前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇科普征文范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。

科普征文范文第1篇

小區(qū)里

小區(qū)里草地綠茵茵，叫不出名的小花爭妍斗艷，是那么美麗干凈。孩子們三五成群背著書包高高興興地去上學；放學了，嘴里或哼著歌，或談笑著，像只小兔子蹦蹦跳跳地往家趕。孩子們做完了功課，就聚在一起玩捉迷藏、騎車、踢足球等游戲，高年級的哥哥姐姐有時召集我們一起溜冰、滑滑板，看著五顏六色的彩燈，組成一條彩龍，我們盡情地笑著、歡呼著，別提有多開心啦！

候車站旁

大家耐心地等待著汽車的到來，可猛烈的陽光在人們的臉上留下了汗的印記。終于，汽車靠站了，大家都朝著汽車停靠的方向擁去?！八ⅰ钡匾宦暎囬T打開了，人們依序上了公共汽車?？釤岬募灏倦y免讓人心煩，可誰也沒有插隊，也沒有擠逼，當我上了車，車上已沒有了座位。這時，一個小弟弟熱情地招呼：“哥哥，快來與我一起坐吧！”我與小弟弟相視一笑，擠在一起。車子繼續(xù)向前方駛著。一會兒，又上來了一位老奶奶，幾個年輕人主動爭著讓了座位，老奶奶的臉上洋溢著欣慰的笑容。這是多么美好的和諧之圖。

人工湖邊

科普征文范文第2篇

一、考點梳理

科普文，即科學普及文章，是帶有一定科學技術含量的文章。對科普文中的信息進行篩選、整合，要充分尊重文本，既不能以平素所積累的知識取代文本事實，也不能以個人的好惡作為判斷是非的標準。

所謂“篩選”，指的是從紛繁的語言材料中找出信息，提取主要信息，篩掉次要信息。所謂“整合”，是指根據試題提出的條件，對篩選出來的信息源進行集中分類、重新組合、粗略概括。

二、答題方法

1.整體把握，重點標記。首先要通讀全文，在把握整體文意的基礎上，迅速抓住文中提供的重要信息，整理出表明文章或文段主要意思的關鍵句和關鍵詞――主要包括科普文章重點闡述的名詞術語，對說明新知識、新發(fā)現、新理論等形成、發(fā)展過程及作用有重要意義的修飾語、限制語以及有指代意義的詞等。這一步，要理清段落之間的關系，了解行文思路，為篩選提取與答案相關的有效信息作好準備。

如果缺乏統(tǒng)觀意識，沒有理清基本思路，就不能很好地把握內容重點，容易被局部問題所牽引，出現疏漏。

2.比較辨別，去偽存真。比較法，是做好科普文閱讀題最主要的方法。要及時找到選項在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。有時候可以找到幾處原文，但只有一處是符合要求的，要比較分析；有時篩選出的幾處原文又可以互相補充。

對篩選出來的信息，要進行比較辨別，要比出有關與無關，較出事實與結論；要分出主要與次要，辨出現象與本質。通過比較辨別，要選取出重要信息，提取出關鍵信息。要把原文與選項對照，辨明正誤。對照時要特別注意范圍大小、程度高低、數量多少、條件與結果、方法與目的、成就與問題、可能性與現實性。

在細心對照的基礎上，再經過一番分析、綜合，就要根據題目要求對選項作出正確的判斷，去偽存真。

3.有效整合，規(guī)范答題。對從科普文章中篩選出來的信息，要進行有效整合。整合時要緊扣材料中的關鍵語句，重點理解重點段、關鍵詞、中心句；對沒有明顯中心句的語段，要進行綜合歸納。要將那些具體的、形象化的語句轉換為抽象的、概括性的語言；要將具體、零散的東西，歸納并梳理成簡明扼要或抽象的要點。整合之后的文字，有可能會照抄部分原文，也有可能來自自己的整合。

有效整合之后，如果是應對選擇題，當即可得到答案。如選項的表達是否符合原文的意思，對概念、文句的理解是否準確，對原因的分析是否合理，對結論的推斷是否正確，對要點的歸納是否全面……通過排除錯誤選項，即可選出正確答案。如果是文字表述題，還得注意規(guī)范表述，分條陳述，正確答題。

【針對訓練】

閱讀下面的文字，按要求回答問題。

關于青蒿素，

還有哪些待解之謎

俞陶然

屠呦呦獲得諾貝爾獎后，青蒿素成為了公眾關注的一個熱點。記者從中科院了解到，對青蒿素這種“抗瘧神藥”的研究遠沒有大功告成，還有不少謎有待解開。

盡管青蒿素類藥物拯救了數百萬非洲人的生命，解除了數以億計患者的病痛，但令人有些吃驚的是，這類藥物的作用機制在科學界仍沒有定論。

青蒿素是從植物黃花蒿葉中提取的倍半萜內酯藥物，其化學結構中的“過氧橋”基團，是發(fā)揮抗瘧作用的最重要結構。2015年4月，《自然》雜志發(fā)表了科學家Kasturi Haldar及其同事的文章，稱青蒿素以瘧原蟲體內的PfPI3K蛋白為目標，抑制其PI3P蛋白的生成。在臨床上獲得的瘧原蟲品種中，以及在人工培養(yǎng)的實驗室瘧原蟲品種中，PfKelch13的突變都會提高PfPI3K的水平。研究團隊認為，這項工作表明PfPI3K是青蒿素作用機制的關鍵中介物，也是根除瘧疾的一個靶標。

對此，中科院上海有機化學所研究員伍貽康表示，藥物分子與特定靶標蛋白的非共價結合是如今解釋藥物作用機制的主流理論，但用這種理論可能無法合理解釋青蒿素抗瘧的原因。上世紀90年代中期，美國科學院院士、化學家Posner提出，青蒿素可能是通過自由基對瘧原蟲起作用的。所謂“自由基”，是指化合物的分子在光熱等外界條件下，共價鍵發(fā)生均裂而形成具有不成對電子的原子或基團。青蒿素進入人體后，與亞鐵離子接觸后發(fā)生化學反應，產生能量很大的自由基，導致細胞某些關鍵組分受到不可逆的損傷。

伍貽康說，這個理論也很不完善。“例如，人體內的自由基多得很，為什么其他自由基沒有抗瘧作用呢？科學界還沒有給出令人信服的解釋?！?/p>

雖然自由基解釋還停留在假說階段，但一些科研人員正在據此探尋青蒿素的其他功能，如治療腫瘤、白血病。

華盛頓大學生物工程系教授賴?亨利教授團隊的一項體外實驗表明，青蒿素能殺滅腫瘤細胞，在與乳腺癌細胞接觸16小時后，那些細胞幾乎全部被殺死。亨利說，青蒿素不但有效，而且選擇性很強，對癌細胞有很高的毒性，對正常細胞的影響卻很小。這表明，青蒿素類化合物有望發(fā)展成無毒的抗癌良藥。談到其作用機制，他表示，“腫瘤細胞分裂時需要大量鐵才能復制DNA，所以它們的鐵含量比正常細胞高很多。青蒿素與亞鐵離子接觸后會產生自由基，因此我們想到用它來殺滅腫瘤細胞。”

實驗中，研究人員將若干組乳腺癌細胞、正常乳腺細胞與全鐵傳遞蛋白、去氫鐵傳遞蛋白以及這兩種化合物的組合接觸。只接觸一種化合物的細胞沒有明顯反應，與兩種化合物同時接觸的正常細胞反應也很小，而先與鐵傳遞蛋白接觸，然后與去氫鐵傳遞蛋白接觸的乳腺癌細胞反應很大――8小時后，只剩下25%腫瘤細胞；16小時后，腫瘤細胞幾乎全部死亡。

體外實驗還表明，青蒿素能殺滅白血病細胞。亨利認為，其原因也和自由基有關，白血病細胞的鐵含量很高，其濃度可以比正常胞高1000倍。

目前，我國多個科研團隊正在研發(fā)治療白血病的青蒿素類藥物。哈爾濱醫(yī)科大學楊寶峰、周晉教授等發(fā)現，白血病細胞膜是青蒿素攻擊的主要靶點，其抗腫瘤機制有“凋亡”和“脹亡”兩種。一旦白血病細胞膜遭到破壞，其通透性就隨之改變，大量鈣離子會進入細胞內，一是引起細胞程序化死亡，即凋亡；二是導致細胞內的滲透壓發(fā)生變化，吸收大量水分，使細胞膨脹直至死亡，即脹亡。

（節(jié)選自《解放日報》2015年10月19日）

1.青蒿素有不少的待解之謎，選文寫出了哪兩種待解之謎？

答：

2.根據本文提供的信息，下列理解不準確的一項是（ ）

A.屠呦呦獲得諾貝爾獎，但對青蒿素這種“抗瘧神藥”的研究遠沒有大功告成，還有不少謎有待解開。

B.青蒿素是從植物黃花蒿葉中提取的倍半萜內酯藥物，其化學結構中的“過氧橋”基團，是根除瘧疾的一個靶標。

C.青蒿素進入人體后，產生能量很大的自由基，導致細胞某些關鍵組分受到不可逆的損傷。

D.哈爾濱醫(yī)科大學楊寶峰、周晉教授等發(fā)現，白血病細胞膜是青蒿素攻擊的主要靶點，其抗腫瘤機制有“凋亡”和“脹亡”兩種。

3.根據本文提供的信息，下列推斷不準確的一項是（ ）

A.藥物分子與特定靶標蛋白的非共價結合是如今解釋藥物作用機制的主流理論，但用這種理論無法合理解釋青蒿素抗瘧的原因。

B.一項體外實驗表明，青蒿素能殺滅腫瘤細胞，青蒿素類化合物有望發(fā)展成無毒的抗癌良藥。

科普征文范文第3篇

[關鍵詞] 中心靜脈置管；并發(fā)癥；護理

[中圖分類號] R473.72 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2014）10（a）-0105-04

Analysis of the causes of central venous catheterization complications and nursing countermeasures in general surgery

ZHU Meiling

The Third Department of General Surgery， Yichang Central People's Hospital， Hubei Province， Yichang 443003， China

[Abstract] Objective To reduce the risk of common complications of central venous catheterization through analyzing the causes of central venous catheterization complications in general surgery， and drawing up corresponding nursing details directed at every segment. Methods A total of 490 cases of patients with gastric carcinoma and rectal carcinoma admitted to Yichang Central People's Hospital from January 2010 to January 2013 were taken central venous catheterization. They were randomly assigned to the control group （240 cases） and the improvement group （250 cases）. For the control group， the patients were changed aseptic transparent dressings at the beginning of transfusion as routine that was normally disinfected with 0.5% iodophor cotton buds. And then the end of the catheter was fixed upward with 6 cm×7 cm transparent dressings of 3M company. For the improvement group， the patients were changed dressings and heparin lock regularly by specially-assigned person， usually once a week. They were first disinfected with disposable nursing packet， and then the end of the catheter was fixed downward toward the breastbone in semicircle with 10.0 cm×11.5 cm transparent dressings of 3M company. The incidence of complications of catheterization was counted the causes and the preventions of complications of catheterization were analyzed. They were compared with the chi-square test， and it has statistical sense. Results 96 patients of complications occurred in control group， including aeroembolism， thrombus， infection and trachea cannula exodus. The rate of complications was 40.00%. While in the improvement group， 12 patients of complications occurred， which were only in thrombus and infection， without any severe complications， like aeroembolism and trachea cannula exodus patients. The rate of complications was 4.80%. The complication rate in the improvement group was obviously less than the control group， which has a statistically significant difference （P < 0.05）. Conclusion The causes of central venous catheterization complication are mainly due to improper operation of caring and weak responsibility. If everyone takes the details of nursing seriously， the central venous catheterization complication can be prevented effectively， the occurrence of serious complications can be avoided.

Central venous catheterization； Complication； Nursing

深靜脈置管術由于保留時間長，操作簡便，輸液種類廣泛，能在短時間內建立安全、迅速、可靠的血管通道，所以在臨床輸血、補液、完全胃腸外營養(yǎng)（TPN）、中心靜脈壓監(jiān)測（CVP）、危重患者搶救等方面被廣泛應用痛苦，也是安全的化療途徑。但護理不當可導致嚴重的并發(fā)癥，給患者帶來痛苦、經濟負擔甚至生命危險。通過對490例中心靜脈置管患者發(fā)生并發(fā)癥的原因進行觀察分析，制訂了一系列改進措施，大大降低了并發(fā)癥的發(fā)生率。現報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

選擇湖北省宜昌市中心人民醫(yī)院2010年1月～2013年1月收治的胃癌及結直腸癌患者490例，均行中心靜脈置管，將其分為改進組和對照組，對照組240例，改進組250例。對換藥所用材料、換藥間隔時間、換藥方法、導管留置時間、患者年齡、病情、醫(yī)生護士操作等方面進行觀察分析。所有患者均使用深圳益心達雙腔中心靜脈導管，由麻醉師在患者術前經右側頸內靜脈置管，術后帶 回病房，進行常規(guī)輸液治療和完全胃腸外營養(yǎng)輸入。

1.2 方法

1.2.1 對照組 每天在輸液開始時更換無菌透明敷貼，用0.5%碘伏棉簽消毒管道及穿刺點周圍3遍，待干后用3M公司的6 cm×7 cm透明敷貼將導管末端向上固定；導管留置7～20 d。

1.2.2 改進組 置管后24 h內更換第1次敷貼，以后每周更換1次敷貼及肝素帽，由專人定時更換；用蘇州新區(qū)明基高分子醫(yī)療器械有限公司生產的一次性使用護理包消毒，使用3M公司的10.0 cm×11.5 cm的型號為9546HP的橢圓形透明敷貼將導管末端呈半圓形順應胸骨方向向下固定；導管留置3～14 d。

1.3 并發(fā)癥發(fā)生原因及預防

1.3.1 空氣栓塞 空氣栓塞是一種致命的嚴重并發(fā)癥，病死率高，可發(fā)生在置管、輸液及拔管的過程。本組2例空氣栓塞的發(fā)生是由于醫(yī)生拔管后讓患者立即下床和按壓時間不夠所致。中心靜脈在吸氣時常呈負壓狀態(tài)，一旦管端暴露敞開，空氣大量進入后會引起胸悶、胸前區(qū)疼痛、呼吸困難、發(fā)紺、心動過速以致昏迷，血壓下降。一旦發(fā)生，應立即處理，讓患者左側臥位并頭低腳高位，以便空氣浮向右心室尖部，避開肺動脈入口，隨著心臟縮舒，將空氣混成泡沫，分次小量進入肺動脈內，逐漸被吸收。

接輸液器輸液前，導管末端須接上肝素帽后再將連接輸液器的頭皮針插入肝素帽。避免將輸液器丟掉頭皮針直接接在導管末端，防止牽拉導致輸液器脫落致空氣進入和細菌污染。用帶螺旋式接頭的輸液器更為安全。及時更換液體，多巡視，多觀察。做好患者及家屬工作，囑患者不要自行調節(jié)輸液裝置。液體輸完前及時呼叫，發(fā)現空氣已到輸液管下方應立即關閉輸液器活塞，及時呼叫。在靜脈用藥、更換肝素帽時，必須夾緊導管近心端卡子再分離輸液器或肝素帽，推藥完畢，先接緊輸液器再打開卡子。

拔管時向患者做好解釋工作，囑其在吸氣末屏住呼吸，用無菌注射器連接導管，邊抽吸邊拔管。用力均勻，勻速拔出導管。勿過快及動作粗暴，防止損傷血管。拔管開始時慢，在即將拔出一刻按壓穿刺點要迅速，防止空氣經未閉合的竇道進入中心靜脈。拔管后按壓穿刺點20 min后覆蓋敷貼。

1.3.2 血栓 中心靜脈置管相關性深靜脈血栓（central venous catheter related deep venous thrombosis，CVC related DVT）是指中心靜脈置管后，導管所在的深靜脈或相鄰的深靜脈內血栓形成，是深靜脈置管的常見并發(fā)癥，臨床上按是否伴有明顯的DVT癥狀、體征分為癥狀型和非癥狀型[3]。在上肢DVT的患者中有65%與中心靜脈插管有關。靜脈插管不僅損傷血管壁，同時在靜脈插管的表面也容易形成血栓。導管的種類對DVT的發(fā)生有很大影響，聚四氟乙烯導管或表面涂有肝素的導管發(fā)生DVT的機會較其他導管小。導管的口徑、靜脈穿刺次數、放置時間及所灌注的藥物均會影響DVT的發(fā)生，所以選擇較細的導管，熟練掌握穿刺技術，減少穿刺次數，盡可能縮短留置時間，可減少血栓的發(fā)生。

1.3.3 感染 全胃腸外營養(yǎng)治療（TPN）的使用成功地幫助了無法經胃腸取得營養(yǎng)的患者獲得正常所需營養(yǎng)，但完全胃腸外營養(yǎng)輸注形成的高養(yǎng)分生理環(huán)境恰好利于真菌繁殖，使患者真菌感染的概率大幅度提高[4]。

導管相關性感染主要原因有：穿刺過程中無菌操作不嚴格；導管體外接頭在連接輸液器時消毒不嚴格；封管液未做到現配現用；穿刺點局部管理不善；輸液器未每日更換；管道內營養(yǎng)液和藥液未沖凈殘留；導管留置時間過久，導管保留15 d以上感染概率明顯提高[5]；患者本身就存在較為嚴重的疾病，免疫力低下時，深靜脈置管術后導管相關性感染的概率就會大大增加[6]。>60歲的人群是中心靜脈置管相關性感染高發(fā)人群。

防治感染的護理：嚴格監(jiān)督醫(yī)生的置管操作，穿手術衣，戴口罩帽子，嚴格無菌操作，發(fā)現或疑似污染的物品均放棄，重新操作。導管一般留置1～2周，在病情允許條件下留置導管時間越短越好。加強導管入口處皮膚護理，置管后24 h內行第1次維護，以后每周按PICC導管護理程序消毒、更換敷貼及肝素帽1次。消毒方法：快速手。嚴密監(jiān)測患者體溫，若患者發(fā)生不明原因的發(fā)熱、寒戰(zhàn)，應疑為導管相關性感染，應告知醫(yī)生，及時拔管，并留取導管尖端做細菌培養(yǎng)。對穿刺點局部發(fā)紅，范圍在1 cm×1 cm內，伴輕微癢感，無滲液的患者，換藥時予1%的碘伏紗布浸泡20 min，局部發(fā)紅和癢感會明顯好轉。對已有滲液或膿性分泌物的，立即告知醫(yī)生在嚴格消毒后拔管。實施24 h不間斷滴注的患者，大量營養(yǎng)物質殘留在導管壁上，為細菌的繁殖創(chuàng)造了理想的條件。所以，連續(xù)滴注TPN治療方式時，隔8 h需用生理鹽水沖洗導管壁，防止營養(yǎng)物殘留，保持 導管無阻塞，以降低相關性感染的風險[10]。封管用肝素生理鹽水配置后置冰箱內4～10℃溫度保存，有效期不超過24 h。連續(xù)不間斷輸液的每天更換輸液器。對于高齡及免疫力低下的患者，應盡早拔除中心靜脈置管，適當給予免疫增強治療，加強對患者及家屬的宣教，糾正低蛋白血癥，并重點監(jiān)護[11]。導管一旦不慎脫出嚴禁重新插入。

1.3.4 導管堵塞 原因：導管留置時間過長；輸液速度太慢；肺動脈高壓；上腔靜脈綜合征；封管方法不當等導致導管頭端的小血栓形成。預防：導管視病情和液體量、液體種類、局部情況、患者個人意愿等情況考慮留置時間，一般為7～14 d甚至更早拔除。輸液速度以30～40滴/min以上為宜，防止導管頭端形成小的血栓。術后用鎮(zhèn)痛泵的患者，和小劑量泵入藥液時，不建議單獨使用，應配合生理鹽水緩慢滴入，維持導管通暢。合理選擇封管液：肝素的配置濃度以250 mL生理鹽水加一支2 mL含1.25萬U的肝素鈉溶液，每次輸液前用10 mL生理鹽水沖管，輸液結束先用10 mL生理鹽水沖管，再用3～5 mL肝素鈉鹽水溶液正壓封管。封管方法：先將針尖退至接近肝素帽內橡皮塞的位置，再開始脈沖式（脈沖式推注可在管腔形成無數渦流，有效沖凈肝素帽內及管腔內壁附著的所有藥液或血液，防止藥液未沖凈沉積堵管）推注生理鹽水，最后直接快速推注肝素溶液，藥液快推盡時邊推注邊拔除針頭，同時卡緊導管前段的卡子。避免卡卡子時擠捏導管近心端，防止導管因擠捏引起的負壓而回血。有出血傾向及肝素過敏的患者禁用肝素鹽水封管，改用生理鹽水封管。導管內如有回血，應在血液未凝之前及時沖凈。血液一旦凝固，應用吸有少許肝素鹽水的注射器回抽出血凝塊，再換另一吸有肝素鹽水的注射器沖管。嚴重堵塞時禁止用力沖管，可用小劑量尿激酶溶栓處理或更換導管。置管后的患者，常規(guī)告知患者下床活動時輸液瓶不可舉的太低，輸液平面不得低于頭頂平面。防止壓力過低血液回流?；颊呷霂鷷r注意觀察導管情況，有無回血，液體有無停止滴注。在廁所內墻上安置一定高度的掛鉤，方便患者使用。

1.3.5 脫管 常規(guī)導管體內長度為12～13 cm，根據身高而定，導管頭端位于上腔靜脈近心房段[12]。脫管原因：脫管主要由于患者出汗多、敷貼過小、固定不當、外力牽拉、翻身時導管受壓未及時放置妥當、固定翼與皮膚之間的縫線切割了皮膚，固定失效。多發(fā)生于夜間患者睡眠時。防脫管護理：盡量不使用6 cm×7 cm的透明敷貼，改用10.0 cm×11.5 cm的橢圓形大敷貼。改變導管固定方向：導管末端由向上變?yōu)橄蛳隆Ч艹拾雸A形向下順應胸骨方向引出，消毒液待干后，以穿刺點為中心，將導管外露10 cm左右全部無張力黏貼在無菌貼膜范圍內。以導管在患者改變時有緩沖的余地，不易造成導管扭曲折疊成角為原則。這樣固定后導管位于貼膜內的長度大大增加，改變時導管不會壓于腦后，避免了脫管風險。對于縫線切割了皮膚致固定失效的導管，換藥時防止牽拉致導管脫出，必要時予拔管。更換敷貼時，在3M敷貼自帶的膠貼上寫上換藥日期、時間、責任人、管道置入長度，貼于透明敷貼邊緣。認真交接班，每班交接時，床邊觀察導管外露部分長度，評估導管有無脫出。

1.3.6 張力性水皰 原因：少數由于敷料引起皮膚過敏所致[13]。主要由于敷料粘貼欠規(guī)范，呈帶張力粘貼。粘貼敷料時，未將皮膚繃緊，頸部活動時，敷料不會隨皮膚彈性而伸縮，皮膚受到機械性牽拉，敷料邊緣的皮膚受到的拉力最大，導致皮膚張力加大，形成皮膚薄弱處，引起皮膚毛細血管擴張、充血，血管通透性增強，血漿樣液體自循環(huán)滲入組織間隙形成水皰。預防：貼3M敷貼時，囑患者先將頭偏向對側45°并下巴上抬，使頸部皮膚繃緊。將透明敷貼中心點對準穿刺點，拇指輕輕壓住穿刺點，將敷貼由中心向四周平鋪展開。一邊撕貼膜固定紙，一邊輕壓其邊緣使之粘貼牢固。每次更換敷貼時可稍稍左右挪動蝶形固定夾的位置，避免蝶形固定夾長期壓迫一處皮膚而致局部皮膚機械性損傷[14]。皮膚繃緊后貼膜，可使皮膚在最大限度伸張時與膜保持相同張力，皮膚放松后，膜呈皮膚相同紋路回縮。

1.4 統(tǒng)計學方法

所有數據應用SPSS 14.0進行統(tǒng)計學分析，計數資料采用χ2檢驗。以P < 0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2 結果

對照組發(fā)生并發(fā)癥的患者年齡>60歲的56例，占并發(fā)癥發(fā)生總數的58%；合并高血壓、心臟病、糖尿病其中1～3項的患者52例，占并發(fā)癥發(fā)生總數的54%；因醫(yī)生護士操作不當引起的并發(fā)癥58例次，占并發(fā)癥發(fā)生總數的60%。

改進組發(fā)生并發(fā)癥的患者年齡>60歲的5例，占并發(fā)癥發(fā)生總數的41.7%；合并高血壓、心臟病、糖尿病其中1～3項的患者6例，占并發(fā)癥發(fā)生總數的50%；因醫(yī)生護士操作不當引起的并發(fā)癥2例，占并發(fā)癥發(fā)生總數的16.7%。

改進組并發(fā)癥發(fā)生率明顯低于對照組，且無空氣栓塞、脫管等嚴重并發(fā)癥發(fā)生，差異有統(tǒng)計學意義（P < 0.05）。并發(fā)癥的發(fā)生與換藥頻率、方法、材料、導管留置時間等因素有關。兩組并發(fā)癥比較見表1。

3 討論

中心靜脈置管并發(fā)癥的發(fā)生主要由于護理操作不當和護士責任心不強引起。重視護理細節(jié)，可以有效預防中心靜脈并發(fā)癥的發(fā)生，甚至避免嚴重并發(fā)癥的發(fā)生。細節(jié)決定成敗，細節(jié)護理一定程度上可以決定并發(fā)癥是否發(fā)生。在普外科大手術多、工作繁忙的情況下，改進中心靜脈置管的護理方法和頻率，由每日最忙時段匆忙更換CVC敷貼改為定人定期專門對中心靜脈導管進行維護，有效預防了導管并發(fā)癥。從導管護理的各個細節(jié)把關，加強全科護士培訓，讓每個成員認識到每個細節(jié)的重要性，有效預防了嚴重并發(fā)癥的發(fā)生，減輕了患者痛苦，沒給患者增加不必要的經濟負擔，提高了患者滿意度。中心靜脈置管雖然并發(fā)癥多，但通過護士嚴格細致的護理，是可以預防的。

[參考文獻]

科普征文范文第4篇

科學普及的形式并不限于文字，在文字中更不限于文學。作為科學知識的載體，特別是作為科技新動態(tài)的載體，無論發(fā)表的速度、數量，科學小品的重要性都不如并不注重文學表現的科普短文?？破斩涛牡拈L處，是直截了當；直截了當和隨之而來的快捷，是大眾傳媒需要的兩種重要品質。雖然如此，科學小品仍有其不可替代的價值?？茖W小品和科普短文的主體都是科學，但科學小品是美文。和詩歌、戲劇、小說相比，散文小品的長處是善于兼容邏輯抽象思維與藝術形象思維，熔敘事、議論、抒情于一爐，故能舒卷自如，更便于游弋于科學與文學兩個領域之間。要而言之，科學與文學相結合的“科學小品”的文學功能，一在窺視科學的素質和科學內含的趣味，二在發(fā)現科學與社會、生活、文化、人生的聯系。

科學小品因其篇幅的短小，只能擷取宇宙的一粒微塵，大海中的一滴水，認識體系之樹上的一枝一葉，或科學與人生之網上的一二小結節(jié)。但只要作者有真知識，真情感，他就能大中見小，小中見大。

1934年“科學小品”之名在吶喊中誕生，是科學小品發(fā)軔以后一件有里程碑意義的事。此后，在“”的文化大沉寂之后的1983年，全國18家晚報以聯合舉辦科學小品征文的活動，為它樹立了第二座里程碑。此后，中國晚報科學編輯記者學會又在1986年、1994年促成了第二屆、第三屆科學小品聯合征文，每屆應征的文稿也都在萬件上下。影響之巨，前所未有。同時，這三屆聯合征文也是我們有機會了解了科學小品作者群的構成狀況。如今這個作者群中的絕大多數，是生活在科研、教學、生產第一線上的科技人員。他們寫的是自己熟悉的事物，自己的課題，自己的觀察、積累、靈感、領會、探索、發(fā)現，原無作文之意，卻被“科學的驚異”與社會的需求卷進了這片科學與文學結合的領海。因此新人隨時不斷出現，成了這支隊伍的重要特征。

借此結集的機緣，簡略地回顧科學小品的特征和歷程，對讀者和科學小品的作者可能不無意義。因為科學小品是什么以及它的歷史，雖說都是客觀存在，自有客觀規(guī)律和標準，但規(guī)律和標準的發(fā)現，卻只能在百花齊放的自由創(chuàng)作中間和百家爭鳴的獨立探索中間。獨立的探索，是“科學精神”必有之義。

（選自《中國科學文藝大系·科學散文小品卷》，湖南教育出版社1999年版）

科普征文范文第5篇

 

1、打造理治德育品牌。著力發(fā)掘無產階級革命家朱理治的思想內涵和優(yōu)秀品質凸顯理治教育主題逐漸形成理治精神、“理小”品牌。開展“理治精神，薪火相傳”主題教育，師生代表與朱佳木院長一起游世博活動，“我去北京看升旗”活動。編寫理治教育校本課程，進行理治光輝歷程和精神培訓活動。開展校園校園藝術節(jié)活動，進行革命傳統(tǒng)教育。2、創(chuàng)建科普特色學校。學校形成了立足科學課堂，編好用好校本課程《我愛科學》，抓好科普實踐基地——二甲藍印花布廠、海忠葡萄園，開展形式多樣的科普活動為特色的科普教育體系。常規(guī)活動有“三模”競賽、科技夏令營和各興趣小組活動的開展等形式。節(jié)日活動有“科普宣傳周活動”、“世界環(huán)境日活動”“愛鳥周”和“科技月活動”等。強調科技活動與班隊活動相結合也要與第二課堂相結，更要與社會相結。開展方法有組織講座，征文、科普閱讀、小制作、小發(fā)明、考察、調查、實驗、競賽等。每一次活動都能認真制訂計劃，認真實施。3、著力建設綠色校園。將校園綠化建設與綠色環(huán)保、低碳生活緊密聯系起來。開展師生為學校捐樹、植樹活動，成立養(yǎng)樹、護樹小組；舉辦環(huán)保、低碳知識講座；開展環(huán)保知識宣傳、競賽活動；在活動的熏染中，讓學生增強環(huán)保意識，養(yǎng)成愛綠護綠的自覺行為。

近一年多來學校獲得“南通市二十二屆科普宣傳周活動先進集體” “2010年度效能建設先進集體”“***區(qū)第四批廉政文化示范點” “南通市***區(qū)師德‘雙心’先進集體”“***區(qū)特色學校”“南通市青少年科學教育特色學校”“南通市綠色學校”的榮譽稱號，科普劇《新白骨精》獲“2010年度優(yōu)秀科普項目”。 

 

今后社科普及工作規(guī)劃

（1）做好“理學向上，治身向善”的校訓解讀，以及各大樓命名含義的解讀宣傳。

（2）加強對朱理治的解讀宣傳。每月一期的板報要專門辟出陣地加以宣傳。要通過故事會、演講比賽、“理治班”評選等多種形式，宣傳朱理治。

（3）提煉理治精神。讓學生能夠從提煉的理治精神中詮釋朱理治“愛國、忠誠、進取”的故事。

（4）拓寬德育渠道。把理治精神教育與紅色經典教育緊密結合起來。把紅色經典教育與綠色校園文化建設結合起來。讓“紅色”與“綠色”呼應，不斷豐富德育文化內涵。

（5）開展“理治精神伴我行”系列活動。

（6）建立“中草藥”長廊。組織學生學習、了解、使用中草藥，感受中醫(yī)的博大、精深。