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德智體美勞全面總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵詞：全面發(fā)展；學(xué)生；德智體美

人的全面發(fā)展的基本要素包括體能、智能；活動(dòng)能力；道德品質(zhì)；情感、意志、性格等。體能和智能是構(gòu)成人的素質(zhì)的生理基礎(chǔ)和心理基礎(chǔ)?；顒?dòng)能力在人的各種素質(zhì)中居于核心地位。社會(huì)關(guān)系是人生存、發(fā)展以及從事各種社會(huì)性活動(dòng)的必要條件。這就要求人們?cè)诒舜说慕涣鬟^(guò)程中，必須要以禮相待，要有道德品質(zhì)。此外，情感是人對(duì)客觀事物所持的一種心理體驗(yàn)。意志是人在活動(dòng)中自覺(jué)地確定目標(biāo)，并有意識(shí)地根據(jù)目的支配、調(diào)節(jié)行動(dòng)和克服困難，實(shí)現(xiàn)預(yù)定目的的心里過(guò)程。性格是個(gè)人比較穩(wěn)定的對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和與之相應(yīng)的習(xí)慣性的行為方式。

人的全面的發(fā)展，要求我們的教育必須是全面發(fā)展的教育。也就是德育、智育、體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育全面發(fā)展的教育。德智體美勞全面發(fā)展，是我們國(guó)家教育的一個(gè)很重要的出發(fā)點(diǎn)。德指的是道德，品德，也就是主要側(cè)重在做人上，一般認(rèn)為，做人比做學(xué)問(wèn)更重要。所以，我們把它放在第一位。智，當(dāng)然就是指的智力。體，指的是體育，體質(zhì)。所謂身體是革命的本錢(qián)，體質(zhì)不好，就不能為共和國(guó)做更多的貢獻(xiàn)。美，指的是美育，即一個(gè)人的健康高尚的審美情趣，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美育的工作就是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美的眼睛。勞呢，現(xiàn)在不怎么提了，就是指勞動(dòng)。咱是社會(huì)主義國(guó)家，每一個(gè)共和國(guó)的公民都是這個(gè)社會(huì)的勞動(dòng)者，建設(shè)者。下面，一一介紹分析。

一、德

青少年是國(guó)家的未來(lái)，是民族復(fù)興偉業(yè)的肩負(fù)者，是華夏文明的繼承者和傳承者。人無(wú)德不立，業(yè)無(wú)德不興。因此，做好未成年人德育教育工作，可以說(shuō)于己是功德無(wú)量，于人是受益終生，于國(guó)則是播下和諧發(fā)展的希望火種。 青少年德育教育的好壞，不僅關(guān)系到個(gè)體的未來(lái)成長(zhǎng)，更是間接影響到整個(gè)民族素質(zhì)的高低，乃至國(guó)家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷

二、智

智育是學(xué)校教育的重要組成部分，它主要通過(guò)教學(xué)這條途徑來(lái)實(shí)施，但智育也需要通過(guò)課外活動(dòng)等途徑才能全面實(shí)現(xiàn)。此外，教學(xué)不僅是智育的實(shí)施途徑，也是德育、美育、體育、勞動(dòng)技術(shù)教育的實(shí)施途徑。

三、體

體育是指以發(fā)展、鍛煉體魄為目標(biāo)的教育活動(dòng)。體育教育本質(zhì)是指體育教育自身固有的根本屬性，是體育教育學(xué)首先研究的一個(gè)理論問(wèn)題，也是體育教育科學(xué)化、現(xiàn)代化的一個(gè)重要標(biāo)志。學(xué)校體育活動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的基本特性是教育性的基本特性是教育性的基本特性是教育性的基本特性是教育性、技能性和娛樂(lè)性技能性和娛樂(lè)性技能性和娛樂(lè)性技能性和娛樂(lè)性。

四、美

美育作為學(xué)校教育的重要組成部分，在全面發(fā)展的教育中具有重要地位。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀，發(fā)展學(xué)生鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。也稱(chēng)審美教育或美感教育。美育要通過(guò)各種藝術(shù)以及自然界和社會(huì)生活中美好的事物來(lái)進(jìn)行。通過(guò)藝術(shù)進(jìn)行的美育就是藝術(shù)教育。在人的全面發(fā)展教育中，美育占有重要地位。美育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，這是美育的性質(zhì)與自身特點(diǎn)決定的。

五、勞

勞動(dòng)技術(shù)教育是向?qū)W生傳授現(xiàn)代生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和生產(chǎn)技能，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)觀點(diǎn)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣的教育。勞動(dòng)技術(shù)教育包括勞動(dòng)教育和生產(chǎn)技術(shù)教育兩方面。加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育已成為世界各國(guó)教育發(fā)展的一個(gè)趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)，形成勞動(dòng)習(xí)慣，并使學(xué)生初步掌握一定勞動(dòng)技術(shù)知識(shí)和技能的教育。1981年 4月，中華人民共和國(guó)教育部頒發(fā)的關(guān)于全日制六年制重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)計(jì)劃試行草案的說(shuō)明指出：“中學(xué)階段開(kāi)設(shè)勞動(dòng)技術(shù)課，進(jìn)行勞動(dòng)技術(shù)教育，使學(xué)生既能動(dòng)腦；又能動(dòng)手，手腦并用，全面發(fā)展?！眲趧?dòng)技術(shù)教育是把勞動(dòng)教育與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng)的技術(shù)教育結(jié)合起來(lái)，既有利于促進(jìn)學(xué)生德智體等方面的全面發(fā)展，也為他們將來(lái)的就業(yè)準(zhǔn)備一定的條件。

德智體美勞全面總結(jié)范文第2篇

在這一年里，在思想上，嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上，工作上起榜樣作用。在工作上，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽(tīng)評(píng)課以及課堂觀摩，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。每次上課前，都做好充分的準(zhǔn)備，提前備課，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)有針對(duì)性的備課。改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在班級(jí)管理中，重視學(xué)生的思想教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)得力的班級(jí)管理小助手，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與班級(jí)工作，在此次的大課間跑步比賽中獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能按時(shí)完成了，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

在今后的工作中，我將從幾個(gè)方面努力做好。首先思想上，更加嚴(yán)格的要求自己，不能有半點(diǎn)懈怠，小計(jì)的情緒，要積極，認(rèn)真的完成工作，向優(yōu)秀的老師看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平庸，在工作中，要做到向課堂要質(zhì)量，搞好課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整，規(guī)范，嚴(yán)格要求并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有針對(duì)性的制定輔導(dǎo)計(jì)劃，有目的的針對(duì)學(xué)生特別輔導(dǎo)。在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)你追我趕，在學(xué)生思想工作中要耐心疏導(dǎo)，耐心教育，做他們的朋友，聽(tīng)他們的心聲，共同促進(jìn)班級(jí)管理。

俗話說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，我總感覺(jué)自己在教學(xué)方面還有很多不足，這也鞭策我在今后的工作中，要多學(xué)習(xí)，多動(dòng)手，多思考，多總結(jié)，多反思，以期自己能得到更大的提高。不管怎樣，希望自己能在今后的教學(xué)工作中，逐步完善教育教學(xué)方法，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向?qū)W生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

在這一年里，在思想上，嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上，工作上起榜樣作用。在工作上，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽(tīng)評(píng)課以及課堂觀摩，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處。每次上課前，都做好充分的準(zhǔn)備，提前備課，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)有針對(duì)性的備課。改進(jìn)教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的能力，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在班級(jí)管理中，重視學(xué)生的思想教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)得力的班級(jí)管理小助手，鼓勵(lì)所有學(xué)生參與班級(jí)工作，在此次的大課間跑步比賽中獲得二等獎(jiǎng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能按時(shí)完成了，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

德智體美勞全面總結(jié)范文第3篇

一、基本情況

今年的勞動(dòng)教育宣傳月活動(dòng)以大力開(kāi)弘揚(yáng)勞模精神、抗議精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，激發(fā)廣大學(xué)生以?shī)^發(fā)有為的進(jìn)取狀態(tài)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為目的，以“愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)人民、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)”為活動(dòng)主題，我縣*所中小學(xué)，*名中小學(xué)生參與了此次活動(dòng)，主要通過(guò)廣泛宣傳、創(chuàng)意制作、成果展示等形式開(kāi)展了此次勞動(dòng)教育宣傳教育月活動(dòng)。

二、主要做法

（一）認(rèn)真部署，明確要求。

*縣教科局向全縣各中小學(xué)下發(fā)通知，對(duì)自治區(qū)《關(guān)于開(kāi)展2021年勞動(dòng)教育宣傳月活動(dòng)的通知》中的活動(dòng)目的、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間、和活動(dòng)內(nèi)容，以及《自治區(qū)大中小學(xué)勞動(dòng)教育清單》向各中小學(xué)進(jìn)行了傳達(dá)，并對(duì)勞動(dòng)過(guò)程指導(dǎo)、活動(dòng)材料上報(bào)等相關(guān)工作提出了具體建議和要求。

（二）各學(xué)校積極響應(yīng)，確定方案。

各學(xué)校根據(jù)各學(xué)段學(xué)生年齡特征、針對(duì)實(shí)際學(xué)情，分年級(jí)選擇了合適的項(xiàng)目和內(nèi)容，安排了適度的活動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，確定勞動(dòng)教育宣傳月活動(dòng)方案，并在各學(xué)校廣泛宣傳，通過(guò)勞動(dòng)教育實(shí)踐，引領(lǐng)學(xué)生在勞動(dòng)中健康成長(zhǎng)。

（三）密切家校聯(lián)系，保障落實(shí)。

為提高學(xué)生活動(dòng)的規(guī)劃和管理能力，各學(xué)校充分借力學(xué)生“家長(zhǎng)”這一寶貴的教育資源，與家長(zhǎng)協(xié)同育人。尤其是低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的陪伴與呵護(hù)，避免安全隱患。老師悉心引導(dǎo)，家長(zhǎng)近身“助力”，學(xué)生親身實(shí)踐，使勞動(dòng)教育取得實(shí)效。

（四）落實(shí)有亮點(diǎn)，活動(dòng)顯成效。

1、疫情專(zhuān)題篇。關(guān)注疫情、積極投入“疫情防控”，成為全縣中小學(xué)生成長(zhǎng)的必修課。探究病毒來(lái)源、宣傳如何科學(xué)防護(hù)、記錄疫情人生百態(tài)、贊美勇敢的逆行者。學(xué)生們開(kāi)動(dòng)腦筋，做有創(chuàng)意的宣傳海報(bào)、繪制防護(hù)漫畫(huà)、制作“防疫”繪本；用手抄報(bào)記錄在疫情面前迎難而上的最美逆行者，傳遞與時(shí)代同呼吸、與民族共命運(yùn)的家國(guó)情懷；“小主播說(shuō)新聞”、“詩(shī)朗誦”為堅(jiān)守在抗疫一線的醫(yī)護(hù)人員加油，為中國(guó)加油！

2、生活勞動(dòng)篇?；顒?dòng)主題“ 家務(wù)小達(dá)人”、 “垃圾分類(lèi)我在行”，低年級(jí)小主題“疊衣服”、“每天早早起床疊被子”、“整理我的房間”等等，讓家里干凈整潔；“護(hù)綠小衛(wèi)士”讓綠色凈化心靈；“我是廚房小幫手”、“ 我和蔬菜交朋友”讓一粥一飯表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)；“一起來(lái)做老游戲”讓親情洋溢；“做時(shí)間的小主人”、“體育鍛煉我最棒”讓身體更健康。

3、設(shè)計(jì)制作篇?！熬蛹倚⌒≡O(shè)計(jì)師”、“變廢為寶小制作”、“ 心靈手巧我在行”等主題活動(dòng)中，孩子們利用各種材料做成小制作，感受紙張、布?jí)K、針線、盒子、一次性水杯這些小物件經(jīng)過(guò)巧手后發(fā)生的神奇變化，培養(yǎng)了觀察力、想象力、創(chuàng)意物化能力。

4、藝術(shù)創(chuàng)意篇?！拔已壑械那锾臁敝黝}活動(dòng)中，孩子們用畫(huà)筆畫(huà)出了秋意盎然的美麗新疆，也畫(huà)出自己的童年、童趣、童真。有些學(xué)校開(kāi)展了“寫(xiě)中國(guó)字，做中國(guó)人”、“一日一字抗疫有我”主題活動(dòng)，孩子們以書(shū)法歌頌?zāi)嫘械陌滓聭?zhàn)士和一線防護(hù)人員，實(shí)現(xiàn)了思想和藝術(shù)的完美結(jié)合和統(tǒng)一。

5、實(shí)驗(yàn)探究篇?！吧钪械膱D形”、“趣味小實(shí)驗(yàn)”、“我是小小科學(xué)家”活動(dòng)中，學(xué)生們?cè)诳茖W(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)了動(dòng)手能力，激發(fā)了創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)到科學(xué)就在身邊。

四、存在的問(wèn)題

在本次勞動(dòng)教育宣傳月主題活動(dòng)中，雖然取得了較大的教育意義，但仍然存在一些問(wèn)題：

1、活動(dòng)時(shí)間短，宣傳力度不夠，活動(dòng)教育意義持久度不夠。

2、勞動(dòng)實(shí)踐形式單一，大多集中于干家務(wù)、整理房間等簡(jiǎn)單的勞動(dòng)形式。

3、社會(huì)勞動(dòng)資源利用較少，沒(méi)有拓寬勞動(dòng)教育活動(dòng)途徑。

德智體美勞全面總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵詞：新課改；中學(xué)音樂(lè)教育；問(wèn)題及對(duì)策

雖然中學(xué)一直將音樂(lè)課作為課程的一部分，然而由于人們傳統(tǒng)認(rèn)知的限制，不僅學(xué)校而且大多數(shù)家長(zhǎng)都將其作為副科，忽視其對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的影響。新課改下新的教學(xué)理念認(rèn)為中學(xué)音樂(lè)教育應(yīng)該受到重視，本文主要探討中學(xué)音樂(lè)教育中存在的問(wèn)題及解決措施。

一、新課改對(duì)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)提出的新要求

教育一直是人們關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，從事教育的人更是投入心血用以探究新的教學(xué)方法，不管通過(guò)什么途徑，其最終的目的都在于培養(yǎng)全方面的人才，提高教學(xué)的質(zhì)量。中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的方法各異，實(shí)則有共同的內(nèi)涵，即因材施教，將課程的設(shè)計(jì)與學(xué)生的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，真正做到人盡其才，而不是傳統(tǒng)“一刀切”的做法。除此之外，我們必須意識(shí)到中學(xué)音樂(lè)課程對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、想象力的作用，這門(mén)學(xué)科能夠通過(guò)設(shè)計(jì)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，創(chuàng)新意識(shí)以及動(dòng)腦筋思考的能力，學(xué)生也可以通過(guò)努力交出滿意的作品。教師應(yīng)該意識(shí)到這門(mén)課程的獨(dú)特性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的授課方式，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)培養(yǎng)他們的興趣，而不是內(nèi)心對(duì)音樂(lè)課的抵觸，這樣才能在以后的發(fā)展中實(shí)現(xiàn)全面成長(zhǎng)。對(duì)此，興趣被作為新課改的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)衡量中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。

二、中學(xué)音樂(lè)教學(xué)存在的問(wèn)題

1、教學(xué)模式古老

教師為主導(dǎo)的傳統(tǒng)中學(xué)音樂(lè)教育，教師的教學(xué)方式單一，主要是由老師帶著學(xué)生唱歌或者通過(guò)口頭講授知識(shí)的方式，這種所謂的“填鴨式”教學(xué)，大大抑制了學(xué)生的積極性。在中學(xué)音樂(lè)的課堂上，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)谝魳?lè)中提高自我的審美能力、鑒賞能力以及其它綜合方面的能力。進(jìn)行新課改后，將課堂的主題交給學(xué)生，最大程度上調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

2、教學(xué)資源不足

音樂(lè)來(lái)源于生活，對(duì)于音樂(lè)的教學(xué)也必須回歸于現(xiàn)實(shí)的生活之中。培養(yǎng)音樂(lè)人才，要使他們真正的融入到日常生活中，從點(diǎn)滴之事中獲取靈感。一棵樹(shù)想要長(zhǎng)成參天大樹(shù)就必須從環(huán)境中汲取養(yǎng)分，要想在音樂(lè)領(lǐng)域做出成就就必須依賴(lài)于音樂(lè)課程資源，這也是音樂(lè)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。如今網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)盛行，我們也可以借助網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便利。網(wǎng)絡(luò)的普及會(huì)帶來(lái)諸多益處，如果在網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)教學(xué)資源上缺乏研究，則會(huì)落后于時(shí)代，也是教學(xué)質(zhì)量難以保證，會(huì)大大影響學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展。

3、學(xué)習(xí)意識(shí)陳舊

在傳統(tǒng)教學(xué)方式的影響下，灌輸式的教學(xué)方法普遍被教師采用，也就使一些學(xué)生養(yǎng)成死記硬背的弊端。但是，如今日新月異的世界，追求的是創(chuàng)新、是能力，而不是單純意義上的復(fù)述，死記硬背來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備更是不被推崇。對(duì)此，學(xué)生要樹(shù)立時(shí)代意識(shí)，趕上時(shí)代步伐，從生活中尋找新的知識(shí)。

4、師資不合理

經(jīng)研究，如今大多數(shù)中學(xué)音樂(lè)教學(xué)時(shí)，課堂內(nèi)容單一，且多是課本上的內(nèi)容，很少進(jìn)行拓展，也就使得整個(gè)教學(xué)過(guò)程很乏味，缺少創(chuàng)新，而這些與教師不充分的備課，學(xué)校對(duì)師資力量的投入不大，甚至很多音樂(lè)課是其它學(xué)科老師代課。除此之外，由于教師水平不高，他們認(rèn)為音樂(lè)課只是簡(jiǎn)單的向?qū)W生教授唱歌，單一式的教學(xué)，使學(xué)生的彈唱無(wú)法有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。簡(jiǎn)單的教唱以及教授基本的音樂(lè)知識(shí)，是無(wú)法滿足學(xué)生對(duì)音樂(lè)知識(shí)的追求的。

三、解決中學(xué)音樂(lè)教育問(wèn)題的措施

1、注重教學(xué)技巧

要解決中學(xué)音樂(lè)教育問(wèn)題，教師在進(jìn)行傳統(tǒng)授課的同時(shí)也應(yīng)該開(kāi)設(shè)其它唱練等拓展性的課程，這樣學(xué)生在學(xué)好基本課程的同時(shí)也能提高聽(tīng)辯能力。在中學(xué)音樂(lè)課程中注重教學(xué)技巧的應(yīng)用，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。

2、優(yōu)化課程資源

課程內(nèi)容的來(lái)源途徑多樣，對(duì)其進(jìn)行整合、梳理要付出很多努力。要想提高教學(xué)質(zhì)量，就要鏟除傳統(tǒng)教學(xué)存在的弊端，優(yōu)化課程資源，降低學(xué)生們對(duì)書(shū)本的依賴(lài)，提高實(shí)際的學(xué)習(xí)能力。隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)上的音樂(lè)音樂(lè)課程資源在教授和輔助學(xué)生提高音樂(lè)水平上發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。但是，網(wǎng)絡(luò)上各種資源混雜，如若正確使用則大有益處，但是使用不當(dāng)則會(huì)產(chǎn)生相反的效果。

3、更新教育意識(shí)

意識(shí)對(duì)行動(dòng)有很好的指導(dǎo)作用，實(shí)施新課改就要對(duì)教師和學(xué)生這兩個(gè)課堂上的主體進(jìn)行意識(shí)上的啟發(fā)。興趣的培養(yǎng)對(duì)于音樂(lè)的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是很重要的，除此之外，也該要貼近生活，從生活中獲取靈感和知識(shí)。學(xué)生思考和動(dòng)手能力的培養(yǎng)也要多加注重。培養(yǎng)人才不能只重視課題的研究，也應(yīng)重視德智體美勞，音樂(lè)的學(xué)習(xí)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展極為重要，因此更新音樂(lè)教育的意識(shí)，不僅依靠課程也要貼近生活。教師主導(dǎo)。

4、開(kāi)啟現(xiàn)代化教學(xué)

加大對(duì)教學(xué)的投入，開(kāi)啟現(xiàn)代化教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣?，F(xiàn)代化教學(xué)，運(yùn)用多媒體等技術(shù)，將圖像、聲音、影片結(jié)合起來(lái)，充分利用各種資源，拓展教學(xué)方式，提高中學(xué)音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量。教師將各種資源加以整合，為音樂(lè)的教學(xué)進(jìn)行服務(wù)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，從而培養(yǎng)學(xué)生全方面的能力。

四、總結(jié)

新課改教育的背景下，中學(xué)音樂(lè)教育也改變了以往應(yīng)試教育的局面，開(kāi)始向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，過(guò)程中也不乏種種問(wèn)題的出現(xiàn)，阻礙著教育教學(xué)的順利發(fā)展。所以本文對(duì)出現(xiàn)比較頻繁的問(wèn)題做了總結(jié)，提出了幾點(diǎn)解決措施，希望可以成為中學(xué)音樂(lè)教育的有機(jī)組成部分。另外培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)一樣重要，所以在實(shí)施新課改的同時(shí)，不能忽視音樂(lè)教育中學(xué)生全方位的素質(zhì)教育。需要我們探索新的教學(xué)方法不斷投入到教育教學(xué)中去，才能真正培育出完美人格，德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，不斷適應(yīng)新課改的教育理念。

作者:隋偉偉 單位:陜西師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]馬愛(ài)紅.新課改下中學(xué)音樂(lè)教育存在問(wèn)題及對(duì)策思考[J].歌海,2008,05:62-63.

[2]張蔚.淺談新課改下的中學(xué)音樂(lè)教育[J].北方音樂(lè),2015,01:112.

德智體美勞全面總結(jié)范文第5篇

1、活動(dòng)背景

書(shū)畫(huà)、攝影藝術(shù)是藝術(shù)殿堂里的文化瑰寶，舉辦書(shū)畫(huà)、攝影比賽對(duì)于陶冶當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)情操，鍛煉大學(xué)生美學(xué)修養(yǎng)有著重要意義。為全面貫徹黨的教育方針，倡導(dǎo)健康、優(yōu)質(zhì)和具有內(nèi)涵的校園文化，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神面貌和德智體美勞全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國(guó)書(shū)畫(huà)、攝影藝術(shù)魅力，傳承和弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)高校校園文化建設(shè)，書(shū)畫(huà)社、攝影協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)同舉辦首屆大學(xué)生藝術(shù)文化節(jié)。此次活動(dòng)由書(shū)畫(huà)社、美術(shù)協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)共同舉辦。

2、活動(dòng)主題

發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光，展示書(shū)畫(huà)、攝影風(fēng)采，共創(chuàng)魅力校園

3、活動(dòng)目的

（1）豐富校園文化生活，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，提高我校學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣，為書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，促進(jìn)書(shū)畫(huà)、攝影愛(ài)好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為學(xué)生活動(dòng)增添生氣

（2）為學(xué)校的廣大學(xué)生提供了一個(gè)展現(xiàn)書(shū)畫(huà)、攝影才華的平臺(tái)，發(fā)掘一些有創(chuàng)意的人才。

4、活動(dòng)時(shí)間5、活動(dòng)對(duì)象：在校全日制學(xué)生

6、活動(dòng)地點(diǎn)：河南師范大學(xué)校園

7、活動(dòng)項(xiàng)目：毛筆、鋼筆、篆刻、POP字體創(chuàng)意設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、攝影

二、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

活動(dòng)申報(bào)

活動(dòng)分工

海報(bào)、橫幅以及宣傳點(diǎn)的申報(bào)

活動(dòng)需要的材料準(zhǔn)備

工作人員崗位安排

三、參與人員：

應(yīng)邀老師嘉賓、贊助商、報(bào)名參賽人員和書(shū)畫(huà)社、攝影協(xié)會(huì)、美術(shù)協(xié)會(huì)全體理事會(huì)成員及干事

四、活動(dòng)宣傳：

傳單宣傳：由工作人員逐個(gè)寢室樓發(fā)放傳單。

海報(bào)宣傳：在同學(xué)們每天的必經(jīng)之路，學(xué)校主干道張貼海報(bào)。

橫幅宣傳：在學(xué)校主干道懸掛活動(dòng)宣傳橫幅。

設(shè)點(diǎn)宣傳：活動(dòng)前期，在餐廳前設(shè)宣傳點(diǎn)對(duì)活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行宣傳，并發(fā)送傳單。15號(hào)出宣傳板在萬(wàn)人餐廳西側(cè)主干道上。

五、 活動(dòng)流程2、報(bào)名地點(diǎn)：萬(wàn)人餐廳西側(cè)（包含初選）。

初選：由參賽者所提交的參賽作品中進(jìn)行初步海選（此次活動(dòng)書(shū)畫(huà)社分管毛筆、鋼筆、篆刻、POP創(chuàng)意字體設(shè)計(jì)四個(gè)項(xiàng)目，攝影協(xié)會(huì)分管攝影項(xiàng)目，美術(shù)協(xié)會(huì)分管繪畫(huà)類(lèi)專(zhuān)業(yè)組和非專(zhuān)業(yè)組兩項(xiàng)）。

終選：選手20日集中在田家炳進(jìn)行決賽，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，內(nèi)容不限（攝影不再進(jìn)行決賽賽，直接評(píng)選）。

3、評(píng)判：由各項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)老師做出評(píng)判，每個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目各選出十份作品，其中每個(gè)項(xiàng)目分別為2名一等獎(jiǎng)，3名二等獎(jiǎng)，4名三等獎(jiǎng)，1名優(yōu)秀獎(jiǎng)，并對(duì)獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。

4、展覽：將獲獎(jiǎng)作品整理好展覽在學(xué)校的主干道上。

5、比賽時(shí)間：20號(hào)上午田家炳508進(jìn)行書(shū)法類(lèi)、509進(jìn)行繪畫(huà)類(lèi)的決賽。

6、獲獎(jiǎng)結(jié)果另行通知。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

數(shù)量 單位 單價(jià)（元） 總計(jì)（元）

報(bào)名單 100 張 0.1 10.00

墨汁 2 罐 8.0 16.00

宣紙 80 張 1.0 80.00

獎(jiǎng)品 20 份 20 400.00 條幅 1 幅 60.0 60.00 素描紙 20 張 2.0 40.00

合計(jì) 620.00