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廣播電視大學(xué)本科開放教育數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)（師范方向）培養(yǎng)從事中等數(shù)學(xué)教學(xué)、教育管理及其他數(shù)學(xué)工作的德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型高級人才。因此，本專業(yè)的學(xué)生既需要有扎實的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，也需要有從事教育管理和教學(xué)工作經(jīng)驗和能力。必要的教育實習(xí)是使學(xué)生獲取實際工作的經(jīng)驗和能力的一種行之有效的方法。集中實踐環(huán)節(jié)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，對實現(xiàn)師范教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo)具有重要作用。集中實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的基本任務(wù)是培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合運用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，分析、解決實際問題的能力，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力；也是對學(xué)生進(jìn)行一次從事教師職業(yè)所必須的綜合訓(xùn)練，達(dá)到深化所學(xué)知識、拓展專業(yè)知識面、獲得初步科學(xué)研究能力的目的。

本專業(yè)集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括教育實習(xí)和畢業(yè)論文兩項內(nèi)容，不得免修。畢業(yè)論文的撰寫是培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運用所學(xué)知識分析問題和解決問題能力。而教育實習(xí)為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的教育管理和教學(xué)工作能力，增強學(xué)生畢業(yè)后的從事教學(xué)工作適應(yīng)性和研究問題的能力打下了堅實基礎(chǔ)。在本專業(yè)的教學(xué)過程中必須高度重視集中性實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，安排好教育實習(xí)環(huán)節(jié)和組織好畢業(yè)論文的撰寫。

畢業(yè)論文的撰寫按原來要求實施。

教育實習(xí)是實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的一個綜合實踐環(huán)節(jié)，也是鞏固學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識、培養(yǎng)學(xué)生實際工作的能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)師范方向的學(xué)生，必須參加教育實習(xí)。通過實習(xí)，使學(xué)生把所學(xué)的知識綜合運用到教育管理和教學(xué)實踐中，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生從事教育管理和教學(xué)工作的能力，提高教師職業(yè)道德，樹立忠誠教育事業(yè)的現(xiàn)代教育思想。

對于教育實習(xí)按以下改革方案實施：

結(jié)合我省數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生的特點，學(xué)生絕大多數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)教師，教育實習(xí)按學(xué)生是否正從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作分兩種情況具體要求。

一、對于正從事教學(xué)工作的學(xué)員的教育實習(xí)按以下辦法執(zhí)行：

（一）要求

1．教育實習(xí)必須在修完數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)全部主干課程，于已修課程學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分80%以后進(jìn)行。建議安排在第五學(xué)期、六學(xué)期初進(jìn)行。

2．教育實習(xí)內(nèi)容為評教和課堂教學(xué)。

3．由各市州試點電大制定具體的教育實習(xí)計劃。教育實習(xí)計劃應(yīng)包括以下內(nèi)容：

（1）各市州試點電大要有教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教育實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

（2）各市州試點電大要有教育實習(xí)基地，市州試點電大應(yīng)有2-3個教育實習(xí)基地，并有相應(yīng)簽訂的協(xié)議。

（3）各試點電大分?？筛鶕?jù)學(xué)生的人數(shù)和實習(xí)點的分布情況對學(xué)生分組，成立教育實習(xí)小組。每一教育實習(xí)小組以6-8人為宜，設(shè)組長一名。各試點電大分校要有學(xué)生教育實習(xí)分組表。

（4）每一個教育實習(xí)小組要配備指導(dǎo)教師一名，指導(dǎo)教師由具有較高的思想政治水平、較好的專業(yè)修養(yǎng)、較強的工作能力的具有數(shù)學(xué)專業(yè)副高以上教學(xué)人員和專業(yè)工作者擔(dān)任。指導(dǎo)教師要填寫教育實習(xí)指導(dǎo)教師資格表，并報省電大。教育實習(xí)必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)介紹中學(xué)教學(xué)的基本情況，指導(dǎo)學(xué)生研究中學(xué)數(shù)學(xué)教材，指導(dǎo)學(xué)生備課、審查學(xué)生的備課教案，組織評議和評定學(xué)生實習(xí)成績。

4．試點電大要組織學(xué)生到教育實習(xí)基地進(jìn)行課堂觀摩，每個學(xué)生至少到實習(xí)基地觀摩一堂數(shù)學(xué)課，并組織學(xué)生按教育實習(xí)小組對課堂觀摩進(jìn)行研討評教。并有對課堂觀摩情況的研討評教記錄。

5．每個學(xué)生應(yīng)在教育實習(xí)小組內(nèi)上一堂中學(xué)數(shù)學(xué)公開課或教研課。并讓實習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)研討和評教，并填寫一份教學(xué)效果調(diào)查問卷表。學(xué)生要提交自己上數(shù)學(xué)公開課或教研課的教案。

6．每個學(xué)生在完成課堂觀摩和教育實習(xí)小組內(nèi)的公開課或教研課后。要提交一份聽課或自己上公開課、教研課后的體會（不少于3000字）。

7．由電大分校根據(jù)以上材料評定其實習(xí)成績。

（二）、考核與成績評定

1．考核內(nèi)容

（1）課堂觀摩的情況與表現(xiàn)；

（2）公開課或教研課的情況與表現(xiàn)；

（3）備課教案

（4）聽課或自己上公開課、教研課后的體會（不少于3000字）。

2．具體要求

（1）學(xué)生在參加教育實習(xí)前，必須先要制定實習(xí)計劃和實習(xí)方案。

（2）學(xué)生到教育實習(xí)基地進(jìn)行課堂觀摩要有聽課記錄。

（3）學(xué)生在教育實習(xí)小組內(nèi)上中學(xué)數(shù)學(xué)公開課或教研課時要有教案。

（4）提交一份聽課或自己上公開課、教研課后的體會（不少于3000字）。

3．考核標(biāo)準(zhǔn)

評定學(xué)生教育實習(xí)成績時，必須要有實習(xí)計劃及實習(xí)方案、聽課及聽課情況記錄、教案及上公開課或教研課的情況、教學(xué)效果調(diào)查問卷表、和聽課或自己上公開課、教研課后的體會。

4．成績評定及辦法

（1）成績評定標(biāo)準(zhǔn)

教育實習(xí)的成績按百分制評分。

其中實習(xí)計劃及實習(xí)方案占10%，聽課及聽課記錄占10%，教案占20%，上公開課或教研課占20%，教學(xué)效果調(diào)查占10%，聽課或自己上公開課、教研課后的體會占30%。

（2）成績評定辦法

（1）由學(xué)生填寫教育實習(xí)鑒定表，指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)時的基本情況與表現(xiàn)簽署意見并由實習(xí)單位蓋章。

（2）實習(xí)成績原則上由指導(dǎo)教師和實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師評定，電大分校負(fù)責(zé)實習(xí)成績的審核。

6．教育實習(xí)經(jīng)考核、審核合格后給予2學(xué)分。沒有參加教育實習(xí)、或成績不合格者不記學(xué)分，成績不合格者允許補寫一次。

7．成績由省級電大負(fù)責(zé)終審，中央電大組織抽查。