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當(dāng)前學(xué)校教育正在全面推行素質(zhì)教育，作為教育的重要組成部分的學(xué)校體育，既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，又是實(shí)施素質(zhì)教育的重要手段，具有其它學(xué)科不可代替的作用。如何在中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，是我們現(xiàn)在急切需要解決的問題。

中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，其任務(wù)是為國家培養(yǎng)勞動(dòng)后備力量，并為高一級學(xué)校輸送合格的新生。中學(xué)體育教學(xué)大綱中提出的教育任務(wù)之一，就是要教育學(xué)生自覺地參加體育鍛煉，并養(yǎng)成為鍛煉身體的習(xí)慣，在“中學(xué)體育目的和任務(wù)”一章中明確指出；“體育知識技能的教學(xué)，不能理解為僅僅是運(yùn)動(dòng)技術(shù)的傳授，而更重要的是教會(huì)學(xué)生鍛煉身體的知識、技能和方法”，而實(shí)際情況卻不是人們想象的那么好，大多的體育課，教師采用的是“放羊式”的教學(xué)，沒有什么教學(xué)內(nèi)容，更談不上什么素質(zhì)教育了。因此，學(xué)生缺少體育科學(xué)知識，對體育的目的任務(wù)不明確，對體育這門學(xué)科產(chǎn)生了不正確的認(rèn)識，那么，“培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力，達(dá)到終身受益的目的”又從何談起呢？

要讓學(xué)生喜愛運(yùn)動(dòng)，愛上體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，并為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么就必須使中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量有大幅度提高，就有必要在督促中學(xué)生加緊體格鍛煉的同時(shí)，開展系統(tǒng)的體育理論知識教育，讓學(xué)生在理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合下學(xué)習(xí)和鍛煉，從而減輕學(xué)生自我揣摸的肓目性和不必要的傷害。

以下有幾點(diǎn)教學(xué)模式，與其同志共賞：

一、“開放式”教學(xué)

二、“自選式”課程

三、俱樂部式

一、“開放式”教學(xué)

開放式的體育課基本部分可以充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性,使師生互動(dòng)成為可能。

傳統(tǒng)的教學(xué)模式是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的，教什么、學(xué)什么都得圍繞教師的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行，這就勢必造成學(xué)生吃不飽與吃不了。在崇尚健康第一、以終身體育為目標(biāo)的今天，這肯定不能適應(yīng)學(xué)生為了健康與參與各種不同的體育項(xiàng)目的要求。開放式體育課基本部分模式是指，在體育課的基本部分由學(xué)生自由選擇項(xiàng)目、自由編組、自主學(xué)習(xí)與鍛煉，教師要回答的問題則是學(xué)生在練習(xí)過程中不能解決或解決的不夠圓滿的問題。在教學(xué)的過程中，教師根據(jù)學(xué)生選取的項(xiàng)目以及他們的認(rèn)知水平、運(yùn)動(dòng)能力制定出各堂課的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生圍繞這個(gè)目標(biāo)可以采用多形式的學(xué)練方法，嘗試解決課堂的主要問題。在這一過程中，學(xué)生能自然地形成良好的思維習(xí)慣，提高分析問題、解決問題的能力，學(xué)會(huì)正確處理人與人之間的相互關(guān)系，提高對社會(huì)、環(huán)境的適應(yīng)能力。教師在這一過程中，既要回答事先預(yù)定設(shè)計(jì)的問題，同時(shí)還要與學(xué)生共同探討在課堂教學(xué)過程中未曾預(yù)料到的問題。這樣教師既是對自己已有知識經(jīng)驗(yàn)加以加工、鞏固、提高，又是對不斷出現(xiàn)的新問題進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索，豐富了自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、拓寬了知識面、提高了自身的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，為適應(yīng)教學(xué)不斷更新的知識與不同要求的未來體育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。在寬松的環(huán)境中，學(xué)生自覺地進(jìn)行學(xué)練，變教師要學(xué)生學(xué)為學(xué)生自己要學(xué)。自己的愛好、自己的喜歡項(xiàng)目，學(xué)生總會(huì)有一種向上心理。在遇到困難挫折以后，他們會(huì)自己想辦法來解決問題，這就促使他們進(jìn)行思考，采用各種辦法去解決問題，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

開放式的體育課內(nèi)容可以讓學(xué)生自己更主動(dòng)，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。例如，在4*100米接力跑教學(xué)比賽中，讓學(xué)生自己決定如何排列棒次，由誰起跑，誰最后沖刺，采用何種交接棒技術(shù)，誰發(fā)揮速度優(yōu)勢合理利用接力區(qū)20米等。通過學(xué)生自身的實(shí)踐活動(dòng)，他們會(huì)對接力跑這一技戰(zhàn)術(shù)掌握的更好、更合理、更全面。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，提高了他們的合作能力，增強(qiáng)了集體的凝聚力，充分發(fā)揮體育的社會(huì)性這一功能。

二、“自選式”課程

即：必修課程＋選修課程。學(xué)校對體育課時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，幾個(gè)班一起上課，每次課用兩個(gè)課時(shí)。第一節(jié)必修課由老師按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，根據(jù)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，傳授體育運(yùn)動(dòng)知識和技能。第二節(jié)選修課，學(xué)生選擇自己喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)。課表上列出如武術(shù)、跆拳道、街舞、手球、劍道等多個(gè)選修項(xiàng)目。課程設(shè)置更加符合學(xué)生心理，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生鍛煉的積極性、自主性、自覺性，變被動(dòng)訓(xùn)練為主動(dòng)訓(xùn)練。

體育課考核可以采取學(xué)分制，學(xué)生一學(xué)期的體育成績將由必修課學(xué)分和選修課學(xué)分兩部分組成。每學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度中都會(huì)給學(xué)生安排兩三個(gè)必修項(xiàng)目，每完成一個(gè)必修項(xiàng)目可以得到多少個(gè)學(xué)分，學(xué)生一學(xué)期的必修課至少要得到多少個(gè)學(xué)分。在列出的選修項(xiàng)目中，學(xué)生可以自由選擇課程，選修課同樣是每項(xiàng)多少個(gè)學(xué)分，每學(xué)期選修課的學(xué)分也至少得到多少分，方為達(dá)標(biāo)。體育測試標(biāo)準(zhǔn)變化后，不再強(qiáng)調(diào)技術(shù)動(dòng)作細(xì)節(jié)，運(yùn)動(dòng)的目的在于提高學(xué)生的身體素質(zhì)。新的評價(jià)方式使學(xué)生不用橫向與其他同學(xué)比較，而是自己和自己比。

三、俱樂部式

什么是俱樂部模式

俱樂部模式：成立若干的體育活動(dòng)俱樂部，學(xué)生自由報(bào)名參加俱樂部，成為俱樂部會(huì)員，定期活動(dòng)，俱樂部活動(dòng)時(shí)由教師組織、指導(dǎo)。俱樂部可以組織學(xué)生觀賞高水平比賽，學(xué)習(xí)系統(tǒng)的體育理論知識，練習(xí)體育技戰(zhàn)術(shù)，組織體育比賽等。學(xué)生是俱樂部的主體，教師起組織和指導(dǎo)作用。

體育選修課的組織形式和必修課的上課形式?jīng)]有太大的區(qū)別，盡管打破了班級的界限，但沒有改變班級授課制的組織方式。俱樂部模式本身就不是以上課的形式出現(xiàn)的，學(xué)生在俱樂部活動(dòng)時(shí)有很大的自主空間，教師起到重要的協(xié)調(diào)作用，教師的輔導(dǎo)可以是面向全體會(huì)員的，也可以是針對個(gè)別人的。教師輔導(dǎo)的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效果明顯提高。

目前，我國中學(xué)體育教學(xué)常采用的教學(xué)模式是：教師按照自己的學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃進(jìn)行授課，教師說什么學(xué)生做什么，教師是整個(gè)過程中的發(fā)動(dòng)者、組織者和指揮者在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用，是主體；而學(xué)生在教師的指導(dǎo)和監(jiān)督下學(xué)習(xí)訓(xùn)練，是客體。這種模式不適合中學(xué)生的身心發(fā)展，不利于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。

中學(xué)體育課外活動(dòng)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣為主要目的，俱樂部教學(xué)模式在培養(yǎng)興趣和養(yǎng)成習(xí)慣方面有很大的優(yōu)越性，而且遇到的問題也比較少，可以實(shí)施。但是，凡是新的東西都有不完善的地方，使用者必須根據(jù)自己的具體情況，細(xì)致的研究后，方能得到很好的運(yùn)用。俱樂部是社會(huì)上已經(jīng)是一個(gè)運(yùn)營得非常成熟的模式了，但在學(xué)校體育里，還是一個(gè)非常新鮮的東西，還需要一段時(shí)間的實(shí)踐，相信它的前景也不小的，必定會(huì)受到一大部分同學(xué)的歡迎。

以上為一些粗略的想法，還需要在具體的實(shí)踐中不斷的充實(shí)與完善。

充利用現(xiàn)代技術(shù)、手段、加強(qiáng)在職教師尤其是體育教師的繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)?？傊?，未來社會(huì)的科技手段發(fā)展，深刻地影響著人們的生活，亦將對體育產(chǎn)生相當(dāng)深遠(yuǎn)的影響。學(xué)生是國家的未來，學(xué)校是學(xué)生的載體，體育亦是身體的根本，學(xué)校體育也是國家未來的體育，學(xué)校體育更是首當(dāng)其沖。

我們?yōu)閷W(xué)校體育改革的早日實(shí)現(xiàn)加油努力吧?。?！