前言:本站為你精心整理了績效考核高校人事管理論文范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值,我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文,歡迎咨詢。
一、新形勢下完善高校人事管理工作的措施
首先,各大高校人事管理部門必須創(chuàng)新人事管理的觀念,始終要堅(jiān)持以人為本的管理觀念,實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、人性化的管理。在工作中盡量能夠了解每位職工的特點(diǎn)和能力,為他們提供適合的崗位,給他們打造實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺,與此同時(shí),高校還必須健全和重視人力資源管理理念,尊重每一位職工,充分調(diào)動(dòng)起職工的積極性和創(chuàng)造性,使不同崗位的職工在工作中都能夠找到歸屬感和成就感。此外,處在信息化飛速發(fā)展的時(shí)代,高校人事管理工作必須跟上信息化的進(jìn)程。這就要求高校要進(jìn)行多方面的變革,人力資源管理者可以借助互聯(lián)網(wǎng)向國外優(yōu)秀的管理者學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和經(jīng)驗(yàn),積極了解和掌握國家行政部門制定的有關(guān)高校人事工作的法律法規(guī),提高效率,降低管理成本,改進(jìn)服務(wù)模式。
其次,高校人事管理工作最主要的是為學(xué)校甄選人才和為各崗位配置相適應(yīng)的人才。所以,人事管理者在招聘時(shí)一方面要積極地吸收國內(nèi)外優(yōu)秀的人才,為學(xué)校的長久發(fā)展做好人才儲(chǔ)備,另一方面在崗位的設(shè)置上要以專業(yè)的具體要求為依據(jù),注重吸收更加專業(yè)化的人才,以滿足高校內(nèi)部重點(diǎn)學(xué)科的需求。要按照需求安排崗位甚至精簡崗位以提高辦事效率,不斷地完善教學(xué)以及科研等眾多崗位。另外,還要對高校的管理部門和輔助性的管理部門,采取適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制并實(shí)行分級聘任的制度,明確崗位的職責(zé),對崗位進(jìn)行相應(yīng)的考核,根據(jù)管理人員的自身才能對其進(jìn)行不同的分工,從而切實(shí)提高高校人事管理工作效率。
再次,高校應(yīng)該建立職責(zé)明確的崗位機(jī)制。一個(gè)高效的運(yùn)行機(jī)制是與完整的組織體系和崗位設(shè)置離不開的。各大高校要做到長久發(fā)展就必須建立一套完整的崗位機(jī)制。這就要求高校必須明確每位工作人員的工作職責(zé)。要真正做到這一點(diǎn),就必須堅(jiān)持做到以下兩點(diǎn):一是職工的工作能力要與其工作崗位相匹配,二是實(shí)現(xiàn)權(quán)力的有效下放。前者是指職工的專業(yè)知識、敬業(yè)精神、能力和經(jīng)驗(yàn)等各方面條件都要和崗位的要求相契合。職工在適合自己的崗位上工作必然會(huì)得心應(yīng)手,這樣既能最大限度地發(fā)揮職工的特長,又能使工作進(jìn)行得又快又好。后者是指高校領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)放權(quán),這樣領(lǐng)導(dǎo)既得到休息,又間接地為高校培養(yǎng)了新一代領(lǐng)導(dǎo)人;同時(shí),權(quán)利的下放也調(diào)動(dòng)了職工的積極性,提高了工作效率。
最后,實(shí)施科學(xué)的績效考核制度??冃Э己说哪康挠袃蓚€(gè):一是激勵(lì),二是約束。筆者認(rèn)為激勵(lì)意義大于約束意義。因?yàn)榧?lì)作用一旦被放大,職工的積極性和工作效率就會(huì)提高,在多勞多得的分配原則下,相應(yīng)的職工就會(huì)得到更多的薪酬。由此便在高校與工作人員之間形成良性循環(huán),既在無形中使職工自律又推動(dòng)了高校的發(fā)展。所以,建立科學(xué)的績效考核制度是非常有必要的??茖W(xué)的績效考核制度要求高校在制定薪酬制度的時(shí)候要考慮多方面的因素,如職工的工作能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績等。同時(shí),要拉大分配的差距,對優(yōu)秀的人才和較為關(guān)鍵的崗位實(shí)行優(yōu)惠,彰顯人才和業(yè)績對于高校的重要性。要表彰和鼓勵(lì)那些在業(yè)務(wù)上比較突出的管理者,這樣就達(dá)到了考核的目的。
二、總結(jié)
總之,針對新形勢、新情況,各大高校人事管理部門必須進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),通過不斷改革創(chuàng)新,激勵(lì)學(xué)校內(nèi)部的教師、管理者和普通員工之間分工協(xié)作,將學(xué)校對教學(xué)、管理、后勤服務(wù)等工作的具體要求轉(zhuǎn)換為職工的自覺行動(dòng)。與此同時(shí),通過對學(xué)校內(nèi)部管理模式的改革,促進(jìn)各類教育資源的優(yōu)化配置,促進(jìn)高校的長期可持續(xù)發(fā)展。
作者:張春梅劉穎周嵐單位:湖南大學(xué)機(jī)械與運(yùn)載工程學(xué)院