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大二大學(xué)生活總結(jié)范文第1篇

我說(shuō)我的大學(xué)

二、活動(dòng)背景：

經(jīng)過(guò)了一年的大學(xué)生活，我們已經(jīng)順利升入了大二。但是，大一時(shí)的青澀與好奇，我們不曾忘記；大一時(shí)參加各種社團(tuán)、學(xué)生會(huì)面試那種緊張的情緒我們不曾忘記；大一時(shí)為了期末備考的那種忐忑我們不曾忘記；大一時(shí)第一次為班級(jí)組織活動(dòng)的慌亂以及后來(lái)成功的喜悅我們不曾忘記；大一時(shí)與室友的那份友情以及現(xiàn)在仍然在延續(xù)著的快樂(lè)我們不曾忘記……

正因?yàn)橛辛颂噙@樣的“不曾忘記”，我們才要重新去拾起這些寶貴的記憶，去回味我們那種再也回不來(lái)的各種心情，去暢所欲言我們自己的別樣大學(xué)生活。

三、目的與意義：

希望同學(xué)們?cè)诨仡櫟谝粚W(xué)年大學(xué)生活的同時(shí)，也能夠?qū)ξ磥?lái)兩年的大學(xué)生活有更好的展望。

在過(guò)去一年，我們不再是剛踏入大學(xué)時(shí)的青澀，而是在不斷的成長(zhǎng)中變得成熟。這一次的活動(dòng)，希望能夠打開(kāi)同學(xué)們思緒的閘門(mén)，在回顧與回味之中，重溫我們過(guò)去一年中的喜怒哀樂(lè)，重溫我們一年中的成長(zhǎng)足跡。

在輕松的氛圍中，展望我們的未來(lái)，宣讀我們的大學(xué)誓言。

四、時(shí)間與地點(diǎn)：

xx年10月21日（周四）下午五、六節(jié)課

j2—

五、活動(dòng)參加對(duì)象：

注會(huì)q0936班全體同學(xué)

六、宣稱(chēng)方式：

宣傳委員繪制宣傳板，并置于教二大廳處，起到宣稱(chēng)的作用。

七、活動(dòng)流程：

1、主持人上場(chǎng)，宣告活動(dòng)開(kāi)始；

2、全體起立，共唱共青團(tuán)團(tuán)歌《光榮啊！中國(guó)共青團(tuán)》；

3、我說(shuō)我的“第一次”。每個(gè)人的人生中都有許許多多的“第一次”，那我們的大學(xué)生活也不例外。比如第一次晚點(diǎn)名，第一次參加學(xué)生會(huì)面試，第一次參加社團(tuán)，第一次班委選舉，第一次期末考試……我們將以隨機(jī)的方式，由主持人任意點(diǎn)某一豎排、某一橫排或某條對(duì)角線上的同學(xué)，來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的“第一次”。以打開(kāi)同學(xué)們對(duì)大一記憶的思緒，暢所欲言，并且可以起到帶動(dòng)整個(gè)活動(dòng)氣氛的作用。

4、我說(shuō)我的“之最”。每個(gè)同學(xué)的大一中，也一定有自己印象最深刻的事情或是人。最難忘的，最開(kāi)心的，最激動(dòng)的，最想表達(dá)的。我們以接力的方式，將全班同學(xué)的學(xué)號(hào)寫(xiě)在紙條上，先由主持人抽張紙條，抽到的同學(xué)上臺(tái)來(lái)講他的“之最”，再由該同學(xué)繼續(xù)抽紙條，以此類(lèi)推。這樣既有懸念，又很公平。

5、“大學(xué)文化周”招納賢才。剛進(jìn)入大學(xué)中，很多同學(xué)都體驗(yàn)過(guò)的，也很難忘的恐怕就是各種社團(tuán)和學(xué)生會(huì)的面試了。我們將招新面試的場(chǎng)景再現(xiàn)于我們的這次活動(dòng)當(dāng)中。主題為“大學(xué)文化周”，下設(shè)各種部門(mén)，如文藝部、體育部、宣傳部、組織部、辦公室、學(xué)習(xí)部、女生部、男生部、外聯(lián)部。同學(xué)們自由選擇面試官和參加面試這兩種角色，自由發(fā)揮，自由創(chuàng)新，在輕松的氛圍中去感受一種別樣的緊張，去回味我們當(dāng)年的那種青澀，也展現(xiàn)出經(jīng)過(guò)一年后成長(zhǎng)的風(fēng)采。

6、我宣誓，我承諾。大一已經(jīng)結(jié)束了，不管是否有很多的收獲，不管是否有后悔和遺憾，我們都不能再在其中沉溺，而是要展望我們的未來(lái)。在學(xué)習(xí)上，在生活中，在工作時(shí)，我們還有很多需要做的，需要完善的。那就為了我們?nèi)蘸蟮拇髮W(xué)生活而宣誓吧！全班起立，舉起右手，我們宣誓，我們承諾，為我們自己的大學(xué)負(fù)責(zé)，我們今后的漫漫人生路負(fù)責(zé)！

7、主持人致結(jié)束語(yǔ)。

八、預(yù)期效果：

通過(guò)這次的團(tuán)組織生活，希望全班同學(xué)都可以重新去感受當(dāng)年大一時(shí)各種情緒和心情，用講述的方式，與大家一同回味和分享自己當(dāng)年的喜怒哀樂(lè)，在輕松的氛圍中分享自己的大學(xué)生活。

在回味的同時(shí)，總結(jié)自己過(guò)去一年的收獲和遺憾，為今后的大學(xué)生活甚至于以后踏入社會(huì)進(jìn)行展望，讓思緒更加的清晰，讓以后懂得道路更加的坦蕩。

九、計(jì)劃經(jīng)費(fèi)開(kāi)支：

購(gòu)買(mǎi)橘子（全班一人一個(gè)）：25元

策劃書(shū)：注會(huì)q0936團(tuán)支部

附件：

宣誓書(shū)

今天站在這里，我宣誓，我承諾。

大一的生活已經(jīng)結(jié)束，不管過(guò)去的一年快樂(lè)與否，成功與否，不管我們有著怎樣的喜怒哀樂(lè)，不管我們有多少遺憾。這一切都已經(jīng)成為過(guò)去式。

現(xiàn)在我要展望未來(lái)，為我今后的大學(xué)生活許下我的承諾。

我要遵守校紀(jì)校規(guī)，做到不遲到不早退不曠課；我要努力學(xué)習(xí)課堂內(nèi)外的知識(shí)；我要按時(shí)保質(zhì)保量的完成我的學(xué)習(xí)任務(wù)，順利完成學(xué)業(yè)；我要與班上的每一位同學(xué)真誠(chéng)融洽的相處；我要積極的參與各種活動(dòng)；我要熱愛(ài)這個(gè)班集體，與輔導(dǎo)員班委一起建設(shè)好注會(huì)q0936；我要提高自己的素質(zhì)，鍛煉好自己的身體；我要讓自己的大學(xué)生活多姿多彩；我要為自己負(fù)責(zé)，為今后的漫漫人生路負(fù)責(zé)。

大二大學(xué)生活總結(jié)范文第2篇

一、實(shí)踐目的

實(shí)踐讓我走向科技應(yīng)用，走出課堂。當(dāng)前，我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R(shí)，而是缺少將知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合的能力。我們?cè)谡n堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當(dāng)中遇到的是不盡相同的。其往往具有不具有明顯的特征，這需要我們進(jìn)行抽象概括才能解決各種問(wèn)題。所以在大學(xué)期間我覺(jué)得多與社會(huì)接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解你將會(huì)面對(duì)的種種問(wèn)題，對(duì)以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。

二、實(shí)踐方式

采用“小分隊(duì)式”社會(huì)實(shí)踐，組員有15人

三、實(shí)踐內(nèi)容

（一）采取了以黑板報(bào)、廣播、短信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行的法制宣傳、平安宣傳

我們?cè)诤榇搴玩i園利用黑板報(bào)的形式向當(dāng)?shù)卮迕窠榻B有關(guān)婚姻法、財(cái)產(chǎn)繼承等和實(shí)際生活緊密相關(guān)的法律知識(shí)以及有關(guān)平安的詩(shī)歌。同時(shí)我們總結(jié)了宣傳標(biāo)語(yǔ)：平安在心，普法在行。另外我們利用網(wǎng)上的村民信箱給澧浦鎮(zhèn)村民寫(xiě)了一封普法平安宣傳的信，取得了良好的效應(yīng)。也在廣播上進(jìn)行法律知識(shí)三字經(jīng)的宣傳，受到當(dāng)?shù)卮迕竦暮迷u(píng)。

（二）我們來(lái)到幼兒園給小朋友們進(jìn)行平安知識(shí)的宣講

在實(shí)踐期間，我們也注意到兒童這一相對(duì)弱勢(shì)的群體，認(rèn)為很有必要對(duì)其進(jìn)行平安知識(shí)的教育。于是我們聯(lián)系了一家當(dāng)?shù)氐挠變簣@，給小朋友們上課。我們教他們學(xué)認(rèn)交通標(biāo)識(shí)、知識(shí)問(wèn)答，還進(jìn)行了簡(jiǎn)單的兒歌朗誦比賽。不僅他們學(xué)到了知識(shí)，我們也體會(huì)到了當(dāng)老師的感覺(jué)，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)更好的結(jié)合了實(shí)際，這也是不可多得的經(jīng)歷。

（三）配合區(qū)政法委等部門(mén)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查

因?yàn)榻衲晡覀冋憬≌谶M(jìn)行“平安浙江”創(chuàng)建活動(dòng)，金東區(qū)也進(jìn)行了具體的實(shí)施。現(xiàn)在活動(dòng)開(kāi)展差不多了，要進(jìn)行群眾滿意度調(diào)查以發(fā)現(xiàn)還存在的問(wèn)題和不足，從而更好的改善。正好這和我們實(shí)踐隊(duì)平安宣傳相一致，加上我們大學(xué)生也有這樣的經(jīng)驗(yàn)，于是我們利用一天的時(shí)間在澧浦鎮(zhèn)上進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。

（四）舉行法律知識(shí)燈謎活動(dòng)

法律條例是枯燥而乏味的，為了增加村民們的興趣使他們主動(dòng)且更好的了解法律知識(shí)，我們特地準(zhǔn)備了法律知識(shí)燈謎活動(dòng)。我們從專(zhuān)業(yè)書(shū)上找了一些題目，寫(xiě)在卡紙上，綁上漂亮的絲帶，系在紅繩子上，非常的漂亮。當(dāng)天村民們也非常的熱情，競(jìng)相回答問(wèn)題，也得到了一份小禮物。一位老爺爺說(shuō)這種活動(dòng)應(yīng)該經(jīng)常舉行，形式很好，這給了我們莫大的鼓勵(lì)。

（五）進(jìn)行流動(dòng)模擬法庭的表演

我們給政府工作人員、村官們以及村民代表進(jìn)行了一場(chǎng)模擬法庭的表演。我們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)民庭和一場(chǎng)刑庭，都是生活中經(jīng)常存在的案例。之后鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō)我們這樣的表演很有實(shí)際意義，現(xiàn)在是法制社會(huì)，村民們更應(yīng)該知道要通過(guò)法律的途徑來(lái)解決問(wèn)題。

（六）進(jìn)行宣傳模式的調(diào)研

因?yàn)榍皫滋煳覀冞M(jìn)行了群眾滿意度的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這的群眾普遍反映宣傳不夠到位。于是我們覺(jué)得很有必要進(jìn)行新農(nóng)村宣傳模式的調(diào)查，以發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，從而出謀劃策以找到可行的科學(xué)的宣傳模式。

四、實(shí)踐體會(huì)

“千里之行，始于足下”，這10天短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用、過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。

向他人虛心求教、遵守組織紀(jì)律和與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自學(xué)長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)和道理。

大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我以我能在此生活而倍感榮幸。而實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。在經(jīng)歷實(shí)踐后，我發(fā)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還很匱乏，綜合能力還有待提升。交際能力、表達(dá)能力、寫(xiě)作能力等的培養(yǎng)非常的重要。同時(shí)還需在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)！

10天的實(shí)踐，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大不少，終于認(rèn)識(shí)到校園其實(shí)還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會(huì)的一小部分，僅僅是一個(gè)引導(dǎo)人的機(jī)構(gòu)。在學(xué)校，我們學(xué)的是理論，講的是道德文化，而走出校門(mén)，步入社會(huì)，我們學(xué)的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進(jìn)入激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，求的都是出類(lèi)拔萃。所以從現(xiàn)在開(kāi)始我就應(yīng)該不斷充實(shí)自己的思想文化，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，更應(yīng)該不斷增強(qiáng)各方面的實(shí)踐能力，以適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（二）

1、調(diào)查目的：

大學(xué)，眾所周知，是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，很可能成為影響人們一生的重要時(shí)期。廣大莘莘學(xué)子通過(guò)三年或四年的努力，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學(xué)。但是，當(dāng)學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時(shí)，又會(huì)感到迷茫。有人說(shuō)，大學(xué)就是一個(gè)“亞社會(huì)”，也就是說(shuō)，大學(xué)是人們步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，在大學(xué)的校園里，你會(huì)看到許多社會(huì)的影子，于是就有人說(shuō)，大學(xué)，我們就是來(lái)鍛煉自己能力的，學(xué)習(xí)就不那么重要。于是兩個(gè)爭(zhēng)議也就產(chǎn)生了：大一，在大學(xué)里，你畢竟是一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主；第二，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時(shí)期，學(xué)習(xí)是次要的，只是輔助作用。對(duì)于初入校門(mén)的大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，這兩種說(shuō)法對(duì)他們的大學(xué)生活影響都會(huì)比較大，究竟該如何選擇，會(huì)成為困惑他們的主要因素！

為了進(jìn)一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時(shí)間，采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，通過(guò)發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式，主要針對(duì)大二、大三的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過(guò)兩年或三年了，對(duì)大一新生也有一個(gè)很好參考價(jià)值。

2、調(diào)查對(duì)象：在校大二、大三學(xué)生

3、調(diào)查經(jīng)過(guò)：

1.調(diào)查時(shí)間：8月15日到9月1日

2.調(diào)查地點(diǎn)：河南理工大學(xué)

3.調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷

4.調(diào)查過(guò)程：分發(fā)一個(gè)關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)同學(xué)參與調(diào)查；將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上，請(qǐng)網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查；然后通過(guò)統(tǒng)計(jì)得到調(diào)查的結(jié)果，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論。

4、調(diào)查結(jié)果：

一、大家對(duì)這兩種觀點(diǎn)的看法

1、大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主（55%）

2、大學(xué)生應(yīng)該以社交為主，以提高自己的能力（45%）

在暑假之初，我對(duì)在校的一些大二大三學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)當(dāng)面發(fā)問(wèn)卷和詢(xún)問(wèn)的形式，最后又通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查的形式，最終將這兩種觀點(diǎn)匯總，得到上面的百分比。通過(guò)數(shù)據(jù)可以看到，大家還是認(rèn)為在大學(xué)里還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。畢竟，大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，不可能像社會(huì)上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。大學(xué)里，大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，將自己的基礎(chǔ)以及專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)好，試想一下，任何一家用人單位，都不可能找一個(gè)什么知識(shí)都不會(huì)的人。所以對(duì)于一些新生來(lái)說(shuō)，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)！

二、有沒(méi)有參加學(xué)校的社團(tuán)

3、參加（80%）

4、未參加（20%）

社團(tuán)，我想作為一個(gè)大學(xué)生大家都知道，是一個(gè)鍛煉自己的地方。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生都會(huì)參加學(xué)會(huì)生社團(tuán)。但是，在當(dāng)面調(diào)查時(shí)，大家都會(huì)說(shuō)，這肯定是在自己學(xué)習(xí)之余，擠出時(shí)間來(lái)做社團(tuán)的事。社團(tuán)，的確可以鍛煉自己的能力！但是在很多同學(xué)都是在學(xué)習(xí)之余吧！

三、如果你參加了社團(tuán)，你會(huì)不會(huì)不顧學(xué)習(xí)而去做社團(tuán)的事

5、肯定會(huì)（10%）

6、有時(shí)會(huì)（15%）

7、不會(huì)（50%）

8、看情況吧（25%）

從那些參加過(guò)社團(tuán)的學(xué)生那里，我得到以上數(shù)據(jù)。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間去做那些所謂的“提高自己能力的事”。也就是會(huì)說(shuō)，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，大家還是感覺(jué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的！

四、如果參加聚會(huì)，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，那這樣的聚會(huì)你會(huì)不會(huì)去

1、必須去的才會(huì)去（55%）

2、大部分情況下會(huì)去（35%）

3、一定會(huì)去（5%）

4、一定不會(huì)去（5%）

對(duì)于所謂的聚會(huì)，應(yīng)該是社會(huì)上最重要的交流工具吧！但是，我們能看到，雖然95%的人都可能會(huì)去，但是大部分都是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下才會(huì)去！

從以上這份調(diào)查中，我們能夠看到，作為一名大學(xué)生，大家在學(xué)習(xí)與提高能力這兩個(gè)問(wèn)題上，感覺(jué)兩者都比較重要，但更多人是更加偏重于學(xué)習(xí)方面。大家也都知道，對(duì)于社團(tuán)以及同學(xué)聚會(huì)，這些都是很能夠提高大家社交能力的，但是只有少部分同學(xué)愿意放棄學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)提高所謂的能力。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，來(lái)更好的提高自己。畢竟，大學(xué)生，來(lái)到校園里你就是一個(gè)學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生，你的天職就是好好學(xué)習(xí)，你就更應(yīng)該偏重于學(xué)習(xí)，只有當(dāng)你在大學(xué)里面認(rèn)真學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，才有可能將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。而且，大學(xué)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)這種有用的、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人才。

當(dāng)然，從另一方面來(lái)看，大學(xué)生畢竟不是初中、高中生了，我們也應(yīng)該試著去提高自己各方面的能力，例如交際能力、為人處世之道等方面。從以上數(shù)據(jù)，我們也能看到，大學(xué)生也是相當(dāng)注重社交方面的處理，因?yàn)榇髮W(xué)也并不是只注重學(xué)習(xí)的地方，如果你只會(huì)學(xué)習(xí)，那么你很有可能被這個(gè)社會(huì)淘汰的！只有當(dāng)你學(xué)會(huì)了這些方面，你才能在踏入社會(huì)之初，能夠做到應(yīng)對(duì)自如，不至于手忙腳亂，不知所措！

大學(xué)生活很精彩，在大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)里，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)和各種提高自己的方法之間的關(guān)系！正如開(kāi)頭所說(shuō)“大學(xué)就是一個(gè)亞社會(huì)”，你如果不能適應(yīng)它，那你只能被它淘汰。但是，在大家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，也要同樣認(rèn)識(shí)到，大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習(xí)的地方，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系，才能讓大學(xué)生活過(guò)得更加的精彩。以上調(diào)查報(bào)告，希望能對(duì)即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生起到一個(gè)一個(gè)參考作用。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（三）

半學(xué)期的思想政治理論的學(xué)習(xí)中，我感悟到，思想政治確實(shí)是我們一生都不能丟的，我需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。在老師把我們的課后實(shí)踐學(xué)習(xí)材料發(fā)下來(lái)后，我們就開(kāi)始準(zhǔn)備，組隊(duì)，討論實(shí)踐方向；經(jīng)過(guò)大家的努力，我們確定做關(guān)于08屆農(nóng)學(xué)院90后女生的戀愛(ài)觀的實(shí)踐學(xué)習(xí)；實(shí)踐方向確定后，我們小組開(kāi)始收集材料，編制問(wèn)題，制作問(wèn)卷調(diào)查表；然后我們?cè)谵r(nóng)學(xué)院女生中進(jìn)行隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。

我在調(diào)查以及分析問(wèn)卷中有如下情況：

同學(xué)們積極配合，在問(wèn)卷過(guò)程中我們不小心丟失了一份，因此有效問(wèn)卷為45份。

現(xiàn)我對(duì)我們問(wèn)卷的部分問(wèn)題作分析。

第二題：你有無(wú)戀愛(ài)經(jīng)歷？其中有24人曾經(jīng)有戀愛(ài)經(jīng)歷，有一小部分還戀愛(ài)了多次；對(duì)于戀愛(ài)，大家都很看得開(kāi)，表現(xiàn)出大家心理較為成熟。

第三題：當(dāng)看到別人有男朋友時(shí)，你也想交嗎？絕大多數(shù)有點(diǎn)想，我們可以看出我們女生需要我們大家呵護(hù)。當(dāng)然這與戀愛(ài)校園環(huán)境有關(guān)。

第四題：假如在你渴望愛(ài)情時(shí)，剛好有位從未受你關(guān)注的人追求你，你會(huì)？有26人作出了“先不理睬，觀察一段時(shí)間”，說(shuō)明我們農(nóng)學(xué)院的女生都比較理智。她們多信奉“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”，而不是“因?yàn)闊o(wú)聊、寂寞而戀愛(ài)“的戀愛(ài)觀。

第八題：你心中最喜歡的異性類(lèi)型是（限選兩個(gè)）：得出如下結(jié)果：

正文：活動(dòng)內(nèi)容，基本情況：

經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

理性思考

問(wèn)題和建議

從相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：我們農(nóng)學(xué)院90后大一女生比較實(shí)在，有自己的主張。

第九題：假如你愛(ài)上一個(gè)異性，你會(huì)？其中有7人敢于表白自己的感情，占總樣的17%，可以得知：我們女生趨于開(kāi)放，不太壓抑自己的感情，這從心理來(lái)說(shuō)這是一種叫好的現(xiàn)象，她們會(huì)為自己減輕心理壓力。

第十題：如果失戀了，對(duì)你意味著什么？大多數(shù)選擇認(rèn)真學(xué)習(xí)。這也是非常好的事。

簡(jiǎn)答題：“大學(xué)生是否可以結(jié)婚”的問(wèn)題。她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。

最后，我得一個(gè)較為全面的結(jié)論，這也是我們這次實(shí)踐的總體結(jié)論：

對(duì)于我院90后來(lái)說(shuō)，大學(xué)戀愛(ài)是很為正常的。她們的戀愛(ài)觀更獨(dú)立、更自我，自控能力很強(qiáng)，不易受周?chē)娜撕褪麓驍_，見(jiàn)多識(shí)廣的她們更專(zhuān)注傾聽(tīng)心靈的聲音，她們信奉“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”，而不是“因?yàn)闊o(wú)聊、寂寞而戀愛(ài)“的戀愛(ài)觀。她們的戀愛(ài)觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛(ài)可能帶來(lái)的影響，戀愛(ài)對(duì)象的類(lèi)型，表達(dá)方式以及失戀）：較為開(kāi)放，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時(shí)她們注重學(xué)習(xí)，愛(ài)情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中需要他人的關(guān)懷與照顧。對(duì)于失戀會(huì)有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。戀愛(ài)心理方面（戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)，失戀等）：她們愛(ài)情心理穩(wěn)定，較為成熟；愛(ài)情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張。但還是缺少戀愛(ài)方面的相關(guān)知識(shí)。

從這次調(diào)查中，我學(xué)會(huì)了很多，如何獨(dú)立做事以及團(tuán)隊(duì)怎樣合作，ppt制作過(guò)程中我也學(xué)會(huì)了相關(guān)方面的知識(shí)。

小組總結(jié)：

在本次調(diào)查中，我們一共發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷46張，收回有效問(wèn)卷45張。大多數(shù)同學(xué)都很配合我們的工作，做了認(rèn)真的回答。下面就此次調(diào)查的細(xì)節(jié)做一下報(bào)告。

這次調(diào)查所用的問(wèn)卷由十道選擇題和一道問(wèn)答題組成，問(wèn)題覆蓋到08屆農(nóng)學(xué)院90后新一代女生的思想觀念和戀愛(ài)心理方面的大部分。

調(diào)查結(jié)果表明：我院90后女生的戀愛(ài)觀更獨(dú)立、更自我，自控能力很強(qiáng)，不易受周?chē)娜撕褪麓驍_，見(jiàn)多識(shí)廣的她們更專(zhuān)注傾聽(tīng)心靈的聲音，她們信奉“因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)”，而不是“因?yàn)闊o(wú)聊、寂寞而戀愛(ài)“的戀愛(ài)觀。

首先，我們從90后戀愛(ài)觀念方面（所能接受的親密行為，戀愛(ài)可能帶來(lái)的影響，戀愛(ài)對(duì)象的類(lèi)型，表達(dá)方式以及失戀）調(diào)查得知：90后的女生愛(ài)情觀較為開(kāi)放，善于表達(dá)自己的感情，易接受一般的親熱方式；同時(shí)她們也注重學(xué)習(xí)，如果擁有愛(ài)情也希望愛(ài)情可以服從學(xué)業(yè)、促進(jìn)學(xué)習(xí)。她們?cè)诖髮W(xué)校園空閑的生活和緊張的學(xué)習(xí)中也需要他人的關(guān)懷與照顧。對(duì)于失戀有一定的痛苦，但痛苦之后還是能更好的自我調(diào)節(jié)，盡快的投入到學(xué)習(xí)中去。

然后，我們?cè)?0后戀愛(ài)心理方面（戀愛(ài)的動(dòng)機(jī)，失戀等）調(diào)查發(fā)現(xiàn)：愛(ài)情心理穩(wěn)定，愛(ài)情心理承受較強(qiáng)，有自己的主張。

最后，我們從簡(jiǎn)答題分析可知：對(duì)于90后來(lái)說(shuō)，大學(xué)戀愛(ài)是很為正常的，但對(duì)要結(jié)婚之事，她們也表現(xiàn)得較為坦然，同時(shí)她們也注意到了結(jié)婚需要一定的基礎(chǔ)。

結(jié)論：我院90后女生心智較為成熟，沒(méi)有被“缺少愛(ài)情的大學(xué)生活是不完整”的戀愛(ài)表象所誤導(dǎo)，更獨(dú)立自主，較為現(xiàn)實(shí)，但還是缺少戀愛(ài)方面的知識(shí)。

建議：

根據(jù)我們的調(diào)查和總結(jié)對(duì)90后女生的建議是：

1、端正戀愛(ài)態(tài)度，明確什么是真正的戀愛(ài)；

2、擺正愛(ài)情的位置，找準(zhǔn)自己的定位；

3、加強(qiáng)愛(ài)情法制教育。

大二大學(xué)生活總結(jié)范文第3篇

一學(xué)期的時(shí)光稍縱即逝，又到了年末總結(jié)的時(shí)候了，回首半年的學(xué)生班主任的工作，也許我寫(xiě)不出華麗的詞藻和長(zhǎng)篇大論來(lái)記錄半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許我并沒(méi)有達(dá)到千導(dǎo)要求的3000字工作總結(jié)的標(biāo)準(zhǔn)，但我的這份工作總結(jié)絕對(duì)是沒(méi)有經(jīng)過(guò)百度以及任何抄襲的，我想用最真實(shí)的想法來(lái)記錄半年來(lái)和生工1103班的這33個(gè)孩子一起經(jīng)過(guò)的時(shí)光。

記得很清楚，XX年8月30日提交了我的班助申請(qǐng)表，在這之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間我都很糾結(jié)和矛盾，因?yàn)槲易约簩?duì)自己身上班長(zhǎng)的職務(wù)還有太多的不舍，我似乎已經(jīng)習(xí)慣了兩年來(lái)的忙碌，也許是我自己真的希望自己還能為生工0903班在未來(lái)的一年做些什么，但最終我還是上交了我的班助申請(qǐng)表，把生工0903班交給了高宇，交給了這個(gè)還可以帶領(lǐng)0903走的更遠(yuǎn)的人，而我也如愿順利的選上了班主任助理，在開(kāi)班委換屆大會(huì)的那天，我沒(méi)能控制好自己的情緒，在班主任和全班36個(gè)同學(xué)的面前說(shuō)著說(shuō)著就哭了，也就是那一天過(guò)后，我以一個(gè)11級(jí)班助的身份開(kāi)始了新的生活。

9月13號(hào)那天，是新生報(bào)到的日子，記得那天我們13個(gè)班助都起的很早，可能是抑制不住自己激動(dòng)的心情，那一天下來(lái)，接待了食生院的很多新生，一天下來(lái)，我們真的是可謂的筋疲力竭，尤其是在那種高溫的情況下，我想千導(dǎo)應(yīng)該比我們更能體會(huì)到當(dāng)時(shí)的那種感覺(jué)，雖然很累，但是心里說(shuō)不出的高興，因?yàn)槭成河肿⑷肓诵碌难?，兩天的迎新工作很順利地結(jié)束了，接下來(lái)，新生們開(kāi)始了大學(xué)的第一堂課——軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間我們的事情并不是很多，也就是時(shí)不時(shí)的去軍訓(xùn)地點(diǎn)轉(zhuǎn)一下，也可以算作名義上的值班，軍訓(xùn)沒(méi)幾天我們的分班情況就出來(lái)了，我又如愿地做了生工1103班的班助，最有意思的是我們之前一直在討論生工的四個(gè)班助哪一個(gè)會(huì)被安排去帶食工，結(jié)果真的被我們說(shuō)中了，左祝子成了那個(gè)人，我估計(jì)左祝子因?yàn)檫@個(gè)事情肯定找千導(dǎo)抱怨了不止一次兩次，就這樣，真正的工作開(kāi)始了，生工1103班成了我工作的另個(gè)開(kāi)始。

從拿到生工1103班的花名冊(cè)，我用了一天的時(shí)間背下了每個(gè)人的名字和寢室，并在那天晚上和其他12個(gè)班助一起去查了第一次寢，給大家介紹了我自己，也努力地把每個(gè)名字和每個(gè)人對(duì)上號(hào)，在幾天以后，我給他們舉辦了新生見(jiàn)面會(huì)，讓每個(gè)人做了自我介紹，這也使得我真正的全部認(rèn)識(shí)了這個(gè)班的所有人，這次見(jiàn)面會(huì)以后，我將班上每個(gè)人也包括我自己的聯(lián)系方式和qq號(hào)都做成了通訊錄，并分發(fā)給了班上的每一個(gè)寢室，給班上的同學(xué)可以交流的機(jī)會(huì)。在我印象中今年的軍訓(xùn)好像天氣不是特別好，有很多日子都是在休息，感覺(jué)沒(méi)幾天軍訓(xùn)就結(jié)束了，真正的大學(xué)生活開(kāi)始了，而這個(gè)也是以新生入學(xué)教育和大學(xué)生守則為開(kāi)頭，這幾天，我總是帶著他們?nèi)ソ淌疑险n，因?yàn)樗麄儾](méi)有熟悉這個(gè)學(xué)校每一棟樓如此另類(lèi)的名字，在一兩天以后，慢慢熟悉了學(xué)校的他們也不再需要我的帶領(lǐng)了，這樣我也省了很多事，畢竟我今年的課也是很多的。在國(guó)慶長(zhǎng)假來(lái)了以后的第一個(gè)星期，生工1103班的班委也成功進(jìn)行了選舉，按照每個(gè)寢室一個(gè)班委的比例，很有序地進(jìn)行，而毛紹斌、熊蓉、宋文敏、劉洋、趙友朋、盧意、梁文慧七個(gè)人也如愿地當(dāng)上了班委，班委的成立也標(biāo)志著這個(gè)班級(jí)慢慢地進(jìn)入正軌。

每個(gè)大一的班級(jí)都會(huì)組織一次秋游，生工1103班也不例外，這也是我參加他們的第一次活動(dòng)，這一次活動(dòng)也給我留下了很深很深的印象。在七個(gè)班委兩個(gè)星期的努力組織下，他們的第一次秋游成功舉行，和我的0903一樣，他們也選擇了去落雁島，雖然這并不是個(gè)什么好地方，但是開(kāi)展一次團(tuán)組織生活會(huì)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇，在落雁島的一天一夜大家都玩的很盡興，雖然說(shuō)天氣不是很好，但看得出大家的熱情都是很高的，做菜、做飯、燒烤大家都是搶著做，更有人在東湖里劃竹排把全身上下的衣服全部弄濕了，那天晚上我們?cè)诼溲銔u的小房子里玩游戲，一整個(gè)晚上大家都很開(kāi)心，甚至到了凌晨后，我和他們沒(méi)睡的幾個(gè)人，在外面自己升起火把，坐在草地上烤著火、唱著歌，那天令我印象最深的是高楠，因?yàn)檫^(guò)敏的原因，水也不能碰，風(fēng)也不能吹，睡也不敢睡，直到第二天早晨直接去了醫(yī)院打點(diǎn)滴。從落雁島回來(lái)了以后我在床上整整睡了一天，在身心疲憊的同時(shí)，我感到很快樂(lè)，因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄鹞铱梢哉一匚易约捍笠粫r(shí)候的感覺(jué)，總是可以讓我想起很多的回憶。

跑操是食生院大一學(xué)生的必修課，說(shuō)到這個(gè)跑操，我總是覺(jué)得這個(gè)對(duì)大家養(yǎng)成一個(gè)早起的好習(xí)慣是很有好處的，也可以鍛煉身體，不好好利用大一的時(shí)間來(lái)好好鍛煉一下，大二大三想早起鍛煉估計(jì)都沒(méi)有毅力起來(lái)了，看看我們班助查早操的次數(shù)大家就可以看得出來(lái)了，確實(shí)早起對(duì)我們現(xiàn)在大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)說(shuō)，真的是件很困難的事，所以在這半年的時(shí)間里，我去查早操的次數(shù)也是很少很少，基本上都是千導(dǎo)要求我們?nèi)ィ约簭臎](méi)有主動(dòng)去過(guò)一次，因?yàn)樽约赫娴钠鸩粊?lái)，說(shuō)的這里自己還是覺(jué)得很懺愧的。

隨著時(shí)間的慢慢推移，這個(gè)班級(jí)逐漸走上了正軌，我要做的事也越來(lái)越少，在參加了他們兩次團(tuán)組織生活會(huì)以后，剩下的我就沒(méi)有再去過(guò)，我覺(jué)得大家都應(yīng)該慢慢適應(yīng)了大學(xué)的生活，班助這個(gè)角色開(kāi)始慢慢變淡，大家也不是那個(gè)開(kāi)學(xué)來(lái)的時(shí)候什么事都找班助的人了，大家都有了自己的生活和想法，所以，我想我可以慢慢開(kāi)始從大家的生活中走出來(lái)了，要給大家、給這個(gè)班級(jí)留下一個(gè)自由發(fā)展的空間，所以，后來(lái)我露面的次數(shù)也越來(lái)越少，也許毛紹斌和熊蓉是怕?lián)奈业膶W(xué)習(xí)而麻煩我，所以很多事情他們都自己扛了下了而選擇不告訴我，也可能是因?yàn)檫@學(xué)期自己的課程確實(shí)比較多，有時(shí)候確實(shí)沒(méi)時(shí)間來(lái)了解你們平時(shí)的情況，這也是我該對(duì)大家說(shuō)抱歉的地方。

下面再說(shuō)說(shuō)生工1103班幾個(gè)令我印象最深的同學(xué)，首先是zz和xx，從我一開(kāi)始選他們做男女生負(fù)責(zé)人的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真的工作，這兩個(gè)人確實(shí)是和我接觸最多的人，也是幫我做事做的最多的兩個(gè)人，我想再多的話表達(dá)不出我對(duì)他們兩個(gè)的感謝，我只希望他們兩個(gè)能好好做自己的工作，好好把生工1103班管理好。其次要說(shuō)的盧意，他是這個(gè)班除了毛紹斌和我接觸最多的男生，也許是因?yàn)樾愿穹矫娴脑颍覀儍蓚€(gè)可以算是除去班助這一層關(guān)系之后的好朋友，這也許就是經(jīng)常到我寢室來(lái)玩一下的好處把。就連他的那一幫朋友碰見(jiàn)我了之后都很有禮貌地打一聲招呼，這足以說(shuō)明我們平時(shí)接觸的很多了。下一個(gè)要說(shuō)的宋文敏，她是一個(gè)非常開(kāi)朗的女生，也是這個(gè)班給我最多驚訝的女生，給我起各種綽號(hào)，晚上把我喊到湖邊給我看她在湖邊用石子擺出的我的名字，平安夜給大家包的蘋(píng)果，生日給大家準(zhǔn)備的禮物，這個(gè)宣傳委員做的真是沒(méi)話說(shuō)，雖然說(shuō)有時(shí)候有點(diǎn)小姐脾氣，但是確實(shí)這個(gè)女生是對(duì)這個(gè)班做了很大貢獻(xiàn)的人，當(dāng)然也因?yàn)樗膸ьI(lǐng)，給我留下了很多美好的回憶，剩下的還有劉洋，“院長(zhǎng)”趙友朋，梁文慧，張周，這些班委都是給我留下印象最深的幾個(gè)人，同時(shí)也感謝他們對(duì)我工作支持。

我的班助任職期也隨著這個(gè)學(xué)期的結(jié)束也快要結(jié)束了，我不知道輔導(dǎo)員們今年為什么要把原本一年的班助任職期縮短到半年，但我想說(shuō)的是，雖然我以后不再是名義上的生工1103班的班助，但如果這個(gè)班級(jí)的同學(xué)有什么需要幫忙的地方我還是會(huì)毫不猶疑的盡自己最大的努力去幫大家，班助是我大學(xué)的第二份工作，可以說(shuō)我也是盡了自己的努力，結(jié)果有喜有憂，這也是給我的大學(xué)生活留下了一段美好的回憶，尤其是認(rèn)識(shí)了這生工1103班這33個(gè)同學(xué)，你們大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，以后還有很多事等著你們要去做，希望你們都能快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)好你們?cè)诖髮W(xué)里的每一天，我相信你們都可以變得很優(yōu)秀。

工作總結(jié)2

一、重點(diǎn)工作和成績(jī)

1、以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，抓住課前預(yù)習(xí)和限時(shí)訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式，一段時(shí)間以來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性明顯提高，預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。

2、下半學(xué)期，重點(diǎn)規(guī)劃了XX—XX學(xué)年度高二年級(jí)及高三上學(xué)期的課程實(shí)施，科學(xué)地計(jì)劃了必修課程、選修學(xué)分ⅰ課程、選修學(xué)分ⅱ課程(學(xué)校課程)的開(kāi)設(shè)和有關(guān)師資配備、教學(xué)場(chǎng)地、配套設(shè)施等方面的工作。同時(shí)，做好了學(xué)生選課的指導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)及走班后的管理等相應(yīng)準(zhǔn)備工作。

3、嚴(yán)格規(guī)范課程開(kāi)設(shè)，開(kāi)足開(kāi)全課時(shí)。有計(jì)劃地進(jìn)行了校本課程和研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)設(shè)。強(qiáng)化過(guò)程性管理和過(guò)程性材料的積累，學(xué)分認(rèn)定規(guī)范、考試組織嚴(yán)密。

4、結(jié)合高一起始年級(jí)特點(diǎn)，狠抓了學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育。

采取的主要措施：

1、按照學(xué)校要求，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，大膽改革，集思廣益，率先推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式，幾經(jīng)完善，確立整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為：預(yù)習(xí)、交流、展示、完善、鞏固。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：再現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)——簡(jiǎn)要復(fù)習(xí)——學(xué)生展示——教師點(diǎn)撥、小結(jié)——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——收回導(dǎo)學(xué)案。

2、為配合新的課堂教學(xué)模式的順利實(shí)施，年級(jí)出臺(tái)了相應(yīng)的小組建設(shè)策略、各項(xiàng)活動(dòng)方案、預(yù)習(xí)之星、展示之星、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評(píng)比方案等一系列保障措施。

3、狠抓集體備課。確保足時(shí)，不走過(guò)場(chǎng)。按照備課組分工，主備人提前編制初學(xué)案，在集體備課前，必須經(jīng)年級(jí)檢查蓋章，然后才進(jìn)行集體研討、修訂，再進(jìn)行膠印、下發(fā)。本學(xué)期，預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制有了很大完善，深受學(xué)生認(rèn)可、接受。

4、堅(jiān)持每周周計(jì)劃制度。各學(xué)科每周五科學(xué)計(jì)劃下周教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容、作業(yè)布置等事宜，有效地避免了教學(xué)工作的盲目性。

5、嚴(yán)格執(zhí)行每周作業(yè)上交、展室展覽的要求，年級(jí)進(jìn)行認(rèn)真的檢查、反饋，有力的督促了每位教師的作業(yè)及預(yù)習(xí)學(xué)案的批閱。另外，值班教師在答疑室掛牌答疑、主動(dòng)解惑，深受學(xué)生好評(píng)。

6、各班建立班級(jí)管理檔案和學(xué)生成長(zhǎng)日記。督促學(xué)生嚴(yán)格自律，做好計(jì)劃、及時(shí)總結(jié)反思。有效地避免了自主自習(xí)、雙休日學(xué)習(xí)、活動(dòng)無(wú)計(jì)劃和盲目性。

7、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生的養(yǎng)成、行為習(xí)慣、安全教育。充分發(fā)揮好學(xué)生會(huì)的自主管理。本學(xué)年，三操、衛(wèi)生、兩休、自習(xí)紀(jì)律、雙休日在校管理等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好，令人滿意。另外，每周一、周二規(guī)范穿校服，堅(jiān)持的很好。

二、存在問(wèn)題

1、學(xué)生課前預(yù)習(xí)的深度、廣度以及課后限時(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不均衡，教師指導(dǎo)、要求不力，學(xué)生做的規(guī)范性差等問(wèn)題。

2、少數(shù)老師的工作積極性、奉獻(xiàn)意識(shí)尤其是質(zhì)量意識(shí)不夠，工作應(yīng)付、麻痹現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、教師在備課后上課前的二次備課較少，個(gè)人缺乏對(duì)教學(xué)問(wèn)題的診斷、預(yù)測(cè)。青年教師尤其要加強(qiáng)這一塊。

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、刻苦意識(shí)較弱，自我管理能力還有待進(jìn)一步提高。

5、研究性學(xué)習(xí)課程和校本課程的開(kāi)設(shè)缺乏有力的指導(dǎo)，教師開(kāi)課積極性不高。

三、下半年工作設(shè)想

目標(biāo)任務(wù)：

1、按計(jì)劃規(guī)范地進(jìn)行課程開(kāi)設(shè)。確保開(kāi)足開(kāi)齊必修課程，選修課按計(jì)劃如期開(kāi)設(shè)，為學(xué)生提供盡可能多的課程資源。

2、扎實(shí)做好行政班與教學(xué)班并存的雙重管理。確保學(xué)生選課穩(wěn)定有序，教學(xué)順利實(shí)施。

3、探索形成一套有效的走班教學(xué)形勢(shì)下的教師管理與學(xué)生管理體制。

4、有效地配合藝體辦進(jìn)行藝術(shù)生轉(zhuǎn)化。

重點(diǎn)工作：

1、抓好選課走班教學(xué)管理。設(shè)立班級(jí)輔導(dǎo)員、成立班級(jí)管理委員會(huì)、建立嚴(yán)格的考勤制度。

2、逐步完善、形成行政班與教學(xué)班管理細(xì)則。

3、探索形成走班教學(xué)形勢(shì)下較科學(xué)的教師及學(xué)生量化管理制度。

4、繼續(xù)堅(jiān)持抓好課前預(yù)習(xí)與課后限時(shí)作業(yè)的布置與落實(shí)。

大二大學(xué)生活總結(jié)范文第4篇

一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)課程現(xiàn)狀

職業(yè)生涯規(guī)劃誕生于20世紀(jì)初的美國(guó)，由波士頓大學(xué)的帕森斯教授最早提出，起初主要用于職業(yè)輔導(dǎo)。隨著社會(huì)發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)成為學(xué)校教育和心理輔導(dǎo)的重要組成部分，目前國(guó)外的職業(yè)生涯規(guī)劃教育發(fā)展較為成熟，他們對(duì)國(guó)民的職業(yè)生涯規(guī)劃啟蒙教育早至中小學(xué)。

伴隨著我國(guó)改革開(kāi)放和對(duì)外交流，我國(guó)開(kāi)始了全面推行對(duì)在校大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃課程教育。隨著21世紀(jì)初高等教育的擴(kuò)招，大學(xué)由精英化向大眾化的轉(zhuǎn)變，高校學(xué)生人數(shù)的擴(kuò)招帶來(lái)的就業(yè)壓力成為當(dāng)前的急需解決的社會(huì)問(wèn)題之一，也為高校目前的職業(yè)生涯規(guī)劃課程帶來(lái)了挑戰(zhàn)性。

目前高校的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程由于思想和認(rèn)識(shí)還沒(méi)有完全到位，出現(xiàn)了課程設(shè)置不合理、教師資源配置能力或數(shù)量不夠、學(xué)生重視度參與度較低等不足，而學(xué)生由于缺乏科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃導(dǎo)致畢業(yè)時(shí)發(fā)生擇業(yè)障礙。

二、創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教學(xué)的重要性

大學(xué)既是大學(xué)生完善自我、提升綜合素質(zhì)，完成學(xué)校人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的階段，也是進(jìn)入職業(yè)生涯規(guī)劃的探索關(guān)鍵期。傳統(tǒng)的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃課程重在理論講述、知識(shí)傳達(dá)，忽略了激發(fā)個(gè)體的主觀能動(dòng)性和積極參與度，由于無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情，學(xué)生個(gè)體把課程教學(xué)被動(dòng)接受，導(dǎo)致課程缺乏吸引力，學(xué)生缺乏認(rèn)同感。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃即是在充分了解自己的基礎(chǔ)上，以自己大學(xué)畢業(yè)后所想為職業(yè)目標(biāo)，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特色，為自己制定一系列的短期目標(biāo)，并通過(guò)不斷努力和調(diào)整來(lái)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。因此，如何最大限度地挖掘?qū)W生的自身素質(zhì)和能力，調(diào)動(dòng)其興趣，通過(guò)不間斷地學(xué)習(xí)和調(diào)整自我讓其作為個(gè)體積極實(shí)現(xiàn)從學(xué)校人到社會(huì)人的成長(zhǎng)，從而為積極就業(yè)做準(zhǔn)備，這是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)的安身立命所在?；诖?，大學(xué)期間的職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)被賦予了更多的意義，創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課程教學(xué)具有了現(xiàn)實(shí)意義。

三、創(chuàng)新大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)

（一）提高師生對(duì)職業(yè)生涯課程的全面認(rèn)識(shí)

由于全面普及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程起步較晚，重視度不夠，因此師生未全面認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃在當(dāng)今社會(huì)中的重要意義。因此出現(xiàn)了職業(yè)規(guī)劃課程不合理、教師資源配置能力或數(shù)量不足，學(xué)生上課因重視不夠不能積極對(duì)待，導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)了在人生關(guān)鍵期進(jìn)行自我定位和選擇的重要階段，在畢業(yè)季則出現(xiàn)了擇業(yè)障礙。

事實(shí)上，求職和就業(yè)看似是在大學(xué)生大四階段完成，其實(shí)從其進(jìn)入大學(xué)就開(kāi)始了，提高其自我綜合能力素質(zhì)貫穿大學(xué)生活的始終。同時(shí)，大學(xué)生個(gè)體清晰地認(rèn)識(shí)自我和職業(yè)分析定位也不是朝夕之間就能完成的，也需要其在校期間正確認(rèn)識(shí)自我，確定人生方向和努力目標(biāo)，發(fā)揮自我潛能，充分利用大學(xué)時(shí)間完成自我人生的蛻變。

因此，應(yīng)在全校范圍內(nèi)加大對(duì)職業(yè)生涯課程的宣傳、資金和人力的投入，讓師生首先從思想上意識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃課程的重要性，從而學(xué)會(huì)認(rèn)真對(duì)待、積極參與、學(xué)會(huì)規(guī)劃。

（二）合理設(shè)置大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程

部分高校在開(kāi)設(shè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程時(shí)由于認(rèn)識(shí)不到位，課程設(shè)計(jì)沒(méi)有針對(duì)學(xué)歷層次、年級(jí)層次、專(zhuān)業(yè)不同進(jìn)行區(qū)別，授課內(nèi)容理論性較強(qiáng)，學(xué)生的參與度較低，無(wú)法引起學(xué)生的興趣和認(rèn)同，因此教學(xué)效果不佳。

合理設(shè)置大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程，需要堅(jiān)持“全程指導(dǎo)、分段教學(xué)”原則――可根據(jù)不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)。根據(jù)不同年級(jí)特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)分段教學(xué)，將職業(yè)生涯規(guī)劃課程分為兩個(gè)主要階段進(jìn)行教學(xué)。第一個(gè)階段可主要通過(guò)開(kāi)展認(rèn)識(shí)職場(chǎng)環(huán)境、認(rèn)識(shí)自身能力、確立近期目標(biāo)等專(zhuān)題讓大一新生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有所認(rèn)識(shí)和了解，從而也為大二大三提升職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力做鋪墊，第二個(gè)階段可主要在大三年級(jí)開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)相關(guān)課程，讓學(xué)生提前感知職場(chǎng)，同時(shí)為求職做準(zhǔn)備。

（三）提升職業(yè)生涯規(guī)劃教師綜合素質(zhì)和能力

一名優(yōu)秀的教師能夠給予學(xué)生除知識(shí)之外更多的東西，而職業(yè)生涯規(guī)劃課程的特殊性，除了讓學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)之外，更多地需要調(diào)動(dòng)自身積極性，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好挖掘自身特點(diǎn)，制定目標(biāo)并努力完成。

某種意義上來(lái)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教師是指引者，他突破了傳統(tǒng)意義上教師傳道授業(yè)解惑的基本職責(zé)，更多地是引領(lǐng)學(xué)生去自我發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)，所以對(duì)承擔(dān)該門(mén)課程教學(xué)的老師提出了更高要求。他們除了熟悉課程教學(xué)相關(guān)知識(shí)外，還要了解當(dāng)前所授課學(xué)生特點(diǎn)和目前就業(yè)市場(chǎng)特點(diǎn)，能夠有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作。這些能力都需要授課教師定期參加職業(yè)生涯培訓(xùn)來(lái)輸入新鮮血液。

（四）建立職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供個(gè)體服務(wù)

課程學(xué)習(xí)由于時(shí)間的限制造成的客觀原因，授課教師在上課之外不能再和學(xué)生親密接觸，對(duì)其進(jìn)行個(gè)體有針對(duì)性的指導(dǎo)和服務(wù)。為了拓展職業(yè)生涯規(guī)劃的受益群體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，有條件的學(xué)校可以建立專(zhuān)門(mén)的職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供個(gè)體職業(yè)咨詢(xún)服務(wù)。為學(xué)生解決進(jìn)入大學(xué)無(wú)所適從、沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有狀態(tài)、對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣、糾結(jié)于考研還是就業(yè)等困惑，機(jī)構(gòu)里面的工作人員都是職業(yè)生涯規(guī)劃課程中的資深教師或是學(xué)生發(fā)展方面經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家學(xué)者，讓其通過(guò)一對(duì)一的個(gè)體面談、非正式的評(píng)估手段，結(jié)合學(xué)生當(dāng)前自我的實(shí)際情況和外部環(huán)境幫助其明確發(fā)展方向。

（五）完善職業(yè)生涯測(cè)評(píng)體系，輔助課程教學(xué)

古語(yǔ)有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！痹诖髮W(xué)期間通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)理解自我，理解就業(yè)環(huán)境，并充分做準(zhǔn)備，是大四順利就業(yè)的前提?！爸骸本褪且晕殷w察和評(píng)估自己的價(jià)值觀、自我能力、興趣、性格等方面，但自我認(rèn)知由于帶有主觀性，不能全面客觀地做出評(píng)價(jià)，因此借助心理測(cè)量學(xué)科的研究成果，科學(xué)地測(cè)評(píng)價(jià)值觀、自我能力、興趣、性格具有了現(xiàn)實(shí)意義。

通過(guò)搭建測(cè)評(píng)人員建設(shè)和擴(kuò)充測(cè)評(píng)手段，進(jìn)一步完善職業(yè)測(cè)評(píng)體系能夠給學(xué)生帶來(lái)更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步空間。從事職業(yè)生涯的測(cè)評(píng)人員需要是心理測(cè)量學(xué)科的專(zhuān)業(yè)人員，因?yàn)橹挥芯哂袑?zhuān)業(yè)性才能給予測(cè)評(píng)對(duì)象客觀、公正的測(cè)評(píng)和解釋。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)體評(píng)估時(shí)需要借助多種測(cè)評(píng)手段，而測(cè)評(píng)手段需要結(jié)合最新的職業(yè)生涯規(guī)劃理論和實(shí)踐成果，只有這樣才能給予測(cè)評(píng)對(duì)象科學(xué)、完整的自我認(rèn)識(shí)和定位。

（六）開(kāi)展職業(yè)生涯校園活動(dòng)，構(gòu)建職業(yè)生涯實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

開(kāi)展形式多樣的職業(yè)生涯校園活動(dòng)，構(gòu)建職業(yè)生涯實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，可以促進(jìn)學(xué)生形成健康的人格，提高其從學(xué)校人向社會(huì)人的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

高?？砷_(kāi)展職業(yè)生涯教育相關(guān)主題活動(dòng)，以專(zhuān)題講座、采訪優(yōu)秀校友、辯論賽、自我職業(yè)生涯規(guī)劃策劃大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、模擬招聘大賽等形式，將職業(yè)生涯規(guī)劃理念通過(guò)校園文化活動(dòng)滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思、總結(jié)，結(jié)合自我能力及外界因素學(xué)會(huì)自我規(guī)劃，進(jìn)行自我約束、激勵(lì)和管理。

學(xué)校可建構(gòu)職業(yè)生涯實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，通過(guò)志愿者服務(wù)、三下鄉(xiāng)、帶薪實(shí)習(xí)等載體讓在校大學(xué)生可以感知提前職場(chǎng)，因?yàn)槁殬I(yè)實(shí)踐的過(guò)程是一個(gè)撞擊、感悟、反思和自我完善的過(guò)程。學(xué)生個(gè)體通過(guò)職場(chǎng)體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)和完善自我不足，通過(guò)重新自我調(diào)整、自我定位和積極改變，讓自己離自己喜歡的行業(yè)和崗位要求更進(jìn)一步，從而能夠確立大學(xué)的行動(dòng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自我職業(yè)生涯的合理規(guī)劃。

大二大學(xué)生活總結(jié)范文第5篇

學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始，是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。那我們?cè)撛趺床邉澾@一場(chǎng)活動(dòng)呢?今天小編整理了開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案五篇，供大家參考，一起來(lái)看看吧！

 

 

開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，是新學(xué)期生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在明確學(xué)生新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神、銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，營(yíng)造校園有序和諧的氛圍，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。

二、活動(dòng)時(shí)間：9月5日上午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

四、活動(dòng)主持：少先隊(duì)大隊(duì)委成員

五、議程：

1、宣布“開(kāi)學(xué)典禮儀式開(kāi)始！”

2、升國(guó)旗，奏唱《國(guó)歌》。

3、新教師代表發(fā)言——__老師。

4、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言——請(qǐng)__老師安排，并指導(dǎo)演講稿。

5、__校長(zhǎng)作開(kāi)學(xué)典禮致辭。

6、請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家呼號(hào)：有決心爭(zhēng)第一，有志氣創(chuàng)奇跡。

7、高年級(jí)同學(xué)（三四年級(jí)）向新一年級(jí)同學(xué)佩戴“歡迎小主人的胸花。”如果三四年級(jí)人數(shù)不夠部分學(xué)生給一年級(jí)學(xué)生一人佩戴兩朵。

8、請(qǐng)老師帶領(lǐng)大家宣誓：

我的名字叫__，我做到，愛(ài)父母讓父母放心，愛(ài)老師讓老師舒心，愛(ài)學(xué)校讓__驕傲。

我相信，我努力我成功，我自信我最棒！

我堅(jiān)信，勤奮收獲幸福，拼搏創(chuàng)造輝煌！

9、請(qǐng)少隊(duì)部輔導(dǎo)員_老師點(diǎn)評(píng)開(kāi)學(xué)典禮情況。

六、活動(dòng)要求：

1、全員參與，教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮，著校服，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。

2、全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，班級(jí)學(xué)生按照制定的位置站好，遵守紀(jì)律。班主任站在學(xué)生隊(duì)伍后面，其他老師在學(xué)生后面按級(jí)部成排。典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。

3、7：50學(xué)生在各班主任組織學(xué)生在操場(chǎng)集中。8：00，典禮準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

七、具體安排，人員分工：

1、校園環(huán)境布置安排。（橫幅：由__老師安排）

2、制定活動(dòng)方案，組織活動(dòng)實(shí)施及主持人訓(xùn)練。

3、負(fù)責(zé)各級(jí)部場(chǎng)地位置的安排，并組織隊(duì)員有序入場(chǎng)。

4、準(zhǔn)備音響和背景音樂(lè)布。

5、攝影安排、宣傳報(bào)道。

6、加強(qiáng)本班級(jí)在開(kāi)學(xué)典禮期間的安全、紀(jì)律、文明等教育。

開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案二

自20__學(xué)年開(kāi)始，今后學(xué)校每學(xué)年將舉行一次“父母學(xué)堂”開(kāi)學(xué)典禮，安排父母學(xué)堂一年的課程——自我提高、學(xué)校主題家長(zhǎng)會(huì)、家校主題論壇相結(jié)合，用自我成長(zhǎng)引領(lǐng)并促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，本學(xué)期父母學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮具體安排如下：

一、開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間：8月30日（周日）早晨8：00

二、主題：創(chuàng)建書(shū)香家庭，爭(zhēng)做書(shū)生父母，用閱讀引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。

（背景主標(biāo)題：創(chuàng)建書(shū)香家庭爭(zhēng)做書(shū)生父母用閱讀引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)、副標(biāo)題：__學(xué)校（小學(xué)）父母學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮）

三、主持人：__主任

四、活動(dòng)組織：德育處

五、活動(dòng)程序安排

第一個(gè)程序：舉行升旗儀式、奏唱國(guó)歌。（升旗儀式團(tuán)隊(duì)希望是學(xué)校行政和學(xué)校家委會(huì)成員）

第二個(gè)程序：家長(zhǎng)代表講話。——總輔導(dǎo)員__老師跟進(jìn)落實(shí)

1、新家長(zhǎng)代表發(fā)言：三（7）班__爸爸，主題：我和孩子的成長(zhǎng)故事（主要從爸爸的身份講，希望__小學(xué)的爸爸們?cè)诩彝ソ逃胁蝗蔽?、在給孩子父愛(ài)中不缺失）。

2、老家長(zhǎng)代表發(fā)言：二（8）班__爸爸，主題：陪伴孩子運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。（主要從爸爸能夠培養(yǎng)孩子的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的角度，倡議爸爸們都來(lái)做孩子們成長(zhǎng)行走路途中的堅(jiān)強(qiáng)有力量的陪伴人。）

3、書(shū)香家庭創(chuàng)建代表發(fā)言。三（3）班__媽媽?zhuān)黝}：家庭是孩子的圖書(shū)館，希望說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)是如何讓家庭充滿書(shū)香氛圍，如何做書(shū)香家庭的創(chuàng)建。

第三個(gè)程序：教師朗誦

1、校長(zhǎng)帶領(lǐng)全體新教師（20__學(xué)年入校教師）面向全體家長(zhǎng)“入隊(duì)”宣誓——加入__教育團(tuán)隊(duì)教師職業(yè)信仰集體宣誓。（宣誓詞另發(fā)）——__校長(zhǎng)負(fù)責(zé)

2、語(yǔ)文組全體教師創(chuàng)意性集體朗誦。（注：確定__《點(diǎn)燈的人》為其中一個(gè)內(nèi)容，其他由語(yǔ)文組自定，希望展示創(chuàng)意、浪漫和教育的美好，但別忘了本次活動(dòng)的主題。）——__組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

第四個(gè)程序：20__學(xué)年書(shū)香家長(zhǎng)表彰并頒獎(jiǎng)。——德育處負(fù)責(zé)

第五個(gè)程序：校長(zhǎng)講話。

第六個(gè)程序：20__學(xué)年父母學(xué)堂開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)圓滿結(jié)束。

六、其他安排

1、凳子準(zhǔn)備，用各班學(xué)生凳子，按班級(jí)學(xué)生數(shù)安排擺放。另外，準(zhǔn)備一定數(shù)量備用凳子，集中放置一處以備用。（注：歡迎父母都到場(chǎng)。）——總務(wù)處負(fù)責(zé)，德育處協(xié)助。

2、場(chǎng)地確定及劃分。——德育處負(fù)責(zé)，綜合組協(xié)助。

3、背景及舞臺(tái)搭建、校門(mén)彩虹裝飾，營(yíng)造開(kāi)學(xué)濃厚的喜慶氛圍。——總務(wù)處負(fù)責(zé)、德育處和綜合組協(xié)助。

4、校園櫥窗布置。——少先隊(duì)大隊(duì)負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處協(xié)助。

5、教室布置。——德育處負(fù)責(zé)、教導(dǎo)處協(xié)助。

6、全校環(huán)境衛(wèi)生以及樓層障礙物清理，保證樓層無(wú)明顯的安全問(wèn)題，瓷磚、管道的修繕。建議總務(wù)處派專(zhuān)人逐樓層巡查記錄修繕。——總務(wù)處負(fù)責(zé)。

7、廣播音響調(diào)試，保證本次活動(dòng)音響效果圓滿。——__老師負(fù)責(zé)。

8、錄像、照相。——宣傳組負(fù)責(zé)。

9、準(zhǔn)備新的國(guó)旗。——大隊(duì)部負(fù)責(zé)。

10、各部門(mén)安排的其他事項(xiàng)。

開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案三

一、活動(dòng)意義：

通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮，讓學(xué)生明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)幸?？鞓?lè)的開(kāi)端。

二、活動(dòng)主題：“回味快樂(lè)假期展望美好未來(lái)”

三、活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校塑膠操場(chǎng)。

五、參加人員：全體師生

六、主持人：劉歆瑤

升旗手：

護(hù)旗手：

七、活動(dòng)過(guò)程：

1、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是紅領(lǐng)巾廣播站的廣播員，四（1）班的劉歆瑤。

金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，告別一個(gè)愉快的暑假，懷著激動(dòng)的心情，我們精神抖擻地重新回到美麗的校園，拉開(kāi)了新學(xué)期的序幕。

我宣布鹽城市解放路學(xué)校教育集團(tuán)南苑校區(qū)20__年秋季開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)在開(kāi)始，首先舉行升旗儀式。

2、升旗儀式

嘹亮的歌聲激勵(lì)我們勇往直前，殷切的希望鞭策我們天天向上。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎許校長(zhǎng)致辭。

3、校長(zhǎng)新學(xué)期致詞

校長(zhǎng)的親切囑咐我們要牢記心頭，在這里我們鄭重承諾：尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)看我們的實(shí)際行動(dòng)吧。

4、學(xué)生代表發(fā)言

新的一學(xué)期，你是否已經(jīng)做好了新的打算。下面請(qǐng)六年級(jí)學(xué)生代表唐秀秀同學(xué)發(fā)言，大家歡迎。

5、主持人宣布開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束

新的學(xué)期，新的開(kāi)始，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。就讓我們借開(kāi)學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹(shù)新風(fēng)，鼓足干勁，努力爭(zhēng)先，共同譜寫(xiě)南苑校區(qū)積極向上、不斷進(jìn)取的輝煌篇章！我宣布南苑校區(qū)20__—20__學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各班按秩序退場(chǎng)。

八、注意事項(xiàng)

1、教師、學(xué)生情緒飽滿、精神振奮，學(xué)生一律佩戴好紅領(lǐng)巾。

2、學(xué)生按班級(jí)依次入場(chǎng)，遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。班主任在本班隊(duì)伍前面。一年級(jí)提前十分鐘整隊(duì)。

3、典禮結(jié)束有秩序退場(chǎng)。

開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案四

活動(dòng)背景：

一年，我們可以收獲友情；一年，我們可以得到愛(ài)情；第一年，我們從別人稱(chēng)呼里的學(xué)弟學(xué)妹漸漸成長(zhǎng)為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。大一，我們熟悉彼此青澀的笑臉，我們有福同享有難同當(dāng)，密不可分。三年后，有的人收獲知識(shí)，有的人一無(wú)所得，感慨萬(wàn)千。大四了，就算只是棵平凡的樹(shù)木，它都會(huì)在年輪上掙扎著畫(huà)上一個(gè)圈，以此來(lái)證明自己走過(guò)的年華。為了更好的策劃我們今后的學(xué)習(xí)與生活，我們決定開(kāi)展新學(xué)期里以“人往高處走，上善若水。上一臺(tái)階，更接近陽(yáng)光”為活動(dòng)主題的團(tuán)日活動(dòng)！

活動(dòng)主題：人往高處走，上善若水。上一臺(tái)階，更接近陽(yáng)光。

活動(dòng)形式：通過(guò)PPT和文字演示、游戲帶動(dòng)、表演感化來(lái)促進(jìn)大家的積極性。

活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)班主任

活動(dòng)時(shí)間：20__年9月

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)流程：

一、前期籌備工作：

1、確定場(chǎng)地確定時(shí)間做好預(yù)算。

2、節(jié)目準(zhǔn)備（希望各寢室能有人進(jìn)行表演），通知同學(xué)，布置任務(wù)并講明具體要求。

3、召集班委及相關(guān)工作開(kāi)會(huì)，分配任務(wù)。

二、流程及節(jié)目說(shuō)明：

1、各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

2、主持人出場(chǎng)，講一段開(kāi)場(chǎng)白，介紹班會(huì)目的。

3、各位同學(xué)自由發(fā)揮，分享自己在假期的心得與體會(huì)。

4、新學(xué)期的目標(biāo)與方向。

5、節(jié)目：各個(gè)班委對(duì)班里同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)，有才藝的同學(xué)，我們可以鼓勵(lì)他參加表演。

三、后期總結(jié)：

開(kāi)會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)，全班同學(xué)共同進(jìn)行反思和活動(dòng)的思想總結(jié)。

四、活動(dòng)意義：

通過(guò)本次主題班會(huì)的活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從大一大二大三的日常生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、為人處事等方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多思考，融入社會(huì)，培養(yǎng)一種有責(zé)任、有目標(biāo)、樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

開(kāi)學(xué)典禮活動(dòng)策劃方案五

一、活動(dòng)主題：

我與貿(mào)院共奮進(jìn)。

二、活動(dòng)目的：

開(kāi)學(xué)典禮是進(jìn)行愛(ài)校教育的重要組成部分，是大學(xué)生活的開(kāi)始，舉行開(kāi)學(xué)典禮旨在讓同學(xué)了解外經(jīng)貿(mào)學(xué)院的有關(guān)情況，同時(shí)明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激發(fā)新生振奮精神。銳意進(jìn)取，營(yíng)造濃厚的開(kāi)學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。

三、活動(dòng)對(duì)象：

工商管理系18級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)組織單位：

1、主辦單位：工商管理系分團(tuán)委

2、承辦單位：工商管理系團(tuán)委辦公室

五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

1、活動(dòng)時(shí)間：9月2日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：__

六、前期準(zhǔn)備：

1、聯(lián)系邀請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)，各專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師蒞臨開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)。

2、確定主持人一名、新生代表一名、老生代表一名出席開(kāi)學(xué)典禮。

3、開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間：（待定）

4、開(kāi)學(xué)典禮場(chǎng)地（待定）的預(yù)借。

5、開(kāi)學(xué)典禮參與人員：系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、__級(jí)全體新生。

6、制作議程PPT、介紹視頻（學(xué)院及系宣傳片）。

7、開(kāi)學(xué)典禮場(chǎng)地布置。

（以上工作由系秘書(shū)處負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排）

七、活動(dòng)流程：

1、介紹參加開(kāi)學(xué)典禮的領(lǐng)導(dǎo)和老師（系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員）

2、觀看學(xué)院、工商管理系視頻介紹

3、請(qǐng)__主任介紹我院總體概況

4、請(qǐng)系輔導(dǎo)員介紹各專(zhuān)業(yè)情況（工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)等）

5、請(qǐng)老生代表___同學(xué)發(fā)言

6、請(qǐng)新生代表___同學(xué)發(fā)言

7、請(qǐng)__書(shū)記講話

8、開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束

八、后期工作：

1、在場(chǎng)干事留下清理場(chǎng)地。

2、確保點(diǎn)燈及電子設(shè)備的關(guān)閉。

3、歸還物品。

九、注意事項(xiàng)：

1、新生提前十五分鐘入場(chǎng)。