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大學(xué)生思想政治實(shí)踐策劃書范文第1篇

大學(xué)校園運(yùn)動會策劃書一活動宗旨：以推動大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會上影響力。

活動目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(xxx班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛xxx兒童村公益活動中來，體驗(yàn)社會增加社會責(zé)任感。

活動要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

活動時間：20xx-10-21

活動策劃人：xxx班

1、活動背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

2、活動主題：

“健康成長，快樂童年”

3、活動時間：20xx-10------20xx-11

4、活動地點(diǎn)：xxxxx兒童村

5、路線：在xx村或xx路口其中1個站臺下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絰xx兒童村門口停，須走上10多分鐘。

6、情況說明

xxxxx兒童村，是我國和國際xxx兒童村組織合作建立的第4個兒童村。

大學(xué)校園運(yùn)動會策劃書二主題：“狂歡圣誕，喜迎新年”

目的：豐富我院學(xué)生的業(yè)余生活，發(fā)揮每一個人的特長,反映同學(xué)們的真實(shí)水平，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

時間：xx年12月30日（時間初步預(yù)定）

特點(diǎn)：節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求。

1、前期宣傳工作(一周)

a:宣傳板

制作：繼續(xù)教育學(xué)院xx年元旦晚會宣傳板。

要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。

b:海報(bào)

制作：xx年元旦晚會海報(bào)。

要求：專業(yè)噴繪海報(bào)。

c:宣傳單

制作：元旦晚會傳單

要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。

d:網(wǎng)站

制作：電子科技大學(xué)網(wǎng)站、繼續(xù)教育學(xué)院、學(xué)生之家。

要求：以此次活動為主題，介紹本次活動的內(nèi)容、時間、地點(diǎn)，及本次活動的贊助商

e:廣播宣傳（校本部廣播系統(tǒng)）

制作：專業(yè)的廣播電臺專題宣傳

要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以元旦晚會為主題。

2、后期宣傳工作（活動結(jié)束后）：以文字、網(wǎng)頁的形式對本次活動進(jìn)行回顧報(bào)道。

前期活動工作：（11月20日-12月1日）

1．通知各學(xué)院遞交節(jié)目名單

2．所報(bào)節(jié)目參加人員

3．晚會節(jié)目主持人

4．參加晚會人員名單

晚會節(jié)目準(zhǔn)備：

內(nèi)容：成立晚會籌備小組，確定晚會節(jié)目。并邀請校內(nèi)及各大高校著名的樂隊(duì)、勁舞隊(duì)、劇團(tuán)進(jìn)行表演，力求節(jié)目質(zhì)量。

中期活動工作：（12月1日-12月20日）

1．校內(nèi)樹立以此次活動為主題的宣傳版，張貼宣傳海報(bào)

2．利用學(xué)校新聞中心播出此次活動的專題節(jié)目。

3．進(jìn)行網(wǎng)上宣傳

4.推進(jìn)各學(xué)院的節(jié)目進(jìn)程

5．對所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選

6．對所有參賽節(jié)目進(jìn)行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案

7．確定所有參賽節(jié)目

晚會期間：（12月20日-12月31日）

1．對現(xiàn)場內(nèi)外進(jìn)行布置

2．安排演職人員以及后期參賽所有節(jié)目排練工作

3．現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會場秩序

4．晚會開始前后的現(xiàn)場秩序的維持工作及各項(xiàng)后勤保障工作

5．晚會后的收尾工作

后期活動工作：

大學(xué)生思想政治實(shí)踐策劃書范文第2篇

關(guān)鍵詞 主題班會 輔導(dǎo)員 大學(xué)生 教育管理

一、大學(xué)生主題班會的重要意義

大學(xué)生主題班會是對大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)最基本、最常用的途徑之一，是開展教育管理、班級建設(shè)的一個重要載體和陣地，近年來越來越受到高校領(lǐng)導(dǎo)的重視。借助主題班會來提高大學(xué)生思想素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生能力有著重要的作用。

（一）增強(qiáng)思想教育的吸引力

主題班會一般從大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中取材，內(nèi)容大多和學(xué)生的生活息息相關(guān)。輔導(dǎo)員（班主任）通過新穎的主題班會可以吸引學(xué)生充分參與，引導(dǎo)學(xué)生主動積極探究，從生動的體驗(yàn)中獲得對世界、人生、自我的認(rèn)知。讓他們學(xué)會獨(dú)立思考、獨(dú)立生活、獨(dú)立生存。

（二）促進(jìn)班級文化建設(shè)

高質(zhì)量的主題班會氛圍輕松活潑，能夠調(diào)動全班同學(xué)參與活動，有助于增強(qiáng)班級成員的自豪感、凝聚力、自信心，推進(jìn)班級文化建設(shè)。同時在這種環(huán)境中互動，更容易拉近師生之間的距離。

（三）師生能力相互提高的重要場所

主題班會是一項(xiàng)創(chuàng)造性活動，是“以學(xué)生為主體，教師重把關(guān)引導(dǎo)”指導(dǎo)思想的重要體現(xiàn)。學(xué)生積極參加主題班會，有助于他們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識、口頭表達(dá)、組織策劃方面的能力的同時，也激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，提高了他們的素質(zhì)和能力。輔導(dǎo)員在參與班會過程中可以進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動態(tài)，提升他們的判斷力、思考力。

二、大學(xué)生主題班會的現(xiàn)狀與問題

當(dāng)前許多高校開展主題班會具有較強(qiáng)的隨意性和隨機(jī)性，主題班會在對大學(xué)生教育管理方面發(fā)揮的作用并不明顯。結(jié)合工作實(shí)踐，筆者認(rèn)為，目前大學(xué)生主題班會主要存在以下幾方面問題。

（一）缺乏明確的功能定位

雖然目前各高校均規(guī)定輔導(dǎo)員（班主任）或者學(xué)院必須定期組織召開主題班會，但是很多高校并未充分認(rèn)識到主題班會的重要地位，而且對主題班會沒有一個明確的功能定位，導(dǎo)致主題班會職責(zé)不明確，效果得不到保證。主題班會大多隨意性很強(qiáng)，沒有明確的主題，且絕大多數(shù)輔導(dǎo)員并未接受過如何組織主題班會的系統(tǒng)培訓(xùn)，主題班會課的組織實(shí)施效果與班級建設(shè)和輔導(dǎo)員的工作成績并不掛鉤，缺少明細(xì)的考核規(guī)則，因此，輔導(dǎo)員（班主任）或者學(xué)生都缺乏對主題班會的理解與認(rèn)同，參與的積極性和熱情不高，效果并不理想。

（二）缺少規(guī)范的組織管理及相應(yīng)的支持

雖然大多數(shù)高校都很重視主題班會的開展，但卻并沒有專門的機(jī)構(gòu)來負(fù)責(zé)主題班會的全程管理與監(jiān)控，即使有管理，也一般處于模糊的狀態(tài)，管理職責(zé)不明確、不到位，另外，主題班會的任務(wù)和要求也并未得到明確，如果將之視為一門課程，也未形成一門課程的獨(dú)特體系，導(dǎo)致主題班會的系統(tǒng)性和全面性不足。因此，主題班會往往流于事務(wù)性和形式化，并未真正發(fā)揮主題班會的作用和價值，從而降低了主題班會課的教育效果。

此外，大部分高校主題對班會的管理和理論研究不夠，大多數(shù)高校都沒有把主題班會計(jì)算在課時工作量內(nèi)，所以很多輔導(dǎo)員對主題班會并不重視，上課也流于形式化，往往就是講一下班級存在的問題，學(xué)生也從心里抵觸主題班會。

三、大學(xué)生主題班會的改進(jìn)思路

因此，針對目前大學(xué)生主題班會在組織與實(shí)施過程中存在的問題，我們必須對其進(jìn)行更進(jìn)一步的探索研究，尋找解決的辦法。而最首要的一點(diǎn)就是要先對主題班會進(jìn)行明確定位。

（一）班會課程化

古人云：名不正則言不順。因?yàn)椋胍玫亻_展主題班會，首先應(yīng)該對主題班會進(jìn)行科學(xué)的定位，筆者認(rèn)為，主題班會應(yīng)該定位于課程。目前大多數(shù)主題班會僅僅靠輔導(dǎo)員的自覺，時間可長可短，內(nèi)容可多可少，不能起到應(yīng)用的作用。班會課程化由學(xué)校層面具體實(shí)施，具體部門來操作，有利于學(xué)校對主題班會教育活動進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一管理。解決了主題班會長期重視程度不夠的問題，解決了從宏觀到微觀的全程管理問題。這樣學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對班會高度重視，老師自然也會很用心地準(zhǔn)備主題班會內(nèi)容。班會總體水平比以前相比質(zhì)量自然而然有一個飛躍。同時內(nèi)容不多，時間很短的弊端也就輕易迎刃而解。

（二）主題系統(tǒng)化

高校開展主題班會前，相關(guān)部門和院系應(yīng)統(tǒng)一部署輔導(dǎo)員（班主任）結(jié)合本班學(xué)生思想和專業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)及本校的特色、周圍環(huán)境情況、學(xué)校常規(guī)主題和學(xué)校特色主題、當(dāng)前重要的政治教育事件規(guī)劃本學(xué)期開展的主題，進(jìn)行整體的教學(xué)規(guī)劃，按照學(xué)期、學(xué)年分階段、分年級、分專業(yè)有側(cè)重地全盤制定嚴(yán)格的教學(xué)計(jì)劃，明確內(nèi)容，使之形成連貫、系統(tǒng)、完整的科學(xué)體系，達(dá)到推動大學(xué)生日常思想政治教育、引導(dǎo)校園文化良性發(fā)展的目的。

例如，可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，對主題班會課進(jìn)行系統(tǒng)分類，比如大一新生剛?cè)胄?，主題班會的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生如何適應(yīng)大學(xué)生活這一方面，大二的時候，主題班會的側(cè)重點(diǎn)應(yīng)為如何引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系、戀愛關(guān)系和如何正確學(xué)習(xí)。大三大四的時候，主題班會應(yīng)把重點(diǎn)放在如何在工作與考研之間進(jìn)行選擇等方面上。

大學(xué)生思想政治實(shí)踐策劃書范文第3篇

摘 要：以《中國近現(xiàn)代史綱要》課為例，探索課堂討論、主題演講、賞析經(jīng)典影視作品和社會實(shí)踐調(diào)研等參與式教學(xué)方法，得出增強(qiáng)高校思想政治理論課的實(shí)效性，教師的綜合素質(zhì)、科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)和豐富的教學(xué)形式尤為關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：參與式教學(xué)；高校思想政治理論課；實(shí)效性

中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2017）07-0219-02

《中國近現(xiàn)代史綱要》（以下簡稱《綱要》）課通過探究中國近現(xiàn)代歷史，幫助大學(xué)生了解國史、認(rèn)清國情，把握近現(xiàn)代中國社會的內(nèi)在規(guī)律，從而達(dá)到思想政治教育的目的。誠然，理論灌輸和學(xué)術(shù)探討有助于提高思想政治理論課（以下簡稱“思政課”）教學(xué)的效率，但學(xué)生主動參與和獨(dú)立思考更能增強(qiáng)思政課教學(xué)的實(shí)效性。

一、參與式教學(xué)應(yīng)用于高校思政課的必要性分析

1.課程性質(zhì)的內(nèi)在要求

高校思政課是集政治性、理論性、思想性和德育性于一體的課程，通過對大學(xué)生進(jìn)行、社會主義和愛國主義的教育，幫助大學(xué)生樹立科學(xué)的政治信仰，全面地分析歷史和認(rèn)識現(xiàn)實(shí)，正確處理個人與集體、社會和國家的關(guān)系。思政課的課程性質(zhì)表明，其教學(xué)目的不單是學(xué)習(xí)理論知識，更為關(guān)鍵的在于引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識社會、思考人生和完善自身。認(rèn)識論認(rèn)為，一切知識和經(jīng)驗(yàn)都是從社會生產(chǎn)和實(shí)際生活中產(chǎn)生和發(fā)展的。參與式教學(xué)正是在師生平等對話、相互交流和共同參與的基礎(chǔ)上，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)了從被動接受到主動參與的轉(zhuǎn)變，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力。因此，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)置靈活多樣的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生主動地建構(gòu)知識、充分地體驗(yàn)情感和高效地培養(yǎng)能力，真正成為課堂的主人，從而增進(jìn)思政課教學(xué)的效果。

2.教學(xué)改革的必然選擇

高校思政課的教學(xué)內(nèi)容和中學(xué)政治課有重復(fù)，這引起了部分學(xué)生產(chǎn)生厭煩甚至是抵觸的心理，而深層原因是教學(xué)模式的僵化。一方面，教師按照慣例，教條式地開展各項(xiàng)教學(xué)活動，譬如“一言堂”“滿堂灌”等，思政課成為說教式的課程，遏制了學(xué)生的主動性，忽略了學(xué)生的主體性。另一方面，部分教師觀念陳舊，教學(xué)內(nèi)容脫離實(shí)際，禁錮了學(xué)生的思維，扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造性。當(dāng)下我國正著力于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和建設(shè)創(chuàng)新型國家，思政課的教學(xué)理念必須做出調(diào)整，即重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用和注重培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。參與式教學(xué)以學(xué)生為本，采用靈活多樣的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能，這正是教學(xué)改革與創(chuàng)新的助推力。

3.人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要

高校思政課要反映社會發(fā)展的要求，更要滿足學(xué)生的求知愿望，解決學(xué)生的思想困惑。當(dāng)代大學(xué)生中“90后”居多，在思想和行為方面既有自信、個性、批判精神的一面，又有自我意識強(qiáng)、獨(dú)立性差、抗挫能力弱、理想信仰缺失等特點(diǎn)[1]。思政課教師只有把握這些特點(diǎn)，課堂教學(xué)才有針對性，教學(xué)實(shí)效性才能提高。人本主義心理學(xué)認(rèn)為：“人的意識具有主動性和選擇性，要注重人的內(nèi)在情感，潛在的智能?！盵2]參與式教學(xué)充分尊重學(xué)生的個體差異，提供表達(dá)觀點(diǎn)的時間和空間，積極引導(dǎo)學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來，從而實(shí)現(xiàn)自我教育。此外，在參與式教學(xué)的過程中，教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，不斷地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生個性和各種才能的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、以《綱要》課為例的參與式教學(xué)實(shí)踐

1.課堂討論

《綱要》課是通過歷史教育達(dá)到思想政治教育目的的課程，在授課過程中，必要的史實(shí)講述是順利完成教學(xué)任務(wù)的前提，但鼓勵學(xué)生運(yùn)用的科學(xué)思維方法，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，深化認(rèn)識，才是思政課入腦、入心的關(guān)鍵。無疑，課堂討論是最常用的參與式教學(xué)形式，它包括擬定話題的討論和未定話題的討論。擬定話題，是指教師根據(jù)教材相關(guān)的疑點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)知識，預(yù)先定好討論主題，在教學(xué)過程中適時地展開討論。未定話題的討論，是指每次課（兩學(xué)時）都會留十分鐘時間，由學(xué)生講述“歷史那些事兒”，即歷史人物、歷史趣聞，老師再“借題發(fā)揮”，點(diǎn)評總結(jié)，目的在于增長知識，提高興趣。

2.主題演講

一部中國近現(xiàn)代史，既向我們展現(xiàn)了中華民族遭受的無盡屈辱，也呈現(xiàn)了各民族人民的頑強(qiáng)抗?fàn)?，又體現(xiàn)了中國人民不斷學(xué)習(xí)西方的覺醒歷程。如何實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民幸福，是始終貫穿《綱要》課的一條主線。鑒于此，近年來本校所有上《綱要》課的班級先后開展了一系列課件制作與演講比賽，譬如2013年的“中國夢?安科夢?我的夢”，將感悟歷史、著眼當(dāng)下和展望未來有機(jī)地銜接在一起；2014年的“踐行核心價值觀，傳遞青春正能量”，將歷史使命感和社會責(zé)任意識落到實(shí)處；2015年勝利70周年的“弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神，積聚青春力量”；2017年中國工農(nóng)勝利80周年的“傳承精神，智創(chuàng)勇毅青春”，結(jié)合時政熱點(diǎn)，將超越時空的抗戰(zhàn)精神、精神發(fā)揚(yáng)光大?？傊?，學(xué)生從不同的角度詮釋其歷史價值和現(xiàn)實(shí)意義，在相互交流中碰撞出思維的火花，從而深化了對思想政治理論課的認(rèn)識。

3.賞析經(jīng)典影視作品

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，播放相關(guān)影視作品，讓學(xué)生直面“活”的歷史。譬如，歷史紀(jì)錄片《圓明園》《中國近代歷史與恥辱》《百年中國》等，以立體化的形式再現(xiàn)中國近現(xiàn)代歷史，通過直觀的視覺體驗(yàn)，增進(jìn)對歷史的理解和把握；國產(chǎn)動畫《那年那兔那些事兒》以二次元風(fēng)格的語言介紹世界各國的政治、經(jīng)濟(jì)和外交等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；經(jīng)典影片《甲午風(fēng)云》《》《建黨偉業(yè)》《》《東京審判》等，使學(xué)生置身于歷史情境之中，有助于彌補(bǔ)學(xué)生閱歷的不足。更為重要的是，觀看完畢后的交流和討論，學(xué)生們暢所欲言、各抒己見，任課教師做邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、論證有力的評析。在輕松的課堂氛圍下增長知識，無疑是深受W生喜愛的教學(xué)模式。

4.社會實(shí)踐調(diào)研

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和探究性，本校實(shí)行了一種全新的教學(xué)模式，即理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合的社會實(shí)踐調(diào)研活動。其一，社會調(diào)查主題緊扣課程內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，譬如，21世紀(jì)百姓關(guān)心國家大事的程度、90后大學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀調(diào)查、本校大學(xué)生對中國（道路、理論、制度、文化）自信狀況的調(diào)查等，有助于增強(qiáng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感。其二，教師參與并指導(dǎo)社會調(diào)查的全過程，譬如提供社會實(shí)踐的選題指南、修改活動策劃書、建議調(diào)研方法、問卷的制定發(fā)放和分析、撰寫和審閱調(diào)研報(bào)告等，在調(diào)研過程中，師生充分互動，教學(xué)內(nèi)容滲透其中，培養(yǎng)了學(xué)生的研究性思維，進(jìn)而提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、高校思政課參與式教學(xué)實(shí)效性的再思考

“只有能夠激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的教育才是真正的教育”[3]，參與式教學(xué)調(diào)動了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，一定程度上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我教育。但參與式教學(xué)仍處于探索階段，重新審視以往的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性還需上下而求索，以下幾點(diǎn)尤為重要。

1.前提：提高教師的綜合素質(zhì)

高效地開展參與式教學(xué)，取決于教師的綜合素質(zhì)。譬如課堂討論表面上減輕了教師的授課負(fù)擔(dān)，但無論是擬定話題還是未定話題，都對教師提出了更高的要求，即對所教課程有深刻、系統(tǒng)的把握和研究，再結(jié)合國內(nèi)外實(shí)際做全面剖析。此外，深厚的知識儲備必不可少，以確保在未定話題討論時得心應(yīng)手。主題演講，需要教師精準(zhǔn)把握相關(guān)史實(shí)，及時指正學(xué)生錯`，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，探索多樣化的演講形式。經(jīng)典電影賞析，應(yīng)避免學(xué)生孤立、片面地看待問題，倡導(dǎo)全方位、多角度的科學(xué)思維方法。社會實(shí)踐調(diào)查務(wù)必全程教學(xué)。因此，教師的知識面必須廣而博、理論功底必須深而厚、組織能力必須高而強(qiáng)。只有這樣，才能對課堂討論給出恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和總結(jié)，才能對學(xué)生的演講和賞析給予深刻的評價和升華，才能對學(xué)生的實(shí)踐調(diào)研做出科學(xué)的指導(dǎo)和規(guī)劃，才能上好令學(xué)生滿意、難忘和受益的思政課。

2.核心：制定科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)

高校思政課有著不同專業(yè)、不同學(xué)科、不同基礎(chǔ)的學(xué)生群體，因此，教師在授課過程中，制定科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)是增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性的關(guān)鍵。譬如，課堂討論的擬定話題，要結(jié)合學(xué)生的學(xué)科背景和知識基礎(chǔ)；課堂討論的方式，要考慮學(xué)生的性格特點(diǎn)；課堂討論的時間和參與范圍既要事先安排，也要適時調(diào)整；演講主題的確定，要結(jié)合教材內(nèi)容和時政熱點(diǎn)，讓學(xué)生有所思、有所獲；哪些章節(jié)的內(nèi)容適合做實(shí)踐調(diào)研，即調(diào)研的必要性和可能性，哪些章節(jié)的內(nèi)容必須賞析經(jīng)典影視作品，即只有置身于歷史情境之中，才能體會得深刻和真切；課堂表現(xiàn)與成績掛鉤，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)與精神獎勵，解決部分學(xué)生參與度不高的問題?？傊?，科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)既有規(guī)律可循，即每一章節(jié)的設(shè)計(jì)必須關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時間分配等方面，又無固定模式，即隨著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象和教學(xué)環(huán)境的變化，教學(xué)設(shè)計(jì)必須具體問題具體分析。

3.關(guān)鍵：豐富教學(xué)的實(shí)現(xiàn)形式

近五年來，本校《綱要》課的教學(xué)實(shí)踐證明，參與式教學(xué)效果顯著，受到了學(xué)生的一致好評。但思政課是大班教學(xué)，難免有疏漏和不足之處，譬如，個別學(xué)生靦腆不愿參與的現(xiàn)象沒有得到根本解決，少數(shù)學(xué)生抱著應(yīng)付心理參與課堂活動，個別學(xué)生實(shí)踐調(diào)研半途而廢等，可見，單一的參與式教學(xué)不能滿足復(fù)雜的教學(xué)對象，提高教學(xué)實(shí)效性的關(guān)鍵在于，豐富教學(xué)的實(shí)現(xiàn)形式。鑒于此，《綱要》課汲取了傳統(tǒng)教學(xué)中的課堂講授、啟發(fā)教學(xué)、案例教學(xué)等的精華，又引入了現(xiàn)代教學(xué)中的情景教學(xué)、激情教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)等，值得一提的是，本校創(chuàng)造了一種新型的教學(xué)法，即“移動課堂法”[4]。目的在于采用多樣化的教學(xué)實(shí)現(xiàn)形式，確保參與式教學(xué)與其他教學(xué)的優(yōu)勢互補(bǔ)，從而增強(qiáng)教學(xué)的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]金麗華，烏力吉那順.淺談90后大學(xué)生思想行為特點(diǎn)及相應(yīng)教育措施[J].前沿，2013（1）.

[2]方展畫.羅杰斯“學(xué)生為中心”教學(xué)理論評述[M].北京：教育科學(xué)出版社，1990：209.

大學(xué)生思想政治實(shí)踐策劃書范文第4篇

組織開展公益活動，體現(xiàn)了組織助人為樂的高貴品質(zhì)和關(guān)心公益事業(yè)、勇于承擔(dān)社會責(zé)任、為社會無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，能夠給公眾留下可以信任的美好印象，從而贏得公眾的贊美和良好的聲譽(yù)。以下是小編精心收集整理的公益活動策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

公益活動策劃方案1活動宗旨：以推動大學(xué)生開展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神、宣傳社會公德、倡導(dǎo)公益文化、開展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大的我校在社會上影響力。

活動目的：為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，豐富校園文化，我班(715班)欲策劃1次公益實(shí)踐活動，使全班同學(xué)都能參與到關(guān)愛sos兒童村公益活動中來，體驗(yàn)社會增加社會責(zé)任感。活動要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合，突出實(shí)效性、人文性、公德性，通過傳播公益文化，營造科學(xué)、高雅的道德氛圍，使大學(xué)生接受更多的新事物，傳播愛心提高自身修養(yǎng)。

活動時間：20__-10-21

活動策劃人：715班

1、活動背景：

在我們的身邊每天都能看到歡歌笑語的小朋友。但是，在看到他們愉快身影的同時，你是否想到在我們身邊有這樣1群特殊的小朋友，他們失去母愛父愛，同外界失去應(yīng)有的交流。他們就是來sos兒童村的小朋友。他們不僅需要社會的幫助，更需要的是1個充滿回憶的童年。

弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)同學(xué)們的社會責(zé)任感、服務(wù)意識和奉獻(xiàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。我希望我們能盡我們1份綿綿的微薄之力，讓他們對生活充滿信心和勇氣，讓他們能享受正常兒童的多彩世界，感受到我們的愛。

2、活動主題：

“健康成長，快樂童年”

3、活動時間：

4、活動地點(diǎn)：南昌sos兒童村

5、路線：在瀛上村或瀛上路口其中1個站臺下，因?yàn)檐嚥⒉皇堑絪os兒童村門口停，須走上10多分鐘。

6、情況說明

南昌sos兒童村，是我國和國際sos兒童村組織合作建立的第4個兒童村。

公益活動策劃方案2活動目的:

根據(jù)我院及醫(yī)療廣告環(huán)境惡劣的現(xiàn)狀,硬性的醫(yī)療廣告投入巨大且限制眾多,性價比不高。因此可考慮針對中低端消費(fèi)市場,與社會性慈善團(tuán)體合作,開展真正有益于民的公益援助活動。

活動實(shí)施方針:

攜手良知公益和南國早報(bào),以良知公益募集50萬元的名義,設(shè)立“良知公益醫(yī)療救助基金”,指定望州醫(yī)院為醫(yī)療技術(shù)支持單位,將“良知公益醫(yī)療救助基金”打造成望州醫(yī)院的一個可持續(xù)的公益品牌。首次活動對南寧市轄區(qū)內(nèi)的女性進(jìn)行婦科疾病診療援助,對于家庭非常貧困者,可予以全免費(fèi)救助,南國早報(bào)對典型案例進(jìn)行跟蹤報(bào)道。

活動主題:

發(fā)覺內(nèi)心的良知關(guān)愛女性的健康(待定)

活動內(nèi)容:

1、進(jìn)行婦科疾病免費(fèi)體檢。

2、對宮頸炎(疾病類別暫定,需與專家探討)患者治療費(fèi)用減免40%,50名家庭特困患者全免費(fèi)救助(包括藥費(fèi))。

活動對象:南寧市轄區(qū)內(nèi)所有女性

活動時間:

活動執(zhí)行:

1、由望州醫(yī)院承諾向良知公益支出50萬元作為“良知公益醫(yī)療救助基金”,該基金?？顚Ｓ?折抵望州醫(yī)院在援助活動中的優(yōu)免費(fèi)用。

作為合作支持,望州醫(yī)院向良知公益認(rèn)養(yǎng)10名貧困地區(qū)兒童(每人每月120元生活資助費(fèi),共14400元),另捐贈5000元左右小學(xué)生學(xué)習(xí)用品。

2、召開小型新聞會,由良知公益向望州醫(yī)院授牌——“良知公益醫(yī)療救助基金定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)”,并宣布些次援助活動正式啟動,南國早報(bào)對新聞會進(jìn)行現(xiàn)場報(bào)道。

3、社區(qū)廣告鋪開,義診隊(duì)伍進(jìn)入社會巡診,并發(fā)放活動宣傳單,對巡診發(fā)現(xiàn)的疑似患者送至醫(yī)院做免費(fèi)詳細(xì)檢查。

轉(zhuǎn)診渠道同時告知活動訊息。

4、在醫(yī)院設(shè)立活動組委會,對參加此次活動的患者,由客服部統(tǒng)一接待、填申請表,并發(fā)放“良知公益醫(yī)療援助基金援助卡”。

5、所有患者憑“援助卡”參與活動,活動期內(nèi)有效。

6、南國早報(bào)對免費(fèi)救助的貧困患者作為典型案例進(jìn)行報(bào)道,案例由醫(yī)院提供,原則上每月4篇報(bào)道,每篇報(bào)道要求不少于500字,且含有望州醫(yī)院名稱。

7、活動期間,客服部門做好回訪工作,在活動結(jié)束后,選擇治療效果好的患者代表參加新聞會,總結(jié)活動成績,并由南國早報(bào)報(bào)道,給社會一個交待,做到真真實(shí)實(shí)做公益,公益基金透明化。

宣傳渠道:

報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)宣傳欄、社區(qū)樓道感應(yīng)燈箱廣告、現(xiàn)場宣傳單。

費(fèi)用預(yù)算:

活動效果預(yù)估:

1、通過認(rèn)養(yǎng)10名貧困兒童和良知公益形成合作,有利于建立我院的慈善形象,同時,從長遠(yuǎn)來看,認(rèn)養(yǎng)的兒童可以為我院后期的公益炒作提供素材。

2、南國早報(bào)發(fā)行量為40余萬份,通常情況下,一份報(bào)紙傳閱5到10人,可影響約200-400萬人。

3、樓道燈箱廣告直接影響社區(qū)人群,這是對南國早報(bào)的一種補(bǔ)充與延伸。

同時,我們通過與廣告商的合作,可利用其社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)為我們的社區(qū)巡診打下基礎(chǔ)。

4、前期對50個社區(qū)進(jìn)行巡診,按每個社區(qū)開發(fā)5到8個病人來預(yù)估,則可開發(fā)250至400名患者。

除去優(yōu)免部分,按人均1400元計(jì)算,可創(chuàng)造35-56萬元左右的業(yè)績。

5、通過救助活動的影響,尚可快速帶動轉(zhuǎn)診市場的啟動,若前期轉(zhuǎn)診網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成功30個點(diǎn),按每個點(diǎn)轉(zhuǎn)診3人參與減免活動計(jì)算,人均1400元,則可創(chuàng)造13萬元左右的業(yè)績。

6、除去以上按慈善活動直接產(chǎn)生的預(yù)估效益之外,通過免費(fèi)體檢篩查出來的其他病種,還可進(jìn)行合理的開發(fā),帶來門診量與業(yè)績的提升。

公益活動策劃方案3一、活動目的：為了給大學(xué)生搭建一個實(shí)戰(zhàn)營銷的平臺，讓大家充分發(fā)揮自己的聰明才智，同時加強(qiáng)企業(yè)與學(xué)生的交流與合作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)、學(xué)生、社會的共贏，百色學(xué)院企業(yè)管理協(xié)會聯(lián)合廣西壯壯乳業(yè)有限責(zé)任公司隆重舉辦“壯壯杯”營銷實(shí)戰(zhàn)大賽。

二、活動時間：__年4月28日至5月30日

三、比賽地點(diǎn)：百色市市區(qū)范圍內(nèi)

四、活動內(nèi)容：以公益·營銷實(shí)戰(zhàn)為主題，在百色市區(qū)各個地方開展實(shí)戰(zhàn)營銷比賽，以2-3人為一個團(tuán)隊(duì)報(bào)名參加比賽，比賽中參賽隊(duì)員要為壯壯乳業(yè)在百色的推廣寫一份營銷策劃書報(bào)告，并作為總決賽的一個評分標(biāo)準(zhǔn)，同時冠亞季軍得主將獲得現(xiàn)金大獎和榮譽(yù)證書，凡是參賽者均有機(jī)會到壯壯乳業(yè)生產(chǎn)基地參觀學(xué)習(xí)。

五、參賽形式：此次營銷大賽采取團(tuán)隊(duì)參賽方式，要求2-3個人一隊(duì)，自行組隊(duì)，是男女組合，可跨年級跨專業(yè)。團(tuán)隊(duì)數(shù)：預(yù)計(jì)5-6個團(tuán)隊(duì)報(bào)名參加，各個隊(duì)伍選出一名隊(duì)長，參賽人數(shù)為18人左右。

六、獎項(xiàng)及獎品設(shè)置

七、資金預(yù)算：

1、榮譽(yù)證書及獎金2500元

2、海報(bào)費(fèi)用50

3、參賽工作證45

4、參賽選手進(jìn)行活動的宣傳費(fèi)用200元

5、其他費(fèi)用150

總計(jì)2945元本次活動費(fèi)用由廣西壯壯乳業(yè)有限責(zé)任公司提供

八、活動執(zhí)行：

活動流程：

報(bào)名營銷培訓(xùn)(由廣西壯壯乳業(yè)有限責(zé)任公司董事長負(fù)責(zé)培訓(xùn))為期一個月的營銷實(shí)戰(zhàn)比賽參觀牛奶生產(chǎn)基地提交營銷實(shí)戰(zhàn)心得及廣西壯壯乳業(yè)在百色推廣的營銷策劃方案頒獎儀式公益活動方案的實(shí)施。

報(bào)名時間：4月25日-3月27日

比賽流程：

1、報(bào)名登記4月26日起

2、營銷培訓(xùn)4月28日下午

對報(bào)名人員進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)前的培訓(xùn)，包括公司文化、乳類行業(yè)發(fā)展方向、及營銷實(shí)戰(zhàn)技巧，讓選手了解比賽規(guī)則以及注意事項(xiàng)，并由公司提供詳細(xì)的資料給選手，在他們做營銷實(shí)戰(zhàn)過程中有一個方向指導(dǎo);

3、營銷實(shí)戰(zhàn)賽4月30日-5月30日

以銷售業(yè)績?yōu)橹饕?jì)分根據(jù)，同時比賽期間選手可以在不違規(guī)的情況下采取各種營銷策劃方案進(jìn)行宣傳，其策劃方案也將進(jìn)行打分評估。在營銷實(shí)戰(zhàn)時參賽隊(duì)伍可以以公益活動的名譽(yù)進(jìn)行宣傳，同時壯壯公司將拿出銷售額的百分之八的費(fèi)用用于公益活動。

4、參觀牛奶生產(chǎn)基地5月15日

由貴公司帶領(lǐng)下，本次比賽的參賽選手與企業(yè)管理協(xié)會的部分會員參觀貴公司的牛奶生產(chǎn)基地。

5、提交營銷實(shí)戰(zhàn)心得及營銷策劃方案5月23日-5月24日

參賽選手經(jīng)過半個多月的實(shí)戰(zhàn)后，都對壯壯乳業(yè)和市場需求有一個充分的了解，為了考核參賽選手的理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，參賽小組將以ppt的形式進(jìn)行現(xiàn)場講解。

6、頒獎典禮5月30日

本次比賽的地點(diǎn)為百色學(xué)院第一教學(xué)106樓多媒體教室，到時將邀請壯壯乳業(yè)經(jīng)理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，各社團(tuán)代表到現(xiàn)場參觀指導(dǎo)?？倹Q賽時各個參賽隊(duì)伍將上臺進(jìn)行展示本次活動的各個方面，同時接受評委，觀眾的提問。本賽比賽的評選標(biāo)準(zhǔn)主要看總銷售額，但為了增加比賽的觀賞性，在決賽中可進(jìn)行答辯環(huán)節(jié)，專家現(xiàn)場點(diǎn)評。比賽結(jié)束宣布各個獎項(xiàng)并現(xiàn)場頒發(fā)獎狀及獎金。

公益活動策劃方案4中國志愿者行動已經(jīng)走過多年歷程。根據(jù)上級有關(guān)要求，學(xué)校決定，組織全校廣大青少年志愿者發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，開展以“懷抱感恩之心，踐行志愿精神”為口號的青少年志愿者活動。活動方案如下：

一、活動目的

為了發(fā)揮我校共青團(tuán)和少先隊(duì)的先進(jìn)性，弘揚(yáng)青少年志愿者精神，配合學(xué)校中心工作，創(chuàng)造良好的校園環(huán)境，豐富校園內(nèi)涵，突出學(xué)校的特色，擴(kuò)大我校志愿活動的影響，展現(xiàn)南湖學(xué)校學(xué)子的良好風(fēng)貌。

二、活動時間

2020年_月_日、_月_日、_月__日、__月__日

三、參與對象

小學(xué)三年級以上的少先隊(duì)員、初中的共青團(tuán)員四、活動安排_月_日，小學(xué)部到敬老院服務(wù)，中學(xué)部到社區(qū)和街道到掃衛(wèi)生;__月__日緬懷革命先烈。

四、活動的主要方式和內(nèi)容

主要方式為個人活動方式、班級活動方式、年級和學(xué)?；顒臃绞饺N。在活動中要把為學(xué)校爭光作為首要內(nèi)容，同時結(jié)合活動方式進(jìn)行確定。

1、個人活動內(nèi)容。

以加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)為前提，以改善班級的學(xué)習(xí)環(huán)境為突破口，以幫助同學(xué)共同進(jìn)步為服務(wù)目標(biāo)，約束自己的行為，用自己的實(shí)際行動影響和教育同學(xué)。要求每一個志愿者從自己做起，從現(xiàn)在做起，克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的行為。要確定一個良好的開端，如，從不亂扔廢棄物并撿起地上的紙屑開始，從禮貌待人、與同學(xué)和諧相處開始，從遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)則制度開始，等等，也就是從我們身邊的小事做起，不求轟轟烈烈，但求扎實(shí)有效。

2、班集體活動內(nèi)容。

以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為基準(zhǔn)，以爭創(chuàng)先進(jìn)集體為方向，使班集體形成團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。從抓本班的薄弱環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。幫助在學(xué)習(xí)和生活存在困難的同學(xué)。

3、年級和學(xué)校活動內(nèi)容。

以建設(shè)學(xué)校，宣傳學(xué)校、服務(wù)學(xué)校為總體思想，圍繞校內(nèi)及學(xué)校周圍的公益勞動等活動開展工作。

五、活動要求

1.注意安全問題。

整個活動要在班主任組織帶領(lǐng)下進(jìn)行，同學(xué)們一切行動要在班主任的指導(dǎo)下進(jìn)行。要注意活動過程中的安全等問題。

2.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

各部一定要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各部要在班主任老師的帶領(lǐng)和團(tuán)支部書記、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，積極熱情地投入到為志愿者服務(wù)的活動當(dāng)中去

3.抓好宣傳報(bào)道。

組織活動要統(tǒng)一穿校服，要對活動開展情況進(jìn)行全方位、多角度報(bào)道。要求各班在活動進(jìn)行當(dāng)中作好全程記錄。

4.注重活動創(chuàng)新。

各部要注重活動創(chuàng)新和活動形式，提高同學(xué)參與活動的積極性和主動性，讓更多的學(xué)生投入到青少年志愿者服務(wù)活動中去。

5.注重活動實(shí)效。

要堅(jiān)持從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注重寓教育于具體、生動的志愿服務(wù)活動之中，使學(xué)生在自覺參與中受到教育，得到鍛煉、提高，真正為學(xué)校做些實(shí)事、辦些好事。

公益活動策劃方案5一、活動對象

___學(xué)校。

二、活動時間

2020年_月。

三、活動地點(diǎn)

_____。

四、活動形式

“整頓車輛，服務(wù)同學(xué)”活動。

五、活動內(nèi)容

活動前期準(zhǔn)備：制作8個宿管站的公益宣傳標(biāo)語活動：

(1)了解數(shù)計(jì)學(xué)院宿舍樓周邊車輛停放相對比較雜亂的地方，并與宿管站保持聯(lián)系，商量共建“和諧車庫，文明生活”的相關(guān)事宜。

(2)通知志愿者參加“存之有序，取之有道”整頓車輛活動。

(3)選派負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，做好準(zhǔn)備工作。

(4)安排人員負(fù)責(zé)拍攝及做好活動的宣傳工作。

活動具體流程：

(1)請全體成員集中，總負(fù)責(zé)人做好點(diǎn)名工作以及綬帶，標(biāo)語的分發(fā)工作，分配各個小隊(duì)的工作。

(2)一組的同學(xué)分成三個小隊(duì)，(每小隊(duì)4人以上)并有專門的拍照人員.分別負(fù)責(zé)1-3管、4-6管，7-8管3個生活區(qū)樓下車庫的車輛整理以及張貼標(biāo)語的工作。

(3)請各個小隊(duì)長將各組成員帶到指定的區(qū)域，并分配該小隊(duì)成員的工作。

(4)負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)做好活動期間的拍攝工作，留下一份美好的回憶。

(5)做好相關(guān)的后期宣傳工作。

六、活動意義

(1)培養(yǎng)一種這樣的精神，那就是做有益于建立和促進(jìn)相互關(guān)懷、友善和諧的人際關(guān)系的社會。

(2)肯定和確定個人的自我價值，促進(jìn)個人的成長和發(fā)展。

(3)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，特別是自身的資源優(yōu)勢。

(4)加強(qiáng)個人對社會的歸屬感，強(qiáng)化個人來源于社會，又服務(wù)于社會的理念.也可以這樣說，志愿者活動是純潔和洗滌個性心靈的良好方法，志愿者活動可以實(shí)現(xiàn)自我精神的滿足和體驗(yàn)。