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家庭安全隱患范文第1篇

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)；網(wǎng)絡(luò)安全

中圖分類(lèi)號(hào)：TP393.08 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599 (2011) 11-0000-01

Network Security Risks and Prevention Strategies on Home User

Xia Chenchen

(Computer Science of the Qufu Normal University,Rizhao276826，China)

Abstract:With increasingly sophisticated computer system functions and speed of the continuous improvement,Information network has become an important guarantee for social development.In this paper,the user's home network security risks and prevention strategies to make a simple discussion.

Keywords:Computer;Network security

一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。網(wǎng)絡(luò)安全從其本質(zhì)上來(lái)講就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全。從廣義來(lái)說(shuō)，凡是涉及到網(wǎng)絡(luò)上信息的保密性、完整性、可用性、真實(shí)性和可控性的相關(guān)技術(shù)和理論都是網(wǎng)絡(luò)安全的研究領(lǐng)域。網(wǎng)絡(luò)安全是一門(mén)涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、密碼技術(shù)、信息安全技術(shù)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、數(shù)論、信息論等多種學(xué)科的綜合性學(xué)科。

近幾年來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，人們稱(chēng)它為信息高速公路。網(wǎng)絡(luò)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的產(chǎn)物，是應(yīng)社會(huì)對(duì)信息共享和信息傳遞的要求發(fā)展起來(lái)的。人們足不出戶(hù)，在家通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)瀏覽新聞、網(wǎng)上購(gòu)物、與好友聊天視頻等。但是由于病毒感染、黑客入侵等不安全因素的存在，使得家庭用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò)安全得不到保障，危害到家庭中個(gè)人隱私或商業(yè)利益的信息在網(wǎng)絡(luò)上傳輸時(shí)受到機(jī)密性、完整性、和真實(shí)性的保護(hù)。

二、家庭用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò)安全隱患

家庭用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò)安全威脅來(lái)源廣泛，最普遍的安全隱患有以下幾個(gè)方面：

（一）黑客的威脅和攻擊。黑客最早源自英文hacker，早期在美國(guó)的電腦界是帶有褒義的。但如今，黑客一詞已被用于泛指那些專(zhuān)門(mén)利用電腦網(wǎng)絡(luò)搞破壞或惡作劇的人。計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)上的黑客攻擊事件愈演愈烈，他們具有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)脆弱性的知識(shí)，通過(guò)使用各種計(jì)算機(jī)工具從而非法入侵重要信息系統(tǒng)，竊聽(tīng)、獲取、攻擊網(wǎng)絡(luò)的重要信息，修改和破壞信息網(wǎng)絡(luò)的正常使用狀態(tài)，造成數(shù)據(jù)丟失或者系統(tǒng)癱瘓。

（二）計(jì)算機(jī)病毒、蠕蟲(chóng)、木馬和間諜軟件入侵。計(jì)算機(jī)病毒、蠕蟲(chóng)、木馬和間諜軟件這些是目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)遇到最頻繁的安全問(wèn)題。病毒指“編制者在計(jì)算機(jī)程序中插入的破壞計(jì)算機(jī)功能或者破壞數(shù)據(jù)，影響計(jì)算機(jī)使用并且能夠自我復(fù)制的一組計(jì)算機(jī)指令或者程序代碼”。蠕蟲(chóng)是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行復(fù)制和傳播，傳染途徑是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電子郵件。蠕蟲(chóng)病毒是自包含的程序，它通過(guò)網(wǎng)絡(luò)能傳播自身功能的拷貝或自身的某些部分到其他的計(jì)算機(jī)中。木馬程序可以捕捉他人的資料和密碼等信息，通過(guò)延伸把利用計(jì)算機(jī)程序漏洞侵入后竊取他人文件、財(cái)產(chǎn)與隱私的程序稱(chēng)為木馬。木馬程序的是向施種木馬者打開(kāi)被種者電腦的門(mén)戶(hù)，使對(duì)方可以任意毀壞、竊取你的文件，甚至遠(yuǎn)程操控你的電腦。間諜軟件是一種能夠在用戶(hù)不知情的情況下，在其電腦上安裝后門(mén)、收集用戶(hù)信息的軟件。他能夠削弱用戶(hù)對(duì)其使用經(jīng)驗(yàn)、隱私和系統(tǒng)安全的物質(zhì)控制能力；使用用戶(hù)的系統(tǒng)資源，包括安裝在他們電腦上的程序；或者搜集、使用、并散播用戶(hù)的個(gè)人信息或敏感信息。

（三）計(jì)算機(jī)犯罪。計(jì)算機(jī)犯罪通常是利用竊取口令等手段非法侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，傳播有害信息。惡意破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，實(shí)施貪污、盜竊、詐騙和金融犯罪等活動(dòng)。那么所謂計(jì)算機(jī)犯罪就是在信息活動(dòng)領(lǐng)域中，利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)或計(jì)算機(jī)信息知識(shí)作為手段，或者針對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)，對(duì)國(guó)家、團(tuán)體或個(gè)人造成危害。

三、家庭用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò)安全防范策略

眾所周知，家庭計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的防范至關(guān)重要，用戶(hù)可以通過(guò)以下幾種方法使家庭計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全得到保障。

（一）防病毒技術(shù)。提高系統(tǒng)的安全性是防病毒的一個(gè)重要方面。用戶(hù)可以通過(guò)建立良好的安全習(xí)慣、關(guān)閉或刪除系統(tǒng)中不需要的服務(wù)、經(jīng)常升級(jí)安全補(bǔ)丁、使用復(fù)雜的密碼、迅速隔離受到感染的計(jì)算機(jī)、了解一些病毒知識(shí)、安裝專(zhuān)業(yè)的殺毒軟件進(jìn)行全面監(jiān)控等方法預(yù)防病毒。（二）防火墻技術(shù)。在網(wǎng)絡(luò)中，所謂“防火墻”，是指一種將內(nèi)部網(wǎng)和公眾防蚊網(wǎng)分開(kāi)的方法，它實(shí)際上是一種隔離技術(shù)。防火墻是在兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)通訊時(shí)執(zhí)行的一種訪(fǎng)問(wèn)控制尺度，它允許你同意的人和數(shù)據(jù)進(jìn)入你的網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)將你不同意的人和數(shù)據(jù)拒之門(mén)外，最大限度地阻止網(wǎng)絡(luò)中的黑客來(lái)訪(fǎng)問(wèn)你的網(wǎng)絡(luò)。防火墻具有很好的保護(hù)作用。入侵者必須首先穿越防火墻的安全防線(xiàn)，才能接觸目標(biāo)計(jì)算機(jī)。用戶(hù)可以將防火墻配置成許多不同的保護(hù)級(jí)別，從而達(dá)到更理想的保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的效果。（三）安全加密技術(shù)。用戶(hù)可通過(guò)利用數(shù)據(jù)加密對(duì)信息進(jìn)行加密處理，是現(xiàn)代比較常用的網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)對(duì)策之一。它是利用現(xiàn)代的數(shù)據(jù)加密技術(shù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中包括用戶(hù)數(shù)據(jù)在內(nèi)的所有數(shù)據(jù)流進(jìn)行保護(hù)的一種安全措施。這些加密數(shù)據(jù)只能被制定的用戶(hù)或網(wǎng)絡(luò)設(shè)備解譯，能夠在不對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境作特殊要求的前提下從根本上解決網(wǎng)絡(luò)安全的兩大要求。（四）訪(fǎng)問(wèn)控制和身份認(rèn)證。訪(fǎng)問(wèn)控制通過(guò)防止非法的主體進(jìn)入受保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)資源、允許合法用戶(hù)訪(fǎng)問(wèn)受保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)資源和防止合法用戶(hù)對(duì)受保護(hù)的網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行非授權(quán)訪(fǎng)問(wèn)來(lái)完成按用戶(hù)身份及其所歸屬的某預(yù)定組來(lái)限制用戶(hù)對(duì)某些信息項(xiàng)的訪(fǎng)問(wèn)，或限制對(duì)某些控制功能的使用。所謂身份認(rèn)證是指通信方在請(qǐng)求服務(wù)時(shí)系統(tǒng)對(duì)其進(jìn)行身份認(rèn)證的過(guò)程，期間通信方被要求出示相應(yīng)的身份證明。目前比較常用的身份認(rèn)證法包括口令認(rèn)證、可信任的第三方認(rèn)證、智能卡認(rèn)證等等。

四、總結(jié)

總之，家庭用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)持之以恒的話(huà)題，既然人們的生活離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，那么家庭用戶(hù)要做的就是加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全隱患的防范，這樣才能在方便人們的生活、工作的同時(shí)，保障其最初的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]王斌.淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全[J].河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào),2004,2

家庭安全隱患范文第2篇

一、高度重視，精心組織，認(rèn)真落實(shí)。

校園安全涉及到千家萬(wàn)戶(hù)，牽涉到社會(huì)穩(wěn)定。學(xué)點(diǎn)分別于3月10日召開(kāi)學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議，安排校園安全隱患及學(xué)校周邊環(huán)境的檢查任務(wù)，成立蘭克學(xué)點(diǎn)安全排查整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)陳秦剛為組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)陳德平，成員是各校負(fù)責(zé)人，下設(shè)辦公室在學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)辦公室，陳德平具體辦公。學(xué)點(diǎn)行政月4月3日下到各校，對(duì)食堂食品、道路交通、校舍設(shè)施等安全工作進(jìn)一步規(guī)范，提出要求。4月10日，學(xué)點(diǎn)召開(kāi)各校負(fù)責(zé)人會(huì)議，填寫(xiě)26號(hào)文件附表，對(duì)各校安全隱患提出整改建議和整改時(shí)限。開(kāi)學(xué)初，學(xué)點(diǎn)校長(zhǎng)與各校負(fù)責(zé)人簽定安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)了責(zé)任制。這樣既做到了安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，又科學(xué)合理地處理安全隱患。

二、校園安全工作基本情況。

1、各校內(nèi)部制度建設(shè)完善，每學(xué)期初、期末及重大節(jié)假日，都要對(duì)全校師生做專(zhuān)題安全知識(shí)教育，學(xué)校定期檢查、教育，認(rèn)真排查校園內(nèi)各種存在的安全隱患，防止校園暴力事件和意外事故的發(fā)生，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

2、各校定期進(jìn)行安全自查自改，能夠認(rèn)識(shí)到食堂食品安全是學(xué)校的重中之重，并且付諸行動(dòng)積極探索總結(jié)食堂管理經(jīng)驗(yàn)，積累大食堂食品加工經(jīng)驗(yàn)，不斷提高食堂食品安全系數(shù)。

三、各校安全隱患排查整治基本情況。

認(rèn)真檢查校內(nèi)各部位安全情況。發(fā)動(dòng)全體教師對(duì)學(xué)校房屋、圍墻及各設(shè)施進(jìn)行了認(rèn)真檢查，特別是要害部位如校門(mén)、廁所、圍墻、宿舍樓、教學(xué)樓、學(xué)校后山滑坡體、實(shí)驗(yàn)室防盜防火設(shè)施等。各校提出本校安全隱患具體情況，學(xué)點(diǎn)擬定整改建議和整改時(shí)限整，其有關(guān)情況

全學(xué)點(diǎn)一共查出安全隱患24處，需要立即整治的24處，其中重大安全隱患一處，共計(jì)投入資金柒仟貳佰元整。

蘭克完小：排查出安全隱患共24處，已經(jīng)整治的1處，限時(shí)整治15處，共計(jì)投入資金三仟元整。一般危房加固維修2處，添置滅火器7個(gè)，購(gòu)買(mǎi)應(yīng)急照明燈6個(gè)。

全民小學(xué)：排查出安全隱患共1處，已經(jīng)整治的1處，其中重大安全隱患一處，已經(jīng)停止使用，并且設(shè)立了警示標(biāo)志，靜止師生靠近。

婁內(nèi)小學(xué)：排查出安全隱患共2處，限時(shí)整治2處，共計(jì)投入資金壹仟元整，2處都屬于一般危房加固維修。

中寨小學(xué)：該校未查出安全隱患，硬件設(shè)施完好。

榔木小學(xué); 排查出安全隱患共1處，限時(shí)整治1處，不需要投入資金，只需要加強(qiáng)監(jiān)控即可。

蘭克寨小學(xué)：排查出安全隱患共1處，限時(shí)整治1處，共計(jì)投入資金壹仟貳元整，屬于一般斷水處理，限定該校月4月30日前處理好。

森山小學(xué)：排查出安全隱患共1處，限時(shí)整治1處，共計(jì)投入資金壹仟元整，屬于一般危房加固維修，限定該校月 4月30日前處理好。

田壩小學(xué)：排查出安全隱患共2處，限時(shí)整治2處，共計(jì)投入資金壹仟元整，2處都屬于一般危房加固維修，限定該校月4月30日前處理好。

蓓蕾幼兒園：該校未查出安全隱患，硬件設(shè)施完好。

四、存在問(wèn)題

1、由于缺少資金，各校安全隱患排除都困難，每次排查都是重復(fù)上報(bào)幾年都未解決的老隱患。由于教師與政府溝通較少，學(xué)校也很少遞交安全隱患給當(dāng)?shù)卣?/p>

2、安全管理制度多，執(zhí)行缺乏力度。

3、缺乏合理引導(dǎo)，只是要求限制學(xué)生的活動(dòng)，沒(méi)有缺積極引導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。

五、安全工作建議。

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)安全教育領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理工作，牢固樹(shù)立"安全第一"的思想，切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任制，各校要認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)安全教育文件，并吸取各地所發(fā)生安全事故的教訓(xùn)，特別是針對(duì)校園安全隱患發(fā)生的事件、學(xué)生打架事件、食品中毒事件、自然災(zāi)害等情況，學(xué)校制定了相關(guān)安全工作措施以及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案，做到預(yù)防于未然。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理工作。嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定和要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各部門(mén)及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)簽定安全責(zé)任書(shū)和家庭訪(fǎng)問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，并取得家長(zhǎng)的支持和配合。

家庭安全隱患范文第3篇

一、主要任務(wù)

深入學(xué)習(xí)貫徹關(guān)于安全生產(chǎn)和消防安全的重要指示精神，牢固樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，集中整改生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位消防安全主體責(zé)任落實(shí)不到位、屬地部門(mén)消防安全風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)不強(qiáng)、管控措施不到位等突出問(wèn)題，強(qiáng)化消防安全風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，切實(shí)采取有效措施，集中消除一批消防隱患問(wèn)題，管控風(fēng)險(xiǎn)，遏制火災(zāi)事故發(fā)生。

(一)工業(yè)企業(yè)消防安全隱患專(zhuān)項(xiàng)整治

對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)企業(yè)進(jìn)行“地毯式”排查檢查，建立本地企業(yè)底數(shù)臺(tái)賬和火災(zāi)隱患整改清單，明確整改時(shí)限、整改責(zé)任人;對(duì)出租廠(chǎng)房、老舊廠(chǎng)房(倉(cāng)庫(kù))進(jìn)行摸排登記造冊(cè)，不符合出租條件的，要責(zé)令業(yè)主單位立即停止出租行為。

(二)住宅、老舊小區(qū)、公共建筑消防安全隱患專(zhuān)項(xiàng)整治

對(duì)已投入使用的住宅小區(qū)、老舊小區(qū)和公共建筑進(jìn)行摸排登記，建立底數(shù)臺(tái)賬，對(duì)單位消防設(shè)施器材進(jìn)行全面排查，建立隱患和責(zé)任清單;與有專(zhuān)業(yè)資質(zhì)的消防維保公司簽訂建筑消防設(shè)施維保合同，定期對(duì)建筑消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，確保完整好用;建立健全微型消防站，配置必要的消防器材，提高單位處置初期火災(zāi)的能力;對(duì)占用、堵塞消防車(chē)通道的戶(hù)外廣告牌、燈箱等及時(shí)予以拆除;推動(dòng)居民住宅區(qū)設(shè)置電動(dòng)自行車(chē)集中充電、停放場(chǎng)所;重點(diǎn)督檢查小區(qū)消防設(shè)施完好率、占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車(chē)道、電瓶車(chē)等采用飛線(xiàn)違規(guī)充電等。

(三)成品油經(jīng)營(yíng)消防安全隱患專(zhuān)項(xiàng)整治

1.督促合法經(jīng)營(yíng)的成品油企業(yè)組織對(duì)老舊消防設(shè)施器村全部進(jìn)行更新維護(hù)，確保有效。依法建立完善企業(yè)專(zhuān)(兼)職消防隊(duì)，開(kāi)展貼近實(shí)戰(zhàn)的技能訓(xùn)練和綜合演練，優(yōu)化事故工藝處置措施。定期開(kāi)展企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)自查評(píng)估，加強(qiáng)加油現(xiàn)場(chǎng)管理。

2.加強(qiáng)汽油加油站安全監(jiān)管，督促汽油加油站點(diǎn)開(kāi)展隱患自查，完善應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急物資，加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展綜合演練，定期開(kāi)展企業(yè)安全現(xiàn)狀評(píng)價(jià)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)管理。

3.依法整治非法流動(dòng)加油車(chē)輛，重點(diǎn)整治給建設(shè)工地、大型農(nóng)機(jī)等非法運(yùn)送或加注成品油的車(chē)輛;在馬路旁邊給各種車(chē)輛非法加注成品油的車(chē)輛;非法私設(shè)的油庫(kù)和向非法經(jīng)營(yíng)成品油流動(dòng)加油車(chē)供油的油庫(kù)。

(四)重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)城消防安全隱患專(zhuān)項(xiàng)整治

學(xué)校及幼兒園、養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)、文化娛樂(lè)場(chǎng)所、賓館飯店、商場(chǎng)市場(chǎng)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和宗教活動(dòng)場(chǎng)所館等各自行業(yè)領(lǐng)域，嚴(yán)格落實(shí)行業(yè)消防安全管理標(biāo)準(zhǔn)，制定完善各項(xiàng)消防管理制度，深入開(kāi)展消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動(dòng)，健全完善“五實(shí)N崗”消防貴任體系，強(qiáng)化督導(dǎo)考核;督促指導(dǎo)行業(yè)單位全面落實(shí)自查自改，明確整改時(shí)限、責(zé)任人，建立問(wèn)題隱患和整改責(zé)任“兩個(gè)清單”，全面摸清消防安全現(xiàn)狀;要加大督導(dǎo)檢查力度，重點(diǎn)檢查單位主體責(zé)任落實(shí)情況、單位各項(xiàng)管理制度執(zhí)行情況、單位消防設(shè)施情況、自查隱患整改情況、單位消防安全管理長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)情況等，切實(shí)消除火災(zāi)隱患存量，夯實(shí)單位火災(zāi)防控基礎(chǔ)。

(五)家庭作坊和“三合一”、“多合一”等場(chǎng)所消防安全隱患專(zhuān)項(xiàng)整治

認(rèn)真排查梳理屬地范圍內(nèi)的家庭生產(chǎn)加工作坊?！叭弦弧眻?chǎng)所(“三合一”場(chǎng)所是指集生產(chǎn)、儲(chǔ)存、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所與居住為一體的兩種或兩種以上用途的場(chǎng)所)。“多合一”。家庭式商鋪、群租房等場(chǎng)所，分類(lèi)建立底數(shù)清單和隱患臺(tái)賬(見(jiàn)附件3)，明確隱患、整改、責(zé)任“三清單”，夯實(shí)工作責(zé)任。采取“1+2+X*措施，即推廣安裝一套簡(jiǎn)易噴淋，打通生命通道和配備滅火逃生設(shè)施，安裝獨(dú)立式火災(zāi)探測(cè)報(bào)警器、防火防煙分隔措施設(shè)置、拆除影響疏散逃生和滅火救援的金屬護(hù)欄、防盜窗設(shè)置等。對(duì)群租房出租屋居住人員較多、采用易燃可燃材料裝修、安全出口不足、消防設(shè)施損壞等嚴(yán)重威脅公共安全的，一律停止租用，合理引導(dǎo)分流，逐一落實(shí)人防、物防、技防措施，堅(jiān)決預(yù)防重特大火災(zāi)事故發(fā)生。屬于違章搭建的，一律予以拆除。

(六)違章建筑消防安全隱患專(zhuān)項(xiàng)整治

1.對(duì)全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的違章建筑和私搭亂建的情況認(rèn)真做好排查登記造冊(cè)工作，做到底數(shù)清，情況明;要制定全鎮(zhèn)違章建筑拆除工作方案，對(duì)工業(yè)企業(yè)、人員密集場(chǎng)所私搭亂建、占用防火間距、占用消防車(chē)通道的，要優(yōu)先拆除，進(jìn)一步提升整體形象，改善全鎮(zhèn)人居環(huán)境質(zhì)量。

2.對(duì)建設(shè)工程施工工地搭建的現(xiàn)場(chǎng)人員辦公、住宿等彩鋼板臨時(shí)用房，建筑材料和彩鋼板芯材達(dá)不到A級(jí)不燃材料要求的，要責(zé)令施工單位立即拆除或更換符合規(guī)定的建筑材料。

二、工作步驟

(一)宣傳摸排階段(6月4日至6月20日)

鎮(zhèn)有關(guān)部門(mén)對(duì)轄區(qū)場(chǎng)所進(jìn)行全面摸排，對(duì)重大消防隱患建立消防安全隱患治理清單，明確隱患問(wèn)題，整改措施、整改時(shí)限，責(zé)任單位，對(duì)賬銷(xiāo)號(hào)。同時(shí)發(fā)動(dòng)群眾參與火災(zāi)隱患有獎(jiǎng)舉報(bào)活動(dòng)，通過(guò)線(xiàn)上征集線(xiàn)索，對(duì)經(jīng)核實(shí)為較大火災(zāi)隱患，納入隱患治理清單的予以獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)廣大人民群眾參與的積極性。

(二)整改驗(yàn)收階段(6月20日至8月20日)

縣消防安全隱患專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室根據(jù)報(bào)送情況及省市縣消防隱患掛牌督辦情況、火災(zāi)防控檢查服務(wù)組檢查指導(dǎo)情況、群眾舉報(bào)情況建立消防安全隱患臺(tái)賬，督促落實(shí)整改措施，井由縣消防救援大隊(duì)牽頭成立驗(yàn)收工作組，對(duì)整改完成的及時(shí)與已驗(yàn)收，經(jīng)過(guò)驗(yàn)收合格后方可銷(xiāo)號(hào)。

(三)總結(jié)提升階段(8月20日至9月20日)

認(rèn)真總結(jié)本次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，確保各項(xiàng)隱患問(wèn)題按時(shí)整改銷(xiāo)號(hào)，形成火災(zāi)隱患整治長(zhǎng)效機(jī)制。

三、工作要求

家庭安全隱患范文第4篇

關(guān)鍵詞：幼兒園；安全教育；問(wèn)題；策略

幼兒園的安全教育刻不容緩。幼兒園教師的首要任務(wù)就是積極開(kāi)展安全教育，引導(dǎo)幼兒樹(shù)立保護(hù)自身安全的強(qiáng)烈意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)并強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)能力。為避免幼兒安全問(wèn)題的發(fā)生，幼兒園教師必須采取有效的安全防范措施，以保證幼兒的健康成長(zhǎng)和順利學(xué)習(xí)。

一、幼兒園安全教育存在的問(wèn)題

1.幼兒自身的安全意識(shí)不強(qiáng)

幼兒正處于好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)的階段，他們對(duì)危險(xiǎn)的認(rèn)知能力有限，從而也就無(wú)法正確判斷危險(xiǎn)與否，有時(shí)自己身處危險(xiǎn)之境卻毫無(wú)知覺(jué)。比如在游戲過(guò)程中，他們?nèi)徊活櫦翱赡艽嬖诘奈ｋU(xiǎn)：在攀爬游戲中爬得太高無(wú)法下來(lái)；任意追逐與其他孩子發(fā)生碰撞；面對(duì)危險(xiǎn)不知躲閃等等。這些都是幼兒安全意識(shí)極為薄弱的表現(xiàn)，他們不知道自身的某些行為有可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)。

2.幼兒園安全教育工作及管理不到位

幼兒園安全教育工作的不到位也是幼兒園安全教育存在的一個(gè)重要問(wèn)題，當(dāng)然，其原因是多方面的。

（1）幼兒園教師對(duì)安全教育的疏忽。上文說(shuō)到，幼兒教育的首要任務(wù)是保護(hù)幼兒的生命安全以及加強(qiáng)健康教育，但是，有的教師對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)顯然還不到位，甚至忽視了安全教育。比如組織教學(xué)的活動(dòng)中，難免會(huì)存在一些顯而易見(jiàn)的安全隱患，但是由于教師既沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到可能存在的安全問(wèn)題，也沒(méi)有應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的緊急預(yù)案，導(dǎo)致安全問(wèn)題的發(fā)生，教師面對(duì)這一突發(fā)事故毫無(wú)處理能力，束手無(wú)策。

（2）幼兒園相關(guān)設(shè)施存在安全隱患。幼兒園內(nèi)有許多供幼兒游戲的設(shè)施，比如滑梯、木馬、秋千、蹺蹺板等等，這些設(shè)施原本是為了豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，但是也很容易因其陳舊老化等原因給幼兒帶來(lái)安全隱患。還有的幼兒園缺乏相關(guān)的安全設(shè)施，比如消防器材不具備，沒(méi)有消防通道等等。這些，都會(huì)給幼兒的安全帶來(lái)隱患。

（3）幼兒園管理制度不健全。有的幼兒園對(duì)幼兒的安全管理問(wèn)題不夠重視，幼兒園沒(méi)有健全的安全制度，而且針對(duì)幼兒安全的管理制度也極不健全。比如幼兒放學(xué)后等著家長(zhǎng)來(lái)接，有的孩子沒(méi)有等到家長(zhǎng)來(lái)就私自出了校門(mén)，這很容易導(dǎo)致安全問(wèn)題的發(fā)生，如交通安全、走失等，而幼兒園門(mén)衛(wèi)對(duì)此視若無(wú)睹或是根本沒(méi)有注意。再如有的幼兒園在幼兒的飲食問(wèn)題上不夠重視，對(duì)于食品的安全缺乏監(jiān)督，衛(wèi)生設(shè)備差等，這些也會(huì)成為幼兒健康安全的隱患。

二、幼兒園安全教育的策略

幼兒的安全，是幼兒順利學(xué)習(xí)及生活的基礎(chǔ)，因此，幼兒園安全教育至關(guān)重要。無(wú)論是家庭、社會(huì)還是幼兒園，都務(wù)必將幼兒安全教育作為重點(diǎn)。而幼兒安全教育所涉及的內(nèi)容也是很多的，包括注意用火和用電安全、交通安全、消防安全、食品衛(wèi)生安全、緊急疏散及逃生安全等。為真正落實(shí)以人為本、保護(hù)生命的安全教育，幼兒園必須積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，在強(qiáng)化教師安全意識(shí)及培養(yǎng)其相關(guān)技能的基礎(chǔ)上來(lái)切實(shí)保障幼兒的安全。

1.加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)

每個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命與健康，首先要樹(shù)立安全防范的意識(shí)。對(duì)此，教師要教育幼兒，在生活中要盡量杜絕安全隱患：不和陌生人說(shuō)話(huà)和跟陌生人走；一個(gè)人在家時(shí)不給陌生人開(kāi)門(mén)；在樓梯上不可追逐玩耍；走路要走人行道，且懂得“紅燈停，路燈行”；遠(yuǎn)離電源、電線(xiàn)、插座等；不攜帶小刀、爆竹等危險(xiǎn)物品；不能將異物放進(jìn)嘴里或塞進(jìn)耳朵、鼻子里；不要玩火，不在水池邊玩等等。而且要教會(huì)他們，碰到壞人需要求救時(shí)可以撥打110，碰到生病需要急救時(shí)可以撥打120，碰到火災(zāi)撥打119等常識(shí)。這樣，便于增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

2.提高幼兒的自我保護(hù)能力

教師在安全教育中要教育幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命，在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)先學(xué)會(huì)保護(hù)自己。當(dāng)然，這是針對(duì)幼兒的安全教育，我們不能教育幼兒在自身難保的情況下去救災(zāi)，這只會(huì)導(dǎo)致無(wú)謂的犧牲。對(duì)此，教師還可以組織一些演練，切實(shí)增強(qiáng)幼兒面對(duì)災(zāi)難的自我保護(hù)能力。比如在教室內(nèi)發(fā)生地震時(shí)，大家不可亂作一團(tuán)，要及時(shí)有序地撤離教室，若無(wú)法撤離，可以躲避在教室的墻角。再如火災(zāi)發(fā)生時(shí)，不能往樓上跑，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，通過(guò)安全通道有序地撤離。通過(guò)這些演練，能有效提高幼兒面對(duì)災(zāi)難時(shí)的自護(hù)自救能力，做到防患于未然。

3.幼兒園、家庭、社會(huì)對(duì)幼兒安全的整體教育

幼兒的安全教育單靠幼兒園或是家庭、社會(huì)的單方面教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在幾方面的共同教育下，幼兒的安全教育方能更為有效。家庭是幼兒成長(zhǎng)的搖籃，社會(huì)是幼兒生活的環(huán)境。家庭和社會(huì)對(duì)幼兒的安全教育作用是幼兒園無(wú)法取代的，幼兒的家庭以及幼兒所生活的環(huán)境對(duì)幼兒都會(huì)產(chǎn)生極大的影響，也會(huì)直接影響著幼兒將來(lái)的成長(zhǎng)。家庭、社會(huì)、幼兒園，對(duì)幼兒承擔(dān)著相同的安全教育責(zé)任。三者進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，才是幼兒安全教育成功的關(guān)鍵。

4.排除幼兒園相關(guān)設(shè)施的安全隱患

針對(duì)幼兒園的學(xué)校環(huán)境以及相關(guān)設(shè)施，幼兒園要及時(shí)排查并排除存在的安全隱患。具體做法是：由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理幼兒園的相關(guān)設(shè)施，并對(duì)其進(jìn)行定期的檢查，存在安全隱患的要及時(shí)排除。比如幼兒園內(nèi)的游戲設(shè)施，滑梯、秋千、蹺蹺板、木馬等，必須隨時(shí)進(jìn)行檢查，有問(wèn)題做及時(shí)處理，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離幼兒。對(duì)于幼兒園內(nèi)的消防設(shè)施也要規(guī)范管理，對(duì)相關(guān)的安全通道要定期排查，保證安全通道的暢通，確保其能正常發(fā)揮相關(guān)功能。

5.健全幼兒園的安全管理制度

針對(duì)前文提到的幼兒園安全管理制度不健全的問(wèn)題，筆者認(rèn)為幼兒園必須完善相關(guān)的安全管理制度。首先擬定出切實(shí)可行的相關(guān)管理制度，然后將其落到實(shí)處，獎(jiǎng)罰分明，避免危害幼兒安全的失職行為再次出現(xiàn)。比如，放學(xué)后，家長(zhǎng)未到來(lái)之前，絕不允許幼兒獨(dú)自走出校園，而且幼兒園內(nèi)的員工絕不能有危害幼兒安全的行為。只有通過(guò)幼兒園安全管理制度的不斷健全，才能有效杜絕幼兒安全問(wèn)題的發(fā)生，真正做到防患于未然。

總之，安全無(wú)小事。為了保證幼兒的健康成長(zhǎng)及生命安全，幼兒園的全體工作人員都應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，聯(lián)合家庭及社會(huì)，加強(qiáng)對(duì)幼兒安全意識(shí)及自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，將幼兒園安全教育工作做實(shí)、做足。

參考文獻(xiàn)：

［1］王悅.幼兒園安全教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究［D］.河南大學(xué)，2011.

［2］耿淑芳.淺談?dòng)變簣@安全教育［J］.華章，2011（23）.

家庭安全隱患范文第5篇

關(guān)鍵詞：幼兒安全；存在問(wèn)題；教育途徑

隨著社會(huì)、家庭、校園未成年人安全事故的不斷發(fā)生，幼兒安全教育成為幼兒園教育的重要命題。我園遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律，以新課程理念為指導(dǎo)，立足實(shí)踐，深入調(diào)查分析，著重對(duì)幼兒安全意識(shí)、常識(shí)、行為習(xí)慣到自護(hù)能力加強(qiáng)教育培養(yǎng)，并將其與幼兒日常生活緊密結(jié)合、有機(jī)滲透，嘗試科學(xué)有效的安全教育策略。

一、對(duì)幼兒安全隱患問(wèn)題的分析

（一）游戲中存在著安全隱患。玩是幼兒的天性，根據(jù)我國(guó)教育部門(mén)制定的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定，幼兒教育的主要任務(wù)是順應(yīng)孩子天性，引導(dǎo)其正常的智力發(fā)展，促使身心健康。游戲是幼兒園教育中的一大部分，也是重要的環(huán)節(jié)，因此在游戲中發(fā)生意外事故的幾率也相當(dāng)高。由于幼兒的身體和智力發(fā)展還不成熟，即便是教師在場(chǎng)的情況下，也很難防止突況出現(xiàn)。例如幼兒在游戲中扳倒，就會(huì)傷及頭部或者面部。

（二）食品安全隱患。近年來(lái)我國(guó)幼兒食品安全問(wèn)題頻發(fā)，比較著名的如奶制品、面包制品事故等等。幼兒園教育大多實(shí)行了寄宿制（日），幼兒在幼兒園的時(shí)間較長(zhǎng)，食品供應(yīng)是其中的一項(xiàng)基本服務(wù)。如果食品的安全無(wú)法保證，就會(huì)造成集體安全事故，這在近年來(lái)的幼兒園安全事故中也是時(shí)有發(fā)生的。嚴(yán)格控制食品安全，可以采取預(yù)留食物作為化驗(yàn)分析所用之外，還要和正規(guī)的餐飲供應(yīng)企業(yè)合作，自身做好衛(wèi)生防護(hù)工作等。

（三）防護(hù)安全隱患。防護(hù)安全是指兒童的社會(huì)性安全，在目前很多的幼兒園機(jī)構(gòu)中都配置了門(mén)衛(wèi)制度和接送制度。即在正常的幼兒教學(xué)期間，不允許外來(lái)人員隨意進(jìn)入園區(qū)，而在放學(xué)期間需要家長(zhǎng)親自來(lái)接，否則不允許陌生人帶走幼兒。近年來(lái)我國(guó)發(fā)生了多期入校傷害幼兒的實(shí)踐，同時(shí)幼兒園也成為非法拐賣(mài)兒童的多發(fā)區(qū)。防護(hù)安全隱患雖然不是發(fā)生在幼兒園內(nèi)部，但幼兒園本身也是職責(zé)所在，同時(shí)一些監(jiān)護(hù)人麻痹大意也很容易造成兒童丟失。樹(shù)立安全意識(shí)并不是單純地從幼兒入手，也要從監(jiān)護(hù)人和負(fù)責(zé)教師入手，建立嚴(yán)格的管理制度和監(jiān)控制度。

（四）家庭安全隱患。幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)會(huì)有各類(lèi)的技能，加上幼兒天真愛(ài)玩的行為，會(huì)在家中進(jìn)行模仿和表演。但是，家庭環(huán)境與幼兒園環(huán)境有很大的不同，首先監(jiān)護(hù)人不可能隨時(shí)照顧幼兒，并規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)也缺少必要的防護(hù)措施（如軟墊），很容易造成幼兒的傷害；此外，還要防止監(jiān)護(hù)人家庭暴力的侵害等。

二、解決幼兒安全隱患的方式

（一）將安全教育與幼兒日常生活環(huán)境結(jié)合。將安全規(guī)則要求滲透在校園環(huán)境營(yíng)造中，成為幼兒生活的一部分。如在走廊拐角處、盥洗室便池邊、飲水桶前、電源插座旁等處，貼上幼兒設(shè)計(jì)的各種安全標(biāo)志，時(shí)刻警示幼兒注意行為安全，強(qiáng)化安全意識(shí)。

（二）將教育內(nèi)容滲透在主題活動(dòng)環(huán)境中。如：在“馬路上的安全”主題中，在走廊或活動(dòng)室專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一塊空間，設(shè)置安全教育主題墻，根據(jù)主題活動(dòng)開(kāi)展的線(xiàn)索，將各種安全標(biāo)志圖片及幼兒對(duì)標(biāo)志的認(rèn)識(shí)與判斷圖片，逐一呈現(xiàn)在主題墻中，讓幼兒在參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)中，獲取安全知識(shí)接受安全教育，形成自覺(jué)的行為習(xí)慣。

（三）將教育內(nèi)容融入游戲情境中。在游戲區(qū)里，為幼兒準(zhǔn)備了紅綠燈標(biāo)志，設(shè)置了人行橫道、十字路口等，讓幼兒在游戲活動(dòng)中掌握基本的交通規(guī)則。還可以為幼兒設(shè)計(jì)各種安全棋，如：熟悉社區(qū)環(huán)境的社區(qū)棋、乘車(chē)安全棋等，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中增長(zhǎng)安全知識(shí)，提高自護(hù)意識(shí)和能力。《綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”生活化、直觀(guān)化、常規(guī)化的體驗(yàn)式環(huán)境教育，以幼兒易于接受、樂(lè)于踐行的潛移默化方式，有效解決了安全教育枯燥抽象教條化問(wèn)題，明顯提高了教育效果。

三、幼兒安全隱患教育開(kāi)展的主要途徑

（一）豐富多彩的主題活動(dòng)。將安全教育從外在于教學(xué)活動(dòng)的具體保障措施，內(nèi)化為教學(xué)活動(dòng)的重要目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)、安排系列活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)過(guò)程。如，小班主題“能干的我”，通過(guò)“安安全全玩滑梯”、“不跟陌生人走”、“防止抓咬傷”等系列活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的安全和自護(hù)意識(shí)。中班主題“安全標(biāo)志大揭秘”，通過(guò)觀(guān)看課件、收集標(biāo)志、組織討論、了解各種標(biāo)志的含義，讓幼兒學(xué)會(huì)辨別各種交通安全標(biāo)志，增長(zhǎng)知識(shí)。大班主題“安全運(yùn)動(dòng)”，則開(kāi)展“我是安全檢查員”活動(dòng)，讓幼兒查找日常活動(dòng)中存在安全隱患，共同討論、了解應(yīng)該引起特別注意的一些問(wèn)題，并自主設(shè)計(jì)安全運(yùn)動(dòng)的規(guī)則標(biāo)志，張貼于公共活動(dòng)區(qū)域中，主動(dòng)宣傳。