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【論文關(guān)鍵詞】大學(xué)生性越執(zhí)分析對(duì)策

【論文摘要】大學(xué)生性越軌現(xiàn)象已成為目前高校思想政治工作中的難點(diǎn)，根據(jù)對(duì)此情況的調(diào)查，就其現(xiàn)狀、特點(diǎn)、成因進(jìn)行了分析，提出了教育對(duì)策。

大學(xué)校園逐漸出現(xiàn)的性越軌現(xiàn)象，已引起普遍關(guān)注。它不僅對(duì)傳統(tǒng)道德理念提出了挑戰(zhàn)，也對(duì)大學(xué)的正常教學(xué)生活秩序產(chǎn)生了沖擊。這是一種違反社會(huì)公德的行為，既影響了學(xué)業(yè)，又不能有效地引導(dǎo)愛(ài)情走向婚姻，相反誘發(fā)的非法懷孕、傷害身體事件以及人身傷害、搶劫刑事案件卻層出不窮。性越軌受到當(dāng)今整個(gè)社會(huì)的唾棄，當(dāng)事學(xué)生往往面臨著被逐出校門的危險(xiǎn)，“一失足成千古恨”。筆者認(rèn)為，大學(xué)生性越軌重在預(yù)防而不在懲處。作為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)，都應(yīng)予以重視。

1現(xiàn)狀與特點(diǎn)

著名性學(xué)專家潘綏銘教授1997年主持的《全國(guó)大學(xué)生異性交往調(diào)查》表明，大學(xué)生接吻:男生39.5%，女生45.5%;性越軌:男生10.9%，女生8.4%。我們按照各個(gè)層次隨機(jī)抽取的原則，采取問(wèn)卷調(diào)查為主，個(gè)別訪談、查資料為輔的方式，對(duì)本科、專科學(xué)生共300名(其中男生、女生各150名)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。結(jié)果有性越軌者8人，發(fā)生率2.66%。其中性別、地區(qū)、年級(jí)、消費(fèi)、成績(jī)、愛(ài)情觀均存在著顯著特點(diǎn)。

1.1性別特點(diǎn)

在8人中，女生5人，男生3人，女生人數(shù)高于男生。這與商品經(jīng)濟(jì)的今天，極個(gè)別女大學(xué)生受金錢的驅(qū)使走出校園，道德淪落，甚至從事“三陪”不無(wú)關(guān)系。由于女生與社會(huì)人員交往存在很大的隱蔽性，因此女大學(xué)生自律教育問(wèn)題應(yīng)引起我們足夠的重視。

1.2地區(qū)間的差異

據(jù)報(bào)道，廣州地區(qū)8所高校有關(guān)“婚前性行為”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明:1136名接受調(diào)查者中，14.1%有過(guò)性經(jīng)歷;有ro%的學(xué)生曾經(jīng)租房。而從我校調(diào)查的情況來(lái)看顯著低于上述地區(qū)。從客觀上講在全國(guó)各大城市高校中性越軌現(xiàn)象都或多或少地存在著，總體上講南方高于北方，這與該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平呈正相關(guān)。因此我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，在接受信息引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，抵御泊來(lái)腐朽文化對(duì)我們侵蝕的緊迫性。

1.3家庭是否在學(xué)校所在地的影響

在調(diào)查中顯示，外地學(xué)生比例為86%，遠(yuǎn)高于當(dāng)?shù)貙W(xué)生，這與遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后空虛與孤獨(dú)，為了尋找感情的慰藉，戀愛(ài)率上漲，脫離了父母的監(jiān)控，放縱了自己不無(wú)關(guān)系。因此豐富校園文化，充實(shí)課余生活也已成為當(dāng)前高校思想政治工作的重要切人點(diǎn)。

1.4在年級(jí)、專本科、普成教分布的差異

調(diào)查數(shù)據(jù)中呈現(xiàn)出高年級(jí)高于低年級(jí)，本科高于?？?，成教高于普教的特點(diǎn)。這與隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)思想受外界影響的增加、本科學(xué)生在校時(shí)間延長(zhǎng)同學(xué)間交往加深戀愛(ài)基數(shù)增長(zhǎng)、成教學(xué)生綜合素質(zhì)起點(diǎn)較低有關(guān)。尤其需要注意的是在?？拼笕?、本科大五實(shí)習(xí)期間比率顯著高于其它階段，這與實(shí)習(xí)期間學(xué)校及家庭約束減弱有著密切關(guān)系。

1.5成績(jī)與經(jīng)濟(jì)消費(fèi)分析

從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，性越軌學(xué)生中成績(jī)優(yōu)良者占12，5%，中等者占25%，差者占62.5%?？梢?jiàn)，學(xué)業(yè)較差占大多數(shù)，這既有學(xué)生綜合素質(zhì)原本就差的原因，也有性越軌后影響學(xué)習(xí)的緣由。大學(xué)生平均生活消費(fèi)支出在300元/月左右，而在性越軌學(xué)生中則遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出，主要體現(xiàn)在租房、娛樂(lè)、飲食、服裝、通訊等方面。因此學(xué)生成績(jī)的滑坡和異常的高消費(fèi)應(yīng)引起校方、家長(zhǎng)足夠的重視。

1.6學(xué)生的認(rèn)識(shí)

認(rèn)為性越軌是個(gè)人的權(quán)利不存在對(duì)錯(cuò)者占75%，認(rèn)為是一種新潮者占37.5%，擔(dān)心校方知道者為1田%，擔(dān)心家長(zhǎng)知道者為75%。任何個(gè)人的權(quán)利都不應(yīng)違背社會(huì)的公德，思想是行動(dòng)的指南，個(gè)別大學(xué)生對(duì)性越軌的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)一定程度上也導(dǎo)致了越軌現(xiàn)象的發(fā)生。校方與家長(zhǎng)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)的同時(shí)，也應(yīng)發(fā)揮道德和紀(jì)律的約束作用。

1.7大學(xué)生愛(ài)情觀的特點(diǎn)

在調(diào)查中，對(duì)大學(xué)階段談戀愛(ài)持肯定態(tài)度的學(xué)生占90.3%，對(duì)愛(ài)情專一持肯定態(tài)度僅占23.3%，對(duì)性越軌持否定態(tài)度表示不會(huì)追隨者占92%。新一代的大學(xué)生在戀愛(ài)觀念上更加開(kāi)放，更崇尚個(gè)人自由。對(duì)大學(xué)階段談戀愛(ài)持肯定態(tài)度和對(duì)性越軌持否定態(tài)度仍是一種主流，我們必須正視新時(shí)期校園的這種新現(xiàn)象，應(yīng)持有一種客觀的理性態(tài)度，這也要求我們?cè)诤侠硪龑?dǎo)愛(ài)情觀的同時(shí)必須注意引人道德觀的教育。

2成因分析

2.1自身因素

大學(xué)生自身因素起了關(guān)鍵性的作用。目前的大學(xué)生多出生在改革開(kāi)放后，受西方的價(jià)值體系和生活方式影響較深，他們多數(shù)為獨(dú)生子女，從小生活條件優(yōu)越，往往不計(jì)后果，我行我素、相信自己的選擇。在對(duì)待性的問(wèn)題上更加開(kāi)放，個(gè)別大學(xué)生放松了道德修養(yǎng)，甚至于對(duì)待性越軌還會(huì)產(chǎn)生類似互相攀比的心理。也有部分學(xué)生采取性越軌的行為方式，來(lái)顯示對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)，并作為個(gè)人成熟的標(biāo)志。

2.2社會(huì)因素

社會(huì)因素也有著不可忽視的作用。其一，改革開(kāi)放和信息化在帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，也輸人了西方性自由等腐朽文化，這對(duì)校園產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。其二，商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展導(dǎo)致電影、電視、流行歌曲、刊物等媒體越來(lái)越多有關(guān)性的報(bào)道，給當(dāng)代學(xué)生也造成了潛移默化的負(fù)面引導(dǎo)。其三，高校周圍出租房密密麻麻，網(wǎng)吧比比皆是，這對(duì)性越軌現(xiàn)象的發(fā)生無(wú)疑提供了滋生的土壤。

2.3學(xué)校因素

目前高校對(duì)學(xué)生缺乏系統(tǒng)的性教育，極少有高校開(kāi)設(shè)性教育課程，，即使開(kāi)設(shè)也只是蜻蜓點(diǎn)水，未能充分發(fā)揮預(yù)防性偏差、性放縱、性犯罪的作用。近年來(lái)高校擴(kuò)招，但住宿條件改善相對(duì)滯后，學(xué)習(xí)和生活不太方便，造成學(xué)生租住校外，脫離了學(xué)校的監(jiān)管從而也增加了機(jī)率。

3建議與對(duì)策

3.1注重校園道德環(huán)境氛圍建設(shè)

良好的道德環(huán)境能使人的思想得到熏陶，有益于形成良好的道德信念和道德行為。學(xué)校是進(jìn)行道德教育的重要陣地，要積極開(kāi)發(fā)優(yōu)秀民族道德教育資源，不斷充實(shí)富有時(shí)代特色的道德教育內(nèi)容。充分發(fā)揮標(biāo)語(yǔ)、宣傳板、校園廣播、閉路電視及校園網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向作用，堅(jiān)持貫徹學(xué)生日常行為規(guī)范，讓學(xué)生明確提倡什么、禁止什么、該怎么做，不該怎么做，使學(xué)生個(gè)性化與社會(huì)化相統(tǒng)一，自律與他律相結(jié)合。運(yùn)用豐富多彩的校園文化活動(dòng)，轉(zhuǎn)移同學(xué)們的注意力，讓他們既可以增強(qiáng)體質(zhì)、提高綜合素質(zhì)，又可緩解其焦慮和抑郁心理，能有效地轉(zhuǎn)移和宣泄青春期性沖動(dòng)。只有注重校園道德建設(shè)，才能營(yíng)造出人人學(xué)習(xí)道德知識(shí)、個(gè)個(gè)遵守道德規(guī)范的環(huán)境氛圍，才能提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)。在加強(qiáng)校園道德環(huán)境氛圍建設(shè)的同時(shí)，也要注意凈化校園周邊環(huán)境。

3.2加強(qiáng)性觀念的教育與引導(dǎo)

大學(xué)生性越軌作為一個(gè)事實(shí)，高校教育必須正視，充耳不聞是不負(fù)責(zé)任。毫無(wú)疑問(wèn)，性越軌是與目前高校校規(guī)相違背的，幾乎所有高校對(duì)非法同居的學(xué)生均作處分直至勒令退學(xué)的處理。但簡(jiǎn)單的處理并不能從根本上解決問(wèn)題。大學(xué)生處在幼稚與成熟兩者交接的關(guān)鍵時(shí)刻，伴隨著殘存的幼稚性和抗誘惑力弱的特點(diǎn)，他們常將性意識(shí)和愛(ài)情緊緊結(jié)合在一起，禁忌只能助長(zhǎng)饑渴感，壓抑必然加劇好奇心。因此學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生性觀念的引導(dǎo)和教育已迫在眉睫。幫助他們樹(shù)立企確的人生觀和幸福觀，端正自己的行為規(guī)范，增強(qiáng)抵御性誘惑的能力。歐洲的芬蘭在這方面取得了比較明顯的成效，20世紀(jì)70年代芬蘭性教育就進(jìn)入了中、小學(xué)的教學(xué)大綱。這說(shuō)明，只有用疏導(dǎo)的方法去教育青少年才是一條正確的路子。然而由于我國(guó)傳統(tǒng)文化思想的影響，大家羞于談性。在調(diào)查中多數(shù)學(xué)生一方面認(rèn)可加強(qiáng)性觀念教育與引導(dǎo)的必要性，另一方面卻反對(duì)學(xué)校在現(xiàn)行教育體制指導(dǎo)下開(kāi)辟性教育的課程。因此在性觀念教育的過(guò)程中，我們應(yīng)尊重學(xué)生的隱私，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教育虛擬性、隱蔽性的特點(diǎn)進(jìn)行交流和引導(dǎo)。只有采取相應(yīng)措施使大學(xué)生樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自重的觀念，才能保證他們身心健康成長(zhǎng)。

3.3重點(diǎn)對(duì)象，重點(diǎn)監(jiān)控

在全國(guó)的大學(xué)生群體中，性越軌現(xiàn)象畢竟不是主流，因此高校思想政治工作者在預(yù)防時(shí)既要全面又要有重點(diǎn)。從地區(qū)、年級(jí)、消費(fèi)、成績(jī)特點(diǎn)來(lái)看，應(yīng)把重心放在高年級(jí)(尤其是在實(shí)習(xí)階段)、外地生源、成績(jī)較差、花費(fèi)較高的群體中，對(duì)有傾向的學(xué)生應(yīng)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，取得配合，掌握其思想動(dòng)向，因勢(shì)利導(dǎo)、說(shuō)服教育，讓他們多一些法律意識(shí)、理性意識(shí)和自律意識(shí)，從而防范于未然。

3.4改善住宿條件，加強(qiáng)宿舍管理

大學(xué)生逃離校園租房，在一定程度上是因?yàn)樗奚岬呐K、亂、吵，學(xué)習(xí)和生活不太方便所致，因此我們應(yīng)加大學(xué)生公寓的建設(shè)力度，改善住宿條件。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)宿舍的監(jiān)督管理，嚴(yán)格校外住宿審批程序。