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1、.教育科學(xué)研究設(shè)計的一般定義

為實現(xiàn)以較少的人力、物力和時間獲取客觀、明確、可靠的研究結(jié)論，依據(jù)確定的研究項目，對研究方式方法、研究操作程序和控制方案進(jìn)行周密、科學(xué)、完整地構(gòu)思、確定、規(guī)劃和表述。在這個定義中，前一部分是設(shè)計的目的，后一部分指研究設(shè)計的工作內(nèi)容

2、教育科學(xué)研究設(shè)計的基本任務(wù)有兩項：

其一，選擇、確定收集和分析研究數(shù)據(jù)的方式方法，保證研究采用的方式方法是合理的、可靠的和經(jīng)濟(jì)的；其二，構(gòu)思、制定實現(xiàn)研究目的的操作程序和控制方案，保證研究是有效的、客觀的和明確的。研究設(shè)計的核心內(nèi)容是保證回答研究的問題和達(dá)到研究目的。

研究方式方法是合理的，指針對一定的假設(shè)或研究內(nèi)容，采用的方式方法能夠滿足檢驗、論證和解釋研究內(nèi)容所需要的功能和潛在條件。

研究方式方法是可靠的，指研究所采用的方式方法式是可以信賴的，可以重復(fù)的，即使換了他人來做同樣的工作也能得到基本相同的結(jié)果。

研究方式方法是經(jīng)濟(jì)的，指對經(jīng)費、人力、物力、時間的整體考慮和精打細(xì)算，既要力所能及，又要以較少的投入爭取最大的效益。

保證研究是有效的，首先指研究所使用的變量之間存在著真實的確定的關(guān)系，這種關(guān)系可能是因果關(guān)系，也可能是相關(guān)關(guān)系。例如，教學(xué)方法和學(xué)習(xí)成績、社會責(zé)任感和學(xué)習(xí)能力；其二是這種關(guān)系的想象和構(gòu)思是科學(xué)的，源于理論的支持、實踐的啟發(fā)以及靈感的萌動，對關(guān)系中的變量進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟僮骰x，能夠有效控制和檢驗。其三是對于這種關(guān)系的統(tǒng)計意義，采用的數(shù)學(xué)推論工具是否適宜和數(shù)據(jù)的質(zhì)量是否達(dá)到需要的標(biāo)準(zhǔn)，以及樣本容量是否合適；其四是研究結(jié)果的適用范圍，教育科學(xué)研究必須保證有一定的適用范圍，如果僅是對某一個人適用，對于教育科學(xué)研究來說其意義不大。

保證研究是客觀的，指研究的程序和控制必須要保證研究變量之間的影響能以真實關(guān)系發(fā)生變化，不能是虛構(gòu)的、或隨心所欲的，收集的數(shù)據(jù)是反映真實關(guān)系的、準(zhǔn)確的。例如，以教學(xué)方法與學(xué)習(xí)成績作為兩個研究變量，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績除了受教學(xué)方法的影響外，還可能會因為請了專門家教進(jìn)行個別輔導(dǎo)、受到某種社會或物質(zhì)鼓勵產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)等多方面的影響，所以，必須設(shè)計相應(yīng)的操作程序和控制方案保證反映的是教學(xué)方法與學(xué)習(xí)成績的真實關(guān)系。

保證研究是明確的，指設(shè)計要使得研究所反映的關(guān)系能以比較突出和鮮明的形式表現(xiàn)出來，或者說，使得產(chǎn)生最大的反映關(guān)系量，同時，研究結(jié)果不能含糊不清或似是而非，而是以明白無誤的、有說服力的、可靠的數(shù)據(jù)或材料表述出來

3、研究設(shè)計功能

任何一項研究，人們總是想使有關(guān)的資源得到合理的分配和有效利用，并追求最大效益。研究設(shè)計如同一份工作藍(lán)圖，能夠提供研究者符合邏輯的推理流程，突出研究工作的重點，指引研究者明確、順利、經(jīng)濟(jì)地完成研究任務(wù)。研究設(shè)計不僅是一項規(guī)劃，也是一種策略。事先嚴(yán)密的研究設(shè)計，有助于使研究具有一定的效度和信度。效度是指研究結(jié)果在回答課題提出的問題方面的正確程度，及研究結(jié)果反映事物間存在的因果關(guān)系或特征的真實程度。信度是指研究所得結(jié)果的可靠、精確與穩(wěn)定程度。效度與信度的高低是研究自身價值高低的反映。沒有效度、信度的研究是沒有實際價值的研究，沒有價值的研究是無意義的。任何具有高水平的研究工作依賴研究的客觀性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，涉及理論構(gòu)思與科學(xué)方法、周密規(guī)劃與嚴(yán)謹(jǐn)實施等諸多問題，不能是隨意性的，需要進(jìn)行研究設(shè)計。同時，研究設(shè)計本身是否科學(xué)、合理和完善，直接關(guān)系到研究的進(jìn)程、代價，研究結(jié)論的可靠性、科學(xué)性等，所以，在進(jìn)行教育科學(xué)研究之前，嚴(yán)密、審慎地做好研究設(shè)計工作是十分必要的。一個好的教育科學(xué)研究設(shè)計，對研究工作具有一定的保證作用，如同事物有了好的開頭和發(fā)現(xiàn)了一條順利達(dá)到目的的科學(xué)“捷徑”，能夠收到事半功倍的效果。