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1貼近企業(yè)與職工實際

當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟體制建立與不斷完善，國有企業(yè)改革也不斷深人。優(yōu)化產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、提高產(chǎn)品質(zhì)量和效益、參與市場競爭，促使企業(yè)與職工從思想上、行動上都要適應(yīng)改革需要。如何轉(zhuǎn)變職工思想觀念，做好職工思想政治工作，促進企業(yè)兩個文明建設(shè)，這是當(dāng)前形勢發(fā)展播要。近幾年培訓(xùn)中心開展了職工政治輪訓(xùn)工作，針對公司不同對象分別進行輪訓(xùn)。為使政訓(xùn)工作緊貼企業(yè)與職工思想實際，做到“有的放矢”，培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)課程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等都進行精心安排與設(shè)計。

1.1制定教學(xué)計劃要緊貼企業(yè)與職工情況

在制定教學(xué)計劃、確定教學(xué)課題時，通過各種渠道深人基層搞調(diào)查研究，了解和掌握企業(yè)的各種情況及職工的思想動態(tài)，掌握第一手資料，為教學(xué)工作打下良好基礎(chǔ)。(1)積極參加公司有關(guān)會議，認真學(xué)習(xí)梅山公司黨代會、職代會主要精神，從中充分認識公司發(fā)展的思路、目標(biāo)和各項改革的進程，重點分析公司面臨的形勢和任務(wù)。(2)深人基層調(diào)查研究。利用多種形式積極走訪公司有關(guān)部室、二級廠礦生產(chǎn)單位及主要領(lǐng)導(dǎo)，召開專題座談會，領(lǐng)導(dǎo)訪談、搞問卷調(diào)查等調(diào)研工作，及時了解這些部門工作信息，掌握職工思想動態(tài)。(3)認真收集資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。平時，教師們十分注重看書、看報、看新聞;經(jīng)常摘錄與剪報，把握時代脈搏。通過以上的調(diào)研工作，在此基礎(chǔ)上確定了政治輪訓(xùn)的課題。如:《形勢和任務(wù)》、《心理素質(zhì)》、《法律法規(guī)》、《知識經(jīng)濟》、《CS戰(zhàn)略》、《三高一流》、《鄧小平黨建理論》、《三個代表》、《十五綱要》、《企業(yè)文化》、《社會保障》《WTO與梅山》等。這些課程的設(shè)置很受企業(yè)與職工們的歡迎。

1.2教學(xué)內(nèi)容貼近企業(yè)與職工切身利益

政治輪訓(xùn)課的特點是政治性強、時效性快、實用性廣。為了上好這些課，在教學(xué)過程中，教師努力做到教育與改革、與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、與職工熱門話題相結(jié)合。在講授國有企業(yè)改革中，關(guān)于“債轉(zhuǎn)股”問題時，教師們了解到部分職工對自己的崗位沒有安全感，優(yōu)慮重重。針對這些問題，教師們在上課時聯(lián)系梅山的實際，結(jié)合企業(yè)改革的歷程，重點講解改革給企業(yè)和職工帶來的好處。社會保障關(guān)系到職工的切身利益問題，特別是醫(yī)療保險制度的改革，許多職工似懂非愉，搞不清楚到底有多少保障，有的職工對醫(yī)改有些不正確看法等。為此，教師們耐心宜傳講解，做職工的思想政治工作，使大家認識到醫(yī)改的重要性及帶來的好處。由于講的都是職工切身利益的事情，大家都感到很實在。在課堂教學(xué)中，教師們也十分注意教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。當(dāng)過教師的人都知道，當(dāng)前的政治理論課是比較難教的，主要是理論概念抽象、枯燥，學(xué)員感到乏味。政治教育要講大道理，要灌翰。但是，當(dāng)學(xué)員連課都不愿聽的時候，就算你滿嘴講的都是真理，也休想灌進去。因此，教師們感到，要上好政治輪訓(xùn)課，應(yīng)先從抓好課堂的教學(xué)效果入手，爭取把課上得生動、活潑，吸引學(xué)員，引起興趣。因此，在課堂教學(xué)過程中，我們十分注重理論聯(lián)系實際，采用以例解論、口語化，深人淺出，通俗易傲，并注重教學(xué)方法，活躍課堂氣氛。同時貫徹少而精的原則，突出重點，采用科學(xué)性、知識性、趣味性和生動性，使學(xué)員重在參與，共同搞好課堂教學(xué)。以飽滿的精神狀況，精練的語言表達，與學(xué)員情感溝通等。努力做到:以理服人，以情感人，通俗易懂，人耳人腦，調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)手段上，教師們不斷探索利用現(xiàn)代化設(shè)備，如制作幻燈投影、多媒體等，充分調(diào)動職工的學(xué)習(xí)積極性。通過以上事實證明，教師們結(jié)合企業(yè)與職工實際的教學(xué)工作，得到了學(xué)員們的普遍歡迎。

2形式要靈活多樣

要適應(yīng)新的形勢，職工政治教育就必須從企業(yè)和職工實際出發(fā)，開展多種形式的辦學(xué)模式。尤其在企業(yè)轉(zhuǎn)制以后，職工工作節(jié)奏加快，一人多崗，工作要高效率、滿負荷。這就需要教師轉(zhuǎn)變觀念，打破常規(guī)的辦學(xué)模式。如果再按老辦法集中脫產(chǎn)輪訓(xùn)，顯然是行不通的。應(yīng)從企業(yè)實際出發(fā)，本著為企業(yè)和職工服務(wù)的原則，在辦學(xué)形式上由單一式轉(zhuǎn)為多樣式，靈活機動。這次職工政治輪訓(xùn)就采用大班與小班相結(jié)合的形式，突破了以往單一小班辦學(xué)的模式。在教學(xué)形式上，除了對大部分的職工采用輪訓(xùn)兩天，黨員再加一天的課堂教學(xué)形式外，還針對不同部門、不同崗位特點，從實際出發(fā)，因地制宜，輔之以其他教學(xué)形式，在多樣性上動腦筋。如公司動能部，有些車間屬于關(guān)鍵工種和關(guān)鍵崗位，不能缺人;冷軋廠遠離梅山，職工參加政治輪訓(xùn)有困難等問題。教師們急企業(yè)之所急、想企業(yè)之所想，帶著教材講義，送教上門，用集零為整的方法辦班。還有一些特殊單位，如聯(lián)合公司、企發(fā)公司、普教部等單位，教師們利用署假，放棄休息時間進行了講授。有的單位減員分流后，無法繼續(xù)抽調(diào)職工參加輪訓(xùn)時，千方百計利用雙休日辦班，如醫(yī)院、市政分公司等，較好地解決了“工學(xué)”矛盾。靈活多樣的教育形式受到了企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與職工贊揚，他們說:政校老師靈活機動的上課方式很適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展要求，雖然教學(xué)條件比不上學(xué)校，但是，通過教師們的生動講解，同樣有收獲，真是一舉兩得。通過以上事實證明，教師們只有牢牢地樹立起為企業(yè)服務(wù)的指導(dǎo)思想，職工政治輪訓(xùn)才會受到企業(yè)的重視、職工的歡迎，政治教育的根才會扎得深。

3不斷提高自身素質(zhì)

政治教育，是企業(yè)精神文明建設(shè)的一項重要內(nèi)容，伴隨著知識經(jīng)濟的到來，知識的重要性越來越顯示出它的威力。作為政治教師必須具備較高的政治和文化家質(zhì)，具備與教學(xué)有關(guān)的知識、經(jīng)驗、技能或其他能力，這樣才能給學(xué)員更多的知識，“打鐵先要自身硬”。因此，政治教師要經(jīng)?！俺潆姟保粩喔轮R，擴大知識面，及時了解當(dāng)前國內(nèi)外的政治、經(jīng)濟等形勢，尤其是工業(yè)系統(tǒng)的經(jīng)濟形勢，同時要注意梅山的生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)、精神文明建設(shè)等發(fā)展情況。除此之外，政治教師還要重視自身素質(zhì)的提高，除精通本崗位、本業(yè)務(wù)外，還要學(xué)習(xí)相關(guān)知識，做到“一專多能，博學(xué)多才”。適應(yīng)學(xué)校多層次辦學(xué)的孺要。同時，要轉(zhuǎn)變觀念，參與挑戰(zhàn)，努力學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化。不斷提高崗位競爭能力，主動承擔(dān)相關(guān)的政治、經(jīng)濟、法律等課程。如技校、中專、高復(fù)班、高職班、黨校大專、本科班、老年大學(xué)的時政班及大、中專畢業(yè)生人廠教育等有關(guān)的課程。這樣，既調(diào)整政治教師的知識結(jié)構(gòu)，也提高了教師的業(yè)務(wù)水平，更開闊了教師的視野，拓寬了思路，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，提高了教師適應(yīng)企業(yè)職工教育發(fā)展的能力。為企業(yè)的穩(wěn)定與發(fā)展作出更大貢獻。

4結(jié)語

綜上所述，在新形勢下，職工政治教育要適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，就必須在適應(yīng)企業(yè)需要上下功夫，緊密聯(lián)系企業(yè)與職工的實際，扎扎實實開展教學(xué)工作，做出成績，干出實效，使政治輪訓(xùn)工作充滿活力，為企業(yè)兩個文明建設(shè)做貢獻。