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本文作者：王春艷蔡艷宏作者單位：忻州師范學(xué)院

網(wǎng)絡(luò)給高校思想政治教育工作帶來的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)為高校思想政治教育工作的開展提供了良好的條件和巨大的空間，但它也是一把雙刃劍，運用得不好，其帶來的負(fù)面影響也是不可小視的。

1對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀造成沖擊

主席在全國加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作會議上指出，“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，要以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，深入進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。高校是培養(yǎng)人才的重要基地，必須把培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)?！蔽覈咝Ｋ枷胝谓逃幕緝?nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、政治觀、道德觀和法制觀教育。網(wǎng)絡(luò)是一個開放性的世界，隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，各種東西方不同思想文化、價值觀念在這里共享和交織。大學(xué)生群體因為他們的生活閱歷有限，政治辨別力不高，所以極容易陷入思想誤區(qū)，也難免受到一些消極、反動信息的影響，形成錯誤的、不健康的世界觀、人生觀和價值觀。一方面網(wǎng)絡(luò)所傳播的多元化的思想觀念會造成大學(xué)生是非觀念模糊，使長期沉湎于互聯(lián)網(wǎng)的青年學(xué)生對傳統(tǒng)文化淡漠，道德意識下降，價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至走向極端，導(dǎo)致社會主導(dǎo)的價值觀和積極向上的人生觀對大學(xué)生起不到激勵作用。如果不加以正確的引導(dǎo)，后果不堪設(shè)想。因此，防止網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響消解中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，教育和引導(dǎo)大學(xué)生繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀，是當(dāng)前高校思想政治教育工作面臨的一項重要任務(wù)。另一方面，隨著網(wǎng)絡(luò)文化的日益繁榮，信息的和使用沒有限制，少數(shù)西方發(fā)達(dá)國家憑借對網(wǎng)絡(luò)高技術(shù)的壟斷，大量宣傳西方文化、思想、價值觀念等，發(fā)表反社會主義、反馬克思主義的論斷，對我國大學(xué)生進(jìn)行西化教育滲透。大學(xué)生因其人生觀、價值觀尚未成熟，容易受到西方發(fā)達(dá)國家網(wǎng)絡(luò)政治霸權(quán)主義和文化帝國主義的影響，對學(xué)生的馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀造成潛移默化的扭曲和侵蝕，嚴(yán)重削弱我國高校思想政治教育的效果。

2對大學(xué)生思想意識的負(fù)面影響

青年大學(xué)生正處于人生觀、價值觀和世界觀的形成時期，他們?nèi)菀捉邮苄率挛铮踩菀资芫W(wǎng)絡(luò)誤導(dǎo)，誤入歧途。網(wǎng)絡(luò)是一個信息的寶庫，同時也是一個信息的垃圾場，各種多樣的黃色信息、暴力信息混雜在一起，陳舊過時、錯誤有害的信息也在不斷增多，這些消極的、不健康的信息和觀念，對涉世不深的青年學(xué)生產(chǎn)生了許多不利影響。一些思想單純、意志力不堅定的大學(xué)生在網(wǎng)上游戲人生，導(dǎo)致思想意識低沉、扭曲，拒斥現(xiàn)實社會，影響了正常的人際關(guān)系。而對于自制力較弱的大學(xué)生來說，往往會出于某種心理刻意去找一些錯誤信息，甚至導(dǎo)致一種新型的信息犯罪行為。與傳統(tǒng)的面對面的德育方式不同，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育無法確認(rèn)受教育者的真實身份，在虛擬性的交流中降低了高校思想政治教育工作的針對性。

3對思想政治教育工作者素質(zhì)提出挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是未來高校德育工作的必然趨勢，在充分利用其帶來的有利條件，防止負(fù)面影響的過程中，高校思想政治教育工作者的素質(zhì)尤其關(guān)鍵。傳統(tǒng)的教育模式中，教育者處于一種信息優(yōu)勢的地位，通過課堂、討論會等，教育者在教育過程中比較容易樹立威信，從而得到學(xué)生的尊重，有利于思想政治教育工作的開展。但是，在具有開放性的網(wǎng)絡(luò)時代，學(xué)生們也可以平等地接觸到網(wǎng)絡(luò)信息，獲得和教育者對稱的信息。而教育者有時候卻處于信息劣勢的境地，目前，思想政治教育者往往存在網(wǎng)絡(luò)意識淡薄、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平差、缺乏接受新鮮事物的敏銳性、觀念更新不夠等不足。因此，思想政治教育者與時俱進(jìn)，熟悉網(wǎng)絡(luò)、更新知識、提高素質(zhì)，是迎接未來高校思想政治教育工作的必然要求。

高校思想政治教育工作創(chuàng)新思路和對策

1加強(qiáng)高校思想政治教育工作者的隊伍建設(shè)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，高校思想政治教育工作也面臨著新的、更為復(fù)雜的任務(wù)，這就對高校思想政治教育工作者的素質(zhì)提出了更高的要求。第一，要求網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者在海量的信息面前要有高度的敏銳性，能夠及時捕捉并區(qū)分對大學(xué)生造成影響的信息，從而增強(qiáng)思想政治工作的針對性和實效性。第二，要求網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要有豐富的網(wǎng)絡(luò)文化知識，能夠與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上對話和交流。第三，要求網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要有良好的信息道德，抵制各種各樣的違規(guī)違法、不健康、迷信反動的信息，尊重個人隱私、保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)等等。第四，要求網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作者要有較強(qiáng)的信息能力，能夠從網(wǎng)絡(luò)中獲取思想政治信息并提取、吸收、存儲，也能夠?qū)π畔⑦M(jìn)行開發(fā)、制作并以新的面貌傳遞給受教育者。具體來說，要注重以下幾類人員的培養(yǎng):

1）培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)管理與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)人員

必須培養(yǎng)一支既具有較高的政治理論水平，又熟悉網(wǎng)絡(luò)特點的管理人員，加強(qiáng)對網(wǎng)上信息的管理，對于有益于學(xué)生的信息，要宣傳推廣，擴(kuò)大影響;對于有害的信息，要堅決予以刪除，絕不允許流傳、泛濫。并且善于甄別不同的信息，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。另外，還要有一支技術(shù)過硬，能夠創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)隊伍，通過開發(fā)新的功能來加強(qiáng)思想政治網(wǎng)站的實效性和特色化。同時注意加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的安全性。

2）提高輔導(dǎo)員素質(zhì)

中央十六號文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出，大學(xué)生思想政治教育工作隊伍主體是學(xué)校黨政干部和共青團(tuán)干部，思想政治理論課和哲學(xué)社會90忻州師范學(xué)院學(xué)報第28卷科學(xué)課教師，輔導(dǎo)員和班主任。輔導(dǎo)員是連接學(xué)校和學(xué)生的橋梁，是解決學(xué)生生活、思想問題的第一責(zé)任人，因此在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實現(xiàn)思想政治教育必須要求加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，尤其要提高其運用網(wǎng)絡(luò)開展工作的能力。比如，輔導(dǎo)員可以利用QQ、論壇、電子信箱，及時了解學(xué)生思想動態(tài)，與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，掌握其真實的想法，從而充分實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的預(yù)防預(yù)測功能。

3）加強(qiáng)對“兩課”教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)

馬克思主義理論課和思想品德課教師(簡稱“兩課”教師)，是學(xué)校德育隊伍的主力軍，肩負(fù)著幫助學(xué)生樹立正確的政治方向，培養(yǎng)良好的思想品德和提高科學(xué)文化素質(zhì)等重大使命?！皟烧n”教師不僅要對思想政治教育業(yè)務(wù)比較精通，對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也要熟練，這是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展大學(xué)生思想政治教育的必然要求。因而應(yīng)加強(qiáng)對“兩課”教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，使他們能夠運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，提高“兩課”的效率和教學(xué)效果。

2加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地

具體措施有:(1)建立具有正確政治導(dǎo)向的網(wǎng)站，通過圖片、音頻、視頻等多媒體手段，以重大節(jié)日、重大事件、先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡為契機(jī)和切入點，在網(wǎng)上開展思想政治教育活動，對大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。通過形式靈活的方式方法在網(wǎng)上弘揚優(yōu)秀的民族文化和進(jìn)行愛國主義教育，比如設(shè)立“黨建園地”、理論文庫”、“形式政策焦點”、“革命歌曲電影”結(jié)合大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的實際，將“兩課”的理論與思想政治教育結(jié)合，能夠使大學(xué)生進(jìn)一步樹立民族文化的認(rèn)同感和自豪感，從而形成全民族認(rèn)同的價值取向、共同的理想和精神支柱，夯實網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。(2)建立健全高校網(wǎng)上論壇(BBS)，開展平等互動的在線教育。在這個虛擬的空間里，參與者都具有平等的身份，沒有教育者和受教育者的角色對立，大家可以就自己關(guān)心的問題開展廣泛的討論，自由發(fā)表自己的意見和看法。成熟的論壇分為不同的主題論壇，涵蓋了師生關(guān)心的問題的方方面面，具有發(fā)表看法、吐露心聲、尋求幫助等功能，往往是社會焦點問題的集中發(fā)散地。由于參與度高，對BBS輿論的正確引導(dǎo)很重要。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育者要圍繞大家普遍關(guān)注的重大事件和熱點問題，在充分討論的基礎(chǔ)上，闡明科學(xué)立場和觀點，尤其對一些錯誤的言論進(jìn)行引導(dǎo)，達(dá)到思想政治教育的目的。(3)成立高校網(wǎng)絡(luò)中心，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)專欄。由具有心理學(xué)、教育學(xué)知識，同時掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的老師擔(dān)任管理者，通過留言、對話的形式與學(xué)生在線交流，即時或定期的解答學(xué)生們的問題，解決他們思想和生活中的實際問題。教師在這一過程中能更準(zhǔn)確的了解到學(xué)生當(dāng)前的思想政治狀況，獲得第一手信息，這是開展思想政治教育的重要的信息資源。比如，許多高校成立了心理咨詢網(wǎng)站，對學(xué)生的心理狀況開展調(diào)查，通過學(xué)生平時吐露心聲及時發(fā)現(xiàn)有心理預(yù)兆或心理問題的學(xué)生，及時地干預(yù)和化解學(xué)生心理危機(jī)。另外，也可設(shè)置答疑信箱，針對學(xué)生們生活中的各種問題做好服務(wù)工作。

3提升大學(xué)生自律意識，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育

大學(xué)生因自制力不夠強(qiáng)，自律意識不高導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)道德行為失范問題，受網(wǎng)絡(luò)不良信息影響造成現(xiàn)實生活中人際交往障礙問題等，正成為網(wǎng)絡(luò)時代高校思想政治教育亟待解決的難題，因此加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育顯得十分迫切。首先，要加強(qiáng)理想信念教育。通過馬克思主義教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定信念實現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。其次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制教育。普及與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律知識，教育學(xué)生樹立法制意識，用法律法規(guī)規(guī)范約束自己的言行，堅決杜絕違法之事。第三，教育學(xué)生要有節(jié)制地上網(wǎng)。合理地利用網(wǎng)絡(luò)帶來的便利，摒棄網(wǎng)絡(luò)帶來的負(fù)面影響，實現(xiàn)自我約束和自我教育。第四，教育學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)來自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的文明，創(chuàng)造文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作，是一項十分艱巨、復(fù)雜的工作，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展創(chuàng)新，高校思想政治教育者也必須與時俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新工作方法，切實提高教育的針對性和實效性，只有這樣高校思想政治教育工作才能更好地為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)。