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將做的事主動(dòng)告訴群眾

重視教育宣傳，堅(jiān)持主動(dòng)宣傳，主要是把我們的工作，當(dāng)前正在做什么事，今后準(zhǔn)備做什么事，具體做了哪些事，告知社會(huì)和人民群眾。通過(guò)宣傳，鼓舞士氣，凝心聚力，推進(jìn)工作；通過(guò)宣傳，增進(jìn)與人民群眾的溝通，傾聽(tīng)百姓呼聲，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)教育工作的理解和支持；通過(guò)宣傳，引領(lǐng)輿情，為區(qū)域教育的和諧發(fā)展營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。海陵區(qū)教育局將教育宣傳（信息）工作融入整個(gè)教育工作之中，建立教育宣傳（信息）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立教育宣傳（信息）辦公室，健全《教育宣傳（信息）工作考核辦法》《學(xué)校對(duì)外宣傳發(fā)稿管理辦法》等一系列考核管理機(jī)制，并將教育宣傳（信息）工作列入學(xué)校管理年度目標(biāo)考核內(nèi)容。局主要負(fù)責(zé)人定期與宣傳辦的同志研究階段性宣傳工作重點(diǎn)，積極探索教育宣傳的有效途徑，形成了富于創(chuàng)新、生動(dòng)活潑、具有教育特點(diǎn)的宣傳氛圍。為提高教育宣傳效果，邀請(qǐng)市、區(qū)新聞媒體和信息部門的專家、記者對(duì)通訊員進(jìn)行新聞寫作、信息采集、攝影專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，選派通訊員到市、區(qū)新聞媒體和區(qū)委信息部門跟班實(shí)習(xí)。廣大通訊員踴躍寫稿、投稿，全區(qū)教育宣傳報(bào)道稿件被新聞媒體錄用數(shù)取得了歷史性突破。據(jù)統(tǒng)計(jì)，從2010年1月以來(lái)，被中央電視臺(tái)新聞?lì)l道、綜合頻道、軍事農(nóng)業(yè)頻道、《中國(guó)教育報(bào)》、《語(yǔ)言文字報(bào)》等國(guó)家級(jí)媒體（含網(wǎng)站）錄用稿件86篇；被《新華日?qǐng)?bào)》、中國(guó)江蘇網(wǎng)、《江蘇教育報(bào)》《江蘇教育》《江蘇教育通訊》、江蘇教育電視臺(tái)、《江蘇科技報(bào)》等省級(jí)新聞媒體（含網(wǎng)站）錄用稿件781篇；被《泰州日?qǐng)?bào)》《泰州晚報(bào)》、泰州電視臺(tái)、中國(guó)泰州網(wǎng)、中國(guó)海陵網(wǎng)等錄用稿件數(shù)千篇。

以宣傳助推特色建設(shè)

2011年3月，中央電視臺(tái)兩個(gè)頻道分別在《晚間新聞》和《共同關(guān)注》欄目報(bào)道了泰州市城東中心小學(xué)打造書香校園，興起“圖書漂流”活動(dòng)的做法。在全國(guó)引起了很大的反響。打造學(xué)校特色品牌，并把品牌效應(yīng)放大，才能更好達(dá)到宣傳的效果和目的。為及時(shí)宣傳學(xué)校的先進(jìn)典型和特色建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，海陵區(qū)教育局多次邀請(qǐng)《中國(guó)教育報(bào)》《新華日?qǐng)?bào)》、江蘇教育報(bào)刊總社以及市、區(qū)新聞媒體的領(lǐng)導(dǎo)、資深記者深入學(xué)校進(jìn)行采訪?！吨袊?guó)教育報(bào)》、《江蘇教育報(bào)》分別以《用母愛(ài)詮釋職業(yè)真諦》為題，報(bào)道了我區(qū)“教師媽媽”愛(ài)心行動(dòng)；《泰州日?qǐng)?bào)》《泰州晚報(bào)》運(yùn)用人物通訊、專題采訪等不同形式，分別以《海陵有個(gè)“教師媽媽”現(xiàn)象》《走近全國(guó)模范教師顧廣林》《記新時(shí)代勞模徐春梅》《陳萍老師和沈毅班的孩子們》為題，報(bào)道了海陵區(qū)一線教師的優(yōu)秀事跡，為廣大教師樹立了身邊的榜樣，推進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)。2011年，適逢泰州市大浦中心小學(xué)百年華誕，為總結(jié)該校的辦學(xué)傳統(tǒng)和管理經(jīng)驗(yàn)，《江蘇教育》主編、資深記者多次來(lái)泰州采集素材，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)共同梳理和提煉大浦文化的百年積淀?！督K教育》（2011年第6期）運(yùn)用耳口相傳的故事形式，圍繞“責(zé)任、愛(ài)心、素養(yǎng)、智慧、先鋒”五個(gè)關(guān)鍵詞，生動(dòng)形象地詮釋了大浦百年的辦學(xué)文化。省教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)楊九俊從大浦的“景觀文化、組織文化、制度文化、教學(xué)文化”等方面作了專題點(diǎn)評(píng)，并以大浦的“文化有魂、有根、有張力”的切身感受，揭示了大浦文化潛在的內(nèi)涵。校慶期間，海陵區(qū)教育局邀請(qǐng)十多家省、市級(jí)新聞媒體全程采訪報(bào)道校慶相關(guān)活動(dòng)。校慶后，《泰州日?qǐng)?bào)》又以《深深關(guān)懷潤(rùn)海陵殷殷希望促發(fā)展》為題，報(bào)道了海陵區(qū)中小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹胡總書記賀信精神，推進(jìn)學(xué)校管理創(chuàng)新及特色建設(shè)的具體舉措。借助媒體的新聞視角，放大名校的亮點(diǎn)和特色，讓人感到親切、實(shí)在、耳目一新。加大對(duì)特色活動(dòng)的宣傳力度，以輿情引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)。

與記者共同捕捉熱點(diǎn)

2010年夏，經(jīng)海陵區(qū)政府研究決定，在原二職中校址新辦一所九年一貫制海陵學(xué)校。經(jīng)過(guò)媒體多次跟蹤推介，許多家長(zhǎng)對(duì)該校的籌建情況有了比較全面的了解。一位姓張的學(xué)生家長(zhǎng)打電話到海陵區(qū)教育局，他說(shuō)，他是拿著《泰州日?qǐng)?bào)》到學(xué)校替兒子去報(bào)名的，感謝教育局及時(shí)提供新開辦的海陵學(xué)校的相關(guān)辦學(xué)信息。2011年11月，《泰州日?qǐng)?bào)》又以《這里有棵“金石榴”》為題，跟蹤報(bào)道了海陵學(xué)校辦學(xué)一年來(lái)所取得的成果。教育公平、均衡發(fā)展、學(xué)校布點(diǎn)、招生政策，這些話題既是與百姓切身利益密切相關(guān)的熱點(diǎn)，也是媒體記者需要捕捉的素材。海陵區(qū)教育局主動(dòng)讓媒體記者走進(jìn)教育內(nèi)部，向他們通報(bào)區(qū)域教育發(fā)展的情況，帶領(lǐng)他們到學(xué)校實(shí)地察看，與媒體共同策劃熱點(diǎn)話題的專題報(bào)道。《中國(guó)教育報(bào)》《江蘇教育報(bào)》分別以《學(xué)校求“同”，家長(zhǎng)稱意》《泰州市海陵區(qū)：教育緊隨城市發(fā)展的步伐起舞》為題，介紹了區(qū)委、區(qū)政府重視義務(wù)教育，推進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的理念、思路和舉措?！短┲萑?qǐng)?bào)》《泰州晚報(bào)》分別登載的《優(yōu)化資源布局，推進(jìn)教育公平》《“城市小候鳥”就學(xué)“零拒絕”》《海陵：農(nóng)村學(xué)校變了樣》等報(bào)道，介紹了區(qū)教育部門落實(shí)黨和政府的工作目標(biāo)，促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展所取得的工作成果。通過(guò)宣傳，讓百姓了解區(qū)域教育發(fā)展的態(tài)勢(shì)、正在實(shí)施的工作，以及今后幾年的發(fā)展目標(biāo)，營(yíng)造了良好的教育輿情。每逢區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育的新布點(diǎn)和每年的義務(wù)教育劃區(qū)招生之時(shí)，海陵區(qū)教育局利用召開記者會(huì)、發(fā)通稿、立體式宣傳（即市區(qū)報(bào)紙、電視臺(tái)、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等所有媒體）和統(tǒng)一發(fā)稿時(shí)間等方式，在第一時(shí)間向社會(huì)公布新設(shè)立學(xué)校的名稱、布點(diǎn)原因、籌建情況、辦學(xué)思路、師資配備、基礎(chǔ)設(shè)施等，以及劃區(qū)招生各學(xué)校施教區(qū)范圍、實(shí)施要求等。圍繞百姓關(guān)注的熱點(diǎn)話題，教育部門與新聞媒體合力推進(jìn)，既便于百姓群眾及時(shí)了解自己所關(guān)注的信息，緩解了擇校熱，又確保教育部門按有關(guān)政策和上級(jí)要求順利實(shí)施；既便于媒體記者對(duì)熱點(diǎn)新聞的跟蹤，又確保熱點(diǎn)新聞的報(bào)道不走樣，維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定。

與媒體聯(lián)辦新聞節(jié)目

在海陵區(qū)，丁志勤、白文松、湯曉婷等同學(xué)為不少家長(zhǎng)和學(xué)生津津樂(lè)道。2010年10月以來(lái)，海陵區(qū)教育局與泰州電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“家有好兒女”電視系列節(jié)目，利用“新聞故事+現(xiàn)場(chǎng)采訪”的形式，介紹了丁志勤、白文松、湯曉婷等二十一位中小學(xué)生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從不同側(cè)面展示了海陵區(qū)素質(zhì)教育的成果，引起了家長(zhǎng)和社會(huì)的關(guān)注?！蛾P(guān)心下一代周報(bào)》記者湯曉勤專程從南京趕赴泰州，采訪白文松、湯曉婷同學(xué)。她說(shuō)，海陵區(qū)教育局與電視媒體聯(lián)辦電視系列節(jié)目，從多維角度介紹學(xué)校、家庭合力，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)素質(zhì)教育，這在全省尚屬首例。近兩年來(lái)，海陵區(qū)教育局積極創(chuàng)造條件與新聞媒體聯(lián)辦節(jié)目，宣傳教育理念，介紹辦學(xué)特色，謳歌新人新事，使教育在和諧的輿情中彰顯張力。2011年5月，海陵區(qū)教育局與泰州電視臺(tái)聯(lián)合舉辦“校長(zhǎng)進(jìn)社區(qū)，教師進(jìn)家庭”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“雙進(jìn)”活動(dòng)），要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期走進(jìn)社區(qū)，了解社區(qū)對(duì)教育工作的需求，與社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)共商教育合作事項(xiàng)，倡導(dǎo)全區(qū)中小學(xué)實(shí)施全員家訪，每學(xué)年對(duì)在校學(xué)生至少家訪一次。通過(guò)“雙進(jìn)”活動(dòng)，傳播教育理念，豐富社區(qū)教育內(nèi)涵；增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，了解學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和思想、心理動(dòng)態(tài)，提高青少年教育的針對(duì)性和有效性。泰州電視臺(tái)跟蹤拍攝、制作的校長(zhǎng)走進(jìn)高橋、安居、大浦、楊莊、泰山社區(qū)等專題片和泰州市海陵學(xué)校教師走訪數(shù)百名學(xué)生家庭的新聞消息播出后，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可?！半p進(jìn)”活動(dòng)的探索，體現(xiàn)了學(xué)校服務(wù)社區(qū)教育，服務(wù)每一名學(xué)生的辦學(xué)宗旨，也為推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提升教師素質(zhì)，完善學(xué)校、社區(qū)、家庭三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了一個(gè)嶄新的平臺(tái)。自2010年9月起，海陵區(qū)教育局與泰州電臺(tái)聯(lián)合舉辦“海陵教育”專題節(jié)目，每周兩檔，每檔5分鐘，主要報(bào)道新近出臺(tái)的教育法律法規(guī)和相關(guān)政策、地方黨委、政府對(duì)教育規(guī)劃、投入和要求、教育行政部門的階段性的重點(diǎn)工作以及中小學(xué)校園動(dòng)態(tài)等，增強(qiáng)教育工作透明度，營(yíng)造了區(qū)域教育和諧發(fā)展的良好環(huán)境。