前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇關(guān)于對孩子的寄語范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

關(guān)于對孩子的寄語范文第1篇

劉升發(fā)等研究發(fā)現(xiàn)，菲律賓蛤仔殼體生長率曲線在5 月中旬和 10 月底出現(xiàn)峰值， 即春季和秋季快速生長期；菲律賓蛤仔的最適生長水溫（17-22℃）低于對蝦（24-28℃）和海蟄（18-25℃），必須最先放養(yǎng)，反之，個體大的對蝦可能危害嫩小的菲律賓蛤仔。

剛放養(yǎng)的苗種個體小，抗逆性低，核心問題是保證放養(yǎng)菲律賓蛤仔的成活率。楊鳳等（2016）在實驗室條件下，模擬了常見環(huán)境因子溫度、鹽度、pH值以及流速和規(guī)格對菲律賓蛤仔幼貝（殼長6-12 mm）潛沙速度的影響。結(jié)果表明，溫度10-30℃、鹽度25-30、pH值在 6.0-9.0 范圍內(nèi)，蛤仔幼貝均能100%潛沙；在試驗觀察的 4-5 h內(nèi)，鹽度由30突變至10 時沒有蛤仔潛沙，突變至20時有 20%-30%潛沙（20℃，莊河蛤仔）或100% 潛沙（15 ℃，福建蛤仔）；pH值由8.0突變至10.0 時不能潛沙；以暫養(yǎng)海水的溫度（15 或 20 ℃）、鹽度（30）和 pH 值（8.0）為中心，隨著各個指標(biāo)向兩側(cè)突變，潛沙時間延長； 在溫度1-30℃，突變溫差5-15℃條件下，全部試驗組均100%潛沙，在15-20℃時潛沙最快。說明蛤仔幼貝對溫度及其突變的適應(yīng)能力很強。這可能與蛤仔生長在潮間帶，生活環(huán)境的溫度和鹽度經(jīng)常大幅波動有關(guān)。流速為3、4、5 cm/s 時，隨流速增大潛沙速度加快；在殼長6、9 mm 和12 mm 的幼貝中，以 殼長12 mm 潛沙速度最快。若以半數(shù)潛沙時間（ET 50 ）為判定指標(biāo)，則適宜潛沙溫度為 15-20℃， 鹽度為25-30，pH 值為 7-9（莆田蛤仔）和 8.0（莊河蛤仔）。在適宜條件下，蛤仔幼貝1 min內(nèi)開始潛沙，3min內(nèi)有半數(shù)潛沙，5 min 便全部潛沙。環(huán)境突變對蛤仔潛沙有明顯影響，在池塘放養(yǎng)蛤仔時應(yīng)該注意購買地和放養(yǎng)海區(qū)溫度、鹽度和 pH 值的差異，選取殼長 10 mm 以上幼貝放養(yǎng)效果較好。

二、投喂與水質(zhì)管理

1.投喂既給養(yǎng)殖生物提供營養(yǎng)和能力，又與施肥共同影響水質(zhì)。本養(yǎng)殖系統(tǒng)的海蜇投喂與常見的投喂技術(shù)基本相同，但海蜇作為大型膠質(zhì)濾食動物，投喂更與水質(zhì)管理有關(guān)。因此，筆者將投喂與水質(zhì)管理一起討論。

2.水質(zhì)狀況（水色、透明度等）是水中各種生物的“臉譜”和生理習(xí)性的“晴雨表”。讀懂水質(zhì)這張“臉”，即透過水色、透明度和生物組成等看出水中海蜇等養(yǎng)殖生物的“喜和哀”。在本養(yǎng)殖系統(tǒng)中，從能量流動和物種間關(guān)系來看，水質(zhì)管理的關(guān)鍵應(yīng)以海蜇為核心、以氮磷的循環(huán)為重點。

3.在本養(yǎng)殖系統(tǒng)中，水溫、鹽度、溶解氧含量和硬度等水化學(xué)指標(biāo)與海蜇的產(chǎn)量沒有顯著相關(guān)性，但在水質(zhì)指標(biāo)如下的池塘中海蜇產(chǎn)量卻較高：5月池中水的亞硝酸鹽含量在0.01-0.10 mg/L之間，6、7、8月變化在0.40 mg/L-0.70 mg/L之間；7、8月池水中氨態(tài)氮含量變化在1.1-2.1 mg/L之間；7、8、9月池中水總有機碳含量變化在10 mg/L-15 mg/L之間；浮游植物的豐富度指數(shù)、多樣性指數(shù)和均勻性指數(shù)之和為4.49。筆者認(rèn)為，上述水質(zhì)調(diào)控指標(biāo)是本養(yǎng)殖系統(tǒng)的適宜變化范圍。

一般認(rèn)為，亞硝酸鹽對水生動物的毒性較強，本試驗中海蜇產(chǎn)量卻較高池塘的亞硝酸鹽含量指標(biāo)也遠(yuǎn)高于漁業(yè)水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。筆者認(rèn)為，適當(dāng)高濃度的亞硝酸含量池塘海蜇產(chǎn)量比較高的原因可能與氮（N）的生物地球化學(xué)循環(huán)有關(guān)。

三、輪捕輪放

輪捕輪放在我國南方淡水漁業(yè)中廣泛應(yīng)用，能增產(chǎn)的基本原理是不斷調(diào)整養(yǎng)殖生物的儲存量，使其始終保持在增長幅最大的略低于最大養(yǎng)殖負(fù)載量的最適儲存量。輪捕輪放使養(yǎng)殖時空的利益最大化、市場供應(yīng)的均勻化和資金周轉(zhuǎn)高效化。輪捕輪放的對象必須具備生長快、周期短、易捕撈、苗易得等特點。在本養(yǎng)殖系統(tǒng)，只有海蜇具備這些優(yōu)勢而成為輪捕輪放對象。

輪捕輪放的關(guān)鍵是準(zhǔn)確判斷不同條件下海蜇指數(shù)增長的拐點。指數(shù)增長的拐點前即捕出，貽誤了海蜇的質(zhì)量快速增長期，指數(shù)增長的拐點后捕出，邏輯斯曲線引發(fā)的生長崩潰，兩者都會影響海蜇的產(chǎn)量。因此，探明本系統(tǒng)中海蜇指數(shù)增長的拐點可能是進一步研究的重點。

參考文獻(xiàn)：

[1] 徐繼榮， 王友紹， 孫松. 海岸帶地區(qū)的固氮、氨化、硝化與反硝化特征[J].生態(tài)學(xué)報，2004，24（12）：2907-2914.

[2] 韓建剛，曹雪.典型濱海濕地干濕交替過程氮素動態(tài)的模擬研究[J]. 環(huán)境科學(xué)，2013，34（6）：2383-2389.

[3] 韓建剛，鄭偉，吳春篤，等.濕地硝酸還原酶活性變化的干濕交替驅(qū)動機制[J].環(huán)境科學(xué)與技術(shù)，20ll，34（5）：7-9.

[4] 郭文，房慧，潘雷，等.菲律賓蛤仔苗種土池中間培育及越冬生產(chǎn)實驗[J]. 海洋科學(xué)， 2005，29（8）：4-6.

[5] 劉升發(fā)，范德江，顏文濤，等.菲律賓蛤仔殼體和濕重生長率及影響因素淺析[J]. 海洋科學(xué)進展， 26（1）：82-89.

[6] 吳慶東，張剛.利用海參池塘培養(yǎng)大規(guī)格海蜇苗種試驗[J]. 科學(xué)養(yǎng)魚，2014 （4）：44-45.

[7] 楊鳳，曾超，王華，等. 環(huán)境因子及規(guī)格對菲律賓蛤仔幼貝潛沙行為的影響[J].生態(tài)學(xué)報， 2016，36（3）：795-802.

[8] 孫虎山.長竹蟶苗的潛沙及耐干露能力研究[J].煙臺師范學(xué)院學(xué)報：自然科學(xué)版，1992，8（1-2）：67-73.

[9] Sakurai I，Seto M，Nakao S.Effects of water temperature，salinity and substrata on burrowing behaviors of the three bivalves，Pseudocardium sachalinensis，Mactra chinensis，and Ruditapes philippinarum[J]. Nippon Suisan Gakkaishi，1996，62（6）：878 -885.

關(guān)于對孩子的寄語范文第2篇

一、做好革命傳統(tǒng)教育

按照上級活動要求，學(xué)校德育處制定了活動的方案。按照方案開展了系列活動。要求各班搜集大量關(guān)于清明節(jié)的由來和革命傳統(tǒng)知識，以主題班會的形式向?qū)W生進行宣傳;要求各班辦一期該主題的黑板報在熟知革命歷史的基礎(chǔ)上，從思想深處認(rèn)識到祭掃活動的深刻意義。

二、開展“祭先烈，傳承民族精神 弘揚民族文化”征文比賽

我校結(jié)合感恩教育，通過謳歌先烈的豐功偉績和崇高精神，表達(dá)對先烈的深切懷念和無限懷念，各年級開展不同表現(xiàn)形式的主題活動。五、六年級開展了祭革命烈士，立志成才征文比賽活動。此次活動，極大地增強了學(xué)生進取心，進一步規(guī)范了學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣教育。

三、開展“緬懷革命先烈”手抄報展評活動

我校三、四年級安排出一期清明節(jié)手抄報，手抄報內(nèi)容豐富，以清明節(jié)緬懷先人，烈士為主題，紀(jì)念這個有著深遠(yuǎn)意義的日子。

四、開展“清明祭掃”活動。

4月1日至6日我校大隊部組織學(xué)生開展 “網(wǎng)上祭英烈，文明祭掃的活動”。少先隊員們并在寄語上寫下了緬懷先烈的話語，以表哀思。

在這次活動中，大隊輔導(dǎo)員在升旗儀式上對少先隊員們提出殷切的期望，希

望孩子們能繼承革命遺志，發(fā)憤圖強，長大后報效祖國。升旗儀式上大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體少先隊員在國旗下莊嚴(yán)宣誓，將文明祭掃活動推向高-潮。

昌吉市六工鎮(zhèn)中心學(xué)校

20xx年4月7日

各班黑板報

各班開展主題班會

二年級班主任教孩子“網(wǎng)上祭英烈”文明祭掃的簽名、寄語活動

三年級孩子在班里開展“網(wǎng)上祭英烈”簽名留言

20xx年清明節(jié)活動小結(jié) [篇2]

今年清明節(jié)，我校在學(xué)生中組織開展了形式多樣的清明節(jié)愛國主義教育活動，主題為圍繞“緬懷革命先烈，培育和踐行社會主義核心價值觀，為建設(shè)美麗薊縣做貢獻(xiàn)”這一主題，開展集中宣傳教育活動?；顒忧闆r總結(jié)如下：

1、開展 “網(wǎng)上祭英烈”活動。全校3-5年級共有85多人參加了此次活動，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們登陸中國文明網(wǎng)，在該網(wǎng)站“網(wǎng)上祭英烈”平臺上，向革命英烈鞠躬、獻(xiàn)花，發(fā)表祭奠感言，表達(dá)了對革命先烈的感恩和敬仰之情。

2、組織1-5年級學(xué)生開展“緬懷革命先烈、宏揚民族精神”為主題的班隊活動，對學(xué)生進行黨史教育、愛國主義教育。

3、開展清明文明祭掃活動

學(xué)校倡議學(xué)生帶動家長用敬獻(xiàn)鮮花、植樹等方式取代傳統(tǒng)“燒紙”等祭掃活動。在孩子的帶動下，一些家長做到了文明祭掃。

關(guān)于對孩子的寄語范文第3篇

一、反思現(xiàn)象，找到問題

縱觀如今的孩子，不禁令人心生遺憾：父母（甚至爺爺奶奶等）給孩子背書包、削鉛筆；放學(xué)鈴聲一響，背起書包匆匆就走，他們的課桌里面包、紙屑、書報一片狼藉；有的值日生早上懶床，放學(xué)后趁老師不在就溜回家；有的學(xué)生盒飯吃了幾口就撇掉匆匆跑出去買零食；有的學(xué)生吃完零食后將包裝袋隨手亂扔；只要沒有人督促就不能認(rèn)真寫作業(yè)：自己衣物，小至手絹、紅領(lǐng)巾也要家長洗；在公共場所，大聲喧嘩，追逐打鬧，旁若無人；認(rèn)為學(xué)習(xí)是給家長學(xué)，考試是給家長考，拿到考試卷子，只看分?jǐn)?shù)從不關(guān)心錯題的原因；做錯了事情，不知承擔(dān)，卻能找出許多的借口……因此培養(yǎng)當(dāng)代小學(xué)生的責(zé)任意識刻不容緩。

種種現(xiàn)象無一不體現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生的責(zé)任心的嚴(yán)重缺失，因此培養(yǎng)當(dāng)代小學(xué)生的責(zé)任心刻不容緩。

二、針對問題，采取措施

1.通過談話、問卷、話訪等方法，了解孩子們的自我責(zé)任心現(xiàn)狀，并寫撰寫調(diào)查報告。

2.通過班隊會師生共同編制：“我們的責(zé)任口號”、“我們的責(zé)任公約”、“我的責(zé)任意識培養(yǎng)目標(biāo)”及“月評價表”， 建立了“班級責(zé)任化管理分工表”（任務(wù)分配法）。孩子們以責(zé)任口號為動力，以責(zé)任目標(biāo)為方向，以責(zé)任公約為諾言，以班級責(zé)任化管理分工為行動，基本實現(xiàn)了“自己的事情自己做，別人的事情幫著做，班里的事情搶著做，人人有事做，事事有人管?！泵黠@提高了孩子們的責(zé)任意識。

3.針對“我的責(zé)任意識培養(yǎng)目標(biāo)”，每兩周上一次責(zé)任教育課，分別以“對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會、對大自然的責(zé)任感”為內(nèi)容。開展“做美德少年”活動。要求每個孩子針對每項內(nèi)容做兩件實事兒，并撰寫日記和體會，分批邀請家長代表傾聽全班交流，不同程度的增強了孩子們的責(zé)任感。

4.在反思跟進的過程中發(fā)現(xiàn)問題及時解決，班級設(shè)立“問題記錄本”，無論誰做的不好，人人發(fā)現(xiàn)都可以隨時記錄。每兩周解決一個缺乏責(zé)任意識的問題。這樣，人人有責(zé)任對他人負(fù)責(zé)，對班級負(fù)責(zé)，我覺得這種做法，對于提高孩子們的責(zé)任意識實在是太有實效了。

5.利用家校平臺與家長溝通孩子在家、在校表現(xiàn)。并進行“孩子自我責(zé)任意識培養(yǎng)”的家校講座，孩子的責(zé)任意識得到了改觀。此做法也得到家長們的認(rèn)可，紛紛反饋“孩子懂事了，感謝老師的教育”。

6.借助榜樣的力量，定期召開故事會，讓學(xué)生搜集中外勇?lián)?zé)任的品質(zhì)的優(yōu)秀人物故事，交流并談體會，寫感受等。通過榜樣的引導(dǎo)，學(xué)生積累了經(jīng)驗，促進了內(nèi)化，提高了分析能力，對責(zé)任有了新的認(rèn)識。從而激發(fā)孩子的自我責(zé)任心、發(fā)展自我、完善自我。

7.每兩月召開一次以“責(zé)任教育”為主題的班會，分別是《責(zé)任伴我成長》和《我的責(zé)任可真多》。活動中，孩子們暢所欲言，敢于表現(xiàn)。通過反思、表演、交流、表決心等環(huán)節(jié)，認(rèn)識到責(zé)任的重要性。這項活動，孩子們責(zé)任意識較以前明顯增強。

8.建立學(xué)生“個性發(fā)展檔案”，其中包括家庭交流卡、師生情感卡和學(xué)生成長記錄，交流卡中包括“我看我自己”、“家長眼中的我”、“家長寄語”、“老師眼中的我”、“老師贈言”幾部分。這是溝通學(xué)生、家長、老師的橋梁和紐帶。孩子們特別喜歡這項活動，也說明孩子的責(zé)任感有所提升。

9.每周學(xué)生都背誦關(guān)于“責(zé)任”的名言、格言、警句，閱讀中外責(zé)任故事，并寫心得體會或摘抄，班會上交流。讓學(xué)生了解“敬業(yè)負(fù)責(zé)”是中華民族的傳統(tǒng)美德。

10.每月針對教育內(nèi)容（對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會、對大自然負(fù)責(zé)）人人辦一期責(zé)任小報，并進行月月展覽。小報內(nèi)容豐富而有教育意義，得到了家長和校領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

11.每個學(xué)生寫6篇以（對自己、對他人、對家庭、對集體、對社會、對大自然負(fù)責(zé)）為內(nèi)容的“我的責(zé)任故事”。全班交流，進行評比，并編輯成冊。

三、總結(jié)經(jīng)驗，運用成果

在課題研究過程中，我不斷的實踐反思、總結(jié)跟進。先后撰寫了兩篇經(jīng)驗論文，在校交流推廣。

四、查找不足，明確方向

1.自身的科研水平有待提高，偶爾遇到個案問題不能很科學(xué)的把握，因此在今后的研究中要繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)、多元交流，提升自身科研能力。

關(guān)于對孩子的寄語范文第4篇

眼看就要開學(xué)了，各地都陸續(xù)開展了開學(xué)的工作，那么2021哈爾濱中小學(xué)開學(xué)時間怎么安排的，下面給大家分享關(guān)于最新2021哈爾濱中小學(xué)開學(xué)時間出爐，歡迎閱讀!

2021哈爾濱中小學(xué)開學(xué)時間哈爾濱最新開學(xué)安排：

全市高中階段學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)：

8月23日新生報到、分班,8月25日全體正常上課。

全市初中學(xué)校、小學(xué)校：

8月28日新生報到、分班,9月1日全體正常上課。

幼兒園：

開園時間參照小學(xué)一年級新生開學(xué)時間安排。

開學(xué)期間，各中小學(xué)校依據(jù)校情并結(jié)合實際安排錯時錯峰上放學(xué)。

開學(xué)前至少7天，學(xué)校對校園環(huán)境進行一次徹底整治，并每日開展一次預(yù)防性消毒，重點對教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風(fēng)。

哈爾濱小學(xué)生新學(xué)期開學(xué)返校防疫須知

1.學(xué)前準(zhǔn)備

每天提前10天定期測量體溫，準(zhǔn)備口罩、洗手液和消毒劑。經(jīng)常使用的物品在帶到學(xué)校之前也應(yīng)該消毒。注意調(diào)整作息和生活習(xí)慣，保持身體健康。

2.在上學(xué)的路上

出門前正確佩戴口罩。步行、自行車和私家車優(yōu)先。如果你共用一輛自行車，請對前面兩側(cè)的把手進行消毒。全程佩戴口罩，減少與扶手、座椅和其他高感染風(fēng)險部位的接觸。乘車期間不吃不喝，減少與他人的溝通，確保從家到學(xué)校是“兩點一線”，不去其他地方。

3.上學(xué)期間

保持教室清潔和通風(fēng)，每天至少3次，每次30分鐘以上。注意衛(wèi)生，經(jīng)常洗手，進入教室和課堂時戴口罩。休息期間，仍戴口罩。學(xué)生之間行走時應(yīng)保持1米以上的距離，避免集體玩耍。在食堂用餐時，盡量在非高峰時段用餐，一人一桌，用餐時避免相互交談。

4.隨身攜帶消毒劑

開學(xué)后，學(xué)生不可避免地會觸摸樓梯扶手、門把手、桌椅、公共廁所水龍頭和其他物體。病毒的傳播不僅通過口鼻，而且通過手。噴灑碘多元醇醚溶液可快速殺滅細(xì)菌和病毒。使用藥物級成分，對皮膚和粘膜無刺激性。它對兒童使用非常安全。

可用于手部消毒、物品消毒和所有環(huán)境消毒。它也可以稀釋1:10。用于清洗蔬菜和水果。瓶體小巧輕便，可隨時隨地抑菌消毒。

5.持續(xù)通風(fēng)

保持封閉環(huán)境清潔。建議每天三次換氣約30分鐘，以防止一氧化碳中毒，同時保持溫暖。

6.學(xué)生有10分鐘的休息時間

課間休息時，確保教室通風(fēng)良好。學(xué)生應(yīng)規(guī)范佩戴口罩，并按照指定的活動區(qū)域按時、分區(qū)開展課外活動。學(xué)生不應(yīng)在教室或戶外瘋狂追逐，也不應(yīng)聚在一起聊天或玩耍。

小學(xué)一年級開學(xué)家長需要做好哪些準(zhǔn)備呢?1、教孩子進行時間管理

孩子雖然讀一年級，但是說大也不大說小也不小，還是需要讓孩子在時間管理上培養(yǎng)一些好的習(xí)慣的，因為這才有利于提高孩子的學(xué)習(xí)與生活效率的，對于他們自身來說也是一種比較好的習(xí)慣。例如讓孩子養(yǎng)成上課準(zhǔn)時到的習(xí)慣，并且讓孩子自主安排自己的課余時間和課后的生活，制定一些作息的計劃，一方面可以調(diào)整孩子的生活節(jié)奏，另一方面也可以幫助孩子養(yǎng)成一個好的生活習(xí)慣，做時間的主人。

2、培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)的習(xí)慣

孩子上了一年級，在學(xué)習(xí)內(nèi)容上還是有一定的改變的，難度也會增大，所以為了讓孩子跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，不讓孩子掉隊，讓孩子在完成自己的功課之后，每天晚上再預(yù)習(xí)一下明天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣可以讓孩子對知識進行一下大致的了解，這個習(xí)慣對于今后的學(xué)習(xí)提高也是有十分大的幫助的。

關(guān)于對孩子的寄語范文第5篇

2009年3月,北京浩途父母俱樂部網(wǎng)站正式開通了,距離最初的浩途讀書會,已經(jīng)過去了整整3年。

凡參加過這個俱樂部的媽媽們有一個共同點,她們都曾被孩子搞得焦頭爛額,不知道怎么做個好媽媽。而通過浩途俱樂部舉辦的讀書會、兒童廟會、主題旅游、論壇交流等活動,讓媽媽們學(xué)會了如何接納孩子的情緒,這套“共情”方法猶如育兒圣經(jīng),改變了媽媽與孩子的相處模式。

而浩途俱樂部的組織者,是6位精明能干的媽媽,她們試圖用這樣的方式去改變下一代、再下一代孩子的父母教育。

一本書牽動了6位媽媽的愛心

在龍兒出生之前,海文穎是個全心撲在工作上的職業(yè)女性。龍兒出生后,33歲的龍兒媽想得比較簡單,以為該怎樣教育就怎樣教育。

到了龍兒兩歲,有一次,他拿著“金箍棒”呼拉拉一頓橫掃,把臺子上的東西全弄到地上去了。面對孩子如此淘氣,龍兒媽束手無策,她第一次嘗到當(dāng)媽的無奈和孤獨。

帶著困惑,2006年7月,龍兒媽去美國出差,意外地接觸了《如何說孩子才會聽 如何聽孩子才肯說》這本書,書中以漫畫和案例的形式說明了“共情”的重要性―首先接納孩子的情緒,讓父母站在孩子的角度上來處理問題。這樣的換位思考讓龍兒媽意識到自己平時在教育孩子上的失誤,僅僅愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,好父母需要技巧。龍兒媽當(dāng)即就把這本書買下來,并且?guī)Щ亓斯尽?/p>

公司里很多做了媽媽的同事在孩子的教育問題上都有同樣的困惑,并且一致認(rèn)為孩子越大越不好帶,而且很難和孩子溝通。當(dāng)龍兒媽拿出《如何說孩子才會聽 如何聽孩子才肯說》這本書時,媽媽們爭相傳閱,到最后,公司里的媽媽們?nèi)耸忠粌?甚至把這本書當(dāng)成了育兒圣經(jīng)。

龍兒媽想,既然這本書這么好,為什么不讓更多的媽媽來一起分享呢?在一家日本料理店里,6位媽媽討論得熱火朝天,最終達(dá)成共識,她們決定在公司舉辦小型的午間讀書會,每周一次,每次15人,以讀書為主,內(nèi)容是孩子的教育問題。

讀書會被命名為“浩途”,譯自“How To”,意為“如何教育孩子”,中文“浩途”則暗喻養(yǎng)育孩子的過程就是浩浩長途。

學(xué)會控制你的舌頭

“養(yǎng)育孩子的過程好比培育嬌貴的蘭花,要觀其色、知其意、掌握它的習(xí)性。我們愛孩子,但僅有愛是不夠的,愛需要的是訓(xùn)練和方法?！弊x書會上,龍兒媽與大家分享心得。

龍兒媽是浩途的推進者,也是將“共情”運用得最好的一位媽媽。讀書會讓龍兒媽改變了許多,比如以前的她情緒很急躁,但學(xué)習(xí)之后,她發(fā)現(xiàn),其實孩子來到這個世界上是能讓你學(xué)習(xí)很多功課的。

有一次,龍兒媽帶著龍兒回家,龍兒很想吃超市里的蛋糕,但此時超市已經(jīng)關(guān)門了。龍兒大哭大鬧,非要吃蛋糕不可。龍兒媽只能拖著兒子往回走。一路上,弄得門口的保安還以為龍兒媽是人販子。

回到家后,龍兒仍舊大哭不止。龍兒媽想到了讀書會中的案例,于是蹲下來問他:“沒買到蛋糕,你是不是很難過呀?”

“是啊,而且你走得太快了,我都跟不上你。”龍兒委屈地說。

“是媽媽不對,媽媽應(yīng)該等等你,或者帶你去買點別的吃的?！饼垉簨岄_始檢討自己的錯誤。

“就是,我都沒來得及想買點別的呢?！饼垉翰豢蘖?。

這些方法都是龍兒媽從讀書會上學(xué)來的,疏通兒子的情緒,有時比訓(xùn)斥或者責(zé)罵孩子更有效。其實,龍兒媽收獲到的遠(yuǎn)不止這些。

有一回,龍兒媽和龍兒爸為一件小事吵起來,她氣得躺在床上大哭。

這時,龍兒一邊玩著玩具一邊進了媽媽房間,他走到床邊,問媽媽:“你是不是很生氣啊?”

“嗯!”龍兒媽一邊哭一邊回應(yīng)著。

“是因為爸爸嗎?”龍兒繼續(xù)問。

“就是啊,你看他剛才……”龍兒媽一頓哭訴,說完了,頓時覺得心里好受多了。她意識到是兒子幫助了自己,龍兒以相似的方式幫助媽媽梳理了情緒。

“謝謝你,龍兒?！饼垉簨尭袆拥?fù)肀Я藘鹤右幌隆?/p>

班主任老師對龍兒的評價是,龍兒是所有孩子中情緒最穩(wěn)定的。龍兒媽對這個評價很滿意,她認(rèn)為:老師負(fù)責(zé)龍兒的學(xué)習(xí),而自己,只負(fù)責(zé)龍兒快不快樂。

每天晚上,龍兒媽都要和龍兒玩自創(chuàng)的小游戲,她還把自家的露臺改成了龍兒的游戲房,一家三口玩得其樂融融。

與其教育孩子,不如先修煉自己

最初得知自己懷孕時,小羽毛媽媽有些煩惱,這個孩子嚴(yán)重打亂了她的事業(yè)大計。糟糕的事情接踵而至:體質(zhì)本來就差的她出現(xiàn)了先兆流產(chǎn)的跡象,隨后,競爭激烈的公司給她做了待崗的安排。

從沒想在工作的旋渦中回頭的她,在疼痛難忍中,第一次被體內(nèi)的這個小生命打動,她對著肚子說:“我要你留下,我請你不要離開媽媽……”

上天最終給了她一個健康的天使,換來的代價卻是待崗兩年。

小羽毛媽媽是個閑不住的人,懷孕的時候,她沒事就上網(wǎng)查資料,比如了解孩子的發(fā)育情況、學(xué)習(xí)如何看B超指標(biāo)、孕婦什么時候要補鈣……每次遇到問題,她都要去論壇跟姐妹們請教,時間一長,小羽毛媽媽成了新浪育兒論壇里的大紅人,因為她不僅育兒知識豐富,還組織了“北京首屆跳蚤市場”、“寶寶爬行比賽”等活動,并且能讓商家免費、打折送禮物。

后來,小羽毛媽媽跳槽進了外企,跟龍兒媽成了同事。有一次,當(dāng)她看到“浩途父母俱樂部”張貼的廣告時,立刻睜大了眼對龍兒媽說:“這是你們弄的啊?怎么不早說?”

俱樂部的6位創(chuàng)始人中,數(shù)小羽毛媽媽的點子最多。由她主持的活動,場場受好評,這使得浩途的人氣越來越旺。

小羽毛媽媽認(rèn)為母親就是孩子的一面鏡子,只有修煉好自己,才能教育出優(yōu)秀的孩子。所以,在遇到是給自己報健身班,還是給兒子買一把小提琴時,她會選擇報健身班。自己和小羽毛的身體都很弱,她需要用自己的實際行動來讓孩子意識到健康的重要。

如果沒有參與浩途,事業(yè)心極強的小羽毛媽媽應(yīng)該會把孩子丟給保姆,讓自己的職位越爬越高。但現(xiàn)在,小羽毛媽媽愿意把更多的時間用來陪小羽毛一起玩。

她的育兒觀是這樣的:“如果我們不在自己為人父母的時候?qū)W會說話,我們就不會獲得機會享受孩子愛的話語;如果我們沒有試圖去體會孩子的情緒,孩子也無從學(xué)到如何體貼我們的心情?！?/p>

小羽毛上幼兒園后,小羽毛媽媽一直把他當(dāng)成一個大人來看待。當(dāng)自己在公司遇到不順心時,她總是會跟小羽毛傾訴:“媽媽最近在一個項目中遇到了一點麻煩,最近的工作很難進展?！?/p>

“你把你們老板的電話告訴我,我叫他別讓你這么辛苦?！毙∮鹈駛€小大人似的幫媽媽處理麻煩。

小羽毛媽媽伸出手抱了抱兒子,兒子的愛護是她工作中最大的動力和安慰。

有一次,老師布置了模擬飛機的作業(yè),許多家長都是買來現(xiàn)成的飛機模型讓孩子拼裝?？尚∮鹈珛寢寘s陪著小羽毛上網(wǎng)搜索步驟,然后一起去商店買材料,回家后一起拼裝。她想要讓他明白一個項目的完成過程,以后他再遇到一個問題,就會想到如何去完成它。

小羽毛媽媽至今仍會慶幸小羽毛的出現(xiàn),在小羽毛一歲時,她寫過一段寄語:“如果你不落入凡塵,我不相信天上有精靈;如果你不冰雪聰穎,我不相信祈禱能有人聽。親愛的羽毛,關(guān)于你的未來,你不必與眾不同,只希望你,快樂與愛記得與人分享,健康與被愛記得珍惜?！?/p>

培養(yǎng)孩子釋放出天性

俱樂部第二屆管理層之一的翟偉最喜歡的一個活動是:讀書會上隨機選擇,一個做媽媽,一個做孩子,演示平時在家里會用什么樣的方法,通常在家里面的錯誤方法是什么樣的。然后再來換一個角色,用好的方法來對待孩子。這個小游戲能讓翟偉發(fā)現(xiàn)自己平時對孩子說話太直接,這樣,就無法把自己的愛正確傳遞給孩子。

與其他媽媽不同的是,翟偉有兩個兒子?！袄洗?0歲,是先生和前妻生的;老二3歲,是我親生的?！?/p>

最開始接手帶老大,他才3歲。小家伙處處和她對著干,弄得翟偉凡事都得小心翼翼,唯恐自己變成了歹毒的后媽。

記得有一次,翟偉給老大講故事,講著講著,老大突然跑開了,然后打電話問:“姥姥,我是什么時候?qū)W會騎自行車的?”

翟偉聽后,心情異常復(fù)雜,老大3歲前的事她一無所知,她有些怕這個孩子。

小兒子出生后,翟偉在小區(qū)里和其他媽媽聊天,她發(fā)現(xiàn)媽媽們都很關(guān)心的問題自己都回答不上來,原來帶孩子這么麻煩呀!

帶著焦慮的心情,她參加了浩途父母俱樂部,通過學(xué)習(xí),她開始了解到孩子成長必經(jīng)的幾個階段,以及如何與孩子相處。

在別人眼中,翟偉是個奇怪而另類的媽媽,眼看著孩子滿地打滾也不阻止。她說:“孩子喜歡的只有三樣:石頭、沙子和水。所以我不介意洗他弄臟的衣服,不介意他不會ABC,我只希望他能流露出孩子的天性?！逼綍r,只要一有空,翟偉就會和先生帶著兩個孩子去農(nóng)家樂玩。

別人家一個孩子就夠鬧騰的了,何況翟偉家有兩個。有時,兩個孩子在客廳打架,打著打著,其中一個就哭起來了。翟偉知道自己不能偏袒其中的任何一個,所以她就說:“如果兩個人以后還想繼續(xù)在一起玩的話,那么,一方要去想辦法哄好哭的那一方?！?/p>

翟偉其實對這個方法沒把握,所以當(dāng)孩子的哭聲又一次響起時,她在書房拼命提醒自己不許出去看他們。不一會兒,老大開始哄老二了,再后來兩人又歡聲笑語起來。

兩個孩子的性格很不一樣,老大比較內(nèi)向,喜歡在家看書;老二則喜歡運動。翟偉從小到大都是班里的體育委員,所以她覺得運動對孩子的健康很有幫助。她曾經(jīng)擅自給老大報了游泳班,但老大很不高興,還去跟自己的親媽告狀,翟偉也只好作罷。

“是讀書會讓我懂得,別把自己的觀念強加到孩子身上,他應(yīng)該成為他想成為的那種人?！币驗楹仆?讓翟偉開始對孩子教育產(chǎn)生了興趣,現(xiàn)在的她已從公司辭職,接下來的夢想是去從事兒童教育。

從最初的6人,到現(xiàn)在的300多位會員,浩途正吸引著越來越多的媽媽加入進來,而俱樂部也不僅僅是讀書會的形式,媽媽們還走進社區(qū)免費宣講,成立了天通苑、亦莊和回龍觀三個分部。2008年,浩途舉辦了“行走北京博物館”系列活動;2009年,他們確定了“行走北京傳統(tǒng)文化”路線,觀看雜技、京劇、皮影戲、千手觀音、芭蕾舞劇等,系列活動豐富了孩子們的業(yè)余生活;而最近開通的浩途網(wǎng)站的“在線閱讀”功能,讓不同國家和地區(qū)的父母聽到帶讀聲,并通過視頻交流、分享育兒經(jīng)驗,這個圈子正在逐步擴大。