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廣告設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)范文第1篇

重慶大寫(xiě)藝室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)校介紹如下：

1、學(xué)校簡(jiǎn)介： 重慶市大寫(xiě)藝設(shè)計(jì)學(xué)校是重慶市政府相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，具辦高級(jí)辦學(xué)資格的專業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)校，是重慶第一家藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，全國(guó)最早的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一；

2、地理?xiàng)l件：學(xué)校位于市中心楊家坪步行街，毗鄰四川美術(shù)學(xué)院， 重慶美術(shù)館，重慶工學(xué)院，重慶科技學(xué)院，環(huán)境優(yōu)美，藝術(shù)氛圍濃郁；

3、專業(yè)分類：學(xué)校主要培養(yǎng)方向?yàn)槊佬g(shù)設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)職業(yè)資格培訓(xùn)，分為廣告設(shè)計(jì)，室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，影視動(dòng)畫(huà)等眾多具體專業(yè)；

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

廣告設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)范文第2篇

為此，筆者本人梳理以下一些粗淺經(jīng)驗(yàn)，將該店現(xiàn)狀、優(yōu)劣勢(shì)做如下分析，與大家共勉！

（優(yōu)勢(shì)分析）

① 擁有13年經(jīng)營(yíng)歷史，良好的售后服務(wù)政策及超低的價(jià)格，幾乎是吉林市中低端消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)黃金飾品的首選。

② 是本地唯一有廣告投放的珠寶企業(yè)，在當(dāng)?shù)貥I(yè)內(nèi)具有較高的知名度。

③ 吉林市雖然人口只有400萬(wàn)，但是東北人對(duì)珠寶首飾十分熱愛(ài)，加之比鄰韓國(guó)的地緣優(yōu)勢(shì)，吉林市人的消費(fèi)能力與時(shí)尚度較之東南沿海毫不遜色。

④ 老板具有非凡的魄力與野心，對(duì)空降人才給與充分信任與器重，對(duì)推行品牌升級(jí)給與最大支持。

（劣勢(shì)分析）

① 在吉林市內(nèi)共有3家店鋪，分別處于船營(yíng)區(qū)、昌邑區(qū)、龍?zhí)秴^(qū)的黃金地段，但也直接面對(duì)著如周大福、六福、金至尊、戴夢(mèng)得等競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，且對(duì)方的店面形象要遠(yuǎn)優(yōu)于薈萃金店。這直接導(dǎo)致了中高、高端客戶將近100%的流失，薈萃金店僅能憑借價(jià)格優(yōu)勢(shì)搶占中低端消費(fèi)者。

② “薈萃金店”中的“金店”二字直接影響到顧客對(duì)薈萃的認(rèn)識(shí)——在他們心中，薈萃是一家以素金為主的傳統(tǒng)型金店，與“周大福珠寶”、“六福珠寶”、“金至尊珠寶”、“戴夢(mèng)得鉆石”等品牌主推的“珠寶”與“鉆石”完全不同；黃金飾品由于價(jià)格透明，加之薈萃金店的利潤(rùn)貼皮式售價(jià)，其利潤(rùn)空間已經(jīng)被這些外來(lái)品牌嚴(yán)重壓縮，龐大的銷售額與微薄的利潤(rùn)極不對(duì)等。

③ 缺乏基本的組織架構(gòu)，公司內(nèi)部除了幾個(gè)司機(jī)兼職做配貨人員外，策劃部、配貨部、客服部、運(yùn)營(yíng)部、培訓(xùn)部、財(cái)務(wù)部全部沒(méi)有，僅有少數(shù)老板家族成員擔(dān)當(dāng)有權(quán)無(wú)職的領(lǐng)導(dǎo)，人才的巨大空洞和職能部門(mén)的缺失導(dǎo)致了這個(gè)近200人的企業(yè)一盤(pán)散沙。

④ 和國(guó)內(nèi)多數(shù)老牌金店一樣，薈萃金店沒(méi)有健全的VI系統(tǒng)，LOGO更是中國(guó)傳統(tǒng)金店亙古不變的隸書(shū)字體，毫無(wú)品牌個(gè)性且嚴(yán)重缺乏時(shí)尚感，對(duì)偏好“韓流”的顧客及80、90后完全沒(méi)有吸引力；

⑤ 雖然是本地唯一投放廣告的珠寶企業(yè)，但投放方式與廣告設(shè)計(jì)卻與名為“奢侈品”的珠寶毫不匹配——戶外廣告設(shè)計(jì)粗劣且多數(shù)已損壞、冠名一大堆小報(bào)分類信息、印刷的B5尺寸的小單頁(yè)滿街發(fā)放……此外，公司沒(méi)有策劃部門(mén)，每次廣告都是找外面的小文印部設(shè)計(jì)，“一個(gè)美女+一件首飾”成了多年來(lái)薈萃宣傳的唯一表達(dá)方式；

⑥ 還在沿用N年前的柜臺(tái)及道具，貨品陳列滿滿當(dāng)當(dāng)，平均每節(jié)柜臺(tái)竟能擺放100多件貨品，加之配貨渠道單一，導(dǎo)致全店都是老舊款式與大路貨，對(duì)喜歡追逐個(gè)性又處于結(jié)婚年齡的80后群體毫無(wú)吸引力。除此外，配貨人員從來(lái)都只是依賴經(jīng)驗(yàn)和感覺(jué)來(lái)配貨，造成很多貨品庫(kù)存積壓，現(xiàn)金鏈隔三差五會(huì)出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象。

⑦ 已發(fā)展了13年，卻沒(méi)有自己的品牌手冊(cè)與對(duì)外說(shuō)辭，導(dǎo)購(gòu)員對(duì)外口徑不同經(jīng)常讓顧客在選購(gòu)時(shí)產(chǎn)生疑惑。另外，由于缺乏專業(yè)培訓(xùn)的支持，導(dǎo)購(gòu)員成交率尤其是溢價(jià)產(chǎn)品的成交率很低；

⑧ 促銷率頻繁，每次均是以犧牲利潤(rùn)的超低價(jià)或者硬折扣為代價(jià)，加之每次促銷期都很漫長(zhǎng)，導(dǎo)致一個(gè)促銷接著一個(gè)促銷，“打折疲勞”讓消費(fèi)者更加深了薈萃金店檔次不高、甚至質(zhì)量一般的印象。

廣告設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)范文第3篇

關(guān)鍵詞：教育思想；溝通能力；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：H002 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2014）09-0318-01

教育部職業(yè)教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任、同濟(jì)大學(xué)博士生導(dǎo)師林家陽(yáng)教授在鄭州舉行的“藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)研討會(huì)”會(huì)上指出：“學(xué)生應(yīng)具備兩種能力――專業(yè)水平和技術(shù)能力、綜合能力和社會(huì)能力；走出校門(mén)時(shí)應(yīng)‘四會(huì)’――會(huì)創(chuàng)意、會(huì)言談、會(huì)文字、會(huì)交流?！绷纸淌谡劦氖且粋€(gè)對(duì)學(xué)生工作、生活至關(guān)重要的能力――語(yǔ)言溝通能力。在此，我主要談?wù)勗O(shè)計(jì)類專業(yè)語(yǔ)言溝通能力的培養(yǎng)，希望對(duì)其他專業(yè)的人才培養(yǎng)也所幫助。

一、設(shè)計(jì)與語(yǔ)言

從“設(shè)計(jì)”這兩個(gè)字構(gòu)成來(lái)看，兩個(gè)字都有言字旁組成。和其他言字旁組成的字一樣，都與聲音有關(guān)系，例如：說(shuō)、評(píng)、講、討、論、議。從構(gòu)字方法這個(gè)角度來(lái)分析，一開(kāi)始設(shè)計(jì)就與語(yǔ)言結(jié)下了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。作為一個(gè)專業(yè)名稱，“設(shè)計(jì)”主要蘊(yùn)含規(guī)劃、謀劃、制作事物之意，是手腦并用的產(chǎn)物。富有戲劇性的是，在應(yīng)用性較強(qiáng)的包裝設(shè)計(jì)被稱為“無(wú)聲的售貨員”，而廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)則是打動(dòng)人內(nèi)心的“一把鑰匙”，由此看來(lái)設(shè)計(jì)與語(yǔ)言既矛盾，又相互依存。

實(shí)質(zhì)上，設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的交叉學(xué)科，融合了繪畫(huà)、人文、傳播學(xué)、心理學(xué)、營(yíng)銷學(xué)等眾多學(xué)科。例如視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)又稱視覺(jué)溝通（Visual communication），通過(guò)圖形或文字，準(zhǔn)確、輕松地傳達(dá)給受眾信息，稱得上是溝通設(shè)計(jì)（Communication Design），而語(yǔ)言恰恰是其中主要的傳播方式。

設(shè)計(jì)行業(yè)屬于服務(wù)業(yè)范疇，設(shè)計(jì)作品經(jīng)過(guò)反復(fù)修改之后呈現(xiàn)在客戶面前的時(shí)候，往往需要設(shè)計(jì)陳述。專業(yè)的4A廣告設(shè)計(jì)公司，采用的方法是：由專業(yè)客戶服務(wù)專員扮演客戶與設(shè)計(jì)師之間溝通的橋梁，設(shè)計(jì)師不與客戶直接溝通。專業(yè)的客服人員往往經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，語(yǔ)言溝通肯定不成問(wèn)題，但是也存在設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思想在傳遞過(guò)程中被曲解的問(wèn)題。而中小型設(shè)計(jì)公司在設(shè)計(jì)陳述時(shí)，一般采用老板或設(shè)計(jì)師與客戶直接溝通的方式。設(shè)計(jì)陳述時(shí)一般采用PPT演示或視頻的形式。如果是客戶要求多家設(shè)計(jì)公司同時(shí)比稿，進(jìn)行設(shè)計(jì)陳述的人員的語(yǔ)言表述就顯得尤為重要。在全民創(chuàng)業(yè)的背景下，大多數(shù)小型設(shè)計(jì)企業(yè)，老板、設(shè)計(jì)、客服“一人擔(dān)”的情況并不罕見(jiàn)，與客戶的語(yǔ)言溝通就不僅僅局限于設(shè)計(jì)陳述的問(wèn)題了。

二、設(shè)計(jì)與溝通

由于設(shè)計(jì)類招生加試美術(shù)，而長(zhǎng)期以來(lái)文化課錄取線遠(yuǎn)低于普通類專業(yè)，造成了設(shè)計(jì)類專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)相對(duì)低于普通類專業(yè)。與其他專業(yè)學(xué)生相比，美術(shù)學(xué)習(xí)的背景，容易造成了設(shè)計(jì)類學(xué)生和從業(yè)人員相對(duì)內(nèi)向、喜歡獨(dú)立、不被別人思想影響的性格，個(gè)別性格突出的甚至出現(xiàn)偏執(zhí)、孤僻、不合群的情況。而設(shè)計(jì)公司往往工作壓力較大，設(shè)計(jì)的過(guò)程需要深入思考，設(shè)計(jì)師整天埋頭苦干，加劇了與人溝通存在問(wèn)題。這些因素都會(huì)導(dǎo)致設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)人員特別是設(shè)計(jì)師存在溝通困難的問(wèn)題，這些問(wèn)題具體表現(xiàn)在：

（一）喜歡獨(dú)自創(chuàng)意，認(rèn)定自己設(shè)計(jì)的一套，缺乏團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。（二）不喜歡與客戶溝通，認(rèn)為客戶沒(méi)有審美，將客戶放在對(duì)立面。（三）不擅于公開(kāi)場(chǎng)合闡述創(chuàng)意，會(huì)有膽怯、緊張的心態(tài)。（四）書(shū)面文字表述能力較差，邏輯性不強(qiáng)，歸納總結(jié)能力差。（五）不善于與設(shè)計(jì)行業(yè)以外的人打交道，不關(guān)系社會(huì)，顯得與社會(huì)脫節(jié)，特立獨(dú)行。

而社會(huì)往往帶著“有色眼鏡”看待設(shè)計(jì)師，“搞藝術(shù)的”、“個(gè)性”、 “長(zhǎng)發(fā)”、“大胡子”、“穿著另類”、“非主流”成為了設(shè)計(jì)師的標(biāo)簽，常人在與設(shè)計(jì)師打交道前，已經(jīng)存在此類人不好打交道的固有印象。

三、語(yǔ)言溝通能力培養(yǎng)

在人才培養(yǎng)過(guò)程中可以從以下幾點(diǎn)著手：

（一）在教學(xué)環(huán)節(jié)，多鼓勵(lì)學(xué)生參與討論、研討、表述等教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己風(fēng)采，從而擺脫緊張感；

（二）變革考試形式，增加口試。例如設(shè)計(jì)類課程，對(duì)學(xué)生講解設(shè)計(jì)說(shuō)明進(jìn)行考核；

（三）組織關(guān)于專業(yè)的演講賽、辯論賽，擴(kuò)大學(xué)生參與面，為學(xué)生積累專業(yè)語(yǔ)言表述素材；

（四）改革《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程教學(xué)，注重以使用為主的書(shū)寫(xiě)能力訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生書(shū)面表達(dá)能力；

（五）設(shè)立《溝通》類課程，設(shè)置場(chǎng)景再現(xiàn)、模擬沖突等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生正視溝通中出現(xiàn)的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)處理的辦法。

（六）組織即興談話、書(shū)面表達(dá)、漢字書(shū)寫(xiě)等活動(dòng)，使學(xué)生在娛樂(lè)中提高語(yǔ)言表述能力。

（七）重視學(xué)生禮儀知識(shí)培養(yǎng)，以講座的形式講授禮儀類知識(shí)，改變學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，逐步改變學(xué)生社交能力；

在學(xué)校，大量出現(xiàn)會(huì)創(chuàng)意、會(huì)設(shè)計(jì)，但不會(huì)語(yǔ)言表述的學(xué)生，這些問(wèn)題在制約著學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展。在世界級(jí)的設(shè)計(jì)公司，薪酬分為三個(gè)等級(jí)：低級(jí)――具備設(shè)計(jì)能力；中級(jí)――具備設(shè)計(jì)能力和文字表述能力；高級(jí)――具備設(shè)計(jì)能力、文字能力、溝通能力。我們培養(yǎng)人才，應(yīng)該樹(shù)立終身原則，即培養(yǎng)學(xué)生終身受益、終身使用的能力。不僅能夠使學(xué)生找到工作，更為以后職位升遷打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。語(yǔ)言溝通能力及其他綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，需要我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)中更加重視。

廣告設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)范文第4篇

[關(guān)鍵詞]流動(dòng)廣告 川東地區(qū) 達(dá)州

流動(dòng)廣告作為戶外廣告的一種特殊表現(xiàn)形式，在英美及俄羅斯等國(guó)家已有幾十年的發(fā)展史，這種以人或交通工具為載體的新型廣告以其傳遞面廣、形式靈活多樣、宣傳效果良好等特點(diǎn)，給現(xiàn)代人類的信息傳播活動(dòng)、城市居民的生活方式帶來(lái)了不可低估的影響，因此日益受到世界各國(guó)廣告商家和消費(fèi)大眾的特別關(guān)注，并呈現(xiàn)出不可小覷的巨大商機(jī)和發(fā)展前景。近年來(lái)隨著國(guó)內(nèi)廣告業(yè)的迅速發(fā)展，流動(dòng)廣告也開(kāi)始頻頻出現(xiàn)于川東地區(qū)的達(dá)州、萬(wàn)源、巴中、廣安、渠縣、大竹等城市，并成為川東地區(qū)重要的廣告?zhèn)鞑バ问街?。素有“川東明珠”之美譽(yù)的達(dá)州市，是四川省的工農(nóng)業(yè)大市、人口大市和重要交通樞紐，其經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的巨大潛力帶動(dòng)了廣告業(yè)的蓬勃發(fā)展，達(dá)州流動(dòng)廣告的發(fā)展現(xiàn)狀和具體特征在川東地區(qū)具有典型代表性，本文以達(dá)州市為例，對(duì)川東地區(qū)流動(dòng)廣告進(jìn)行探析。

一、 達(dá)州市現(xiàn)有流動(dòng)廣告形式發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研

依據(jù)流動(dòng)廣告的不同載體來(lái)分類，目前川東地區(qū)的流動(dòng)廣告形式大致可歸納為三種類型。第一類是人體廣告，即廣告主為了推銷產(chǎn)品或服務(wù)，在付費(fèi)的基礎(chǔ)上通過(guò)購(gòu)買(mǎi)人體或是人體的某個(gè)部位向特定對(duì)象進(jìn)行信息傳播活動(dòng)。這是達(dá)州市最為常見(jiàn)的流動(dòng)廣告?zhèn)鞑バ问?；第二類是車載廣告，包括以達(dá)州地區(qū)的公交車、出租車、自行車等交通工具為載體的流動(dòng)廣告形式甚為普遍，專門(mén)LED廣告車也已經(jīng)成為了達(dá)州市民熟悉的城市風(fēng)景線；第三類是近年開(kāi)始出現(xiàn)了以人工駕駛的滑翔機(jī)為載體的空中廣告，以其扯人眼球的廣告轟動(dòng)效應(yīng)在達(dá)州人民視野中賺足了風(fēng)頭，這是目前達(dá)州最為新穎的流動(dòng)廣告形式。

從達(dá)州流動(dòng)廣告具體傳播形式來(lái)看，人體廣告最為豐富多樣，包括廣告宣傳人員統(tǒng)一著裝，兼有舉牌游走、口頭宣傳、敲鑼打鼓或者進(jìn)行DM廣告單或廣告贈(zèng)品的分發(fā)等廣告行為，這些流動(dòng)廣告都平淡無(wú)奇，較為惹眼的有互動(dòng)的文娛表演宣傳廣告、美艷的婚紗影樓模特廣告，以及大型商場(chǎng)門(mén)口可愛(ài)的人體卡通氣模廣告；其次是車載廣告，達(dá)州公交車的車身廣告與座位靠背平面廣告，出租車LED文字廣告已經(jīng)遍及達(dá)州地區(qū)，但其他較大城市早已普及的公交車載視頻廣告還沒(méi)有在達(dá)州興起；第三類是空中廣告的單一性，空中廣告應(yīng)包括以飛艇、動(dòng)力傘、滑翔機(jī)、降落傘、熱氣球、飛機(jī)等空中交通工具為載體的多種廣告形式，而達(dá)州只出現(xiàn)了滑翔機(jī)廣告；此外，以船只和水上游樂(lè)工具為載體的水上廣告在達(dá)州鮮有見(jiàn)到。

流動(dòng)廣告與傳統(tǒng)廣告相比較，具有廣告受眾反應(yīng)迅速、注目性高、廣告宣傳力度強(qiáng)等諸多優(yōu)點(diǎn)，并且對(duì)于諸如川東地區(qū)較小規(guī)模城市的廣告宣傳效果更為理想；達(dá)州市地處盆地，以通川區(qū)為主的老城區(qū)人口極為密集、車輛非常集中，這更能夠充分發(fā)揮流動(dòng)廣告吸引力強(qiáng)、受眾面廣的特點(diǎn)；達(dá)州勞動(dòng)力市場(chǎng)的人口數(shù)量眾多，勞動(dòng)力價(jià)格低廉，這也為流動(dòng)廣告在達(dá)州的迅猛發(fā)展提供了良好的人力資源保障。眾多商家正是利用了達(dá)州本地優(yōu)勢(shì)條件，紛紛大力發(fā)展流動(dòng)廣告產(chǎn)業(yè)，這有力推動(dòng)了流動(dòng)廣告在達(dá)州市的迅猛發(fā)展。但由于受川東地理位置較為偏僻的影響，達(dá)州經(jīng)濟(jì)發(fā)展整體水平較東部沿海城市落后，從而使流動(dòng)廣告發(fā)展得還不夠全面。

二、 達(dá)州市現(xiàn)有流動(dòng)廣告形式弊端分析

作為一種新生事物，流動(dòng)廣告既有其優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也難免會(huì)存在諸多弊病和隱患。人體廣告的投入成本低，視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，在小范圍內(nèi)能夠快速產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，但達(dá)州的流動(dòng)廣告創(chuàng)意大多單調(diào)無(wú)趣，給人以雷同、平庸之感；其次，由于人體體積本身的窄小而無(wú)法承載較大型廣告，往往是幾人合力抬舉一塊大型廣告牌在鬧市區(qū)游走，這給街道本就狹窄的達(dá)州主城區(qū)帶來(lái)交通上的不順暢；再次，由于人體廣告宣傳者大多來(lái)自于社會(huì)低收入人群，文化素養(yǎng)不高，缺乏廣告專業(yè)宣傳理念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)，人體廣告的靈活流動(dòng)性也給廣告公司的監(jiān)管工作帶來(lái)一定難度。比如，一些尤以青少年居多的流動(dòng)廣告宣傳人員躲在達(dá)州濱河路、塔坨廣場(chǎng)等偏僻地段，將廣告牌或DM傳單隨手丟在地上、玩手機(jī)、打撲克、甚至坐于其上打瞌睡，筆者手中還曾被塞入一張沾滿塵土的DM單，這些有損商品或企業(yè)形象的廣告宣傳行為，讓人對(duì)流動(dòng)廣告粗俗低劣的一面心生厭惡感。

據(jù)調(diào)查，在眾多形式的戶外廣告中，車身廣告被稱為一種新興的具有革命性的戶外廣告宣傳方式。車輛的移動(dòng)性賦予了流動(dòng)廣告信息傳播在時(shí)間上的持久性、空間上的廣闊性，尤其是車載LED廣告集平面、影像、聲光等多種優(yōu)勢(shì)于一體，既具有超大型電視畫(huà)面的生動(dòng)壯觀，更有流動(dòng)廣告新穎奪目的視覺(jué)刺激，但由于其畫(huà)面精度比電視、電腦為載體的廣告效果要粗糙得多，加之車身移動(dòng)較快而使車載LED廣告中較小的廣告文字通常無(wú)法被人快速識(shí)別并記憶，這容易造成廣告信息的細(xì)枝末節(jié)在受眾腦海中缺失；另一方面，流動(dòng)LED廣告車為了達(dá)到廣告宣傳目的，其行駛速度比其他車輛慢，有時(shí)還會(huì)違規(guī)停留在人口密集的鬧市，這也容易造成交通的不暢；此外，正在行進(jìn)中的市民的注意力往往受車載廣告的吸引干擾而一時(shí)大意疏忽了自身安全，易引發(fā)交通事故，因此，車載廣告也存在著一定的弊病和隱患。

達(dá)州近年出現(xiàn)的以滑翔機(jī)為載體的空中廣告，在達(dá)州主城區(qū)的投放具有爆炸性的轟動(dòng)效果、其宣傳方式的刺激別致產(chǎn)生了令人震驚的效應(yīng)和萬(wàn)眾矚目的景觀；但這種廣告重復(fù)性差，宣傳頻率無(wú)法掌控，操作技術(shù)難度極大且成本昂貴，并且極易受天氣和地理?xiàng)l件的影響。達(dá)州市具有川東地區(qū)典型的地貌特征——地處大巴山南麓，四面環(huán)山，多丘陵少平地，全年日照量少而使霧氣重、能見(jiàn)度差，盆地內(nèi)多施工起重鐵塔，住宅建筑之間高差大、間距窄，廣告滑翔機(jī)轟鳴著飛快掠過(guò)蜿蜒狹窄的洲河河面、在達(dá)州中心廣場(chǎng)與高樓大廈、電線桿、高壓線之間來(lái)回穿梭，讓老百姓在新鮮刺激中看得更是心驚膽顫，人人都為那些飛行人員捏著一把冷汗。以人工駕駛的空中廣告，從2004年起在全國(guó)各地已發(fā)生過(guò)多起人員傷亡、建筑破壞等危險(xiǎn)事件，不但存在著嚴(yán)重的安全隱患，同時(shí)也給達(dá)州制造了令人生厭的噪音污染。

三、 達(dá)州地區(qū)流動(dòng)廣告形式未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)展望

中國(guó)廣告設(shè)計(jì)最明顯欠缺的是廣告創(chuàng)意的獨(dú)創(chuàng)性，尤其是川東地區(qū)的流動(dòng)廣告與沿海城市相比較，更存在著思想封閉、創(chuàng)意水平低下等較大差距。比如，沿海城市早就興起的人體彩繪廣告、商品展示會(huì)上令人驚異的活體雕塑廣告、人體額頭或臉頰等部位印有企業(yè)或產(chǎn)品標(biāo)志的宣傳廣告、免費(fèi)發(fā)放的廣告自行車等流動(dòng)廣告形式，在達(dá)州還不曾見(jiàn)到。隨著未來(lái)的川東地區(qū)經(jīng)濟(jì)與文化的突飛猛進(jìn)，達(dá)州的廣告業(yè)主及目標(biāo)受眾的心理需求也會(huì)不斷演變與進(jìn)化而能夠欣然接受那些“出格”的流動(dòng)廣告了。因此，對(duì)設(shè)計(jì)思想的解放，廣告創(chuàng)意的不懈追求，將新穎獨(dú)特的廣告創(chuàng)意和更高藝術(shù)審美價(jià)值融入流動(dòng)廣告，即是達(dá)州流動(dòng)廣告未來(lái)發(fā)展過(guò)程中的核心問(wèn)題和重要目標(biāo)。

除了須增強(qiáng)廣告創(chuàng)意之外，川東地區(qū)廣告行業(yè)還需隨時(shí)密切關(guān)注時(shí)代最前沿的廣告發(fā)展動(dòng)向，為流動(dòng)廣告注入先進(jìn)高端科技的血液。比如在較發(fā)達(dá)城市已出現(xiàn)了先進(jìn)的液晶電子背包廣告，其性能安全穩(wěn)定、低能耗、外觀豪華高檔而有利于提高商品或商家的公關(guān)形象；近年在全球倍受推崇的空中激光成像廣告，即電腦程序?qū)⒌孛婕す馍淙艘箍赵茖?，利用云層反射出廣告文字及圖案，其鬼斧神工、美輪美奐的廣告效果令人嘆為觀止。這種新奇的環(huán)保節(jié)能、超穩(wěn)定、易操作的空中電子懸浮廣告迅速在沿海城市的廣場(chǎng)、出入口、扶梯口、收銀臺(tái)、通道等黃金位置浮現(xiàn)，使廣告的關(guān)注度達(dá)到了極至。達(dá)州完全可以借助這種安全、低價(jià)的空中電子廣告，以收到單純強(qiáng)烈、重復(fù)持久、令人驚異的廣告效果。

達(dá)州廣告行業(yè)還須完善、細(xì)化避免與應(yīng)對(duì)流動(dòng)廣告潛在弊病的各種具體對(duì)策，結(jié)合國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的研究成果，探索更為多元化的適合達(dá)州氣候與地貌特征的流動(dòng)廣告形式，比如，可利用達(dá)州洲河船只、水上游樂(lè)場(chǎng)等資源大力發(fā)展水上廣告；避免在達(dá)州主城區(qū)投放人工駕駛的滑翔機(jī)廣告，取而代之以電腦操控的飛艇或者空中激光成像等廣告形式；廣告公司之間應(yīng)實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源共享，從而擁有穩(wěn)定的專業(yè)宣傳隊(duì)伍，這有利于提高專業(yè)培訓(xùn)的有效性與從業(yè)人員素質(zhì)。另外，流動(dòng)廣告并不完全是商業(yè)利益的衍生物，人們將其合理運(yùn)用，以非常寬泛和貼近公眾的表達(dá)方式，在城市公共空間中發(fā)揮著景觀元素的傳遞作用。因此，達(dá)州工商管理部門(mén)和廣告公司對(duì)流動(dòng)廣告須加強(qiáng)整治與監(jiān)管工作，讓流動(dòng)廣告對(duì)城市起到精神文明的美化作用，這是達(dá)州流動(dòng)廣告未來(lái)發(fā)展應(yīng)擔(dān)負(fù)的社會(huì)職責(zé)。

結(jié)語(yǔ)

川東地區(qū)的流動(dòng)廣告具有廣闊的發(fā)掘潛力，并隨著時(shí)展而必然不斷豐富與創(chuàng)新。通過(guò)本地流動(dòng)廣告現(xiàn)狀探析，準(zhǔn)確了解這一廣告形式存在的利弊，在廣告活動(dòng)中充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，盡力避免其潛在的隱患和缺點(diǎn)，同時(shí)，順應(yīng)時(shí)展引導(dǎo)川東地區(qū)流動(dòng)廣告向著環(huán)保節(jié)能、高科技、高效率、更高藝術(shù)審美價(jià)值等多元化的健康方向邁進(jìn)，這對(duì)于川東地區(qū)立足本地，靈活應(yīng)用和發(fā)掘多種流動(dòng)廣告?zhèn)鞑バ问?，使其成為川東地區(qū)各個(gè)城市亮麗的城市風(fēng)景線，在為客戶和商家創(chuàng)造更多經(jīng)濟(jì)利益的同時(shí)，成為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的組成部分，都有著積極的探討價(jià)值。

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廣告設(shè)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)范文第5篇

[關(guān)鍵詞] 廣告學(xué)；教學(xué)改革；高等教育

[中圖分類號(hào)] G6420 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095—3283（2012）09—0136—02

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，廣告已經(jīng)融入人們生活的方方面面。隨之而來(lái)的是社會(huì)對(duì)廣告從業(yè)人員的需求越來(lái)越大且素質(zhì)要求也越來(lái)越高，需要更多的受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的人才充實(shí)到廣告從業(yè)人員的隊(duì)伍中來(lái)。因此，《廣告學(xué)》課程被許多高校列為基礎(chǔ)課程之一，有些高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了“廣告學(xué)”專業(yè)，培養(yǎng)從事廣告創(chuàng)作的專業(yè)人才。廣告學(xué)是從市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)中分化出來(lái)的，同時(shí)又是一門(mén)新興學(xué)科，廣告學(xué)具有交叉性、綜合性和邊緣性等特點(diǎn)。因此，如何設(shè)置好廣告課程，改進(jìn)并優(yōu)化教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生受益的最大化，是高校廣告學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要而緊迫的課題。

一、我國(guó)高校廣告學(xué)教育發(fā)展概況

1983年6月，廈門(mén)大學(xué)首先開(kāi)始招收廣告學(xué)專業(yè)本科生，隨后，北京廣播學(xué)院、深圳大學(xué)等高校也相繼成立“廣告學(xué)”專業(yè)，到1999年，我國(guó)已有32所高等院校開(kāi)設(shè)了“廣告學(xué)”專業(yè)。在這之后6年里，除了一些綜合性大學(xué)開(kāi)設(shè)廣告學(xué)專業(yè)外，一些專業(yè)院校也紛紛設(shè)立了廣告學(xué)專業(yè)。到2011年底，全國(guó)有200余所高校設(shè)有此專業(yè)，其中設(shè)有本科專業(yè)的有180余所學(xué)校，發(fā)展速度非常之快，同時(shí)也反映出市場(chǎng)對(duì)廣告專業(yè)人才的強(qiáng)烈需求。雖然這種擴(kuò)招的目的有利于滿足行業(yè)需求，但是相對(duì)于培養(yǎng)優(yōu)秀的廣告從業(yè)人員的目標(biāo)還有一定差距。當(dāng)前我國(guó)高校廣告教學(xué)師資隊(duì)伍、教學(xué)材料、教學(xué)方式、課程設(shè)置等改革仍在探索當(dāng)中，廣告學(xué)教育已滯后于廣告行業(yè)發(fā)展需求。

二、我國(guó)高校廣告課程教學(xué)中存在的問(wèn)題

（一）授課內(nèi)容安排不科學(xué)，教學(xué)效果不理想

在很多情況下，授課教師大多首先是以自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)安排廣告學(xué)授課內(nèi)容，其次才考慮學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和接受能力。另外，廣告學(xué)綜合性、邊緣性的學(xué)科性質(zhì)也決定了廣告學(xué)課程內(nèi)容與其他學(xué)科內(nèi)容有所交叉，但是出于便利教師自身教學(xué)的考慮，減輕備課壓力，或是為了湊足課時(shí)量，一些教師授課時(shí)重復(fù)內(nèi)容過(guò)多，不僅浪費(fèi)了寶貴的教學(xué)時(shí)間，而且也使學(xué)生在不同的課程中反復(fù)聽(tīng)到相同的內(nèi)容，容易產(chǎn)生厭倦心理而不認(rèn)真聽(tīng)課，進(jìn)而影響教學(xué)效果。

（二）授課內(nèi)容不系統(tǒng)，存在教育短板

廣告學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性和實(shí)用性較強(qiáng)的基礎(chǔ)課，又是一門(mén)新興學(xué)科。因此，科學(xué)地編排課程有利于學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)好廣告的基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)展脈絡(luò)，掌握廣告創(chuàng)作的專業(yè)技巧，從而確保教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)。然而事實(shí)上，一些高校的廣告學(xué)教學(xué)大綱內(nèi)容模糊，課程設(shè)置隨意，教學(xué)進(jìn)度快慢不一，教學(xué)內(nèi)容各有側(cè)重；現(xiàn)有廣告學(xué)教材質(zhì)量參差不齊，任課教師可供借鑒資料有限，主要還是借鑒其他課程資料。因此在授課過(guò)程中，教師往往會(huì)根據(jù)自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)與對(duì)教學(xué)的理解隨意安排教學(xué)內(nèi)容，致使學(xué)生無(wú)法對(duì)廣告學(xué)形成比較全面系統(tǒng)的認(rèn)知，實(shí)踐能力的培養(yǎng)更是無(wú)從談起。

（三）只重視理論教學(xué)，實(shí)踐能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)薄弱

廣告學(xué)是一門(mén)理論與實(shí)踐并重的學(xué)科，甚至對(duì)實(shí)踐能力的要求比理論素養(yǎng)的要求還要高，但大學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)和企業(yè)策劃的機(jī)會(huì)很少，不利于學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)和發(fā)揮，易使學(xué)生喪失學(xué)習(xí)熱情。廣告學(xué)的課堂教學(xué)主要是通過(guò)教師講授講義，學(xué)生一邊聽(tīng)一邊記筆記的方式授課，雖然很多高校開(kāi)始采用多媒體來(lái)授課，但多用于教師放些廣告片給學(xué)生觀看，并未突出對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。因此廣告學(xué)教學(xué)與其他理論課相比缺乏特色，結(jié)果造成教師教學(xué)過(guò)程與教學(xué)效果不成正比。

三、對(duì)我國(guó)高校廣告學(xué)教育改革的建議

（一）科學(xué)整合教育資源，打破學(xué)科限制

充分利用好各學(xué)院的教學(xué)資源，在專業(yè)課教學(xué)方面要與交叉學(xué)科相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。例如，對(duì)廣告方面的法律法規(guī)，可以讓法律專業(yè)的教師來(lái)講授；對(duì)于廣告創(chuàng)意等對(duì)美學(xué)藝術(shù)要求高的課程，可以讓美術(shù)系的教師甚至是一些畫(huà)家來(lái)講授。

（二）優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)師資力量

在廣告學(xué)專業(yè)教育中，師資水平起著重要作用。廣告的實(shí)踐性與應(yīng)用性使廣告學(xué)教師來(lái)源呈多樣性，既可以是學(xué)校的專業(yè)教師，也可以來(lái)自廣告公司、社會(huì)團(tuán)體、相關(guān)企業(yè)等。德、美等發(fā)達(dá)國(guó)家在大學(xué)教育中非常注重引進(jìn)社會(huì)力量，師資組成分為3種：即1/3是全職教師；1/3是行業(yè)專家；1/3是客座教師，可聘請(qǐng)其他高校的教授和學(xué)術(shù)專家擔(dān)任。這種師資結(jié)構(gòu)優(yōu)化了教育資源，并且更好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，形成有利于優(yōu)秀的廣告人才成長(zhǎng)的教學(xué)環(huán)境，值得我國(guó)高校學(xué)習(xí)和借鑒。

（三）科學(xué)合理設(shè)置課程，不斷提升教學(xué)效果

制度具有長(zhǎng)期性、穩(wěn)定性和全局性。課程設(shè)置就是教學(xué)的制度，課程設(shè)置不僅反映教學(xué)方向，同時(shí)也是檢驗(yàn)教育水平的標(biāo)志之一。由于當(dāng)前的廣告學(xué)課程設(shè)置不注重對(duì)教學(xué)短板的加固與加長(zhǎng)，只注重對(duì)優(yōu)勢(shì)科目的發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)生功底不扎實(shí)、知識(shí)不全面。比如財(cái)經(jīng)院校培養(yǎng)的學(xué)生對(duì)市場(chǎng)的運(yùn)作比較熟悉而對(duì)廣告的美學(xué)設(shè)計(jì)則知之甚少；而藝術(shù)類院校的廣告專業(yè)學(xué)生對(duì)于如何運(yùn)用媒體進(jìn)行營(yíng)銷和運(yùn)作一竅不通。筆者認(rèn)為本科階段應(yīng)著重打基礎(chǔ)，要加強(qiáng)學(xué)生基本功的培養(yǎng)，學(xué)生將來(lái)發(fā)展才能走得更高更遠(yuǎn)。因此，當(dāng)前我國(guó)高校廣告學(xué)課程設(shè)置要建立科學(xué)合理的體系。

1把握學(xué)科重點(diǎn)，合理搭配課程。各高校的專業(yè)設(shè)置都是將學(xué)校特色與專業(yè)特色相結(jié)合，因此廣告學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)不但要明確還要有特色。因此要在突出廣告學(xué)專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，輔以其他相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)，充分考慮到廣告學(xué)學(xué)科的邊緣性和綜合性特點(diǎn)，從而有效提高廣告設(shè)計(jì)人才的整體素質(zhì)。

2設(shè)計(jì)好主干課程，不忽略相關(guān)課程。各高校廣告學(xué)課程體系的基本構(gòu)成沒(méi)有太大出入，但在課程安排上應(yīng)根據(jù)自身特點(diǎn)對(duì)由于課時(shí)原因不能列入的基礎(chǔ)課，但又蘊(yùn)含相對(duì)重要專業(yè)知識(shí)的課程列為選修課，供有條件的學(xué)生來(lái)自主選擇，使有志于廣告業(yè)的學(xué)生拓展自己的專業(yè)愛(ài)好和特長(zhǎng)。

3運(yùn)用經(jīng)典案例教學(xué)。在廣告學(xué)教學(xué)改革中，案例教學(xué)的改革非常重要。 教師在教學(xué)中應(yīng)將經(jīng)典案例進(jìn)行系統(tǒng)分類，加入到理論教學(xué)中，可以讓學(xué)生找案例來(lái)證明理論，最大限度地發(fā)揮案例在教學(xué)中的作用。

廣告業(yè)在中國(guó)還是一個(gè)年輕的產(chǎn)業(yè)， 發(fā)展?jié)摿艽螅?隨著國(guó)際形勢(shì)不斷變化，廣告業(yè)也會(huì)面臨越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。作為培養(yǎng)中國(guó)廣告人才的高等院校廣告學(xué)教育， 也應(yīng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)，為中國(guó)廣告產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)出更多可挑重?fù)?dān)的棟梁之材。

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