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本文作者：黃英作者單位：咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

應(yīng)用信息技術(shù)

信息技術(shù)的理念、條件已經(jīng)深入到校園的每一個(gè)角落，體育教育必須順應(yīng)時(shí)展的要求，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建立起各種教學(xué)資源平臺(tái)，提高教育的現(xiàn)代化程度。參照其他課程的經(jīng)驗(yàn)，體育教學(xué)可以利用校園網(wǎng)開(kāi)展輔助教學(xué)、教學(xué)互動(dòng)和教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。1.體育教育要充分利用專(zhuān)業(yè)建設(shè)中已經(jīng)成熟的信息技術(shù)的資源，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，在培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)實(shí)踐能力和體育學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力方面大做文章。教師要自覺(jué)掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)資源充分備課，制作精良的課件，在教學(xué)中充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源和學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)生動(dòng)、直觀、形象的教學(xué)，給學(xué)生以身臨其境的感覺(jué)，就能極大地提高教學(xué)效率。2.在校園網(wǎng)上建設(shè)體育教育資源的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)論壇加強(qiáng)教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，學(xué)生在校園內(nèi)隨時(shí)隨地都能進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，獲得老師的指導(dǎo)和幫助。師生之間可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行討論和探究，學(xué)生直接參與到教學(xué)工作的建設(shè)和管理中去，實(shí)現(xiàn)真正意義上的開(kāi)放式學(xué)習(xí)。3.利用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)工作雙向評(píng)價(jià)，營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、公平、民主的體育教育評(píng)價(jià)氛圍，是實(shí)現(xiàn)體育教育評(píng)價(jià)從單一評(píng)價(jià)向綜合評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變的有力保障。評(píng)價(jià)可以定量與定性相結(jié)合，過(guò)程與結(jié)果相結(jié)合，教師與學(xué)生相結(jié)合。教學(xué)評(píng)價(jià)要從體育教學(xué)的整體出發(fā)，貫穿于體育教學(xué)的全過(guò)程。

強(qiáng)化人文教育

高職院校體育教育要轉(zhuǎn)變觀念，深化內(nèi)涵建設(shè)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理一線高素質(zhì)的技能型人才。體育教育要與專(zhuān)業(yè)建設(shè)相結(jié)合，努力為專(zhuān)業(yè)服務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為主線，融身體鍛煉、心理教育和未來(lái)崗位適應(yīng)性為一體，實(shí)現(xiàn)體育教育與人文教育相融合。強(qiáng)化人文教育，首先要完善課程結(jié)構(gòu)，豐富課程內(nèi)容，把體育知識(shí)與德育教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，挖掘和展示體育知識(shí)、體育運(yùn)動(dòng)背后的人文精神，化理論為方法，化知識(shí)為品行。其次，在教學(xué)中教師要設(shè)計(jì)合理的人文教育目標(biāo)，并通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的選擇和教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)來(lái)體現(xiàn)體育教育的人文價(jià)值。由于體育運(yùn)動(dòng)存在技術(shù)和技巧方面的難度，學(xué)生之間也存在著個(gè)體的差異，教師在教學(xué)過(guò)程中要善于把握學(xué)生情緒的細(xì)微變化，尊重和理解學(xué)生，體現(xiàn)人文關(guān)懷。在教學(xué)方法層面，多使用“討論式”教學(xué)方法，充分尊重學(xué)生，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，啟發(fā)學(xué)生不斷地完善自我，培養(yǎng)學(xué)生求知?jiǎng)?chuàng)新、勇于探索的科學(xué)態(tài)度。同時(shí)，在體育教育中還要重視美育教育，在教學(xué)中師生一起共同創(chuàng)造美、感受美，在體育活動(dòng)中確立各項(xiàng)美育指標(biāo)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極實(shí)踐和訓(xùn)練，以求達(dá)到認(rèn)識(shí)自我、超越自我、完善自我，在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)堅(jiān)韌的個(gè)性，塑造美的性格。

培育團(tuán)隊(duì)意識(shí)

高職院校培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要的高端人才，不僅要具有較高的職業(yè)技能，而且還要具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。體育運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是合作，教學(xué)過(guò)程中教師要精心構(gòu)思方案，明確各個(gè)環(huán)節(jié)的要求，讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通和交流，提高學(xué)生的合作意識(shí)和協(xié)調(diào)本領(lǐng)。通過(guò)開(kāi)展各種形式的競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)各種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神，讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在教學(xué)中教師要注重設(shè)計(jì)學(xué)生相互協(xié)作完成教學(xué)任務(wù)的項(xiàng)目，比成績(jī)、比體能、比團(tuán)結(jié)、比友愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。