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1崗前培訓了解醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

學生實習的過程就是崗前培訓的過程，我們實習的地點是制藥廠、醫(yī)藥公司和藥店。通過制藥企業(yè)的整個流程實習，學生不僅了解了醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)的營銷模式,熟悉了醫(yī)藥企業(yè)的營銷渠道設(shè)計、管理、產(chǎn)品營銷技巧，而且還培養(yǎng)了其公關(guān)能力；通過醫(yī)藥公司和零售藥店的實習，學生更清晰地了解藥品經(jīng)營過程、質(zhì)量控制、倉儲、配送以及藥品的陳列等過程,深有體會地了解到醫(yī)藥行業(yè)對其知識和能力的需求，以及醫(yī)藥商業(yè)的批發(fā)、零售模式等,同時，更加熟悉藥品經(jīng)營管理規(guī)范、處方藥與OTC藥品的管理，實踐使學生了解了消費者購買行為及其影響因素,進一步了解醫(yī)藥市場的需求?？傊?，通過對藥品生產(chǎn)、經(jīng)營過程以及藥品用途等感性認識,親身體驗職業(yè)對知識和能力的需求,這樣有利于學生樹立明確的學習目的,激發(fā)學生自覺學習的積極性,學生在實踐中進一步加深了對醫(yī)藥營銷理論的認識和理解,同時也提高了學生靈活應(yīng)變和獨立解決問題的能力,也培養(yǎng)了學生團隊精神。

2立足醫(yī)藥特色優(yōu)化和完善實踐教學體系

醫(yī)藥院校的市場營銷專業(yè)是為醫(yī)藥行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的搖籃，本著以滿足醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)對于營銷管理人才的特殊需求，構(gòu)建市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)新模式，采取了實踐教學的方式。這就需要適應(yīng)社會需求，拓展專業(yè)的教學基地，建立管理規(guī)范、環(huán)境條件適宜的實習教學基地，通過實習反饋，了解我們課程體系的設(shè)置是否合理，找出解決的辦法，因此，創(chuàng)建穩(wěn)固的教學實習基地、形成專業(yè)寬泛、基礎(chǔ)雄厚、能力強、素質(zhì)高的社會實踐教學體系是醫(yī)藥院校市場營銷專業(yè)今后的發(fā)展方向。

3搭建平臺拓展學生就業(yè)渠道

為保證學生實習質(zhì)量,必須建立穩(wěn)固的實習基地。為了滿足企業(yè)需求,畢業(yè)實習可采取定向的方法將實習與就業(yè)有效對接，通過實習與就業(yè)相結(jié)合,學生可以根據(jù)自己的就業(yè)志向分別選擇醫(yī)藥公司實習和制藥企業(yè)實習，學生實習的目標從適應(yīng)工作的能力向綜合發(fā)展的能力過渡,提升了崗前培訓的能力,使學生盡早地了解醫(yī)藥市場的營銷策劃、經(jīng)營決策以及組織管理等方面的策略,同時培養(yǎng)學生競爭意識和創(chuàng)新精神,進而全面提高學生的綜合素質(zhì)，這樣更有利于學生盡快熟悉醫(yī)藥企業(yè),盡快適應(yīng)崗位需求,實現(xiàn)“零距離”上崗，解決學生的就業(yè)難問題。做為醫(yī)藥院校市場營銷專業(yè)，為學生提供實習基地是現(xiàn)代教學的必然需要，為了更好地完成實踐教學應(yīng)采取以下兩點措施。

3.1加強實習基地建設(shè)探索校企合作新模式實習基地的建設(shè)是實踐教學的基本保證，為了更好地和企業(yè)建立友好關(guān)系，可以采取產(chǎn)學研相結(jié)合的模式，加強與醫(yī)藥企業(yè)的聯(lián)系與合作，在醫(yī)藥院校領(lǐng)導的高度重視下，醫(yī)藥市場營銷專業(yè)可利用專業(yè)優(yōu)勢，為企業(yè)進行專業(yè)知識培訓，幫助企業(yè)做市場調(diào)研，為企業(yè)解決一些實際問題；同時醫(yī)藥企業(yè)的老總們結(jié)合自己的工作經(jīng)歷與經(jīng)驗，針對當前的前沿熱點和存在的實際問題，可以給學生作若干專題講座，在互惠互利的基礎(chǔ)上建立關(guān)系穩(wěn)固、融洽的校外實習基地。

3.2規(guī)范實踐教學管理建立實踐教學評估體系實踐教學的目的是為了學生更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要，為了完善實踐教學，需要建立一套規(guī)范的管理體系與合理的考核制度。通過完善實踐教學的管理制度，對學生進行嚴格地考核；規(guī)范實踐教學內(nèi)容，學生帶著作業(yè)和思考的問題進行實踐工作，在實踐中完成論文的撰寫；建立健全實踐教學的考核體系，完善實踐成績評定標準，積極引導學生重視職業(yè)素質(zhì)能力的提高和自覺進行文化知識的學習，同時強調(diào)把學生職業(yè)素質(zhì)和能力的提高作為實踐教學的重要指標。

4結(jié)論

實踐教學讓學生更早地接觸社會，了解醫(yī)藥行業(yè)的現(xiàn)狀以及醫(yī)藥行業(yè)人才需求的客觀情況，同時，也可以讓實習單位對學生有所全面了解，為用人單位作了良好的人才儲備；學生通過實踐工作學會了理解與寬容，提高了溝通能力以及基本的工作能力，同時也為學生的就業(yè)提供了更多的機會。總之，通過實踐教學，醫(yī)藥院校市場營銷專業(yè)的教學模式更好地適應(yīng)了社會需要，符合時展與高等教育發(fā)展趨勢，校企聯(lián)合辦學，形成訂單式培養(yǎng)模式，為學生就業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)，因此，探索與研究醫(yī)藥院校市場營銷專業(yè)的教學體系，改革傳統(tǒng)的教學模式具有重大的實踐價值和深刻的理論意義。