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摘要:體育游戲作為學(xué)前教育專業(yè)碩士研究生的一門課程是非常必要的，因?yàn)閷W(xué)前兒童的身體健康教育是學(xué)前教育的重要組成部分，身體素質(zhì)的練習(xí)采用體育游戲的方式符合兒童的特點(diǎn)。我們在進(jìn)行教學(xué)研究和設(shè)計(jì)中，認(rèn)為必須要符合教育、體育等規(guī)律，才能開好學(xué)前體育游戲課程。

關(guān)鍵詞:學(xué)前教育;體育游戲課程;教學(xué)

學(xué)前教育作為教育的一個組成部分越來越受到重視，特別是在《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》中提出要基本普及學(xué)前教育，到2020年學(xué)前一年毛入院率要達(dá)到95%［1］。學(xué)前教育專業(yè)碩士研究生是在2012年國家教育部特批的試辦碩士專業(yè)，其目的是要大力發(fā)展學(xué)前教育專業(yè)的辦學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力。鞍山師范學(xué)院是教育部特批的學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)碩士招生單位，近幾年我院在學(xué)前教育專業(yè)的研究方面進(jìn)行了大量的研究與實(shí)驗(yàn)，本題目是鞍山市科技計(jì)劃項(xiàng)目《國家特殊需求人才培養(yǎng)基地建設(shè)研究》的子項(xiàng)目研究內(nèi)容。體育游戲作為學(xué)前健康教育的一個重要部分，需要進(jìn)行科學(xué)的研究與定位。體育游戲作為一門課程更是在學(xué)前教育專業(yè)中提出的一個新的課題?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提出對學(xué)前兒童的發(fā)展有健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，其中健康是第一位的，健康的目標(biāo)四中提出培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與［2］。所以體育游戲課程是實(shí)現(xiàn)兒童健康教育的最主要的手段之一，兒童的活動都是在游戲中進(jìn)行的，我們對兒童的體育游戲的編排與設(shè)計(jì)，體育游戲的教學(xué)與運(yùn)用等一定要進(jìn)行專門的研究，科學(xué)地指導(dǎo)兒童進(jìn)行體育活動，才能更好的為兒童服務(wù)，使我們的少年兒童能夠健康地成長。

一、了解學(xué)前兒童體育游戲的編排與設(shè)計(jì)要求

1、要符合學(xué)前兒童的生長發(fā)育特點(diǎn)。

學(xué)前兒童是處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們身體的各器官、系統(tǒng)、組織都沒有發(fā)育完全，與成年人之間存在這較大的差異，所以要了解兒童的身體生長發(fā)育的特點(diǎn)與規(guī)律，才能科學(xué)地設(shè)計(jì)兒童體育游戲。比如學(xué)前兒童的呼吸系統(tǒng)的特征是組織嬌嫩，呼吸道粘膜容易受到損傷，在粘膜上有血管和淋巴管［3］。在兒童的常見病種，呼吸系統(tǒng)的感染占很大的比重，發(fā)病率高，病情嚴(yán)重。所以要讓兒童在空氣新鮮的戶外環(huán)境下進(jìn)行體育活動。不能安排時間長、運(yùn)動量過大的體育游戲。

2、要符合學(xué)前兒童的教育教學(xué)特征。

學(xué)前教育的目標(biāo)是促進(jìn)兒童全面、健康、和諧、整體的發(fā)展?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要(試行)》第三部分“組織與實(shí)施”第二條指出，幼兒園教育活動是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動活動的教育過程。我們在設(shè)計(jì)兒童體育游戲的時候，要考慮的不僅是實(shí)現(xiàn)了體育活動的目的，更多的是實(shí)現(xiàn)了兒童的身心全面的發(fā)展，讓他們在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。讓他們在活動中感受到快樂、健康。比如我們設(shè)計(jì)的一些合作類的體育游戲，孩子們需要配合、合作，進(jìn)行競賽的形式。這時他們都希望完成的又快又好，都會全身心地投入。他們會動腦筋，手腳配合，激發(fā)了他們的大腦、身體、精神的全部參與，對于他們各方面的發(fā)展是非常有益處的。

3、要符合學(xué)前兒童的體育運(yùn)動規(guī)律。

體育運(yùn)動是一個身體的活動，在體育運(yùn)動過程中要符合身體機(jī)能的規(guī)律，要遵循負(fù)荷適應(yīng)原則、循序漸進(jìn)原則等體育運(yùn)動的規(guī)律。學(xué)前兒童的身體是處在長身體的階段，運(yùn)動系統(tǒng)的特點(diǎn)是骨組織不斷骨化;骨富于彈性，易變形;關(guān)節(jié)、韌帶較松弛;肌肉力量差，易疲勞。所以在安排體育游戲的時候要考慮運(yùn)動量、負(fù)荷等，以免對兒童造成傷害。體育運(yùn)動是一個循序漸進(jìn)的過程，身體的鍛煉也是一個長期的過程，要求在安排體育游戲的時候，要有一個長期的、連續(xù)的計(jì)劃和安排，要符合體育運(yùn)動和兒童身體發(fā)展的規(guī)律。

二、掌握學(xué)前兒童體育游戲的教學(xué)原則

1、寓教于樂原則。

兒童的神經(jīng)系統(tǒng)處于高級神經(jīng)活動抑制過程不夠完善，興奮過程強(qiáng)于抑制過程。表現(xiàn)出自我控制能力差，注意力不易集中，好動而不好靜。所以，體育游戲是學(xué)前兒童體育活動的主要的內(nèi)容，我們盡量運(yùn)用游戲的形式進(jìn)行體育運(yùn)動，引起兒童的興趣和注意力。我們在體育游戲教學(xué)中，要能夠讓孩子在快樂中，感受事物、感受情感、感受技能，這是最基本的原則。同時我們在體育游戲教學(xué)中，把一些體育游戲安排的情境性，故事性強(qiáng)一些，讓孩子在運(yùn)動中要動腦、動手、動身體，全面地感受體育游戲的趣味性、教育性。

2、全面發(fā)展原則。

這個原則包括兩方面的全面，一個是身心全面發(fā)展;另一個是身體素質(zhì)的全面發(fā)展。兒童的身心全面發(fā)展是指在體育游戲教學(xué)中，不僅要發(fā)展兒童的身體技能，而且讓兒童在體育游戲中學(xué)會遵守規(guī)則、學(xué)會動腦、學(xué)會合作等各方面的能力，這也是體育游戲的魅力所在。兒童身體素質(zhì)的全面發(fā)展是指讓兒童在體育游戲中發(fā)展走、跑、跳、投等基本的技能，同時要發(fā)展速度、力量、耐力、靈敏、平衡、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。在體育游戲的教學(xué)中，充分綜合運(yùn)用各類體育游戲，不要只發(fā)展某一身體素質(zhì)，而忽視其他方面的素質(zhì)。兒童在身體素質(zhì)的發(fā)展方面往往被忽視，其實(shí)，兒童期的身體素質(zhì)發(fā)展是非常重要的。

3、安全保障原則。

在運(yùn)動中保障兒童的安全是至關(guān)重要的。這里面也包括兩方面的內(nèi)容，一是保障兒童身體的安全;二是保障體育游戲場地器材的安全。兒童身體的安全是因?yàn)閮和纳眢w非常嬌嫩，不能做過于激烈的、時間較長的運(yùn)動，以免疲勞受傷。場地器材的安全要注意場地硬度，周圍的防護(hù)等，兒童的自我防護(hù)意識很差，我們要考慮到;還有器材的大小、高低、軟硬等都要根據(jù)兒童的特點(diǎn)去安排，以免引起不必要的傷害體育游戲作為一門學(xué)前教育專業(yè)研究生課程是非常必要的，一定要根據(jù)教育、體育的規(guī)律去研究和設(shè)計(jì)課程，要根據(jù)兒童的生長發(fā)育特點(diǎn)去安排課程，這樣才能讓體育游戲這個課程為學(xué)前兒童更好地服務(wù)。

作者:鄭玉霞 王旭 單位:鞍山師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院

參考文獻(xiàn):

［1］國家教育部．國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)［R］．2010．

［2］國家教育部．幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)［R］．2001．

［3］朱家雄，汪乃銘，戈柔．學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)［M］．上海:華東師范大學(xué)出版社，2013:36．