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科學(xué)管理原理的內(nèi)容范文第1篇

泰勒被稱為管理學(xué)之父。弗雷德里克·溫斯洛·泰勒（FrederickWinslowTaylor，1856—1915），美國(guó)著名管理學(xué)家，經(jīng)濟(jì)學(xué)家，被后世稱為“科學(xué)管理之父”，其代表作為《科學(xué)管理原理》。

《科學(xué)管理原理》是美國(guó)管理學(xué)家弗雷德里克·溫斯洛·泰勒創(chuàng)作的管理學(xué)著作，于1911年首次出版發(fā)行?！犊茖W(xué)管理原理》該書(shū)主要寫(xiě)了科學(xué)管理的基本思想、基本內(nèi)容以及科學(xué)管理的具體方法。管理的真正目的是使勞資雙方都得到最大限度的利益，科學(xué)管理是建立在勞資雙方利益一致的基礎(chǔ)上的，要求企業(yè)的每一個(gè)成員充分發(fā)揮最高的效率，爭(zhēng)取最高的產(chǎn)量，實(shí)現(xiàn)最大的利益。該書(shū)既闡明了科學(xué)管理的真正內(nèi)涵，又綜合反映了弗雷德里克·溫斯洛·泰勒的科學(xué)管理思想。

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科學(xué)管理原理的內(nèi)容范文第2篇

關(guān)鍵詞：泰勒；科學(xué)管理原理；理論；企業(yè)管理

從19世紀(jì)末到20世紀(jì)初，任美國(guó)德瓦爾鋼鐵公司總工程師的泰羅致力于企業(yè)管理改革的研究，創(chuàng)造了一套科學(xué)管理方法，并于1911年出版了理論著作《科學(xué)管理原理》，從而開(kāi)辟了一個(gè)新的管理時(shí)代——泰羅科學(xué)管理時(shí)代。然而隨著社會(huì)的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，之前的管理理論逐漸暴露出各種各樣的弊端，因此現(xiàn)代管理理論叢林如雨后春筍般出現(xiàn)。

1泰勒科學(xué)管理思想的精華

1.1科學(xué)的作業(yè)方法

泰勒通過(guò)長(zhǎng)期在現(xiàn)場(chǎng)觀察工人的工作情況發(fā)現(xiàn)工人消極怠工是因?yàn)楣と诵枰约核伎脊ぷ鞯姆椒?、選擇工作的工具等，而他們既沒(méi)有思考這些問(wèn)題的時(shí)間也沒(méi)有解決這些問(wèn)題的能力，所以就出現(xiàn)了“磨洋工”的現(xiàn)象。因此泰羅通過(guò)時(shí)間研究、動(dòng)作研究等方法，對(duì)每一個(gè)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行反復(fù)研究，剔除不必要的人力、時(shí)間浪費(fèi)，制定出精確的作業(yè)方法和作業(yè)程序。泰勒制定出科學(xué)的工作方法，大大提高了生產(chǎn)效率，推動(dòng)了生產(chǎn)的極大發(fā)展。

1.2計(jì)劃職能與執(zhí)行職能的分離

傳統(tǒng)的生產(chǎn)活動(dòng)是由工人全權(quán)負(fù)責(zé)的，工人則按照自己的習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)來(lái)做。一旦工作出現(xiàn)了什么問(wèn)題，工人要承擔(dān)很多責(zé)任。泰勒認(rèn)為要解決這個(gè)問(wèn)題就要采用科學(xué)的方法來(lái)生產(chǎn)，而科學(xué)的方法就是找出標(biāo)準(zhǔn)、制定標(biāo)準(zhǔn)、按標(biāo)準(zhǔn)辦事。并且使計(jì)劃職能與執(zhí)行職能分開(kāi)，有專門的人負(fù)責(zé)工作的計(jì)劃安排，專門的人來(lái)執(zhí)行這些計(jì)劃。因此在泰勒體制中就出現(xiàn)了管理人員、事件測(cè)定人員、教師、任務(wù)管理人員等以前舊體制下未曾設(shè)立的人員，這些人員與員工通過(guò)溝通來(lái)分擔(dān)責(zé)任。

1.3雇主與員工的雙贏

在泰勒以前幾乎所有的人都認(rèn)為在資本主義生產(chǎn)關(guān)系下雇主與員工之間是一種你死我活的“零和博弈”關(guān)系。他們的目光聚焦在如何“分蛋糕”上。但是無(wú)論怎么分都不能使雇主和工人滿意，因?yàn)榈案馓　Ｌ├仗岢龉椭骱凸と酥g可以是一種“非零和”博弈關(guān)系，管理要確保每一個(gè)工人和雇主事業(yè)的高度繁榮。這種觀點(diǎn)引導(dǎo)人們把目光從“如何分蛋糕”轉(zhuǎn)向“如何把蛋糕做得更大”，使得雇主和工人由敵對(duì)關(guān)系變?yōu)榛锇殛P(guān)系，勞資關(guān)系的改進(jìn)更加促進(jìn)了生產(chǎn)率的提高。

1.4人本管理思想初見(jiàn)端倪

泰勒的科學(xué)管理思想提出來(lái)以后，曾受到美國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。他們認(rèn)為科學(xué)管理思想把人當(dāng)作會(huì)說(shuō)話的機(jī)器，是對(duì)人權(quán)的侵犯。其實(shí)這是對(duì)泰勒科學(xué)管理思想的誤解。泰勒對(duì)工人會(huì)進(jìn)行挑選，然后對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，使他們適合自己的工作，并在工作過(guò)程中對(duì)工人給予幫助，使雇主和員工之間保持一種良好的合作關(guān)系，這就是對(duì)人性的尊重。

2現(xiàn)代管理理論

2.120世紀(jì)二三十年代的工業(yè)人際關(guān)系理論

泰羅的科學(xué)管理盛行了一二十年之后，日益顯示出一定的局限：重物的管理，輕視人的管理。這種以“經(jīng)濟(jì)人”為基本人性假設(shè)的管理方式，在工人階級(jí)的生活水平有了實(shí)際提高的情況下局限性日漸顯露，西方企業(yè)管理在這種條件下客觀上要求尋找新的思想和方法。哈佛大學(xué)教授梅奧提出了工業(yè)人際關(guān)系學(xué)理論，其觀點(diǎn)是：工人是社會(huì)人，而不是經(jīng)濟(jì)人；企業(yè)中存在著非正式組織；生產(chǎn)率的提高主要取決于工人的工作態(tài)度，以及他和周圍人的關(guān)系。

2.2二戰(zhàn)之后形成的現(xiàn)代管理理論階段——管理理論叢林

美國(guó)管理學(xué)家切斯特·巴納德區(qū)分了正式組織與非正式組織，克服了“社會(huì)人”假設(shè)只注重情感因素的片面性，而以“決策人”為基本假設(shè)和研究的出發(fā)點(diǎn)。因此他成為現(xiàn)代管理理論的創(chuàng)始人和奠基者。

二戰(zhàn)以后，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展并與管理緊密結(jié)合，更多的現(xiàn)代管理理論應(yīng)運(yùn)而生了，主要的學(xué)派有：經(jīng)驗(yàn)或案例學(xué)派、行為學(xué)派、社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派、系統(tǒng)學(xué)派、管理科學(xué)學(xué)派、等等。企業(yè)管理理論進(jìn)入“百花齊放”的時(shí)代，且管理理論的研究已不再局限于組織內(nèi)部，而是更多地把組織視為一個(gè)開(kāi)放系統(tǒng)，注重內(nèi)外部環(huán)境的互動(dòng)關(guān)系。2.320世紀(jì)80年代的企業(yè)文化理論

進(jìn)入20世紀(jì)70年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)的停滯與不景氣和日本經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)的事實(shí)迫使美國(guó)人不得不從一種全新的角度去重新審視世界，以尋求重新振興經(jīng)濟(jì)的新對(duì)策和新出路。

美國(guó)企業(yè)界和管理學(xué)界的專家學(xué)者們紛紛開(kāi)始研究日本的企業(yè)管理，進(jìn)而引發(fā)了一場(chǎng)轟轟烈烈的美、日企業(yè)管理比較研究熱潮。日本盛行的企業(yè)文化建設(shè)成為企業(yè)管理工作的核心內(nèi)容之一，強(qiáng)有力的企業(yè)文化是確保企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在，從而掀起了企業(yè)管理中企業(yè)文化的建設(shè)。

2.420世紀(jì)90年代的管理反思與創(chuàng)新

隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，企業(yè)管理人員數(shù)量的快速膨脹，管理效率低下的問(wèn)題逐漸暴露出來(lái)。人們開(kāi)始對(duì)已有的管理理論進(jìn)行歸納總結(jié)和反思，紛紛采取措施開(kāi)展轟轟烈烈的組織變革運(yùn)動(dòng)。1990年，彼得·圣吉發(fā)表了《第五項(xiàng)修煉》，提出企業(yè)如何通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)進(jìn)行自我調(diào)整和改造來(lái)適應(yīng)迅速變化的環(huán)境；1993年，邁克爾·哈默和詹姆斯·錢辟合作出版的《再造公司——企業(yè)革命的宣言》一書(shū)，提出要從根本上反思業(yè)務(wù)流程，對(duì)其進(jìn)行徹底的重新設(shè)計(jì)，以便在成本、品質(zhì)、服務(wù)與速度上獲得戲劇化的改善。1992年威廉姆·戴維陶和邁克爾·馬隆出版了《虛擬公司》一書(shū)，引發(fā)了管理上的一場(chǎng)新的變革。

3科學(xué)管理原理與現(xiàn)代管理理論的聯(lián)系

(1)梅奧的工業(yè)人際關(guān)系理論其實(shí)是對(duì)泰勒科學(xué)管理理論中人本思想的擴(kuò)充。隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，工人階級(jí)生活水平的提高，泰勒的對(duì)人性簡(jiǎn)單涉及的做法顯然不合時(shí)宜，因此人本管理思想逐漸受到人們的重視，也就產(chǎn)生了工業(yè)人際關(guān)系理論。

(2)無(wú)論是企業(yè)再造理論還是全面質(zhì)量管理理論都有著科學(xué)管理理論的影子。20實(shí)際90年代由漢默、錢皮提出的企業(yè)再造理論在強(qiáng)調(diào)流程效率方面與泰勒的科學(xué)管理是一脈相承的。泰勒著重刪掉不必要的動(dòng)作，而錢皮重在刪掉不必要的流程。戴明的全面質(zhì)量管理理論以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)來(lái)提高組織效率，注重質(zhì)量，反對(duì)傳統(tǒng)的終端檢測(cè)方法，主張?jiān)诹鞒讨斜ＷC質(zhì)量不斷改進(jìn)。這些都是對(duì)科學(xué)管理原理的繼承。

縱觀古典管理理論和現(xiàn)代管理理論叢林，我們不難發(fā)現(xiàn)眾多現(xiàn)代管理理論都是對(duì)科學(xué)管理理論某方面的繼承和發(fā)展，它們是一脈相承的。當(dāng)代中國(guó)的大多數(shù)企業(yè)都還在采用泰勒的科學(xué)管理的思想，一小部分企業(yè)由于行業(yè)性質(zhì)而對(duì)科學(xué)管理的思想稍加改變。迄今為止，科學(xué)管理在中國(guó)方興未艾。

參考文獻(xiàn)

[1]弗雷德里克·泰勒.科學(xué)管理原理[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版，2007.

[2]郭咸剛.西方管理思想史[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，1999.

科學(xué)管理原理的內(nèi)容范文第3篇

【關(guān)鍵詞】民辦高校；科學(xué)管理；方法措施

隨著近年來(lái)我國(guó)高等教育的發(fā)展，特別是民辦高校，進(jìn)入了一個(gè)高速發(fā)展時(shí)期。獨(dú)立學(xué)院作為我國(guó)高等教育的重要組成部分，它的管理機(jī)制和模式有著其自身的特點(diǎn)，它既可參與母體學(xué)校的籃球賽，又可以獨(dú)立資格參與省內(nèi)的高校大學(xué)生各類運(yùn)動(dòng)比賽。管理是保證運(yùn)動(dòng)隊(duì)建立和維護(hù)正常訓(xùn)練、競(jìng)賽、學(xué)習(xí)和生活秩序的必要措施和基礎(chǔ)。從獨(dú)立學(xué)院籃球隊(duì)的管理情況來(lái)看，獨(dú)立學(xué)院幾乎沒(méi)有完整的訓(xùn)練體系和制度。

一、高?；@球隊(duì)科學(xué)管理原理

科學(xué)管理原理主要有系統(tǒng)原理、人本原理、動(dòng)態(tài)原理、效能原理。這些原理綜合運(yùn)用到高?；@球隊(duì)的管理中，其作用就是加強(qiáng)現(xiàn)代化、科學(xué)化、有效化的管理。在整個(gè)管理過(guò)程中，需要學(xué)校各方面的條件形成有機(jī)結(jié)合，使其發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)而作用于籃球隊(duì)，使球隊(duì)早出成績(jī)。

1.實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理的基本條件

實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理，必須具備主觀、客觀兩方面的條件。從客觀條件來(lái)看，一是要善于運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)管理知識(shí)、技巧；二是要確定與科學(xué)管理相適應(yīng)的管理原則、方法及規(guī)章制度；三是要?jiǎng)?chuàng)造必要的物質(zhì)條件和良好的生活環(huán)境。從主觀條件來(lái)看，一是要明確實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理是高?；@球隊(duì)出成績(jī)的關(guān)鍵；二是要嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行科學(xué)化管理的規(guī)章制度，用科學(xué)方法進(jìn)行管理；三是要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，針對(duì)籃球隊(duì)的實(shí)際情況，提出改進(jìn)的辦法和措施。

2.實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理的基本要求

高?；@球隊(duì)的管理牽涉到學(xué)校的各個(gè)方面。首先要確立目標(biāo)管理體系，使高校專業(yè)教學(xué)和籃球隊(duì)的訓(xùn)練緊密結(jié)合，人人既是合格大學(xué)生又是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為目標(biāo)。以主管校長(zhǎng)、教務(wù)處、系部、教練員老師以及運(yùn)動(dòng)員的全面協(xié)調(diào)；以組織領(lǐng)導(dǎo)、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)管理與訓(xùn)練競(jìng)賽、教練員業(yè)務(wù)水平、經(jīng)費(fèi)管理、場(chǎng)地設(shè)備器材等方面形成有機(jī)結(jié)合，才能發(fā)揮最大效能。

二、高校籃球隊(duì)科學(xué)管理原則

1.創(chuàng)新性原則

在實(shí)施管理的同時(shí)要把創(chuàng)新性貫穿其始終，不但要求管理者自身要具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神，這就要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)，不斷提高思維創(chuàng)新能力。而且還要管理者不斷開(kāi)拓新的環(huán)境，創(chuàng)造一種寬松、和諧、民主的環(huán)境，讓教練員，運(yùn)動(dòng)員能充分發(fā)揮他們的潛能。

2.系統(tǒng)性原則

籃球隊(duì)的管理不是一朝一夕的，它是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，從分析論證、決策、選材到實(shí)施、反饋、比賽出成績(jī)，每一過(guò)程都必須從整體利益考慮，以創(chuàng)造最佳成績(jī)。

3.整體性原則

籃球隊(duì)是個(gè)整體，但他又是整個(gè)學(xué)校教育體系的一部分，因此，除了目標(biāo)管理外，必須納入全校各級(jí)部門的總體計(jì)劃，由學(xué)校實(shí)行宏觀調(diào)控和決策。

三、高?；@球隊(duì)科學(xué)管理的具體內(nèi)容

1.思想管理

思想管理是運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理的起點(diǎn)，是各項(xiàng)工作的保證。首先應(yīng)互相尊重，從隊(duì)員人格、個(gè)性等方面考慮；其次是管理者應(yīng)是運(yùn)動(dòng)員的知心者，他們的關(guān)系應(yīng)是知心朋友、同心朋友、交心朋友；再是思想管理工作要具體細(xì)致，要有持久性。

2.教學(xué)管理

這是高?；@球隊(duì)管理的根本。球隊(duì)隊(duì)員即是大學(xué)生又是運(yùn)動(dòng)員，他們除了具有專業(yè)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練比賽任務(wù)外，還有更重要的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。因此在加強(qiáng)教學(xué)管理的同時(shí)，合理安排他們的訓(xùn)練任務(wù)，力求做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。

3.訓(xùn)練管理

這是高?；@球隊(duì)管理的關(guān)鍵。籃球隊(duì)的訓(xùn)練不能像專業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練那樣，采取超負(fù)荷、大強(qiáng)度、占用太多的時(shí)間，而是應(yīng)根據(jù)高校的具體情況，要堅(jiān)持科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)管理原則，既符合校園環(huán)境，又符合現(xiàn)代大學(xué)生身心特點(diǎn)的訓(xùn)練計(jì)劃，科學(xué)合理安排運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)間、強(qiáng)度、負(fù)荷。制定切實(shí)可行的訓(xùn)練管理制度。

4.生活管理

這是籃球隊(duì)的基礎(chǔ)管理，它是教學(xué)與訓(xùn)練的保證。要建立良好的生活制度，保證良好的營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。以保證運(yùn)動(dòng)員具有充沛、旺盛的精力投身到訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中去。

5.效益管理

這是高校籃球隊(duì)的決策性管理。獨(dú)立院?；@球隊(duì)不像公辦院校那樣有寬余的財(cái)力、物力、人力等。因此必須科學(xué)的、節(jié)約的、有效的使用有限的財(cái)力、物力、人力、智力和時(shí)間資源，以求最大的效益，“大價(jià)值，高效能，低耗費(fèi)”是獨(dú)立院校效益的特點(diǎn)。

四、解決獨(dú)立學(xué)院業(yè)余籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與管理問(wèn)題的對(duì)策

1.設(shè)計(jì)適合獨(dú)立學(xué)院籃球隊(duì)可持續(xù)發(fā)展的模式

構(gòu)建一個(gè)科學(xué)的、完善的、系統(tǒng)的、操作性強(qiáng)的且適合獨(dú)立學(xué)院高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展模式。根據(jù)各校實(shí)際情況，吸收其他高校較為成功的培養(yǎng)模式，在獨(dú)立學(xué)院籃球隊(duì)現(xiàn)階段發(fā)展模式上，設(shè)計(jì)一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的模式培養(yǎng)。

2.多渠道籌集資金，盡可能多地參加比賽

經(jīng)費(fèi)問(wèn)題直接關(guān)系到隊(duì)伍的生存和發(fā)展，必須采取措施多形式、多渠道籌集資金，以解決隊(duì)伍經(jīng)費(fèi)不足的困難。各校、各隊(duì)?wèi)?yīng)積極尋找和創(chuàng)造條件，本著互利互惠的原則，拓寬籌資渠道，為隊(duì)伍的進(jìn)一步發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。另外，各校要盡可能多地組織和參加比賽，提高隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力，這是提高球隊(duì)實(shí)戰(zhàn)能力的重要途徑。

綜上所述，獨(dú)立學(xué)院的球隊(duì)管理，是一項(xiàng)系統(tǒng)而又復(fù)雜的工程。盡管擺在我們面前的困難很多，只要我們依照上述做法，做好管理工作，積極應(yīng)對(duì)，就一定能摸索出一條適合獨(dú)立學(xué)院運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練管理的模式和出路。它不但對(duì)整個(gè)獨(dú)立院校體育教學(xué)乃至整體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)都具有重要的理論意義和實(shí)踐意義；同時(shí)它又可通過(guò)籃球隊(duì)這個(gè)“窗口”，來(lái)增加兄弟院校之間交流，增進(jìn)友誼，互相促進(jìn)共同發(fā)展。利用體育這個(gè)“窗口”來(lái)宣傳獨(dú)立院校，提高學(xué)校在本地區(qū)乃至全國(guó)的知名度。

參考文獻(xiàn):

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[3]毛振明．體育教學(xué)改革新視野[M]．北京：北京體育大學(xué)出版社，2003：178—179

[4]孫輝，練碧貞．高校高水平籃球隊(duì)體育贊助研究[J]．休育文化導(dǎo)刊，2008（9）

科學(xué)管理原理的內(nèi)容范文第4篇

關(guān)鍵詞：公路工程；進(jìn)度管理

中圖分類號(hào)：X734文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、引言

公路施工進(jìn)度管理原理是以現(xiàn)代科學(xué)管理原理作為其理論基礎(chǔ)的，主要有動(dòng)態(tài)控制原理、系統(tǒng)控制原理、信息反饋原理、彈性原理、封閉循環(huán)原理、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)原理。筆者在公路施工現(xiàn)場(chǎng)多年，并在進(jìn)行投標(biāo)過(guò)程中對(duì)公路施工進(jìn)度管理問(wèn)題的重要性與方法有一定的體會(huì)，這里簡(jiǎn)單分析進(jìn)度管理的一下皮毛，望各位同仁批評(píng)指正。

二、進(jìn)度計(jì)劃的審批

首先要進(jìn)行進(jìn)度計(jì)劃的提交；總體性進(jìn)度計(jì)劃在中標(biāo)通知書(shū)發(fā)出后合同規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，承包人應(yīng)向監(jiān)理工程師書(shū)面提交以下文件: 一份詳細(xì)和格式符合要求的工程總體進(jìn)度計(jì)劃及必要的各項(xiàng)關(guān)鍵工程的進(jìn)度計(jì)劃，一份有 關(guān)全部支付的現(xiàn)金流動(dòng)估算a 一份有關(guān)施工方案和施工方法的總說(shuō)明(即通過(guò)施工組織設(shè) 計(jì)提出階段性進(jìn)度計(jì)劃 在將要開(kāi)工以前或在開(kāi)工以后合理的時(shí)間內(nèi)，承包人應(yīng)向監(jiān)理工程師提交以下文件:年、月〈季〉度進(jìn)度材齒。及現(xiàn)金流動(dòng)估算和分項(xiàng)〈或分部〉工程的進(jìn)度計(jì)劃.

進(jìn)度計(jì)劃的審查要點(diǎn)；施工單位編制完進(jìn)度計(jì)劃后，應(yīng)重點(diǎn)從以下幾方面對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行審查:1.工期和時(shí)間安排的合理性；施工總工期的安排應(yīng)符合合同工期. 各施工階段或單位工程(包括分部、分項(xiàng)工程〉的施工順序和時(shí)間安排與材料和 設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)計(jì)劃相協(xié)調(diào). 易受冰凍、低溫、炎熱、雨季等氣候影響的工程應(yīng)安排在適宜的時(shí)間. 并應(yīng)采取有效的預(yù)防和保護(hù)措施。假日及天氣影響的時(shí)間，應(yīng)充分考慮并留有余地.2. 施工準(zhǔn)備的可靠性；所要主要材料和設(shè)備的運(yùn)送日期已有保證。主要骨干人員及施工隊(duì)伍的進(jìn)場(chǎng)日期已經(jīng)落實(shí).施工測(cè)量、材料檢查及標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)的工作已經(jīng)安排.駐地建設(shè)、進(jìn)場(chǎng)道路及供電、供水等已經(jīng)解決或已有可靠的解決方案。3. 計(jì)劃目標(biāo)與施工能力的適應(yīng)性；各階段或單位工程計(jì)劃完成的工程盤及投資額應(yīng)與設(shè)備和人力實(shí)際狀況相適應(yīng)。各項(xiàng)施工方案和施工方法應(yīng)與施工經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平相適應(yīng)。關(guān)鍵線路上的施工力盤安排應(yīng)與非關(guān)鍵線路上的施工力盤安排相適應(yīng).

三、進(jìn)度計(jì)劃的檢查與調(diào)整

（一）進(jìn)度計(jì)劃的檢查；公路工程項(xiàng)目進(jìn)度檢查應(yīng)包括下列內(nèi)容: 1.工作盤的完成情況；2.工作時(shí)間的執(zhí)行情況；3.資源使用及進(jìn)度的互配情況；4.上次檢查提出問(wèn)題的處理情況。

（二）進(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查的方式:1.項(xiàng)目部定期地收集由承包單位提交的有關(guān)進(jìn)度報(bào)表資料；2.由駐地監(jiān)理人員現(xiàn)場(chǎng)跟蹤、檢查公路工程的實(shí)際進(jìn)展情況；3.由監(jiān)理工程師定期組織現(xiàn)場(chǎng)施工負(fù)責(zé)人召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議；4.上次檢查提出問(wèn)題的處理情況。

（三）進(jìn)度計(jì)劃?rùn)z查的方法:

(1)橫道圖比較法.橫道圖比較法是指將在項(xiàng)目實(shí)施中檢查實(shí)際進(jìn)度收集的信息.經(jīng)整理后直接用橫道線并列標(biāo)于原計(jì)劃的橫道線處，進(jìn)行直觀比較的方法。

(2)"S" 形曲線比較法。"S" 形曲線比較法與橫道圖比較法不同，它不是在編制的橫 道圖進(jìn)度計(jì)劃上進(jìn)行實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度比較。它是以橫坐標(biāo)表示進(jìn)度時(shí)間，縱坐標(biāo)表示累 計(jì)完成任務(wù)量，而繪制出一條按計(jì)劃時(shí)間累計(jì)完成任務(wù)量的 "S"形曲線，將施工項(xiàng)目的各 檢查時(shí)間實(shí)際完成的任務(wù)量與 "s" 形曲線進(jìn)行實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度相比較的一種方法。

(3) "香蕉"曲線比較法。"香蕉"曲線是由兩條以同一開(kāi)始時(shí)間、同一結(jié)束時(shí)間的"S" 形曲線組合而成。其中，一條 "S" 形曲線是工作按最早開(kāi)始時(shí)間安排進(jìn)度所繪制的 "S" 形曲線，簡(jiǎn)稱 ES曲線z 而另一條 "S" 形曲線是工作按最遲開(kāi)始時(shí)間安排進(jìn)度所繪 制的"S" 形曲線，簡(jiǎn)稱 LS曲線。除了項(xiàng)目的開(kāi)始和結(jié)束點(diǎn)外，ES曲線在 LS曲線的上 方，同一時(shí)刻兩條曲線所對(duì)應(yīng)完成的工作量是不同的。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，理想的狀況是 任一時(shí)刻的實(shí)際進(jìn)度在這兩條曲線所包區(qū)域內(nèi)的曲線 R。

(4)前鋒線比較法。前鋒線比較法是通過(guò)繪制某檢查時(shí)刻工程項(xiàng)目實(shí)際進(jìn)度前鋒線， 進(jìn)行工程實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度比較的方法，它主要適用于時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃。所謂前鋒線是指 在原時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃上，從檢查時(shí)刻的時(shí)標(biāo)點(diǎn)出發(fā)，用點(diǎn)劃線依此將各項(xiàng)工作實(shí)際進(jìn)展位置 點(diǎn)連接而成的折線。前鋒線比較法就是通過(guò)實(shí)際進(jìn)度前鋒線與原進(jìn)度計(jì)劃中各工作箭線交 點(diǎn)的位置來(lái)判斷工作實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的偏差，進(jìn)而判定該偏差對(duì)后續(xù)工作及總工期影響程度的一種方法。 通過(guò)檢查，能反映出目前工作的進(jìn)展情況，工作是否正常、延誤或提前，是否對(duì)整個(gè)工期有影響。如果有工作延誤或可能會(huì)造成延期，則需關(guān)注或采取措施進(jìn)行處理。

（四）進(jìn)度計(jì)劃的調(diào)整，當(dāng)公路工程項(xiàng)目施工實(shí)際進(jìn)度影響到后續(xù)工作時(shí)，總工期需要對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整時(shí)，通常采用以下兩種方法：

1.改變某些工作間的邏輯關(guān)系 當(dāng)工程項(xiàng)目實(shí)施中產(chǎn)生的進(jìn)度偏差影響到總工期，且有關(guān)工作的邏輯關(guān)系允許改變時(shí)，可以改變關(guān)鍵線路和超過(guò)計(jì)劃工期的非關(guān)鍵線路上的有關(guān)工作之間的邏輯關(guān)系，達(dá)到縮短工期的目的。例如，將順序進(jìn)行的工作改為平行作業(yè)、搭接作業(yè)以及分段組織流水作 業(yè)等，都可以有效地縮短工期。但要注意壓縮過(guò)程中關(guān)鍵線路會(huì)隨著壓縮關(guān)鍵工作而改變或增加條數(shù)。

2. 縮短某些工作的持續(xù)時(shí)間 這種方法是不改變工程項(xiàng)目中各項(xiàng)工作之間的邏輯關(guān)系，而通過(guò)采取增加資源投入、提高勞動(dòng)效率等措施來(lái)縮短某些工作的持續(xù)時(shí)間，使工程進(jìn)度加快，以保證按計(jì)劃工期完成該工程項(xiàng)目。這些被壓縮持續(xù)時(shí)間的工作是位于關(guān)鍵線路和超過(guò)計(jì)劃工期的非關(guān)鍵線路上的工作。同時(shí)，這些工作又是其持續(xù)時(shí)間可被壓縮的工作。這種調(diào)整方法通?？梢栽诰W(wǎng) 絡(luò)圖上直接進(jìn)行。

四、結(jié)束語(yǔ)

筆者通過(guò)上面一些關(guān)于進(jìn)度計(jì)劃的闡述，對(duì)公路施工進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行了簡(jiǎn)單的歸結(jié)，我們知道作為企業(yè)以效益為本，以質(zhì)量為生存的前提，在制定進(jìn)度計(jì)劃的過(guò)程中，不能以犧牲質(zhì)量來(lái)做不科學(xué)的計(jì)劃，科學(xué)統(tǒng)籌，精心組織，計(jì)劃不能違背客觀規(guī)律，必須按照規(guī)律辦事，一個(gè)工程的質(zhì)量好壞除了投入的人力、物力外，組織計(jì)劃將是一個(gè)重要的因素。

參考文獻(xiàn)：

科學(xué)管理原理的內(nèi)容范文第5篇

這一年，立志振興祖國(guó)實(shí)業(yè)的穆藕初已經(jīng)38歲了，被老美同學(xué)戲稱為穆老爺。他鉆研紡織學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)如何辦工廠，尤其對(duì)科學(xué)管理感興趣。他把科學(xué)管理的目標(biāo)概括為：節(jié)省時(shí)間、精神和物質(zhì)。

1914年，穆藕初學(xué)成歸國(guó)，次年和其兄穆湘瑤在上海創(chuàng)辦德大紗廠。這位下海的海歸，創(chuàng)業(yè)之初就開(kāi)始推行科學(xué)管理。

“工人偶有過(guò)失，管理人員不要大聲呼斥，使其在眾人面前失去體面?！边@是德大廠規(guī)里的一條。包括《工人約則》、《廠間約則》、《罰例》、《服務(wù)約則》等一整套細(xì)則在內(nèi)的廠規(guī)，均出自穆藕初之手。

穆藕初在廠里建立起嚴(yán)格的財(cái)務(wù)管理和報(bào)表統(tǒng)計(jì)制度。他擬出報(bào)表樣本，內(nèi)容包括生產(chǎn)進(jìn)度、原材料消耗、成品數(shù)量等動(dòng)態(tài)情況，各部門負(fù)責(zé)人每日一報(bào)。在此之前，中國(guó)企業(yè)沒(méi)有科學(xué)的報(bào)表，這一創(chuàng)新逐漸被各企業(yè)效仿。

穆藕初回國(guó)時(shí)，國(guó)內(nèi)工廠沒(méi)有專門的工程師，生產(chǎn)事務(wù)都由工頭支配，工頭并不關(guān)心工藝技術(shù)，有的廠甚至在門口供著“關(guān)圣爺”。穆老爺在德大以工程師、技術(shù)員制代替工頭制，工人進(jìn)廠必須通過(guò)廠方統(tǒng)一考試。

不要工頭，要工程師。一字之差，卻是中國(guó)企業(yè)發(fā)展的一大步。

在穆藕初的管理理念中，人的因素是第一位的：“吾國(guó)工業(yè)不興，實(shí)以缺乏管理人才故！”管理人才應(yīng)具備如下素質(zhì)：會(huì)自己找事情做，有能力解決疑難，肚量大，有事業(yè)心，懂得愛(ài)惜機(jī)器，恰如其分節(jié)約花錢，善于把握機(jī)會(huì)；會(huì)用人、會(huì)用物、會(huì)用時(shí)、會(huì)用錢、會(huì)利用機(jī)會(huì)。

穆藕初提出科學(xué)管理的五點(diǎn)原則：紀(jì)律化、標(biāo)準(zhǔn)化、專門化、簡(jiǎn)單化、藝術(shù)化。其中，“藝術(shù)化就是使工人不覺(jué)得工作是痛苦，而感到是一種樂(lè)趣，那么工作效率自然提高”。為此，穆藕初在改善工作條件之外，還辦起了工人俱樂(lè)部和工人夜校，他親自給工人上課。

管理中人的因素最重要，也最難，考驗(yàn)管理者的變通之道。穆藕初曾搞過(guò)一個(gè)提高工作效率的試驗(yàn)：挑出40名優(yōu)秀女工，將原來(lái)兩個(gè)人管一部紡車改為一個(gè)人管，工資則由每天4角提高到6角。結(jié)果，產(chǎn)品數(shù)量、質(zhì)量不受影響。不過(guò)，三天后，女工們卻紛紛摞挑子了，聲稱再這樣干下去身體吃不消。換一批人，仍是如此。穆藕初心生疑竇，經(jīng)調(diào)查才了解到，原來(lái)，其他400名女工集體抵制，理由是一人干原來(lái)兩人的活，一半工人的飯碗就丟了。穆藕初作了變通：繼續(xù)兩人管一部紡車的做法，推出節(jié)約原材料有獎(jiǎng)勵(lì)的措施，生產(chǎn)成本同樣下降。

德大的產(chǎn)品質(zhì)量在同行中拔尖，穆藕初頗為自得：“出紗之優(yōu)劣，三分在機(jī)器，七分在人為。這不能不說(shuō)是實(shí)行科學(xué)管理的結(jié)果。”