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一、工科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實驗室管理存在的問題

1.學(xué)生進(jìn)入實驗室學(xué)習(xí)前的培訓(xùn)不到位。藝術(shù)設(shè)計類的學(xué)生是實驗室的參與主體，所以他們對實驗室管理以及實驗設(shè)備的維護(hù)也承擔(dān)著一定的責(zé)任。培養(yǎng)學(xué)生們對實驗設(shè)備的責(zé)任意識方法很多，但目前主要通過課前培訓(xùn)來進(jìn)行提醒、告知。實驗室課前培訓(xùn)主要是第一次進(jìn)入實驗室時，由專業(yè)課老師進(jìn)行講解，主要告知一些上下課時間、借用規(guī)則、座位管理規(guī)則等，而學(xué)生對這些“可有可無”的規(guī)則制度是太不用心的，只把這一培訓(xùn)看做是“形式主義”。

2.實驗室管理人員工作積極性不高，工作水平有限。實驗室管理人員大多數(shù)都遇到了這樣一種尷尬的情況：他們即不屬于學(xué)校的行政人員，也不屬于任課教師行列，處于學(xué)校人事管理的邊緣。不僅是他們自己對自己的工作沒有熱情，把自己的職業(yè)看成一種“閑職”，而且學(xué)生們還有同學(xué)校的任課老師們也對他們有一種“輕視”的態(tài)度。久而久之，這些管理人員紛紛申請調(diào)離，進(jìn)一步造成了管理人員的缺失與混亂。

3.實驗室設(shè)備陳舊、故障頻發(fā)。大多數(shù)實驗室（除新建實驗室）設(shè)備陳舊，使用過程中頻發(fā)故障，這嚴(yán)重影響了教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生們專業(yè)技能的提高。具體原因表現(xiàn)在：學(xué)校資金有限，設(shè)備更新緩慢；實驗室管理人員維護(hù)水平有限，對一些有破損的設(shè)備不能及時修復(fù)；學(xué)生長期不正確使用實驗設(shè)備，降低了設(shè)備的使用壽命和運(yùn)行速度；工科院校的重視程度不夠。

二、創(chuàng)新工科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實驗室管理的對策

1.做好課前培訓(xùn)，提高學(xué)生使用實驗器材的素質(zhì)。學(xué)生們對實驗室的管理主要體現(xiàn)在使用實驗設(shè)備時的責(zé)任意識和認(rèn)真態(tài)度，而這種意識和態(tài)度的培養(yǎng)主要可以通過有效的課前培訓(xùn)。課前培訓(xùn)可以在以前僵化模式上有所突破，具體地可以以視頻的方式來詳細(xì)介紹管理條例及正確的使用方式，以此來吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生們使用實驗器材的責(zé)任意識；還可以通過合理有效的使用記錄（包括使用地點(diǎn)、人員、開始使用時間、停止使用時間），來追蹤學(xué)生們的設(shè)備使用情況，以此來規(guī)范學(xué)生們的使用行為，明確使用責(zé)任，減少設(shè)備的磨損情況。

2.加強(qiáng)實驗室的管理制度建設(shè)，實現(xiàn)科學(xué)化管理。加強(qiáng)實驗室的制度建設(shè)，是創(chuàng)新工科院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實驗室管理的直接方法。實驗室管理制度大致應(yīng)該包括四個部分：實驗室設(shè)備使用詳情介紹、實驗室學(xué)生使用守則、實驗室日常管理條例、實驗室管理人員的行為規(guī)范，這四部分要從細(xì)節(jié)入手，盡可能考慮到學(xué)生們及管理人員可能出現(xiàn)的問題，以起到防微杜漸的作用。不僅如此，還可以在管理制度的公布及張貼方式、位置上多做創(chuàng)新；同時還要注意語言的使用，盡量地使用一些學(xué)生們可以接受的、具有人文關(guān)懷的詞語，以此拉近與學(xué)生的距離，提高學(xué)生們的注意力。

3.建立專業(yè)的實驗室管理隊伍，提高實驗教學(xué)質(zhì)量。不可否認(rèn)，實驗室的管理人員或教師隊伍，對提高實驗室的管理質(zhì)量與管理效果起著重要作用，所以建設(shè)一支專業(yè)化的實驗管理隊伍是十分必要的。針對這一目標(biāo)，首先需要解決的問題就是實驗室教師的歸屬問題，學(xué)校一定要嚴(yán)格明確，或?qū)儆谛姓藛T或?qū)儆诮處熽犖?，以此來承認(rèn)實驗室管理人員的學(xué)校地位，激勵他們好好工作；二是加強(qiáng)管理人員的專業(yè)技能培訓(xùn)，具體可以表現(xiàn)為定期送實驗室管理人員進(jìn)行技術(shù)、管理方面的知識培訓(xùn)，鼓勵實驗室管理人員進(jìn)修或參與職稱評定等，以此來提高他們的管理水平；三是加強(qiáng)對實驗室管理人員的考核與監(jiān)督，采取不定期考核，并把考核結(jié)果運(yùn)用到實驗室管理人員的升職與加薪上，以此來提高管理人員的工作狀態(tài)，提高實驗室的使用質(zhì)量。

4.與時俱進(jìn)，建立先進(jìn)的專業(yè)實驗室。實驗室的很多問題不是技術(shù)問題，也不是制度問題和工作態(tài)度問題，而是實驗設(shè)備本身過于老化、功能欠缺，很難與現(xiàn)代需求相匹配。藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)是時效性很強(qiáng)的專業(yè)，要求學(xué)生和老師必須十分了解當(dāng)代的先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)理念以及市場需求，只有這樣才能學(xué)習(xí)到實用性很強(qiáng)的專業(yè)技能，培養(yǎng)出適應(yīng)社會的專業(yè)人才，所以實驗室器材的及時更新對學(xué)生技能的提高有很大的影響。學(xué)?？梢酝ㄟ^與藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域的相關(guān)企業(yè)聯(lián)合建立實驗室，企業(yè)為學(xué)校提供先進(jìn)的實驗設(shè)備，學(xué)校則作為企業(yè)員工的培訓(xùn)基地并且優(yōu)先向企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)人才，這樣一來企業(yè)與學(xué)校實現(xiàn)了“雙贏”?？傊た圃盒Ｋ囆g(shù)設(shè)計類專業(yè)實驗室的管理創(chuàng)新是一項長期而且艱巨的任務(wù)，需要學(xué)校、老師、學(xué)生的相互協(xié)調(diào)與不斷溝通。在現(xiàn)有情況下大家要把實驗室的管理創(chuàng)新看做一件大事來抓，及時發(fā)現(xiàn)問題，重視問題，并慎重解決問題。同時還要從心理上把藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)實驗室實踐練習(xí)放到重要位置，明確教育的目標(biāo)，創(chuàng)新教育方法，只有這樣才能為學(xué)生們提供一個科學(xué)、高校、先進(jìn)的實驗環(huán)境，才能培養(yǎng)出與時俱進(jìn)的創(chuàng)新人才。

作者：何曉芳單位：廣西科技大學(xué)藝術(shù)與文化傳播學(xué)院