同志們：

XX市組織部門第四屆籃球賽，經(jīng)過三天緊張、激烈、精彩的角逐，取得了圓滿成功，即將落下帷幕。在此，我代表大賽組委會和市委組織部領(lǐng)導(dǎo)班子向取得優(yōu)異成績的代表隊表示熱烈的祝賀！向為本次籃球比賽付出辛勤勞動的各位裁判員及工作人員表示衷心的感謝！向為本次球賽提供幫助、給予大力支持的有關(guān)單位表示誠摯的謝意！

在過去三天的比賽中，各代表隊嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，認(rèn)真組織，積極參與，保證了比賽的正常進(jìn)行；全體參賽隊員斗志昂揚，頑強拼搏，賽出了風(fēng)格，賽出了友誼；全體教練員、裁判員忠于職守，盡職盡責(zé)；比賽及后勤服務(wù)人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作。正是由于大家的共同努力，才使得我們這次比賽進(jìn)展順利，隆重?zé)崃?，并取得了圓滿成功。

這次籃球比賽，不僅充分展示了全市廣大組工干部團(tuán)結(jié)協(xié)作、健康向上的良好精神風(fēng)貌，更重要的是，通過比賽加深了了解，增進(jìn)了友誼，振奮了精神，對當(dāng)前及今后全市組織工作再創(chuàng)新佳績、再上新水平必將起到極大的推動作用，讓我們以這次籃球比賽為契機，把精誠團(tuán)結(jié)、頑強拼搏、勇攀高峰、催人奮進(jìn)的比賽精神轉(zhuǎn)化為強大的工作動力，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，全面深入實施“五型”群體牽動戰(zhàn)略，扎實抓好“先鋒工程”，不斷提高全市組織工作水平，在構(gòu)建具有綏化特色的組織工作上做出我們新的更大的貢獻(xiàn)！

最后，我代表全市組織部門再一次向給予我們這次籃球比賽大力支持的有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝！我宣布，綏化市組織部門第四屆籃球比賽勝利閉幕！

謝謝大家！

摘要：籃球教學(xué)是體育教學(xué)中的一項重要的課程，如何能夠在籃球教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的體育積極性，激發(fā)學(xué)生的體育興趣，對于高校體育教學(xué)具有重要的實踐意義。比賽教學(xué)法，通過有組織和計劃地組織學(xué)生開展課堂比賽，可以增強學(xué)生的競爭與合作意識，增強學(xué)生的凝聚力，激發(fā)學(xué)生的體育熱情，提高學(xué)生的體育技能。在高校體育教學(xué)中，適當(dāng)?shù)匾氡荣惤虒W(xué)法，可以增強學(xué)生的體育實踐，使學(xué)生們在相互配合與協(xié)作中完成教學(xué)目標(biāo)，全面提高學(xué)生的溝通能力、協(xié)作能力，和綜合體育能力。高校教師要充分地意識到比賽教學(xué)法的作用機制，才能更好地服務(wù)于體育課堂，產(chǎn)生事半功倍的效果。

關(guān)鍵詞：籃球教學(xué)；體育教學(xué)；比賽教學(xué)法

相對于傳統(tǒng)教學(xué)法而言，比賽教學(xué)法可以充分地發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，活躍課堂氣氛，讓學(xué)生們在合作與競爭的機制下完成籃球教學(xué)，這對于籃球教育是至關(guān)重要的。未來的體育人才是積極性的、競爭性的、合作型的，在教育階段即為其埋下競爭與合作的種子，能夠很好地培養(yǎng)其體育實戰(zhàn)經(jīng)驗，使學(xué)生們切身體驗到籃球比賽中的規(guī)則與戰(zhàn)術(shù)，在親身的實踐中總結(jié)與鍛煉，彌補自己的不足，靈活運用籃球比賽規(guī)則，使學(xué)生更好地適應(yīng)后教育時代的社會發(fā)展。

一、比賽教學(xué)法在高?；@球課程中的優(yōu)勢

1.提高學(xué)生對于籃球的興趣愛好

學(xué)生的體育愛好要從基礎(chǔ)教育抓起，高校體育教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生多元化的體育興趣方面具有重要的構(gòu)建作用?；@球運動因為其獨特的表現(xiàn)形式廣受青年學(xué)子的喜愛?；@球運動充滿速度性、靈活性、競爭性和挑戰(zhàn)性，對于當(dāng)下年輕一代的學(xué)生喜愛刺激和挑戰(zhàn)的心理是一種很好的滿足。因此，高校教師要羞于創(chuàng)造條件培養(yǎng)學(xué)生對于體育運動的興趣與愛好。而在輕松愉悅的課堂氛圍下，開展比賽教學(xué)，不失為一個好的方法。比賽教學(xué)法可以激發(fā)起學(xué)生的體育熱情和斗志，喚醒學(xué)生對于體育游戲和比賽的興趣，對于后期體育教學(xué)的發(fā)展具有很好的鋪墊作用。

摘要：現(xiàn)代籃球比賽對教練員訓(xùn)練工作提出了種種新課題。要善于運用科學(xué)創(chuàng)新的手段，使運動員具有良好的意志品質(zhì)，最大限度地發(fā)揮身體機能活動能力，熟練全面地掌握攻防技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；而且還要善于結(jié)合意志、素質(zhì)、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，培養(yǎng)運動員具有進(jìn)行籃球比賽必備的那種特殊的精神素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：籃球運動訓(xùn)練方法體能技、戰(zhàn)術(shù)比賽經(jīng)驗

八一籃球隊入住寧波給寧波籃球注入新鮮血液。賽事不斷，吸引了不少老少爺們參加籃球運動。在學(xué)校最受學(xué)生歡迎的就是籃球課，學(xué)生對NBA、CBA里的每個明星都能了如指掌，很多同學(xué)的籃球知識非常豐富，某些方面甚至超過了老師的掌握水平。時代對老師提出了更高要求。籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽使隊員身體得到全面的鍛煉，從而提高他們各感受器官的功能。尤其是在對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能方面，它的促進(jìn)作用更大。它對于高中生的上下肢、骨骼、肌肉的發(fā)展，提高內(nèi)臟器官功能及人體的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展均有積極的作用?；@球比賽具有自己的特點，它有自己的競賽規(guī)則，隊員要熟悉規(guī)則、利用規(guī)則，才能在比賽中獲得比賽的主動權(quán)。要求隊員在比賽中必須首先具備齊心協(xié)力、密切配合、努力取得比賽的勝利的堅定信念。所以運動訓(xùn)練根本目的除了在于充分發(fā)揮隊員的生理、心理潛力外，還強調(diào)通過練習(xí)和比賽，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強的競爭精神，培養(yǎng)集體意識，使他們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)互助的重要性。因此，在籃球的訓(xùn)練過程中，我注意籃球理論的最新動態(tài)，觀摩、借鑒各比賽中教練員的指揮和運動員的發(fā)揮，學(xué)習(xí)其他教師先進(jìn)的訓(xùn)練方法，并結(jié)合自己在教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗，不斷總結(jié)心得如下。

一、.選擇合適的教法是籃球訓(xùn)練的首要任務(wù)

中學(xué)生正處在生長發(fā)育的高峰期，協(xié)調(diào)性、靈敏性素質(zhì)較好。身體各器官機能、系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟。因此要針對中學(xué)生的身體素質(zhì)特征及生理、心理特征制定科學(xué)的訓(xùn)練計劃，逐步提高訓(xùn)練水平。主要體現(xiàn)在幾個方面：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神和頑強拼搏的意志品質(zhì)；學(xué)習(xí)和掌握籃球的基本知識、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)；加強身體訓(xùn)練。中學(xué)生喜歡內(nèi)容新穎，生動活潑訓(xùn)練方法，對于艱苦、枯燥的訓(xùn)練總是很害怕，獨生子女缺乏吃苦耐勞，怕累、怕苦、怕臟。在訓(xùn)練中總是想偷懶。因此在訓(xùn)練中要根據(jù)這些特點，采用生動、直觀的訓(xùn)練方法。抓住籃球訓(xùn)練內(nèi)在的特點、規(guī)律、要點、難點，解決主要矛盾，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。多表揚、多鼓勵，及時糾正多余、錯誤的技術(shù)動作，多用游戲練習(xí)激發(fā)他們的訓(xùn)練積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，達(dá)到事半功倍的訓(xùn)練效果。

二.、基本技術(shù)的訓(xùn)練

摘要：從現(xiàn)有體育課的籃球教學(xué)中可以了解教師往往只注重學(xué)生的籃球基本知識以及技戰(zhàn)術(shù)，如三步上籃、體前變向換手運球等，而忽視了籃球規(guī)則的重要性。假設(shè)一場中學(xué)生籃球比賽中，裁判吹了一個犯規(guī)，而球員不是很知曉規(guī)則，甚至模棱兩可，從而有可能導(dǎo)致防守松懈讓對方輕易得分。其實真正會打籃球的既懂技戰(zhàn)術(shù)又了解籃球規(guī)則，這樣就可以使學(xué)生全面而深刻理解籃球運動的內(nèi)涵，打下較扎實的籃球知識。在此提出以下幾點普及籃球規(guī)則的方法，供同行參考。

關(guān)鍵詞：體育課普及籃球規(guī)則

一、教師穿插講解規(guī)則

（一）教師在室外課講解規(guī)則

教師應(yīng)在一堂籃球教學(xué)課中適當(dāng)?shù)卮┎寤@球規(guī)則知識的講解，能使學(xué)生利于理解并熟記。例本節(jié)課教授體前變向換手運球，在授課結(jié)束前的一些時間里，教師可以插入相應(yīng)的規(guī)則，如1、“攜帶球”違例，俗稱“翻腕”，就是在運球過程中，運球手翻腕使手掌心超過垂直面；2、“持球移動”違例，又稱“走步”，就是運球開始時，在球離手前中樞腳不能抬起，當(dāng)中樞腳出現(xiàn)不合法移動即為持球移動違例等，這樣就可以在學(xué)生的大腦里留下深刻的印象。

（二）教師在多媒體教學(xué)講解規(guī)則

摘要：從現(xiàn)有體育課的籃球教學(xué)中可以了解教師往往只注重學(xué)生的籃球基本知識以及技戰(zhàn)術(shù)，如三步上籃、體前變向換手運球等，而忽視了籃球規(guī)則的重要性。假設(shè)一場中學(xué)生籃球比賽中，裁判吹了一個犯規(guī)，而球員不是很知曉規(guī)則，甚至模棱兩可，從而有可能導(dǎo)致防守松懈讓對方輕易得分。其實真正會打籃球的既懂技戰(zhàn)術(shù)又了解籃球規(guī)則，這樣就可以使學(xué)生全面而深刻理解籃球運動的內(nèi)涵，打下較扎實的籃球知識。在此提出以下幾點普及籃球規(guī)則的方法，供同行參考。

關(guān)鍵詞：體育課普及籃球規(guī)則

一、教師穿插講解規(guī)則

（一）教師在室外課講解規(guī)則

教師應(yīng)在一堂籃球教學(xué)課中適當(dāng)?shù)卮┎寤@球規(guī)則知識的講解，能使學(xué)生利于理解并熟記。例本節(jié)課教授體前變向換手運球，在授課結(jié)束前的一些時間里，教師可以插入相應(yīng)的規(guī)則，如1、“攜帶球”違例，俗稱“翻腕”，就是在運球過程中，運球手翻腕使手掌心超過垂直面；2、“持球移動”違例，又稱“走步”，就是運球開始時，在球離手前中樞腳不能抬起，當(dāng)中樞腳出現(xiàn)不合法移動即為持球移動違例等，這樣就可以在學(xué)生的大腦里留下深刻的印象。

（二）教師在多媒體教學(xué)講解規(guī)則