1資料與方法

1.1一般資料

隨機選取本院系2012年9月-2013年6月的144名護生，其中有20名男性，124名女性，年齡在20-23歲，平均年齡為（21.7±1.2）。144名護生有三個年級，畢業(yè)生組，有48名護生已經(jīng)完成高等護理專業(yè)的全部學(xué)習(xí)課程，結(jié)束臨床實習(xí)，即將畢業(yè)；臨床實習(xí)組，有48名護生，已經(jīng)完成高等護理專業(yè)的全部學(xué)習(xí)課程，即將進行臨床實習(xí)；課程學(xué)習(xí)組，有48名護生，已經(jīng)完成了2/3的高等護理課程學(xué)習(xí)，正在繼續(xù)學(xué)習(xí)。

1.2調(diào)查方法

在本次問卷調(diào)查中，以年級、班級為單位分批進行。護生采用匿名的方式進行答題，問卷需要當(dāng)場作答并收回。調(diào)查人員是護理實驗課的教師，護生應(yīng)明確本次問卷調(diào)查的目的和填寫要求，認(rèn)真作答。本次共發(fā)放問卷144份，回收144份，回收率為100%。

1.3調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)

【摘要】目的探討服務(wù)性學(xué)習(xí)引入內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)的應(yīng)用效果。方法選取我校三年制護理專業(yè)學(xué)生48名，隨機分為兩組。對照組（24名）采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，試驗組（24名）在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，每周末組織一次服務(wù)性學(xué)習(xí)教學(xué)項目。學(xué)期末比較兩組學(xué)生理論成績和技能考核成績，并采用問卷調(diào)查。結(jié)果試驗組學(xué)生的理論成績和技能考核成績均優(yōu)于對照組，且在溝通能力、服務(wù)意識等護理軟技能的提升方面優(yōu)于對照組，差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）；試驗組對于教學(xué)模式的認(rèn)同率高于對照組，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（P＜0.05）。結(jié)論服務(wù)性學(xué)習(xí)理念引入內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)不僅利于學(xué)生對知識的掌握，且可進一步提高護理技能。

【關(guān)鍵詞】服務(wù)性學(xué)習(xí)；內(nèi)科護理學(xué)；護理教學(xué)；護理軟技能

服務(wù)性學(xué)習(xí)是學(xué)生利用自身的知識能力和人格魅力，通過參與精心組織的志愿服務(wù)或社會實踐活動，在真實的社會環(huán)境中既服務(wù)他人又獲得自身素質(zhì)發(fā)展的學(xué)習(xí)過程[1]?！胺?wù)性學(xué)習(xí)”于20世紀(jì)60年代在美國興起，并在最近的十年間得到迅速發(fā)展，其三十多年的實踐證明這是一種行之有效的教學(xué)育人方法[2-3]。我校內(nèi)科護理學(xué)教研室不斷學(xué)習(xí)引進國內(nèi)外服務(wù)性學(xué)習(xí)的最新教學(xué)理念和有效手段，期望進一步提高內(nèi)科護理學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生專業(yè)知識、實踐技能及各種護理軟技能。現(xiàn)將初步研究結(jié)果匯報如下。

1對象和方法

1.1研究對象

選取我校護理專業(yè)的48名內(nèi)科護理學(xué)課程在學(xué)學(xué)生，隨機分為兩組，各24名。對照組采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，試驗組在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，引入服務(wù)性學(xué)習(xí)理念。兩組學(xué)生在性別、年齡構(gòu)成和平時成績等方面差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）。

*7年工作總結(jié)

*7年是我國繼續(xù)深入衛(wèi)生體制改革、切實貫徹實施醫(yī)院管理年活動的一年。是黨的十七大勝利召開為我國的各項事業(yè)提出更明確發(fā)展目標(biāo)的一年。*護理學(xué)會在自治區(qū)衛(wèi)生廳黨組的重視及正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自治區(qū)科協(xié)、自治區(qū)民政廳的監(jiān)督管理下，在中華護理學(xué)會的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和衛(wèi)生廳學(xué)會辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團結(jié)，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、"三個代表"重要思想和十七大精神，結(jié)合工作實際，與時俱進，努力拼搏，創(chuàng)新工作，堅持"依會養(yǎng)會，為會員服務(wù)"的辦會宗旨，緊緊依靠專家、廣大會員和護理科技工作者，在各級衛(wèi)生行政部門、醫(yī)療機構(gòu)的大力支持和全疆各地、州分會、各?？莆瘑T會大力配合與共同努力下，抓住機遇，加強管理，在組織建設(shè)、促進護理學(xué)科發(fā)展、繁榮護理學(xué)術(shù)、大力開展護理繼續(xù)教育、開展科普宣傳、強化護理人員法律意識及提高護士社會地位等各方面取得了顯著的成績，得到主管部門及廣大會員的認(rèn)可和贊譽，圓滿完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將*7年工作總結(jié)如下:

一、加強組織建設(shè)，增強學(xué)會活力

（一）嚴(yán)格按照社團管理要求及《*護理學(xué)會章程》以下簡稱《章程》，按時換屆，加強學(xué)會組織力量。

學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)班子以高度的責(zé)任感和無私的奉獻(xiàn)精神，以促進學(xué)會發(fā)展為共同目標(biāo)，精誠團結(jié)，齊心合力，努力工作，按照社團及財務(wù)管理的有關(guān)規(guī)定，強化學(xué)會的規(guī)范管理和質(zhì)量要求，通過各專業(yè)委員會及各地、州護理學(xué)會的大力支持和不懈努力，學(xué)會的組織建設(shè)和管理工作已走上規(guī)范、有序的發(fā)展道路，呈現(xiàn)出蓬勃向上、充滿活力的嶄新面貌。

為適應(yīng)學(xué)會不斷發(fā)展的要求，經(jīng)第九屆理事會多次討論確定了理事、常務(wù)理事、委員推薦名額及代表產(chǎn)生辦法等，建議并增加了第十屆理事會領(lǐng)導(dǎo)班子職數(shù)，增加了理事、常務(wù)理事和委員人數(shù)。

*6年工作總結(jié)

*6年是全國衛(wèi)生體制改革不斷完善和進步的一年，也是醫(yī)療行業(yè)面臨嚴(yán)峻考驗的一年，是衛(wèi)生部提出醫(yī)院管理年活動工作繼續(xù)深入的一年，我會緊緊圍繞這個主題，按照全國護理工作會議上提出的護理發(fā)展綱要的精神，結(jié)合我區(qū)護理工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，本著“以會養(yǎng)會，為會員服務(wù)”的宗旨，充分發(fā)揮我會的特點和優(yōu)勢，在自治區(qū)衛(wèi)生廳、科協(xié)、民政廳的領(lǐng)導(dǎo)、重視和監(jiān)督管理下，在中華護理學(xué)會的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和衛(wèi)生廳學(xué)會辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體理事、全疆各地、州分會和各級醫(yī)療機構(gòu)的大力配合及全體護理人員的共同努力，圓滿完成了年度各項工作任務(wù)。現(xiàn)將*6年工作情況總結(jié)如下：

一、加強組織工作，規(guī)范學(xué)會管理

（一）年內(nèi)召開常務(wù)理事會5次，并安排布置各時期工作計劃和重點，年底向常務(wù)理事通報本年度財務(wù)收支和各地、州、市學(xué)會及常務(wù)理事單位交納會費情況。

（二）由學(xué)會秘書長、副秘書長參加了在山西太原召開的中華護理學(xué)會組織的第二十四屆第五次全國常務(wù)理事擴大會議，并將會議主要精神和內(nèi)容及時傳達(dá)到各位常務(wù)理事。

（三）組織召開各?？莆瘑T會主任委員會議，總結(jié)年度工作，制定*7年工作計劃和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作安排，并對本年度工作中存在的問題提出改進意見。

摘要：如何把好實踐教學(xué)質(zhì)量關(guān)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的本科護理人才是我們教育工作者的一個重要課題。我院對護理學(xué)本科實踐教學(xué)進行三個關(guān)鍵點的質(zhì)量控制，即前饋控制、過程控制和終末過程質(zhì)量控制，取得了顯著的效果。

關(guān)鍵詞：護理本科實踐教學(xué)質(zhì)量管理

實踐教學(xué)是整個護理教育重要的組成部分，是學(xué)校教育的延伸，是專業(yè)理論與實踐相結(jié)合的關(guān)鍵內(nèi)容，是培養(yǎng)護理學(xué)生臨床思維、職業(yè)道德、動手能力和初步科研能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，同時還可以使學(xué)生學(xué)到各種生活技能，例如溝通技巧、自我照顧等。所以，如何把好實踐教學(xué)質(zhì)量關(guān)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的護理人才是我們教育工作者的一個重要課題。我院對護理學(xué)本科實踐教學(xué)進行三個關(guān)鍵點的質(zhì)量控制，即前饋控制、過程控制和終末過程質(zhì)量控制，取得了顯著的效果，現(xiàn)報告如下。

1前饋控制

為了讓護理學(xué)生能順利進入臨床實習(xí)，開展形式多樣的實習(xí)前的教育，使學(xué)生做好心理、生理上的準(zhǔn)備。

1.1選擇實習(xí)基地護理學(xué)專業(yè)的實踐性很強，規(guī)范化的實習(xí)基地對于培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實、動手能力強、職業(yè)素質(zhì)高、具有一定教學(xué)和科研能力的護理人才非常重要。我院的實習(xí)基地必須是教學(xué)醫(yī)院或規(guī)模較大、科室齊全、設(shè)備精良、患者較多、教學(xué)經(jīng)驗豐富的二級甲等以上的綜合性醫(yī)院。本著以人為本的教育理念和便于學(xué)生就業(yè)，我院實踐教學(xué)地點是由學(xué)校安排和自我聯(lián)系相結(jié)合的方式進行，為保證實踐教學(xué)質(zhì)量，我院嚴(yán)格按照學(xué)?！蛾P(guān)于畢業(yè)實習(xí)生自己聯(lián)系實習(xí)單位的若干規(guī)定》進行實習(xí)點的審核把關(guān)。