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【內(nèi)容摘要】藝術(shù)類大學(xué)生是社會主義文藝工作的生力軍與強(qiáng)大后備力量，大學(xué)時期恰恰是學(xué)生樹立正確人生觀、世界觀、價值觀的重要階段。因此，盡快尋求一套完善合理的藝術(shù)類大學(xué)生德育培養(yǎng)體系，成為高校德育工作的重中之重。文章通過對大學(xué)生社會文化服務(wù)意識的重要性，以及高校的大學(xué)生德育培養(yǎng)對策等方面展開闡述，以期為藝術(shù)類大學(xué)生走上工作崗位后能夠更好地為社會基層文化服務(wù)提供借鑒。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)類大學(xué)生基層文化服務(wù)德育發(fā)展

德育是確保一個國家生生不息、繁榮發(fā)展的有效手段。同時，也是培育人才、確保人才健康發(fā)展，塑造國民素質(zhì)，尤其是思想政治素質(zhì)的根本途徑。對于藝術(shù)類高校來說，德育可以說是其堅持辦學(xué)目標(biāo)、實現(xiàn)藝術(shù)類學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的保障。對大學(xué)生來說，德育能夠?qū)ζ渚C合素質(zhì)能力的培養(yǎng)發(fā)揮極大的保證作用。

一、藝術(shù)類大學(xué)生德育培養(yǎng)的重要意義

在我國特色社會主義的建設(shè)進(jìn)程中，文藝工作者和優(yōu)秀的藝術(shù)家們承擔(dān)著社會主義精神文明建設(shè)的歷史使命，創(chuàng)作出無數(shù)擁有深刻思想內(nèi)涵以及獨特藝術(shù)魅力的作品，感召、激勵著億萬群眾，為社會主義建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。但是在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的新時期下，因為各類思想文化的碰撞干擾，群眾的意識形態(tài)以及價值取向開始變得更加多元化，其中一小部分對自身素質(zhì)要求較低的藝術(shù)工作者，無法抵制各類腐朽思想的侵襲，造成了消極的社會影響。藝術(shù)類院校是培養(yǎng)文藝工作者的重要陣地，怎樣培養(yǎng)和弘揚民族精神、更好地為廣大群眾的文化生活服務(wù)，這是藝術(shù)類大學(xué)生文化服務(wù)意識與德育發(fā)展研究的重要任務(wù)。①大學(xué)生作為祖國的未來、民族的希望，他們的肩上承擔(dān)著弘揚民族文化、建設(shè)中國特色社會主義的重要使命。高校德育工作必須引導(dǎo)和幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀念和崇高的理想，大力提倡愛國主義、集體主義思想，不斷培養(yǎng)和提升大學(xué)生的思想道德素質(zhì)與文化素質(zhì)，讓其能夠真正成為社會主義先進(jìn)文化的繼承者與實踐者，只有這樣才能夠確保我國先進(jìn)文化建設(shè)的社會主義性質(zhì)。

二、藝術(shù)類大學(xué)生德育培養(yǎng)對策

（一）大力強(qiáng)化德育實踐教育環(huán)節(jié)

大學(xué)生道德品質(zhì)的形成，其影響因素主要來自學(xué)院、家庭和社會等方面，而其中最主要的途徑便是學(xué)院教育，另外兩方面因素發(fā)揮輔助作用?，F(xiàn)階段，藝術(shù)類高校要想做好大學(xué)生德育工作，必須加強(qiáng)實踐教育環(huán)節(jié)的開展，實行開放式教育。藝術(shù)類高校還需注重與家庭和社會之間的及時溝通交流，打造一個校園為主、社會為輔、家庭為本的德育教育氛圍。例如，藝術(shù)類高?？山⑸鐣鶎游幕囆g(shù)服務(wù)站，針對社會基層群眾進(jìn)行歌舞培訓(xùn)、字畫練習(xí)、文化宣傳等。此外，藝術(shù)類高校還可以結(jié)合高校所在地特點，設(shè)定校園文化標(biāo)識、拍攝宣傳視頻、譜寫校歌、編排文藝晚會等，大力開展各項具有藝術(shù)高校特色的教育實踐活動。

（二）構(gòu)建德育相適應(yīng)的課程體系

雖然在一些藝術(shù)類高校的德育課程教學(xué)中存在不同程度的問題和弊端，但德育仍具有重要意義，是高校教育整體中不可或缺、無可替代的重要部分。②德育是高校教育中最基本、最普遍的教學(xué)方式，從課程體系來說，加強(qiáng)學(xué)院德育有效性的途徑主要有基層文化專業(yè)課、文化基礎(chǔ)課以及人文選修課等。美國教育家里克納曾明確表示，學(xué)院各項文化課程體系的構(gòu)建，對于德育來說，就好比是一個沉睡的巨人，具有無窮無盡的潛在能力。因此，藝術(shù)類高校教師在教學(xué)過程中要注意構(gòu)建與品德教育相適應(yīng)的課程體系，借助課程體系的構(gòu)建促使學(xué)生在無形之中實現(xiàn)文化素質(zhì)、道德認(rèn)知以及行為品質(zhì)等各方面的有效提升。

（三）構(gòu)建藝術(shù)院校德育網(wǎng)絡(luò)平臺

藝術(shù)類高校學(xué)生的思維通常較為活躍，喜歡接觸新鮮事物。因此，藝術(shù)類高校應(yīng)大力支持學(xué)院德育網(wǎng)絡(luò)平臺的構(gòu)建，推動德育教育工作的發(fā)展與創(chuàng)新。但由于互聯(lián)網(wǎng)具有隱蔽性和無意識性等特點，容易在潛移默化中改變學(xué)生的人生觀和價值觀，因而德育工作者還需特別注重健康、安全網(wǎng)絡(luò)氛圍的建立。同時，還應(yīng)做到防患于未然，提前向?qū)W生講解互聯(lián)網(wǎng)中可能遇到的各種不安全信息，提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息免疫力。此外，藝術(shù)類高校還可以結(jié)合學(xué)生的特點建立德育教育網(wǎng)，定期收集學(xué)生的意見和建議，不斷更新和豐富校園品德教育網(wǎng)的內(nèi)容形式，借助網(wǎng)絡(luò)平臺實現(xiàn)學(xué)生品德教育。

（四）建立大學(xué)生德育教育基地

2014年，杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院與雙溪村簽訂了藝術(shù)教育基地協(xié)議，一方面，師生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為當(dāng)?shù)匚乃嚢l(fā)展出謀劃策，如設(shè)計文化禮堂，并為雙溪村譜寫了《雙溪雙美》村歌，得到社會的極大認(rèn)可；另一方面，教師帶領(lǐng)學(xué)生深入社會，讓學(xué)生直接與企業(yè)接軌，如從事美術(shù)廣告設(shè)計、參與鄉(xiāng)村文藝匯演等活動，使學(xué)生思想和專業(yè)水平上都獲得極大的收獲和提高。此外，學(xué)校還經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生開展以贊揚優(yōu)秀道德品質(zhì)為宗旨的文化活動，或是帶領(lǐng)學(xué)生參觀文化博物館、觀看德育教育影片，組織學(xué)生參加專家講座、文化藝術(shù)表演、學(xué)院社團(tuán)活動等學(xué)院活動，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生文化服務(wù)意識及道德行為品質(zhì)。因此，建立大學(xué)生德育基地在德育體系建設(shè)中是一個十分重要的舉措，不僅有利于對學(xué)生專業(yè)業(yè)務(wù)的提升，遵循了“藝術(shù)來源于生活，高于生活”基本規(guī)律，更是響應(yīng)了黨的“藝術(shù)要為群眾服務(wù)”方針，是對文藝座談會思想的實際踐行。

結(jié)語

綜上所述，新時期新環(huán)境，對藝術(shù)院校大學(xué)生綜合能力、創(chuàng)新素質(zhì)以及專業(yè)水準(zhǔn)都提出了更高的要求。所以更應(yīng)當(dāng)在新時期下不斷加強(qiáng)對藝術(shù)類大學(xué)生基層文化服務(wù)與自身德育發(fā)展的研究工作，探索出有效\完善的德育工作體系和新模式，讓其更好地為我國文化建設(shè)和社會主義建設(shè)服務(wù)。

注釋：

①錢曉芳.高等藝術(shù)院校服務(wù)地方文化建設(shè)的實踐與研究[J].新美術(shù)，2014（4）：28.

②邱燕.藝術(shù)類大學(xué)生思想道德困惑及德育對策研究[J].太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2014（4）：15.

作者:包海舟 單位：杭州師范大學(xué)錢江學(xué)院