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電氣自動(dòng)化的職業(yè)分析范文第1篇

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化；分散控制系統(tǒng)；應(yīng)用

分散控制系統(tǒng)是基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的另外一種系統(tǒng)，它需要利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行分析和控制，而且在企業(yè)中的應(yīng)用也越來越廣泛，因?yàn)楹芏嗥髽I(yè)在發(fā)展中改變了他們的生產(chǎn)模式，而分散控制系統(tǒng)由于它自身的特點(diǎn)讓很多企業(yè)開始注意到它的優(yōu)點(diǎn)并開始應(yīng)用它。它能很好地適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展，也提高了企業(yè)的工作效率。

一、電氣自動(dòng)化分散控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)

從整體來看，自動(dòng)化分散控制系統(tǒng)是具體的計(jì)算機(jī)技術(shù)、顯示技術(shù)、控制技術(shù)和通信技術(shù)“四C”技術(shù)的充分結(jié)合，它能和數(shù)據(jù)高速公路結(jié)合讓不同地區(qū)的計(jì)算機(jī)連接起來，并以此為基礎(chǔ)與總體配置相結(jié)合，讓各部分都做好自己的本職工作，而且控制比較分散，但是大家所了解到的信息是相同的，合理利用這些原則，就能使該系統(tǒng)更好的工作，人們也能更信任該系統(tǒng)。該系統(tǒng)還是一個(gè)閉環(huán)式的系統(tǒng)，它使用起來比較安全，而且出現(xiàn)故障時(shí)還能很容易的進(jìn)行維修，這樣能極大的提高工作效率。

二、分散控制系統(tǒng)的特點(diǎn)

（一）可靠性高

該系統(tǒng)主要是利用分散結(jié)構(gòu)的原理，讓各部分都能各司其職，從而讓每部分的效用都能發(fā)揮到最大，也增強(qiáng)了系統(tǒng)的可靠性?？傮w來看，該系統(tǒng)主要有兩方面的表現(xiàn)，地理位置分散和系統(tǒng)功能分散，利用此機(jī)構(gòu)還可以有效分散系統(tǒng)中存在的潛在危險(xiǎn)。根據(jù)這些原理還可以判斷出部分的設(shè)備出現(xiàn)故障并不會(huì)影響另外的正常的部分。除此之外，關(guān)鍵設(shè)備的備用配置在該系統(tǒng)中也發(fā)揮了很重要的作用，這可以充分保證該系統(tǒng)的可靠性。在電源、通信設(shè)備的配置方面都有冗余配置，這樣在原有的配置出現(xiàn)問題時(shí)，可以及時(shí)的利用備用配置，這不僅不會(huì)耽誤工作的進(jìn)行還能讓系統(tǒng)更大限度的利用起來。而且在軟件中還采用了標(biāo)準(zhǔn)化和模塊化的設(shè)置，這充分保證了該系統(tǒng)的可靠性。

（二）監(jiān)視與擴(kuò)展性能較好

從這個(gè)系統(tǒng)的整體來看，它綜合使用了高智能操作員，這樣可以對(duì)所有的事物進(jìn)行監(jiān)視和操作，而且也可以對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)視，它還有比較人性化的交流界面，該系統(tǒng)利用這些特點(diǎn)對(duì)軟件進(jìn)行監(jiān)測，也讓控制更為完善。它還采用遞階數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)，這樣在使用過程中就能分層進(jìn)行，而且硬件的結(jié)構(gòu)也比較靈活，該系統(tǒng)還使用模塊化和標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)備接口，這樣就能最大限度的擴(kuò)展它的性能。

（三）編程容易及系統(tǒng)維護(hù)方便

該系統(tǒng)利用的編程是相對(duì)比較容易的，該編程可以使系統(tǒng)自動(dòng)生成人員需要的文件，工作人員并不需要有很高的編程能力，他們只要會(huì)簡單的填表、作圖即可，而且由于程序比較簡單，所以它的正確率會(huì)比較高，所以就顯得更可靠。

三、分散控制系統(tǒng)在企業(yè)的應(yīng)用分析

（一）NCS功能的應(yīng)用

該功能主要有一下幾種形式，第一是數(shù)據(jù)的采集、處理功能，該功能主要是利用儀器對(duì)系統(tǒng)中的物體進(jìn)行實(shí)時(shí)的監(jiān)測，并將信息記錄下來，然后再將得到的信息傳輸給需要的人員，讓所有的工作都可以連貫的進(jìn)行下去，這樣工作人員就可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)異常情況，并找出解決辦法。第二是畫面顯示功能，因?yàn)樵撓到y(tǒng)采用了監(jiān)視的做法，而監(jiān)視的內(nèi)容又通過畫面進(jìn)行傳輸，所以該系統(tǒng)可以讓工作人員清晰的知道自己所需要的證據(jù)，而且所有的監(jiān)控都是相連的，所以就不用擔(dān)心作假的問題。第三是數(shù)據(jù)記錄功能，該系統(tǒng)可以記錄顯現(xiàn)時(shí)的記錄，同樣也可以保存歷史記錄，這樣工作人員就能根據(jù)需要去查詢自己所需要的數(shù)據(jù)，也能讓所有的數(shù)據(jù)都發(fā)揮它應(yīng)有的作用。

（二）單元機(jī)組ECS功能應(yīng)用

電氣控制系統(tǒng)只是單元機(jī)組DCS中的一個(gè)子系統(tǒng)，它的組成是比較復(fù)雜的，主要有以下幾部分：端子柜、專用OPU、現(xiàn)場控制站和擴(kuò)展繼電器柜。端子柜涉及11頁端子板組態(tài)，OPU 涉及56頁DPU組態(tài)頁面和14頁報(bào)警光字牌組態(tài)，現(xiàn)場控制站由30頁控制回路組態(tài)組成，另外還有監(jiān)視得到的畫面，這又可以分成幾個(gè)組成部分，而且各個(gè)組成部分的功能與NCS都是一樣的，包括畫面顯示功能，數(shù)據(jù)的采集、處理功能，數(shù)據(jù)記錄功能，回路控制操作及保護(hù)閉鎖功能，數(shù)據(jù)通信功能，這些都是系統(tǒng)中必不可少的部分，他們在系統(tǒng)的運(yùn)作中發(fā)揮著及其重要的作用。

（三）DCS與電氣專用裝置的連接與應(yīng)用

電氣自動(dòng)化分散控制系統(tǒng)一直在不斷更新著，現(xiàn)在的這個(gè)系統(tǒng)是與電氣專用裝置連接在一起，他們兩個(gè)主要包含以下內(nèi)容，第一是兩者與繼電保護(hù)系統(tǒng)的連接，該裝置是由很多個(gè)獨(dú)立的裝置連接在一起的，他們相輔相成，利用硬接線將需要輸出的信號(hào)通過輸出點(diǎn)輸送出去，然后再利用開關(guān)量進(jìn)行輸入，最終會(huì)將數(shù)據(jù)信息輸送到DCS全局?jǐn)?shù)據(jù)庫，這樣就能在最終端顯示出各個(gè)站點(diǎn)的保護(hù)系統(tǒng)，從而有效的保護(hù)各個(gè)裝置。第二是與勵(lì)磁調(diào)節(jié)器的連接，這主要是有一套發(fā)揮主要作用的手動(dòng)調(diào)節(jié)器和兩套備用調(diào)節(jié)器組成，而且該裝置的目的是為了對(duì)勵(lì)磁調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)系統(tǒng)進(jìn)行操作和切換，最后再與單元機(jī)組相連接，這樣就可以形成整個(gè)系統(tǒng)的連接，最后再經(jīng)過操作員的確認(rèn)，對(duì)其進(jìn)行監(jiān)視，就能完全的發(fā)揮該系統(tǒng)的作用。

四、總結(jié)

該系統(tǒng)能將不同的技術(shù)結(jié)合在一起發(fā)揮作用，也有它自己獨(dú)特的地方。而且在時(shí)代的發(fā)展中，它的地位越來越讓人不能忽視，它已經(jīng)應(yīng)用在了很多個(gè)領(lǐng)域，本文主要分析了它的特點(diǎn)，還有它的一些應(yīng)用，也能清楚地發(fā)現(xiàn)它應(yīng)用廣泛的原因，當(dāng)然可能敘述的不是很準(zhǔn)確，這其中更準(zhǔn)確的看法還需要我們共同去探討。

參考文獻(xiàn)：

[1]林立群.電氣自動(dòng)化系統(tǒng)中分散控制系統(tǒng)的實(shí)施[J].科技傳播，2013（8）：146.

電氣自動(dòng)化的職業(yè)分析范文第2篇

Abstract： 3+3 sectionalized training of secondary and higher vocational education is an important part of the modern vocational education system. The key of the link of secondary and higher vocational education is establishment of talent training objective and structuring integrated course system. The author introduces the talent training objective of the"3 + 3 sectionalized training teaching reform project" in Jiangyin Polytechnic College， the basic idea and framework of the curriculum system and the teaching arrangement of the main course.

P鍵詞：中高職；3+3分段培養(yǎng)；電氣自動(dòng)化技術(shù)；人才培養(yǎng)方案

Key words： secondary and higher vocational education；3+3 sectionalized training；electrical automatic technology；talent cultivation plan

中圖分類號(hào)：G718 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2017）23-0169-02

0 引言

為了貫徹落實(shí)《江蘇省現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)試點(diǎn)項(xiàng)目》（蘇教高[2012]5號(hào)）的精神，2012年，江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院與江蘇省江陰中等專業(yè)學(xué)校聯(lián)合，選擇中高職“3+2”分段培養(yǎng)項(xiàng)目進(jìn)行試點(diǎn)，由江陰中等專業(yè)學(xué)校的省級(jí)品牌專業(yè)與江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的省特色專業(yè)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)進(jìn)行對(duì)接，2013年至今，根據(jù)省教育廳最新文件要求，兩校試點(diǎn)模式改為中高職“3+3”分段培養(yǎng)。經(jīng)過近五年的合作試點(diǎn)，在人才培養(yǎng)方案、課程體系，教學(xué)師資、實(shí)習(xí)基地、校企合作、教育科研、成果轉(zhuǎn)化等方面實(shí)行共建共享。已初步達(dá)到了辦學(xué)目標(biāo)實(shí)、培養(yǎng)模式活、課程體系新、實(shí)踐效果好的預(yù)期目標(biāo)。

1 中高職3+3分段培養(yǎng)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

1.1 職業(yè)崗位和職業(yè)能力分析

通過廣泛的企業(yè)調(diào)研，分析各類調(diào)查問卷和麥可思公司的關(guān)于高職院校電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的社會(huì)需求與培養(yǎng)質(zhì)量年度報(bào)告，得到電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)市場需求基本情況如下：①電氣自動(dòng)化技術(shù)就業(yè)口徑寬、企業(yè)需求大；②企業(yè)需要操作、維護(hù)和檢修合一的復(fù)合型人才；③以PLC應(yīng)用技術(shù)為核心的自動(dòng)化生產(chǎn)線及電氣控制設(shè)備維護(hù)、維修人才最為稀缺；④維修電工高技能人才市場需求旺盛；⑤電氣技術(shù)類班組管理崗位大部分由高職院校畢業(yè)生承擔(dān)。根據(jù)市場需求，分析得到電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位對(duì)專業(yè)技能和知識(shí)要求見表1。

1.2 人才培養(yǎng)目標(biāo)

根據(jù)上述電氣自動(dòng)化技術(shù)的職業(yè)崗位和職業(yè)能力的分析結(jié)果，在校企共建的平臺(tái)上，按照行業(yè)企業(yè)對(duì)電氣自動(dòng)化技術(shù)人才要求，依據(jù)企業(yè)工作過程的要求，中高職學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在校企合作的基礎(chǔ)上共同制定中高職銜接的人才培養(yǎng)目標(biāo)見表2所示。

2 中高職3+3分段培養(yǎng)電氣自動(dòng)化技術(shù)課程體系構(gòu)建

中高職3+3分段培養(yǎng)課程體系構(gòu)建的基本思路，應(yīng)從職業(yè)面向分析入手，根據(jù)不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)要求，構(gòu)建以崗位、職業(yè)能力為核心的中、高職一體化的課程體系和教學(xué)資源。中高職課程體系的構(gòu)建，既要避免課程或教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，又要使中高職教育課程的相對(duì)獨(dú)立與完整。因此中職階段重點(diǎn)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)技能和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；高職階段要深化課程改革，重點(diǎn)在新知識(shí)、新技術(shù)和綜合創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，中高職教育課程體系的構(gòu)建重點(diǎn)在銜接性、實(shí)踐性和職業(yè)性。

中高職3+3分段培養(yǎng)電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)主要課程安排見表3，表中課程分為公共基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)實(shí)踐課程四個(gè)模塊以及每個(gè)模塊中的主要課程和開設(shè)學(xué)期。

3 結(jié)語

從13年開始，江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)試點(diǎn)3+3中高職分段培養(yǎng)，就重點(diǎn)著手人才培養(yǎng)方案和課程體銜接的研究和實(shí)踐，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并取得可喜的成果。但一方面自動(dòng)化生產(chǎn)領(lǐng)域新知識(shí)新技術(shù)不斷涌現(xiàn)；另一方面學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平也在不斷變化，因此電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案和課程體系尚需在實(shí)踐中不斷發(fā)展和完善。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳繁紅.高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的探索與實(shí)踐[J].江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（5）：37-40.

電氣自動(dòng)化的職業(yè)分析范文第3篇

關(guān)鍵詞：電氣自動(dòng)化；工程控制；發(fā)展趨勢；建議

一、電氣自動(dòng)化工程的發(fā)展現(xiàn)狀

OPC（OLE for Process Control）技術(shù)的出現(xiàn)，IEC61131 的頒布以及 Microsoft 的 Windows 平臺(tái)的廣泛應(yīng)用，使得電氣技術(shù)蓬勃發(fā)展，科學(xué)技術(shù)在各個(gè)工程領(lǐng)域所占的比重越來越大，許多行業(yè)實(shí)行的智能化、自動(dòng)化技術(shù)都離不開電氣化的配合設(shè)置。我國的電氣自動(dòng)化技術(shù)經(jīng)歷了幾十年的發(fā)展之后，已經(jīng)獲得了不錯(cuò)的成績。與國際水平相比我國的電氣自動(dòng)化技術(shù)水平還是不夠高的，伴隨著市場經(jīng)濟(jì)規(guī)模地不斷擴(kuò)大，電氣自動(dòng)化市場中出現(xiàn)了大量的競爭對(duì)手，加劇了企業(yè)的市場競爭環(huán)境。隨著微電子和微處理器技術(shù)應(yīng)用的增加，原本定義明確的設(shè)備界線，如 PLC、控制設(shè)備和控制系統(tǒng)變的模糊了，企業(yè)要充分發(fā)揮自身的生產(chǎn)優(yōu)勢，才能在一些行業(yè)中占有重要的位置。

（一）電氣自動(dòng)化系統(tǒng)集成信息化與標(biāo)準(zhǔn)語言規(guī)范。

電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)中信息技術(shù)的運(yùn)用主要體現(xiàn)在：一是指管理層面上縱深方向的延伸。一是指信息技術(shù)會(huì)在電氣自動(dòng)化設(shè)施、系統(tǒng)與機(jī)器中進(jìn)行橫向的拓展。電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)語言規(guī)范是Windows NT和IE。在電氣自動(dòng)化工程的發(fā)展領(lǐng)域，發(fā)展的主要流向已經(jīng)衍變成為人機(jī)的界面。同時(shí)電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)使用的標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)語言使其更加容易進(jìn)行維護(hù)處理。

（二）電氣自動(dòng)化工程分布式以及集中監(jiān)控的方式進(jìn)行的控制系統(tǒng)

因?yàn)榧锌刂品绞降南到y(tǒng)控制是把所有的功能全部放入一個(gè)處理器中，所以處理速度是很慢的，導(dǎo)致了機(jī)器整個(gè)運(yùn)行速度的減慢。要把所有的電子自動(dòng)化設(shè)備放入監(jiān)控之中，就造成了監(jiān)控對(duì)象的數(shù)量過于龐大，也導(dǎo)致了主機(jī)空間的不斷下降，同時(shí)增加了大量的電纜數(shù)量，使得投資的整體費(fèi)用提高了，電纜進(jìn)行較長距離的傳輸也會(huì)對(duì)整個(gè)控制系統(tǒng)的可靠性產(chǎn)生影響。集中進(jìn)行監(jiān)控的聯(lián)鎖與隔離刀閘中的閉鎖使用的都是硬接線，使設(shè)備沒有辦法進(jìn)行繼續(xù)操作。加上這一接線，進(jìn)行反復(fù)接線時(shí)會(huì)很繁雜，查線工作就會(huì)更加困難，這樣加大了維護(hù)工作的難度，也會(huì)因此而產(chǎn)生錯(cuò)誤的操作，使整個(gè)電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)無法積極進(jìn)行操作。

二、電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)的發(fā)展趨勢

（一）電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)的創(chuàng)新技術(shù)發(fā)展

我國制定出了電氣自動(dòng)化工程長期發(fā)展的計(jì)劃，在逐漸開放的環(huán)境中，不斷的提升電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)的創(chuàng)新能力，創(chuàng)新集成能力以及引入、消化、重新吸收的創(chuàng)造能力。電氣自動(dòng)化工程企業(yè)應(yīng)該盡量打開科技創(chuàng)新的市場局面，積極轉(zhuǎn)換經(jīng)濟(jì)的增長模式，逐漸提升創(chuàng)新實(shí)踐能力。

（二）電氣自動(dòng)化工程系統(tǒng)平臺(tái)的統(tǒng)一化、和程序接口的標(biāo)準(zhǔn)化

將電氣自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)行統(tǒng)一化管理，把開發(fā)系統(tǒng)徹底從運(yùn)行系統(tǒng)中獨(dú)立出來。實(shí)行網(wǎng)絡(luò)的體系計(jì)劃時(shí)，不管是使用現(xiàn)場總線還是通訊系統(tǒng)網(wǎng)，需要保障控制元件級(jí)到辦公室的環(huán)境之間自動(dòng)化的整體通訊。程序的標(biāo)準(zhǔn)化接口確保了廠家之間進(jìn)行的軟硬件交換數(shù)據(jù)，真正將通訊產(chǎn)生的困難解決了。

（三）電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)逐步市場產(chǎn)業(yè)化

在有了創(chuàng)新技術(shù)，以及統(tǒng)一的體系、標(biāo)準(zhǔn)化接口的同時(shí)，市場產(chǎn)業(yè)化更是產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的目標(biāo)，這樣才能夠有效提升配置資源的工作效率。

（四）電氣自動(dòng)化工程及產(chǎn)品的生產(chǎn)安全化

電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)正在朝著安全防范技術(shù)的集成系統(tǒng)方向發(fā)展。重點(diǎn)加強(qiáng)了安全與非安全系統(tǒng)控制的一體化集成。分析我國的市場特性，逐步的進(jìn)行市場擴(kuò)展。把電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)的安全與防范設(shè)計(jì)進(jìn)行全面的研究。

（五）電氣自動(dòng)化系統(tǒng)操作人員專業(yè)化

電氣自動(dòng)化工程系統(tǒng)在安裝和設(shè)計(jì)時(shí)，通常容易忽視對(duì)設(shè)備控制人員的職業(yè)培訓(xùn)。安裝新的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)時(shí)，設(shè)備操控人員需要對(duì)這些技術(shù)熟悉掌握。企業(yè)組織員工訓(xùn)練的期間內(nèi)，要重點(diǎn)培訓(xùn)員工的技術(shù)操作，讓設(shè)備操控員工準(zhǔn)確掌握系統(tǒng)的硬件配備知識(shí)以及實(shí)際操作的技術(shù)要點(diǎn)和保養(yǎng)維修知識(shí)。

三、加強(qiáng)電氣化自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)建設(shè)的建議

（一）電氣自動(dòng)化與地球數(shù)字化互相結(jié)合的設(shè)想

電氣自動(dòng)化工程與信息技術(shù)很好的結(jié)合，典型的方法就是地球數(shù)字化技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)中包含了自動(dòng)化的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，可以把大量的、高分辨的、動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的、多維空間的和地球相關(guān)的數(shù)據(jù)信息整體成為坐標(biāo)，最終成為一個(gè)電氣自動(dòng)化數(shù)字地球。

（二）現(xiàn)場總線技術(shù)的創(chuàng)新使用，可以節(jié)省大量的電氣自動(dòng)化成本

電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)在電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程中更加突顯其目的性，為企業(yè)最底層的設(shè)施之間提供了通信渠道，有效的將設(shè)施的頂層信息與生產(chǎn)的信息結(jié)合在一起。這與DCS進(jìn)行比較，可以節(jié)約安裝資金、節(jié)省材料、可靠性能比較高，同時(shí)節(jié)約了大部分的控制電纜，最終實(shí)現(xiàn)節(jié)約了成本目的。

（三）加強(qiáng)電氣自動(dòng)化企業(yè)與相關(guān)專業(yè)院校之間的合作

首先、建立多種功能匯集在一起的學(xué)習(xí)形式的生產(chǎn)試驗(yàn)培訓(xùn)基地；其次，按照企業(yè)的職業(yè)能力需求，制定出學(xué)校與企業(yè)共同研究培養(yǎng)人才的教學(xué)方案，以及相關(guān)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

（四）改革電氣自動(dòng)化專業(yè)的培訓(xùn)體系。

第一，在教學(xué)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)組織下，對(duì)市場需求中的電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的崗位群體進(jìn)行科學(xué)研究，總結(jié)這些崗位群體需要具有的理論知識(shí)和技術(shù)能力。學(xué)校通過這些調(diào)查研究，培養(yǎng)更多的專業(yè)化的人才，使得市場需求與人才培養(yǎng)統(tǒng)籌起來。第二，將教授、學(xué)習(xí)、實(shí)踐這三方面有機(jī)的結(jié)合在一起，把真實(shí)的生產(chǎn)任務(wù)當(dāng)作對(duì)象，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的能力，對(duì)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化處理，在實(shí)訓(xùn)企業(yè)中進(jìn)行。讓學(xué)生充分的了解到，在學(xué)習(xí)專業(yè)書本技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，將其更好的付諸于實(shí)踐中。

電氣自動(dòng)化工程控制系統(tǒng)要不斷的創(chuàng)新，將電氣自動(dòng)化系統(tǒng)進(jìn)行統(tǒng)一化管理，采用標(biāo)準(zhǔn)化接口，還要不斷進(jìn)行電氣自動(dòng)化系統(tǒng)的市場產(chǎn)業(yè)化分析，保證安全的進(jìn)行電氣自動(dòng)化工程生產(chǎn)，在此基礎(chǔ)上，還要注重加強(qiáng)電氣自動(dòng)化系統(tǒng)設(shè)備操控人員的培訓(xùn)。電氣自動(dòng)化專業(yè)人才的培養(yǎng)應(yīng)該從學(xué)生時(shí)代開始，要加強(qiáng)校企之間的合作，使員工在校期間就能夠形成良好的職業(yè)技能，只有這樣才能為電氣自動(dòng)化工程所用，才能利用所學(xué)的知識(shí)更好的促進(jìn)電氣自動(dòng)化行業(yè)的發(fā)展壯大，為社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的建設(shè)添磚加瓦。

在全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢下，電氣自動(dòng)化的發(fā)展趨勢應(yīng)該是分布式、開放化和信息化。在開創(chuàng)“電氣自動(dòng)化”新局面的時(shí)候，要牢牢地把握從“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。在保持產(chǎn)品價(jià)格競爭力的同時(shí)，中國企業(yè)需要尋找一條更為健康的發(fā)展道路“電氣自動(dòng)化”企業(yè)要不斷吸收高新技術(shù)的營養(yǎng)，才能為實(shí)現(xiàn)中國夢在開創(chuàng)“電氣自動(dòng)化”新局面的方向上增添動(dòng)力。

【參考文獻(xiàn)】

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電氣自動(dòng)化的職業(yè)分析范文第4篇

【關(guān)鍵詞】電力系統(tǒng)；電氣自動(dòng)化技術(shù)；應(yīng)用；發(fā)展方向

電子信息科技被廣泛應(yīng)用到電力系統(tǒng)中，顯著改善了電力系統(tǒng)的整體運(yùn)行狀況。電力系統(tǒng)中電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，推進(jìn)了電力系統(tǒng)的自動(dòng)化程度，還極大地提高了電力系統(tǒng)的安全性，使得電力系統(tǒng)智能化服務(wù)水平和效率得到了顯著的提升，電子信息科技的價(jià)值得到了充分的發(fā)揮。探究電力系統(tǒng)中電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用及發(fā)展方向，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)逐步完善我國電力系統(tǒng)的建立提供強(qiáng)大的動(dòng)力。

1.電氣自動(dòng)化技術(shù)的主要內(nèi)容

電力系統(tǒng)中電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用主要包括計(jì)算機(jī)技術(shù)和PLC技術(shù)兩方面內(nèi)容。

電氣自動(dòng)化技術(shù)的核心技術(shù)即計(jì)算機(jī)技術(shù)，在電力系統(tǒng)中也是最常見也最具代表性的技術(shù)，為電力系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)智能化配電提供了前提條件，在供變電和輸配電中發(fā)揮了巨大的作用。另外，計(jì)算機(jī)技術(shù)中運(yùn)用電網(wǎng)調(diào)動(dòng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)國家電力系統(tǒng)中的信息采集工作，并負(fù)責(zé)對(duì)不同區(qū)域、省、地、縣不同級(jí)別的電網(wǎng)實(shí)行自主調(diào)動(dòng)，然后對(duì)信息進(jìn)行整合和儲(chǔ)存。計(jì)算機(jī)技術(shù)還實(shí)現(xiàn)了將國家的整體電位設(shè)備結(jié)合起來，加強(qiáng)了整個(gè)電力系統(tǒng)的監(jiān)控力度。

PLC技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用能夠順利完成數(shù)據(jù)的采集、分析、整合以及轉(zhuǎn)換、傳遞等工作；對(duì)整個(gè)電力系統(tǒng)工作的控制，提高了電力系統(tǒng)相關(guān)生產(chǎn)過程的協(xié)調(diào)化；PLC在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用，簡化了電力控制系統(tǒng)內(nèi)接線，提高了整個(gè)系統(tǒng)的可靠性和靈活性，降低了能量損耗。PLC系統(tǒng)的諸多優(yōu)勢，使其在電力系統(tǒng)中得到了廣泛的應(yīng)用。PLC 系統(tǒng)采用的是輔繼電器，其內(nèi)部的邏輯關(guān)聯(lián)取代了以往的機(jī)械繼電器中的導(dǎo)線相接。這樣繼電器節(jié)點(diǎn)的變換時(shí)間就可以忽略不計(jì)，系統(tǒng)的可靠性就得到了顯著的提升。另外，PLC 系統(tǒng)的抗干擾性能很強(qiáng)，能夠滿足復(fù)雜多變的工業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的要求。隨著研究的逐步深入和技術(shù)的不斷發(fā)展，這一系統(tǒng)的操作流程更加簡潔、直觀，實(shí)現(xiàn)了操作日益簡化，快捷方便的目標(biāo)，提高了員工操作的準(zhǔn)確率，工作效率大大提高。

2.應(yīng)用領(lǐng)域

電氣自動(dòng)化技術(shù)在電力系統(tǒng)工作中的很多領(lǐng)域和環(huán)節(jié)都得到了廣泛的應(yīng)用，促進(jìn)了電力自動(dòng)化建設(shè)，改變了傳統(tǒng)的電力運(yùn)行的弊端和不足之處，使整個(gè)電力系統(tǒng)得到了很大的改善。電氣自動(dòng)化技術(shù)在電力系統(tǒng)中更好地迎合了電力市場的發(fā)展需要和變化，電氣化驅(qū)動(dòng)技術(shù)和自動(dòng)化技術(shù)完成了實(shí)時(shí)仿真工作的任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了暫時(shí)狀態(tài)和穩(wěn)定狀態(tài)的同步存在，同時(shí)，電氣化驅(qū)動(dòng)技術(shù)使實(shí)踐操作和運(yùn)行的成功率大幅度提升，另外，還促進(jìn)了混合型的實(shí)時(shí)仿真實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。以太網(wǎng)等技術(shù)的逐步應(yīng)用，也增強(qiáng)了電氣自動(dòng)化技術(shù)的實(shí)用性。

電氣自動(dòng)化技術(shù)在電力系統(tǒng)智能化服務(wù)領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，使得電力系統(tǒng)智能化服務(wù)水平和效率得到了顯著的提升。該技術(shù)除了在實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)智能化基礎(chǔ)上，還可以對(duì)系統(tǒng)障礙進(jìn)行自動(dòng)分析，擺脫了電力系統(tǒng)的運(yùn)行人工分析的狀況，節(jié)約了人力物力，也提高了準(zhǔn)確性。在配電網(wǎng)工作中應(yīng)用這一技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了配電網(wǎng)的數(shù)字信息配電的一體化，降低了電能衰耗，充分發(fā)揮了先進(jìn)科技手段的價(jià)值和作用。

3.電力系統(tǒng)中電氣自動(dòng)化技術(shù)的發(fā)展方向

電氣自動(dòng)化技術(shù)會(huì)朝著國際標(biāo)準(zhǔn)的方向發(fā)展，功能上實(shí)現(xiàn)“保護(hù)、控制、測量”三位一體也是該項(xiàng)技術(shù)發(fā)展的必然趨勢。電力系統(tǒng)中電氣自動(dòng)化技術(shù)有著廣闊的發(fā)展前景。

IED電力自動(dòng)化技術(shù)會(huì)被推廣和應(yīng)用，該項(xiàng)技術(shù)具有顯著的優(yōu)勢，它可以實(shí)現(xiàn)信息的共享，會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)智能電網(wǎng)建設(shè)。電氣自動(dòng)化技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用規(guī)模會(huì)逐步擴(kuò)大化，未來，多媒體、計(jì)算機(jī)、通信等技術(shù)也都會(huì)更加深入。電氣自動(dòng)化技術(shù)在功能上實(shí)現(xiàn)“保護(hù)、控制、測量”三位一體，在保證數(shù)據(jù)采集和監(jiān)控的同時(shí)，還能保護(hù)系統(tǒng)的相對(duì)獨(dú)立性，進(jìn)一步促進(jìn)電力系統(tǒng)的智能化建設(shè)。PLC系統(tǒng)在電氣自動(dòng)化技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用會(huì)逐步加快。PLC 系統(tǒng)的操作流程向著簡潔化和更加直觀的方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了操作日益簡化，快捷方便的目標(biāo)，提高了員工操作的準(zhǔn)確率和工作效率。因此，要逐步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)和信息技術(shù)在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用，控制設(shè)備的技術(shù)也應(yīng)不斷完善，執(zhí)行器和傳感器都應(yīng)積極推廣和應(yīng)用。多媒體、客戶服務(wù)器和以太網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，將這些技術(shù)更加深入地應(yīng)用在電力自動(dòng)化技術(shù)研究上，為提高電力系統(tǒng)的優(yōu)越性能，提升工作效率和運(yùn)行準(zhǔn)確率，加強(qiáng)電力系統(tǒng)智能化服務(wù)水平都是大勢所趨。

4.結(jié)語

電力系統(tǒng)中電氣自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用，推進(jìn)了電力系統(tǒng)的建設(shè)，使電力系統(tǒng)的智能化服務(wù)質(zhì)量明顯得到了提升。在生產(chǎn)實(shí)踐中，我們必須將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)積極應(yīng)用到生產(chǎn)中，這樣才能發(fā)揮信息科學(xué)技術(shù)的價(jià)值和巨大作用。對(duì)電力系統(tǒng)中電氣自動(dòng)化技術(shù)要不斷進(jìn)行深入的研究，使電力系統(tǒng)建設(shè)逐步走向完善，為我國智能電網(wǎng)建設(shè)和電力工業(yè)的發(fā)展注入強(qiáng)大的動(dòng)力，帶來更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。 [科]

【參考文獻(xiàn)】

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電氣自動(dòng)化的職業(yè)分析范文第5篇

【關(guān)鍵詞】電氣自動(dòng)化;課程體系;工作過程

Abstract：Curriculum system is the core of vocational personnel training is to develop the key objectives to be achieved.In this paper，a comprehensive analysis of the status quo in the vocational education curriculum，combined with engineering as a starting point for electric automation vocational curriculum system and teaching content reform and practice.

Keywords：Work process;electrical automation;curriculum system

1.引言

目前，高職院校正在積極進(jìn)行以工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革為切入點(diǎn)的專業(yè)改革和建設(shè)，并積極探索和創(chuàng)新高職辦學(xué)特色。專業(yè)建設(shè)的核心是課程建設(shè)，專業(yè)課程體系的構(gòu)建就成為關(guān)鍵。

構(gòu)建什么樣的課程體系、以什么為依據(jù)構(gòu)建課程體系，也就決定了培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，以及如何培養(yǎng)學(xué)生。同時(shí)課程體系也體現(xiàn)了高素質(zhì)技能型人才的規(guī)律，體現(xiàn)了高等職業(yè)教育的辦學(xué)特色。

2.課程體系現(xiàn)狀分析

2.1 課程設(shè)置缺乏整體性

當(dāng)前課程內(nèi)容缺乏整體性，具體表現(xiàn)在：理論課程教學(xué)內(nèi)容不夠完整，跟不上電氣行業(yè)實(shí)際發(fā)展趨勢，同時(shí)教學(xué)內(nèi)容重復(fù)現(xiàn)象嚴(yán)重;實(shí)踐教學(xué)深度不夠，存在著理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)脫節(jié)的現(xiàn)象，缺乏整體的規(guī)劃和安排。

2.2 學(xué)科本位思想的課程模式尚存

學(xué)科本位思想至今對(duì)高職電氣自動(dòng)化專業(yè)課程體系仍產(chǎn)生重要的影響，表現(xiàn)在電氣自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中課程結(jié)構(gòu)設(shè)置還沿用著學(xué)科本位的課程結(jié)構(gòu)，即“公共基礎(chǔ)課+專業(yè)基礎(chǔ)課+專業(yè)課”的“三段模式”，甚至從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法也幾乎沒有向能力本位轉(zhuǎn)換，習(xí)慣于“學(xué)科課程”的思考方式。

3.高職電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建

3.1 課程體系構(gòu)建的基本思路

學(xué)生的職業(yè)能力主要是指完成工作任務(wù)需要采取的行動(dòng)和規(guī)范、內(nèi)化的知識(shí)和素養(yǎng)，是通過按照工作過程完成工作任務(wù)而獲得的訓(xùn)練和認(rèn)識(shí)。電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)是一個(gè)寬口徑專業(yè)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多、覆蓋面廣為達(dá)到學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)要求，課程體系的構(gòu)建與課程開發(fā)是關(guān)鍵。課程體系構(gòu)建以“基于工作過程的課程觀”作為理論指導(dǎo)，在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)上滿足職業(yè)崗位要求.在課程體系的構(gòu)建上以相關(guān)工作過程和工作任務(wù)分析為基礎(chǔ)。課程設(shè)置必須與工作任務(wù)與職業(yè)要求相匹配，并以工作任務(wù)為依據(jù)選擇、組織課程內(nèi)容，以完成工作任務(wù)為主要學(xué)習(xí)方式通過引進(jìn)企業(yè)項(xiàng)目作為教學(xué)載體，在模擬企業(yè)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境中開展“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)，讓學(xué)生通過工作實(shí)踐，逐步實(shí)現(xiàn)從學(xué)習(xí)者到工作者的角色轉(zhuǎn)換。

3.2 以工作任務(wù)為引領(lǐng)確定課程設(shè)置

高職電氣自動(dòng)化專業(yè)課程設(shè)置必須從崗位需求出發(fā)，要以工作任務(wù)為引領(lǐng)，通過課程實(shí)現(xiàn)以就業(yè)為導(dǎo)向的培養(yǎng)目標(biāo)，專業(yè)課程內(nèi)容能滿足本行業(yè)崗位或多崗位轉(zhuǎn)換工作所需的知識(shí)和技能。課程要體現(xiàn)“理論為實(shí)踐服務(wù)”的理念，并能有助于培養(yǎng)學(xué)生具有知識(shí)內(nèi)化、遷移和繼續(xù)學(xué)習(xí)的基本能力，也要考慮其動(dòng)態(tài)性和前瞻性，要不斷適應(yīng)我國自動(dòng)化行業(yè)發(fā)展的趨勢。

3.3 以項(xiàng)目為主體建設(shè)專業(yè)核心課程

項(xiàng)目課程的總體理念是：打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為中心組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中來構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并發(fā)展職業(yè)能力。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取圍繞工作任務(wù)完成的需要來進(jìn)行，融合相關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。以工作任務(wù)為中心整合理論與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化。在設(shè)置項(xiàng)目課程過程中以產(chǎn)品、工作對(duì)象、操作程序、設(shè)備或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、崗位、典型工作情境等為邏輯線索而展開。例如本專業(yè)的核心課程《PLC控制技術(shù)》選擇恒壓供水系統(tǒng)作為教學(xué)載體。對(duì)其控制對(duì)象進(jìn)行任務(wù)分解，分為9個(gè)學(xué)習(xí)模塊。

3.4 以典型技術(shù)為主線設(shè)置技術(shù)課程體系

電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)是典型的寬口徑專業(yè)，其覆蓋的崗位為各類設(shè)備電氣控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維護(hù)。其核心的職業(yè)技術(shù)能力主要包括六大部分：電工電子設(shè)備安裝調(diào)試基本能力，以PLC技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、常規(guī)電器控制技術(shù)、交直流調(diào)速技術(shù)、供配電技術(shù)為核心的控制系統(tǒng)安裝、設(shè)計(jì)、維護(hù)能力。對(duì)應(yīng)六大核心職業(yè)能力的培養(yǎng)，以典型技術(shù)為主線我們設(shè)置了電工電子技術(shù)、電氣控制技術(shù)、單片機(jī)技術(shù)、P硯技術(shù)、變頻調(diào)速技術(shù)、組態(tài)技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、供配電技術(shù)等8門技術(shù)課程。

3.5 以典型應(yīng)用為主線設(shè)置職業(yè)技能課程體系

我院電氣自動(dòng)化專業(yè)設(shè)置了樓宇自動(dòng)化方向，以樓宇自動(dòng)化為電氣自動(dòng)化的典型應(yīng)用為主線設(shè)置職業(yè)技能課程體系。建筑業(yè)是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要抓手，樓宇自動(dòng)化行業(yè)已形成了穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)鏈，直接拉動(dòng)了對(duì)智能樓宇新職業(yè)人才的需求。但是樓宇智能化工程設(shè)計(jì)、管理、安裝與調(diào)試人才等各層次人才嚴(yán)重不足。通過對(duì)崗位群的分析，核心的技術(shù)應(yīng)用能力主要包括：樓宇自動(dòng)化各系統(tǒng)的施工安裝能力、樓宇自動(dòng)化各系統(tǒng)的操作能力、樓宇自動(dòng)化各系統(tǒng)的測試、維護(hù)能力、樓宇自動(dòng)化各系統(tǒng)的調(diào)試、故障排查能力、樓宇自動(dòng)化各系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力、樓宇自動(dòng)化各系統(tǒng)的施工管理能力，能力分層遞進(jìn)，對(duì)應(yīng)樓宇自動(dòng)化應(yīng)用技能的培養(yǎng)，以電氣自動(dòng)化技術(shù)典型應(yīng)用為主線，我們設(shè)置了供配電與電氣照明技術(shù)、建筑電氣控制技術(shù)、建筑電氣消防、綜合布線系統(tǒng)、安全防范與監(jiān)控系統(tǒng)、樓宇設(shè)備自動(dòng)控制系統(tǒng)、智能小區(qū)與弱電工程新技術(shù)、施工組織與管理等8門職業(yè)技能課。

4.課程體系及教學(xué)內(nèi)容改革的具體實(shí)施

4.1 組建由相關(guān)行業(yè)專家與專業(yè)教師構(gòu)成的課題開發(fā)組

課題組是進(jìn)行電氣自動(dòng)化專業(yè)課程開發(fā)和實(shí)施項(xiàng)目研究的組織機(jī)構(gòu)。我院的電氣自動(dòng)化專業(yè)課程體系開發(fā)組是由機(jī)電企業(yè)具有豐富工作與管理經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀行業(yè)人員、課程專家和本院的專業(yè)學(xué)科帶頭人所構(gòu)成。

4.2 建設(shè)專業(yè)核心課程

核心課程內(nèi)容的開發(fā)應(yīng)從崗位要求的職業(yè)能力出發(fā)，以實(shí)際工作任務(wù)創(chuàng)建真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生通過真實(shí)的任務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)的探索和職業(yè)能力建構(gòu)。在設(shè)置項(xiàng)目課程過程中以產(chǎn)品、工作對(duì)象、操作程序、設(shè)備或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、崗位、典型工作情境等為邏輯線索而展開。

4.3 基于工作過程對(duì)原有課程進(jìn)行整合

例如原有專業(yè)課程體系中{PLC技術(shù)應(yīng)用》、《變頻調(diào)速技術(shù)應(yīng)用》兩門課程的知識(shí)，是在工作崗位上綜合應(yīng)用的，因此新的課程體系開設(shè)了一門綜合性的項(xiàng)目課程（PLC控制線路運(yùn)行維護(hù)》。工作任務(wù)與基礎(chǔ)課程有密切的關(guān)系。比如英語課程，在實(shí)際工作中，新設(shè)備、新器件的說明文字都是英文，要消化這些資料必須具備一定的英文水平。目前英語教學(xué)與工作任務(wù)割裂開來，導(dǎo)致學(xué)生為學(xué)英語而學(xué)英語在新的專業(yè)課程體系構(gòu)建過程中，可以把英語教學(xué)一部分學(xué)時(shí)）融入到相關(guān)的項(xiàng)目課程中，比如《電子產(chǎn)品制作與檢修》，產(chǎn)品制作時(shí)只提供英文資料讓學(xué)生設(shè)計(jì)、制作、焊接和調(diào)試收音機(jī)電路。在新的專業(yè)課程體系中，把職業(yè)素質(zhì)教育融入到各項(xiàng)目課程中。進(jìn)行多層次、多角度的職業(yè)素質(zhì)教育，沒有另外開設(shè)專門的職業(yè)素質(zhì)教育課程。

4.4 采用“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式

對(duì)于電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)的專業(yè)核心技能課程，我們?nèi)∠嗽瓉淼膶?shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)，將理論講授、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)合為一體，課程教學(xué)全部在實(shí)訓(xùn)室完成。以項(xiàng)目為導(dǎo)向，采用邊教邊學(xué)、邊學(xué)邊做、學(xué)做合一的“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;尊重學(xué)生的主體地位，使學(xué)生從知識(shí)的被動(dòng)接受者成為項(xiàng)目開發(fā)的主體，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)與實(shí)際工作過程的一致性，不僅明確了要干什么，也知道了怎么做才能更好，極大激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。

5.結(jié)語

在我院經(jīng)過兩年的實(shí)踐，課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革取得了較好的成效?；诠ぷ鬟^程，以項(xiàng)目課程為主體的課程體系，不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)化了學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，細(xì)化了崗位方向課程，拓寬了學(xué)生就業(yè)口徑，形成了具有自身特色的“校企合作、項(xiàng)目引導(dǎo)、分層遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式，從真正意義上做到了按需辦學(xué)。

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