院校學生組織社團的管理手段研究論文
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論文摘要：新形勢下高校學生社團管理存在管理體系不完善、社團結構不合理、資源整合不到位、社團監(jiān)管力度不夠、物質支持能力有限、活動指導水平不高等問題。因此，需要建立健全高校學生社團管理體系，實現(xiàn)高校學生社團日常活動運行的制度化，管理的科學化。
高校學生社團是在共青團組織的領導下，由志同道合的學生自愿組織起來的具有固定名稱和活動范圍的學生群體組織。學生社團組織是高校校園文化的重要載體，是培養(yǎng)大學生綜合素質的重要平臺。參與社團活動已經成為大學生豐富校園生活、發(fā)展興趣愛好、擴大求知領域、鍛煉交際能力、豐富內心世界的主要方式。因此，高校學生社團管理的科學化成為了一項亟需解決的課題。
一、當前高校學生社團管理中的問題
當前高校學生社團的管理比較零散、隨意化，尚未形成一套科學完整的系統(tǒng)與方法。管理工作中存在許多問題，主要有以下幾個方面。
1．學生社團管理體系不夠完善。部分學生工作部門對學生社團管理缺乏重視，導致學生社團管理機構不健全、管理方法不科學、管理效果不理想。以三峽大學為例，其現(xiàn)行的管理形式為：由校團委下設社團活動指導中心對社團統(tǒng)一指導，各學院團委具體管理。實際情況是，只有少數(shù)學院團委設立專門的社團管理部門，大部分學院團委和社團嚴重脫節(jié)，造成社團組織性不強，管理缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性。
2．學生社團結構不夠合理。很多學校忽視對學生社團類型和性質的審核和監(jiān)控，造成學生社團結構不合理、缺乏規(guī)劃性。如三峽大學現(xiàn)有84個注冊學生社團，其中同類、同名的英語類社團就有4個，有3個學院下設演講與辯論協(xié)會。這樣就導致同類型人才分散，難以集中力量打造出品牌學生社團。
3．學生社團資源整合不夠到位。高校相關機構在對學生社團進行管理的時候，缺乏對社團資源的有效整合，造成各社團獨立性過強，開展活動內容單調、類型單一，缺乏主動傳播社團文化的意識。社團之間很少交流，社團活動尚未形成規(guī)?；?，影響力有限，很難真正達到豐富校園文化、提升學生綜合素質的目的。
4．學校對學生社團工作的監(jiān)管力度不夠。學校對于學生社團負責人的工作缺少明確的量化考核標準，難以保證學生社團活動的質量；對于學生社團內部財務，學校也缺乏相應的監(jiān)管和指導，導致學生社團費用管理混亂。
5．學校對學生社團的資源支持不足。高校對學生社團的資助經費非常有限，提供的活動場所、辦公室條件也嚴重不足，很難從根本上滿足許多社團各種活動的需求。這些都嚴重制約了學生社團的發(fā)展，影響了學生社團活動的強度和質量。
6．學生社團活動指導水平不高。很多高校對學生社團作用認識不到位，對指導老師的考評獎勵機制不健全，影響了高水平教師參與學生社團工作的積極性。以致很多學生社團的指導老師都是義務兼職，投入的時間和精力有限，對學生社團的扶持和指導十分欠缺，使得很多學生社團活動在低水平上徘徊。
二、加強科學化管理，促進學生社團新發(fā)展
基于對上述問題的認識，要促進學生社團進一步持續(xù)、健康、快速、穩(wěn)定的發(fā)展，應當從以下幾個方面入手，實現(xiàn)學生社團的科學管理。
1．在管理體系上做到“三個一結合”?！叭齻€一”，即一位經驗豐富的指導老師，一支優(yōu)秀的管理團隊，一套良好的管理模式。具體的實現(xiàn)方式為：第一，成立學生社團管理委員會，由學校團委分管社團工作的老師、校級社團管理部門主席、各學院團委學生會分管社團工作的負責人、各社團主要負責人組成權責分明的管理團隊。第二，建立“金字塔”型管理模式，實行“社團管理委員會——院級社團管理部門——社團”縱向一體化管理。
2．形成日?；顒舆\行的制度化。學校要加強并完善學生社團相關管理規(guī)章、條例的制度建設，通過對學生新社團成立審批的把關，實現(xiàn)學校對學生社團規(guī)模和類型的有機規(guī)劃，調控學生社團結構，杜絕違規(guī)招新、私自超額收取會費等問題；通過對學生社團負責人工作的考核制訂量化標準，調動學生社團開展活動的積極性，提高活動成效；通過建立健全相關制度，實現(xiàn)學生社團活動從策劃、申請、審批、開展、監(jiān)督、總結到評比皆有章可循，保證社團活動質量；防止操作失范衍生的吃喝風、借社團盈利等不良現(xiàn)象?？傊?，要通過規(guī)章制度，加強對學生社團各項工作的監(jiān)管力度，規(guī)范學生社團的各項行為。
3．實施三種機制，提升社團品味。在學生社團以及學生社團負責人中引進競爭機制、獎勵機制、淘汰機制，實行綜合測評法。由學生社團管理委員會對社團以及負責人的各項工作制訂詳盡的積分細則，每個月對社團以及負責人進行一次綜合測評。首先，根據(jù)測評成績，分別進行各類別社團的內部排名及校內總的排名，激發(fā)同類別社團及跨類別社團間的競爭，用良性競爭促發(fā)展。為了使競爭的效果達到最優(yōu)，學生社團管理委員會將對測評優(yōu)秀的社團以及個人進行政策、榮譽、物質上的獎勵，同時激勵其他的社團和個人不斷向優(yōu)秀的目標奮進。除了獎勵之外，對于每年年終綜合測評總成績末五位的社團，限期進行整改，對再次評估中被評議為確實沒有活動開展能力或者不具備運行條件的社團予以淘汰。通過以上三種機制的綜合實施，進一步促進學生社團縱向發(fā)展，增強學生社團存在的意義，提升社團品味。
4．加強學習交流，促進團結協(xié)作。針對于目前高校學生社團之間聯(lián)系較少、缺乏經驗交流、社團負責人的素質不高等問題，可以從以下幾個方面著手改善：
第一，學生社團管理委員會每學年應組織召開社團述職大會。通過正式嚴肅的形式，讓各社團端正態(tài)度，認識自身存在的問題，并從中找到改正方向，為后期的發(fā)展尋找目標，促進社團之間互相學習、共同提高。
第二，學生社團管理委員會每學年組織舉行“社團交流節(jié)”。參與對象不應局限為本校社團，還可以聯(lián)系其他高校社團，要讓社團負責人在輕松愉快的氣氛中互相交流、分享經驗、討論困難，既可以解決社團發(fā)展中的許多實際問題，也可以增進各社團之間的友誼，為后期聯(lián)合開展活動打下基礎。
第三，組織開展以豐富全校學生生活為主題的“社團活動月”。在學校統(tǒng)一規(guī)劃下，全校社團共同參與，不限形式、不限風格，鼓勵社團聯(lián)手，凸顯自身特點，表現(xiàn)自身優(yōu)勢，使各項活動的開展系統(tǒng)化、優(yōu)質化、規(guī)?；瑪U大活動的影響力。
第四，每學年舉辦“社團干部訓練營”。通過理論知識講座、專業(yè)訓練、野外拓展、企業(yè)參觀、活動實踐、論文分析等形式增強學生社團干部的基本素質，培養(yǎng)學生社團活動精英。
5．改革會費管理模式，打造品牌社團。學校相關部門要意識到學生社團活動的重要性，對于學生社團要從組織上給予重視，政策上給予支持，工作上給予關心，活動上給予指導，資金上給予傾斜，努力為學生社團的發(fā)展營造寬松和諧的環(huán)境。
首先，學校應該根據(jù)情況，加大投入力度、努力改善學生社團的辦公條件和活動條件，添置必要設備和物資，通過組織的力量幫助學生社團解決一些實際困難，為學生社團工作的有效開展創(chuàng)造有利條件。
其次，在對待指導教師的政策上面，學校一方面要鼓勵熱心學生社團工作的教師積極參與學生社團活動，保障學生社團建設的指導性力量；另一方面要在制度上落實教師參加學生社團活動工作的認定與考核。比如學?？梢园褏⑴c學生社團活動工作的業(yè)績列為評選教師教書育人先進的重要依據(jù)，或者把這項工作直接計入教師工作量，以調動教師參與學生社團工作的熱情。超級秘書網
再次，學生社團活動的經費主要來源于學校發(fā)放經費、會員費、社會企業(yè)贊助。會員費的數(shù)量十分有限，社會企業(yè)贊助存在不確定性或者大部分為禮品贊助，學校投入的社團活動經費又很少。針對此種情況，可以引入會費宏觀調控機制。即學生社團管理委員對部分會費進行統(tǒng)一收取和管理，并加大經費的投放力度，這樣有利于經費的合理利用，幫助學生社團開展大型活動，打造品牌社團。
總之，高校學生社團的科學管理是一項長期、系統(tǒng)的工程，只有在實踐中不斷探索、創(chuàng)新，學生社團才能夠持續(xù)、健康地發(fā)展，高校校園文化才能蓬勃發(fā)展，大學生的綜合素質才能不斷提高。
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