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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)范文第1篇

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 煙草信息資源 建設(shè)

隨著當(dāng)前社會(huì)的不斷發(fā)展以及科技的不斷進(jìn)步，煙草信息資源也在不斷地進(jìn)行著信息化的發(fā)展。煙草企業(yè)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)著十分重要的地位，對(duì)我國(guó)的稅收有著巨大的貢獻(xiàn)。所以我們很有必要對(duì)進(jìn)行煙草信息資源建設(shè)，拓寬煙草信息資源的提供渠道，深化煙草信息資源的服務(wù)內(nèi)涵等加以分析。

一、煙草信息資源建設(shè)的的迫切性

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下煙草信息資源建設(shè)進(jìn)行改革是十分必要的，也是非常迫切的。首先，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，其他行業(yè)都已經(jīng)進(jìn)入到了信息化行列，以及能夠運(yùn)用信息化技術(shù)進(jìn)行盈利，如果煙草行業(yè)不能夠快速實(shí)現(xiàn)信息資源建設(shè)，會(huì)大幅度地落后于時(shí)代，從而嚴(yán)重制約其自身的發(fā)展。其次，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，煙草信息資源受眾群體不斷拓寬，如果不能盡早實(shí)現(xiàn)煙草資源信息化，就容易導(dǎo)致服務(wù)提供不完善，獲得信息資源困難等，從而影響整個(gè)煙草行業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。

二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行煙草信息資源建設(shè)的方法

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行煙草信息資源建設(shè)，就必須符合網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的要求，符合企業(yè)自身的發(fā)展要求以及用戶的實(shí)際需要。所以，在進(jìn)行煙草信息資源建設(shè)的過程中一定要堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的要求下不斷符合企業(yè)的要求，并且根據(jù)用戶的需要來不斷進(jìn)行建設(shè)。

（一）在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行煙草信息資源建設(shè)必須要有一支能夠勝任信息資源建設(shè)的隊(duì)伍。在煙草企業(yè)推行煙草信息資源建設(shè)，就必須保障企業(yè)內(nèi)部員工能夠掌握煙草信息化知識(shí)和技術(shù)，能夠?qū)煵菪畔①Y源系統(tǒng)進(jìn)行日常的維護(hù)，并且在實(shí)踐中能夠不斷地根據(jù)企業(yè)以及用戶的需要進(jìn)行創(chuàng)新。只要這樣，才能保障信息的及時(shí)傳遞和公布，能夠促使信息資源庫的不斷擴(kuò)大和及時(shí)更新，使得信息資源庫能夠?yàn)閺V大用戶提供及時(shí)、準(zhǔn)確的信息。所以我們必須培養(yǎng)一支能夠勝任在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行煙草信息資源建設(shè)任務(wù)的人才隊(duì)伍，通過對(duì)各級(jí)煙草公司的人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高其信息化技術(shù)；同時(shí)，開辟出一條信息傳遞渠道，使得信息資源能夠準(zhǔn)確快速地共享。

（二）煙草信息資源庫的建設(shè)應(yīng)盡量做到全面準(zhǔn)確。我們進(jìn)行煙草信息資源庫建設(shè)，就是為了實(shí)現(xiàn)煙草信息資源的共享與查詢，使得用戶能夠更好地了解煙草信息動(dòng)態(tài)，所以煙草信息資源庫的建設(shè)一定要做到全面、準(zhǔn)確。在煙草信息資源庫的整體架構(gòu)中，應(yīng)該通盤考慮各個(gè)地方存在的實(shí)際情況，在基本信息一致的基礎(chǔ)上對(duì)各個(gè)省份的具體信息統(tǒng)計(jì)內(nèi)容做一定程度的增減，使得信息錄入能夠更加符合本省本地區(qū)的實(shí)際情況。在建設(shè)煙草信息庫的過程中，首先要對(duì)各省各地區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，充分掌握各省的煙葉種植類型、卷煙制作類型、卷煙銷售的主要品牌、卷煙庫存狀況及訂購(gòu)狀況等，按照具體的需要進(jìn)行煙草信息資源庫建設(shè)，只有如此，才能保證煙草信息資源庫的結(jié)構(gòu)合理性和內(nèi)容全面性。其次，給省級(jí)企業(yè)煙草企業(yè)的資源庫建設(shè)留有一定的彈性空間，使得資源庫的建設(shè)能夠符合本省的實(shí)際要求。

（三）煙草信息資源的建設(shè)與運(yùn)行過程中必須對(duì)信息安全給予足夠的重視。信息安全是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下必須重視的問題，也是進(jìn)行煙草資源建設(shè)必須要解決的問題。一旦煙草信息安全出現(xiàn)問題，就會(huì)導(dǎo)致我們的信息資源庫數(shù)據(jù)被竊取、被篡改、被非法利用等一些列問題，使得我們企業(yè)利益受損。所以，很有必要對(duì)煙草信息資源的信息安全進(jìn)行多重防護(hù)。首先，在煙草信息資源庫的建設(shè)過程中就必須保證煙草信息的安全。在煙草資源庫的建設(shè)過程中采用多種防護(hù)手段，來對(duì)信息資源進(jìn)行加密，同時(shí)提高信息資源的安全級(jí)別，避免出現(xiàn)因?yàn)楣舳鴮①Y源庫暴露于危險(xiǎn)之中。其次，在平常的運(yùn)行過程中應(yīng)對(duì)服務(wù)器等進(jìn)行維護(hù)，避免服務(wù)器故障引起的風(fēng)險(xiǎn)。在平常的運(yùn)用過程中進(jìn)行服務(wù)器維護(hù)就是要在日常的運(yùn)行過程中加強(qiáng)對(duì)服務(wù)器的檢查，對(duì)于出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)排查與維護(hù)，避免小問題積累成大問題。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下煙草信息資源建設(shè)應(yīng)該注意的問題

（一）在省級(jí)公司之間實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與信息資源的共享。通過調(diào)查分析我們發(fā)現(xiàn)，很多省公司等都有自己的煙草信息門戶網(wǎng)站來公布煙草信息，讓經(jīng)銷商通過網(wǎng)絡(luò)渠道訂購(gòu)卷煙、查看卷煙供應(yīng)的基本情況等，基本實(shí)現(xiàn)了煙草信息資源的公開以及煙草訂購(gòu)的信息化。在這些省級(jí)煙草公司信息資源化的建設(shè)過程中，基本上都是自己管自己，按照自己的要求進(jìn)行建設(shè)，沒有考慮到同內(nèi)網(wǎng)的兼容性也沒有同其他的省級(jí)公司進(jìn)行合作，這導(dǎo)致了技術(shù)資源以及信息資源等的大幅浪費(fèi)，造成了信息的大量重復(fù)以及人力與物力的浪費(fèi)。所以我們?cè)谶M(jìn)行信息資源建設(shè)的過程中一定要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與信息資源的共享，推行合作開發(fā)，共同維護(hù)，減少成本，提升效率。

（二）煙草信息資源建設(shè)中應(yīng)該注重信息開發(fā)的效益。進(jìn)行煙草信息資源建設(shè)就是為了促使煙草行業(yè)的資源信息化，使得煙草信息能夠?qū)崿F(xiàn)方便的存儲(chǔ)、統(tǒng)計(jì)、提取和共享等，從而提升信息共享的效率，獲得企業(yè)效益的增加。所以，在進(jìn)行煙草信息資源建設(shè)中一定要堅(jiān)持速度和質(zhì)量并重，實(shí)現(xiàn)煙草信息資源建設(shè)的效益化。不能夠只注重?zé)煵菪畔⒌拇鎯?chǔ)而忽視了信息的統(tǒng)計(jì)和處理，使得信息存儲(chǔ)變得毫無意義；也不能夠只關(guān)注煙草信息的統(tǒng)計(jì)和處理而忽視信息的錄入，使得前者為無本之木。

四、結(jié)語

綜上所述，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)煙草信息資源進(jìn)行開發(fā)建設(shè)是十分有必要的，在對(duì)煙草信息資源進(jìn)行開發(fā)的過程中一定要保證信息資源隊(duì)伍的建設(shè)，使得建設(shè)好的信息資源庫能夠得到合理的運(yùn)用和維護(hù)；對(duì)信息資源庫的建設(shè)應(yīng)該要求內(nèi)容涵蓋全面等，只有如此，煙草信息資源建設(shè)才能夠健康科學(xué)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)范文第2篇

【關(guān)鍵詞】圖書館 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 館藏建設(shè)

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，我們的生活已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正在深刻地改變?nèi)祟愑涗浐蛡鞑バ畔⒅R(shí)的手段與方式,圖書館作為一個(gè)收集、整理、儲(chǔ)存、傳播知識(shí)和信息的公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，這種改變尤其明顯。如何應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好館藏建設(shè)工作，完成由傳統(tǒng)的文獻(xiàn)資源建設(shè)到信息資源建設(shè)，從而為廣大讀者提供全方位的、方便快捷的服務(wù)，是各個(gè)圖書館必須高度重視的一個(gè)課題。

1.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)圖書館館藏建設(shè)的影響

1.1館藏結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。館藏建設(shè)是圖書館開展各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，館藏質(zhì)量的高低直接決定圖書館服務(wù)質(zhì)量的高低，決定圖書館的工作水平和整體效益的發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館的館藏資源包括傳統(tǒng)的印刷型文獻(xiàn)資源和數(shù)字資源，并且數(shù)字資源的比例越來越大。圖書館的館藏結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，由單一向復(fù)合型轉(zhuǎn)變，包括實(shí)體館藏和虛擬館藏。實(shí)體館藏包括傳統(tǒng)的印刷型文獻(xiàn)以及圖書館所擁有的電子圖書、電子期刊和數(shù)據(jù)庫等數(shù)字館藏，虛擬館藏是指本館讀者借助于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)等可以廣泛利用(檢索、傳輸?shù)?的本館以外的網(wǎng)上電子信息資源的總和。

1.2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下館藏建設(shè)出現(xiàn)了新的問題。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的環(huán)境下，現(xiàn)實(shí)館藏和虛擬館藏并存，圖書館面臨著經(jīng)費(fèi)有限的問題，在這種情況下，如何合理使用和分配經(jīng)費(fèi)，合理配置印刷型資源與數(shù)字資源的比例，保證重點(diǎn)、綜合平衡，將有限的經(jīng)費(fèi)用于選購(gòu)最切合需要的文獻(xiàn)信息資源并使之發(fā)揮最大作用，己是圖書館館藏建設(shè)中不可回避的問題。

同時(shí)，由于資源的大量增加，書刊價(jià)格上漲以及經(jīng)費(fèi)有限等問題，使得每個(gè)圖書館都不可能擁有滿足所有讀者需求的資源，因此，更需要開展圖書館之間的協(xié)作和共享，尤其是數(shù)字資源的共建共享工作。

隨著館藏資源的數(shù)字化工作和數(shù)字資源共享工作的開展，知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題顯得日益突出。

2網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館館藏建設(shè)必須要遵守的原則

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館的館藏信息資源建設(shè)要遵循以下原則：

必要性原則，根據(jù)本館的性質(zhì)、任務(wù)、采購(gòu)方針等對(duì)館藏進(jìn)行采選、合理配置，從而確保采集到優(yōu)秀的適合本館讀者需求的資源。

特色性原則，每個(gè)圖書館由于地理位置、辦館性質(zhì)、服務(wù)對(duì)象等客觀因素的不同，都有自己不可替代、不可復(fù)制的獨(dú)特之處，這就是圖書館的特色。特色化不僅是解決印刷型館藏選擇的捷徑，也是特色化是數(shù)字資源建設(shè)的生命。

用戶中心原則，館藏建設(shè)的首要出發(fā)點(diǎn)是用戶需求，滿足讀者需求是圖書館工作的基本宗旨和要求。就要從用戶的利益出發(fā)，合理配置館藏資源，千方百計(jì)地提高館藏質(zhì)量。

可行性原則，是指根據(jù)本館的性質(zhì)、任務(wù)，制定著眼于本館長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展并符合實(shí)際情況的館藏文獻(xiàn)發(fā)展政策，通過分析用戶需求特點(diǎn)及現(xiàn)有館藏強(qiáng)弱確定館藏特色及各種類型文獻(xiàn)的發(fā)展準(zhǔn)則，確保對(duì)有限的資金進(jìn)行合理和科學(xué)的分配，做到量力而行。

安全性原則和標(biāo)準(zhǔn)化原則，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館館藏資源結(jié)構(gòu)由現(xiàn)實(shí)館藏和虛擬館藏共同組成，資源的獲取由“擁有”而變?yōu)椤按嫒　?，因此，安全性和?biāo)準(zhǔn)性就成為館藏建設(shè)的突出原則。

3.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館館藏建設(shè)需要注意的問題

3.1重視館藏質(zhì)量控制，更新館藏質(zhì)量觀念。質(zhì)量是館藏建設(shè)的根本，從文獻(xiàn)采集開始，就要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)(包括獲取使用權(quán)的網(wǎng)上資源)。館藏建設(shè)崗位的工作人員應(yīng)牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，圖書館領(lǐng)導(dǎo)更要建立起符合本館實(shí)際的質(zhì)量評(píng)估體系，定期對(duì)本館的館藏建設(shè)工作進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)整，從文獻(xiàn)的結(jié)構(gòu)、數(shù)量及經(jīng)費(fèi)的分配上進(jìn)行宏觀調(diào)控。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館中數(shù)字館藏的比重將會(huì)越來越大，尤其要樹立數(shù)字館藏質(zhì)量意識(shí)，提高數(shù)字館藏建設(shè)質(zhì)量，同時(shí)，由于其館藏構(gòu)成的多樣性，要重視館藏資源的優(yōu)化配置，樹立整體館藏質(zhì)量觀念。同時(shí)，要樹立協(xié)作觀念，館藏質(zhì)量控制工作不是靠一個(gè)部門能完成的，圖書館的相關(guān)工作部門及工作環(huán)節(jié)必須樹立協(xié)作的觀念、相互配合。

3.2重視自建數(shù)字館藏工作。自建數(shù)字館藏也就是圖書館把自己擁有的傳統(tǒng)館藏進(jìn)行數(shù)字化，建設(shè)開發(fā)一些專題數(shù)據(jù)庫。所謂數(shù)字化技術(shù),就是依靠計(jì)算機(jī)技術(shù)把一定形式的如文字、數(shù)值、圖像、圖形等信息輸人計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)字編碼,以對(duì)它們進(jìn)行組織、處理、加工、貯存,用數(shù)字傳輸技術(shù)加以傳送,并在用戶需要時(shí)把這些數(shù)字化了的信息再還原成文字、數(shù)值、圖像、圖形等。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館要充分利用自身優(yōu)勢(shì),逐步建立和開發(fā)高質(zhì)量的多種類型專題數(shù)據(jù)庫,如:地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫、報(bào)刊文摘數(shù)據(jù)庫、目錄索引數(shù)據(jù)庫、專題信息數(shù)據(jù)庫等。只有形成了自己獨(dú)特信息資源，才能在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境帶來的激烈競(jìng)爭(zhēng)中找到自己的一席之地。

3.3建設(shè)虛擬館藏，重視共建共享。圖書館根據(jù)用戶需求及館藏發(fā)展需要，搜索、選擇因特網(wǎng)中的信息資源，下載存到本館或本地網(wǎng)絡(luò)之中，或者鏈接到圖書館的網(wǎng)頁上，使其成為本館的虛擬館藏。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書館最深層的本質(zhì)是信息資源的共建與共享，在這種情況下，一個(gè)館的實(shí)體館藏可以是另一個(gè)館的虛擬館藏，開展館藏資源共享顯得更加重要和必要。

3.4建設(shè)信息資源管理專業(yè)人才隊(duì)伍。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，實(shí)現(xiàn)圖書館館藏建設(shè)需要一支在觀念先進(jìn)、能力突出、知識(shí)全面和技術(shù)高超的復(fù)合型專業(yè)人才隊(duì)伍。他們不僅要具備辨識(shí)、選擇與取得不同信息媒體的能力，還要懂得如何甄別、選擇數(shù)字資源，如何努力發(fā)掘網(wǎng)上的特色資源以及如何開發(fā)自己的特色數(shù)據(jù)庫等。只有這樣的工作隊(duì)伍，才能推動(dòng)圖書館館藏建設(shè)的長(zhǎng)期有序發(fā)展。要建設(shè)這樣一支高素質(zhì)，高水平的隊(duì)伍，就需要圖書館相關(guān)工作人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)水平和技術(shù)能力，并具有一定的創(chuàng)新能力和管理能力，成為一專多能的復(fù)合型人才。同時(shí)，圖書館也應(yīng)該為建設(shè)這樣一支隊(duì)伍提供相應(yīng)的培養(yǎng)體系和充分的支持力度。

參考文獻(xiàn)：

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［3］崔明淑等.淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館的信息資源建設(shè).延邊黨校學(xué)報(bào).2010（6）:162-163

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網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)范文第3篇

[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；管理；圖書資料

作為向人們傳遞各種知識(shí)和信息資料的圖書資料室，能滿足人們對(duì)各方面知識(shí)的需求。隨著人們對(duì)圖書資料需求量的增大，也為圖書資料管理帶來了一定難度，應(yīng)該將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)投入到管理中，從而也讓圖書資料實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化和信息化的建設(shè)。

一、提高網(wǎng)絡(luò)化圖書資料管理意識(shí)

現(xiàn)在的圖書資料要想實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理就是要先提高領(lǐng)導(dǎo)層面對(duì)其的重視意識(shí)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)部門是對(duì)圖書資源進(jìn)行綜合決策和統(tǒng)籌規(guī)劃的核心，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)圖書資料網(wǎng)絡(luò)管理的重視程度是重要的一項(xiàng)工作環(huán)節(jié)。首先要做的就是要讓領(lǐng)導(dǎo)改變傳統(tǒng)圖書資料管理的模式，讓他們明確舊的管理模式已經(jīng)不再使用于現(xiàn)代化圖書管理工作，從而意識(shí)到電子圖書資源管理建設(shè)的重要性，也意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)化圖書管理制度的重要性，然后才能進(jìn)行下一步的工作。

二、提高工作人員專業(yè)技能素養(yǎng)

在圖書管理中，資料管理人員是很重要的角色，他要具備較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和過硬的職業(yè)素養(yǎng)，并有一定的責(zé)任感才能勝任這項(xiàng)工作。相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)圖書資料的管理人員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，使他們的職業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)能力都有所提高。首先，資料管理人員應(yīng)該有綜合技能和知識(shí)，要想將網(wǎng)絡(luò)化徹底融入到圖書資料管理工作和建設(shè)中，就要對(duì)資料管理人員進(jìn)行更專業(yè)的培訓(xùn)，比如計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及數(shù)據(jù)信息庫等方面，要保證他們能熟練操作各種辦公軟件，對(duì)網(wǎng)上圖書資料的檢索功能和管理功能都能完善掌握，還要懂得數(shù)據(jù)庫的聯(lián)機(jī)操作以及光盤數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)檢索等方面，對(duì)每一種搜索引擎和檢索系統(tǒng)都有一定了解。圖書資料室是傳播知識(shí)的主要源頭，也是前沿陣地，圖書室所體現(xiàn)出來的使用效果和圖書資料結(jié)構(gòu)有直接的影響。所以還要在圖書情報(bào)知識(shí)方面對(duì)資料管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們了解到圖書管理專業(yè)相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)，讓所有人都能發(fā)揮自己的所長(zhǎng)，這樣也就能讓他們更好的服務(wù)于圖書管理工作。其次，圖書資料中會(huì)涉及到一些外國(guó)文獻(xiàn)資料，而且網(wǎng)絡(luò)上也會(huì)有大量的英文信息資源，所以要培訓(xùn)資料管理人員在英語方面的水平，這樣能不受英文資料的使用限制。如果資料管理人員沒有足夠的英語水平，也就不能對(duì)圖書資料中的英文資源進(jìn)行分類管理甚至是閱讀，也就不能更好的服務(wù)于圖書資料管理事業(yè)。

三、加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)

圖書數(shù)據(jù)庫也就是圖書信息儲(chǔ)存的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)倉庫，這也是網(wǎng)絡(luò)化圖書資料管理最基本的建設(shè)基礎(chǔ)，數(shù)據(jù)庫建設(shè)越完善，圖書資料實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)管理的速度也就越快，網(wǎng)絡(luò)圖書資源的開發(fā)和利用也就越快，能向讀者提供更優(yōu)質(zhì)的圖書服務(wù)。在數(shù)據(jù)庫建設(shè)上不能只注重形式上的建設(shè)，要將其網(wǎng)絡(luò)化的功效真正發(fā)揮出來，為人們所用。我國(guó)目前的圖書網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫還有一定缺陷，體現(xiàn)在數(shù)量少、儲(chǔ)存容量少等方面，特別缺乏的是社科方面，現(xiàn)在多數(shù)的社科方面數(shù)據(jù)庫都不是開放的，都是為自己的企業(yè)開放，以企業(yè)的實(shí)際需求為標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于免費(fèi)的數(shù)據(jù)庫還是很緊缺的，而且質(zhì)量還不高，有很多信息資料都是重復(fù)的，再加上數(shù)據(jù)庫在建設(shè)上也比較落后，貢獻(xiàn)出來的專業(yè)文獻(xiàn)并不多，還有的資料根本就沒有，尤其是各個(gè)學(xué)科中比較權(quán)威的資料更是少的可憐；數(shù)據(jù)庫更新也比較慢，一些最新的資料都沒有及時(shí)更新出來，對(duì)于科研需求更合不能滿足。所以，加強(qiáng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，讓圖書資源實(shí)現(xiàn)信息化是現(xiàn)在亟需要做的，同時(shí)還要建設(shè)更多種類的專題數(shù)據(jù)庫，讓每一學(xué)科的權(quán)威資料都涵蓋在其中，再額外購(gòu)買一些國(guó)外權(quán)威的資料和雜質(zhì)供人們使用，使數(shù)據(jù)庫信息實(shí)現(xiàn)綜合性的建設(shè)，讓人們能在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫中檢索、下載到更優(yōu)質(zhì)的圖書資料。

四、加強(qiáng)用戶教育

建設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書資料管理，主要的目的就是為人們所服務(wù)，在為用戶提供網(wǎng)絡(luò)圖書資料之前，要先對(duì)使用用戶進(jìn)行專業(yè)的使用方法教育，讓他們對(duì)電子信息的檢索和利用功能有一定了解，還能讓他們熟悉計(jì)算機(jī)最基本的操作過程和情報(bào)檢索功能。同時(shí)還要制定一些使用手冊(cè)，向人們宣傳電子圖書資料的專業(yè)知識(shí)，還要建立專門的培訓(xùn)學(xué)堂，教授人們更專業(yè)的電子圖書館知識(shí)和使用方法，也可以利用網(wǎng)絡(luò)視頻、電子導(dǎo)航等網(wǎng)絡(luò)功能去指導(dǎo)人們更具體的電子圖書館使用步驟。總之，就是通過各種渠道和手段讓人們傳授電子計(jì)算機(jī)的檢索功能和操作理論等內(nèi)容，讓人們能和時(shí)代接軌，逐漸走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，并能了解國(guó)內(nèi)外各種先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)圖書檢索系統(tǒng)，進(jìn)一步了解電子圖書館的應(yīng)用。讓人門學(xué)會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上檢索和使用圖書資料，并能對(duì)其進(jìn)行分類和處理，實(shí)現(xiàn)全民使用電子圖書資料。

五、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)的安全管理

以往的圖書管理都是架式管理模式，除了日常的資料歸檔和分類處理之外，還要進(jìn)行防火防潮等工作。但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書資料管理卻不用這些現(xiàn)實(shí)中的安全管理工作，要做是網(wǎng)絡(luò)安全管理和維護(hù)工作，這方面是不能被資料管理人員所忽視的。圖書資源信息化雖然好保管，也不會(huì)占用過大的空間資源，但是網(wǎng)絡(luò)畢竟是開放使用的，這會(huì)為電子圖書資料帶來安全隱患，缺乏一定的安全性。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全管理是圖書資料管理人員必做的一項(xiàng)工作，以防止網(wǎng)絡(luò)病毒和黑客侵入電子圖書系統(tǒng)。在計(jì)算機(jī)中安裝有效的安全防護(hù)軟件，并對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行定期的檢查和維護(hù)是很有必要的，在登錄電子圖書資料室時(shí)也應(yīng)該驗(yàn)證用戶名和密碼，建立有效的安全防火墻技術(shù)，這樣也能減少病毒的侵入，進(jìn)行有效的防范，從而保證電子圖書資料的穩(wěn)定性和安全性。

六、實(shí)現(xiàn)資源共享

文獻(xiàn)資源的共享性是網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)在要求，只有實(shí)現(xiàn)資源共享才能更大限度地提高信息資源的使用效率。雖然，資源共享已經(jīng)宣傳了很多年，但是很多學(xué)校、學(xué)院仍然走著保守路線，實(shí)行封式的管理。不能做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，自身的資源也得不到有效利用，白白浪費(fèi)大量人力、財(cái)力、物力。因此，各圖書館、圖書資料室必須樹立起資源共享的觀念，強(qiáng)化共享意識(shí)，走網(wǎng)絡(luò)化管理的路線，通過資源共享來提高文獻(xiàn)的利用率，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)。

七、結(jié)束語

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，圖書資料的信息化、網(wǎng)絡(luò)化是必然趨勢(shì)。要想在新時(shí)期新背景下做好圖書資料的管理與建設(shè)，我們必須緊扣網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的特點(diǎn)，提高信息化建設(shè)的意識(shí)，不斷創(chuàng)新圖書資料網(wǎng)絡(luò)化管理策略，開展高質(zhì)量的文獻(xiàn)信息服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]呂玉鳳.網(wǎng)絡(luò)條件下圖書資料管理的轉(zhuǎn)型探究.科技創(chuàng)新與應(yīng)用，2013（11）

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)范文第4篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò) 多媒體 多媒體教室

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9795（2013）06（a）-0149-02

教育教學(xué)是建立在教學(xué)雙方信息交流基礎(chǔ)上的活動(dòng)，需要使用一定的媒體工具。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對(duì)媒體技術(shù)在教學(xué)中的角色和價(jià)值的認(rèn)識(shí)也在不斷深入。它不僅是提高信息效率和擴(kuò)大信息傳播范圍的工具，更重要的是它對(duì)教師和學(xué)生的心理和行為產(chǎn)生了深刻的影響，對(duì)師生主體行為進(jìn)行了重新塑造和建構(gòu)。[1]

多媒體教室的建設(shè)是系統(tǒng)工程，各子系統(tǒng)之間存在相互制約和相互依賴的關(guān)系，建設(shè)初期需要經(jīng)過周密的設(shè)計(jì)?，F(xiàn)代化的多媒體教室已經(jīng)不再單單是傳統(tǒng)意義上的教師講課的場(chǎng)所，而是朝著信息化、智能化的方向發(fā)展，在教學(xué)的便利性、學(xué)習(xí)的高效性以及管理的科學(xué)性幾個(gè)層次上不斷滿足教學(xué)活動(dòng)的需求。[2]多媒體教室的建設(shè)目標(biāo)需要依據(jù)教學(xué)實(shí)際的需求，設(shè)計(jì)、安裝和選購(gòu)既要考慮時(shí)效性，也要為長(zhǎng)期的管理和維護(hù)做規(guī)劃。

1 多媒體教室的建設(shè)目標(biāo)

目前，多媒體教室已經(jīng)普遍是具有網(wǎng)絡(luò)管理功能的多媒體演示型教室，其主要由投影系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)中控系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)、音響系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)組成，由這些子系統(tǒng)組成的集中式、網(wǎng)絡(luò)化多媒體教室的目標(biāo)包括以下方面：

（1）獨(dú)立的系統(tǒng)。多媒體教室日常情況下可完全開放，平時(shí)學(xué)生可在教師內(nèi)自習(xí)，但是又要保證多媒體系統(tǒng)不受人為因素的破壞，目前普遍的方案是將多媒體設(shè)備安放在鋼制講臺(tái)內(nèi)，保持完整的封閉狀態(tài)。

（2）簡(jiǎn)易的操作。教師只需刷卡打開鋼制講臺(tái)的同時(shí)，多媒體設(shè)備總電源隨即開啟，教師再根據(jù)需要開啟使用所需媒體。上課完畢后，只需關(guān)閉多媒體總電源開關(guān)，無需等待所有設(shè)備關(guān)機(jī)完畢，就可以關(guān)閉講臺(tái)離開。

（3）自動(dòng)化的IC卡。網(wǎng)絡(luò)中控的非接觸式IC卡與多媒體專用講臺(tái)配套使用，通過IC卡自動(dòng)開啟講臺(tái)和多媒體教學(xué)設(shè)備。

（4）網(wǎng)絡(luò)電話。多媒體設(shè)備的故障是突發(fā)性的，上課中途或者上課前的故障對(duì)整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程影響很大，如果不能及時(shí)處理，會(huì)持續(xù)影響正常教學(xué)，教師只需要撥通網(wǎng)絡(luò)電話就可以通知總控室工作人員處理故障。

（5）遠(yuǎn)程控制。有些情況下上課老師不能熟練地使用多媒體設(shè)備，誤以為發(fā)生了故障，立刻趕到有故障的教室維修設(shè)備也不現(xiàn)實(shí)，遇到這種突況時(shí)工作人員可以在總控室內(nèi)遠(yuǎn)程開啟并調(diào)試教室內(nèi)的多媒體系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)電子鎖開啟、監(jiān)控?cái)z像頭轉(zhuǎn)動(dòng)，投影機(jī)開關(guān)、屏幕升降、設(shè)備切換、教室音量控制等所有操作功能，并在總控端實(shí)時(shí)觀測(cè)教室內(nèi)的監(jiān)控畫面。

2 多媒體教室的設(shè)計(jì)原則

2.1 整體化設(shè)計(jì)

就是從系統(tǒng)的角度出發(fā)，全面、整體的分析構(gòu)成多媒體系統(tǒng)的各個(gè)子系統(tǒng)和設(shè)備，對(duì)音響系統(tǒng)、投影系統(tǒng)、中控系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)等做全面的分析。特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，多媒體設(shè)備的硬件沖突，無線信號(hào)干擾等情況是需要引起注意的，在多媒體系統(tǒng)工程實(shí)施之前，需要預(yù)先測(cè)試設(shè)備的兼容性和穩(wěn)定性。

2.2 實(shí)用性原則

操作簡(jiǎn)單，切換自如，管理方便的多媒體操作軟件容易被廣大教師和管理人員的接受。

2.3 先進(jìn)性原則

多媒體設(shè)備的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)應(yīng)該是先進(jìn)的、開放的體系結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工和設(shè)備選型遵循先進(jìn)性原則，能夠使多媒體教室的建設(shè)與學(xué)校其他系統(tǒng)的建設(shè)在技術(shù)平臺(tái)水平上實(shí)現(xiàn)對(duì)接，在可以預(yù)見的將來使擴(kuò)展設(shè)備與現(xiàn)有設(shè)備保持兼容。

2.4 可靠性原則

設(shè)備的安全性和長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行是管理人員最為關(guān)注的層面，多媒體教室對(duì)一些設(shè)備的穩(wěn)定性和可靠性要求非常高，一些設(shè)備甚至每天運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)，對(duì)這種關(guān)鍵的設(shè)備應(yīng)當(dāng)提供突況的應(yīng)急方案，考慮系統(tǒng)的應(yīng)變能力和容錯(cuò)能力，比如提供備用機(jī)器或者提供大功率替代設(shè)備。對(duì)超過人體安全電壓的設(shè)備和電纜應(yīng)當(dāng)使用絕緣線圈密封，尤其應(yīng)當(dāng)選購(gòu)表面有絕緣漆的鋼制講臺(tái)，這樣避免設(shè)備漏電給師生造成安全隱患，而完整密封的鋼制講臺(tái)可以保護(hù)多媒體設(shè)備不受人為因素的影響。

2.5 可擴(kuò)展性原則

所謂可擴(kuò)展性就是設(shè)計(jì)系統(tǒng)需要為以后的升級(jí)預(yù)留空間，系統(tǒng)維護(hù)是整個(gè)系統(tǒng)生命周期中所占比例最大的，合理的結(jié)構(gòu)、規(guī)范對(duì)系統(tǒng)的維護(hù)可以在很短時(shí)間內(nèi)完成。系統(tǒng)設(shè)計(jì)和規(guī)劃時(shí)必須支持將來的擴(kuò)容和平滑升級(jí)。系統(tǒng)應(yīng)采用模塊化，并在設(shè)備選型方面有一定的可替換性。

2.6 經(jīng)濟(jì)性原則

在保證系統(tǒng)先進(jìn)、可靠和高性價(jià)比的前提下，通過優(yōu)化設(shè)計(jì)到最經(jīng)濟(jì)性的目標(biāo)，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和設(shè)備選購(gòu)注重的是實(shí)用功能，沒有必要盲目追求設(shè)備高性能。從學(xué)校教學(xué)需求和管理的實(shí)際需求出發(fā)，權(quán)衡先進(jìn)性、經(jīng)濟(jì)性、實(shí)用性，做到設(shè)備性能價(jià)格比的最好綜合。

3 多媒體系統(tǒng)的組成

3.1 計(jì)算機(jī)

多媒體教室的計(jì)算機(jī)配置要適應(yīng)技術(shù)發(fā)展，滿足課堂教學(xué)的需要。如今課堂教學(xué)中需要使用的軟件在不斷升級(jí)，對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的需求配置也逐漸提升，常常需要較高的計(jì)算機(jī)運(yùn)算速度、磁盤空間和內(nèi)存等，而且教學(xué)軟件本身也占了相當(dāng)大的磁盤空間，教學(xué)軟件一般還要存放在電腦硬盤里以備再次安裝，都將占用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)資源。

3.2 投影顯示系統(tǒng)

大屏幕投影已成為多媒體教室的重要組成部分，既可以投射計(jì)算機(jī)、影碟機(jī)等視頻信號(hào)，又能投射展示臺(tái)的實(shí)物。目前多媒體教室計(jì)算機(jī)普遍使用的分辨率是XGA（1024×768），主流的投影機(jī)也能夠支持這個(gè)級(jí)別的分辨率，教師機(jī)與投影幕布的畫面如果要保持一致，應(yīng)當(dāng)設(shè)置相同的分辨率。具備斷電自動(dòng)保護(hù)功能的投影機(jī)，能有效應(yīng)對(duì)誤操作和突然停電對(duì)投影機(jī)的損傷。

投影幕的尺寸和材料質(zhì)地對(duì)輸出圖像的色彩還原起著重要的作用。教室空間的大小制約著投影幕布的大小，小教室適宜選用較小尺寸的幕布。根據(jù)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一般長(zhǎng)寬比為1.5∶1的教室，前排離銀幕的最近距離不得小于銀幕寬度的1.5倍，最遠(yuǎn)距離不得超過銀幕寬度的6倍。

光線環(huán)境對(duì)使用投影機(jī)的影響較大，室外光線和室內(nèi)強(qiáng)光都會(huì)直接影響其投影效果。相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有：（1）應(yīng)將屏幕上方或近處的燈光關(guān)閉，盡可能使用聚光燈照明。（2）盡量用窗簾遮擋室外光線。（3）屏幕升降過程中避免觸碰障礙物或者擠壓窗簾。（4）房間墻壁和地板不宜使用反光材料。

3.3 音響擴(kuò)聲系統(tǒng)

多媒體教學(xué)室對(duì)擴(kuò)聲系統(tǒng)的要求都集中在對(duì)語言擴(kuò)聲為上，擴(kuò)聲系統(tǒng)必須能很好的將語言信號(hào)還原出來，保證有良好的語言清晰度和足夠的聲壓級(jí)，而語言的清晰度由其頻帶所決定，大約是300 Hz～6000 Hz，選擇音響器材需要參照響應(yīng)的技術(shù)參數(shù)。

3.4 網(wǎng)絡(luò)中央集中控制系統(tǒng)

如果大量的多媒體設(shè)備沒有集中式的操作平臺(tái)，設(shè)備的切換、環(huán)境的控制將會(huì)使老師手忙腳亂，輾轉(zhuǎn)于操作設(shè)備和教學(xué)內(nèi)容之間，顧此失彼。網(wǎng)絡(luò)中央集中控制系統(tǒng)是結(jié)合計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)最新成果，將所有設(shè)備的操作集中在一個(gè)界面上來完成，把復(fù)雜繁瑣的操作過程簡(jiǎn)單化，讓老師和學(xué)生全身心地投入到教學(xué)和學(xué)習(xí)中，成為教學(xué)活動(dòng)的主體。

3.5 IC卡及課表管理系統(tǒng)

在管理方面，開放多媒體的使用可以采用提前開啟多媒體或者分發(fā)多媒體IC卡的方式，但是隨著多媒體教室數(shù)量的增多也增加了管理難度。使用IC卡及課表管理系統(tǒng)配合使用，可以降低大規(guī)模教室管理的難度。開啟多媒體系統(tǒng)的IC卡需要與讀卡器配合使用，讀卡器一般需要安裝在密封性完好的多媒體鋼制講臺(tái)內(nèi)，而且具有大容量存儲(chǔ)器的功能，用于存貯IC卡的數(shù)據(jù)庫。IC卡具有不可復(fù)制性和可編程性，使用IC卡可以實(shí)現(xiàn)進(jìn)行智能化的教學(xué)管理，在總控軟件系統(tǒng)中導(dǎo)入教師姓名、工號(hào)等信息，教師就可以在讀卡機(jī)上刷開多媒體系統(tǒng)。

3.6 IP網(wǎng)絡(luò)電話系統(tǒng)

IP電話通過網(wǎng)絡(luò)完成教師和管理員的內(nèi)線連接，不產(chǎn)生費(fèi)用，又可以自行設(shè)置每間多媒體教室的呼叫號(hào)碼，師生能夠借此很快速的反應(yīng)多媒體系統(tǒng)的意外狀況。IP電話系統(tǒng)由電話聽筒和語音網(wǎng)關(guān)組成，連接網(wǎng)絡(luò)的語音網(wǎng)關(guān)放置在鋼制講臺(tái)內(nèi)，講臺(tái)臺(tái)面上放置電話聽筒。網(wǎng)絡(luò)電話主機(jī)需要設(shè)置固定IP地址，并且要與其它多媒體設(shè)備分配在同一網(wǎng)段內(nèi)。

3.7 網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)

監(jiān)控系統(tǒng)通過多媒體教室端的云臺(tái)攝像頭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)畫面采集，通過多媒體系統(tǒng)的局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)高達(dá)25幀的動(dòng)態(tài)遠(yuǎn)程視頻圖像傳輸。內(nèi)置WEB服務(wù)器使視頻攝像機(jī)的管理、配置和監(jiān)控都能通過瀏覽器來完成，操作簡(jiǎn)單方便。視頻監(jiān)控系統(tǒng)功耗低，可以常年不間斷運(yùn)行。管理人員通過畫面能實(shí)時(shí)看到遠(yuǎn)端教室攝像機(jī)捕捉的視頻圖像，也可以遠(yuǎn)程監(jiān)聽教室的界面話筒捕捉到的聲音，并且能將這些捕捉的視音頻進(jìn)行錄制存放在本地計(jì)算機(jī)的磁盤上。

4 結(jié)語

多媒體網(wǎng)絡(luò)教室的興起，對(duì)課堂教學(xué)的基本模式產(chǎn)生了重要影響，以“學(xué)”為主的教學(xué)模式、以“內(nèi)容”為主的教學(xué)模式、以“教育媒體”為主的教學(xué)模式在課堂教學(xué)中逐步應(yīng)用開來。值得注意的是，以“教”為主的教學(xué)模式并沒有因此而淡出課堂，相反在教學(xué)媒體的選擇和教學(xué)內(nèi)容的組織方面產(chǎn)生了新的活力，教學(xué)過程中增加了新的樂趣。教師的主導(dǎo)作用沒有被取代，而是獲得了更多的自主選擇條件。沒有教師的教育，再先進(jìn)的輔助工具也不能很好地發(fā)揮作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體教室，營(yíng)造了信息化的學(xué)習(xí)環(huán)境，它為課堂活動(dòng)中多種教學(xué)模式的靈活應(yīng)用創(chuàng)設(shè)了盡可能多的條件。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，多媒體教室的建設(shè)還將不斷發(fā)展，如遠(yuǎn)程電子教室系統(tǒng)、虛擬教室等，在更深層次上影響教學(xué)活動(dòng)本身。

參考文獻(xiàn)

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)范文第5篇

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)　學(xué)生　校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一、青少年上網(wǎng)現(xiàn)狀

近年來，網(wǎng)絡(luò)劇烈地影響和改變著我們的生活?！八茌d舟，也能覆舟”，利用好網(wǎng)絡(luò)，我們的生活受益無窮，錯(cuò)用了它也會(huì)讓我們掉入無底的深淵。在中國(guó)的6800萬網(wǎng)民中，在校青少年占著很大一部分比例，這高素質(zhì)的一群，有多少人在利用網(wǎng)絡(luò)，如何利用網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)各界關(guān)心的問題。六成青少年用網(wǎng)娛樂。據(jù)記者在北京、武漢、重慶等多所高校調(diào)查結(jié)果顯示，幾乎90%的同學(xué)都觸過網(wǎng)。掌握青少年上網(wǎng)的基本情況，對(duì)加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的青少年網(wǎng)民都具有重要意義。

二、青少年上網(wǎng)情況調(diào)查

據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2006年7月的調(diào)查數(shù)據(jù)，在我國(guó)約2650萬網(wǎng)民中，18-24歲者占到36.8%，而這正是青少年所處的年齡段。作為網(wǎng)民主體之一的青少年的上網(wǎng)行為是否健康，直接關(guān)系著網(wǎng)絡(luò)文明乃至整個(gè)未來社會(huì)文明的進(jìn)程。青少年上網(wǎng)率為84%。網(wǎng)齡小于1年、1年-3年、3年-5年和5年以上者分別為上網(wǎng)學(xué)生的43%、51%、2%和4%，每周上網(wǎng)時(shí)數(shù)小于5、5-10、10-15和大于15小時(shí)者分別為77%、13%、6%和4%，上網(wǎng)地點(diǎn)在家中、校內(nèi)、網(wǎng)吧和其他地方者分別為11%、38%、71%和2%，其中主要在網(wǎng)吧上網(wǎng)者多達(dá)53%。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的成長(zhǎng)既有積極功效，又有負(fù)面影響。52%的青少年認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的積極功效大于負(fù)面影響，相比之下，只有19%的青少年認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響大于積極功效。

三、青少年上網(wǎng)的利弊

（一）上網(wǎng)對(duì)青少年的有利因素

第一、可以開闊視野。上網(wǎng)可以及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和生活都有很好的指導(dǎo)作用。

第二、可以對(duì)外交流。學(xué)生的一個(gè)被人經(jīng)常提及的缺點(diǎn)就是缺乏信心，不敢與外界對(duì)話、交流?，F(xiàn)在有了互聯(lián)網(wǎng)，他們可以徹底克服這個(gè)心理障礙，并且在對(duì)外交流的過程當(dāng)中，又開闊了自己的視野。

第三、可以促進(jìn)青少年個(gè)性化發(fā)展。沒有顧忌地向網(wǎng)友傾訴，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)所造成的心理壓力；可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問題的看法和見解，一來可以鍛煉文筆，二來覺得很有成就感；可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平；自己動(dòng)手做主頁正成為時(shí)尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子和大家交流，在掌握了電腦軟件的運(yùn)用同時(shí)自己做版主的感覺真的很棒，有利于樹立起學(xué)習(xí)的信心。

（二）上網(wǎng)對(duì)青少年的不利因素

第一、網(wǎng)上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價(jià)值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價(jià)值觀的形成；互聯(lián)網(wǎng)上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識(shí)弱化、社會(huì)責(zé)任感下降；網(wǎng)絡(luò)交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規(guī)的事情。

第二、網(wǎng)絡(luò)聊天是許多青少年上網(wǎng)的主要內(nèi)容，多數(shù)進(jìn)入聊天室聊天的青少年大都沒有固定的話題，這種散漫的聊天方式，容易影響青少年的邏輯思維能力和注意力；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)擠占了青少年讀書和思考的時(shí)間；在網(wǎng)絡(luò)上，有人靠幫別人寫論文、做作業(yè)賺錢，于是，許多缺乏自律的青少年從網(wǎng)絡(luò)上下載文章作為作業(yè)交給教師，甚至碩士、博士論文也從網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買，這就大大降低了青少年學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度。

第三、網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，人們網(wǎng)上交際主要依靠于抽象的數(shù)字、符號(hào)，青少年終日沉迷于這種人機(jī)對(duì)話的模式，會(huì)對(duì)社會(huì)適應(yīng)行為和能力受到影響，更有甚者，有些青少年還可能患上“網(wǎng)絡(luò)社交障礙癥”；在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，青少年交往的對(duì)象、身份都不確定，這就減弱了青少年的社會(huì)角色的獲得能力；網(wǎng)絡(luò)交往的虛擬性、自由性，很容易導(dǎo)致人們行為的普遍失范，不利于青少年的社會(huì)化，甚至導(dǎo)致青少年社會(huì)化的失敗。

四、構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的簡(jiǎn)單探索

筆者對(duì)構(gòu)建和諧校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做了深入的思考和探索。如何引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)，筆者認(rèn)為也應(yīng)該采取一些具體的措施。如：校園內(nèi)成立學(xué)生網(wǎng)站，使學(xué)生上網(wǎng)有固定的活動(dòng)場(chǎng)所、硬件設(shè)備，并且由專業(yè)教師進(jìn)行管理和輔導(dǎo)。

1、給一部分有特長(zhǎng)、有興趣的學(xué)生提供進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)電腦的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步掌握較深入的技術(shù)。這對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的提高，乃至就業(yè)能力的提高是不言而喻的。

2、在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己動(dòng)手，自己設(shè)計(jì)、制作一個(gè)學(xué)生自己的主頁。相關(guān)欄目的設(shè)置，完全貼近學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)。盡量使學(xué)生覺得這是自己的網(wǎng)上空間，有一種親近感，從而學(xué)生愿意多點(diǎn)擊、多瀏覽。

3、采集學(xué)生活動(dòng)等信息，及時(shí)、營(yíng)造良好的校園文化氛圍。網(wǎng)上新聞報(bào)道既有一般新聞報(bào)道具有的及時(shí)性，又有一般電視、廣播媒體所不具備的長(zhǎng)效性。學(xué)生網(wǎng)站在報(bào)道時(shí)應(yīng)拍攝一些數(shù)碼照片，再配以文字，圖文并茂，將校園里發(fā)生的各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)情況生動(dòng)地展現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)空間。

五、取其精華、去其糟粕