒，加強(qiáng)對(duì)新生兒的檢查，規(guī)范新生兒的捆扎方式；知道新生兒家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行正確的喂奶方式和捆扎方式；注意新生兒的衛(wèi)生護(hù)理[5]，防止新生兒因?yàn)榄h(huán)境問(wèn)題出現(xiàn)各種不良癥狀?

3.2.4 進(jìn)行人性規(guī)范化護(hù)理

優(yōu)化對(duì)孕產(chǎn)婦以及新生兒的護(hù)理措施，對(duì)其進(jìn)行人性化護(hù)理?規(guī)范護(hù)理措施，幫助提升孕產(chǎn)婦以及新生兒的健康指數(shù)?加強(qiáng)護(hù)患之間的交流，使孕產(chǎn)婦更加信任和理解護(hù)理人員，護(hù)理人員在護(hù)理過(guò)程中要始終以孕產(chǎn)婦及新生兒的健康為中心，為其提供最佳的護(hù)理方式?

綜上所述，對(duì)婦產(chǎn)科中的護(hù)理措施存在著一定的問(wèn)題，由于婦產(chǎn)科中的臨床護(hù)理會(huì)對(duì)母嬰的健康造成比較直接的影響，所以要及時(shí)對(duì)護(hù)理中的問(wèn)題進(jìn)行改善，提升對(duì)孕產(chǎn)婦以及新生兒的護(hù)理效果，對(duì)其健康提供一定的保障?

參考文獻(xiàn)

[1] 李靜.臨床護(hù)理健康教育中的問(wèn)題分析與對(duì)策[J].臨床合理用藥雜志.2011（04）：58.

[2] 薛協(xié)穎.臨床護(hù)理健康教育中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J].中國(guó)醫(yī)藥指南.2011（08）：170.

[3] 趙艷.婦產(chǎn)科臨床護(hù)理中的問(wèn)題及對(duì)策[J].中國(guó)醫(yī)藥導(dǎo)報(bào)，2010，7（13）：125-126.

母嬰護(hù)理和母嬰護(hù)理培訓(xùn)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】母乳喂養(yǎng)；健康宣教；護(hù)理措施

【中圖分類(lèi)號(hào)】R473.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004—7484（2013）11—0382—01

母乳是嬰兒最好的天然食品，母乳中含有嬰兒出生后4-6個(gè)月內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育所需的多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，含有豐富的抗感染物質(zhì)，能保護(hù)嬰兒少患病，提高嬰兒對(duì)消化道、呼吸道和某些傳染病的抵抗力，母乳中的某些物質(zhì)為嬰兒腦神經(jīng)細(xì)胞發(fā)育所必需，有利智力發(fā)展。能滿(mǎn)足嬰兒生理和心理發(fā)育需求，在嬰兒的健康發(fā)育中有著重要的作用。母乳清潔、衛(wèi)生、新鮮、無(wú)菌，經(jīng)濟(jì)、方便、溫度適宜，是初生嬰兒理想的食物。母乳尤其是初乳哺乳可以減少母親產(chǎn)后出血，有利于子宮恢復(fù)，而且可抑制排卵，降低產(chǎn)婦日后患卵巢癌和乳腺癌的概率，哺乳還能增強(qiáng)母嬰之間的感情。母乳喂養(yǎng)對(duì)母嬰雙方都有益，應(yīng)大力提倡母乳喂養(yǎng)，宣傳母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)。因此，指導(dǎo)產(chǎn)婦正確哺乳，提高母乳喂養(yǎng)成功率是產(chǎn)科護(hù)理的重點(diǎn)。在實(shí)際工作中，由于產(chǎn)婦心理障礙、問(wèn)題以及不正確的喂養(yǎng)方法而出現(xiàn)的問(wèn)題（皸裂、乳脹、乳腺炎），都直接影響到母乳喂養(yǎng)率。通過(guò)對(duì)我院1000名產(chǎn)婦進(jìn)行健康宣教、護(hù)理干預(yù)，取得明顯效果，成功提高了母乳喂養(yǎng)率，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 一般資料：

對(duì)在我院分娩的1000例產(chǎn)婦進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)54例產(chǎn)婦害怕哺乳，占5.4%；194例扁平或凹陷，占19.4%；113例皸裂，占11.3%；269例有乳脹，占26.9%；12例乳腺炎，占1.2%，均產(chǎn)后半小時(shí)開(kāi)始哺乳，有母嬰異常除外。

2 結(jié)果

54例產(chǎn)婦由于害怕哺乳，經(jīng)健康宣教后成功率達(dá)100%；194例扁平或凹陷者，成功188例，占96.9%；113例皸裂，成功111例，占98.2%；169例乳脹，多于產(chǎn)后3d發(fā)生，經(jīng)積極處理后乳脹消除，其中2例出院后轉(zhuǎn)為乳腺炎，成功率達(dá)98.5%。

3 護(hù)理指導(dǎo)

3.1 加強(qiáng)母乳健康教育宣傳

加強(qiáng)培訓(xùn)通過(guò)舉辦各種培訓(xùn)班對(duì)孕婦及其家屬進(jìn)行健康宣教，包括發(fā)宣傳冊(cè)，張貼畫(huà)報(bào)、發(fā)放宣傳單、舉辦孕產(chǎn)婦母乳喂養(yǎng)學(xué)習(xí)班，放錄像以及專(zhuān)職人員講授，促使她們了解純母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)，

告知母乳的優(yōu)點(diǎn)以及母乳喂養(yǎng)的好處，了解泌乳機(jī)制，親自示范以及指導(dǎo)產(chǎn)婦哺乳，從而增強(qiáng)產(chǎn)婦成功母乳喂養(yǎng)的信心，提高嬰兒的母乳喂養(yǎng)率[1]。

3.2 保持產(chǎn)婦心情愉快

許多與泌乳有關(guān)的激素都是直接或間接地受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)，而下丘腦功能和情緒有關(guān)聯(lián)，因而情緒對(duì)泌乳的影響很大。心情抑郁促進(jìn)腎上腺素分泌，血流減少，導(dǎo)致乳汁分泌減少。根據(jù)產(chǎn)婦不同的心理需要，實(shí)施不同的心理護(hù)理措施[2]。對(duì)乳母進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓產(chǎn)婦與嬰兒同步休息。保持身心健康和充足睡眠，促進(jìn)泌乳汁分泌。

3.3 皸裂

注意清潔衛(wèi)生，哺乳前按摩，擠出少量乳汁，使乳暈變軟。先從疼痛較輕的一側(cè)哺乳，借以減輕對(duì)另一側(cè)的吮吸力，并讓和一部分乳暈含吮在嬰兒口中，以防皮膚皸裂加劇。在哺乳后擠出少量乳汁涂在和乳暈上，把暴露在外，保持干燥，有利于皮膚的愈合。如皸裂加重，暫時(shí)停止哺乳24h，將乳汁擠出，用小匙喂養(yǎng)嬰兒。

3.4 產(chǎn)后乳脹

產(chǎn)后乳脹是產(chǎn)褥期常見(jiàn)并發(fā)癥之一。表現(xiàn)為局部硬塊，脹痛，易繼發(fā)感染導(dǎo)致乳腺炎。多見(jiàn)于初產(chǎn)婦，因皮膚較薄，乳腺管不通暢，發(fā)生率較高。早期可以進(jìn)行按摩，改善血液循環(huán)，疏通乳腺管，促進(jìn)乳汁分泌，對(duì)預(yù)防腫脹的療效好。指導(dǎo)產(chǎn)婦正確哺乳，喂哺時(shí)，先喂乳脹明顯的，一側(cè)吸空后再吸另外一側(cè)，若嬰兒已飽，須將乳汁擠出，以免堵塞乳腺管。乳腺炎若感染不重，全身情況可以，一般建議不停止母乳喂養(yǎng)，而且還要勤哺乳。但當(dāng)局部化膿時(shí)，應(yīng)停止哺乳，將乳汁排凈，保持乳腺管通暢。當(dāng)形成膿腫或者發(fā)生乳瘺時(shí)需停止喂奶，及時(shí)應(yīng)用應(yīng)用抗生素及回奶。加強(qiáng)母乳喂養(yǎng)宣教，消除產(chǎn)婦心理障礙，保持心情愉悅，情緒穩(wěn)定，是提高母乳喂養(yǎng)成功率的關(guān)鍵。作為專(zhuān)業(yè)醫(yī)護(hù)人員，要耐心示范，指導(dǎo)產(chǎn)婦正確哺乳，重視護(hù)理，實(shí)施母嬰同室。

3.5 其他

如母親或嬰兒有原因暫時(shí)不宜母乳，應(yīng)指導(dǎo)產(chǎn)婦保持泌乳。先用毛巾熱敷3—5分鐘，再進(jìn)行按摩，將乳汁擠出，或用吸奶器吸出。每天數(shù)次直到母親或嬰兒能喂奶。通過(guò)以上措施，大大提高了純母乳喂養(yǎng)的成功率，使護(hù)患關(guān)系更加融洽。

參考文獻(xiàn)：