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研究結(jié)果與分析

學(xué)生參與體育的興趣。體育興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)體育、參加體育活動(dòng)的直接動(dòng)力，對(duì)形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、養(yǎng)成終身體育的能力起著決定性的作用。有了興趣才有獲得更多的知識(shí)和技能的欲望，從而實(shí)現(xiàn)課的目標(biāo)，達(dá)成健康體育的目的。運(yùn)動(dòng)興趣和人的運(yùn)動(dòng)需要有著密切的聯(lián)系。學(xué)生就會(huì)積極主動(dòng)地去嘗試和體驗(yàn)，參與到自己喜愛(ài)的活動(dòng)當(dāng)中。筆者調(diào)查新疆學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)和體育課的喜歡程度。調(diào)查結(jié)果顯示（表1），絕大部分學(xué)生還是很喜歡體育課和體育活動(dòng)的，喜歡體育活動(dòng)學(xué)生為376人，占94.5%，只有5.5%的學(xué)生不喜歡體育活動(dòng)，但是只有86.7%的學(xué)生喜歡體育課。通過(guò)調(diào)查，部分學(xué)生不喜歡體育課的原因是教學(xué)的內(nèi)容比較枯燥、場(chǎng)地設(shè)施不完善以及考試方式，這就要求教師要在教學(xué)過(guò)程中豐富體育教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用不同的教學(xué)方式和教學(xué)情境合理的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生更多的參與到體育鍛煉中。

學(xué)生參與體育鍛煉的動(dòng)機(jī)。體育動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的心理動(dòng)因。為了廣泛開(kāi)展學(xué)校體育活動(dòng)，必須深入了解學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉的動(dòng)機(jī)特點(diǎn)，以便采取有效措施。根據(jù)調(diào)查學(xué)生參加體育活動(dòng)的直接動(dòng)機(jī)、間接動(dòng)機(jī)和兩者的混合動(dòng)機(jī)情況，他們思想敏捷、傳統(tǒng)觀念不深、個(gè)性強(qiáng)、有主見(jiàn)、想像力豐富，對(duì)于體育教學(xué)改革他們最有發(fā)言權(quán)，他們的體育動(dòng)機(jī)、態(tài)度是學(xué)校體育改革的重要依據(jù)，學(xué)生不會(huì)無(wú)緣故的去進(jìn)行體育活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)學(xué)生參與體育學(xué)習(xí)與體育鍛煉的內(nèi)部心理動(dòng)因。培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)，使他們養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，是體育教師的教學(xué)活動(dòng)的一項(xiàng)重要任務(wù)。對(duì)開(kāi)展學(xué)校體育活動(dòng)有一定指導(dǎo)意義。調(diào)查結(jié)果顯示（表2）為了鍛煉身體增進(jìn)健康和體育知識(shí)技能的學(xué)生占到了51%（以考試成績(jī)?yōu)槟康某猓?，說(shuō)明大多學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)都有比較明確的動(dòng)機(jī)。但是還有49%的學(xué)生進(jìn)行鍛煉是為了考試成績(jī)拿三好生的目的，這就要求教師在日常的教學(xué)過(guò)程中，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，使其促進(jìn)作用得到充分的發(fā)揮。這說(shuō)明新疆學(xué)生參與體育鍛煉的出發(fā)點(diǎn)是正確的。但在學(xué)習(xí)之余，還需要參加體育活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)體質(zhì)，使煩躁心情和壓力在體育娛樂(lè)中得以減輕和消除，調(diào)整心態(tài)去學(xué)習(xí)。要使近49%的學(xué)生存在參加體育鍛煉是為了應(yīng)付考試的錯(cuò)誤思想調(diào)整過(guò)來(lái)，這些學(xué)生特別需要老師的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)他們正確的鍛煉動(dòng)機(jī)。

學(xué)生喜愛(ài)的體育項(xiàng)目調(diào)查結(jié)果顯示（表3），內(nèi)地新疆班學(xué)生特別喜歡的體育項(xiàng)目是健美操（女）和球類（男、女）。15%的學(xué)生比較喜歡跑步，球類（男）喜歡的人數(shù)占的比例比較大。在球類中，多數(shù)男生喜歡籃球和足球；女生喜歡排球、羽毛球等小球。因此，體育教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的喜愛(ài)合理的安排教學(xué)內(nèi)容激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。國(guó)家和政府給新疆班加大了體育經(jīng)費(fèi)投入，改善體育教學(xué)條件，教師應(yīng)利用良好的教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、吃苦耐勞的精神，養(yǎng)成終身體育的習(xí)慣。

學(xué)生喜歡的體育教師類型。學(xué)生并不是從內(nèi)心討厭體育活動(dòng)或體育課，而是對(duì)一些體育教師在體育課上教的內(nèi)容、教的方法感到枯燥厭倦甚至反感。這是體育教學(xué)中教與學(xué)的對(duì)立。由此可見(jiàn)，體育教師對(duì)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞、集體榮譽(yù)、樂(lè)觀向上等的優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)是其他學(xué)科教師所不能比擬的，體育教師的勞動(dòng)對(duì)學(xué)生的作用和影響是深遠(yuǎn)的。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施在，對(duì)體育教師提出了更高的要求。調(diào)查結(jié)果顯示（表4），占73%的多數(shù)學(xué)生喜歡知識(shí)豐富、有幽默感和知識(shí)技能全面的體育教師，這就要求體育教師要不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，在教學(xué)中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣，用愉快的心理去體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶給學(xué)生的快樂(lè)。

學(xué)生閱讀體育課本的情況。從表（5）可以看出，內(nèi)地新疆班有70%的學(xué)生將體育課本完全閱讀過(guò)，只有10%的學(xué)生閱讀完體育課本，有20%的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有看過(guò)體育課本。結(jié)果顯示：在教師的指導(dǎo)下，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了閱讀課本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生了解和理解運(yùn)動(dòng)技能的基本原理、如何科學(xué)的鍛煉身體、營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題等，特別是實(shí)現(xiàn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)方面的目標(biāo)的知識(shí)，學(xué)生都可以從體育課本中獲得。這就使學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)有了更深的理解，有利于學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能和參與體育活動(dòng)。

結(jié)論

目前區(qū)內(nèi)地新疆班多數(shù)學(xué)生參與鍛煉的興趣較高，并且有著正確的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，能夠通過(guò)閱讀體育課本學(xué)到相關(guān)的知識(shí)和技能。

內(nèi)地新疆班學(xué)生喜歡知識(shí)豐富、有幽默感和知識(shí)技能全面的體育教師，對(duì)體育課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)評(píng)價(jià)也提出了更高的要求。

體育教師應(yīng)根據(jù)場(chǎng)地器材，合理的安排教學(xué)內(nèi)容，采用不同的運(yùn)動(dòng)方式情境教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。

時(shí)代對(duì)體育教師提出了更高的要求，需要體育教師不斷的充實(shí)自己，提高自身的綜合素養(yǎng)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

加強(qiáng)對(duì)體育的宣傳和引導(dǎo)，充分利用黑板報(bào)、廣播、電視等條件，通過(guò)多種途徑，有目的，有計(jì)劃地開(kāi)展宣傳活動(dòng)和合適的比賽，在校園內(nèi)形成良好的氛圍，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到良好鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人一生具有的重要意義，積極參加體育鍛煉。

學(xué)校要重視體育工作，加強(qiáng)對(duì)體育工作的組織與管理，課外體育活動(dòng)進(jìn)行考核，加大考核參加體育項(xiàng)目的制度，增加體育場(chǎng)地器材設(shè)施的開(kāi)放，保證體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。

作者：吳紹峰單位：蘇州高新區(qū)第一中學(xué)