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把素描作為了一種考學(xué)的手段，把美術(shù)作為了考學(xué)低門(mén)檻的一種捷徑，學(xué)生怎么可能會(huì)產(chǎn)生興趣？想要扭轉(zhuǎn)這種局面，我想還需要從以下幾個(gè)方面來(lái)分析解決。

一、低分考學(xué)必學(xué)的心理

有一句話這樣說(shuō)：“條條大路通羅馬?！钡裁礃拥穆肥沁m合自己的？美術(shù)專業(yè)確實(shí)是在大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線中限制較低的一門(mén)專業(yè)。但有多少學(xué)生就是為了考大學(xué)，不喜歡，在大學(xué)里的專業(yè)學(xué)習(xí)中變成了一種煎熬。很普遍的一種現(xiàn)象：一部分大學(xué)生在大二或大三時(shí)兼修了別的專業(yè)，還有一部分學(xué)生覺(jué)得這么多年學(xué)習(xí)美術(shù)而且交了那么多的學(xué)費(fèi)，不甘心，所以還在勉勉強(qiáng)強(qiáng)的堅(jiān)持著。結(jié)果呢?畢業(yè)了從事的卻不是專業(yè)對(duì)口的工作。為什么？因?yàn)椴幌矚g。所以現(xiàn)在的中學(xué)生們，你是否正在做著這樣的事情？

二、學(xué)校美術(shù)教育的不重視

大家都知道，美術(shù)在中學(xué)生課堂上被視為副科，大多數(shù)學(xué)校也不會(huì)要求擔(dān)任美術(shù)教學(xué)的老師成績(jī)會(huì)達(dá)到一個(gè)什么樣的程度，更重要的是，美術(shù)并不是升學(xué)考試的一門(mén)功課。學(xué)校不會(huì)引起重視，老師不會(huì)引起重視，學(xué)生當(dāng)然不會(huì)有一個(gè)良好的興趣引導(dǎo)。我有一段親身經(jīng)歷，感觸非常大。大四第一個(gè)學(xué)期我們參加頂崗支教，我是在海南屯昌縣一個(gè)小鎮(zhèn)上的一所中學(xué)進(jìn)行美術(shù)支教工作。短短倆個(gè)月，讓我從一個(gè)激情澎湃的美術(shù)教學(xué)心情跌落到一個(gè)麻木、絕望的教學(xué)實(shí)踐中。學(xué)校的無(wú)視，學(xué)生們的不感興趣，無(wú)論你做多少新的嘗試，都是無(wú)動(dòng)于衷。美術(shù)課就是學(xué)生們聊天，打鬧，做其它科目作業(yè)的時(shí)間，沒(méi)有幾個(gè)學(xué)生是認(rèn)真按你的要求來(lái)完成作業(yè)的，只有那么幾位學(xué)生平時(shí)和你的關(guān)系處的還算好，上課還可以不做其它的事情，在那里回應(yīng)你。課后我也做了調(diào)查，我問(wèn)他們：”美術(shù)對(duì)你們來(lái)說(shuō)真的很厭煩嗎？”學(xué)生很坦誠(chéng)的說(shuō)：“美術(shù)課喜歡不喜歡會(huì)怎么樣，會(huì)不會(huì)怎么樣？中考的時(shí)候一樣不是不考？”還有的學(xué)生說(shuō)：“美術(shù)作業(yè)交不交都沒(méi)有關(guān)系，但主科作業(yè)不交就會(huì)挨批評(píng)的啊?！甭?tīng)到這些答案，我不得不反思，美術(shù)教學(xué)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)狀，還有那么多的高中生今天仍然選擇學(xué)習(xí)美術(shù)，問(wèn)題究竟在哪里？

三、社會(huì)家庭的壓力

“望子成龍，盼女變鳳”尤其是在現(xiàn)在的獨(dú)生子女家庭里，這樣的現(xiàn)象更是嚴(yán)重，家長(zhǎng)與孩子的溝通，三句不離學(xué)習(xí)。一聊天就是誰(shuí)家的某某又考上了哪個(gè)哪個(gè)名牌大學(xué)。這樣的談話慢慢多了，孩子就有了攀比，開(kāi)始有了壓力。一些成績(jī)不好的同學(xué)，在高二時(shí)開(kāi)始考慮升學(xué)低門(mén)檻的美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，其實(shí)真正喜歡美術(shù)的學(xué)生甚少。

四、素描的重要性

素描作為造型藝術(shù)中最基本的學(xué)習(xí)，占有非常重要的位置。是學(xué)生起步學(xué)習(xí)繪畫(huà)的基礎(chǔ)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察方法、造型能力、表現(xiàn)形象等方面發(fā)揮著特殊的作用。素描是學(xué)習(xí)美術(shù)者收集繪畫(huà)素材和快速記載事物、勾畫(huà)草稿、繪制創(chuàng)作草稿的一種最快捷的和簡(jiǎn)便的手段，也是當(dāng)今學(xué)習(xí)美術(shù)者走向藝術(shù)之路的必經(jīng)手段。有一句話這樣說(shuō)：“素描的基礎(chǔ)起步是藝術(shù)的生命之源，是筑造藝術(shù)大廈的奠基之石?！笨梢?jiàn)，學(xué)好素描是重中之重。一名正真的藝術(shù)家在文化修養(yǎng)上有著深厚的文學(xué)功底，后人在評(píng)價(jià)王維的畫(huà)時(shí)經(jīng)常講“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”，王維既是一名畫(huà)家，又是一位詩(shī)人，在中國(guó)文人畫(huà)中，畫(huà)畫(huà)的人不僅僅只是畫(huà)畫(huà)，他們還學(xué)習(xí)詩(shī)詞、音樂(lè)等等。文藝復(fù)興時(shí)期的達(dá)•芬奇不僅僅是一名油畫(huà)家，還是科學(xué)家、建筑師等等。要想真正培養(yǎng)出喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡素描的學(xué)生，同時(shí)必須加大他們文化課學(xué)習(xí)，同樣在美術(shù)高考中要加大文化課成績(jī)。就那現(xiàn)在的高校美術(shù)生的來(lái)說(shuō)，很多通過(guò)美術(shù)強(qiáng)化班訓(xùn)練考上大學(xué)的學(xué)生，他們到了大學(xué)更本不畫(huà)畫(huà)，對(duì)于作業(yè)只是應(yīng)付一下，只要不掛科就是萬(wàn)事達(dá)大吉。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)幾位在校美術(shù)大學(xué)生為什么上了大學(xué)不畫(huà)畫(huà)，他們的回答同出一轍：“我為的就是那個(gè)證，畫(huà)不畫(huà)都無(wú)所謂”那么這樣怎么能培養(yǎng)出來(lái)好的美術(shù)生呢？這樣怎么不能使美術(shù)培訓(xùn)班泛濫呢？

當(dāng)然美術(shù)高考下的現(xiàn)狀有很多因素制約著，也不是說(shuō)說(shuō)就能改變的了。只要家長(zhǎng)學(xué)生轉(zhuǎn)變思想觀念，高考招生大力提高文化課的門(mén)檻，這樣會(huì)對(duì)現(xiàn)在的美術(shù)高考起到一定的作用。素描作為基礎(chǔ)造型的重要環(huán)節(jié)，雖然對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)很難，但任何一位造型藝術(shù)大師都是從最基本的規(guī)律艱難起步，一點(diǎn)一滴的嚴(yán)格做起。所以，不管今天的藝術(shù)怎么發(fā)展，現(xiàn)在的中學(xué)生又是處于什么原因選擇了美術(shù)專業(yè)，都必須遵循藝術(shù)發(fā)展的客觀規(guī)律，從基本的造型開(kāi)始，扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)素描基礎(chǔ)。

作者：顏亭魯單位：海南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院