前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇策劃書盈利模式范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

策劃書盈利模式范文第1篇

一、策劃書名稱

盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××公會(huì)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，當(dāng)然可以寫出正標(biāo)題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。

二、活動(dòng)背景 ：

這部分內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對(duì)其作好全面的分析(SWOT分析)，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，對(duì)過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對(duì)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

三、活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：

活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性。

四、資源需要：

列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

五、活動(dòng)開展：

作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

這里可以提供一些參考方面：會(huì)場(chǎng)布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、會(huì)場(chǎng)服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場(chǎng)氣氛調(diào)節(jié)、接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)絡(luò)等。請(qǐng)根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等也應(yīng)在策劃中加以說明。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。

注意：

1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設(shè)計(jì)，力求內(nèi)容詳盡、頁面美觀；

2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡(jiǎn)單，凝重；策劃書可以進(jìn)行包裝，如用設(shè)計(jì)的徽標(biāo)做頁眉，圖文并茂等；

3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨(dú)裝訂；

4、策劃書需從紙張的長(zhǎng)邊裝訂；

5、一個(gè)大策劃書，可以有若干子策劃書。

網(wǎng)站策劃書

一、策劃前的思考

很多朋友，特別是個(gè)人站長(zhǎng)，經(jīng)常都是大腦一熱就建了個(gè)網(wǎng)站，新鮮兩天半后，又放棄了，最后往往自己被把自己打敗了。為了避免這種情況，在策劃網(wǎng)站前，我們一定先要想清楚一些問題!

1、建站的目標(biāo)。是純興趣做著玩玩，還是為了賺錢。

2、精力有多少。是利用業(yè)余時(shí)間玩玩，還是全身心的投入。

3、投資有多大。是拿點(diǎn)零花錢隨便搞搞，還是把身家性命都賭上。

4、人員有多少。是一個(gè)人、三五好友組成的小團(tuán)隊(duì)還是公司運(yùn)營(yíng)。

5、能堅(jiān)持多久。這條主要是針對(duì)投資較大，以盈利為目的的。在不賺錢的情況下，能堅(jiān)持多久？

二、確定大概方向

這里說的方向類型，是指網(wǎng)站大概涉及到的領(lǐng)域，就是你想從那方面入手，IT、音樂、還是其它領(lǐng)域。這里筆者提醒大家盡量選擇自己熟悉的、能玩得轉(zhuǎn)的領(lǐng)域，否則不但做起來非常吃力，而且很難成功!其實(shí)這步看起來容易，但并不容易。因?yàn)橄胍幌戮瓦x擇到正確的方向太難了，這不但需要對(duì)整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)有大概的了解，還要對(duì)所在領(lǐng)域有深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還要掌握網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的相關(guān)知識(shí)。這些東西，都是需要時(shí)間去積累、沉淀的，否則很難有正確的判斷。

三、數(shù)據(jù)調(diào)查分析

確定方向后，我們還需要做一些調(diào)查，搜集一些數(shù)據(jù)。所謂知已知彼，百戰(zhàn)不殆。這方面包括的內(nèi)容很多，比如受眾分析、市場(chǎng)現(xiàn)狀、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析等，不同類型的站，需要搜集的東西是不同的，這個(gè)主要根據(jù)自己需求來。這里列幾個(gè)比較通用的項(xiàng)目：

1、搜集同領(lǐng)域內(nèi)做的最好的十個(gè)網(wǎng)站。

2、分析他們的網(wǎng)站數(shù)據(jù)。包括排名、注冊(cè)會(huì)員數(shù)、欄目數(shù)(包括具體名稱)、文章數(shù)、每天更新量等。

3、分析他們的背景。包括建站時(shí)間、是否公司運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)規(guī)模等。

4、分析他們的優(yōu)缺點(diǎn)。比如他們的特點(diǎn)是什么、成功的地方在那里、失敗的地方在那里等。

5、最好列一個(gè)EXCEL表出來。

這些數(shù)據(jù)的作用很大，能夠幫助我們?cè)诮酉聛淼墓ぷ髦姓_分析形式，做出判斷。所以切記切記，前期的相關(guān)調(diào)查和數(shù)據(jù)一定做細(xì)。

四、明確用戶定位

用戶定位說白了就是你的網(wǎng)站到底要干什么，為那些用戶提供什么內(nèi)容和服務(wù)。這個(gè)是至關(guān)重要的，如果你的定位和面向的用戶群不明確、涉及的方面競(jìng)爭(zhēng)太激烈、提供的內(nèi)容不吸引人，肯定是沒有什么前途可言的。所以這步一定要想細(xì)、想透，圍繞用戶需求來想，多從不同的角度去想。建議大家思考時(shí)拿一張紙和一去筆，把想到的東西一條一條寫下來。這里強(qiáng)調(diào)一下，做網(wǎng)站一定不要貪多、貪大，要禁得住誘惑，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就說要做門戶。如果能把一個(gè)很小的點(diǎn)做好、做精，也是大網(wǎng)站。

五、確定內(nèi)容服務(wù)

定位確定后，開始確定提供的服務(wù)，也就是欄目設(shè)定及功能模塊的設(shè)計(jì)。這些主要還是基于用戶需求來考慮，盡量體現(xiàn)出特色二字。由于此條涉及的東西很多，所以筆者會(huì)專門撰文說明。

六、真能玩得轉(zhuǎn)嗎

通過以上的思考過程，網(wǎng)站大概的架構(gòu)已經(jīng)在腦海里成形了。但是我們?cè)趹{空想像時(shí)，總是把事情想的非常完美，而脫離實(shí)際，所以此我們還需要再思考一下“剛剛策劃出來的東西是否真的能玩得轉(zhuǎn)”!主要從以下幾點(diǎn)去思考：

1、網(wǎng)站涉及的領(lǐng)域真的是自己擅長(zhǎng)的嗎？

2、網(wǎng)站的定位和內(nèi)容，真的是用戶確實(shí)需要，而不是自己想像出來的嗎？

3、以現(xiàn)有的技術(shù)水平，能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果嗎？

4、以現(xiàn)有的資金情況，能滿足網(wǎng)站的需要嗎？

5、如果是個(gè)人，真的有足夠的時(shí)間和精力去維護(hù)、更新嗎？

6、如果是團(tuán)隊(duì)或公司，人員足夠嗎？

7、如果想賺錢，這個(gè)站有賺錢的點(diǎn)或是盈利模式嗎？

8、一旦失敗，能接受后果嗎？

七、執(zhí)行

這個(gè)時(shí)候是落地實(shí)施的階段了，開始建團(tuán)隊(duì)、設(shè)計(jì)網(wǎng)站頁面、程序等，具體的執(zhí)行過程就不說了。

八、實(shí)戰(zhàn)

以上只是理論，大家可能會(huì)感覺不直觀，太抽象，下面筆者來模擬一個(gè)網(wǎng)站的策劃過程，給大家一個(gè)直觀的印象。

1、做網(wǎng)站的目的。筆者想利用業(yè)余時(shí)間，做一個(gè)個(gè)人網(wǎng)站，投入不大，就是個(gè)域名和空間的錢。賺不賺錢無所謂，將來能有所發(fā)展最好。涉及到的領(lǐng)域無所謂，關(guān)鍵是做起來別太吃力。

2、確定大概方向。從筆者做過好幾年個(gè)人站長(zhǎng)，現(xiàn)從事互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的實(shí)際情況來看，對(duì)于網(wǎng)站建設(shè)、運(yùn)營(yíng)等方便的東西最了解，做起來也最順手。所以網(wǎng)站大概的方向就確定為站長(zhǎng)站，專門為站長(zhǎng)服務(wù)。

3、數(shù)據(jù)調(diào)查分析?，F(xiàn)在我們來了解一些其它站長(zhǎng)類網(wǎng)站的現(xiàn)狀，目前站長(zhǎng)類的網(wǎng)站，做的成功的主要有以下幾個(gè)：

落伍者：ALEXA排名7147。這是一個(gè)社區(qū)型網(wǎng)站，整站就一個(gè)社區(qū)，沒有商業(yè)化。他的主要特點(diǎn)是有經(jīng)驗(yàn)的站長(zhǎng)比較多，原創(chuàng)的內(nèi)容比較多。其旗下還有一個(gè)站長(zhǎng)SNS站。

中國(guó)站長(zhǎng)站：ALEXA排名5050。這是一個(gè)老牌的站長(zhǎng)站，知名度非常高，已經(jīng)公司化運(yùn)營(yíng)。最早是以資源下載為主，現(xiàn)在還是他的主打內(nèi)容，目前資訊方面做的也不錯(cuò)。論壇一般，不如落伍，旗下有一個(gè)提供統(tǒng)計(jì)服務(wù)的站，非常不錯(cuò)。

admin5：ALEXA排名22091，公司化運(yùn)營(yíng)。站長(zhǎng)站中的后起之秀，內(nèi)容做的非常不錯(cuò)，深受站長(zhǎng)喜愛。

其它：還有其它方面的網(wǎng)站，這里就不細(xì)舉了。

注：不做個(gè)人站長(zhǎng)好多年，以上市場(chǎng)分析純粹瞎寫的。

從以上分析可以看出，雖然同類站點(diǎn)很多，但成功的也就這么幾家，如果我們不求大，只求精，還是有機(jī)會(huì)的。

4、明確用戶定位。現(xiàn)在我們拿出紙和筆，從不同角度去把網(wǎng)站用戶的需求一條一條寫出來：從建站的過程可以分為：建站前、建站中、建站后；從運(yùn)營(yíng)需求可以分為：SEO優(yōu)化、賺錢技巧、市場(chǎng)推廣、內(nèi)容建設(shè)等；從網(wǎng)站類型可以分為：論壇站長(zhǎng)、地方站長(zhǎng)、下載站長(zhǎng)等。

建站前：主要包含空間的選擇、域名的選擇、程序的選擇、源碼的下載等。

建站中：主要包含網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)、欄目的設(shè)定、內(nèi)容的建設(shè)、一些免費(fèi)的資源等。

建站后：網(wǎng)站的盈利、網(wǎng)站的推廣等。

其它略。

從以上分析可以看出，建站后可做的內(nèi)容最多，也是站長(zhǎng)最關(guān)心的。我們?cè)俳Y(jié)合運(yùn)營(yíng)需求、網(wǎng)站類型等因素綜合分析(過程略)，最后得出結(jié)論：市場(chǎng)推廣和論壇站長(zhǎng)是兩個(gè)不錯(cuò)的點(diǎn)，面向的人群廣、需求大、可以做的內(nèi)容多，而且目前幾乎沒有同類的站。兩者比較之下，還是針對(duì)論壇站長(zhǎng)的站更好做一些。這時(shí)網(wǎng)站的主題定位就出來了：專門為論壇站長(zhǎng)服務(wù)的站，名字叫“論壇站長(zhǎng)站”，slogen為“論壇人自己的家”!

5、確定內(nèi)容服務(wù)。主要還是圍繞用戶需求來思考。比如說：論壇如何設(shè)定版塊、如何建設(shè)版主團(tuán)隊(duì)、如何聚集人氣、如何搞線上、線下活動(dòng)、如何做推廣等。經(jīng)過一番分析，網(wǎng)站提供的服務(wù)也出來了，大概有四方面：

a、論壇運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的分享，主要提供論壇建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)性文章

b、相關(guān)資源下載，包括論壇模板、插件等。

c、相關(guān)方案、文案，包括線上、線下活動(dòng)的方案，版主獎(jiǎng)勵(lì)的方案，論壇等級(jí)設(shè)定方案等。

d、推廣技巧，主要教大家如何做論壇推廣。

然后基于這四點(diǎn)來劃分具體的欄目，開發(fā)、增加相關(guān)的功能模塊等，具體略。

策劃書盈利模式范文第2篇

關(guān)鍵詞:創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備;創(chuàng)業(yè)素質(zhì);創(chuàng)業(yè)能力

中圖分類號(hào):G642文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):16723198(2009)21012302

在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下,大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的呼聲越來越高,似乎有種力量在促成這種潮流。政府的優(yōu)惠政策的出臺(tái),學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育的加強(qiáng),社會(huì)力量對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持,從宏觀上為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)良好的外部創(chuàng)業(yè)環(huán)境。就大學(xué)生個(gè)人而言,創(chuàng)業(yè)是人生中的一件大事甚至關(guān)乎到其家庭的命運(yùn),存在著相當(dāng)程度的風(fēng)險(xiǎn)。所以,創(chuàng)業(yè)不能冒然行事,在創(chuàng)業(yè)前應(yīng)該做好創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備工作。

1 你是否適合創(chuàng)業(yè)

這是一個(gè)很根本的問題。每一個(gè)人有每一個(gè)人的特質(zhì),并不是每一個(gè)人都適合創(chuàng)業(yè)的。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前,應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)徹底的了解,看清真正的自我。

創(chuàng)業(yè)辦企業(yè),就需要具備企業(yè)家應(yīng)有精神:強(qiáng)烈的成功自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)需求、不斷創(chuàng)新突破的意識(shí)、永不言敗的氣魄、勇往直前的奮斗精神。這些內(nèi)在動(dòng)機(jī)很強(qiáng)的激情不是每個(gè)要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生都具備的。如果你是迫于無奈而非真心想去創(chuàng)業(yè),那么創(chuàng)業(yè)過程中的艱辛?xí)涯隳绲摹?/p>

具體講,打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要是這樣的人,我們可以自問自己是否是這樣的人。

1.1 高度的自信

這是做好任何事情的必備品質(zhì),即使是不打算創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,自信也是必須的。可以說,在就業(yè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天,沒有自信就意味著不適應(yīng)社會(huì),終會(huì)被社會(huì)淘汰。

1.2 無畏的勇氣

創(chuàng)業(yè)本身是一種打破常規(guī),對(duì)資源進(jìn)行有效整合地創(chuàng)新過程。具有相當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)性,沒有勇氣是不行的。在平時(shí)就要鍛煉自己的冒險(xiǎn)開拓意識(shí),大小活動(dòng)敢于冒尖,敢為人先,爭(zhēng)做第一,能夠不斷開拓創(chuàng)新。能夠容忍不確定性,不怕冒險(xiǎn)、敢于挑戰(zhàn)自我并能夠承擔(dān)后果。

1.3 堅(jiān)強(qiáng)的心

這里講的是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要具備超強(qiáng)的心理素質(zhì)。創(chuàng)業(yè)不比上班族做事拿工資時(shí)的“清閑”。每天都生活在超高壓的狀態(tài)之下,心理承受能力差的人是無法忍受的。壓力來源是多方的,未就業(yè)機(jī)會(huì)成本的壓力,父母急于看到成功結(jié)果的壓力,創(chuàng)業(yè)過程中困難重重的壓力,外界輿論的壓力,自身成就感喪失的壓力……這些都需要用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心來回應(yīng),能夠迅速地調(diào)節(jié)自己的情緒和狀態(tài),不怕失敗,將自己的精力和時(shí)間集中在需要解決的問題上面,而不是一味感嘆創(chuàng)業(yè)如何艱辛。既然選擇了這條路就要堅(jiān)定無畏地走下去。超脫豁達(dá)并且享受地去面對(duì)一切問題。

1.4 不言敗的毅力

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,創(chuàng)業(yè)是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)很高的過程,不會(huì)一蹴而就,每天都會(huì)面對(duì)各種各樣沒有遇到過的困難和問題,會(huì)使許多人步止于此,出現(xiàn)放棄的念頭。面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)必須保持頭腦冷靜,有正確的認(rèn)識(shí)和健康的心態(tài),認(rèn)清危機(jī)情勢(shì),找到解決辦法。只有那些有毅力的人,才會(huì)不屈不撓,想盡辦法去克服困難,真正地開創(chuàng)一片天地。

1.5 持久的激情

激情是一種心理上的高級(jí)體驗(yàn),是很可貴的。如果創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生能夠每天充滿激情的去做事,那么遇到問題和困難時(shí)就不會(huì)一籌莫展,而是很興奮地主動(dòng)地迎接一切。當(dāng)問題和困難被一一克服時(shí),那種自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感將是給創(chuàng)業(yè)大學(xué)生最好的回報(bào),往往比財(cái)富回報(bào)還要讓人興奮。

2 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要的能力和素質(zhì)

2.1 快速學(xué)習(xí)的能力

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí),一般只具備本專業(yè)的專業(yè)知識(shí),但是要?jiǎng)?chuàng)業(yè),就需要多類的知識(shí)做支撐。不是說要去讀很多學(xué)位來獲取需要的知識(shí),而是說,當(dāng)遇到新問題,涉及到一個(gè)自己沒有接觸過的新領(lǐng)域時(shí),能夠快速地學(xué)習(xí)消化所需知識(shí)。比如:理科出身的同學(xué)可能對(duì)法律知識(shí)欠缺,但有些法律知識(shí)如《公司法》、《合同法》《勞動(dòng)法》、《商標(biāo)法》是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)必備的知識(shí),當(dāng)你即將要?jiǎng)?chuàng)業(yè)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),有太多的書要看,有太多的知識(shí)需要補(bǔ)充。具體來講,哪些知識(shí)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前就需要了解熟知的呢?所選行業(yè)的專業(yè)知識(shí)和行業(yè)規(guī)則、先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)管理體系、市場(chǎng)營(yíng)銷、人際關(guān)系得處理技巧、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)法律、金融保險(xiǎn)的知識(shí)等。這些知識(shí)將伴隨著企業(yè)的成長(zhǎng),要知道,在企業(yè)創(chuàng)辦初期,作為大學(xué)生的我們是沒有多余的資金去請(qǐng)專業(yè)人加入的,一切都要靠自己的知識(shí)積累。因此,學(xué)習(xí)能力就顯得很重要。有幸的是,大學(xué)生作為創(chuàng)業(yè)人,一般都不存在學(xué)習(xí)能力上障礙,但要樹立終身學(xué)習(xí)和快速學(xué)習(xí)的理念。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)知識(shí)更新的速度是很快的,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者要有能力跟的上知識(shí)更新的速度才行。

2.2 項(xiàng)目的選擇和信息的收集的能力

要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的大學(xué)生應(yīng)該具備發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),把握機(jī)會(huì)和機(jī)遇的能力,貿(mào)然盲目的跟風(fēng),對(duì)項(xiàng)目不加選擇,結(jié)果一定是失敗的。這是一個(gè)方向性的問題。如果開始的方向是錯(cuò)誤的,無論過程你多么努力和無畏,都無法挽回一個(gè)失敗的結(jié)局。因此,一個(gè)好的項(xiàng)目選擇,對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說是至關(guān)重要的。

對(duì)于大學(xué)生的我們來說什么才是好的項(xiàng)目呢?第一,一定要是一個(gè)有發(fā)展空間的行業(yè),最好是新興的行業(yè),這樣的行業(yè)才會(huì)有利潤(rùn)存在。對(duì)于成熟的行業(yè)來說,市場(chǎng)基本都被占領(lǐng)完畢,除非能發(fā)現(xiàn)細(xì)分市場(chǎng)做專業(yè)化。第二,要進(jìn)入的領(lǐng)域應(yīng)該是自己感興趣的行業(yè)領(lǐng)域,興趣會(huì)使人感到樂趣,有助于化解創(chuàng)業(yè)時(shí)的艱辛,能把人帶到一個(gè)愉悅忘我的境地。第三,最好是自己熟悉的行業(yè),如與本專業(yè)相關(guān)的行業(yè),那樣做起來就不會(huì)有陌生感,提高創(chuàng)業(yè)的成功率。最好在進(jìn)入這個(gè)行業(yè)前,就讓自己成為這個(gè)行業(yè)的專家,進(jìn)入行業(yè)后,會(huì)少走很多彎路。比如,選定一個(gè)你想進(jìn)入的行業(yè)后,如果對(duì)該行業(yè)不熟悉,就要先到該行業(yè)做的好的企業(yè)去任職或調(diào)研,全方位的了解經(jīng)營(yíng)模式和盈利模式,積累經(jīng)驗(yàn)和人脈。并且這期間快速的補(bǔ)充所需的各種知識(shí),然后衡量自己擁有的資源是否能夠?qū)崿F(xiàn),分析下還差哪些資源,考量這些資源獲得的難易程度,是否存在合作的可能性等等。于是,尋找到一個(gè)好的有潛力的項(xiàng)目是每一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者必須思考的事情,自己應(yīng)該有能力駕馭所選中的項(xiàng)目,并且愿意為之付出心血。

這其中很重要的一項(xiàng)工作是信息的收集。在信息時(shí)代,誰能掌握住最新的有效信息,誰就能立于不敗之地。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之初,對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的篩選一定是基于對(duì)所掌握相關(guān)信息的分析做出的決定。這個(gè)決定的正確性,取決于信息來源的可靠性和信息的有用性。有時(shí),創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的尋找就像靈感的獲得,是在看過很多信息之后突然出現(xiàn)在腦海的。即使確立了項(xiàng)目也不要貿(mào)然開始行動(dòng),要對(duì)項(xiàng)目做初步的市場(chǎng)調(diào)研,確定該項(xiàng)目是有市場(chǎng)可行性的再行動(dòng)。

2.3 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不可能是一個(gè)人單干,一定會(huì)有一個(gè)團(tuán)隊(duì)。無論這個(gè)團(tuán)隊(duì)是大是小,總要和別人協(xié)作。在選擇創(chuàng)業(yè)伙伴時(shí),一定要找志同道合的人,大家有相近的世界觀、事業(yè)觀和財(cái)富觀,在公司確立之初就將權(quán)力的問題以合同的形式寫清楚,不要等企業(yè)發(fā)展到一定階段后,幾個(gè)人因?yàn)槔娣峙鋯栴}不歡而散,人為地毀掉一個(gè)有希望做好的萌芽企業(yè)。團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)是需要制定明確的規(guī)范和原則條款的。

2.4 創(chuàng)業(yè)策劃與操作能力

創(chuàng)業(yè)的策劃與操作能力是創(chuàng)業(yè)的核心能力。創(chuàng)業(yè)策劃過程是將創(chuàng)業(yè)構(gòu)思按照一定的格式書寫下來,是創(chuàng)業(yè)過程的紙上演練。創(chuàng)業(yè)操作就是將成熟的創(chuàng)業(yè)策劃變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程。練習(xí)寫創(chuàng)業(yè)策劃書是很重要的,不僅可以使自己創(chuàng)業(yè)思路清晰化,而且在書寫的過程中也可以發(fā)現(xiàn)問題。一份好的創(chuàng)業(yè)策劃書是有機(jī)會(huì)找到好的合作者的。當(dāng)然,將構(gòu)思變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的操作,就意味著創(chuàng)業(yè)真正開始了。

2.5 籌措資金的能力

資金問題是許多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時(shí)都會(huì)遇到的問題。對(duì)于在校創(chuàng)業(yè)或畢業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說,手中都不會(huì)有太多的資金可用,這時(shí)就需要外援。有的是找家人投資,有的是根據(jù)國(guó)家相應(yīng)政策獲得優(yōu)惠的貸款,有的是拿著制定好的商業(yè)策劃書找風(fēng)險(xiǎn)投資,有的是到相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)基金尋求資金。這里需要強(qiáng)調(diào)的是,要想說服投資人將資金投給這個(gè)還未見雛形的企業(yè),詳盡成熟的商業(yè)盈利模式是不可少的,另外你的關(guān)系網(wǎng),銷售渠道是否暢通,資金管理能力,市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,你本人的誠(chéng)信程度和做這件事的熱情和態(tài)度都會(huì)影響到你是否能把錢拿到手。因?yàn)?即使一個(gè)好的項(xiàng)目,給予的人不對(duì),也會(huì)使投資人受到損失,因此,與項(xiàng)目相比,投資人或許更看中的是你這個(gè)人。因此,做事之前,先做人這句老話,在尋找投資時(shí)也是非常受用的。

2.6 積累總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的能力

這里的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并不一定是自己犯下的,也可以是別人犯下的,當(dāng)自己遇到同樣問題時(shí),不至于犯類似的錯(cuò)誤。要多學(xué)習(xí)可借鑒創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),即使他們的成功無法復(fù)制,但是成功的道是可以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的。國(guó)內(nèi)外的成功失敗案例都要涉及一些,看得多了,心里自然就會(huì)有譜。最好能和有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生直接溝通一下,了解他們解決問題的思路和方法,他們成功必有他們成功的道理,要善于總結(jié)和吸收。這個(gè)過程其實(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程,是學(xué)校知識(shí)教育無法給予的。

2.7 充分利用社會(huì)能夠提供的資源

要留意各地對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供的優(yōu)惠政策,涉及到融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面。這對(duì)于大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說是很可貴的一筆社會(huì)資源,這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)所在,利用好這種優(yōu)勢(shì)。另外要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),大家多交流新的體會(huì)就不會(huì)感到孤獨(dú),同致力于推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的專家多交流,前進(jìn)的路上如果有引路人,路會(huì)好走的多。

總之,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)一種潮流,要想成為成功的弄潮兒就要做好比別人付出更多的準(zhǔn)備。創(chuàng)業(yè)的道路是艱辛的,只有那些方向正確不畏艱辛的執(zhí)著之人才能走到最后。在創(chuàng)業(yè)出發(fā)之前,先做好準(zhǔn)備。

參考文獻(xiàn)

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[2]韓力爭(zhēng).大學(xué)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)水平調(diào)查與思考[J].學(xué)生工作,2005(2):103105.

策劃書盈利模式范文第3篇

“電子商務(wù)概論”課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要在實(shí)驗(yàn)課堂中進(jìn)行，教師在課堂上不僅要授課，還承擔(dān)著課堂管理職責(zé)。課堂管理體現(xiàn)在課堂考勤管理和課堂秩序管理兩個(gè)方面。筆者將經(jīng)貿(mào)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心通過校企結(jié)合的方式，與企業(yè)共同研制開發(fā)的“指紋識(shí)別自動(dòng)上機(jī)綜合管理系統(tǒng)”應(yīng)用到“電子商務(wù)概論”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂管理中，取得了良好的效果。（1）考勤管理。學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室刷指紋登錄計(jì)算機(jī)，通過教師機(jī)客戶端，教師可隨時(shí)方便地登錄系統(tǒng)，查詢學(xué)生的考勤情況，以便捷的查詢方式統(tǒng)計(jì)記錄學(xué)生遲到、早退、缺課情況，有效地減輕了授課教師的課堂管理工作量，同時(shí)也有效地避免了學(xué)生帶簽到現(xiàn)象。圖1顯示了利用指紋識(shí)別技術(shù)形成的出勤情況統(tǒng)計(jì)分析表。（2）課堂過程管理。從圖1可以看出，指紋識(shí)別自動(dòng)上機(jī)綜合管理系統(tǒng)記錄了學(xué)生所在的機(jī)位。應(yīng)用指紋識(shí)別自動(dòng)上機(jī)綜合管理系統(tǒng)不僅可以掌握學(xué)生的出勤情況，同時(shí)還可以準(zhǔn)確記錄每個(gè)學(xué)生上機(jī)實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和查看其上機(jī)的內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂講授時(shí)，教師啟動(dòng)實(shí)驗(yàn)室安裝的“凌極教學(xué)系統(tǒng)”，統(tǒng)一操作計(jì)算機(jī)，利于學(xué)生集中聽講；在學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過“凌極教學(xué)系統(tǒng)”和指紋管理系統(tǒng)的結(jié)合，可實(shí)時(shí)地了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的情況，把積極主動(dòng)的“走動(dòng)式”管理與教師端動(dòng)態(tài)監(jiān)控管理相結(jié)合，及時(shí)掌握課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情況，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)課堂管理，提高實(shí)驗(yàn)課堂的教學(xué)效果。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容立體化

實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容包括學(xué)生理論知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)的學(xué)習(xí)。通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以讓學(xué)生從感性上加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，使學(xué)生掌握電子商務(wù)相關(guān)原理，理解電子商務(wù)系統(tǒng)的運(yùn)作過程，用實(shí)踐的形式來鞏固所學(xué)知識(shí)、深刻理解知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)，通過在“做中學(xué)”全面掌握電子商務(wù)基本知識(shí)和技能，獲得融知識(shí)性和實(shí)踐性為一體的學(xué)習(xí)過程。

1.基于互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)

電子商務(wù)作為一種電子交易方式，以Internet作為主要運(yùn)作平臺(tái)，因此“電子商務(wù)概論”教學(xué)自然也要以互聯(lián)網(wǎng)作為最基本的教學(xué)手段，實(shí)驗(yàn)教學(xué)更是如此。在課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師布置實(shí)驗(yàn)任務(wù)，讓學(xué)生瀏覽Internet上真實(shí)的B2C、B2B、C2C電子商務(wù)網(wǎng)站，分析各家網(wǎng)站的功能、特點(diǎn)和盈利模式，比較各類網(wǎng)站的異同，形成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。將電子商務(wù)安全、網(wǎng)上支付、電子商務(wù)物流、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等理論知識(shí)的學(xué)習(xí)貫穿于實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在真實(shí)的電子商務(wù)世界中學(xué)習(xí)。還可以讓學(xué)生從他們比較熟悉的電子商務(wù)平臺(tái)入手，從了解到掌握，從網(wǎng)上購(gòu)物到建立自己的網(wǎng)上商店，實(shí)現(xiàn)真實(shí)的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營(yíng)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.運(yùn)用電子商務(wù)模擬軟件開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)

基于互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，能在一種完全真實(shí)的環(huán)境下操作，但是操作范圍有限，只能處在前臺(tái)，只能以買家的身份進(jìn)行交易，不能以企業(yè)的身份進(jìn)行后臺(tái)的一系列管理與運(yùn)作。實(shí)驗(yàn)室模擬軟件則解決了這一問題。隨著理論教學(xué)內(nèi)容的深入，學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的運(yùn)作過程有了初步的了解，通過模擬型實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生全面地體驗(yàn)電子商務(wù)的交易環(huán)境，提高對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。在“電子商務(wù)概論”課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用了《電子商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室》模擬軟件，軟件包括了B2C、B2B、C2C電子商務(wù)交易模式的業(yè)務(wù)流程、數(shù)字證書、網(wǎng)上銀行的使用以及網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等內(nèi)容，涵蓋了電子商務(wù)不同的應(yīng)用形式。在課程中講授的電子商務(wù)的B2C、B2B、C2C模式、數(shù)字證書、網(wǎng)上支付、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷等內(nèi)容，在《電子商務(wù)仿真模擬實(shí)驗(yàn)室》中都有對(duì)應(yīng)模塊的模擬操作。從前臺(tái)的網(wǎng)上購(gòu)物，到后臺(tái)的生產(chǎn)管理、銷售管理、庫(kù)存管理、財(cái)務(wù)管理以及物流配送，從網(wǎng)上拍賣、網(wǎng)上詢價(jià)報(bào)價(jià)、網(wǎng)上洽談到網(wǎng)上招投標(biāo)，學(xué)生在各種交易模式中扮演著不同角色，共同參與一個(gè)系統(tǒng)的運(yùn)行操作，完成電子商務(wù)交易活動(dòng)。從而熟悉電子商務(wù)的基本業(yè)務(wù)流程，加深對(duì)電子商務(wù)運(yùn)作過程的理解，對(duì)電子商務(wù)中資金流、信息流、物流的一體化運(yùn)作流程及其技術(shù)管理等都有了深刻的認(rèn)識(shí)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與理論教學(xué)內(nèi)容結(jié)合，促進(jìn)了電子商務(wù)理論知識(shí)的掌握。實(shí)踐證明，在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用過的理論知識(shí)，學(xué)生理解的比較透徹，記得比較牢固，同時(shí)也能夠靈活應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

3.在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

隨著網(wǎng)民和手機(jī)用戶人數(shù)的增加，在互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的電子商務(wù)的交易額正在快速增長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已成為中國(guó)商業(yè)流通的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。學(xué)生網(wǎng)購(gòu)群體越來越龐大，許多學(xué)生加入了網(wǎng)購(gòu)的行列。利用網(wǎng)絡(luò)論壇，讓學(xué)生交流網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，將所學(xué)的電子商務(wù)理論融于其中，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。還有的學(xué)生在淘寶網(wǎng)上開了店鋪，則請(qǐng)他們介紹網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的策略、經(jīng)營(yíng)店鋪的方法，在實(shí)際應(yīng)用中提高創(chuàng)新意識(shí)，提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。拓寬了學(xué)生創(chuàng)新思維的空間，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。由學(xué)生撰寫的電子商務(wù)網(wǎng)站策劃書獲得了“啟明星”第四屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)與職業(yè)資格證書結(jié)合，學(xué)以致用

“電子商務(wù)概論”課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中采用的《電子商務(wù)師實(shí)驗(yàn)室》模擬軟件同時(shí)也是“電子商務(wù)師”國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證中使用的技能操作軟件。將課程教學(xué)與電子商務(wù)師職業(yè)資格考證有機(jī)地結(jié)合起來，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，引入“雙證書”教育的培養(yǎng)模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。幾年來，相繼有許多學(xué)生在學(xué)完“電子商務(wù)概論”課程后，考取了國(guó)家職業(yè)資格電子商務(wù)師三級(jí)證書。

三、考核方式

立體化考核是“電子商務(wù)概論”實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過考核既可以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成效。考核方式立體化是指采用多種形式進(jìn)行考核，包括對(duì)學(xué)生上機(jī)考試成績(jī)、小測(cè)驗(yàn)成績(jī)、課堂練習(xí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、平時(shí)出勤情況等進(jìn)行綜合考核評(píng)價(jià)。科學(xué)嚴(yán)格的考核可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

四、結(jié)束語

策劃書盈利模式范文第4篇

（一）配色方案

國(guó)家開放大學(xué)（天津）學(xué)習(xí)中心網(wǎng)站屬于門戶型網(wǎng)站，其配色方案要本著簡(jiǎn)潔大方的原則體現(xiàn)網(wǎng)站特色。我們采用大部分門戶網(wǎng)站慣用的白色背景黑色文字，這樣能夠迎合網(wǎng)絡(luò)用戶的視覺習(xí)慣。我們可以為不同專業(yè)應(yīng)用不同顏色的菜單和頁面主色調(diào)，從而起到運(yùn)用顏色劃分各個(gè)專業(yè)課程頁面的效果，使專業(yè)課程頁面更具整體感。例如計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的首頁導(dǎo)航菜單和相關(guān)頁面全部采用藍(lán)色調(diào)。

（二）版式設(shè)計(jì)方案

我們要針對(duì)三級(jí)頁面分別制定板式設(shè)計(jì)方案。首頁的信息量最大，我們將其版式規(guī)劃為三欄，以便匯集各個(gè)分頁面內(nèi)容的精華。二級(jí)頁面要體現(xiàn)出某個(gè)專業(yè)的課程、師資、教學(xué)活動(dòng)等信息，我們將其版式規(guī)劃為兩欄，以便將專業(yè)課程與本專業(yè)其他信息進(jìn)行有效劃分。三級(jí)頁面要體現(xiàn)出某一門課程的授課內(nèi)容、教師介紹、教學(xué)資源等信息，我們將其版式規(guī)劃為兩欄，以便將某一課程的授課內(nèi)容與該課程相關(guān)的信息進(jìn)行有效劃分。

（三）三級(jí)頁面欄目規(guī)劃方案

我們針對(duì)三級(jí)頁面的版式設(shè)計(jì)方案分別進(jìn)行欄目規(guī)劃。首頁主要體現(xiàn)出主菜單、站內(nèi)新聞、經(jīng)典課程、最新信息四個(gè)欄目，具體規(guī)劃方案如圖1所示。二級(jí)頁面主要體現(xiàn)出某一專業(yè)的課程菜單、新聞、師資、優(yōu)秀學(xué)員、經(jīng)典課程五個(gè)欄目。同時(shí)保留首頁中網(wǎng)站主菜單，從而方便用戶通過主菜單跳轉(zhuǎn)到其它專業(yè)課程頁面。具體規(guī)劃方案如圖2所示。三級(jí)頁面主要體現(xiàn)出具體課程的教師介紹、優(yōu)秀教師推薦、授課內(nèi)容、相關(guān)課程列表四個(gè)欄目。同時(shí)保留首頁中的網(wǎng)站主菜單與二級(jí)頁面中的專業(yè)課程菜單兩個(gè)欄目，從而方便用戶通過相關(guān)菜單跳轉(zhuǎn)到其它頁面。具體規(guī)劃方案如圖3所示。

二、網(wǎng)站扁平化管理模式

（一）網(wǎng)站扁平化管理的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)

網(wǎng)站扁平化管理的優(yōu)勢(shì)是有利于讓分管人員的思維及能力得到更好的發(fā)揮，從而有利于管理組織的優(yōu)化，快速推動(dòng)網(wǎng)站發(fā)展。同時(shí)該管理模式降低了高層管理者的工作負(fù)擔(dān)，使其有更充裕的時(shí)間規(guī)劃及推動(dòng)有利于網(wǎng)站發(fā)展的項(xiàng)目。劣勢(shì)是分管權(quán)限的增大會(huì)導(dǎo)致各個(gè)管理區(qū)域的工作走向個(gè)性化，從而使工作模式缺乏整體感。

（二）網(wǎng)站扁平化管理的注意事項(xiàng)

實(shí)行網(wǎng)站扁平化管理一定要在權(quán)限分派之前進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范的培訓(xùn)并辦理崗位職責(zé)簽約手續(xù)。在培訓(xùn)過程中，要有專門的工作人員對(duì)即將上崗的管理者進(jìn)行正規(guī)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有三方面。第一，講解管理過程中的注意事項(xiàng)，讓即將上崗的人員全面了解歷年管理工作中曾經(jīng)出現(xiàn)的問題及解決方案，以及在日后的管理過程中可能遇到的問題及解決問題的建議。第二，介紹網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的方向，讓即將上崗的管理人員根據(jù)網(wǎng)站總體運(yùn)營(yíng)規(guī)劃來開展工作，以便有效推動(dòng)網(wǎng)站快速發(fā)展。第三，闡明管理權(quán)限，在各級(jí)管理者開展工作前，必須對(duì)其管理權(quán)限進(jìn)行明確的規(guī)定，以免發(fā)生因越權(quán)而導(dǎo)致的管理事故。

（三）網(wǎng)站扁平化管理的崗位職責(zé)與工資待遇

國(guó)家開放大學(xué)（天津）學(xué)習(xí)中心網(wǎng)站的崗位可以劃分為兩個(gè)管理級(jí)別。1．網(wǎng)站CEO網(wǎng)站CEO是網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的一級(jí)管理者，月薪在8000到12000。主要職責(zé)有以下五點(diǎn)：（1）對(duì)網(wǎng)站的重大運(yùn)營(yíng)事項(xiàng)進(jìn)行決策；（2）抽查網(wǎng)站的日常運(yùn)營(yíng)狀況；（3）展開與第三方的合作業(yè)務(wù)；（4）任免網(wǎng)站的管理人員；（5）向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)網(wǎng)站總體運(yùn)營(yíng)情況。2．網(wǎng)站專業(yè)課程負(fù)責(zé)人網(wǎng)站專業(yè)課程負(fù)責(zé)人是網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的二級(jí)管理者，月薪在5000－7000。主要職責(zé)有以下五點(diǎn)：（1）審核上傳的專業(yè)課程資源；（2）劃分專業(yè)課程類別；（3）策劃并執(zhí)行與專業(yè)課程相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)；（4）處理和專業(yè)課程有關(guān)的意見與投訴；（5）向網(wǎng)站CEO匯報(bào)本專業(yè)課程的運(yùn)營(yíng)情況。

（四）網(wǎng)站扁平化管理的制度

1．管理思想扁平化管理制度在管理思想上將給各級(jí)管理者更多的發(fā)揮空間。鼓勵(lì)管理者自行策劃并執(zhí)行與工作相關(guān)的方案，高層管理者只需對(duì)次級(jí)管理者的提案進(jìn)行審核與批復(fù)。2．管理方法在管理過程中主要采取網(wǎng)絡(luò)交流與定期集會(huì)兩種管理方法。（1）網(wǎng)絡(luò)交流。網(wǎng)站專業(yè)課程負(fù)責(zé)人每周要向CEO提交工作進(jìn)程簡(jiǎn)報(bào)，該簡(jiǎn)報(bào)中包括本專業(yè)教師的數(shù)量，課程的數(shù)量，開展的教學(xué)活動(dòng)及執(zhí)行情況三方面內(nèi)容。每季度要向網(wǎng)站CEO提交季度運(yùn)營(yíng)報(bào)告，該報(bào)告中包括專業(yè)課程主頁面流量分析，分管的專業(yè)課程模塊盈利情況，下一季度準(zhǔn)備開展的活動(dòng)及需要的資金。專業(yè)課程負(fù)責(zé)人上報(bào)的簡(jiǎn)報(bào)及季度報(bào)告均由網(wǎng)站CEO進(jìn)行批復(fù)；（2）定期集會(huì)。每半年須舉辦一次線下集會(huì)，集會(huì)分為三項(xiàng)議程。首先對(duì)于網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)過程中存在爭(zhēng)議的問題由大家投票表決，最終確定問題解決方案。其次由網(wǎng)站各個(gè)專業(yè)課程負(fù)責(zé)人匯報(bào)近期工作重點(diǎn)及未來重點(diǎn)工作計(jì)劃。最后研討部分管理人員任免職的事宜。

（五）網(wǎng)站扁平化管理的督導(dǎo)與評(píng)估

1．督導(dǎo)網(wǎng)站扁平化管理的督導(dǎo)對(duì)象，是在網(wǎng)站上課程的教師。專業(yè)課程管理者要本著精簡(jiǎn)教學(xué)資源的原則，只保留有一定學(xué)習(xí)群體的課程，刪除在三個(gè)月內(nèi)沒達(dá)到10位付費(fèi)學(xué)生的課程。在教師課程后，網(wǎng)站系統(tǒng)會(huì)以自動(dòng)發(fā)送站內(nèi)短信的方式通知教師需在三個(gè)月內(nèi)招收到10名以上該課程的付費(fèi)學(xué)生，否則將在三個(gè)月后自動(dòng)刪除該課程，從而起到督促教師認(rèn)真制作教學(xué)課程并為課程招收學(xué)員的作用。此外，網(wǎng)站還會(huì)定期一系列關(guān)于課程制作與推廣的網(wǎng)絡(luò)教程，以便指導(dǎo)教師更好地利用網(wǎng)站平臺(tái)，運(yùn)營(yíng)自己的課程。2．評(píng)估網(wǎng)站扁平化管理的評(píng)估需要量化的參數(shù)以保證評(píng)估結(jié)果的公正。評(píng)估手段可采取網(wǎng)站系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的方式，這樣即能提高工作效率，又能避免人為操作過程中出現(xiàn)的漏洞與錯(cuò)誤。網(wǎng)站扁平化管理的評(píng)估對(duì)象是網(wǎng)站專業(yè)課程負(fù)責(zé)人和在網(wǎng)站上課程的教師。（1）專業(yè)課程負(fù)責(zé)人的評(píng)估參數(shù)。我們將通過專業(yè)課程網(wǎng)頁訪問次數(shù)、專業(yè)課程教師數(shù)量、課程數(shù)量等三個(gè)參數(shù)，來評(píng)估網(wǎng)站專業(yè)課程負(fù)責(zé)人的工作業(yè)績(jī)。以便激勵(lì)專業(yè)課程負(fù)責(zé)人提高網(wǎng)站流量，招集專業(yè)課程教師，督促本專業(yè)教師課程。（2）課程教師的評(píng)估參數(shù)。我們將根據(jù)每位教師課程的平均訪問次數(shù)與付費(fèi)金額來評(píng)估教師的教學(xué)水平。以便鼓勵(lì)教師研發(fā)高質(zhì)量的精品課程，而不把工作精力放在課程的數(shù)量上。

三、網(wǎng)站體系化的運(yùn)行機(jī)制

（一）網(wǎng)站建設(shè)的外包方案

該網(wǎng)站要求數(shù)據(jù)庫(kù)安全可靠，可采取外包招標(biāo)的方式。首先寫出網(wǎng)站建設(shè)策劃書，然后向部分口碑較好的網(wǎng)絡(luò)科技公司發(fā)送招標(biāo)邀請(qǐng)函，讓其相關(guān)工作人員來參與網(wǎng)站建設(shè)招標(biāo)會(huì)議。最后在招標(biāo)會(huì)上宣讀網(wǎng)站建設(shè)策劃書并由各公司派遣的工作人員代表其公司對(duì)策劃書提出建議及制作報(bào)價(jià)。會(huì)議結(jié)束后可由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)綜合情況與選定公司簽訂外包協(xié)議。

（二）網(wǎng)站教學(xué)資源建設(shè)的方案

網(wǎng)站教學(xué)資源建設(shè)將采取網(wǎng)站官方制作與教師自主創(chuàng)作兩種形式。1．網(wǎng)站官方制作我們將定期針對(duì)選定課程開展教學(xué)設(shè)計(jì)方案、教師授課視頻、多媒體作品的征集活動(dòng)，通過征集將選出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)方案、授課教師及多媒體制作人員組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課程的研發(fā)，研發(fā)后的課程可通過出版發(fā)行獲得更多的收益與社會(huì)影響力。2．教師自主創(chuàng)作網(wǎng)站將定期關(guān)于資源建設(shè)政策與技術(shù)指導(dǎo)的文章，從而引導(dǎo)教師更好的開展課程研發(fā)工作。同時(shí)網(wǎng)站還將在論壇開設(shè)教學(xué)資源建設(shè)版塊，以供教師及多媒體制作人員通過平臺(tái)進(jìn)行交流，促進(jìn)網(wǎng)站教學(xué)資源建設(shè)的全面發(fā)展。

（三）網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)的SWOT分析

1．優(yōu)勢(shì)隨著人民生活水平的提高，越來越多的人在單位及家中均有屬于個(gè)人的可上網(wǎng)電腦，同時(shí)網(wǎng)站盈利模式的多樣化又可為網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)提供有力保障。該網(wǎng)站的建設(shè)可將學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育有效整合到一個(gè)平臺(tái)，符合終身學(xué)習(xí)的理念，充分滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。該網(wǎng)站的扁平化管理機(jī)制，能夠?yàn)楸姸嗯嘤?xùn)機(jī)構(gòu)或教師搭建授課平臺(tái)，配合相關(guān)的教學(xué)及招生活動(dòng)，可在短時(shí)間內(nèi)，迅速擴(kuò)大網(wǎng)站的影響力，提升網(wǎng)站的流量。2．弱勢(shì)該網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)模式已在市場(chǎng)出現(xiàn)，其核心競(jìng)爭(zhēng)力取決于授課內(nèi)容及辦學(xué)特色，因此對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)活動(dòng)策劃要求較高。由于學(xué)院內(nèi)部教職人員課程研發(fā)及制作水平暫不能達(dá)到預(yù)期效果，網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)前期需要邀請(qǐng)一些據(jù)有知名度的人士來參與課程制作，會(huì)導(dǎo)致運(yùn)營(yíng)成本提高。3．機(jī)會(huì)目前沒有針對(duì)職業(yè)能力培養(yǎng)與招聘求職信息緊密關(guān)聯(lián)的權(quán)威教學(xué)機(jī)構(gòu)。市場(chǎng)上的職業(yè)培訓(xùn)主要有化妝、服裝、IT、動(dòng)漫等幾種類型，可開發(fā)的課程空間巨大。雖然各種以培養(yǎng)職業(yè)能力的培訓(xùn)學(xué)校相繼在市場(chǎng)出現(xiàn)，但是其課程內(nèi)容缺乏創(chuàng)新，推薦就業(yè)也停留在走形式的階段，而且收取學(xué)費(fèi)較高。我們可以通過聯(lián)合辦學(xué)的方式，將這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整合到本校網(wǎng)站上，并通過專業(yè)教師的特色教學(xué)設(shè)計(jì)方案，將培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的非學(xué)歷教育與本校的學(xué)歷教育進(jìn)行關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生在獲取學(xué)歷認(rèn)證的同時(shí)獲得職業(yè)技能，形成具有職業(yè)教育特色的辦學(xué)模式。同時(shí)該網(wǎng)站的特色教學(xué)形式也將吸引更多教師利用業(yè)余時(shí)間開展在線教學(xué)或培訓(xùn)，以便通過由學(xué)生點(diǎn)擊購(gòu)買課程來獲取收益，從而快速豐富網(wǎng)站的教學(xué)內(nèi)容并提高教師工作熱情。4．威脅大部分學(xué)生只愿意通過網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)學(xué)習(xí)知識(shí)，即使教學(xué)內(nèi)容具有吸引力，也未必愿意通過付費(fèi)方式來學(xué)習(xí)收費(fèi)課程。此外由于市場(chǎng)上就業(yè)崗位少應(yīng)聘人數(shù)多造成的激烈競(jìng)爭(zhēng)局面，會(huì)影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，加大了付費(fèi)學(xué)習(xí)方式的運(yùn)行難度。

（四）網(wǎng)站推廣的方式

1．招生推廣我們將會(huì)開展線上與線下相結(jié)合的招生推廣活動(dòng)。以每半年開展一次助學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)的方式來挖掘潛在生源，擴(kuò)大招生規(guī)模。助學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)的主要內(nèi)容是本校及聯(lián)合辦學(xué)合作單位針對(duì)本次活動(dòng)制定招生優(yōu)惠政策、招生簡(jiǎn)章和報(bào)名登記表，然后通過執(zhí)行線上廣告宣傳和線下提供招生咨詢及報(bào)名的方式來執(zhí)行活動(dòng)具體內(nèi)容。助學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)的宣傳推廣途徑主要有3種，第一種是參與活動(dòng)的各單位利用現(xiàn)有生源進(jìn)行宣傳推廣，通過現(xiàn)有學(xué)生帶動(dòng)新生的方式來挖掘?qū)W生身邊的潛在生源。第二種是利用媒體宣傳活動(dòng)，我們要在天津市主流媒體上該活動(dòng)的廣告，重點(diǎn)突出學(xué)費(fèi)的優(yōu)惠政策，以便吸引更多有求學(xué)意向的學(xué)生來參與助學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)。第三種是通過各單位工作人員動(dòng)員身邊親友來積極參與助學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)。助學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)的開展方式可分為三個(gè)步驟。第一步，提前2周在官方網(wǎng)站首頁顯著位置本次助學(xué)聯(lián)盟活動(dòng)的廣告，廣告內(nèi)容體現(xiàn)出參與的單位和招生優(yōu)惠政策。第二步，活動(dòng)開始的第一周在天津主流媒體該活動(dòng)的廣告。第三步，開展線下招生咨詢及報(bào)名工作，地點(diǎn)可設(shè)置在寬敞的大廳或校內(nèi)戶外空地。各單位可設(shè)置自己的招生宣傳攤位。招生聯(lián)盟活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)有三點(diǎn)。一是對(duì)學(xué)生的吸引力度大，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參與活動(dòng)可享受學(xué)費(fèi)優(yōu)惠的政策。二是學(xué)習(xí)目標(biāo)群體基數(shù)增多，通過各單位的現(xiàn)有生源整合，可挖掘出更多的潛在學(xué)生，實(shí)現(xiàn)招生供贏的良好局面。三是潛在生源轉(zhuǎn)化率高，活動(dòng)環(huán)節(jié)緊密關(guān)聯(lián)，首先通過線上及主流媒體的宣傳吸引眾多有意向求學(xué)的學(xué)生來參與活動(dòng)，然后通過具有感染力和說服力的現(xiàn)場(chǎng)咨詢，促進(jìn)學(xué)生報(bào)名入學(xué)。2．課程推廣網(wǎng)站首頁設(shè)有“最新課程”欄目，該欄目由網(wǎng)站后臺(tái)系統(tǒng)控制，將最新的課程名稱顯示在最前面，網(wǎng)站后臺(tái)管理員可以對(duì)推廣區(qū)域顯示的課程名稱條目進(jìn)行設(shè)置。例如網(wǎng)站管理員將新課推廣區(qū)域的顯示條目設(shè)置為15條，則最新的前15條課程名稱會(huì)按照先后順序顯示出來，當(dāng)有人再次新課程后，最新的課程名稱會(huì)出現(xiàn)在推廣區(qū)域的首位，原先排在首位的課程名稱會(huì)下移到第2個(gè)條目所在位置，原先排在第15個(gè)條目的課程名稱會(huì)在推廣區(qū)域消失。網(wǎng)站三級(jí)頁面中設(shè)有“相關(guān)課程列表”欄目，該區(qū)域?qū)@示與點(diǎn)播課程相關(guān)的課程。例如在Photoshop相關(guān)課程頁面下方的推廣區(qū)域中會(huì)顯示出Illustrator課程。“相關(guān)課程列表”欄目中出現(xiàn)的課程，由網(wǎng)站后臺(tái)系統(tǒng)真對(duì)課程上傳時(shí)提交的關(guān)鍵字進(jìn)行匹配并按上傳時(shí)間順序進(jìn)行排列，新上傳的課程將顯示在前方，從而增加對(duì)新課程的推廣力度。3．名師推廣我們將在專業(yè)課程頁面即二級(jí)頁面中進(jìn)行名師推廣，這樣有利于讓學(xué)生了解到各個(gè)專業(yè)中的優(yōu)秀教師。例如在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的頁面中設(shè)置名師推廣區(qū)域，該區(qū)域會(huì)按教師的計(jì)算機(jī)課程平均訪問次數(shù)與付費(fèi)金額進(jìn)行排列，數(shù)值高的教師排列在前面。

（五）網(wǎng)站多元化贏利方式的研究

策劃書盈利模式范文第5篇

尊重心靈呼聲，

央視名嘴辭職創(chuàng)業(yè)

王利芬身材高挑，美麗優(yōu)雅，但她卻一直認(rèn)為成功需要靠實(shí)力，而不是長(zhǎng)相。為此，從湖北黃陂考入北大不久，她就把原名“王麗芬”改成了“王利芬”。一字之差足以明志：她不要美麗，要鋒利；不要靚麗，要?jiǎng)倮?/p>

1994年從北大中文系取得博士學(xué)位后，王利芬供職于中央電視臺(tái)，在《東方時(shí)空》、《焦點(diǎn)訪談》、《新聞?wù){(diào)查》三個(gè)欄目中任記者。

王利芬是一個(gè)極其“爽利”之人，從理性的外表到頗具金屬質(zhì)感的聲音，無一不在向人們傳遞著一個(gè)信息：有話直說。這個(gè)學(xué)歷和身高均創(chuàng)央視第一的“雙高”博士，給電視臺(tái)同事們的印象是“大高個(gè)兒，嘩啦嘩啦地走進(jìn)來，機(jī)房里就響起了那個(gè)高亢的女聲?！?/p>

王利芬職業(yè)生涯的第一次轉(zhuǎn)型，是從《新聞?wù){(diào)查》的記者到《對(duì)話》的制片人。從單純的跑新聞到統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)節(jié)目風(fēng)格氣質(zhì)，這樣的主動(dòng)轉(zhuǎn)型需要智慧與勇氣。

實(shí)際上，在1999年，剛剛生完孩子的她第一次向領(lǐng)導(dǎo)提出，要轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)頻道擔(dān)當(dāng)正在籌備的欄目《對(duì)話》的制片人時(shí)，當(dāng)即遭到了拒絕，因?yàn)樗龥]有制片人的經(jīng)驗(yàn)。王利芬認(rèn)準(zhǔn)的事情就一定要做成。為此，她找到副臺(tái)長(zhǎng)，表示“非去經(jīng)濟(jì)頻道不可”！在她的一再堅(jiān)持下，上級(jí)才勉強(qiáng)同意讓她試試。

于是，從節(jié)目嘉賓的選擇、邀請(qǐng)，到現(xiàn)場(chǎng)的置景、燈光、機(jī)位，再到零零總總的節(jié)目預(yù)算，王利芬一一從頭做起。節(jié)目初創(chuàng)時(shí)，因?yàn)橐恢闭也坏胶线m的主持人，她干脆自己披掛上陣。錄完節(jié)目后，王利芬還要審片，結(jié)果因?yàn)閯诶圻^度發(fā)燒到39度多。第二天她上午打吊針，下午錄制節(jié)目。她硬是咬牙撐過了《對(duì)話》最艱難的初創(chuàng)階段，并使節(jié)目獲得一致好評(píng)。

在做了3年的《對(duì)話》，和中國(guó)頂尖的企業(yè)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家深入交流之后，王利芬決定到美國(guó)去開闊視野。經(jīng)過一年多的訪問學(xué)習(xí)，到2005年秋天王利芬回國(guó)時(shí)，她已經(jīng)下定決心要制作一檔全新創(chuàng)業(yè)真人秀節(jié)目《贏在中國(guó)》。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)中國(guó)還沒有這樣的節(jié)目形態(tài)，王利芬就硬靠著3張A4紙的策劃書和一張嘴，一遍遍地去說服央視的編委會(huì)。在節(jié)目終于確定立項(xiàng)后，她發(fā)動(dòng)了所有之前在央視結(jié)識(shí)的企業(yè)家馬云、柳傳志等人來充當(dāng)節(jié)目評(píng)委，IDG高級(jí)副總裁熊曉鴿拿出1000萬元人民幣的風(fēng)險(xiǎn)投資給《贏在中國(guó)》……

從節(jié)目立項(xiàng)到播出，王利芬和她的團(tuán)隊(duì)僅用了3個(gè)月的時(shí)間就實(shí)現(xiàn)了。不靠央視，沒拿電視臺(tái)一分錢，而且每年還向電視臺(tái)支付1000萬元的廣告費(fèi)。伴隨著節(jié)目播出后帶來的轟動(dòng)效應(yīng)，2006年，王利芬當(dāng)選為“影響中國(guó)管理的十大女性”之一。

從《新聞?wù){(diào)查》記者到《對(duì)話》制片兼主持人，再到一手打造出名牌欄目《贏在中國(guó)》，王利芬在不斷攀越新的事業(yè)高度，而激情一直是她的原動(dòng)力?！坝肋h(yuǎn)都不要讓自己感覺安逸。因?yàn)楫?dāng)你安逸時(shí)，你的能力就在退化?！彼龝r(shí)常這樣告誡自己。

2009年4月，《贏在中國(guó)》和《對(duì)話》的成功證明了王利芬在電視節(jié)目公司化的運(yùn)作方面已臻成熟。這時(shí)，已經(jīng)在央視呆了15年的她，希望完全脫離熟悉的電視業(yè)，能在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域有所發(fā)展。

王利芬從央視辭職的理由很簡(jiǎn)單：“我特別不想過那種一眼就看到底的生活，我寧可在一條未知的創(chuàng)業(yè)道路上暴死。我都已經(jīng)人到中年了，在央視混著也不壞，但這不是我想要的生活?！?/p>

“主宰自己的命運(yùn)”是王利芬人生的主題曲，在這個(gè)時(shí)候，這首曲子在她心里演奏得尤其慷慨激昂。于是當(dāng)年夏天，已經(jīng)物色好一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的她，毅然離開了中央電視臺(tái)。

創(chuàng)建優(yōu)米網(wǎng)，

把“名人時(shí)間”賣個(gè)天價(jià)

其實(shí)，王利芬的創(chuàng)業(yè)靈感來得非常偶然。2009年初的一天，一名在中國(guó)傳媒大學(xué)讀書的學(xué)生，給王利芬發(fā)來一封電子郵件說：“我很仰慕您這位著名電視人的才華，想向您請(qǐng)教一些行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，不知能否在網(wǎng)上和我聊半小時(shí)，我愿意付50塊錢來交換?！蓖趵冶贿@名大學(xué)生的郵件逗樂了，后來兩人真的進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)視頻聊天，她也真的通過網(wǎng)銀賺到了50元外塊。王利芬由此萌生了一個(gè)大膽設(shè)想：我可以做一個(gè)平臺(tái)，讓大家不用跑來跑去，就能在網(wǎng)絡(luò)上向人付費(fèi)“取經(jīng)”。

王利芬決定做一個(gè)C2C網(wǎng)站，簡(jiǎn)單來說，淘寶賣的是有形物品，而她想搭建一個(gè)平臺(tái)來賣智慧和經(jīng)驗(yàn)。用戶打開網(wǎng)站，付費(fèi)后，就可以跟自己希望的人視頻對(duì)話。她覺得這個(gè)主意太好了！

創(chuàng)業(yè)之初，憑借在財(cái)經(jīng)界的人緣，不少商界大腕主動(dòng)要給王利芬投資。最后，馬云、柳傳志、史玉柱三位組成的王牌投資團(tuán)，給了她創(chuàng)業(yè)的第一筆天使投資基金。拿到投資后，王利芬租下了SOHO現(xiàn)代城潘石屹夫婦原先的辦公樓。她一口氣招聘了50多名應(yīng)屆生，正式創(chuàng)建了公司。

接著，王利芬耗資百萬請(qǐng)印度的一家知名網(wǎng)絡(luò)集團(tuán)，為自己打造出了優(yōu)米網(wǎng)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)。然而，網(wǎng)站正式運(yùn)營(yíng)后，用戶反應(yīng)卻大大超出了她的想像：網(wǎng)民早已習(xí)慣互聯(lián)網(wǎng)上的免費(fèi)資源，對(duì)收費(fèi)視頻根本不買賬！

無奈之際，王利芬暫時(shí)關(guān)閉了剛上線一個(gè)月的網(wǎng)站，投進(jìn)去的上百萬資金仿佛打了水漂，她簡(jiǎn)直要崩潰了。

后來經(jīng)過一番調(diào)研，王利芬發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)友不是排斥這種溝通模式，而是希望能有更多的成功人士和創(chuàng)業(yè)名人來對(duì)話。盡管她在財(cái)經(jīng)界掌握著一定的人脈資源，但那些商界名人的時(shí)間十分寶貴，哪會(huì)輕易和普通網(wǎng)友在網(wǎng)上視頻呢？

與好友史玉柱一起喝咖啡時(shí)，兩人聊起了股神巴菲特。巴菲特曾擁有約620億美元的凈資產(chǎn)，多次高居全球財(cái)富榜首富。2008年，極富妙想的他決定拍賣自己的午餐，誰出錢最多就可以與他共享一頓午餐，起價(jià)是25000美元，沒想到，最后以263萬美元的高價(jià)成交。此后，巴菲特又多次拍賣自己的午餐或晚餐，即便是在金融危機(jī)期間，也創(chuàng)下過211萬美元的價(jià)格！王利芬對(duì)史玉柱說，她也想以優(yōu)米網(wǎng)為平臺(tái)，做類似“中國(guó)版巴菲特午餐拍賣”的生意。

被“販賣”的這個(gè)人，王利芬首先想到的就是史玉柱。他從電腦軟件起步，5年內(nèi)躋身大陸富豪第8位，志存高遠(yuǎn)，一心籌建巨人大廈，卻不想一夜之間負(fù)債2.5億?！爸袊?guó)首負(fù)”、“最著名的失敗者”的稱號(hào)，讓他成為數(shù)萬創(chuàng)業(yè)者引以為戒的失敗典型。但史玉柱卻又臥薪嘗膽，再次創(chuàng)業(yè)，最終打造出一段東山再起的商界神話。如果說巴菲特是全世界的偶像，那么他也算是中國(guó)青年的偶像了。王利芬雖與史玉柱私交甚好，但好到能隨意販賣他的時(shí)間嗎？

沒想到，就在她不好意思張口時(shí)，史玉柱卻快人快語地問：“干嘛不直接販賣我的午餐呢？”這個(gè)回應(yīng)令王利芬欣喜若狂。史玉柱的一頓午餐值多少錢呢？她估算了很久，給出了一個(gè)保守價(jià)：49100元。用競(jìng)拍到的午餐時(shí)間，你可以跟史玉柱喝喝美酒，聊聊天，也可以請(qǐng)他幫你的創(chuàng)業(yè)出出主意。

從某種角度講，這是一項(xiàng)潛力巨大的投資。正因如此，當(dāng)她把史玉柱的午餐“掛”到優(yōu)米網(wǎng)拍賣時(shí)，這個(gè)價(jià)格在一秒鐘后被刷新，一天后達(dá)到88888元，一個(gè)月后飆升到1500000……最終，陜西瑞德寶爾礦山工程股份公司以189.9萬元中標(biāo)。2010年7月的某天，該公司總經(jīng)理任宏與史玉柱談了3個(gè)小時(shí)，獲得了企業(yè)營(yíng)銷、投資、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面的指點(diǎn)。

盡管拍賣名人時(shí)間，在一片爭(zhēng)議聲中落下帷幕，可一點(diǎn)也不妨礙更多的名人自愿參與進(jìn)來。新東方創(chuàng)始人俞敏洪承諾每年可以“被賣”兩三次，此外還有阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云、創(chuàng)新工場(chǎng)CEO李開復(fù)、北極光創(chuàng)投董事總經(jīng)理鄧鋒、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)聯(lián)合總裁李國(guó)慶、思科中國(guó)副董事長(zhǎng)林正剛等一干知名企業(yè)家、投資家，爭(zhēng)相讓王利芬拍賣他們的富余時(shí)間。拍得的錢歸這些商界大鱷，他們一般會(huì)用來做慈善。

人文地賺錢，

讓精英與平民對(duì)話

憑借大膽的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子和名人效應(yīng)，優(yōu)米網(wǎng)運(yùn)營(yíng)半年后，日點(diǎn)擊量最高達(dá)到60萬次，一舉沖到世界排名600多位。王利芬最初的盈利模式，仍是靠網(wǎng)站廣告，優(yōu)米網(wǎng)在獲得極高關(guān)注度的同時(shí)，自然也為她帶來了不菲的廣告收入。

在王利芬看來，“拍賣名人時(shí)間”可以實(shí)現(xiàn)多贏。對(duì)于外界質(zhì)疑優(yōu)米網(wǎng)靠“炒作”上位，她認(rèn)為炒作并不重要，拍賣名人時(shí)間既能給網(wǎng)站帶來點(diǎn)擊量，又能幫助公益事業(yè)；而且，來的人宣傳了他的公司，聽的人獲得了寶貴經(jīng)驗(yàn)，這是一舉多得的好事，何樂而不為呢？

王利芬強(qiáng)大的人脈，被外界廣泛視為她從央視帶走的資源。對(duì)此，王利芬在承認(rèn)之余，也說出了一番自己的看法：“如果不是因?yàn)檠胍?，我不可能認(rèn)識(shí)那么多朋友，但如果不是因?yàn)槲沂峭趵?，就不可能到現(xiàn)在我仍然有這么多朋友?！痹谒磥恚笥咽切枰舜酥g可以體現(xiàn)的價(jià)值，而不是施舍。

盡管優(yōu)米網(wǎng)推出的“拍賣名人時(shí)間”業(yè)務(wù)收益不錯(cuò)，也為網(wǎng)站帶來了極高的關(guān)注度，但王利芬知道，這只是一個(gè)針對(duì)有錢人的小眾生意，她還想讓更多的普通大眾，獲得與財(cái)經(jīng)名人的交流機(jī)會(huì)。有人曾說，精英文化對(duì)平民是一種排斥，可是，王利芬卻想通過優(yōu)米網(wǎng)搭建一個(gè)平臺(tái)，讓日漸僵化的精英可以和最鮮活的年輕人對(duì)接。

“王老師，能幫忙聯(lián)系馬云嗎？現(xiàn)在我有一個(gè)極好的點(diǎn)子，如果他愿意付我兩成錢我就賣給他……”這封寫給王利芬的郵件，很快引起了她的注意。她隨即撥通了這名販賣點(diǎn)子網(wǎng)民的電話，多次交流后，覺得他的點(diǎn)子確實(shí)極具創(chuàng)意，隨即當(dāng)了中間人，幫他和馬云取得了聯(lián)系，并最終讓雙方走向合作。“向企業(yè)家賣創(chuàng)意”，是優(yōu)米網(wǎng)后來推出的一個(gè)極受年輕人歡迎的欄目。

自2011年起，優(yōu)米網(wǎng)又推出了團(tuán)購(gòu)活動(dòng)，團(tuán)購(gòu)的不是商品，而是名人講座。比如慧聰網(wǎng)董事局主席郭凡生的講座，會(huì)員價(jià)480元；奇虎360董事長(zhǎng)周鴻祎的講座，會(huì)員價(jià)238元等。

直到2011年9月，即創(chuàng)業(yè)兩年后，王利芬終于將優(yōu)米網(wǎng)的業(yè)務(wù)架構(gòu)梳理得清晰明確，真正做到了心中有數(shù)?！拔覀冎饕腥龎K業(yè)務(wù)。一塊是做節(jié)目，即《在路上》；一塊是培訓(xùn)，即針對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的培訓(xùn)；還有就是優(yōu)米網(wǎng)，優(yōu)米網(wǎng)是凌駕于其他兩塊之上的，換言之，另外兩塊內(nèi)容都會(huì)在優(yōu)米網(wǎng)上體現(xiàn)。”

王利芬制作的原創(chuàng)節(jié)目《在路上》，以青年人的職場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)為主要內(nèi)容，并經(jīng)常請(qǐng)柳傳志、王石、馬云、史玉柱等企業(yè)家做現(xiàn)場(chǎng)嘉賓，向年輕人談他們的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、成功感悟。在王利芬租來的演播室錄節(jié)目時(shí)，從網(wǎng)上征集來的現(xiàn)場(chǎng)觀眾還可以向這些商業(yè)大佬提問題，談困惑，求經(jīng)驗(yàn)……形成了良好的互動(dòng)。

2013年，《在路上》已經(jīng)落戶全國(guó)100多個(gè)地方電視臺(tái)，目前是優(yōu)米網(wǎng)最大的利潤(rùn)來源。

頗具事業(yè)心的王利芬并非女強(qiáng)人，在生活中，她又有著和小女人一樣的小資情懷，她喜歡音樂、插花、看書、旅行、跳舞……甚至是擺設(shè)每一盆植物。在她1900平方米的辦公室里，墻面和沙發(fā)都是黃綠兩色，上下兩層，四處都是植物，墻上、桌子上、天花板上、地上，綠蘿、吊蘭……各種各樣的植物排列在一起，春意更比戶外盎然。

每天清晨7點(diǎn)，王利芬用晨跑開始一天的生活，5公里、8公里，她不斷打破自己能承受的距離。為了堅(jiān)持晨跑，她采用發(fā)微博的方式，發(fā)動(dòng)網(wǎng)友督促自己?！拔野l(fā)現(xiàn)年齡越大越容易原諒自己，越不勤奮。許多時(shí)候只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，只要踮起腳就可以實(shí)現(xiàn)！”

王利芬熱愛家庭，對(duì)女兒的關(guān)愛不遜于任何一位母親。她懂得去享受生活里一切美好的事物。但她畢竟是個(gè)“大女人”，善于用大視角去看待事物。為了理想，她敢于放棄，甚至敢于從頭再來，白手起家，有著和男人一樣的大氣魄。